感謝老師作文[實(shí)用]

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的感謝老師作文，希望能夠幫助到大家。

　　感謝老師作文 篇1

　　我要感謝老師，您似陽(yáng)光照耀著(zhù)我們；我要感謝老師，您似雨露滋潤著(zhù)我們；我要感謝老師，您似雨傘為我們遮擋風(fēng)雨……

　　驀然回首，四年光陰轉瞬即逝，與老師相處的日日夜夜，讓我們與老師的感情更加深厚。這四年，發(fā)生了許多刻骨銘心的故事，一直在我的腦海中回蕩，永不消散。

　　初一的同學(xué)總是稚嫩的，心中充滿(mǎn)了新鮮感，但這種感覺(jué)卻因時(shí)間而轉變?yōu)閷�家的思念。我入學(xué)一星期后，或許是對環(huán)境很陌生，或許是因從未離家這樣久。腦海中總是以前與父母的溫馨場(chǎng)面，固然萌發(fā)了對家的思念。白天在校園里也是郁郁寡歡，夜晚在宿舍里更是淚流滿(mǎn)面。老師注意到了，把我叫到辦公室，開(kāi)導我。

　　兩星期后，不知是熟悉了這里的環(huán)境，還是適應了這樣的生活，慢慢的，我把心思全放到了學(xué)習上，我的耳畔總是回蕩著(zhù)老師對我說(shuō)的話(huà)……

　　那天在辦公室里，老師對我說(shuō)：我知道你想家，每個(gè)人都有這個(gè)時(shí)候，可是總有一天你要離開(kāi)家，獨立闖蕩，如果你現在不走出陰影，以后怎么辦?所以把心思放到學(xué)習上，慢慢會(huì )好的，老師相信你!

　　回到班里，我細細回味，品出了其中的'道理，在以后的生活中，這句話(huà)總陪伴在我的身旁。

　　啊，老師對我們的愛(ài)，是無(wú)私的；我們對老師的愛(ài)，是無(wú)盡的。老師，感謝您陪我們走過(guò)的日日夜夜；我親愛(ài)的老師，謝謝您！

　　感謝老師作文 篇2

　　感謝老師，教給我們知識，感謝老師，教給我們做人的道理，感謝老師，給我們母親般的慈愛(ài)。

　　六一兒童節，學(xué)校有演出，家長(cháng)們都到學(xué)校來(lái)看演出，我有一個(gè)獨唱，可是那天媽媽卻出差了，爺爺和婆婆都來(lái)看我演出，可是他們年紀大，不會(huì )錄像，那天天氣很熱，大太陽(yáng)毒辣的照耀著(zhù)大地，大家都巴不得找個(gè)陰涼的地方躲起來(lái)，可是，等我的獨唱開(kāi)始時(shí)，我分明看到臺下不遠處的太陽(yáng)光下，我的老師拿著(zhù)手機，認真的在錄像，我知道她一定是大汗淋漓了，我的眼睛瞬間濕潤了。

　　課外活動(dòng)，我和同學(xué)在玩游戲，一個(gè)外班的孩子跑過(guò)來(lái)調皮，把我弄摔倒，還壓在我身上，我的臉狠狠磕爛了，眼睛旁邊也擦傷很?chē)乐�，有同學(xué)立刻跑去告訴了我們的班主任王老師，老師立刻來(lái)到操場(chǎng)，她把我帶到校醫務(wù)室，讓校醫給我清理傷口，清理好傷口后，老師帶著(zhù)我去找到那個(gè)調皮的'學(xué)生，嚴厲的批評了他，那一刻，我覺(jué)得很溫暖很溫暖。

　　老師給考試一百分的學(xué)生發(fā)獎品，我們考一百分的都上講臺領(lǐng)獎，老師卻說(shuō)讓我等一會(huì )，同學(xué)們都領(lǐng)到了獎品，我是最后一個(gè)發(fā)的，我的獎品是最好的，老師說(shuō)我是兩連貫，連著(zhù)兩次考試一百分，那時(shí)我心里美滋滋的，全是感動(dòng)。

　　感謝我的老師們，你們的慈愛(ài)，你們無(wú)私的付出，你們對我的愛(ài)，我都銘記在心，一定會(huì )好好學(xué)習，成為有用的人才，來(lái)報答你們的愛(ài)！

　　感謝老師作文 篇3

　　老師是一種崇高的職業(yè)，處在這個(gè)職業(yè)上的師者是一群偉大的人，感恩老師，感謝老師對我們做出的奉獻，感謝老師日復一日的堅守。

　　老師是那一個(gè)教會(huì )我們拼音讀寫(xiě)的人，從幼兒園開(kāi)始，在我們的成長(cháng)道路上，老師就是不可缺少的一個(gè)群體，他們不僅教會(huì )我們許多書(shū)本上的知識，同樣也在生活中教會(huì )了我們許多做人處事的道理，我們在老師的關(guān)注下成長(cháng)，我們要感謝老師，感謝老師對我們的無(wú)私奉獻，感謝老師對我們不求回報的付出。

　　還記得，在我上小學(xué)的那一年，我因為風(fēng)寒感冒趴在課桌上，是時(shí)老師您親切的走向我，撫摸著(zhù)我的額頭，在知道我發(fā)燒了后，抱著(zhù)我就往學(xué)校的醫務(wù)室里跑了去，雖然當時(shí)我的意識有絲迷糊，但是我還是感受到了時(shí)老師您對我的關(guān)切。

　　感謝您，時(shí)老師，后來(lái)我的病好了后，您還不止一次的詢(xún)問(wèn)過(guò)我的身體情況，您語(yǔ)氣里的關(guān)愛(ài)一直讓我銘記于心，些許年過(guò)去了，可是，我的腦海里還記得清楚，在那一天里，老師您守在打點(diǎn)滴的.我的旁邊，時(shí)老師，感謝您當時(shí)的陪伴。

　　如今，我上初中了，出現在我成長(cháng)路上的老師有很多，每一位老師都值得我去感謝，但是時(shí)老師，您永遠都排在我心里的第一位，因為您讓原本叛逆的我走回了正道，后來(lái)也是因為您，我的學(xué)習成績(jì)才有所提高，更是因為您，如今我才能坐在縣里的重點(diǎn)中學(xué)之中。

　　我對時(shí)老師您的感激有千言萬(wàn)語(yǔ)，可這千言萬(wàn)語(yǔ)都道不盡您對我的恩情，也道不完我要對您的贊美。如此，時(shí)老師，我將千言萬(wàn)語(yǔ)匯聚成一句話(huà)，老師，感謝您！

　　最后，我也向所有的老師道一句，老師感謝你們！

　　感謝老師作文 篇4

　　從我上幼兒園起我的腦海里就添加了名為"老師"的人，到現在，已經(jīng)有十多個(gè)老師教過(guò)我了，老師在我的心中，是一個(gè)十分偉大的職業(yè)。

　　老師像大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨；老師像園丁，精心地培育我們這些祖國未來(lái)的棟梁；老師像園藝師，為我們修枝剪杈；老師像啄木鳥(niǎo)，為我們改掉壞毛��；老師像蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人......"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。"這不正是詩(shī)人對老師的真實(shí)寫(xiě)照嗎？

　　我想當老師，就以為當老師可以管學(xué)生，可是就是通過(guò)一次體驗，就讓我改變了這個(gè)看法。

　　一次在科學(xué)課上，老師讓我們推選同學(xué)當下節課的小老師，我雖然沒(méi)有舉手，可是后面的同學(xué)都叫起來(lái)"祝��！祝��！"后來(lái)除了我之外的48名同學(xué)一起起哄，唉沒(méi)辦法了，我只能同意了，雖然我在向我的助手ONE叫"music"的時(shí)候，很快樂(lè )，但這可是"臺上10分鐘，臺下十年功"��！在這一月，我和我的助手ONE幾乎天天在課余時(shí)間來(lái)一遍一遍的`練。就是這樣的體驗，讓我感受到了老師的辛苦，天天備課，直到深夜，還在批作業(yè)，就是這樣，才使得老師們積勞成疾，形成了老師的職業(yè)病---頸椎病��！所以我們要好好學(xué)習，不讓老師把作業(yè)批了再批，兩遍、三遍甚至是更多。

　　在這里我真心的向這些老師們說(shuō)一聲：謝謝您們，您們辛苦了！

　　感謝老師作文 篇5

　　感謝您，老師。

　　我是一名貧困山區的小學(xué)生，我熱愛(ài)那里青青的山，綠綠的水，蔚藍的天空，但我最熱愛(ài)的，是我的老師。

　　記得剛入學(xué)時(shí)，我連筆都不回握，是您手把手教會(huì )了我握筆，又手把手教會(huì )了我寫(xiě)自己的名字。

　　記得那一次玩游戲時(shí)，我不小心擦傷了腳，痛得眼淚嘩嘩直流，您知道了，急忙把我送到醫院，陪著(zhù)我包扎好腿，又陪著(zhù)我打好點(diǎn)滴，此時(shí)已是下午七時(shí)多，您扶著(zhù)我回到學(xué)校，還做了香噴噴的飯給我吃。當我的父母從距學(xué)校十里多的家鄉趕來(lái)見(jiàn)到被安頓得好好的我時(shí)，激動(dòng)得一個(gè)勁地向您說(shuō)謝謝。

　　還有那一次，由于生病我請了一個(gè)星期的假，病好的我回到學(xué)校后，您不顧疲勞，利用自己寶貴的'休息時(shí)間為我補課，耐心地幫我破解一道道難題。

　　啊，老師，我最敬愛(ài)的老師，我多想叫你一聲：“媽媽�！�

　　感謝您，老師，是您教會(huì )了我人生的第一筆。

　　感謝您，老師，是您讓我健康成長(cháng)。

　　感謝您，老師，是您讓我們的羽毛逐漸豐滿(mǎn)，當我們勇敢地飛向天空翱翔的那一天，我們不會(huì )忘記您，老師。

　　感謝老師作文 篇6

　　是誰(shuí)把懵懂無(wú)知的我們帶入知識的殿堂？是誰(shuí)在深夜微弱的燈光下伏案批改？是誰(shuí)一次次包容我們的過(guò)錯？又是誰(shuí)悉心教導我們做人的道理？

　　是老師，是我們可敬的老師，李商隱說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句詩(shī)是對老師的真實(shí)寫(xiě)照。啊，老師您就像一支蠟燭照亮了我們，而自己卻在默默地燃燒。

　　我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，過(guò)完暑假就要進(jìn)入中學(xué)了，您和我們相處了六年之久，我們和你已經(jīng)有了不可割舍的感情，您和藹的面容，親切的話(huà)語(yǔ)使我們難以忘懷，當我開(kāi)心是您陪我一起微笑，當我傷心時(shí)您，您默默的安慰我。

　　當我成功時(shí)您和我一起分享成功的喜悅，當我失敗是您的語(yǔ)言讓我充滿(mǎn)信心和勇氣。老師您奉獻了自己的青春和精力，全心全意投入到這世界上最高上、最偉大的事業(yè)。

　　您是我們人生中的啟明燈，正因為有了你的光芒，才使我們到達成功的彼岸，我是一條船，您是船上的`帆，您是我前進(jìn)的動(dòng)力，沒(méi)有你我怎能抵擋驚濤駭浪，到達對岸？

　　在這里我想對您表達最誠摯的祝福和最真誠的敬意，老師您辛苦了，我絕對不會(huì )忘記您對我的恩情。等我長(cháng)大了一定會(huì )來(lái)報答您的，這就是一個(gè)六年級學(xué)生的心聲。

　　感謝老師作文 篇7

　　老師，您用火一般的情感溫暖著(zhù)我們心房，我的心被您牽引激蕩，連您的背景也凝聚著(zhù)我滾燙的目光。

　　老師，您還記得嗎？開(kāi)學(xué)那天，當我架著(zhù)石膏胳膊來(lái)教室時(shí)，您滿(mǎn)臉的擔憂(yōu)與疑問(wèn)是那么急切，在您與爺爺奶奶的溝通中，我聽(tīng)到的是您滿(mǎn)滿(mǎn)的關(guān)心。您摸著(zhù)我受傷的胳膊，對我進(jìn)行了犀利的批評。但我知道您這哪里是批評，這分明是濃濃的愛(ài)呀！那一刻，我的心暖暖的，就像那冬日陽(yáng)光般溫暖。老師，您這嚴厲的愛(ài)，我懂！感謝您，老師！

　　老師，您還記得嗎？當我背著(zhù)書(shū)包找到自己的床位，發(fā)現自己是上鋪時(shí)，我想起您平時(shí)對我的評價(jià)：天鶴靈敏得像只猴子�？墒怯媱澸s不上變化，沒(méi)想到暑假的一慌張，竟有了這么個(gè)小插曲，打亂了您的計劃。在我一愣神時(shí)，您已經(jīng)讀懂了我，很快地調整了我的床鋪。躺在新的`床鋪上，那一刻，我的心甜甜的，像被蜜泡過(guò)一樣。老師，您這體貼的愛(ài)，我感動(dòng)！感謝您，老師！

　　老師，您還記得嗎？排座位時(shí)，我因胳膊又一次受到您的照顧。我的座位安排到最寬松、最方便進(jìn)出的位置。自習課上，您講了您小時(shí)候淘氣摔傷胳膊的故事，故事中您摔傷右胳膊而無(wú)法寫(xiě)字，卻用左手用粉筆在地上列算式的故事，讓我明白：受傷并不可怕，關(guān)鍵在于自己內心的調整。那一刻，我的心強大起來(lái)，像被注射過(guò)強心劑一樣。老師，您的良苦用心，我明白！感謝您，老師！

　　在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在海面上，時(shí)時(shí)刻刻指引前進(jìn)的航程！讓我感動(dòng)，讓我幸福！感謝您，老師！

　　感謝老師作文 篇8

　　四年級新學(xué)期開(kāi)始的時(shí)侯，我們迎來(lái)了新老師——蔣老師。蔣老師中等身材，和藹可親的面龐，一雙大大的眼睛盛滿(mǎn)了笑意，眼鏡后面透出的目光總是那么炯炯有神，那么和善。她的聲音很好聽(tīng)，清脆響亮，每次都把語(yǔ)文課講得生動(dòng)有趣，把批評教育說(shuō)的真誠親切，讓人聽(tīng)了非常舒服。每次看到她，心里都暖融融的。

　　有一次上課的時(shí)侯，我偷偷和同學(xué)說(shuō)話(huà)，蔣老師瞪了我好幾次，我還是不停地做小動(dòng)作。下課的時(shí)侯老師讓我去她辦公室。我嚇壞了，忐忑不安地想：這次肯定要挨打挨罵了。

　　"賈思飛，你三年級的時(shí)侯，不按時(shí)做完作業(yè)，上課也經(jīng)常搗亂，但是我看你成績(jì)還不錯，我相信你會(huì )是一個(gè)學(xué)習優(yōu)秀的好學(xué)生，希望你能再接再勵……"當蔣老師親切的說(shuō)完這些話(huà)時(shí)，我心里懸著(zhù)的'石頭也終于落了下來(lái)，一股暖流涌上心頭：謝謝你對我的信任和鼓勵，我一定會(huì )好好學(xué)習，長(cháng)大了以后回報你。

　　從那以后我上課認真聽(tīng)講，回家后認真做作業(yè)，成績(jì)和表現都有了很大的進(jìn)步，同學(xué)們也不再像以前那樣睢不起我了，爸爸媽媽也比以前更愛(ài)我了。后來(lái)老師還讓我擔任了小組長(cháng)，我自己心里也美滋滋的，每天都很快樂(lè )。這一切都是老師辛勤教育的結果：謝謝您，老師！

　　感謝老師作文 篇9

　　我在神頭中學(xué)念初一時(shí)，教歷史的老師姓賀，由于時(shí)間過(guò)去了許久，記不清他的大名了。據說(shuō)是由于歷史問(wèn)題，被派到了神頭中學(xué)教了書(shū)。但永遠不會(huì )忘記的是老師的歷史知識特別豐富，上知天文，下知地理，課講的很好。由于那個(gè)時(shí)代認真學(xué)習歷史的學(xué)生少之又少，他的'淵博的知識似乎沒(méi)有給學(xué)生帶來(lái)多大的樂(lè )趣，也不會(huì )期盼學(xué)生給予他駕馭知識能力的高度贊賞。再就是由于年齡大的緣故，又不善于和學(xué)生溝通交流，整天板著(zhù)一個(gè)臉，學(xué)生就給他送了一個(gè)綽號“原始社會(huì )”。這正好和初一歷史課本第一課的課題“原始社會(huì )”相穩合。

　　我記得有一次老師問(wèn)了我一個(gè)關(guān)于原始社會(huì )的歷史問(wèn)題，我沒(méi)有回答上來(lái)，他就面對全班同學(xué)態(tài)度不友好的對我說(shuō)“劉作宏，劉作宏，你的作為是宏大的，同時(shí)也蘊含著(zhù)作為遠大，宏才博學(xué)的道理，你反而回答不來(lái)這個(gè)問(wèn)題，你的作為在哪兒?，你的前途在何方?”，這時(shí)我才第一次真正領(lǐng)悟到了自己的名字中原來(lái)還有這么一種解釋?zhuān)�蘊含著(zhù)如此深奧的道理。我想我的父母親文化水平都很低，給我取名時(shí)根本不會(huì )考慮這么多，但恰巧老師給了完美的解釋?zhuān)�我從內心深處感謝我的老師，我立志必須努力學(xué)習，好好工作，一定得對得起自己這么一個(gè)好名字。

　　至于后來(lái)工作上所取得的成績(jì)是否與所起的名字有關(guān)，也不得而知，但絕對與自己不懈的努力是分不開(kāi)的。

　　感謝老師作文 篇10

　　都說(shuō)老師像是辛勤的園丁，默默耕耘著(zhù)花圃，不問(wèn)付出。也有人說(shuō)他們像是默默燃燒的蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了我們。

　　這些雖都有夸張的意味，可是的確是這樣，老師本來(lái)就是一個(gè)辛勤付出，卻不圖回報的角色，如果要說(shuō)回報，那他們一定是希望你能夠考出好的成績(jì)，給他們給家長(cháng)爭光。

　　我印象最深的老師有很多個(gè)，他們都在我成長(cháng)的道路上起了或多或少的`影響，可是現在幾乎都已經(jīng)失去了聯(lián)系。

　　耿老師，是在我小學(xué)四年級的時(shí)候或者五年級，才開(kāi)始帶我們班的，我英語(yǔ)雖不是特別出眾，但我也一直很努力在學(xué)。當時(shí)有一個(gè)遞進(jìn)式的英語(yǔ)比賽，先是去鎮里參賽，如果獲了獎，就可以再去到市里參加，層級遞選。很榮幸，我被他選中，并且代表班里去參加比賽，并且在鎮上的比賽脫穎而出，獲得了再次參賽的機會(huì )。于是我更加努力地復習，為了能夠取得好的成績(jì)。在這期間，耿老師一直陪著(zhù)我，他就像自己家人一樣對我無(wú)微不至的照顧，擔心我太過(guò)緊張比賽，還在旁邊給我加油打氣，幫我準備好了考試用具，怕我丟三落四忘記�？傊�，他真的是一位很細心的老師，對我也很好。雖然已經(jīng)很久沒(méi)見(jiàn)，但是還是會(huì )時(shí)常想起他，希望他能夠家庭幸福，事業(yè)有成。

　　感謝老師作文 篇11

　　我感謝月亮，因為有了才會(huì )有月光才會(huì )照耀整個(gè)夜空；我感謝世界有愛(ài)，因為有愛(ài)才會(huì )有溫暖；我感謝我的老師，因為有了老師我才有了知識。

　　一年級的時(shí)候，我忐忑不安的跨進(jìn)校園，穿走廊，來(lái)到教室門(mén)前，您走過(guò)來(lái)拉住我的手輕輕地說(shuō)道：“走吧，我們一起去教室�！敝赡鄣奈腋�在你的后面，找到了自己的位置。

　　楊老師您的字總是那么端莊秀立，像一排士兵整齊的站列著(zhù)。小小的我急于模仿，可一筆一畫(huà)總是歪的。就在我心灰意冷準備放棄的時(shí)候您走過(guò)來(lái)握住我寫(xiě)字的半：“寫(xiě)字不可以心急要一筆一畫(huà)的寫(xiě)才可以好，字如其人�！蹦�握住我的手一筆一畫(huà)的寫(xiě)著(zhù)不一會(huì )兒我的作業(yè)本上就留下了一排工整的.字。在您的熏陶下我的字寫(xiě)得越來(lái)越好。

　　一眨眼六年過(guò)去了。您的臉上多了一些歲月的痕跡，但絲毫不影響您慈祥的笑容。學(xué)校舉行運動(dòng)會(huì )，在運動(dòng)會(huì )上您就像一個(gè)稚氣未脫的孩子，您會(huì )因為喊加油而脹的滿(mǎn)臉通紅，當您看見(jiàn)取得好成績(jì)的運動(dòng)員您會(huì )快步上前，緊緊的抱住他激動(dòng)的一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。當您看見(jiàn)沒(méi)發(fā)揮好的運動(dòng)員，您也會(huì )上前安慰他。

　　您杷我們從齊腰高帶到與肩平。這六年您教育我們如何做人，教會(huì )我們許多知識。

　　我感謝您！為我們潑灑著(zhù)知識的露水。

　　我感謝您！為我們照亮前方的路。

　　我感謝您！引導著(zhù)我們向前去。

　　感謝老師作文 篇12

　　時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉眼小學(xué)六年的時(shí)光便在不經(jīng)意間偷偷溜走了，我也十分想念您，老師！雖然時(shí)光不復返，但您對我的諄諄教導，到現在我仍常常記起！

　　“一日為師，終生為父”您不僅是教育我們的老師，更像我們慈愛(ài)的母親！在許多關(guān)鍵時(shí)刻，您給予我們的，是無(wú)私的`愛(ài)……

　　還記得上四年級時(shí)的那場(chǎng)暴雨，風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，豆大的雨點(diǎn)傾盆而下，不懂事的我還在雨里“歡快”地玩耍，當上課的時(shí)候，您發(fā)現我全身濕透了，便脫下外套裹著(zhù)我，為我披上雨衣；摸摸我有些滾燙的額頭，背著(zhù)我，便“不顧一切”向雨里奔去！我清楚的記得您那濕透了的外衣與頭發(fā)，嘴唇還上下不停地顫抖，臉色蒼白。去到醫院后還邊打噴嚏邊說(shuō)，我沒(méi)事，先給孩子瞧！

　　那一天，正在打點(diǎn)滴的我誤以為您是媽媽?zhuān)�便喊“媽媽�(zhuān)�媽媽”！您說(shuō)：“孩子不怕，媽媽在這兒，不怕！”

　　時(shí)至今時(shí)今日，我還想叫您聲，媽媽?zhuān)?/p>

　　您賦予了我們知識，給我們點(diǎn)亮前進(jìn)方向的路，在我們無(wú)助，迷茫時(shí)，您總是默默地為我們伸出援助之手；我們成功時(shí)，您也總是站在一旁，無(wú)言的為我們喝彩！感謝您做的這一切，老師！

　　感謝您，老師！感謝這六年來(lái)您對我們的諄諄教導，感謝您的每一句責罵，每一聲叮嚀，每一句夸獎！這些我都會(huì )深深地記得，深深地埋藏在心底！

　　感謝您，老師！感謝您，媽媽?zhuān)?/p>

　　感謝老師作文 篇13

　　感謝我的老師，她給了我做人的道理。什么是真的什么是假的。什么是主要的，什么是次要的。

　　她教給我知識，讓我在快樂(lè )里學(xué)到知識。讓我用智慧去解決困難，她讓我們自己克服困難，不要怕困難。感謝老師讓我什么是善良，什么是邪惡。讓我們知道誠實(shí)有多么重要，安全是多么重要。感謝老師她日夜為我們操勞著(zhù)。老師在默默地奉獻著(zhù)。老師在我們身上灑下了種子，讓那些花種在我們長(cháng)出如太陽(yáng)花一樣，又大又紅，顯示出無(wú)限的魅力！感謝老師，她讓我們讀課外書(shū)，增加課外知識，比如說(shuō)名著(zhù)、長(cháng)篇小說(shuō)等。還讓我們每天寫(xiě)讀書(shū)收獲。老師一就是讓我們在小學(xué)階段打下良好的.基礎。將來(lái)要做一個(gè)對國家有用的人才。

　　老師曾告誡我們打架對自己不好也對他人也不好。只會(huì )對雙方造成更多的仇恨和埋怨。老師指導我們走向人生的光明大道，不要讓外人給引入歧途。老師像一個(gè)守護神，守護學(xué)生，讓學(xué)生不要走歪路。老師像一個(gè)天使展開(kāi)她那潔白的翅膀保護我們，老師還像一只蠟燭燃燒自己，照亮了我們。

　　老師是無(wú)私的，她無(wú)聲無(wú)惜地默默地教著(zhù)他的學(xué)生，那她呢？

　　所以我要感謝我的老師。

　　感謝老師作文 篇14

　　我的語(yǔ)文老師今年三十歲左右，是一位兢兢業(yè)業(yè)的女老師，她有一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)又高又挺的鼻子，還有一雙機警的耳朵，時(shí)刻洞察著(zhù)講臺下的一舉一動(dòng)。

　　我們的老師非常嚴厲。

　　有一次，有個(gè)同學(xué)上課時(shí)在桌子底下做小動(dòng)作，被老師發(fā)現了，老師警告了他一次，他不但不聽(tīng)，而且更加為所欲為，老師便讓他站起來(lái)回答問(wèn)題，他支支吾吾回答不上來(lái)，老師便讓他站著(zhù)，并說(shuō)誰(shuí)再犯就和他一樣，班里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。

　　同樣，老師也有和藹可親的時(shí)候。就拿我這次骨折以后來(lái)說(shuō)，老師在百忙之中還是抽空來(lái)看望我，并且給我講解我拉下的'功課解決了我的疑問(wèn)，而且把我們班在學(xué)校的春季運動(dòng)會(huì )上大獲全勝的消息告訴了我，還對我問(wèn)寒問(wèn)暖，并且關(guān)心的問(wèn)我剛才講的我會(huì )不會(huì )。在臨走之前還給買(mǎi)了一些好吃的。

　　老師，要不是沒(méi)有您的悉心教導，哪有我卷子上紅紅的一百分，要是沒(méi)有您及時(shí)看望，我可能現在還自卑的不敢踏進(jìn)校門(mén)，老師，我想對您大聲的說(shuō)一聲：“老師，謝謝您！”

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感謝老師作文3篇(優(yōu))12-10