凝聚的作文優(yōu)秀[13篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的凝聚的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　凝聚的作文 篇1

　　他家的瓦房下，有一口大缸，里面空空的，很不雅觀(guān)，我到他家請教時(shí)，總好奇地把頭往缸里伸進(jìn)去。他說(shuō)，這口缸里的水要一年倒一次，省一次的話(huà)，院子會(huì )遭殃的。我不知道他是什么意思，只開(kāi)玩笑罷了。

　　七年前，我來(lái)到了畫(huà)閣，那里景致甚好，斜陽(yáng)外，清河里。老師見(jiàn)了我，擺案令茶，教我入學(xué)的事。他當是甚好笑一般地看著(zhù)他的山水，一幅畫(huà)擺在一個(gè)角落，不過(guò)尚未完成。他對我說(shuō)把那幅墻上最大的畫(huà)臨摹下來(lái)，隨便多久都可以，遇到什么困難徑直找他就行了。他說(shuō)完好像就要告辭了似的，“走進(jìn)了他的山水”。我當然十分困惑。他沉淪在凝聚著(zhù)的清風(fēng)柔水中，拿著(zhù)他的筆，時(shí)而緩緩地點(diǎn)墨，時(shí)而急急的.揮灑，他就讓我這么看著(zhù)。他說(shuō)，這里面凝聚的可是大自然的意境啊。后來(lái)，沒(méi)過(guò)多久我便自己開(kāi)始畫(huà)了，不過(guò)想不通的是，那么難又難么大的作品，我怎么拓得下來(lái)？不過(guò)他倒是耐心地，山輝輝，日遲遲。日復一日，朝乾夕惕，讓我一天畫(huà)十筆，認認真真地畫(huà)。休息的時(shí)候，我就跑到他那凝聚自然意境的院子里。他的院子可大了，我曾經(jīng)在里面迷了路，不過(guò)只要順著(zhù)墨香就能回來(lái)。他家的墨香，是凝聚著(zhù)的。他的山水也是。梅雨季，總是下雨，瓦房上的水流緩沿而下，一束束地進(jìn)了缸里，這時(shí)才有點(diǎn)水了。我總期盼著(zhù)缸里的水要滿(mǎn)一些，還要滿(mǎn)一些，滿(mǎn)到凝聚成泉，就可以種水仙了。不過(guò)他把缸里的水倒掉，對我說(shuō)：“你的心思若像這缸里的水一般凝聚起來(lái)，我門(mén)第下就有成了�！彼麑χ�(zhù)我笑，缸也對著(zhù)我笑。我從那以后便更加認真地一邊學(xué)，一邊摹，終于五載后，完成了那副山水。那個(gè)臨別的晚上，他幽欄獨倚，自言自語(yǔ)：“凝聚成了呵……”我看見(jiàn)他的缸，第一次沒(méi)有被倒干凈，而是滿(mǎn)當地，站在院子它漫出來(lái)的積水中，一頃柔波。他笑道，他的山水完成了。

　　后來(lái)畫(huà)閣不復了，只留那一口缸。再回到它的曾經(jīng)時(shí)，院子里已滿(mǎn)是水，那口缸也站著(zhù)，凝眸對我，仿佛笑著(zhù)。我至今仍收藏著(zhù)凝聚多載風(fēng)花雪月的我臨摹的畫(huà)，我的回憶。階邊欄低。古院黃昏。

　　凝聚的作文 篇2

　　帶著(zhù)春風(fēng)的清香，漫步在時(shí)光的隧道上，時(shí)間從我眼前掠過(guò)，帶走的是數不盡的美好記憶。偶爾，瞥見(jiàn)發(fā)梢上根根蒼白的銀絲，才驚覺(jué)時(shí)光的改變。萬(wàn)物變化，時(shí)光飛馳，次次回頭，只看見(jiàn)永遠停留在我記憶中的那一抹充滿(mǎn)愛(ài)意的凝望。

　　幼時(shí)，沐浴著(zhù)柔和的春光來(lái)到這風(fēng)景宜人的小公園，母親您牽著(zhù)我的手，手心的溫暖帶給了我力量，拉著(zhù)您蹣跚學(xué)步。您也緊拉著(zhù)我的手，怕我飛走。漸漸地，我可以行走了，還是在那個(gè)公園，我總是左一步，右一步地走，一步，兩步，三步……腳上傳來(lái)的自豪感，令我忍不住地鼓掌歡躍起來(lái)，嘴中不住地發(fā)出”咯咯“的笑聲。自豪地轉過(guò)身，只看見(jiàn)您默默地站在遠處，微笑著(zhù)凝視著(zhù)我，那目光中流露出疼愛(ài)。我歡快地朝您那兒跑，舞動(dòng)那白白嫩嫩的手向你奔來(lái)，咿咿呀呀地說(shuō)個(gè)不停。我想任它春光旖旎，在我眼中也不及您那一眼。

　　兒時(shí)，剛上小學(xué)，我像只出籠的小鳥(niǎo)，充滿(mǎn)了朝氣，飛快地吃過(guò)早飯，眼中含笑地接過(guò)書(shū)包，拉著(zhù)您的手，出了家門(mén)。輕柔的微風(fēng)拂過(guò)您的'秀發(fā)，就好像春風(fēng)吹過(guò)柳樹(shù)一般。歡歡喜喜地拉著(zhù)您，嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停，母親，您總是用溫柔的嗓音回答我，對我所說(shuō)的一切，您總是微笑著(zhù)點(diǎn)頭。到了學(xué)校，我依依不舍地放開(kāi)您的手，一步三回頭地看著(zhù)您。您總是平靜地看著(zhù)我，充滿(mǎn)了關(guān)愛(ài)，一直目送著(zhù)我到教室，才放心地離去�，F在回首，雖然已經(jīng)模糊不清，但即使將來(lái)我離開(kāi)您千里之遙，我也能感受到您對我的目光中的不舍，仍能感受到您那母愛(ài)的凝望。

　　現在，我從前的淘氣已被時(shí)光打磨得成熟，曾經(jīng)賴(lài)在您身旁的腳步，也被匆匆時(shí)光帶走。每晚回家，都看見(jiàn)您提著(zhù)燈，遠遠地望向我回來(lái)時(shí)的路，久久不肯離去。

　　一路走來(lái)，我在時(shí)光的路上行走，每走一步，您那母愛(ài)的凝望那個(gè)就跟隨到哪。即使歲月已沖走許多事物，但我堅信，我身旁總有一抹愛(ài)的凝望。

　　凝聚的作文 篇3

　　“試一試，不試，怎么知道自己行不行！”這是老爸的口頭禪，也是我的人生信念。

　　我吃力地在操場(chǎng)上跑著(zhù)，紅色的塑膠跑道仿佛化成火焰，烤得我汗流浹背。我大口大口的呼吸聲比耳邊的風(fēng)聲還要大。

　　我太累了，看來(lái)快跑不動(dòng)了。一有這個(gè)念頭，我們速度立刻慢了下來(lái)，那幾個(gè)同學(xué)全都跑到我的前邊去了。上帝啊，救救我！正當我在跑道上苦苦掙扎時(shí)，我的手臂碰到了腰帶上的鑰匙鏈。它是我的`上帝，是它救了我。

　　這是老爸從上海給我帶來(lái)的禮物，上面掛著(zhù)一只“海寶”上海世博會(huì )的吉祥物。這個(gè)藍色的精靈，俏皮可愛(ài)。老爸說(shuō)過(guò)，如果我中考考個(gè)好成績(jì)，他就帶我去世博會(huì )轉轉。我跟老爸說(shuō)：“您要是這條件，我恐怕就沒(méi)機會(huì )了�！崩习值故钦Z(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“試一試，不試，怎么知道自己不行！你看這海寶，它就是一滴水，可它縱身一躍，就從浩瀚的海洋里跳到了上海世博會(huì )上�！�

　　我的手緊緊攥住了海寶。是��！不試，怎么知道自己行不行！我真想去上海見(jiàn)識見(jiàn)識，到世博會(huì )上風(fēng)光風(fēng)光！中考第一站，我不能輸給1000米！

　　海寶好像融化在我的血液里，凝聚了我渾身的力量。

　　我的速度又快了起來(lái)。我屏住呼吸超過(guò)了一個(gè)又一個(gè)同學(xué)，他們都驚訝我還能跑這么快。我的汗水浸濕了手中的“海寶”，很快，我又回到了第一名的位置。此時(shí)“海寶”不斷在我耳邊說(shuō)：“堅持一下……試試看，再堅持一下……不試怎么行�！�

　　“第一！3分30秒！”體育老師一揮手中的秒表，記下了我的成績(jì)。

　　沿著(zhù)紅色跑道，我緩步跑著(zhù)，像體育冠軍披著(zhù)國旗舉著(zhù)獎杯那樣興奮，我高舉著(zhù)手中的海寶，頭腦里回響著(zhù)老爸那句話(huà)：“試一試，不試，怎么知道自己行不行！”

　　中考的路還在延伸著(zhù)，征程并沒(méi)有結束，那只海寶凝聚著(zhù)我渾身的力量，試一試，我能行！試一試，我真行！

　　凝聚的作文 篇4

　　夕陽(yáng)徐徐地從遠方西沉，余暉灑滿(mǎn)了萬(wàn)里長(cháng)空，一抹又一抹的色彩凝聚在一起，映在土地上，匯聚成了寧靜、祥和的畫(huà)卷。我站在夕陽(yáng)的余暉中，凝望著(zhù)這一凝聚美的自然，一件件歷史往事涌上心頭，泛起陣陣感動(dòng)……

　　幾千年前，北魏。

　　他，不知從何處得來(lái)一本《水經(jīng)》，潛心研究后深覺(jué)其不足完整，開(kāi)始了長(cháng)達三十多年的修訂之路。走遍，大江南北；看盡，江河湖海；找全，源頭活水。終于，一本著(zhù)作誕生了——《水經(jīng)注》。

　　酈道元，為地理事業(yè)傾注一生。一本書(shū)凝聚了他青春年華，凝聚了他畢生夢(mèng)想，凝聚了他全部心血。

　　一千年前，宋朝。

　　蘇家誕生了一位男嬰，他很快踏上了仕途。他正準備報效祖國，施展拳腳時(shí)，卻陷入了“烏臺詩(shī)案”中，一再被貶，可他并沒(méi)有對朝廷失望，走到何處都造福一方百姓。如水亦如火的性格鑄就了他在宋詞上的`輝煌成就。

　　蘇軾，一個(gè)名垂千古的才子。豪放的詩(shī)詞凝聚了他的才華橫溢，凝聚了赤子之心，更凝聚了他對坎坷的豁達胸懷。

　　幾十年前，新中國。

　　當認清新中國科技落后的事實(shí)后，他不顧阻攔，毅然從美國赴華。以科學(xué)家的身份，投身中國航天事業(yè)和軍事力量。在他的帶領(lǐng)下，一批又一批的科學(xué)家讓中國從一無(wú)所有到躋身強國之林。

　　錢(qián)學(xué)森，中國導彈之父�！皟蓮椧恍恰钡难邪l(fā)凝聚了對祖國的一腔熱血，凝聚了中華巨龍的成功崛起，凝聚了一個(gè)民族努力拼搏的精神。

　　夕陽(yáng)沉下了山，黃昏在青天中一點(diǎn)一點(diǎn)擴散開(kāi)來(lái)。凝聚，就像是一股力量，直刺長(cháng)空的力量，經(jīng)歷史長(cháng)河的洗滌，終成為人類(lèi)史上璀璨的明珠。

　　凝聚的作文 篇5

　　夜空中最亮的那顆星，或許不是最大的，但因為凝聚了太多的執著(zhù)，太多不變的信念，所以才閃耀于夜空中，成為了最亮的那一顆。

　　夏日里響亮的蟬鳴，凝聚著(zhù)蟬畢生的夢(mèng)想。蟬小的時(shí)候，一直生活在黑暗的`地下，看不見(jiàn)光明，終日只能與泥土爬蟲(chóng)為伴。但蟬并沒(méi)有因此放棄自己的夢(mèng)想，它在黑暗中靜靜地等待著(zhù)，幻想地面上的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，凝聚著(zhù)信念。它與樹(shù)根生活在一起，以樹(shù)葉為食，但這并不是它想要的。它想要在樹(shù)枝上感受陽(yáng)光的燦爛，夏風(fēng)的溫暖，想要對著(zhù)藍天歌唱，終于，它鉆出了泥土。它看著(zhù)地面上的一切，激動(dòng)著(zhù)，幸福著(zhù)。終于，它站在樹(shù)枝上，唱出了生活在地下時(shí)用心血和夢(mèng)想交織的歌曲，它拼命地唱著(zhù)，唱著(zhù)，在生命的最后完成著(zhù)一只蟬畢生的心愿，畢生的輝煌。夏日里一聲聲響亮的蟬鳴，凝聚著(zhù)蟬畢生的夢(mèng)想。

　　黑夜中飛蛾撲火的悲壯，凝聚著(zhù)蛾最后的追求，蛾與蝴蝶不同，它總是在夜晚出現，用黑暗掩蓋自己肥碩的身軀和短小的翅膀。但當蛾初見(jiàn)那一簇明亮而溫暖的橘黃時(shí)，便被深深吸引住了，此后，它每晚都在尋找著(zhù)火。它著(zhù)了魔似的尋找著(zhù)，情不自禁地朝它飛去，可往往卻被窗子攔住，只能一次又一次無(wú)力的撞擊著(zhù)窗，渴望著(zhù)火的溫暖，火的明亮。終于有一天，它飛向了火！這一次不再有窗的阻攔，它離那抹光明越來(lái)越近，它感受到了火的溫度，它義無(wú)反顧地投身于它的懷抱，與它共舞著(zhù)。這一沖，凝聚著(zhù)蛾最后的渴望，最后的追求。熾熱和痛苦將它包圍，那又何妨？這一刻，她早已等待許久。它的身軀在火中毀滅，它的靈魂在火中升華。黑夜中那飛蛾撲火的悲壯，凝聚著(zhù)蛾最后的追求。

　　夏日蟬鳴凝聚著(zhù)夢(mèng)想，飛蛾撲火凝聚著(zhù)追求，任何的凝聚都是美好的，因為漫長(cháng)的等待最為了短短的一瞬，又怎能不輝煌？

　　凝聚的作文 篇6

　　雨啊，淅淅瀝瀝的下，滋潤萬(wàn)物，你圖什么？陽(yáng)光啊，普照大地，帶來(lái)溫暖，你圖什么？小草啊，襯托鮮花，裝點(diǎn)自然，你圖什么？老師啊，辛勤教學(xué)，白了秀發(fā)，您又圖什么？

　　與您朝夕相處，卻不能體會(huì )你的良苦用心，成績(jì)不好被您教導幾句，卻被我們記為“罵”，無(wú)心犯錯被您拍拍腦袋，被我們記為“打”。你的幾句好意，卻被我們記為“惡言”�！�…老師，你是為了什么？

　　幾次夜深人靜，無(wú)意間經(jīng)過(guò)你的窗前，燈光還閃爍著(zhù)，地上投著(zhù)人影，抑制不住好奇的心情，仔細一瞧，原來(lái)是您拖著(zhù)疲憊的身軀，認真地批趕作業(yè)，一本、兩本、……桌上左角的本子少了，右角的又多了，一疊一疊，我看不見(jiàn)您那慈祥的臉龐了，幾絲銀發(fā)在燈光下隱隱作亮，耀眼著(zhù)，觸動(dòng)著(zhù)我的心。

　　可曾記得那堂語(yǔ)文課，您眉飛色舞地講著(zhù)課，我們都仗著(zhù)您的溫柔，開(kāi)著(zhù)差，走著(zhù)神，您提出問(wèn)題，卻無(wú)人回答您，您的怒火最終爆發(fā)，身子弱的您便倒下了，我們都不知所措。

　　幾天過(guò)后，您又來(lái)給我們上課了，您依然那么認真，盡量使課堂精彩。隨后不知從誰(shuí)口中得知，您因為那件事把孩子流掉了，我們都震驚了，都心酸、愧疚了，因為我們，您喪失了一次做母親的機會(huì )。我們多想每個(gè)人都向你道歉，可看到您對我們微笑，話(huà)到嘴邊又說(shuō)不出口了。

　　點(diǎn)點(diǎn)往事，凝聚著(zhù)您的愛(ài)，您圖什么？您只圖把畢生的.知識都傳授與我們，您只圖我們能做一個(gè)德才兼備的人。

　　干凈的教室凝聚著(zhù)您對學(xué)生純潔的愛(ài)，學(xué)生一播播的離開(kāi)，您的愛(ài)卻從未減少，一直凝聚在教室里，凝聚在學(xué)生的心間。

　　凝聚的作文 篇7

　　就算是幾滴水，在常溫下的凝聚，也可能成為冰。

　　——題記

　　“嘿！快傳球！”小甲朝我喊道。

　　我打了個(gè)手勢，示意他可以朝我的右手邊跑，似乎，他是看懂了。

　　我急速地運著(zhù)球，迅速擺過(guò)前方一位對方球員的防守，護住球，不經(jīng)意地抬頭一望時(shí)，發(fā)現有三位非常強壯的對方球員正擺好架勢準備迎接我的到來(lái)，從他們充滿(mǎn)自信的`眼神中可以看出他們覺(jué)得自已志在必得，球一定會(huì )被自已搶去。他們看著(zhù)我，不約而同地咧嘴一笑。

　　這是一場(chǎng)班級籃球比賽，對陣雙方是我們班與六班。我們班派出的是小甲，小k，小乙，小浩和我。小k是防守隊員，我是帶球助攻隊員，小甲小浩小乙是進(jìn)攻隊員。就體格身高相比，看似我們班很難獲勝。

　　時(shí)間貌似不多了，此時(shí)六班領(lǐng)先我們兩分，再不努力，恐怕就要失敗了。

　　我也用輕蔑的嘴角來(lái)回敬他們三的不友好。

　　眼前的他們三個(gè)就像一座城墻，上面寫(xiě)滿(mǎn)了自豪。

　　我先用一個(gè)腳上的假動(dòng)作，詭異的腳步騙過(guò)了一位我眼中的“大漢”。剩下的兩個(gè)似乎比較機智很難對付。于是我將球扔給了小浩，他順利地接住了球，對方一位隊員順勢靠了上去。

　　小浩被擋得無(wú)路可走，于是球權又回到了我的手中�？墒窃谖蚁雽⑶騻鹘o小乙時(shí)，球被對方球員拍了下去掉在了另外一位對方隊員的手中，對方球員臉上亮出了驕傲的表情，他們要進(jìn)攻了�？墒蔷退闶亲詈笠唤z希望也要爭取。只見(jiàn)小k咬了咬牙，接著(zhù)便剛毅地向球沖去，“唰——”，一次自我犧牲的防守，球又飛了出去。我連忙奔去，抱住了球，然后便用力地向小浩甩去，他接住了。對方兩位大汗圍了上去，在這千鈞一發(fā)之際，小浩將球扔給了小乙，小已再在佯裝突破時(shí)傳給了小甲，小甲在三分線(xiàn)外用盡力氣的一投，一道優(yōu)美的弧線(xiàn)從籃框間劃過(guò)。球進(jìn)了！以一分之差贏(yíng)了六班，殊不知，此時(shí)我們五個(gè)都已汗流狹背，力氣也快用盡了。

　　我們欣慰地笑了，我們的心已凝聚在了一起。

　　這時(shí)，一陣微風(fēng)從發(fā)間流過(guò)，聚集在了遠方淡淡的云朵中。

　　凝聚的作文 篇8

　　點(diǎn)點(diǎn)露珠足以匯聚成江河，根根小草足以簇擁成草原，顆顆星辰足以形成漫天星空，而你我凝聚在一次，便有無(wú)以倫比的力量。

　　從小便聽(tīng)說(shuō)，“兄弟齊心，其力斷金”。凝聚、團結，是一個(gè)神秘而奇妙的力量。

　　在這個(gè)世界上，有這樣一個(gè)奇妙的現象，當一群人們的心同時(shí)向著(zhù)一個(gè)方向時(shí)，總會(huì )得到出乎意料的好結果。

　　偌大的操場(chǎng)上，是正躍躍欲試的同學(xué)們，正在進(jìn)行的是拔河比賽，隨著(zhù)哨聲響起，“嗶——”比賽正式拉開(kāi)帷幕�！凹佑汀�—加油——”原本寂靜的操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧起來(lái)。

　　很榮幸地，我是賽場(chǎng)上的一員，比賽剛剛開(kāi)始，卻仿佛已經(jīng)進(jìn)入白熱化。只感覺(jué)一股巨大的力量將我們往前拉，兩邊的隊員們你不讓我，我不讓你，都使上了吃奶的勁兒，大有獲勝的氣勢�！耙欢�拉——一二拉——”耳畔是老師焦急的吶喊，眼前是一張張面紅耳赤，緊咬牙關(guān)的臉，附在繩上的一雙雙手，傳遞著(zhù)巨大的力量，不論是你還是我，都仿佛要將繩子捏碎，一步，兩步，三步......帶著(zhù)對手慢慢地向自己的陣營(yíng)靠近。一顆，兩顆，三顆......五十四顆心凝聚在一起。當五十四顆心緊緊相擁的那一刻，勝利終于悄悄地降臨，人本微小，可將所有力量、所有信念凝聚時(shí)，就顯得那樣強大。我們的班級在年段“文弱書(shū)生”的雅號出了名，但依靠著(zhù)那名為神秘力量得以贏(yíng)得比賽。

　　凝聚是一個(gè)極其抽象的東西，但你會(huì )發(fā)現，大雁成群地遷徙終找到歸處，螞蟻雖小卻能筑起自己的`家，還有條條小河流向大海，向日葵開(kāi)出漫山遍野的花，得到同學(xué)熱切鼓勁的選手總會(huì )贏(yíng)，這便是凝聚。小小的力量并不強大，但當它一點(diǎn)一滴地凝聚起來(lái)時(shí)，仿佛擁有萬(wàn)丈光芒，這樣的光芒，足以點(diǎn)綴山野，足以走向成功，足以創(chuàng )造幸福，足以溫暖世界。

　　凝聚的力量像太陽(yáng)，點(diǎn)亮世界。

　　凝聚的作文 篇9

　　吃過(guò)咖喱嗎？或許會(huì )有人說(shuō)很喜歡那種味道，或許也會(huì )有人說(shuō)很厭惡那種味道。其實(shí)，咖喱是由很多種香料混合在一起，才構成了那種奇異而曼妙的香味。在我看來(lái)，用一句話(huà)就可以總結它。簡(jiǎn)單而濃烈。

　　簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的混合，反應卻很濃烈。

　　就是凝聚。如此，同咖喱一般。

　　好比被父母狠狠地打了一個(gè)巴掌，五根手指緊緊地靠攏，在空氣中以風(fēng)馳電掣般的速度摩擦，然后干脆地打在臉上。就這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，卻凝聚了多少的痛楚與傷痕。翻涌的淚水從面頰劃過(guò)，就像是刀尖在父母的心口上劃。如此的濃烈。

　　凝聚的，永遠是感情。它是一種簡(jiǎn)單而無(wú)法言喻的東西。當兩顆心彼此靠近，彼此凝聚所創(chuàng )造也來(lái)的是不可阻擋的力量。

　　每當我同母親肩并肩地站在一起，只有會(huì )意，在我看來(lái)，便是世間最美好的事情。簡(jiǎn)單的一句話(huà)，“在一起，永遠�！本腿螒{是山崩地裂我也知道，會(huì )有人牽著(zhù)我的手，與我一起將我的一切凝聚起來(lái)，會(huì )發(fā)現，與父母是平衡的，沒(méi)有什么，對我而言會(huì )比我還要重要。

　　在我眼里，親情永遠都占據第一位，什么都可以忍受，但除了分離，它不是相濡以沫�？菔癄�，也不是肝膽相照兩肋插刀，那單純的只是想用一生去保護，承擔的情感。所以，無(wú)論如何，不可以忍受分離。

　　凝聚形成的是無(wú)法言盡的.情感。說(shuō)白了就是在一起，不分離。簡(jiǎn)單的行為，濃烈的感情，就算是一個(gè)眼神也知道用意。

　　我與我的家人，會(huì )永遠的凝聚在一起，這是生命與人生的一部分，缺少了，就不完整。跳動(dòng)的心臟緊扣在一起，能感受到內心的熾熱有多么明顯。

　　就如同咖喱一般，簡(jiǎn)單而濃烈。有言道：“等閑識得咖喱味�！蹦瞧婷畹奈兜琅c強烈的情感，如此清晰而明亮。所謂“一滴水不能匯集成一片�！币舱�是這個(gè)道理。凝聚，都是這些如此罷了。

　　凝聚的作文 篇10

　　我不知是怎樣跨進(jìn)家門(mén)的。望著(zhù)媽媽在廚房忙碌的背影，我哭了。我真不知道該怎樣交出那張令人心寒的數學(xué)試卷。媽媽出來(lái)洗手時(shí)，發(fā)現了淚流滿(mǎn)面的我，關(guān)切地問(wèn)：“怎么了，誰(shuí)欺負你啦？”我緊咬著(zhù)嘴唇，低聲回答：“沒(méi)有�！薄澳悄憧奘裁茨�？”“我，我……”我泣不成聲。我把手中已經(jīng)捏了很久、帶著(zhù)體溫、沾著(zhù)淚水的試卷交給媽媽。媽媽什么也沒(méi)說(shuō)，停了一會(huì )兒，輕輕嘆了口氣，小聲說(shuō)道：“吃飯吧�！蓖�著(zhù)平時(shí)最?lèi)?ài)吃的青椒肉絲和醋熘土豆絲，我卻一點(diǎn)胃口也沒(méi)有。

　　我端著(zhù)碗，任憑淚珠一滴滴滾落碗中。我用噙滿(mǎn)淚花的眼睛望了望坐在身邊的媽媽?zhuān)�我分明看�?jiàn)，平日里最堅強的媽媽?zhuān)�眼中竟也含�?zhù)淚花。我再也忍不住，把碗推在一邊，一頭扎進(jìn)媽媽?xiě)牙�，放聲大哭起�?lái)。媽媽撫摸著(zhù)我的頭，用顫抖的聲音說(shuō)：“好孩子，別哭了，以后考好就行�！�

　　過(guò)去，我總以為媽媽不愛(ài)我，從不關(guān)心我的感受。她關(guān)心的只是我考試分數的高低，她所想的.只是如何在別人面前夸口她有一個(gè)多么出色的女兒，引人羨慕，以換得一點(diǎn)點(diǎn)虛榮。

　　但現在看來(lái)，是我錯了，媽媽是最理解我的媽媽?zhuān)�是最關(guān)心我的媽媽?zhuān)�是世界上最好的媽媽。以前我竟不懂得媽媽囑咐的“路上小心點(diǎn)兒”是愛(ài)，早晨為我倒的那杯牛奶叫關(guān)懷……媽媽?zhuān)�我現在明白了，您平日里對我的鼓勵絕不是“別有用心”，偶爾對我的的斥責也不是借機“發(fā)泄私憤”，您是真真切切地關(guān)心我的成長(cháng)��！

　　媽媽?zhuān)�我�?ài)您！您放心，下一回，我會(huì )讓您眼中的淚花，不再是無(wú)奈與痛心，而是興奮與欣慰！

　　凝聚的作文 篇11

　　凝聚，一只螞蟻的力量是微弱的，可是一群螞蟻的力量是巨大的，可以搬起比自己體重大很多倍的重物；一滴小水珠的力量是弱小的，可是千千萬(wàn)萬(wàn)滴水珠合起來(lái)就能形成氣勢磅礴的潮水；宇宙中，一顆星星的力量也是很薄弱的，可是，千千萬(wàn)萬(wàn)顆星星合起來(lái)，就形成了星漢燦爛的'星系……

　　由此可見(jiàn)，凝聚的力量是多么的巨大，多么的驚人��！

　　在一次學(xué)校團體拔河比賽中，凝聚的力量再次得到了體現——那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，學(xué)校的拔河比賽在此時(shí)拉開(kāi)了帷幕。

　　輪到我們班了，我們班無(wú)論高的矮的胖的瘦的，幾乎都參與了進(jìn)來(lái)，在比賽中，一個(gè)個(gè)憋足了勁，使勁向后拽繩子，臉也憋得通紅，手緊緊地握住繩子，不敢松開(kāi)手，生怕一松開(kāi)手就會(huì )輸。旁邊的啦啦隊“一，二，加油！一，二，加油！”地喊，我們驚人的一致的一齊往后拉。在班集體的榮譽(yù)當中，在這拔河勝負的關(guān)鍵時(shí)刻，班里的一切恩怨都好像消散了，原來(lái)勢不兩立的同學(xué)也有了想通的目的——取勝而不再有分歧，男女同學(xué)之間也沒(méi)了那么多顧忌，就一個(gè)勁地在拉拉隊的指揮下齊心協(xié)力地拼命向后拉。

　　班主任老師也來(lái)了，跑到我們旁邊，跟著(zhù)拉拉隊一起大聲地為我們加油鼓勁，好像老師的力量也凝聚在了我們這個(gè)拔河的團體之中。

　　勝了，勝了！靠著(zhù)這凝聚的力量，我們班拔出了水平，第一場(chǎng)比賽我們班大獲全勝！歡呼不斷。

　　第二場(chǎng)，第三場(chǎng)……

　　凝聚，使得力量變得強大，在全班同學(xué)力量的凝聚下，我們班在拔河比賽中獲得了第一名。再一次體現了團結的力量，也再一次體現了凝聚的強大。

　　在世界上，個(gè)人的力量是微弱的，可是在凝聚下，人們一起努力去做，微弱的個(gè)人力量也就變成了可以驚天動(dòng)地的團體力量。無(wú)論個(gè)人力量有多么強悍，永遠是敵不過(guò)凝聚形成的團體力量的。

　　凝聚，永遠是最強的。

　　凝聚的作文 篇12

　　凝聚在我們生活中是很可貴的，也是我們生活中很容易見(jiàn)到的，凝聚愛(ài)心，凝聚友誼，凝聚智慧和力量，凝聚親情。

　　記得那是三年前的一天，我與外婆外出散步，無(wú)意間看見(jiàn)了一只小螞蟻，那瘦小的軀干正在運輸糧食，可是他太小了，那食物可是他身體的好幾倍呢，可是我不能幫它，我注視著(zhù)它，它正在掙扎著(zhù)，它仿佛很痛苦，它既不舍得眼前的食物，卻又搬不動(dòng)它，它很無(wú)奈，它也許正在抉擇著(zhù)，是放棄還是繼續，但是繼續實(shí)在行不通啊!它怎么可能搬得動(dòng)呢?說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，一大幫螞蟻來(lái)了，它們都來(lái)幫助那只螞蟻，它們一同把食物搬進(jìn)洞穴里去。這也許就是凝聚力量的作用吧。

　　一次。我看見(jiàn)街上賣(mài)藝的殘疾人，前面擺著(zhù)一個(gè)大大的捐款箱，看見(jiàn)了許許多多的人捐款，有老人，小孩，有的小孩把自己辛辛苦苦攢的零花錢(qián)毫不猶豫的'都捐了出去，捐款箱里有一元的，五元的，十元的，還有許多硬幣。都是人們的愛(ài)心啊!這些愛(ài)心凝聚起來(lái)就會(huì )變成一個(gè)強大的集體，人世間有許多愛(ài)心，幫助了數不清的人數，把這些愛(ài)心都凝聚起來(lái)，就會(huì )變成一個(gè)強大而又堅強的后盾。這就是凝聚愛(ài)心的力量，凝聚愛(ài)心，可以幫助一個(gè)留守兒童，凝聚愛(ài)心，可以幫助貧困山區的孩子們凝聚愛(ài)心是偉大的。

　　凝聚友誼，還會(huì )有和諧既溫暖的集體，我們每一個(gè)成員都要顧大局，以大局為主，不能斤斤計較，個(gè)人都要友好相處，不能有小團體，凝聚友誼，需要我們每個(gè)人的力量，我們要懂得包容，懂得謙讓?zhuān)�不能為一己私心而破壞整個(gè)集體。我們要要凝聚友誼，共創(chuàng )和諧大家庭。

　　凝聚智慧。一個(gè)人的智慧只是九牛一毛，是微薄之力。偉大的國防事業(yè)不是靠一個(gè)科學(xué)家才能研究出來(lái)的。要所有的智慧都凝聚在一起，才能夠變得強大。

　　凝聚，是一個(gè)集體想變強大的重點(diǎn)，要每個(gè)人都凝聚在一起，這個(gè)集體才能變得和諧，變得美好，變得強大。

　　凝聚的作文 篇13

　　我喜歡白樺，也熱愛(ài)繪畫(huà)。它們組成了我生命的全部。

　　我有一個(gè)夢(mèng)想，擁有一張繪畫(huà)獎狀。不需要多高級，只要是紅色的就行。那是一種肯定，對我不懈堅持與努力的肯定。

　　繪畫(huà)時(shí)，我常喜歡坐在靠窗的窗戶(hù)邊，欣賞美麗的自然風(fēng)光，感受風(fēng)吹過(guò)的快樂(lè )與自由。

　　光影斑斕間，我的目光聚集在了一棵小白樺身上。他直挺挺的，沒(méi)有柳樹(shù)的妖嬈媚態(tài)，也沒(méi)有松樹(shù)那“不求巨臂擎天的聞達，但也求蔭庇一方的坦蕩”氣勢。光枯枯的樹(shù)皮，像老人手背上那一層層的褶皺一般。給人的只有丑惡，而這棵白樺卻仿佛凝聚著(zhù)一股力量，只有我知道，那是夢(mèng)想。

　　我一如既往的學(xué)習，羨慕著(zhù)那些優(yōu)等生的繪畫(huà)技巧，聰明的排版與專(zhuān)業(yè)的色彩搭配。那種由心而生的渴望，仿佛一雙有力的手緊緊地攥著(zhù)我的心。對于我這個(gè)沒(méi)有任何繪畫(huà)訓練的人，只有凝聚著(zhù)內心的希望與夢(mèng)想，才得以支持下來(lái)。

　　時(shí)光荏苒間，我漸漸學(xué)會(huì )了沉靜，只是靜靜地模仿與刻苦的練習。因為我明白，點(diǎn)點(diǎn)滴滴終會(huì )凝聚成汪洋大海。對于我，平凡只有努力。

　　凝聚也是一種力量。

　　當一張繪畫(huà)申請表置于我面前時(shí)，心中只有快樂(lè )的感動(dòng)，與夢(mèng)想的純粹。幾夜的徹夜難眠間，怎么也無(wú)法從萬(wàn)縷思緒中抽出繪畫(huà)的題材。

　　烈日下，我又見(jiàn)闕松的日光勾勒出曾經(jīng)那棵矮小白樺的直挺挺的線(xiàn)條。心里那雙無(wú)形的手瞬間松開(kāi)了。小白樺樹(shù)凝聚著(zhù)一般無(wú)與倫比的力量向上長(cháng)，曾經(jīng)的褶皺已被展平，只有灰白的平滑樹(shù)皮將他如軍人般筆直的`脊背包裹。無(wú)數的強勁的枝干向外伸展，光枯枯的樹(shù)枝間滿(mǎn)是綠的發(fā)黑的葉脈。一種堅毅，刻苦與純粹凝聚在白樺的每一個(gè)角落。

　　凝聚也是一種力量。

　　我提筆畫(huà)下了這棵白樺。

　　獲得了全國中小學(xué)生繪畫(huà)比賽一等獎，只不過(guò)這張獎狀是白色的。

　　自那以后，我明白了，人要堅毅，要刻苦。要學(xué)會(huì )如小溪般靜靜等待著(zhù)河流，湖泊的凝聚。不急不躁，終有一天會(huì )化為汪洋的，也終有一天會(huì )長(cháng)成潔白圣潔的白樺。

　　請相信，凝聚也是一種力量。

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