感恩的心14篇[熱]

　　感恩的心 篇1

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”這首《感恩的心》感動(dòng)過(guò)無(wú)數人的心。在昨天的“感恩教育”中，當這首優(yōu)美的歌曲響起的時(shí)候，我不禁想起了每天為我操勞的父母。雖然我還小，不能給父母什么，但我可以從每一件小事做起。

　　有一次，我無(wú)意中看到爸爸的眼角已經(jīng)悄悄地爬上了魚(yú)尾紋，滿(mǎn)頭黑發(fā)中夾雜了不少的銀絲，望著(zhù)爸爸那疲憊的臉，我暗自下定決心：我以后一定要好好學(xué)習，自己的事情自己做，幫父母做一些力所能及的.家務(wù)活。

　　每當我在學(xué)習中遇到困難的時(shí)候，一想到爸爸那堅強的身影，渾身便充滿(mǎn)了力量�；叵肫鹱约阂郧白尭改覆傩�、生氣，就感到自己很不懂事，心里越想越內疚。以后我一定要聽(tīng)父母的話(huà)。

　　誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。感謝父母，從每一件小事做起！

　　感恩的心 篇2

　　今日我讀了一篇文章，題目叫《我還有一顆感恩的心》。文章主要講的是物理學(xué)家史蒂芬�；艚鹕砘冀^癥，被固定在輪椅上，不能說(shuō)話(huà)和寫(xiě)字，只能用三根手指敲擊鍵盤(pán)與外界交流。他就是在這種令人絕望的環(huán)境下，成為了一名卓越的物理學(xué)家。他認為最重要的就是有一顆感恩的心。

　　沒(méi)錯，霍金雖然癱瘓了，可他的大腦還能思維。最重要的是，霍金以一顆感恩的心去應對生活。我認為，這是最可貴的。就算霍金不在了，但他的這顆感恩的心是永遠不會(huì )被磨滅的，會(huì )被我們一向傳遞下去。

　　經(jīng)過(guò)這個(gè)故事，讓我想到了我們自我。我們都有一個(gè)四肢健全的身體，并且生長(cháng)在一個(gè)良好的環(huán)境里。然而，我們有些同學(xué)卻十分厭學(xué)，甚至逃學(xué)，沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲�？戳嘶艚鸬�.故事，我們難道不該為這些行為感到羞愧嗎

　　我們應當更加要懷著(zhù)一顆感恩的心，感激父母給了我們一個(gè)健康的身體，感激祖國給了我們一個(gè)良好的環(huán)境，感激教師對我們的辛勤培育。我們還有什么理由不好好學(xué)習呢

　　感恩的心 篇3

　　老師，我一直在努力，因為除了期末成績(jì)，我沒(méi)能力去回報您，莘莘學(xué)子終于有一個(gè)目標——回報恩師。老師，您放心，我定會(huì )考出理想的成績(jì)。

　　我要飛翔，是您給我插上了翅膀；我要奮斗，是您為我刷新起跑線(xiàn)；我們要超越，是您為我們點(diǎn)燃斗志，您為我們傳道、授業(yè)，卻不求多大的回報。在昏暗的燈光下操勞的人是您；在無(wú)盡的黑暗中引我們走向黎明的人是您；在成功背后默默付出的是您；您就是我們的另一位母親。沒(méi)有哪一位母親不是真心愛(ài)著(zhù)自己的孩子，您也一樣，為了我們寧愿付出自己的`青春，您把我們視為寶石，我們把您視為母親。一句話(huà)語(yǔ)，一份答卷……無(wú)不體現著(zhù)我們對母親的回報。古人不忘感恩，我們又怎能忘記感恩？

　　十年樹(shù)木，百年樹(shù)人；“授業(yè)”之恩，終身難忘！

　　感恩的心 篇4

　　大自然的生物如此奇妙。那次，剛回到家中的我看見(jiàn)有幾只羔羊跪在媽媽的身下吃奶，這是，便有幾分感動(dòng)充滿(mǎn)在心中，那是小羔羊淳樸的感恩之心敲擊了我迷茫的心，我懂了，我明白了，父母的付出是為了我們而付出的。父母的心在兒女的身上，而兒女的心在石頭上，冷冰冰的無(wú)法對父母的愛(ài)做出反應。

　　從小就知道那只又黑又丑的烏鴉，卻不知道它拿反哺的善心，它拿感恩的心融化在大自然感恩的聲響中。當時(shí)，烏鴉反哺還是父親給我說(shuō)的，我真的遺憾那大自然界的感恩卻被我忽略。

　　假如我是一位詩(shī)人，我要用我又沒(méi)得語(yǔ)言來(lái)描繪它們的'感恩之心；假如我是一位史記家，我將會(huì )再歷史的封頁(yè)上記載他們那感恩的舉動(dòng)；假如我是一位作曲家，我會(huì )用音譜就愛(ài)傳達我對他們的感恩之情，感謝他們作為榜樣激發(fā)我們，鼓舞著(zhù)我們。

　　小草茁壯成長(cháng)，以報雨水的滋潤，大地的哺育；小鳥(niǎo)愛(ài)家護子，以報上天的賞賜。感恩是一首歌，悅耳動(dòng)聽(tīng)；感恩是一首詩(shī)，韻律生動(dòng)。

　　感恩的心 篇5

　　朋友，在你這條充滿(mǎn)艱辛與坎坷的道路上不管成功與否，請你捫心自問(wèn)，自已是否學(xué)會(huì )了感恩。

　　在我看來(lái)，做人起碼先要學(xué)會(huì )感恩，只有學(xué)會(huì )感謝那些對你有過(guò)恩賜的人，無(wú)論是怎樣的恩賜，你都應當以涌泉相報。這樣你才做到了成功的一半。

　　首先，我們最應當先感恩我們父母，他們給予了我們生命脈中最大的恩賜——生命，是他們讓我們來(lái)到了這多姿多彩的世界，他們不圖回報地把我們精心呵護成人，當我們長(cháng)大了，成為前途無(wú)量的`年輕人，回首望子成龍曾經(jīng)養育過(guò)我們的父母，他們早已是白發(fā)蒼蒼，生活不能自理，這時(shí)是我們該回報他們的時(shí)候了，我們應該懷著(zhù)感恩的心去孝敬他們，讓他們安度晚年。

　　老師，是恩賜于我們知識的人，是他們的使我們成為充滿(mǎn)知識與智慧的人，老師毫無(wú)保留地把他們所的知識傳授給我們，讓我駕駛著(zhù)智慧的小船在知識的海洋里盡情地遨游謝謝老師。

　　生活處處都存在著(zhù)感動(dòng)，都存在著(zhù)感恩，關(guān)鍵是在于發(fā)現。朋友，請你懷著(zhù)一顆感恩的心去對待身邊的每一個(gè)人吧。

　　感恩的心 篇6

　　教師節快來(lái)了，我親手做了一張賀卡表示感謝老師的教育。首先，我用鉛筆把輪廓畫(huà)好，盡量做到對稱(chēng)。再用剪刀將畫(huà)好的賀卡剪下，用水彩筆描框，將形狀突出。接著(zhù)，用另一張淺色紙，把框架描在紙上，把輪廓縮一厘米的距離，剪下來(lái)，用水彩筆在紙上畫(huà)好分割線(xiàn)與橫線(xiàn)，這樣比較整齊一些，再用雙面膠把紙粘在賀卡里部，作為寫(xiě)祝福語(yǔ)的部分。然后在外面寫(xiě)上標題; 真誠的感謝。在寫(xiě)上送給那位老師和制作人。最后用水彩筆做裝飾，寫(xiě)上祝福語(yǔ)，就可以了。

　　在制作賀卡時(shí)，我不僅在享受樂(lè )趣與快樂(lè )。更想看到老師，見(jiàn)到賀卡時(shí)的.驚喜與贊同，那才算滿(mǎn)載而歸，沒(méi)有白費心思。做的時(shí)侯，我把自己的真誠做了進(jìn)去。

　　我希望老師的身體健康，永遠都活力四射。還希望我自己能夠有足夠的工作能力與學(xué)習能力，這樣老師就能少操一份心，還能幫老師分憂(yōu)，老師就不會(huì )累垮。

　　在小學(xué)階段，我很佩服老師們的那種頑強，對自己的工作盡心盡力盡職。我要在這里由衷地說(shuō)一聲：老師您辛苦了!

　　感恩的心 篇7

　　樹(shù)葉飄落在大地，是大樹(shù)對滋養它的大地的感恩；白云在空中繪出美麗的畫(huà)卷，是白云對哺育它藍天的感恩。在我們成長(cháng)的過(guò)程中又有多少人愛(ài)護和關(guān)心著(zhù)我們，值得我們感恩呢？說(shuō)起感恩，我總會(huì )想起那給我許多許多愛(ài)的奶奶。

　　轉眼間我已經(jīng)讀四年級了，而奶奶的白發(fā)越來(lái)越多，身體也越來(lái)越差，有一次，我對奶奶說(shuō)：“奶奶，您身體不好，就別來(lái)接我了�！蹦棠绦χ�(zhù)說(shuō)：“好，好。那我以后就不來(lái)接了�！笨傻诙�天放學(xué)一出校門(mén)，我又看到奶奶站在老地方等我，她說(shuō)她忘記了昨天和我的約定，但我知道，奶奶其實(shí)是放心不下我獨自回家。

　　后來(lái)奶奶生了場(chǎng)大病，病好后不方便下樓，好長(cháng)一段時(shí)間我都是一個(gè)人回家�？擅看巫叩綐窍�，我都會(huì )習慣性地抬頭看向奶奶家的窗戶(hù)，因為那里一定有奶奶張望的身影。有一次我做值日，忘了事先跟奶奶說(shuō)，回家的時(shí)間比平日晚了半個(gè)多小時(shí)。我一邊快步往回趕一邊安慰自己：奶奶應該不會(huì )著(zhù)急吧！還沒(méi)到樓下，就遠遠地看到奶奶在樓梯口焦急張望的身影。我頓時(shí)鼻子一酸，淚水充滿(mǎn)了眼眶。我怕奶奶難過(guò)，強忍著(zhù)沒(méi)哭。她見(jiàn)我走來(lái)，隨手拿過(guò)我的書(shū)包背在了自己的肩上。我裝著(zhù)什么也沒(méi)發(fā)生似的跟著(zhù)她上樓。每爬一層，奶奶就要歇一歇，呼吸聲好像怕我聽(tīng)見(jiàn)似的.，時(shí)輕時(shí)重，有時(shí)還會(huì )猛咳幾聲。我多次讓她把書(shū)包給我，可奶奶像背著(zhù)寶貝似的堅決不給，我只好在奶奶背后托著(zhù)書(shū)包，盡量不給她增加太多負擔。此時(shí)的我多想把五樓的家變到一樓��！

　　重陽(yáng)節到了，我帶著(zhù)平時(shí)省下的零花錢(qián)來(lái)到糕點(diǎn)房買(mǎi)蛋糕。店里的阿姨得知我這是要送給奶奶的，都夸我是個(gè)懂事的孩子，還熱情地幫我推薦適合老年人吃的糕點(diǎn)。提著(zhù)精心挑選的“禮物”，我一蹦一跳地來(lái)到奶奶家，一進(jìn)門(mén)就抱著(zhù)奶奶說(shuō)：“奶奶，這是我給你買(mǎi)的糕點(diǎn)，嘗嘗好吃不？”奶奶笑著(zhù)摸著(zhù)我的頭，眼里閃著(zhù)淚光，說(shuō)：“好吃，好吃，不吃都能甜到心里去了�！�

　　“滴水之恩，當涌泉相報”，可養育和愛(ài)護我們的人的恩情遠不止一滴水，我們注定這一生也報答不了他們給予的恩情。但感恩或許就在生活中的每件小事里，只要我們時(shí)時(shí)處處都懷著(zhù)一顆感恩之心，就是對他們最好的報答！

　　感恩的心 篇8

　　感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落我一樣會(huì )珍惜。

　　no.1感恩——父母“你入學(xué)的新書(shū)包，有人給你縫，你雨中的花雨傘，有人給你拿……”“父親是那拉車(chē)的�！�…”

　　一首《母親》，一首《父親》，深深地唱出父母的真情。僅僅是一句簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)，卻深深地表達出父母對我們的愛(ài)。

　　我愛(ài)你們！我親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)『？菔癄�，永不變心！

　　no.2感恩——朋友

　　在人生的.道路上，不能沒(méi)有你——朋友！

　　假如我是花，你就是葉；

　　假如我是草，你就是大地；

　　假如我是白云，你就是藍天……；

　　朋友，你給我的不僅僅是一個(gè)微笑，一場(chǎng)問(wèn)候，更多的是快樂(lè )，是鼓勵，是幫助！

　　“在家靠父母，出門(mén)靠朋友�！�

　　認可我，幫助我，鼓勵我！

　　謝謝你，朋友！

　　no.3感恩——師長(cháng)

　　老師，您是我的驕傲！

　　您總是站在自己的工作崗位上默默奉獻，不求自己有什么功名利祿，但求自己的學(xué)生們有所成就！

　　老師，我向您保證：

　　今天我為您而驕傲，

　　明天您為我而自豪！

　　我要感謝的人實(shí)在太多太多了，下次再見(jiàn)面！

　　感恩的心 篇9

　　感恩老師，給我前進(jìn)的動(dòng)力；感恩老師，給我飛翔的翅膀；感恩老師，給我指明人生的方向；感恩老師，給我放眼世界的慧眼……老師就像是一只紅燭，一點(diǎn)一點(diǎn)地融化我們心靈的冰川，走進(jìn)我們的心靈，讓我們遠離寂寞。她給我們的愛(ài)，輕輕的柔柔的，像茉莉一般，散發(fā)著(zhù)沁人心脾的香味。老師的愛(ài)，無(wú)私中透露著(zhù)平凡，卻又暗含一些偉大。它像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚幫助我們落寞的'心靈找到回家的路；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。

　　我們的老師，沒(méi)有華麗的舞臺，沒(méi)有簇擁的鮮花，一只只粉筆使他們耕耘的犁頭；三尺講臺是他們奉獻的戰場(chǎng)。他們的幸福，是桃李滿(mǎn)天下，是學(xué)生喚他的一聲老師。感恩老師，用優(yōu)異的成績(jì)，用可驕的成功，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師，“老師，我能行！”

　　感恩的心 篇10

　　中國幾千年古訓中，有一句流傳非常廣泛的話(huà)：“百善孝為先”。的確，孝，是做人的根本。孝就是用一顆感恩的心，去善待和回報我們的父母，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)為父母分擔一些憂(yōu)愁，增加一點(diǎn)快樂(lè )。孝，不一定要做出驚天動(dòng)地的壯舉，也不需要更多的豪言壯語(yǔ)。在我的生活感受中，我認為，可能就是一件非常細小的'事，或是一個(gè)很不經(jīng)意的舉動(dòng)，卻能起到回報父母、感恩雙親的良好效果。

　　那是幾年前的事了。一次，爸爸感昌了，高燒不退，臉頰燒得通紅。我當時(shí)沒(méi)過(guò)多想什么，隨手用涼水沖了一條毛巾，輕輕地敷在爸爸的額頭上。原本燒得昏昏沉沉的爸爸，一下子睜開(kāi)雙眼，用感激的眼神注視著(zhù)我，輕輕拍拍我的臉，高高一向我豎起了大拇指。我當時(shí)幾乎有些驚詫?zhuān)�因為，爸爸的那種感動(dòng)和感動(dòng)的程度，令我意想不到。

　　這只是很平凡的一件小事，卻給了我的心靈深深的震撼。古話(huà)說(shuō)得好：“烏鴉反哺，羊知跪乳�！备改傅酿B育是人間最深厚的恩愛(ài)，知恩圖報、感恩盡孝是我們應盡的本分。只要我們能從點(diǎn)滴做起，日積月累，感恩行動(dòng)，必須形成回報父母的海洋!

　　感恩的心 篇11

　　今天是教師節。昨天我做了一張賀卡，準備送給親愛(ài)的老師。本來(lái)我準備做三張賀卡，但是沒(méi)時(shí)間了。

　　我想在卡片上做一朵花，可是爸爸說(shuō)：“這朵花又不是你種的，也不是你做的，那不是很沒(méi)有創(chuàng )意嗎？”我給爸爸解釋?zhuān)骸拔沂窍胱约鹤鲆欢浠�，送給老師�！笨墒前职诌�是認為，自己做的'花不好看。我想，雖然我自己做的卡片不是最好的，但是只要是我親手制作的，就代表了我的心意，劉老師一定會(huì )感受到的。我做了一個(gè)立體的卡片，打開(kāi)卡片，中間是一艘白色的帆船，兩邊分別粘貼了一朵小花，我在船帆上寫(xiě)了“老師節日快樂(lè )”。

　　今天，在我們周一例會(huì )上，主席臺上有一個(gè)哥哥和三個(gè)姐姐在主席臺上給老師說(shuō)祝福語(yǔ)，他們說(shuō)出了我們所有人想說(shuō)的話(huà)：祝老師節日快樂(lè )！

　　感恩的心 篇12

　　《感恩的心》大家一定聽(tīng)過(guò)，它的字里行間充滿(mǎn)著(zhù)、流露著(zhù)下真誠的感恩之情�！案卸鳌边@個(gè)神圣的詞語(yǔ)已經(jīng)永遠的刻在了我的心中。

　　我有一顆感恩的心。在母親節的時(shí)候，我懷著(zhù)一顆感恩的心，對媽媽說(shuō)了一聲“媽?zhuān)�您辛苦�?”在媽媽生日的時(shí)候，我獻上了自己煞費苦心做的 一張精美的生日賀卡。在媽媽做完家務(wù)勞累的時(shí)候，我為媽媽泡上了一杯暖茶以解除媽媽的疲勞......

　　感恩不需要驚天動(dòng)地;不需要異常復雜;不需要費九牛二虎之力。只需要你真誠的心。有時(shí)候，你的語(yǔ)句話(huà)語(yǔ)、一個(gè)溫馨的動(dòng)作就足夠了。

　　以前，我生病的.時(shí)候，媽媽就會(huì )冒著(zhù)雨雪送我去看病;在我饑餓的時(shí)候，媽媽就會(huì )放下手中的家務(wù)為我做飯;在我難以入眠的時(shí)候，媽媽不顧自己身體上的疲憊，為我講故事哄我入睡......

　　媽媽對我那么好，我要感恩!今天正好是母親節，看這媽媽勞累的身影，我要幫助媽媽做家務(wù)，減輕媽媽身上的重擔。

　　說(shuō)干就干，我拿起抹布，滴上幾滴洗潔劑，拿起一只玩只顧刷，專(zhuān)攻死角，我筋疲力盡的時(shí)候，它才干凈......

　　“感恩的心，感謝有你，花開(kāi)花落我一樣會(huì )珍惜......”珍惜我們身邊的一切，因為珍惜才會(huì )擁有，感恩才會(huì )天長(cháng)地久!!!

　　感恩的心 篇13

　　想起霍金，眼前就浮現出這位杰出科學(xué)大師那永遠深邃的目光和寧靜的笑容。世人推崇霍金，不僅僅因為他是智慧的英雄，更因為他還是一位人生的斗士。

　　有一次，在學(xué)術(shù)報告結束之際，一位年輕的女記者捷足躍上講壇，面對這位已在輪椅里生活了三十余年的科學(xué)巨匠，深深景仰之余，又不無(wú)悲憫地問(wèn)：“霍金先生，盧伽雷病已將你永遠固定在輪椅上，你不認為命運讓你失去太多了嗎？”

　　這個(gè)問(wèn)題顯然有些突兀和尖銳，報告廳內頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，一片肅穆。

　　霍金的臉龐卻依然充滿(mǎn)恬靜的微笑，他用還能活動(dòng)的手指，艱難地叩擊鍵盤(pán)，于是，隨著(zhù)合成器發(fā)出的'標準倫敦音，寬大的投影屏上緩慢然而醒目地顯示出如下一段文字：

　　我的手指還能活動(dòng)，我的大腦還能思維；我有終生追求的理想，有我愛(ài)和愛(ài)我的親人和朋友；對了，我還有一顆感恩的心……

　　心靈的震顫之后，掌聲雷動(dòng)。人們紛紛涌向臺前，簇擁著(zhù)這位非凡的科學(xué)家，向他表示由衷的敬意。

　　感恩的心 篇14

　　心中常懷感恩，就會(huì )懂得尊重別人，善待別人，而自己也會(huì )快樂(lè )。學(xué)校的大愛(ài)媽媽有教過(guò)一句靜思語(yǔ)：“知足、感恩、善解、包容”，只要再日常生活中做到這四樣就不會(huì )有煩惱，也能成為世界上最幸�？鞓�(lè )的人。

　　每天早晨醒來(lái)時(shí)，我都會(huì )覺(jué)得這將是美好的一天，心中充滿(mǎn)無(wú)限的感激，感謝我身邊所擁有的一切。爸媽養我、育我，給我擋風(fēng)遮雨且溫暖的家；老師教導我無(wú)窮盡的知識及做人處事的道理，指引我人生的方向；感謝我的朋友陪伴我，分享生活中的酸甜苦辣；更感謝這浩瀚世界以及路邊的小花、小草和大風(fēng)、大雨，還有流動(dòng)的.河水與偉大的高山；感謝天地萬(wàn)物，賜予我美好的一切，使我擁有平安、快樂(lè )的每一天。

　　最近受災的災民正處在水深火熱中，過(guò)著(zhù)餐風(fēng)露宿沒(méi)有父母、沒(méi)有家園的困苦日子。生活在平安中的我們應該好好珍惜自己所擁有的一切，“多一分感恩，少一分抱怨�！毕胂霝拿�，和幸福的自己相比，我們必須常懷感恩的心，感謝自己擁有的幸福與快樂(lè )！

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