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作業(yè)在開(kāi)會(huì )作文【匯總15篇】
在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的作業(yè)在開(kāi)會(huì )作文，歡迎閱讀與收藏。
作業(yè)在開(kāi)會(huì )作文1
寒假來(lái)臨了，許許多多的作業(yè)本進(jìn)入了書(shū)包。就在那天晚上，他們竟開(kāi)起會(huì )來(lái)。數學(xué)作業(yè)先開(kāi)口了：“我只有四張作業(yè)，而你們都很多，小主人一定會(huì )為你們頭疼的�！闭Z(yǔ)文作業(yè)生氣地說(shuō)：“不可能，一個(gè)寒假有三十天，怎么可能做不完呢？倒是英語(yǔ)作業(yè)有可能做不完�！闭f(shuō)完笑了一聲。
英語(yǔ)作業(yè)十分生氣，罵道：“雖然我的作業(yè)很多，可小主人有英語(yǔ)作業(yè)免做卡！再加上作業(yè)那么多也是為了小主人的'英語(yǔ)成績(jì)能再好一些，我有錯嗎？”
當他們爭吵不下的時(shí)候，大隊部作業(yè)發(fā)話(huà)了，不用再吵了，安靜！小主人可能對我的作業(yè)最討厭，小主人的畫(huà)畫(huà)和寫(xiě)作的水平很差勁，很難順利把我完成。我才是令小主人最傷腦筋的。唉，寒假來(lái)臨了，我讓小主人受苦了。說(shuō)完便傷心地哭了起來(lái)。
大隊部作業(yè)一哭，作業(yè)三兄弟都爭著(zhù)來(lái)安慰他。他們說(shuō)：“別哭了，小主人一定可以把你完成的。你不用太擔心。我們的存在是為了讓小主人有更好的學(xué)習成績(jì)和各種能力的培養，而 不是去害他的�！� 大隊部作業(yè)聽(tīng)完他們的發(fā)言，心里的霾一掃而空。
作業(yè)們又很齊心地躺在了書(shū)包里，等待小主人的開(kāi)啟。他們很平靜也很愉悅，因為他們的存在有了意義。
作業(yè)在開(kāi)會(huì )作文2
一天傍晚，學(xué)校已經(jīng)放學(xué)了,同學(xué)們紛紛走出教室，有的撲向家長(cháng)的懷抱有的則背著(zhù)書(shū)包向著(zhù)家的方向飛奔。幾本作業(yè)本耐不住寂寞都鉆了出來(lái)開(kāi)了一個(gè)討論會(huì )，它們討論的主題是：我的主人怎么樣。
透著(zhù)一股洋氣的英語(yǔ)課堂作業(yè)本首先發(fā)言：“我的主人是一個(gè)小男孩，他十分討厭我，每天不情愿的把我從書(shū)包里抽出來(lái)打開(kāi)，漫不經(jīng)心地的用筆在我身上寫(xiě)著(zhù)，寫(xiě)完就毫不留情的把我扔進(jìn)抽屜。我的書(shū)頁(yè)都脫落了，封面也殘缺了不少他都不管的�！边@時(shí)平時(shí)看起來(lái)文縐縐的語(yǔ)文作業(yè)本也站出來(lái)說(shuō)：“我的小本人更夸張，他有拖作業(yè)的壞習慣明明第一天晚上可以安安靜靜的完成的他非要第二天趕交作業(yè)時(shí)加班，然后急急忙忙的下手又重經(jīng)常把我的劃得遍體鱗傷的'你們看，你們看嘛�！贝藭r(shí)一本數學(xué)作業(yè)站了出來(lái)說(shuō)：“我的小主人是一個(gè)小女生，她同你們的主人，不一樣她非常愛(ài)護我，每次作業(yè)時(shí)都非常仔細，如果不小心作錯了題還會(huì )有橡皮輕輕的擦掉，生怕擦破我。喏你們看我一直完好無(wú)損哦�！睌祵W(xué)作業(yè)的話(huà)引來(lái)其它作業(yè)本都投來(lái)羨慕的目光，這時(shí)忽然教堂外面傳來(lái)了一陣喧鬧聲，原來(lái)是作值日的同學(xué)們來(lái)了，作業(yè)本們馬上又乖乖鉆回去了。小伙伴們如果你是他們的主人，你會(huì )怎么對待他們呢？
作業(yè)在開(kāi)會(huì )作文3
作業(yè)在開(kāi)會(huì )作業(yè)在開(kāi)會(huì )慈溪陽(yáng)光實(shí)驗學(xué)校504班岑婧靜叮鈴鈴，下課鈴聲響了，小明整好了書(shū)包拿起了足球和同學(xué)們一起去踢足球了，書(shū)包里的作業(yè)開(kāi)起了大會(huì )，可熱鬧了，她們都在訴苦呢！語(yǔ)文作業(yè)本先大哭了起來(lái)，語(yǔ)文方叢問(wèn)她："出了什么事，讓你大哭？”語(yǔ)文作業(yè)本哭著(zhù)說(shuō)："小明把我的書(shū)頁(yè)亂涂亂畫(huà)，讓我成了一本圖畫(huà)書(shū)，而且作業(yè)只做了一半就丟在一邊不做了，字也寫(xiě)得亂七八糟，還做錯了許多�！闭f(shuō)著(zhù)又哭了起來(lái)。語(yǔ)文方叢聽(tīng)了她的話(huà)也哭了起來(lái)，說(shuō)："老師給小明布置的作業(yè)他一頁(yè)都沒(méi)做，只顧著(zhù)玩，這我不說(shuō)什么，他還把我的外套撕了讓我變得很難看，這我也不說(shuō)什么，他每天把我坐在屁股底下，壞了我書(shū)本的尊嚴，把我的顏面放哪呀!”數學(xué)方叢生氣的說(shuō)"我才慘呢，數學(xué)老師不嚴，他就不做作業(yè)，還把我一頁(yè)一頁(yè)的撕下來(lái)讓我五馬分尸，他把有的'紙頁(yè)這成了紙飛機，有的折成了紙青蛙還有的被扔進(jìn)了垃圾桶�！� 正在外面的小明聽(tīng)見(jiàn)了這些對話(huà)就下定決心改正錯誤。
作業(yè)在開(kāi)會(huì )作文4
主人丟下剛剛寫(xiě)到一半的作業(yè)，和媽媽去超市買(mǎi)東西了。
主人剛走，本子們之間就發(fā)生了一場(chǎng)爭執。
“我覺(jué)得我最重要。主人上的最多的課就是語(yǔ)文課，多次要用到我，所以嘛～我最重要�！闭Z(yǔ)文書(shū)驕傲地說(shuō)道�！拔矣X(jué)得應該是我。主人數學(xué)差應該多看看我，所以我最重要�！睌祵W(xué)書(shū)肯定的說(shuō)道�！拔乙彩�，我也是！主人也應該多看看我�！笨茖W(xué)書(shū)說(shuō)道�！扒�，主人最喜歡英語(yǔ)，所以我最重要�！庇⒄Z(yǔ)書(shū)傲慢地說(shuō)，用輕蔑的眼神瞟了一下數學(xué)書(shū)和科學(xué)書(shū)。
“現在主人數學(xué)科學(xué)不好好學(xué)的話(huà)，將來(lái)平均分是很難達到的。所以主人現在數學(xué)和科學(xué)要好好學(xué)，多看書(shū)�！睌祵W(xué)本和科學(xué)本齊聲說(shuō)道。各自的'小兵大聲喊著(zhù)，振陣勢氣�！�
“那文科也很重要��！”“就是”就是”“就是就是”“”語(yǔ)文小兵高聲叫道。
瞬間，議論聲多了起來(lái)。
“”
“現在英語(yǔ)要學(xué)好,，出國要用英語(yǔ)�！�
“那個(gè)主人萬(wàn)一不想出國呢？這也說(shuō)不準�！蹦銈�，啍。不理你們了�！闭f(shuō)完，英語(yǔ)書(shū)就哭了起來(lái)嗚～嗚～。
這下，議論聲更大了。
這時(shí)，在旁靜靜觀(guān)看，沉默不語(yǔ)的字典爺爺發(fā)話(huà)了：“好了，大家都不要吵了。其實(shí)你們都重要，主人少了你們其中一個(gè)都是不行的。你們卻在爭吵，應該團結一心�！�
本子們聽(tīng)了，想了一想覺(jué)得字典爺爺說(shuō)的是對的，自知不好意思低低下了頭。
作業(yè)在開(kāi)會(huì )作文5
在一個(gè)寂靜的夜晚，小麗做完作業(yè)收拾好書(shū)包，打著(zhù)哈欠去睡覺(jué)了。小麗剛走沒(méi)多久，只聽(tīng)書(shū)包一陣響動(dòng)，突然從書(shū)包里蹦出來(lái)了5個(gè)作業(yè)本……
他們分別是語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè )和美術(shù)。語(yǔ)文見(jiàn)大家都來(lái)了便首先發(fā)言：“既然大家都聚齊了，那咱們今天開(kāi)個(gè)會(huì )，比一比誰(shuí)最重要吧！”聽(tīng)了語(yǔ)文的提議，其他作業(yè)也紛紛點(diǎn)頭說(shuō)好。首先，作為老大的語(yǔ)文搶前說(shuō)道：“要我說(shuō)肯定是我們語(yǔ)文最重要，你看我們天天都要寫(xiě)生字、詞語(yǔ)、句子、段落，我們寫(xiě)這么多當然是最重要的`啦�！闭f(shuō)完還驕傲的“哼”了一聲，數學(xué)見(jiàn)它說(shuō)完了連忙接上去，急忙地說(shuō)道：“我們數學(xué)也很重要的好嗎，如果你不學(xué)數學(xué)，就會(huì )連一加一等于幾都不知道，說(shuō)出去肯定被人笑掉大牙，可見(jiàn)我們數學(xué)是多么的重要�！庇⒄Z(yǔ)也開(kāi)口道：“現在基本上英語(yǔ)也很普遍了，可以跟語(yǔ)文并列了，也可見(jiàn)我們英語(yǔ)多么受人重視�！币魳�(lè )和美術(shù)也一同說(shuō)道：“現在人們非常注重培養氣質(zhì)，所以我們也很重要�！蔽鍌�(gè)作業(yè)本爭來(lái)爭去，也沒(méi)爭出來(lái)誰(shuí)最重要，最后字典看不下去了，對它們說(shuō)：“其實(shí)你們都很重要，都有各自的作用，所以你們就別爭了�！弊鳂I(yè)本們聽(tīng)了字典的話(huà)，果然不再爭吵了。
最后，作業(yè)本都恢復了平靜的生活。
作業(yè)在開(kāi)會(huì )作文6
在一個(gè)靜悄悄的夜晚，桌子上發(fā)起了一件事。主人正在睡覺(jué)但是這個(gè)桌上，作業(yè)們正炒鬧地開(kāi)會(huì )。
由前首領(lǐng)語(yǔ)文作業(yè)本發(fā)話(huà)：”現在開(kāi)始競選首領(lǐng)�！薄拔�，我，我，”音樂(lè )作業(yè)本說(shuō)“我要當首領(lǐng)！”
“你瞎湊什么熱鬧，你又沒(méi)什么用處，只不過(guò)是一個(gè)小小的副科罷了，倒不如可以去當一個(gè)主科，到有可能選上首領(lǐng)�，F在想當首領(lǐng)，那根本不可能�！弊盥斆鞯�'數學(xué)作業(yè)本發(fā)話(huà)了。
“誰(shuí)說(shuō)我沒(méi)有用處，我可以讓主人慢緩解心情。主人每次都都不動(dòng)很想哼幾句，不用每天沉浸在煩躁的主科作業(yè)中！”音樂(lè )作業(yè)本又開(kāi)始反駁“話(huà)倒過(guò)來(lái)說(shuō)，那么你就是每天讓主人煩躁的那幾本書(shū)。讓主人頭疼腦漲沒(méi)時(shí)間玩耍，只能沉浸在枯燥的作業(yè)中�！�
數學(xué)作業(yè)本被氣得面紅臉漲，差點(diǎn)被氣得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。正在那火燒眉毛之急數學(xué)作業(yè)本的后援團來(lái)了——其它主科。其它主科迅速反駁：“還不是你們讓主人分心，每天想著(zhù)畫(huà)畫(huà)、唱歌、玩電腦，都不想想主科，不顧正業(yè)！”
“停停停，別吵啦！”語(yǔ)文作業(yè)本發(fā)話(huà)了，“你們一直吵都沒(méi)有時(shí)間進(jìn)選首領(lǐng)了。而且首領(lǐng)不會(huì )只顧自己利益而不顧大家的好處，首領(lǐng)必須要公平公正，嗯——–負責工作的首領(lǐng)才對。還有所有作業(yè)本不管是婦科還是主科都可以競選首領(lǐng)！”
“現在都沒(méi)有時(shí)間了，主人快要起床了！只好明天再競選了�！闭Z(yǔ)文作業(yè)本說(shuō)。
件事就這么靜悄悄地來(lái)，靜悄悄地走了。
作業(yè)在開(kāi)會(huì )作文7
夜深人靜的時(shí)候，小主人才剛剛睡著(zhù)，這時(shí)，屋子里傳來(lái)了細細碎碎的聲音，原來(lái)是作業(yè)在開(kāi)會(huì )��！
實(shí)踐作業(yè)開(kāi)口了，他說(shuō)“是什么作業(yè)讓小主人如此煩心，到這么晚了才睡？”這個(gè)問(wèn)題使大家陷入沉思。一向認為自己最好的英語(yǔ)作業(yè)說(shuō)“那還用說(shuō)嗎！當然是數學(xué)作業(yè)嘍�！薄皯{什么是我？”數學(xué)作業(yè)不服地說(shuō)。
“就憑小主人不喜歡數學(xué)，一聽(tīng)到數學(xué)就心煩�！�
“可是這次期末考我數學(xué)考得挺好的.�！�
“哼，我英語(yǔ)比你好�！�
“切，只不過(guò)比我好了一分而已，有什么了不起的�！�
……
……
就在這時(shí)，一直不說(shuō)話(huà)的科學(xué)書(shū)說(shuō)話(huà)了“還是我最輕松，什么作業(yè)都沒(méi)有。以我的角度看，是語(yǔ)文作業(yè)最讓小主人心煩�！甭�(tīng)了科學(xué)書(shū)的發(fā)言，英語(yǔ)作業(yè)和數學(xué)作業(yè)停止了爭吵。覺(jué)得很有道理，便開(kāi)始爭論語(yǔ)文作業(yè)。
“哎，科學(xué)書(shū)你這么說(shuō)就不對了。在主課中，我最重要，你怎么能這樣說(shuō)我呢？”
“難道不是嗎？在四門(mén)課中你的成績(jì)最差�！�
“我數學(xué)作業(yè)可比你的語(yǔ)文作業(yè)簡(jiǎn)單多了�！�
“我英語(yǔ)考得比你好多了�！�
“雖然我考試比你差，作業(yè)比你難，但是你英語(yǔ)作業(yè)比我多�！�
“那又怎樣，哼！”
……
……
突然，只聽(tīng)見(jiàn)一聲哎，大家把目光投向開(kāi)會(huì )總指導員。指導員說(shuō)“看看你們幾個(gè)吵架時(shí)的樣子，你們每一門(mén)作業(yè)都對小主人有幫助，何必為了這件小事而爭吵呢？”大家聽(tīng)了都慚愧地低下了頭。
作業(yè)在開(kāi)會(huì )作文8
晚上，我正在床上迷迷糊糊地躺著(zhù)。突然，從我的學(xué)習課桌上傳出奇怪的爭吵聲：“現在的學(xué)生比以前要壞，都不愛(ài)惜我們�！鳖D時(shí)，我的瞌睡蟲(chóng)被趕跑了，躺在床上一動(dòng)不動(dòng)，仔細地聽(tīng)著(zhù)。 原來(lái)，是我的作業(yè)們在開(kāi)會(huì )。語(yǔ)文作業(yè)第一個(gè)發(fā)牢騷：“現在的學(xué)生，總喜歡玩手機，玩電腦，討厭用手寫(xiě)字，其實(shí)，他們不知道，無(wú)論是看，還是寫(xiě)，對他們的腦力開(kāi)發(fā)有很大幫助。小朋友都不了解我，真讓人傷心�！�
這時(shí)，在角落里的英語(yǔ)作業(yè)也說(shuō)：“我可是世界上第一大語(yǔ)言，卻被小朋友亂扔，真是氣人。等長(cháng)大了就后悔了�！彪S即數學(xué)作業(yè)附和道：“是啊，現在的`小朋友生活條件好了，但是人懶了，學(xué)習態(tài)度也差了。字寫(xiě)得歪歪扭扭，計算答案也是馬馬虎虎，難道他們不知道嘛，許多的科學(xué)發(fā)明，都是靠我仔細精確的計算,才最后成功的，現在一直想著(zhù)玩手機，你們說(shuō)還能靜心計算嘛，而且都戴眼鏡了�！逼渌鼉晌灰策B連稱(chēng)是。 這不是在說(shuō)我嘛，我驚的一身冷汗�？纯创策叺氖謾C，決定明天一早還給媽媽?zhuān)窈笤僖膊煌媪�。以后多看�?shū)，多寫(xiě)字，認真仔細的完成各科作業(yè)。
作業(yè)在開(kāi)會(huì )作文9
夜深了。只有星星還在愉快地眨著(zhù)眼睛。天天的書(shū)包發(fā)出了一些小響聲，原來(lái)是作業(yè)們在開(kāi)會(huì )。
語(yǔ)文作業(yè)先說(shuō)話(huà)了：“主人現在都不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)了�！彼鼑@了一口氣。數學(xué)作業(yè)依然是那副高高在上的模樣：“還不是因為你們語(yǔ)文作業(yè)，多么又多，難么又難，主人天天會(huì )想愛(ài)寫(xiě)作業(yè)才怪了。以前天天都很喜歡寫(xiě)作業(yè)的，都是因為你，現在他整天游手好閑，甚至連學(xué)校也不去了！”語(yǔ)文作業(yè)氣得說(shuō)不出話(huà)來(lái)：“你……你……”數學(xué)作業(yè)高傲地抬著(zhù)頭。英語(yǔ)作業(yè)出來(lái)勸說(shuō)：“別吵了，別吵了。主人不愛(ài)學(xué)習，我們也沒(méi)辦法呀。我們能為主人做的`，不就只有幫助他好好學(xué)習，好好成長(cháng)嗎？我們這樣吵來(lái)吵去，已經(jīng)違背了我們的初衷了！”大家聽(tīng)了她說(shuō)的話(huà)，自我反思起來(lái)：“是啊，我們這樣吵來(lái)吵去，沒(méi)有一點(diǎn)意義，不如齊心協(xié)力，幫助主人快樂(lè )學(xué)習�！贝蠹叶纪膺@么做。
這時(shí)，主人天天醒了，他聽(tīng)見(jiàn)書(shū)包里的騷動(dòng)，打開(kāi)了書(shū)包，看見(jiàn)了作業(yè)們的會(huì )議，感到十分慚愧，他對作業(yè)們說(shuō)：“對不起，作業(yè)們，我以后一定按時(shí)做作業(yè)，再也不讓你們操心了�！�
作業(yè)們都笑了，都做了個(gè)甜甜的夢(mèng)。
作業(yè)在開(kāi)會(huì )作文10
“叮鈴鈴，下課了�！蹦嘲嗟耐瑢W(xué)都去玩了。一位成績(jì)不錯的學(xué)生——小軍。他的桌子里的作業(yè)本聚集在一起，開(kāi)了一個(gè)會(huì )議。
首領(lǐng)語(yǔ)文作業(yè)本說(shuō)：“今天我們有開(kāi)的會(huì )議是關(guān)于小軍副科的成績(jì)下降的問(wèn)題�！�
副首領(lǐng)數學(xué)作業(yè)本說(shuō)：“就是。副科首領(lǐng)美術(shù)作業(yè)本你怎么交代�！�
美術(shù)作業(yè)本委屈地說(shuō)：“還不是主人太過(guò)專(zhuān)注你們了，主人都不會(huì )關(guān)注我們，小軍在上課時(shí)只顧著(zhù)主課作業(yè)本，不好好聽(tīng)課，還不及時(shí)交作業(yè)，副科每一個(gè)都是這樣！”
“嗯，美術(shù)作業(yè)本說(shuō)的沒(méi)錯！”
“就是你們的錯！”……副科們紛紛議論。
數學(xué)作業(yè)本看不下去了，大聲一吼：“跟我們有什么關(guān)系，最主要的還是你們呀，小軍是副科成績(jì)下滑！”
“對，對！”科學(xué)作業(yè)本也來(lái)幫腔。
于是，雙方就吵了起來(lái)，你一句，我一句。 〝Stop.〞
秘書(shū)英語(yǔ)作業(yè)本說(shuō)，“ 首領(lǐng)要發(fā)話(huà)，你們都給我停下！”
語(yǔ)文作業(yè)本干咳了兩聲，鄭重地說(shuō)：“副科說(shuō)的也有理，的確小軍太過(guò)于專(zhuān)注與我們了，但這也是無(wú)法阻止的`。所以，我想了一個(gè)辦法，寫(xiě)一張紙條給小軍！”
作業(yè)本們都同意了。
紙條內容如下：
小軍主人：
您好！我是你的語(yǔ)文作業(yè)本。你最近副科成績(jì)嚴重下滑，所以，請你要均衡運用。上什么課，就好好聽(tīng)，不要去想別課的東西。請你采納我們的意見(jiàn)。
全體同學(xué)
x年x月x日
作業(yè)在開(kāi)會(huì )作文11
“別吵了別吵了！我都快被你們折磨死了！”書(shū)包生氣地說(shuō)道，“小主人出門(mén)了，你們到外邊來(lái)吵吧！”
說(shuō)完，里邊的'都不約而同地跳了出來(lái)。
“咳咳，讓我先說(shuō)幾句�！庇⒄Z(yǔ)課本說(shuō)道，“主人最拿手的就是英語(yǔ)了，可不是嘛——這次大考就考了滿(mǎn)分，所以這個(gè)頭號位置應該由我來(lái)坐！”“好好好！老大，氣勢！”下面的英語(yǔ)小兵歡呼著(zhù)。
“那又怎么樣，就仗著(zhù)有小兵就了不起了？來(lái)，小兵們，給點(diǎn)氣勢把他們壓下去！”“老大加油，老大加油！”
突然，小主人沒(méi)精打采地回來(lái)了，準是老媽有再催作業(yè)了。
“作業(yè)作業(yè)的，煩死了，還是課本好�！闭f(shuō)著(zhù)，就幫課本們換上了一件新衣——新書(shū)皮。放進(jìn)了書(shū)包里。
這下可好了，主人拿著(zhù)作業(yè)本去寫(xiě)作業(yè)了，課本們都爭吵了起來(lái)�！拔业臅�(shū)皮最新最亮，所以應該由我來(lái)當！”語(yǔ)文課本爭到�！拔覀兌急饶愦�！”數學(xué)英語(yǔ)一同說(shuō)道。也對，語(yǔ)文課本看他們時(shí)，都要抬著(zhù)頭。
······
“好啦好啦，你們都一樣重要�！便U筆長(cháng)老說(shuō)道，“缺少你們哪一個(gè)，都不可以。如果拿一本書(shū)丟了，主人都會(huì )很著(zhù)急，不是嗎？
課本們都慚愧地低下了頭，重歸于好。
作業(yè)在開(kāi)會(huì )作文12
作業(yè)們的小主人，剛從書(shū)房離開(kāi)，回到臥室。作業(yè)們就立馬從抽屜里、書(shū)包里跑了出來(lái)。大家聚集在桌上開(kāi)始議論開(kāi)了，嘰嘰喳喳的，像進(jìn)了菜市場(chǎng)�！懊C靜�！蔽覀兊摹皶�(huì )長(cháng)”——語(yǔ)文書(shū)發(fā)話(huà)了�！敖�，我們的小主人開(kāi)始不注重主科，開(kāi)始喜歡起體育、音樂(lè )了�！皧蕵�(lè )部長(cháng)”——音樂(lè )書(shū)，你得給我一個(gè)交代�！蓖蝗粩祵W(xué)書(shū)說(shuō)：“要不我們換一個(gè)娛樂(lè )部長(cháng)吧！這個(gè)音樂(lè )書(shū)太注重自己的科目了�！贝蠹医�(jīng)過(guò)討論都同意了，大家便開(kāi)始議論起應該誰(shuí)當新的`娛樂(lè )部長(cháng)。
英語(yǔ)書(shū)說(shuō)：“要不，我們讓電腦書(shū)當娛樂(lè )部長(cháng)吧！看我們的主人和我們班級里的人都挺喜歡電腦課的，你們覺(jué)得怎么樣？”英語(yǔ)書(shū)的話(huà)音剛落，數學(xué)書(shū)就開(kāi)始反駁了：“電腦多看了會(huì )傷眼睛，不行的，這樣我們的小主人會(huì )近視的！”“會(huì )長(cháng)”聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)數學(xué)書(shū)說(shuō)得很有道理�？茖W(xué)書(shū)靈機一動(dòng)說(shuō)：“我們讓美術(shù)書(shū)來(lái)當娛樂(lè )部長(cháng)吧！美術(shù)可以增加小主人的細心仔細，也可以讓小主人知道我們中國的一些歷史中的藝術(shù)品，讓他增長(cháng)知識�！贝蠹衣�(tīng)了都說(shuō)挺好的，會(huì )長(cháng)也說(shuō)這一個(gè)主意不錯，最后，這個(gè)計劃實(shí)施了，讓美術(shù)書(shū)成為了“娛樂(lè )部長(cháng)”。
突然小主人又進(jìn)了書(shū)房，原來(lái)是一不留神把筆帶回了臥室，幸好作業(yè)都已經(jīng)藏好了，真是虛驚一場(chǎng)啊。
作業(yè)在開(kāi)會(huì )作文13
在一個(gè)靜悄悄的夜晚，桌子上發(fā)起了一件事。主人正在睡覺(jué)但是這個(gè)桌上，作業(yè)們正炒鬧地開(kāi)會(huì )。由前首領(lǐng)語(yǔ)文作業(yè)本發(fā)話(huà)："現在開(kāi)始競選首領(lǐng)�！薄拔�，我，我，”音樂(lè )作業(yè)本說(shuō)“我要當首領(lǐng)！”“你瞎湊什么熱鬧，你又沒(méi)什么用處，只不過(guò)是一個(gè)小小的副科罷了，倒不如可以去當一個(gè)主科，到有可能選上首領(lǐng)�，F在想當首領(lǐng)，那根本不可能�！弊盥斆鞯臄祵W(xué)作業(yè)本發(fā)話(huà)了�！罢l(shuí)說(shuō)我沒(méi)有用處，我可以讓主人慢緩解心情。主人每次都都不動(dòng)很想哼幾句，不用每天沉浸在煩躁的`主科作業(yè)中！”音樂(lè )作業(yè)本又開(kāi)始反駁“話(huà)倒過(guò)來(lái)說(shuō)，那么你就是每天讓主人煩躁的那幾本書(shū)。讓主人頭疼腦漲沒(méi)時(shí)間玩耍，只能沉浸在枯燥的作業(yè)中�！睌祵W(xué)作業(yè)本被氣得面紅臉漲，差點(diǎn)被氣得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。正在那火燒眉毛之急數學(xué)作業(yè)本的后援團來(lái)了------其它主科。其它主科迅速反駁：“還不是你們讓主人分心，每天想著(zhù)畫(huà)畫(huà)、唱歌、玩電腦，都不想想主科，不顧正業(yè)！”“停停停，別吵啦！”語(yǔ)文作業(yè)本發(fā)話(huà)了，“你們一直吵都沒(méi)有時(shí)間進(jìn)選首領(lǐng)了。而且首領(lǐng)不會(huì )只顧自己利益而不顧大家的好處，首領(lǐng)必須要公平公正，嗯--------負責工作的首領(lǐng)才對。還有所有作業(yè)本不管是婦科還是主科都可以競選首領(lǐng)！”“現在都沒(méi)有時(shí)間了，主人快要起床了！只好明天再競選了�！闭Z(yǔ)文作業(yè)本說(shuō)。這件事就這么靜悄悄地來(lái)，靜悄悄地走了。
作業(yè)在開(kāi)會(huì )作文14
一個(gè)夜深人靜的夜晚，皎潔的月亮高高地掛在天空，人們漸漸入睡了，但這時(shí)，作業(yè)們開(kāi)始開(kāi)會(huì )了，議論了起來(lái)……..
語(yǔ)文書(shū)先發(fā)言了：“我的主人平時(shí)都小心翼翼的'拿進(jìn)拿出，總是拿著(zhù)我朗讀，做筆記，背課文整天都拿著(zhù)我，還包上書(shū)殼呢，就怕我弄臟了！ 不讓我受一點(diǎn)傷害�！�
英語(yǔ)作業(yè)本可不服氣了，大聲地說(shuō)：“可不是嗎，主人總是對我很好，作業(yè)本上，字每次都寫(xiě) 得工工整整的，還格外小心，盡量不做到涂涂改改�！�
數學(xué)書(shū)也說(shuō)：“雖然主人不怎么喜歡我，但他絕對不會(huì )弄臟我，不會(huì )在書(shū)中亂涂亂畫(huà)打草稿，同樣很愛(ài)惜我的�！�
它們的爭吵越來(lái)越響，把它們的主人吵醒了，但它們都沒(méi)有發(fā)覺(jué)。
鉛筆盒聽(tīng)得不耐煩了，說(shuō)：“你們別吵了，我們今天開(kāi)會(huì )的目的是，讓孩子們少玩手機、電腦，這樣，不僅對學(xué)習不好，視力也不好了，還要讓主人們愛(ài)上學(xué)習，所以我們要想想辦法��！”
大家一片沉寂，一時(shí)不知道該怎么辦才好。
主人聽(tīng)了，可嚇著(zhù)了，心想：我下次再也不能多看手機、電腦了，要合理安排好時(shí)間，不要壞了眼睛。
作業(yè)在開(kāi)會(huì )作文15
在一個(gè)夜晚，一絲細小的聲音打破了寧靜。
那是什么呢?原來(lái)是一只裝滿(mǎn)了作業(yè)的書(shū)包。那又是誰(shuí)在說(shuō)話(huà)呢?哦，原來(lái)是那一本本作業(yè)。那他們又在說(shuō)些什么呢？啊，原來(lái)在訴苦。
五年級四班的課室里，從課桌的抽屜里跳出了幾本作業(yè)本。作業(yè)本們開(kāi)起會(huì )來(lái)，馬上議論開(kāi)來(lái)。小紅的作業(yè)本首先來(lái)了個(gè)開(kāi)場(chǎng)白：“各位兄弟姐妹，我們都來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的情況�！毙《〉淖鳂I(yè)本站了起來(lái)，生氣地說(shuō)：“小主人常常做錯題目，令我全身都涂滿(mǎn)了膏藥——修改帶，你們說(shuō)誰(shuí)比我更可憐��！”小冬的作業(yè)本立刻反駁說(shuō)：“你還算可憐呀？我也有我的苦衷��！我的小主人不僅做錯的題目更多，而且不改正，害得我身上都是傷疤——一個(gè)個(gè)紅叉，難看死了�！薄靶≈魅藦牟话研乃挤旁趯W(xué)習上，只知道‘吃’，他做作業(yè)時(shí)，經(jīng)常吃東西，害得我的衣服都是臟臟的，叫我怎么見(jiàn)人��？”小胖的作業(yè)本說(shuō)。頓時(shí)，課室就像炸開(kāi)了的`油鍋似的熱鬧起來(lái)，每本作業(yè)本都爭著(zhù)發(fā)言�！懊C靜！肅靜！”班長(cháng)小蘭的作業(yè)本就開(kāi)始“結案陳詞”：“我的小主人可不一樣，都快期末考試，我還像新的一樣！你們不要把責任全推卸在小主人身上。但如果每個(gè)人都向我的小主人學(xué)習那該多好��！
開(kāi)完了，教室恢復了平靜。