- 農家書(shū)屋作文 推薦度：
- 農家書(shū)屋作文 推薦度：
- 農家書(shū)屋作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
(精華)農家書(shū)屋作文14篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的農家書(shū)屋作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
農家書(shū)屋作文 篇1
自小，我對于文字墨香便有獨特的興趣。還在幼兒時(shí)，對書(shū)寫(xiě)的工具——筆，就情有獨鐘，整天的東涂西劃，可惜的是，我的字卻怎么也寫(xiě)不好看，這也算是我的一點(diǎn)遺憾，不過(guò)，我相信通過(guò)我的努力一定會(huì )變好的。我擁有屬于自己的，真正意義上的第一本書(shū)是在小學(xué)一年級時(shí)。那本書(shū)書(shū)名叫《紅果果和綠果果》，是寫(xiě)一個(gè)小小的童話(huà)，書(shū)里的內容大致是兩個(gè)精靈，一個(gè)叫紅果果和一個(gè)叫綠果果之間發(fā)生的故事，有關(guān)于友誼的，探險的，團結的等方面的小故事。從那時(shí)開(kāi)始，我和書(shū)的故事便開(kāi)始了，我的小小書(shū)屋也開(kāi)始有了同伴。自那時(shí)開(kāi)始，我的生活中便有了書(shū)的陪伴，傷心時(shí)看書(shū)，開(kāi)心時(shí)也看書(shū)。書(shū)漸漸成為了我生活中密不可分的一部分，這不同于學(xué)習，這，是真正意義上的陪伴！
隨著(zhù)我一年一年的長(cháng)大，我的書(shū)屋也開(kāi)始充盈起來(lái)，種類(lèi)也愈加繁多，從有著(zhù)濃厚歷史感的.文學(xué)著(zhù)作到歡樂(lè )童真的童話(huà)書(shū)，從生活技能書(shū)到休閑娛樂(lè )書(shū)，還有漫畫(huà)書(shū)和冒險書(shū)，以及圖冊。我的書(shū)屋，對我來(lái)說(shuō)是我的快樂(lè )源泉，我在書(shū)海里遨游，吸取著(zhù)知識增長(cháng)著(zhù)自己的見(jiàn)識。于我來(lái)說(shuō)，在陽(yáng)光不刺眼的午后，捧一杯清茶，帶上一本書(shū)，坐在躺椅上，這便是人生最大的享受了。喝一口清茶，喟嘆一聲，人生何足道哉！
我的書(shū)屋，承載著(zhù)我許多回憶，有喜，有憂(yōu)，有哀，有怒，但都是我最美好的回憶。還記得有一本書(shū)是我從哥哥從前的一堆舊書(shū)中翻出來(lái)的，那時(shí)，那本書(shū)都被撕成了一頁(yè)一頁(yè)，我對書(shū)中的內容起了極大的興趣，我找來(lái)雙面膠和訂書(shū)機開(kāi)始修補這本書(shū)。我一頁(yè)一頁(yè)的按順序排放，弄平，再用雙面膠或是訂書(shū)機將它們做成本子的模樣，忙忙碌碌，一直折騰到晚上才堪堪弄好。我長(cháng)吁一口氣，開(kāi)始翻閱，果不其然，這本書(shū)相當有趣，我沉迷于其中，直到媽媽叫我吃晚飯我才戀戀不舍的放下那本書(shū)。下樓，匆匆扒了幾口飯，便回到樓上房間里，迫不及待地翻開(kāi)書(shū)，我又沉浸在書(shū)中，時(shí)間漸漸的過(guò)去，一直到了十點(diǎn)多鐘，我還沒(méi)有看完。媽媽為我端來(lái)一杯開(kāi)水，催促我盡快睡下，我狠了狠心，終還是將書(shū)放下了，洗漱后，便上床睡覺(jué)了。
這只是我和書(shū)的故事之一，我和書(shū)有著(zhù)許許多多的故事，來(lái)不及與你們細說(shuō)。我相信，我和書(shū)的故事會(huì )一直持續下去，我的書(shū)屋也會(huì )越來(lái)越大，好！
農家書(shū)屋作文 篇2
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有十鐘栗。
——題記
大文豪高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)對于我們的重要性不言而喻。隨著(zhù)社會(huì )的飛速發(fā)展，人民生活大幅度的提高，在我們這六盤(pán)山腳下的這座小城里，大大小小的書(shū)屋隨處可見(jiàn)。學(xué)校的圖書(shū)館，漫讀書(shū)吧、縣級圖書(shū)館和各種書(shū)店隨處可見(jiàn)，其它書(shū)屋暫且不說(shuō)，我們學(xué)校的圖書(shū)館，寬敞的房間，明亮干凈的地板，寬大的書(shū)架，不僅如此，各類(lèi)書(shū)籍應有盡有。想到這里，我便思索，縣城書(shū)屋如此，那鄉村中的又如何呢？農村鄉鎮為了提高學(xué)生文化知識水平，是否將書(shū)屋建設落實(shí)呢？
我自小是城里長(cháng)大的，鄉村生活體驗與經(jīng)歷屈指可數，這是我心中很遺憾。姐姐在農村支教三年有余，想到農村書(shū)屋這個(gè)愜意的名詞，便向她請教。
我原本以為農村書(shū)屋必是房屋破陋，圖書(shū)陳舊，灰土厚積，無(wú)人問(wèn)津的蓬蓽之所�？山憬愕闹v述，令我大吃一驚。她仔細的向我描述鄉村書(shū)屋的了不起，一間間寬敞明亮的閱覽室，一張張整齊有序的書(shū)桌，一摞摞門(mén)類(lèi)齊全的藏書(shū)，一個(gè)個(gè)專(zhuān)心致志的`讀者。聽(tīng)到這些，心中竟感到莫名的歡欣和感動(dòng)。政府對農村文明的重視與支持令人歡欣，農民百姓對知識孜孜以求的精神令人感動(dòng)。
姐姐說(shuō)地愈發(fā)激動(dòng)。自從村里有了書(shū)屋，書(shū)屋的燈光便點(diǎn)亮了小山村的夜，孩子們的歡笑聲自此打破了村委大院積積已久的靜謐，山村的夜不再孤寂。我仿佛置身于農家書(shū)屋，陶醉于農家書(shū)屋愜意，徜徉于書(shū)中知識的海洋，聞到泥土的清香，感受到秋天收獲的喜悅。
詩(shī)人雨果說(shuō)：“書(shū)籍是造就靈魂的工具，”劉向說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！蔽覀冇欣碛上嘈烹S時(shí)代發(fā)展，這些格言警句將不僅僅是墻上的標語(yǔ)與宣傳，而會(huì )響徹在人們心靈深處！姐姐在講述這些中，談到她見(jiàn)證了三年間鄉村的發(fā)展。她覺(jué)得農村面貌愈發(fā)變得清晰漂亮。小小的書(shū)屋給鄉村抹上一縷新的氣息。
問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。農家書(shū)屋為我們淳樸的農民村民提供了精神食糧，給農民開(kāi)啟了智慧之窗。在陽(yáng)光下的午后，在書(shū)屋里尋一本喜愛(ài)，兀自沉浸在泥土野花的芳香，鳥(niǎo)鳴低吟的樂(lè )聲中，村民們必有同感。
農家書(shū)屋作文 篇3
風(fēng)，因它柔和美麗；花，因它芬芳嬌嫩；草，因它羞媚婉轉；云，也因它含情脈脈。也許正是由于它的存在，村野中又多了幾分靈秀之美，多了幾分濃濃的詩(shī)意和書(shū)香。它就是村頭的農家書(shū)屋——大山里的一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
它，一位偉大的智者。
當你感到生活黯淡乏味時(shí)，你可以選擇它，這位偉大的智者來(lái)替你趕走乏意，與其說(shuō)它是一位智者，倒不如說(shuō)它是一位精明而慈祥的老人。與他促膝長(cháng)談，你可以了解到千古風(fēng)流人物，如智慧的化身諸葛亮，揭竿而起、有勇有謀的'起義英雄陳涉，憂(yōu)樂(lè )百姓、為國為民的千古騷人屈原……當然你還可以領(lǐng)略到詩(shī)仙李白的“斗酒詩(shī)百篇”，文豪辛棄疾的“了卻君王天下事，贏(yíng)得生前身后名”，愛(ài)國詩(shī)人范仲淹的“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”……走進(jìn)這些風(fēng)流人物的內心世界，你的絲絲乏意也就隨之煙消云散了。
它，一座黑暗中的燈塔。
“人生不如意事常有八九�！鄙钪须y免有些不如意，所謂不如意，就是讓你受挫和遭受失敗，也許你會(huì )因一次小小的失敗而止步不前，這時(shí)，你不妨走進(jìn)奇妙的書(shū)籍世界，靠近它，你會(huì )發(fā)現它就像一個(gè)神奇的魔術(shù)師一樣，給你變出許多不同的人生，像美國著(zhù)名的盲聾女作家海倫凱勒經(jīng)典傳奇的一生，偉大的音樂(lè )家貝多芬艱難曲折的音樂(lè )之路，曾風(fēng)流乒壇的中國女將鄧亞萍的成功歷程……無(wú)數的人生閱歷告訴我們，挫折是成功的基石，也許當你走近它時(shí)，你才會(huì )有這種真切的體會(huì )，因此你便有了前進(jìn)的動(dòng)力和方向。
它，一位辛勤的園丁。
每每有一顆讀書(shū)的種子即將萌芽，它總會(huì )一次又一次不厭其煩的將知識的肥料施予這顆種子，看著(zhù)它從沃土中鉆出小腦袋。種子萌發(fā)后，會(huì )經(jīng)歷一段時(shí)間的休眠期，于是田園里的園丁開(kāi)始工作了，向著(zhù)每一顆昏昏欲睡的種子呼喊，給他們念詩(shī)，為他們賦詞……把這些嬌嫩的“孩子”一個(gè)個(gè)的從困乏中解救出來(lái)，然后用文字凈化劑幫這些種子除去心靈和思想上的蟲(chóng)害，并且定期用文學(xué)經(jīng)典去澆灌這些種子，一直到這批種子開(kāi)出詩(shī)韻悠香的花朵，結滿(mǎn)文學(xué)的累累果實(shí)。
農家書(shū)屋，它是智者，孕育了山里孩子們心中的智慧和希望，它是黑暗中的燈塔，為孩子們照亮了前進(jìn)的道路；它是園丁，讓“好學(xué)”的種子在書(shū)香中萌發(fā)滋長(cháng)。我愛(ài)農家書(shū)屋！
農家書(shū)屋作文 篇4
在風(fēng)和日麗的早晨，我吃過(guò)媽媽準備的愛(ài)心早餐，在家里閑著(zhù)沒(méi)事做，就來(lái)到了可以讓我們增長(cháng)知識的地方——農家書(shū)屋。
在農家書(shū)屋的門(mén)口，我看見(jiàn)了有兩張紅紙貼在門(mén)兩旁，紅紙上寫(xiě)著(zhù)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。我想證實(shí)這句話(huà)是不是真的，就推開(kāi)門(mén)。一進(jìn)門(mén)，發(fā)現里面坐滿(mǎn)了男女老少，這時(shí)我才明白門(mén)口的那兩句話(huà)是真的，不然怎么會(huì )吸引這么多人呢！同時(shí)我知道有這么多人都這么愛(ài)學(xué)習，我也不能輸給他們，就從人群中飛快的穿過(guò)，尋找一本屬于我的書(shū)。于是我東翻翻西挑挑，怎么也找不到一本合我口味的書(shū)。正在糾結時(shí)，突然，我眼睛一亮，在少兒讀物的書(shū)柜中，發(fā)現了一本《福爾摩斯探案集》。
書(shū)中的'福爾摩斯是個(gè)很了不起的人才。他擁有智慧超人的腦子，有能細微觀(guān)察事件的眼睛和超乎常人的體能。他遇事冷靜，思維敏捷，有合理的推理分析能力。
在經(jīng)典的推理案件中。那一個(gè)個(gè)推理故事都讓我非常驚訝。其中有一個(gè)案情中的歹徒故意設下迷局，想誘惑警方上當，但是被福爾摩斯識破了，看清楚了歹徒的伎倆，福爾摩斯故意設了一個(gè)圈套，才使警方?jīng)]有上當，還抓住了罪犯。
這本書(shū)讓我知道做事要細心謹慎，還要有耐心，遇事要冷靜，要學(xué)會(huì )虛心，不能驕傲自滿(mǎn)、狂傲自大，否則會(huì )使你判斷失誤。這位“名偵探”就是個(gè)很好的例子，他就有一次因為自己驕傲自滿(mǎn)，所以把定論下早了一點(diǎn)，結果讓歹徒逃了出去。所以“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句話(huà)是有道理的。正因為這樣，我們才要取長(cháng)補短，去學(xué)別人的優(yōu)點(diǎn)，而不要去學(xué)習別人的缺點(diǎn)。只有這樣，你才能“更上一層樓”。
當我把這本書(shū)了解透徹的時(shí)候，時(shí)間已是黃昏時(shí)分，我依依不舍地把書(shū)放回了原位。這時(shí)我發(fā)現農家書(shū)屋確實(shí)是個(gè)好地方，因為它不僅給我增加趣味，還讓我的知識大有長(cháng)進(jìn)，同時(shí)對于推理也有了更深一層地理解。
農家書(shū)屋作文 篇5
我認為，在農村里，建設一個(gè)充滿(mǎn)濃濃書(shū)香的書(shū)屋是一件好事。
首先，我可以把農家書(shū)屋的外形建造成黑瓦白墻的。這樣簡(jiǎn)單的對比色更加體現出了農村風(fēng)光的典雅、樸素。我覺(jué)得書(shū)屋有兩樓高就差不多了，因為有些熱愛(ài)書(shū)的老人腿腳不便，不宜走太多的臺階。
然后，可以把一樓正廳建設成一個(gè)書(shū)畫(huà)室，有興致的村民可以多去那里寫(xiě)寫(xiě)作品，作作畫(huà)。然后，在書(shū)畫(huà)室邊上的兩個(gè)側廳里當作展覽廳。就是說(shuō)，把村民們的作品進(jìn)行篩選，然后簡(jiǎn)單地框裱一下，掛到兩廳，供全村人民觀(guān)賞，學(xué)習。
再說(shuō)說(shuō)二樓。二樓的左邊一廳擺放桌椅，供村民坐著(zhù)看書(shū)。挨著(zhù)眾多桌椅，可以是圖書(shū)管理員的座位，圖書(shū)館管理員負責把村民們的書(shū)登記好，到還書(shū)時(shí)就方便多了。二樓的其它廳統統用來(lái)擺放圖書(shū)，這些圖書(shū)有一部分可以是村民們捐贈的，還有一部分可以是村委會(huì )掏腰包買(mǎi)的。
每位村里的.好心人都捐出一點(diǎn)兒錢(qián)，就能水滴匯成大河，就能湊夠了足足的資金來(lái)建設書(shū)屋和采購了。
然后我覺(jué)得農家書(shū)屋可以建設一個(gè)這樣的規定：一、來(lái)書(shū)屋作作品時(shí)，不得亂涂亂畫(huà)，保持墻面整潔；二、不刻意毀壞展出作品；三、拿書(shū)時(shí)輕拿輕放，看完書(shū)后請放回原位；四、借走書(shū)后請定期歸還。這樣的規定就會(huì )讓書(shū)屋變得更好，村民素養變得更高了。
我們還會(huì )看見(jiàn)這樣的場(chǎng)面：一樓的村民們作著(zhù)畫(huà)，寫(xiě)著(zhù)字，有些村民寫(xiě)的大字?zhù)P舞龍翔的，畫(huà)的國畫(huà)非常精細，細致；二樓的村民呢，可以悠閑地看看自己愛(ài)看的書(shū)，知道更多外面的世界。
如果每個(gè)村都能有這么一個(gè)農家書(shū)屋，那么，這個(gè)村的村民一定會(huì )變得更有文化、更優(yōu)秀！
農家書(shū)屋作文 篇6
從小媽媽就希望我和書(shū)交朋友，做個(gè)愛(ài)閱讀的人。她時(shí)常帶我逛書(shū)店，泡圖書(shū)館，給我買(mǎi)各種各樣的書(shū)籍。不知不覺(jué)中，我愛(ài)上了閱讀。一天不讀書(shū)仿佛生活缺了什么似的。
20xx年寒假，新冠肺炎疫情蔓延，人人居家不外出。生活里少了車(chē)水馬龍的嘈雜，少了閃爍迷人的霓虹燈，少了歡聲笑語(yǔ)的聚會(huì )，多了幾份寧靜和休閑。我每天在自家書(shū)屋中，和親密的好伙伴--書(shū)籍在一起，享受閱讀帶來(lái)的樂(lè )趣。最讓我愛(ài)不釋手的是《父與子》，書(shū)中一幅幅簡(jiǎn)單的圖畫(huà)記錄了這一對父子每天的生活趣事,他們的故事幽默風(fēng)趣，令我忍俊不禁，給沉悶的疫情生活帶來(lái)了無(wú)窮快樂(lè )。
媽媽告訴我，現在國家不僅有重視經(jīng)濟扶貧，還特別重視文化扶貧呢？"什么是文化扶貧呢？"我不解地問(wèn)媽媽。"文化扶貧是從文化和精神層面上給予貧困地區以幫助，從而提高當地人民素質(zhì)，盡快擺脫貧困。"我還是不太理解媽媽的話(huà)，媽媽說(shuō)等疫情防控解除以后，帶著(zhù)我去鄰近的鄉村走走，感受下文化扶貧。
國慶長(cháng)假的一天，我們來(lái)到一個(gè)邊遠僻靜鄉村，我發(fā)現在這小鄉村里居然有一間農家書(shū)屋。我跟媽媽走進(jìn)書(shū)屋一看，哇！這間書(shū)屋可真寬敞，地板明亮干凈，寬大的書(shū)架上整齊地擺放各種各樣的書(shū)籍。更令我吃驚的是一個(gè)個(gè)農民讀者，他們穿著(zhù)樸素，坐在書(shū)桌邊專(zhuān)心致志地看著(zhù)書(shū)。墻上"讀書(shū)改變命運"的'標語(yǔ)那么引人注目。鄉村的書(shū)屋雖然不豪華，卻顯得寧靜、幽雅、和諧。我從書(shū)架上選了一本《大偵探柯南，津津有味地看了起來(lái)。
我特別喜歡這里的書(shū)屋，它給鄉民們開(kāi)啟了智慧的大門(mén)，給鄉村抹上了一縷新的文化氣息。這應該正是媽媽所說(shuō)的文化扶貧吧！
但愿我們所有人都能從書(shū)籍中汲取力量，共同為實(shí)現我們偉大的民族復興夢(mèng)而努力！
家長(cháng)評語(yǔ):小作者在媽媽的影響下，愛(ài)上了閱讀，與書(shū)成了親密無(wú)間的好朋友。在鄉間書(shū)屋中感受到人們對知識的渴求，對閱讀的熱愛(ài)。"腹有詩(shī)書(shū)氣自華"，希望小作者泛舟書(shū)海，學(xué)習更多知識，掌握更多本領(lǐng)，汲取力量成為更好的自己，為社會(huì )盡綿薄之力。
農家書(shū)屋作文 篇7
在夢(mèng)想記憶的深處，有一個(gè)讓心靈小憩的地方。
——題記
仲夏的黎明總是提前到來(lái)，早起鄉民的腳步把村子踩醒，雖說(shuō)是酷暑難耐，但勤勞的村民依舊早起去田間忙碌。
村民們辛勤的勞動(dòng)讓我不禁想到了一本關(guān)于底層農工追夢(mèng)的書(shū)——《駱駝祥子》（北京燕山出版社）。它講述了一個(gè)舊北京人力車(chē)夫的故事，他叫祥子。祥子從農村來(lái)到北平，他最大的夢(mèng)想就是能夠買(mǎi)一輛車(chē)，自己拉，自己賺錢(qián)。他樸素，善良，好強，堅韌，希望通過(guò)自己的雙手去實(shí)現夢(mèng)想。他強韌赤日的烘烤，拼命拉車(chē)存錢(qián)；寒冬下雙腿被凍，卻鼓勵自己。在這地獄般的'拉車(chē)生活里，在三年后，祥子終于有了自己的車(chē)，但后來(lái)被反動(dòng)軍閥的亂兵搶走。而之后他辛苦賺回來(lái)的積蓄又被孫偵探敲詐，就在這接二連三的打擊中，祥子和虎妞結了婚，并用虎妞的錢(qián)又買(mǎi)了一輛車(chē)，但命運硬是要捉弄他，他的車(chē)因虎妞難產(chǎn)而死而被賣(mài)掉處理喪事，這個(gè)頑強的追夢(mèng)，不甘失敗的正直車(chē)夫，最終被黑暗的世界所吞噬。
這就是我在農家書(shū)屋看的第一本書(shū)，也正是因為這本書(shū)，讓我在農家書(shū)屋里種下了我的夢(mèng)想，我被祥子對夢(mèng)想的努力和堅持所打動(dòng)，一定要成為像祥子那樣的人，有自己的夢(mèng)想，不放棄夢(mèng)想。在農家書(shū)屋里讀書(shū)的日子，很快樂(lè )，很充實(shí)。在那兒，我能便捷地汲取自己所需的知識，能讓我在寧靜中解讀關(guān)于生活，關(guān)于情感的文字，更重要的是，農家書(shū)屋讓我和自己的夢(mèng)想越走越近，就像是夢(mèng)想休息的地方。
“如果祥子生活在我們這個(gè)時(shí)代，他的夢(mèng)想是一定能實(shí)現的�！卑职挚赐赀@本書(shū)后和我說(shuō)。是啊，祥子，根本就是舊中國軍閥混戰，黑暗統治下底層勞動(dòng)人民的縮影，這也是祥子后來(lái)一步步墮落的原因。但是在我們這個(gè)時(shí)代，沒(méi)有壓迫，沒(méi)有剝削，沒(méi)有戰爭。沒(méi)有思想的羈絆，我們?yōu)楹尾淮竽懙厝プ穳?mèng)呢，我們可以做祥子那樣的人，我們可以勇敢地去實(shí)現夢(mèng)想。
就像農家書(shū)屋，那里寄放著(zhù)一個(gè)我的似大非大，似小非小的夢(mèng)。
農家書(shū)屋作文 篇8
書(shū)是天空，我就是白云，自由地在天空中漂��；書(shū)是海洋，我就是一條小魚(yú)暢快地在海洋中遨游；書(shū)是泥土，我就是花朵，盡情地吸收著(zhù)土壤中的養分。
在寒假中，我和小伙伴一起去農家書(shū)屋，走進(jìn)去，映入眼簾的是干凈的地面和整潔的桌椅，還有放滿(mǎn)書(shū)的柜子和擺放整齊的書(shū)籍。我走到書(shū)柜前拿起一本叫《天方夜譚》的書(shū)，翻看幾頁(yè)，我馬上被書(shū)里的故事情節吸引了。其中有一個(gè)故事叫《辛伯達航海歷險記》，其中的歷險情節更是讓我如癡如醉。
這個(gè)故事主要講述了：辛伯達的`父親去世了，他繼承了父親的產(chǎn)業(yè)后來(lái)因揮霍無(wú)度而變得身無(wú)分文，于是便想出海經(jīng)商。辛伯達共航行了七次，每一次都化險為夷，最終過(guò)上了幸福的生活。
航海家辛伯達在茫茫大海上的奇特遭遇，在深山荒野中驚人的冒險以及他碰到的許許多多奇怪而又可怕的場(chǎng)面，如吃人的大蟒，山谷中的巨蛇，多如飛蝗的猴子，猙獰可怖的巨妖，風(fēng)俗奇異的民族，無(wú)不牽動(dòng)著(zhù)我的心弦。作者用豐富而形象的比喻，細致而生動(dòng)的描寫(xiě)，準確而精煉的文字讓我們領(lǐng)略了一場(chǎng)非同一般的歷險。辛伯達不畏辛苦，用智慧和膽識戰勝了困難，最后過(guò)上了幸福的生活。而現實(shí)生活中，吃得了苦的人，才能有所成就，例如司馬遷，他蒙受大辱，發(fā)奮完成史學(xué)巨著(zhù)《史記》；越王勾踐臥薪嘗膽，終于戰勝吳國；海倫凱勒克服聾、啞、盲，掌握多種語(yǔ)言……
通過(guò)在農家書(shū)屋的閱讀，我很快就明白了一些平常我不明白的道理。大千世界，蕓蕓眾生，世事難料。古人云：“天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福�！痹谌松蒙�，有些人可能早早的做好規劃，可是到事情來(lái)臨了，才知道人算不如天算，計劃永遠趕不上變化，事情可能遠比原先所預料的糟糕許多。但是只要我們能夠盡力去做，那么也就不會(huì )后悔了。
書(shū)是我們的摯友，里面閃爍著(zhù)人生的哲理，指引著(zhù)我在正確的人生道路上行走。
農家書(shū)屋作文 篇9
夏日炎炎，可心靜自然涼。暑假，我又有一個(gè)休閑的好去處——那就是我們村子的書(shū)屋。聽(tīng)大人們說(shuō)，這兒原來(lái)是一座廢舊的古厝，長(cháng)期無(wú)人居住，雜草叢生，一片荒涼。大人們都不準小孩子到這邊玩耍，說(shuō)這里陰氣重，這兒在我們的腦海里留下了神秘的色彩。后來(lái)，開(kāi)展最美鄉村建設，盤(pán)活村里閑置的房屋，經(jīng)過(guò)村兩委及部分村民的共同努力，將這兒進(jìn)行修葺、布置、充實(shí)成現在的書(shū)屋。
清晨，我哼著(zhù)小曲，疾步向書(shū)屋方向走去，遠遠望去，書(shū)屋的大門(mén)上張貼著(zhù)鮮紅的對聯(lián)——“政策惠農民生好，文化下鄉幸福多”。走進(jìn)室內，寬敞明亮，干凈整潔，文墨飄香，幾條長(cháng)桌整齊地擺放在中央，幾排書(shū)櫥上擺滿(mǎn)了琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)刊、光盤(pán)等，有農科類(lèi)、生活類(lèi)、文學(xué)類(lèi)……屋內早已座無(wú)虛席。瞧，那意氣風(fēng)發(fā)的年輕小伙子雙手正捧著(zhù)《互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代》在細細地研究著(zhù)，還在一個(gè)小本本上抄錄著(zhù)什么；前面的小女孩雙手捧著(zhù)一本《水滸傳》，津津有味地看著(zhù)；窗前的那位戴老花鏡的爺爺，用手指著(zhù)報紙上的內容在一行一行地默讀著(zhù)……幾位農家婦女也聚在一起，有的一邊看著(zhù)《毛衣編織》，一邊仿照書(shū)上的說(shuō)法編織著(zhù)；有的在看菜譜食譜類(lèi)書(shū)，想著(zhù)今天該給家人做什么好吃的；有的`抱著(zhù)寶寶，看著(zhù)育兒指導呢……咦，那不是鄰居林大伯嗎？他怎么來(lái)了呢？難道不再迷戀打麻將了？我好奇地湊向林大伯：“大伯，你也來(lái)看書(shū)��！”“是啊�！绷执蟛由狭嗽�(huà)，“看書(shū)好哇，可以長(cháng)本領(lǐng)，開(kāi)闊眼界�，F在政府把書(shū)屋建到了我們家門(mén)口，給我們老百姓送來(lái)了知識，其實(shí)送來(lái)的是幸福��！哈哈哈……”
看著(zhù)這歡樂(lè )的情景，我想書(shū)屋承載著(zhù)全村人的夢(mèng)想：伯伯、叔叔們借助圖書(shū)解決了生活中的困惑，為科技種田帶來(lái)了福音；阿姨們借助圖書(shū)解決育兒難題，為教育下一代帶來(lái)了便利；孩子們借助圖書(shū)驅除了假日的單調，開(kāi)啟了知識的大門(mén)……腦海中不禁想起了書(shū)屋門(mén)口的那副對聯(lián)——政策惠農民生好，文化下鄉幸福多！
農家書(shū)屋作文 篇10
一縷微風(fēng)吹過(guò)我的臉龐的時(shí)，我便知道我翹首以盼的暑假已悄然地來(lái)到了我的身邊，我又可以去光顧我最喜歡的農家書(shū)屋。
書(shū)屋里干凈整潔，放著(zhù)一排排書(shū)架，上面的書(shū)都一本本分類(lèi)類(lèi)。我拿了一本《貴族狗尋根記》翻看，里面沒(méi)有一絲污垢，也沒(méi)有折痕，干干凈凈的，就像沒(méi)看過(guò)一樣，我不禁贊嘆他們的品格。
我給這里取名“黃金屋”，給它取這個(gè)名字，第一點(diǎn)是因為黃金名貴，第二點(diǎn)是因為黃金不是隨便而來(lái)的，它是經(jīng)過(guò)人們發(fā)現，采集而來(lái)的。我要不斷的發(fā)現書(shū)中的“黃金”，讓我的世界金光閃閃。
這個(gè)農家書(shū)屋雖然很小，但它里面很安靜，連一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)，大家都在書(shū)海中遨游，沒(méi)有一絲吵鬧聲。
這里的書(shū)各式各樣，有《中華上下五千年》、《寶葫蘆的秘密》、《一千零一夜》····真是琳瑯滿(mǎn)目，看得我眼花繚亂。在這里讀書(shū)，即使是普通木凳，也好似擁有了全世界。
這里的服務(wù)員態(tài)度好，各個(gè)面帶微笑，老板不擺架子，為大家耐心的講解了書(shū)中的奧秘，借書(shū)的人有的`在書(shū)中旅行，把自己帶入書(shū)中;有的似乎在無(wú)聲的默讀好詞，好句，好段：有的小朋友在拼有字有圖的拼圖·····
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養品。我會(huì )不斷的汲取書(shū)中的營(yíng)養，讓我百戰不殆，我會(huì )不斷努力向前，突破自我。
書(shū)像一頓美食，使人們吃完后依然留戀它：書(shū)像水，沒(méi)有它就沒(méi)有現在的科技和人類(lèi)：書(shū)像一首歌，時(shí)而快，時(shí)而緩，讓我沉侵在書(shū)的音樂(lè )中。
書(shū)屋像一位激勵人們的使者，不斷的鼓勵著(zhù)我，使我克服了一個(gè)個(gè)難關(guān)，讓我不斷地走向美好的為來(lái)。
感謝你，書(shū)屋。是你開(kāi)闊了眼界，是你讓我越戰越勇，是你指引我一步步走向美好的未來(lái)。謝謝你，書(shū)屋！我美好的明天！
農家書(shū)屋作文 篇11
叔叔是我們村里“農家書(shū)屋”的管理員，平時(shí)，我常常跟著(zhù)他一起去圖書(shū)館看書(shū)。
這不，今天我又來(lái)了。我在書(shū)架上找到了之前沒(méi)看完的《水滸傳》，津津有味地看了起來(lái)。忽然聽(tīng)到有人輕聲地喊著(zhù)我的名字，抬頭一看，原來(lái)是同班同學(xué)曹雪薇和曹梅。她們倆在書(shū)屋門(mén)口笑瞇瞇的，探頭探腦不敢進(jìn)來(lái)。我心想：她們應該是第一次來(lái)這里吧。
“歡迎來(lái)到農家書(shū)屋！”我走過(guò)去，熱情地把她們帶進(jìn)來(lái)。
叔叔見(jiàn)了，對我說(shuō)：“這是你的小同學(xué)吧，作為書(shū)屋的�？�，你可要好好給她們介紹介紹呀！”
“沒(méi)問(wèn)題，包在我身上�！蔽业�.意洋洋地說(shuō)：“農家書(shū)屋雖然不大，但是種類(lèi)繁多，適合人群廣泛。除了我們學(xué)生看的作文書(shū)、故事書(shū)，有小說(shuō)名著(zhù)、雜文理論，還有適合農民伯伯看的農業(yè)科學(xué)類(lèi)著(zhù)作，能夠幫助他們解決很多耕種上的問(wèn)題。我想，這就是為什么叫‘農家書(shū)屋’的原因吧！”
曹雪薇和曹梅聽(tīng)了，異口同聲地說(shuō)道：“真是麻雀雖小，五臟俱全��！”
我帶著(zhù)她們來(lái)到了我最?lèi)?ài)的文學(xué)類(lèi)書(shū)架前面，她們挑選了自己喜歡看的書(shū)。就這樣，我們坐在窗邊的位置上開(kāi)始翻看。
叔叔有事情出去了，把書(shū)屋交給我們。我安排曹雪薇和曹梅把讀者走后放在桌子上的書(shū)放回書(shū)架，自己則學(xué)著(zhù)叔叔平時(shí)的樣子，做好圖書(shū)登記冊的記錄。期間，曹宇豪和曹湘琪等幾個(gè)同學(xué)也陸陸續續來(lái)到書(shū)屋，我們有序地開(kāi)始收拾書(shū)屋。有的在整理圖書(shū)，有的在擺放桌椅，有的在擦拭書(shū)架上的灰塵。
叔叔回來(lái)后，看我們把圖書(shū)管理員的工作做得井井有條，夸贊道：“你們真是名副其實(shí)的小小圖書(shū)管理員��！”
我聽(tīng)了喜滋滋的，決定每周都來(lái)書(shū)屋做管理員，其他同學(xué)們也一拍即合。我們商量決定組建一個(gè)小隊，我是隊長(cháng)，還給小隊取了一個(gè)名字——“農家圖書(shū)管理員隊”。
農家書(shū)屋作文 篇12
七月，暑假，當我又一次回到了我心愛(ài)的故鄉時(shí)，農家書(shū)屋早已又開(kāi)始準備教育新一批的孩子了。那一群活潑可愛(ài)、自由自在的孩子，不禁讓我想起自己在農家書(shū)屋里讀書(shū)的那段日子。
我們家鄉有一個(gè)習俗，就是“哪家有孩子出生，無(wú)論男女，無(wú)論在哪兒出生，都必須回到農家書(shū)屋里認真學(xué)習半個(gè)月”。我也不例外。那一年負責教書(shū)的是一位在當地德高望重、聞名遐邇的老先生，記得他須發(fā)鬢白，已是耄耋。但每次上課都很準時(shí)，盡守本分，所以家長(cháng)們都很信任他。
上課了。書(shū)屋里的'桌椅像是當年延安革命時(shí)用過(guò)的；講臺只不過(guò)是由幾塊破得不能再破的木板搭成的；沒(méi)有粉筆，沒(méi)有黑板，沒(méi)有圖書(shū)，大家只能用心聽(tīng)老先生講課。左右都是些3、4歲的小孩，我們都聽(tīng)不懂老先生講的大道理，但能隱隱約約地回想起老先生當年講了許多“人之初，性本善”、“趙錢(qián)孫李、周吳鄭王”和“君子曰，學(xué)不可以已”。
再講講我的伙伴吧！我記得那一年的學(xué)生除我之外，其余的都是在本地生活的人。有一個(gè)很喜歡吃水果，有一個(gè)愛(ài)搞惡作劇，還有一個(gè)愛(ài)和奶奶殺雞……現在回去，還依然能看見(jiàn)他們，仍然“本性不改”。
最后再說(shuō)說(shuō)農家書(shū)屋現在的狀況吧！前些年，一對慈善夫婦捐資20多萬(wàn)元給農家書(shū)屋�，F在，農家書(shū)屋里多了許多供大家閱讀的圖書(shū)，桌椅也更新了，黑板還是大品牌，粉筆多得用不完，講臺是從外地空運回來(lái)的。這不，農家書(shū)屋還準備安裝一個(gè)大笨鐘，提醒大家珍惜時(shí)間，用心學(xué)習。
雖然現在，我已經(jīng)很少再回農家書(shū)屋了，但我在農家書(shū)屋里讀書(shū)的那段日子，我永遠都不會(huì )忘記。
農家書(shū)屋作文 篇13
人們常說(shuō)：“活到老，學(xué)到老�！痹谖覀冝r村，人們越來(lái)越認識到讀書(shū)的重要性。有些老人們也熱愛(ài)看書(shū)，個(gè)別甚至也會(huì )去老年大學(xué)里學(xué)習。在我們村里，就有一個(gè)供人們看書(shū)的地方——“農家書(shū)屋”。
在寒假的一天，做完作業(yè)后我覺(jué)得很無(wú)聊，所以就約了朋友去“農家書(shū)屋”看看。一走進(jìn)農家書(shū)屋，映入眼簾的是一排排擺放整齊的圖書(shū)和在認真看書(shū)的人們。有的農民在專(zhuān)心致志地看著(zhù)教有關(guān)農耕的書(shū)，想從中獲得更多農業(yè)技術(shù)，種好莊稼；有的則開(kāi)心地看著(zhù)科技書(shū)，想多了解一些科學(xué)技術(shù)；也有不少各個(gè)階段的學(xué)生在這里看故事書(shū)我站在書(shū)柜前，仔細地挑選著(zhù)。我發(fā)現這里的書(shū)雖然數量不多，種類(lèi)卻不少。最后我也選了一本故事書(shū)，然后坐在凳子上看了起來(lái)。
就在我看得入迷的時(shí)候，有一位老爺爺輕輕地拍了拍我的肩膀，微笑著(zhù)說(shuō)：“小朋友，你知道這個(gè)字怎么讀嗎？”他指著(zhù)書(shū)本上的一個(gè)字，語(yǔ)氣中充滿(mǎn)了急切，眼神里充滿(mǎn)了渴望。我告訴了他，老爺爺露出了滿(mǎn)足的笑容：“小朋友，謝謝你！識字可真重要�，F在，我算是真正明白讀書(shū)的重要性了！”聽(tīng)著(zhù)老人話(huà)，我似乎更加明白了讀書(shū)的`重要性。
我去農家書(shū)屋的次數不是很多，但在那里獲得了許多樂(lè )趣，想必其他人也是有這樣的體會(huì )吧。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！蔽蚁�，每個(gè)人都應該多學(xué)點(diǎn)文化知識，農民也是一樣，他們也渴望能獲取更多的知識。農家書(shū)屋，就像是我們的知識糧倉。有了農家書(shū)屋，人們的笑容更加燦爛，農民的精神糧食更加豐富，農民和后代的明天也許更加光明！
農家書(shū)屋作文 篇14
農生很愛(ài)讀書(shū)。他曾在一個(gè)小縣城打工。閑暇之余，他最喜歡到的地方，就是那個(gè)圖書(shū)館了。館里面有很多他喜愛(ài)讀的藏書(shū)。還有一個(gè)閱覽廳，擺著(zhù)很多種雜志報紙，讀者可隨意翻閱。農生只要到了那里，身心全都投進(jìn)其間。心靈好似一葉小舟，在書(shū)海里快樂(lè )遨游。閱讀的樂(lè )趣，使他暫時(shí)忘卻打工的疲憊和煩惱。圖書(shū)館成了他心中最美的天堂。農生非常羨慕了那些圖書(shū)管理員，認為他們是天底下最幸運的人。他幻想著(zhù)有朝一日，也能當上一名圖書(shū)管理員，那是多么美好的'事情啊。這樣他就可以讀很多很多書(shū)，盡享讀書(shū)的樂(lè )趣。
可惜事與愿違。不久，農生回到了他家鄉，一個(gè)四面環(huán)山的小村。這里，多見(jiàn)山林，少見(jiàn)人煙，更難覓圖書(shū)館？農生找不到書(shū)看，心里煩悶至極�？刹�，長(cháng)夜漫漫，寂寞難耐。這對于喜歡讀書(shū)的農生，那份無(wú)書(shū)可讀的苦惱，實(shí)是難以排解。農生只好時(shí)不時(shí)的到鎮上的新華書(shū)店去買(mǎi)書(shū)�？墒�，那小書(shū)店的圖書(shū)少得可憐，根本尋不到他喜歡讀的名著(zhù)。農生十分渴望著(zhù)，在他們的村里，也能建起一間圖書(shū)館，那該多好啊…
幸運的是，農生遇上了好時(shí)代。國家為了提升全民族的素質(zhì)，營(yíng)造健康向上的全民閱讀的讀書(shū)氛圍，大力推進(jìn)書(shū)香社會(huì )的構建。他們的小村在政府的支持下，也建起了一間農家書(shū)屋。這正是農生夢(mèng)寐以求的��！更讓他興奮的是，還讓他當上了農家書(shū)屋的管理員，農生終于好愿能償。心里甭說(shuō)有多高興。農生小心地把一冊?xún)孕聲?shū)裝架擺好。還將書(shū)屋打掃得干干凈凈，把桌椅擺放整齊，迎候鄉親來(lái)看書(shū)。哇，農家書(shū)屋開(kāi)放那天，來(lái)看書(shū)的人很多。像過(guò)節一樣，每個(gè)人的臉上綻開(kāi)喜悅的笑容。農生更是開(kāi)心咧著(zhù)嘴笑。是呀，農村從此有了自己的“圖書(shū)館”，農生和鄉親有了讀書(shū)學(xué)習的好地方。難怪他們心里都樂(lè )開(kāi)了花…
【農家書(shū)屋作文】相關(guān)文章：
農家書(shū)屋作文07-24
[熱門(mén)]農家書(shū)屋作文08-19
農家書(shū)屋作文【共2篇】09-16
農家書(shū)屋作文精品（12篇）10-05
書(shū)屋作文07-31
書(shū)屋的作文11-10
農家之行作文09-04
小書(shū)屋作文11-06
我的書(shū)屋作文11-09