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預則立，不預則廢作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的預則立，不預則廢作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
預則立，不預則廢作文1
以前我做什么事，總是沒(méi)有計劃。例如，寫(xiě)作業(yè)，我總是想起什么寫(xiě)什么，有時(shí)寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)就會(huì )像雨田筆錄《遠離“拖延癥”》中的“一會(huì )兒喝口水，一會(huì )兒剝個(gè)橘子、沖杯牛奶，看會(huì )兒書(shū)”一樣，注意力不集中，導致我的做作業(yè)速度，是特別特別地慢，用“樹(shù)懶的速度”說(shuō)，也毫不夸張。
做事沒(méi)有計劃，從我小學(xué)就開(kāi)始了，但那時(shí)候科目就語(yǔ)文和數學(xué)兩科，作業(yè)自然也少，寫(xiě)作業(yè)用的時(shí)間也和別人差不了太多，但現在到了初中，科目也比小學(xué)多了五科，寫(xiě)作業(yè)用的時(shí)間和別人寫(xiě)作業(yè)用的時(shí)間也了明顯差別。就拿我和趙宇軒來(lái)比，他是周五晚上11點(diǎn)除隨筆外，其他所有作業(yè)都寫(xiě)完了，而我是周日晚上11點(diǎn)才把全部作業(yè)寫(xiě)完。我真是佩服地五體投地。
這周，我也體驗了一下有計劃做事，我定的`是一個(gè)小時(shí)把英語(yǔ)作業(yè)寫(xiě)完，我本以為這一個(gè)小時(shí)寫(xiě)不完所有英語(yǔ)作業(yè)的，結果我50分鐘就寫(xiě)完了，這讓我難以相信，因為這是前所未有的事情，我第一次感覺(jué)到有計劃的好處。
這多出來(lái)的十分鐘，我當然不會(huì )浪費。我連忙拿出了數學(xué)改錯本，改起了我兩張數學(xué)小卷上的錯題，因為上次改的錯太少，老師給了我一個(gè)“優(yōu)”，這是我開(kāi)學(xué)到現在得的最低的評分，我之前要么是“優(yōu)秀”，要么是“優(yōu)+”，為了得到那張5分積分卡，我今天改錯時(shí)，先抄題，再寫(xiě)解析和錯誤原因，并用雙色筆，保持整潔，盡量不涂改，改完錯題后，一看表，比原計劃提早了十分鐘，我第二次感覺(jué)到有計劃的好處。
……
凡事預則立，不預則廢。我以后每天都要列出學(xué)習計劃，做到有的放矢，有條不紊。
預則立，不預則廢作文2
懷著(zhù)一顆熱情與好奇的心，我們將年輕的熱血灑在湛江七月的酷暑天氣中。頂著(zhù)烈日，冒著(zhù)高溫的襲擊，我們調研組奔走于村子里填寫(xiě)問(wèn)卷，并且用心地去記錄這一切的一切�；匚吨�(zhù)這幾天的經(jīng)歷，我從中學(xué)到了很多，懂得了很多，明白了很多，這幾天的三下鄉，讓我感慨萬(wàn)千……
《禮記中庸》有言：“凡事預則立，不預則廢�！边@是我這次調研中體會(huì )最深刻的一點(diǎn)�！胺彩掠兴A”保證了我們團隊按計劃順利完成調研任務(wù)。雖然調研途中有遇到暴雨的阻擋，但大家按照計劃行事，不慌不亂，團結一致。美國作家羅曼皮爾曾說(shuō)過(guò)：“態(tài)度決定一切�！钡谝淮螀⒓印叭锣l”，我們都沒(méi)有任何的經(jīng)驗。當設計問(wèn)卷、采訪(fǎng)等問(wèn)題一一呈現在我們面前時(shí)，我們緊張的心中更是多了一份堅定，我們始終堅信“態(tài)度決定了一切”，于是，在我們共持的這份堅定心態(tài)下，一切的困難將不再是困難。第一次的問(wèn)卷設計，接下來(lái)不斷地修改，完善問(wèn)卷的設計，一次的采訪(fǎng)不成功，我們就更加勤奮地穿梭于居民中，為他們講解問(wèn)卷的內容。正是憑著(zhù)我們的這份良好的`心態(tài)，我們將更堅定了完成“三下鄉”的信念。
十天的三下鄉生活即將結束，但這將是我一生中的一筆寶貴財富。忘不了這幾天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……忘不了我那些可愛(ài)的隊友們，忘不了我們這幾天的團結互助、患難與共；忘不了我們那些一起奮斗、一起流汗所走過(guò)的歲月；忘不了，太多的忘不了……
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