我的童年作文(匯編15篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的我的童年作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我的童年作文1

　　童年是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子，但是童年也有自己不喜歡的時(shí)候。每個(gè)人都有自己的童年，每個(gè)人都童年都是不一樣的。有些人的童年很辛苦；有些人的童年很無(wú)憂(yōu)無(wú)慮；有些人的童年又開(kāi)心又辛苦。但是，你們知道我的童年是怎么樣的嗎？我猜你們肯定不知道，那就由我來(lái)告訴你們吧！

　　童年是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，可是我的童年并不是這樣。在學(xué)校里雖然我認識的'人很多。但是在班級里，下課的時(shí)候，我只能一個(gè)人在座位上靜靜的看書(shū)，我就像一個(gè)孤獨的人，沒(méi)人關(guān)心，沒(méi)人疼愛(ài)，沒(méi)人陪我玩。就比如說(shuō)：有一次，我不小心摔倒了，我一看周?chē)�的人，沒(méi)有一個(gè)人過(guò)來(lái)扶我、安慰我。我總自己越來(lái)越內向了。

　　在家里，我的表弟在家里，爸爸媽媽都疼他，而不疼我。爸爸媽媽把我給扔下，也不愛(ài)我了，我一旦說(shuō)錯了話(huà)，做錯了事，媽媽就拿起一根長(cháng)長(cháng)的棒子朝我舉起，我從沒(méi)見(jiàn)媽媽對我這么兇過(guò)。當然，媽媽三番四次得跟我說(shuō)好話(huà)，但是她還是要違背自己的諾言。有一次，我彈琴沒(méi)彈好，媽媽一到家里就拿起棒朝我打來(lái)，把我的兩個(gè)大腿每一邊都有一塊被打青了�？墒菋寢屵�是不疼我，也不關(guān)心我。從此以后，我就有了一個(gè)在家里的敵人——我的表弟。

　　在班級里很孤獨，在家里也很孤獨，沒(méi)有人關(guān)心，沒(méi)有人疼愛(ài)，只有我孤孤單單的一個(gè)人。我真的好希望有人關(guān)心我，疼愛(ài)我！

我的童年作文2

　　在我的印象中，有許多許多的故事，有的已被忘記了，有的`依舊如繁星點(diǎn)點(diǎn)般鑲嵌在我的腦海中，始終忘記不了，現在我就給你講一個(gè)吧！

　　夏天到了，我家不知什么時(shí)候，有了一個(gè)大大的馬蜂窩，我在書(shū)中看到一句話(huà)：“英雄敢于做超乎常人的事，于是我和我的幾個(gè)哥們商量好后，讓他們在屋里等我。我穿著(zhù)爸爸的皮鞋，頭上戴著(zhù)一個(gè)透明的塑料袋，拿著(zhù)一個(gè)竹竿，耍著(zhù)竹竿，來(lái)到馬蜂窩前，大喊一聲：大膽馬蜂，你孫爺爺在此還不給我滾下來(lái)，看馬蜂沒(méi)反應，我氣極了，大聲喊道:吃俺老孫一棒。一下子把馬蜂窩給捅掉了，頓時(shí)，馬蜂四起。我慌忙把竹竿扔掉狼狽逃竄，我的好哥們，趕緊趁機開(kāi)門(mén)讓我進(jìn)去，我跑得急，差點(diǎn)沒(méi)被門(mén)檻絆倒，進(jìn)了屋，坐在沙發(fā)上耀武揚威說(shuō)：“我就是救世大英雄，你們佩服不佩服，我的哥們一起大喊:佩服，佩服。正說(shuō)著(zhù)我突然感到后背一陣疼，我的哥們都嚇了一跳。趕緊幫我看。好家伙，紅了這么大一片，趕緊幫我抹點(diǎn)紅花油。又給我找了一株草，他們說(shuō)是草藥，非得讓我抹一些，沒(méi)辦法，只好任人宰割了。不知道是不是草藥的幫助，過(guò)了一會(huì )兒，竟然不疼了。忽然爸爸回來(lái)了，我趕緊向爸爸耀功，爸爸聽(tīng)了，訓了我一頓，差點(diǎn)沒(méi)打我。

　　這就是我的童年故事，還有許多呢。如果你想看，就來(lái)找我吧。記的投我一票啊，一定要投。

我的童年作文3

　　春天到來(lái)了，鳥(niǎo)與花香，春光明媚，一片歡歌笑語(yǔ)，一派生機勃勃的景象。我開(kāi)始了與自行車(chē)的首次接觸。

　　我興高采烈地跑到操場(chǎng)上，準備學(xué)騎車(chē)，而后面，姥姥推著(zhù)自行車(chē)，面帶微笑地望著(zhù)我。我徑直跑過(guò)去把姥姥手中的自行車(chē)奪過(guò)，可誰(shuí)知剛一騎上去，我便倒了下來(lái)，我的手劃破了，大哭起來(lái)。姥姥趕緊跑過(guò)來(lái)，用慈祥的目光看著(zhù)我，說(shuō)道：“不哭，乖，失敗了沒(méi)有關(guān)系，跌倒不哭，爬起來(lái)�！蔽冶焕牙训脑�(huà)語(yǔ)所感動(dòng)，又重新站了起來(lái)。之后，雖然又經(jīng)歷了失敗與挫折，可是我頑強面對，終于戰勝困難，學(xué)會(huì )了騎車(chē)。

　　時(shí)間轉瞬即逝。我已經(jīng)是一名小學(xué)生了。自行車(chē)已經(jīng)騎得很溜了，我又想學(xué)騎三輪車(chē)，見(jiàn)一些年老的人們騎著(zhù)三輪上路，我覺(jué)得很威風(fēng)，便想學(xué)學(xué)看。姥姥又不知從哪兒弄來(lái)一輛三輪兒教我騎，此時(shí)歲月磨滅了姥姥那美麗的容顏。她讓我上去騎，可是怎么也騎不好，沮喪地坐在一邊。姥姥向我走來(lái)，對我說(shuō)：“你忘了小時(shí)候我對你說(shuō)的.了嗎？遇到困難頑強面對它�！蔽业亩分居秩紵�了。終于，我還是又一次戰勝困難，取得了勝利。

　　姥姥她正在學(xué)習老年代步車(chē)，她怎么也騎不好，于是沮喪地坐在車(chē)上，氣氛地說(shuō)：“我不學(xué)了�！蔽易哌^(guò)去對姥姥說(shuō)：“克服困難，加油！”

　　我的童年豐富多彩，我一輩子也不后悔。

我的童年作文4

　　我的童年，它是什么?是一片歡聲笑語(yǔ)?是一塊繽紛的調色板?還是一只變化多端的萬(wàn)花筒?都不是，它是一首美麗的歌。

　　在那童心未泯的時(shí)代，我做過(guò)不少幼稚有趣的事，它們像曲譜上的.音符，歡快地跳躍著(zhù)，至今想起來(lái)，還是那么令人難忘。

　　記得五歲那年，一天下午，我和爸爸正在看電視。電視中正在播放這樣一則新聞：“美國‘好奇’號火星探測器發(fā)射”。我們看了探測器發(fā)射的全過(guò)程，我不禁感嘆于科學(xué)家們的偉大。

　　過(guò)了一會(huì )兒，我問(wèn)爸爸：“這個(gè)火星探測器為什么要取名為‘好廳號’呢?”爸爸查閱了有關(guān)資料，原煤來(lái)在二零零八年，NASA面向全國五歲至十八歲學(xué)生為火星車(chē)命名的比賽開(kāi)始，直到二零零九年五月，NASA宣布六年級的華裔女生馬天琪的命名“好奇”最終贏(yíng)得了勝利。

　　哦，原來(lái)是這樣!但我不認為這個(gè)名字很完美。因為“好奇”只是對有新意的事物覺(jué)得新奇而感興趣。我認為用“探索”這個(gè)名字應該更好一些，因為我們對一個(gè)新鮮的、從未接觸過(guò)的事物不應該僅僅是“好奇”，還要深入透徹地理解、研究、挖掘，不斷“探索”新知，最終就能找到屬于自己的寶藏。

　　爸爸對我的這番理解感到驚訝，他語(yǔ)重心長(cháng)地教導我說(shuō)：“是啊!在生活中，我們也要做到這一點(diǎn)，不斷努力、不斷探求，付出總會(huì )有回報的�！边@番話(huà)深深地印在了我的腦海中，它會(huì )伴隨我走過(guò)一生。

　　童年的短暫仿佛過(guò)眼煙云轉瞬即逝，但當初堅定的信念與美好的夢(mèng)想猶存。

我的童年作文5

　　今天在看完了一篇篇作文后，眼睛有些疲勞，不覺(jué)的往窗外瞄去。剛才下的很大的雪已經(jīng)停了，雪地里反射出刺眼的光芒，向遠處望去，看見(jiàn)雪地中有兩個(gè)大約五六歲的孩子，正在不知疲倦的玩耍著(zhù)，兩只凍得通紅的小手撿起地上的雪，向對方扔去，彼此奔跑著(zhù)，歡呼著(zhù)，跳躍著(zhù)。時(shí)不時(shí)會(huì )發(fā)出“咯咯”的笑聲，多么的天真無(wú)邪！

　　我回到了座位上，放著(zhù)那首我很喜歡聽(tīng)的歌曲，不知不覺(jué)，我的眼角有些濕潤，我好象有點(diǎn)嫉妒那兩個(gè)孩子，因為那一刻我感動(dòng)了，閉上了眼睛，想了想，那種感覺(jué)已經(jīng)很久沒(méi)有過(guò)了。

　　那時(shí)候，都是小孩子，什么都不懂，一種不顧世事的樣子，每天都會(huì )想著(zhù)怎樣去玩，去哪里玩�？偸亲蛱炷衬巢桓�我玩了，但是今天我們又和好了，明天要怎樣怎樣。心里不象現在這么復雜，像那種友情，是那么的純潔。呵，想起來(lái)都是那么的可愛(ài)，天真。心里沒(méi)有任何的`負擔。

　　現在，這種雪已經(jīng)伴我十三年，每天都要想著(zhù)怎么才能把學(xué)習弄得更好，怎么學(xué)習可以每次考試考一百分，面對每天的作業(yè)，我只能無(wú)奈地看著(zhù)，它壓得我喘不過(guò)氣，但是心想不寫(xiě)明天老師要檢查的，每天都是不到十一點(diǎn)絕對不睡覺(jué)，回家后還要看一些復習資料，每天都在學(xué)校和家之間徘徊，我只能?chē)@氣……

　　現在我只想說(shuō)一句：我想要我的童年！

我的童年作文6

　　我愛(ài)看電視，最近我特別愛(ài)看湖南衛視正在熱播的《爸爸去哪兒》，看著(zhù)屏幕上一個(gè)個(gè)可愛(ài)活潑的孩子，我想到了我的童年。

　　小時(shí)候，愛(ài)看書(shū)，尤其是那些童話(huà)故事，總是讓我回味無(wú)窮。媽媽只給我買(mǎi)過(guò)一本故事書(shū)，是《安徒生童話(huà)》，看完一遍后，又接著(zhù)看一遍，就這樣愛(ài)不釋手地看了三四遍，我常常沉浸在這些美麗的童話(huà)故事中而無(wú)法自拔。記得我最?lèi)?ài)看的一篇童話(huà)是《白雪公主》，我喜歡白雪公主，喜歡她的發(fā)型，她的衣裙，我常常在紙上用鉛筆畫(huà)著(zhù)白雪公主的樣子，腦子里也全是白雪公主。

　　小時(shí)候，我最?lèi)?ài)玩游戲，我總和小伙伴們一起玩捉迷藏、老鷹抓小雞。記得在幼兒園時(shí)，老師給我們表演魔術(shù)，老師把一顆雪白的珠子放在手心里，對我們說(shuō)：“老師可是有魔力的，我可以把這顆珠子用魔法把它變消失�！苯又�(zhù)，老師便合攏她的手掌，用嘴巴一吹握著(zhù)珠子的手，然后，老師把手張開(kāi)，那珠子真的`不見(jiàn)了，正當我們這群小朋友驚訝萬(wàn)分時(shí)，珠子竟又神奇地回到了老師的手中。我們充滿(mǎn)了迷惑，后來(lái)老師告訴我們并不是真有魔法，而是用巧妙的方法將珠子藏到了袖子里，但我還是不能理解，記得我當時(shí)對老師充滿(mǎn)了崇拜。

　　回想起童年，真是充滿(mǎn)了樂(lè )趣。我的童年中有童話(huà)，有游戲，有老師，還有那銀鈴般的笑聲。

我的童年作文7

　　童年是一幅五彩繽紛的畫(huà)；童年是一首充滿(mǎn)歡樂(lè )的詩(shī)；童年是一曲動(dòng)聽(tīng)的旋律。在我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年里，發(fā)生過(guò)許許多多有趣的事。有的令我十分沮喪，有的現在還記憶猶新。最有趣又令我難忘的要數那次在外婆家“趕鴨子”和“爬懸崖”了。

　　外婆家的傍晚，總會(huì )準時(shí)出現一群排著(zhù)整齊隊伍的鴨子。這天，我又瞧見(jiàn)了他們排著(zhù)隊伍下樓梯。突然，一個(gè)“邪惡”的念頭：去給鴨子們一個(gè)“嚇”馬威，那一定非常有趣。于是我胡亂套上鞋，跑到樓梯口。我都還沒(méi)使出招數，鴨子們就已亂了陣腳。霎那間，“鴨”飛“雞”跳，一群家禽上串下跳，那場(chǎng)面好不壯觀(guān)，我在一旁得意洋洋的欣賞我的惡作劇。

　　你以為我只會(huì )欺負小動(dòng)物，那就太小看我了。我還會(huì )“爬懸崖”。外婆家的“懸崖”邊上突然有了個(gè)巨大的土堆。我覺(jué)得只有鄉下的土狗才能爬的.上去，反正我是做不到�？墒峭夤�鼓勵我：“那個(gè)小山坡可以爬上去的�！�

　　好吧，我和兩個(gè)小伙伴一起試試。一鼓作氣，“哇！我們居然做到了！”爬上去之后發(fā)現了一個(gè)巨大的寶藏——有個(gè)紅色耳朵的旋轉花灑居然深藏在“懸崖”上。水管已經(jīng)老化，有根水管插在堅固的土里。我們找到水源開(kāi)關(guān)，“太好了，還能用，花灑的“射程”還很遠呢�！笨砂盐覀兏吲d壞了。我們顧不上衣服是否會(huì )淋濕，盡情的玩耍起來(lái)。我們開(kāi)始分工合作，一個(gè)小伙伴舉著(zhù)旋轉花灑，其他兩位圍繞著(zhù)“天將神雨”歡呼雀躍。不一會(huì )兒，我們都成了“落湯雞”了，濕淋淋的，真過(guò)癮！

　　我的童年就是這么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。我喜歡我的童年，美好而快樂(lè )的童年！

我的童年作文8

　　我的童年有許多好玩的玩具，有拯救世界的奧特曼，有威武的變形金剛，有五彩繽紛的泡泡槍……其中我最喜歡泡泡槍了，下面我就跟大家講述我和泡泡槍的故事。

　　陽(yáng)光燦爛的一個(gè)早晨，公園里空氣清新，我拿著(zhù)泡泡槍來(lái)到公園里吹泡泡。我按了一下黃色的按鈕，哇！一個(gè)個(gè)五彩繽紛，大小不一的泡泡從槍口里面噴出飛出來(lái)了！它們就像剛從籠子里放出來(lái)的`小鳥(niǎo)一樣，在太陽(yáng)公公的照射下，泡泡的顏色更加美麗了！有淡淡的檸檬黃，有像翡翠一樣的綠色，有瑪瑙般的紅色，還有像五顏六色的彩虹般的彩色。泡泡不僅顏色多，而且形狀也很美麗呢！有的泡泡連在了一起，像一條微型的小龍，在半空中自由的飛翔著(zhù)；有的泡泡被大的泡泡包在了“肚子”里了；有的很大很大，簡(jiǎn)直比我家的超大號的地球儀還要大，就像一個(gè)巨大的氣球……

　　吹著(zhù)吹著(zhù)，我仿佛來(lái)到了泡泡的世界，我低頭一看，發(fā)現我現在是乘在一個(gè)胖乎乎的泡泡里面，我看了看泡泡的世界，哇！這里的房屋是用一個(gè)個(gè)小泡泡組成的，包括這里的書(shū)包、書(shū)本、鉛筆，我想：如果我也有泡泡鉛筆盒泡泡書(shū)包的話(huà)，那該多好��！泡泡帶著(zhù)我飛過(guò)來(lái)“泡泡森林”、“泡泡花園”、“泡泡圖書(shū)館”……��！我不小心把泡泡戳破了，我從半空中掉落了下來(lái)，落到地上時(shí)，我并沒(méi)有很疼，而是蹦了起來(lái)，我往馬路上一看，��！原來(lái)馬路也是用泡泡做的呀！而且還很有彈性呢！

　　我沉浸在了泡泡的世界里，我心想：如果我可以在泡泡的世界里建一座游樂(lè )場(chǎng)的話(huà)，那肯定很好玩！

我的童年作文9

　　歲月飛梭，逝水無(wú)聲 ，還沒(méi)懂得怎樣去把握，我們就已經(jīng)不再青春年少。正如那首歌所唱“時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好感受年輕就老了……柴米油鹽半輩子，轉眼就只剩下滿(mǎn)臉的皺紋了”。

　　回想童年，樸實(shí)而單純。那時(shí)候農村老家生活很清貧，沒(méi)有現在豐富多樣的零食，家里來(lái)親戚給幾個(gè)水果糖就會(huì )如獲至寶，揣在兜里好久都舍不得吃，結果不知道什么時(shí)候就不知不覺(jué)得給弄丟了，要是不該飯點(diǎn)的時(shí)候偷吃一個(gè)白面饅頭都會(huì )被大人罵，想要吃肉只有等到過(guò)年的時(shí)候。

　　那時(shí)候沒(méi)有現在琳瑯滿(mǎn)目的玩具，光著(zhù)腳丫玩玩泥巴都覺(jué)得很愜意，老家的河溝里有一股小溪，一群小伙伴俢渠引水，每人用泥巴堵一個(gè)濃縮版的小水塘，看誰(shuí)的蓄水多，簡(jiǎn)單而無(wú)任何技術(shù)含量的游戲，每個(gè)人卻都玩得津津有味不亦樂(lè )乎。每次回家渾身都得玩得臟兮兮，惹得媽媽一頓痛罵，然后第二天又繼續如是。

　　那時(shí)候一個(gè)村里一共沒(méi)幾臺電視，爸爸媽媽管的嚴不讓去別人家，每天在學(xué)校里聽(tīng)人家講霍元甲的故事感覺(jué)好羨慕，偶爾得空逃出去在別人家里看會(huì )電視，黑白的電視機在屏幕上貼個(gè)彩膜然后看到的人和景色就有了色彩，雖然不太真實(shí)但卻不至于單調，現在回想起來(lái)覺(jué)得仍然非常有趣。

　　那時(shí)候沒(méi)錢(qián)買(mǎi)新衣服叔叔們穿過(guò)的衣服改巴改巴就給我穿了，穿舊的衣服很快就會(huì )被磨破，然后就補上一層又一層的補丁。一直到上初中的時(shí)候我還經(jīng)常穿著(zhù)帶補丁的`衣服，在學(xué)校住宿炕上鋪的褥子更是足有六七層補丁，那時(shí)可能也已經(jīng)懂得恥窮了，但是家庭環(huán)境就是如此，只有默默地自卑。

　　時(shí)光匆匆，轉眼我們已經(jīng)步入中年。在遠離喧囂突然寂靜的縫隙里，偶爾拾憶曾經(jīng)青澀的童年，有些許留戀、些許傷感。

我的童年作文10

　　童年，一生中最歡樂(lè )的時(shí)刻，我們在這里玩耍，沒(méi)有人不會(huì )對童年浮想連翩；童年，無(wú)法退去的記憶，我們在這里學(xué)習，沒(méi)有人耳際不會(huì )蕩漾兒時(shí)的讀書(shū)聲；童年，像一首奇麗的小詩(shī)，我們在這里展翅翱翔，沒(méi)有人的心中不會(huì )記載一段歡樂(lè )的童年。而記載這童年的地方便是校園，在這記載著(zhù)我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　你看這兩個(gè)小孩，在扶著(zhù)一位受傷的小女孩，你瞧那些孩子正在歡樂(lè )玩耍！看到這些無(wú)不讓我憧景起來(lái)，于是我便想到了那個(gè)關(guān)于我的故事。

　　那一抹天使的微笑

　　那一天，烏云密布，像是老天爺在哭一樣，我不知不覺(jué)的發(fā)了燒，老師心急如焚，火速把我拉進(jìn)了一家小醫院！

　　39.9！天吶！這是一個(gè)多么驚人的.數字��！頓時(shí)，我的心像玻璃一樣碎了一地，老師則是背著(zhù)我，我的手牽著(zhù)老師的手，不敢放開(kāi)，老師的手暖暖的，好似一股暖流，慢慢的我的生體異常溫暖。

　　老師把我送進(jìn)公交車(chē)，一路上驅寒溫暖，下了車(chē)我們來(lái)到一家大醫院，我輕輕推開(kāi)了院門(mén)，只是突然間我看見(jiàn)那兩鬢白發(fā)，我不禁淚角泛起了淚花。打完針后，我一路上揚心酸不已，回到被窩后，我依然在哭。

　　這個(gè)故事，我講了很多遍，也可哭了很多遍，可我依然覺(jué)得很感人，是她讓我在和諧的校園中成長(cháng)，是在和諧的校園中歡樂(lè )成長(cháng)，是她，在她愛(ài)的羽翼下我成長(cháng)，是和諧的校園，在和諧的校園下愛(ài)的羽翼中成長(cháng)，是她讓我懂得愛(ài)，珍惜愛(ài)，是和諧的校園讓我懂得愛(ài)，珍惜愛(ài)。

　　為此，我感謝校園對我的精心呵護！

我的童年作文11

　　童年是五彩斑斕的故事，是有趣的經(jīng)歷，是難忘的回憶。那個(gè)時(shí)候，沒(méi)有厚厚的作業(yè)，沒(méi)有重重的書(shū)包，有的是我和伙伴們捉迷藏，或是喂養失明的流浪貓，滿(mǎn)滿(mǎn)都是快樂(lè )的回憶。

　　當我坐在教室里，耳邊傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲，窗外的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地呼喚著(zhù)。我的思緒也一下子回到了幾年前的一次趕海。那是一個(gè)夏天，媽媽和小姨帶著(zhù)我和弟弟到海邊游玩。第一次看見(jiàn)浩瀚的大海，看見(jiàn)五顏六色的人群點(diǎn)綴在海天中，我們興奮不已，瘋也似的在沙灘上追逐，任憑身后留下一串串項鏈似的小腳��；天空中有一群海鷗帶路，它們“歐歐”地叫著(zhù)，發(fā)出指令。我們去淺水里尋找海貝，那一個(gè)個(gè)小精靈隱藏在晶瑩的水面下，像和我們捉迷藏。我和弟弟累了，就坐在沙灘上打鬧，堆沙雕，搭沙城堡。我們也會(huì )去海里撲騰幾下，像兩條自由自在的小魚(yú)最后，我們才會(huì )帶著(zhù)紅撲撲的臉蛋結束海邊的游玩。

　　童年，給我帶來(lái)最多快樂(lè )的是夏天，但冬天也有許多美好的回憶。因為我喜歡冬天的雪白，喜歡在白茫茫的世界中玩耍。下雪天的早晨，打開(kāi)門(mén)的一剎那，我會(huì )興奮地大喊大叫，然后不顧刺骨的寒風(fēng)，沖進(jìn)雪堆里。我在雪白的世界里無(wú)所顧忌地奔跑，和朋友們瘋狂的打雪仗，全然不顧手被凍得失去知覺(jué)。我們會(huì )堆許多雪人，會(huì )比較誰(shuí)的雪人更漂亮，更抗揍。有時(shí)候，雪會(huì )越下越大，直到把不想回家的`我們下成“雪人”。當然，最后總免不了挨一頓責備。我們一邊給凍成冰塊的手哈氣，一邊聽(tīng)著(zhù)媽媽的嘮叨，回憶剛才的喜悅。

　　叮鈴鈴，隨著(zhù)一陣悅耳的鈴聲，我的思緒被拉回了殘酷的現實(shí)。還好，我才十歲，還有很多喜歡的事可以做。因此，我的童年故事還在繼續更新中。

我的童年作文12

　　童年，是每一個(gè)人都有過(guò)的，如果童年受傷了，那童年的快樂(lè )將一去不復返。

　　——題記

　　游戲的童年

　　以前，我和朋友一起玩游戲，在游戲中我們是快樂(lè )的.。

　　童年的游戲讓我收獲頗多：在和朋友一起玩槍?xiě)饡r(shí)，我學(xué)會(huì )了勇敢；在玩抓人時(shí)，我學(xué)會(huì )了機智；在躲貓貓時(shí)，我學(xué)會(huì )了細心……那些人，那些事真讓人人懷念。那些歡笑聲依然在我耳際縈繞。

　　但是，在這個(gè)科技發(fā)達的時(shí)代，我們的童年都受傷了。

　　在玩手機和電腦時(shí)，我們也是快樂(lè )的。但這種快樂(lè )并不長(cháng)久，也不能給彼此留下美好的回憶。我捧起手機，各種游戲“殺”了出來(lái)，游戲大廳里面有王者榮耀、天天酷跑、神廟逃亡…

　　我們在游戲里浪費時(shí)間，啥也沒(méi)學(xué)到。不僅如此，手機、電腦還對人的眼睛不好，所以近視者比比皆是。

　　寂靜的童年

　　以前，我走在街道上，一片歡笑聲涌進(jìn)我而耳里；但現在，我走在街道上，一片寧靜，再也沒(méi)有歡笑聲了。同學(xué)們都在屋子里，都在游戲世界里去了，外面再也找不著(zhù)了。

　　以前，我去找同學(xué)玩時(shí)，我們在外面歡笑，在春夏秋冬里快樂(lè )成長(cháng)；現在，我去找他們，他們什么也沒(méi)做，他們默默不語(yǔ)，一直在玩手機，在打游戲。他們和我的距離遠了，和手機的關(guān)系卻很親密。童年受傷了，它將一去不復返。

　　童年飛走了

　　以前，天空多么湛藍，樹(shù)木多么茂盛，花草多么清香，我們多么快樂(lè )。而現在，我就如同一塊孤獨的石頭，沒(méi)有人再和我玩，我孤零零的立在那里，無(wú)人問(wèn)津。我是多么想念從前那歡樂(lè )又美好的童年��！

　　童年，你受傷嗎？你要走了嗎？你還會(huì )回來(lái)嗎？

　　如果你的童年受傷了，那么，請你遠離手機，遠離電腦、遠離游戲吧。

　　童年啊，你快回來(lái)吧！我還在等著(zhù)你呢。

我的童年作文13

　　童年是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，是五彩繽紛的。我也有一個(gè)快樂(lè )的童年，童年里的很多事讓我難忘，現在就讓我給你講講其中最有趣的一個(gè)吧。

　　小時(shí)候，我去姥姥家玩，姥家動(dòng)物可真多，我最喜歡的是一只頭上長(cháng)黑毛的小雞。

　　一次，我發(fā)現小雞一直不洗澡，起先我以為是姥姥太懶，不給小雞洗澡。但后來(lái)想想不對，姥姥也不懶啊，每天天都認真地喂雞呢？后來(lái)，我想明白了，一定是姥姥太忙，沒(méi)時(shí)間干這么麻煩的事，不如趁姥姥不在家的.時(shí)間我找個(gè)機會(huì )偷偷地幫幫她吧……

　　終于等到了機會(huì )，姥姥姥爺都出去溜達，我抓住了黑毛頭雞，找來(lái)水盆，里面倒上溫水，把雞按進(jìn)水盆里，浸濕羽毛，這下黑毛頭雞真成了落湯雞。我又給它打上香皂，洗了又洗。洗了半個(gè)多小時(shí)，拿了出來(lái)，心想這下它可干凈了，洗完澡一定也很舒服。我撒開(kāi)了黑毛頭雞，它卻尖叫著(zhù)跑了很遠，趴在了一個(gè)角落里，我好個(gè)著(zhù)急，剛給它洗干凈它又弄一身泥！太氣人了。

　　姥姥回來(lái)，我跟她告了黑毛頭雞的狀。姥姥聽(tīng)了，哈哈大笑。說(shuō)：給雞洗澡？你這是禍害它呢！我第木然了。

　　果然，我害了黑毛頭雞，第二天我見(jiàn)到墻角里的它后發(fā)現它已經(jīng)死了。我才知道雞是不能洗的，洗了之后，小雞可能會(huì )被凍死�，F在想起這件事，我還不禁大笑起來(lái)。

我的童年作文14

　　童年是多姿多彩的，每個(gè)人的童年都不一樣，而我的童年是充滿(mǎn)快樂(lè )的，有一件事還讓我記憶猶新。

　　事發(fā)當天引發(fā)了一場(chǎng)毽子風(fēng)波。有一節課下課，正當一群女生正在比誰(shuí)的毽子踢的高時(shí)，一個(gè)女生因為一腳踢的太用力，毽子借機乘坐“天宮一號”飛上“月球”——電燈了，這么一來(lái)，大部分有毽子的`人都往電燈扔毽子,希望把上面的毽子砸下來(lái)，成為“救世主”�？墒菬o(wú)論怎樣，甲毽子就是不下來(lái)，乙毽子去陪甲毽子了，丙毽子也上“月球”了，隨著(zhù)同學(xué)們不斷地采取不良方法，使越來(lái)越多的毽子“遇難”，隨著(zhù)一聲慘叫：“我的毽子也上‘月球’了”，桌逸鴻聞聲趕到，他可是我們班的“機靈鬼”，看見(jiàn)這情況，竟因為沒(méi)有毽子而拿起籃球往上扔，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，就當籃球快砸到電燈的時(shí)候掉了下來(lái)，砸中了一個(gè)同學(xué)。這下事情可鬧大了，班主任徐老師立刻把卓逸鴻叫到了辦公室。只聽(tīng)桌逸鴻喃喃說(shuō)道:“為什么倒霉的總是我，我到底做錯了什么�！毙炖蠋煹闪艘谎圩恳蔌�，卓逸鴻只好束手就擒。同學(xué)們久久不散，還剩下最后一個(gè)毽子了，三，二，一，發(fā)射�！癗O”最后一個(gè)毽子也上“月球”了。就在這千鈞一發(fā)之際，“大力士”王志豪撥開(kāi)人群，閃亮登場(chǎng)，只見(jiàn)他爬上桌子抓起電燈上的毽子，來(lái)了個(gè)“天女散花”所以毽子都飛回地面�！鞍�喲！”原來(lái)頑皮的毽子降落在了一個(gè)同學(xué)的頭上，毽子風(fēng)波終于結束了。

　　我的童年中還有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)故事，讓我們珍惜自己的童年，把童年打造成一個(gè)童話(huà)世界。

我的童年作文15

　　我的童年里，有一個(gè)廢舊的小倉子。

　　北方人喜歡在房子旁邊用廢舊的木條、鐵皮、磚塊、石頭搭起一個(gè)小倉子。小倉子就是一個(gè)小倉庫吧，放些廢舊的東西。冬天，奶奶會(huì )在倉子里堆滿(mǎn)煤球，以前生煤火，煤火爐子里時(shí)不時(shí)要換一個(gè)新的蜂窩煤。奶奶會(huì )從不遠的煤場(chǎng)里拉一車(chē)煤，和上水，調均勻，用專(zhuān)門(mén)拉蜂窩煤的'鐵制工具，抽出一個(gè)個(gè)標致的蜂窩煤，晾干后，放在倉子中。冬天要用的煤球呀，就都從倉子中取用了。倉子用磚頭圍起來(lái)，里面放些日常不常用的東西：鐵榔頭、掃帚、簸箕、舊兒童車(chē)、雞毛撣子……落了塵土的陶瓷盆子、罐子。要去取用時(shí)，一定是叮叮咣咣鬧出不小的動(dòng)靜，驚嚇了灰塵，塵土飛揚。當你從倉子中鉆出來(lái)時(shí)，一定得變成灰頭土臉的姑娘。

　　可是，我的童年，在倉子里發(fā)現了許多不為人知的秘密。那時(shí)的我還小，不懂那些秘密的意義。如今回想起來(lái)，別有一番滋味。不知哪個(gè)暑假，我又鉆進(jìn)倉子里玩，一個(gè)小小的筆記本從角落里露出個(gè)頭來(lái)，要知道，那時(shí)的我還沒(méi)上學(xué)呢，哪懂什么筆記本的作用。出于好奇，我從角落里把它抽出來(lái)，拍打完塵土后，翻開(kāi)筆記本看了起來(lái)。有字，可是我不認識；有畫(huà)，我認識。畫(huà)了好多愛(ài)心，有的愛(ài)心大，有的愛(ài)心小……那時(shí)，每到暑假，哥哥會(huì )從他家搬來(lái)跟我和奶奶一起住。當我正津津有味地欣賞著(zhù)這些大大小小的愛(ài)心時(shí)，哥哥一個(gè)箭步跑來(lái)，一把奪過(guò)我手中的筆記本，朝我臉上劈頭蓋臉打了下來(lái)。我被打哭了，委屈的我痛哭流涕。我到底做錯了什么？我不知道。

　　如今再次回想那些童年瑣事，當回憶定格到那個(gè)畫(huà)面時(shí)，我想：那些愛(ài)心里一定藏著(zhù)哥哥甜蜜蜜的小秘密吧。

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