那個(gè)影響我的人作文共15篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的那個(gè)影響我的人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
那個(gè)影響我的人作文1
在我的生活中曾遇到過(guò)這樣一位司機，我雖不知其名，但他那堅守自我的品德和行為深深觸動(dòng)了我的內心。
記得一天晚上，我和爸爸媽媽打算打車(chē)回慈溪。在路口，我們順利攔下了一輛出租車(chē)。上車(chē)后，透過(guò)后視鏡，我看到了司機的臉。他大概六十幾歲的樣子，臉上布滿(mǎn)了皺紋，一個(gè)大大的鼻子，嘴邊還有一圈胡子，笑起來(lái)顯得一臉慈祥。夜色安靜，車(chē)子開(kāi)始緩慢向前行駛，我轉頭望著(zhù)窗外，觀(guān)賞著(zhù)一路的景色。突然車(chē)速慢了下來(lái)，迎面射來(lái)一束刺眼的光，一輛轎車(chē)出現在了我們的視線(xiàn)之中，顯然前方馬上就兩車(chē)相會(huì )。
“得改近光了�！闭隈{車(chē)的司機自言自語(yǔ)了一句。說(shuō)著(zhù)，只見(jiàn)他熟練地將左手在方向盤(pán)一側撥弄了一下，只聽(tīng)“咔”的一聲，車(chē)燈變成了近光，可沒(méi)想到對面那位轎車(chē)車(chē)主并不領(lǐng)情，打著(zhù)遠光燈大搖大擺地從我們身邊駛過(guò)。刺眼的強光使得我們不得不閉上了眼睛，好不容易等第一輛車(chē)消失在視線(xiàn)中，剛準備睜眼，結果前方又有一輛車(chē)，打著(zhù)遠光燈呼嘯而過(guò)。而緊隨其后的幾輛私家車(chē)也無(wú)一不“效仿”這一行為，都開(kāi)著(zhù)遠光燈過(guò)去。
驚訝和氣憤之余，我對司機叔叔說(shuō)：“叔叔，您坐我們前頭，這遠光肯定讓您更不舒服，不如您也開(kāi)遠光燈，讓他們嘗嘗刺眼的感覺(jué)�！笨伤麤](méi)吭聲，當前方?jīng)]有車(chē)輛時(shí)，又默默從近光換回了遠光燈。一路上，當我們的車(chē)再一次和其他車(chē)交會(huì )，司機依然專(zhuān)注地看著(zhù)前方，一手握著(zhù)方向盤(pán)，另一只手不厭其煩地在遠近光中轉換。
為什么司機叔叔要換燈，可其他司機不換呢？看著(zhù)無(wú)言的司機，我的好奇心一下子被激發(fā)出來(lái)，我忍不住問(wèn)了一邊的.爸爸。爸爸掏出手機，在手機屏幕上點(diǎn)點(diǎn)滑滑，然后遞給我看。我側身湊過(guò)去，一行大字映入眼簾，“車(chē)燈刺眼導致車(chē)禍……”爸爸對我說(shuō)：“我國晚上發(fā)生的交通事故，一部分是由遠光燈使用不當引起，并且死亡人數呈上升趨勢……”原來(lái)是這樣啊。我望了望司機，又想了想剛和司機說(shuō)的話(huà)，臉不禁紅了。
很快我們到家了，我和爸爸媽媽下了車(chē)，付了錢(qián)，便準備上樓回家。走到一處樓梯轉角，我又往司機叔叔離去的方向望去，一輛車(chē)從他車(chē)邊行過(guò)，司機叔叔又把車(chē)上的遠光燈又換成了近光燈……那一刻，司機叔叔遵守交通法規，那默默無(wú)聞，堅持打近光燈的精神感觸了我……
那個(gè)影響我的人作文2
時(shí)光飛逝，日月如梭，轉眼間，12個(gè)春秋已經(jīng)離開(kāi)了。在這些年中，對我影響最大的人便是—父親。
記憶中父親是個(gè)經(jīng)常在外奔波，十分嚴厲的人。與母親形成了鮮明的對比，對我的要求自然也十分嚴格。經(jīng)常說(shuō)的話(huà)便是“別人能干什么，你為什么不能？”一頓劈頭蓋臉的斥責便開(kāi)始了。在外，卻是副樂(lè )呵呵的樣子，笑嘻嘻地與別人談?wù)�。我，無(wú)法忘記那一個(gè)下著(zhù)雪的夜晚。
窗外的雪花飄落下來(lái)了，我坐在屋子里望著(zhù)窗外的雪，母親走過(guò)來(lái)說(shuō)：“去寫(xiě)作業(yè)吧�！蔽冶阕哌M(jìn)了房間。
沙沙沙筆尖劃過(guò)紙張的聲音清晰可見(jiàn)，這時(shí)，門(mén)外響起了“咚咚”的敲門(mén)聲，我連忙向門(mén)邊靠近，將門(mén)打開(kāi)，滿(mǎn)臉怒色的父親早已站在了門(mén)外，說(shuō)道：“你這次的卷子呢，拿給我看看”。我的心咯噔地跳了一下，連忙去書(shū)包里翻找，那張滿(mǎn)是紅色的卷子，“不用找了”，父親又說(shuō)了一句，“卷子在這”，說(shuō)罷，“啪”地將卷子按在了桌子上，上面印了一個(gè)鮮目的分數。知道自己錯哪了嗎？我將頭低下去，不敢直面父親，“看看老師寫(xiě)給你的評語(yǔ)，”一聲怒吼，將我拉會(huì )現實(shí)。一句很差的評語(yǔ)�！澳阏麖埦碜�，基本上都是計算錯誤，同時(shí)，沒(méi)有仔細檢查，才使你考出這樣的成績(jì)�！甭曇艉艿�，看的出，父親在控制自己不要發(fā)火。我只得“嗯”地回答�！安痪褪强荚伊藛�，有什么大不了的�！蔽蚁裎米影阒ㄟ淼�，很快，我便因為這句話(huà)，而被父親趕出了門(mén)外。
雪還在下著(zhù)，北風(fēng)也“呼呼”地作響。我站在門(mén)外，兩條腿經(jīng)不住的顫抖。父親卻只是冷冷地看了一眼，便將門(mén)關(guān)上了。我連忙敲門(mén)，希望父親能放我進(jìn)去。沒(méi)用，除了我敲門(mén)的聲音外，門(mén)那邊卻十分寧靜，我只得坐在門(mén)旁，任由北風(fēng)劃過(guò)。不知過(guò)了多久，門(mén)“吱呀”地開(kāi)了，父親將我拉了回去。望著(zhù)溫暖的屋子，我有些不解地瞪了父親。他卻說(shuō)：“明白自己錯哪了嗎？”我只有搖搖頭�！澳沐e在不應該頂撞別人，我這么做也是為你好�！闭f(shuō)罷，便轉身離開(kāi)了，留給我的`是一個(gè)發(fā)人深省的背影。
的確，父親并不善于表達自己的情感，但卻在我心中已經(jīng)做出了對我的關(guān)心。與其說(shuō)在懲罰我，不如說(shuō)在幫助我，就這樣改正了我的壞習慣。如果沒(méi)有父親的嚴厲，也許，我便沒(méi)有現在的樣子，他已經(jīng)影響了我，改變了我。
父親，他便這樣默默改變了我，影響了我。
那個(gè)影響我的人作文3
影響我的人有很多，有我父母，有素不相識的陌生人，也有我的老師……但是，那個(gè)影響了我的人卻是我妹妹。
我們倆從生命的開(kāi)始就注定要生活在一起。我們朝夕相處，兩小無(wú)猜，心有靈犀。我們雖然只差了三分鐘，但是我們出則同行，學(xué)則同屋，睡則同室。當我生病時(shí)，她急得像熱鍋上的螞蟻，又是給我倒水，又是給我洗腳，還關(guān)心的問(wèn)我“好點(diǎn)了嗎？哪里不舒服？……”這一舉一動(dòng)就像陽(yáng)光一樣照射進(jìn)我的心中，讓我溫暖至極。
我們小時(shí)候天天打鬧，不是因為你多吃了一口，就是因為我多吃了一口；不是因為你的衣服更漂亮，就是因為我的衣服更漂亮……反正都是雞毛蒜皮的小事�，F在想來(lái)，真的很慚愧。我們倆就屬于那種典型的見(jiàn)了就打，分開(kāi)了就想念對方的那一種。
經(jīng)過(guò)一次次打架，我們倆的感情不但沒(méi)有疏遠，反而更加深厚了，往事一件件涌上心頭。
還記得五歲那年的圣誕晚會(huì )上，妹妹因為參加搶答，主持人給了她一份紀念品，可是拿了紀念品的她卻遲遲的不肯離開(kāi)。主持人正在納悶的時(shí)候，她拉著(zhù)主持人的衣服說(shuō)“阿姨還有獎品嗎？我還有一個(gè)姐姐沒(méi)有獎品呢？”當主持人看見(jiàn)和妹妹長(cháng)得一模一樣的我時(shí)，頓時(shí)笑了“真是個(gè)好孩子！”，立馬給了一份和妹妹一樣的.紀念品。這就是妹妹，無(wú)論何時(shí)何地都想著(zhù)我。
上三年級的時(shí)候，我有一次考試沒(méi)考好。一向成績(jì)優(yōu)異的我，心情一下子跌到了谷底，我失望極了。想到那么多的付出與收獲沒(méi)成正比時(shí)，我的淚再也忍不住的流了下來(lái)，一顆、兩顆、三顆……妹妹過(guò)來(lái)抱著(zhù)我，安慰道"不就是一次考試嗎？有什么大不了的？你下一次進(jìn)步一下就好了，哪怕一分也是進(jìn)步��？！你一直都是棒棒的姐姐，你老妹永遠都支持你！“妹妹的鼓勵讓我破泣為笑，如沐春風(fēng)。這就是妹妹，不斷給我正能量，讓我更加堅定了自己的信念，不斷的努力加油。
妹妹喜歡講故事，各種笑話(huà)她拈手即來(lái)，讓我們家到處充滿(mǎn)歡樂(lè )的笑聲；妹妹喜歡看書(shū)，博學(xué)的她總是不斷的跟我分享她的”大道理“--如果做不了參天大樹(shù)，那就做小草；如果做不了鮮花，那就做泥土；人生只要足夠努力，就能做最好的自己。
妹妹就是那個(gè)影響了我的人，她用她的愛(ài)不斷的給我溫暖，給我鼓勵！妹妹，感謝人生路上有你相伴，成長(cháng)的路上我們結伴同行，定能成就最好的自己。我愛(ài)你，妹妹！你是上帝給我最好的禮物，有你，便有晴天。
那個(gè)影響我的人作文4
雖然小卻非常犀利的眼睛注視著(zhù)我，包含了欣喜，期望等一系列復雜的情緒。就是這樣一雙眼睛，讓我從小就非常害怕，但也讓我受益匪淺。
鄉村的夏天是蔭涼的，但是窗外一聲聲刺耳的蟬鳴讓我內心煩躁，作業(yè)一個(gè)字都看不進(jìn)去。算了算了，先去看會(huì )電視再來(lái)寫(xiě)吧。但是這一看，就再也寫(xiě)不下去作業(yè)了。突然，耳邊傳來(lái)“嘎啦”一聲，是大門(mén)開(kāi)啟的聲音！我的思緒一下就被拉了回來(lái)，心臟狂跳。這時(shí)候想關(guān)電視已經(jīng)來(lái)不及了，于是我在心里默默祈禱：是外婆回來(lái)了。然而怕什么來(lái)什么，記憶中那雙眼睛又出現在我面前。
外公看看我又看看電視，臉色一下子就變了，非常嚴肅地翻看著(zhù)我的作業(yè)本。見(jiàn)我沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字，抬起頭直盯著(zhù)我的眼睛，嚴厲地教育我說(shuō)：“你自己算算還有多長(cháng)時(shí)間中考？也許現在你覺(jué)得還有好幾年，慢慢來(lái)�？墒菚r(shí)間是過(guò)得很快的，一晃就好幾年過(guò)去了。如果你一直保持現在這種狀態(tài)，早上就開(kāi)始浪費時(shí)間，淳中都不一定考得上！”我不敢與那雙眼睛對視，于是垂下頭去，聽(tīng)著(zhù)訓斥的話(huà)語(yǔ)，眼淚不知不覺(jué)就流了出來(lái)。想想那時(shí)的自己，也許是年少氣盛，聽(tīng)著(zhù)外公的話(huà)心里還不服氣，認為他瞎操心。但是隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我不得不承認外公時(shí)是一個(gè)很有遠見(jiàn)的'人。那是要是再不用功，就真的趕不上了。
同樣是那年夏天，外公手把手地教我怎么下象棋。別看他平時(shí)挺嚴厲的，琴棋書(shū)畫(huà)可是樣樣精通。說(shuō)實(shí)話(huà)，跟著(zhù)外公下棋還是很有壓力的，因為在這個(gè)過(guò)程中總避免不了看著(zhù)他犀利卻富有感情的眼睛。在“高壓”下，我很快就記住了每個(gè)棋子的走位，并與外公開(kāi)始了對戰。雖然我總是輸，但是我們都非常開(kāi)心，一是因為我的棋藝又增長(cháng)了許多，二是因為我感覺(jué)自己與外公的距離拉近了許多。
就在那年夏天，我從一個(gè)對象棋根本不了解的新手變成了入門(mén)生。我現在偶爾也與老爸和外公對戰幾局，有些時(shí)候還能贏(yíng)呢！
當然，外公對我的幫助遠遠不止這些，包括生活、哲學(xué)、道德等方面都有深入交流過(guò)。而我呢，對他的印象也由一個(gè)嚴厲的家長(cháng)變成了智慧的老者。他希望我學(xué)習好的同時(shí)也要全面發(fā)展，該看輕的東西就不要去計較，否則把自己弄得身心疲憊，何必呢？
我要感謝我親愛(ài)的外公，同時(shí)也感謝他那一雙眼睛。他教會(huì )了我許多做人的道理�，F在，我要朝著(zhù)他希望的去努力，不要讓他失望，造就一個(gè)出色的自己！
那個(gè)影響我的人作文5
人生如漫漫長(cháng)河，我們駕駛著(zhù)自己的帆船，在其間航行�？倳�(huì )遇到這樣那樣的順風(fēng)，把我們吹出漩渦遠離暗礁，助我們一路前行。越長(cháng)大，越孤單。我終于理解了這句話(huà)的意思。長(cháng)大就意味著(zhù)獨立，意味著(zhù)要用自己的翅膀去撐起自己的一片天空。我踏上了那條成長(cháng)的孤單旅途，但我卻從未想到孤單旅途中也會(huì )有你陪伴。
我剛入初中時(shí)，面對陌生的臉龐和性格頗異的同學(xué)，我忽然發(fā)覺(jué)自己特別孤單，在廣漠人海中找不到熟悉的眸，熟悉的笑容，熟悉的臉頰，熟悉的溫暖，只有擦肩而過(guò)的一瞬傷感。我不善主動(dòng)與人交往，于是我習慣了形單影只……
可是那天，一縷米黃的陽(yáng)光照亮了暗淡的雙眸。課間，我無(wú)聊地靠在墻上，看著(zhù)周?chē)娜随倚Υ螋[。你突然帶著(zhù)一張明媚的笑臉找我比憋氣，我一口氣憋了近一分鐘�？墒禽喌侥�，你帶著(zhù)滑稽的表情憋了一小會(huì )兒說(shuō)：“憋不住，渾身在漏氣�！�'哈哈……'從那一刻起，我們的友誼便成為了射線(xiàn)的`端點(diǎn)，只覺(jué)得一股暖流從心頭散開(kāi)，向四周擴散……
你開(kāi)始和我談話(huà)。聊天，談?wù)撐覀兏信d趣的話(huà)題。平時(shí)我們很有默契，就像演雙簧一樣。你總能開(kāi)心的笑，然而你我都不曾發(fā)現，你的微笑正一點(diǎn)一點(diǎn)地改變著(zhù)我推我前進(jìn)。我們都是逃不過(guò)偏科帶給我們成績(jì)失衡的命運，每次看著(zhù)數學(xué)成績(jì)我都會(huì )皺眉頭嘴里嘀咕著(zhù)；“數學(xué)是誰(shuí)發(fā)明的，怎么那么難��？”你聽(tīng)到了便一笑說(shuō)：“我的成績(jì)和你差不多呢；我相信總有一天，我們的數學(xué)能趕上去的！"你說(shuō)話(huà)時(shí)嘴角微微上揚，形成一條優(yōu)美的弧度，眼睛閃爍著(zhù)自信的光芒，我被你身上所散發(fā)出來(lái)的自信震住了，默默地捫心自問(wèn)，我是否真的努力過(guò)了呢？不經(jīng)歷風(fēng)雨又怎能見(jiàn)彩虹？于是我們下課就去問(wèn)同學(xué)和老師，兩人一起討論數學(xué)。經(jīng)過(guò)我們持久的努力，我們的數學(xué)成績(jì)終于有所進(jìn)步。下課后，校園的操場(chǎng)上留下我們許多相互奔跑，嬉笑的足跡。我喜歡和你一起學(xué)會(huì )自己制造快樂(lè )，學(xué)會(huì )了在閑暇時(shí)讓自己放松開(kāi)心的笑。成長(cháng)路上有你溫暖我不再孤單，三年的初中生活即將結束，都說(shuō)光陰似水，似水般匆匆的光陰里，有你笑意盎然的陪伴已足夠陽(yáng)光。
感謝有你影響，讓我成就了另一段多彩的生活！
那個(gè)影響我的人作文6
母親，質(zhì)樸而又不失溫暖，潛移默化中，影響了我，影響了我的性格，影響了我的人生。
——題記
墨子云：“染千蒼則蒼，染于黃剛黃�！彼哉f(shuō)，一個(gè)人對另一個(gè)人影響會(huì )很大，我的母親就是如此，深深影響著(zhù)我
自我記事以來(lái)，在我的記憶中，祖父的的身體一直都不是很好，興許是年輕時(shí)抽煙的緣故，患上了支氣管炎。在他晚年，身體愈來(lái)愈不樂(lè )觀(guān)。也不只是從哪天起，那個(gè)整天騎著(zhù)摩托車(chē)，身材魁梧的祖父只得整天關(guān)在家，每個(gè)月還要去醫院取幾次藥。但取藥這個(gè)任務(wù)，似乎每次都是我的母親，無(wú)論我的母親有何事，自己什么狀態(tài)，都是我的母親去。還記得那時(shí)，肚子里懷著(zhù)我妹妹，挺著(zhù)個(gè)大肚子，騎上電動(dòng)車(chē)在家與醫院之間飛馳，那個(gè)景象是那么滑稽，又看上去是那么危險。
仍記得，有一次，也許是在5年前，我們一大家人在祖父家吃飯，可突然吃到一半停電了，大家和我一樣，都是懵的。不知道怎么了，我的母親突然把碗和筷子一扔，沖到房間里，替祖父將呼吸機摘下。如果當時(shí)不是我母親，如果當時(shí)沒(méi)有人想到我祖父。也許……
那后果想想都后怕。
還有一件事。那一次，我好像是因為學(xué)校有什么特殊原因，提早放學(xué)了。我便回家，路過(guò)祖父家，門(mén)沒(méi)關(guān)，半掩著(zhù)，我偷偷的從門(mén)縫往里看，祖父戴著(zhù)呼吸機玩著(zhù)電腦，母親在沙發(fā)上坐著(zhù)。突然祖父動(dòng)了一動(dòng)，看著(zhù)我的母親，我的'母親連忙上前，關(guān)心的詢(xún)問(wèn)他是否口渴，是否需要喝水�！拔矣X(jué)得我對不起你�！弊娓秆壑袧M(mǎn)是悲傷和內疚�！霸趺戳嗣�？為什么突然說(shuō)這樣的話(huà)？”“每個(gè)月去醫院取藥，都要麻煩你，而且你天天守在我身邊�！薄斑@，這是我應該做的呀！”祖父便沒(méi)說(shuō)什么，眼里滿(mǎn)是欣慰和感動(dòng)。
那是一個(gè)黃昏，落日的余暉灑下來(lái)，映照在水面上，波光粼粼�！澳阍瓉�(lái)那樣服侍爺爺沒(méi)想過(guò)放棄或是怎樣么？”她只是笑笑，摸了摸我的頭發(fā)，那么溫柔，那么繾倦……
是你，我的母親，讓我懂得了尊老的美德，讓我明白了人世間真情所在。水面金光猶在，是那么的奪目，那么的耀眼，那么的光明。
那個(gè)影響我的人作文7
夜回夢(mèng)縈，站在歷史這條大道上，仰望星空，一抹白色身影從眼前閃過(guò)，那是忠肝義膽的英雄趙子龍。
遙望歷史，有多少忠義英雄。在三國這塊板圖上，在我心中，稱(chēng)得上忠士的`英雄，唯有趙云二字。那個(gè)執銀槍?zhuān)J敵陣的英雄，影響了我。
三國早期，在公孫瓚和劉備之間，趙云在前者營(yíng)賬中，后來(lái)才與劉備相遇，二人談話(huà)投機，趙云欲跟隨劉備，但無(wú)奈是頭戴公孫帽，為了忠，他拒絕了劉備，后來(lái)因為公孫瓚自傲，全軍覆沒(méi)，趙云欲救，可寡不敵眾，只得自身逃脫。
后來(lái)，在關(guān)羽千里走單騎到古城時(shí)，劉、趙二人才得以相見(jiàn)，這一見(jiàn)，改變了劉備一生，也締造了一位英雄。相見(jiàn)時(shí)，二人相擁而泣，劉備緊握趙云的手，哭泣道：今得子龍，是天助我成事也！趙云亦道：今逢主公，必是我二人有緣，日后定為主公效犬馬之勞。
之后，兩人情同手足，已比肩桃園結義。但天有不測風(fēng)云，縱是七十二變，也無(wú)法逃脫。
在劉曹兩家的爭斗中，劉備打曹操之舉，無(wú)異于雞犬打豺狼，劉備大敗。一家分離，趙云護其家小，且成名亦在此一戰。
趙云在被曹軍圍困后，曹操手握酒杯，笑逐顏開(kāi)，與其眾將觀(guān)斗，不料手下沖到曹操前慌報：一將損我軍上將50人矣！曹操眉頭緊蹙，只見(jiàn)一將渾身血紅，正在浴血博殺，遂遣人詢(xún)問(wèn)姓名：戰將可留姓名？只聽(tīng)：我乃常山趙子龍也！震攝眾人。曹操贊道：真虎將也！吾當生擒之�？商觳蝗缛艘�，趙云所騎白馬仿佛成了赤兔馬，渾身通紅。后有歌贊曰：一襲征袍鮮血染，當陽(yáng)常志此心丹子龍子龍世無(wú)雙，英雄銳氣敵膽寒！當我看到這里，不禁為趙云之忠烈拍案贊嘆。
隨后，魏蜀吳三國之勢已成，趙云沒(méi)有絲毫懈怠仍舊初心不改。定軍山救黃忠，七擒孟獲更使他威名大振。在聲討南蠻之時(shí)，趙將軍已年過(guò)古稀，但仍氣宇軒昂，人老神不老。
在諸葛亮六出祁山，北伐中原時(shí)，趙云之子趙統身穿白衣跑進(jìn)諸葛亮賬中，哭喊道：家父病逝矣！一語(yǔ)震驚眾人，諸葛亮雙手扶桌艱難站起，突然倒地，眾人去攙扶時(shí)，只聽(tīng)他痛苦地說(shuō)：蜀中無(wú)人矣！
趙云一生為劉備統一天下而奮斗，最終實(shí)現了他的忠烈為劉的諾言�，F在，想起他也不免泛起淚花，使我決心做一個(gè)忠烈只為國的人。
那個(gè)影響我的人作文8
六年鏖戰，終有回報。我帶著(zhù)班級第一名的驕人戰績(jì)昂首闊步地挺進(jìn)初中。
有了這張“通行證”，我的地位真可謂“平步青云，直到他的出現。
“今天，我給大家介紹一位新同學(xué)�！彪S著(zhù)老師話(huà)音一落，他便笑著(zhù)走了出來(lái)。白凈的臉上扣著(zhù)一副大得出奇的眼鏡，就像八十年代的老學(xué)究似的，文質(zhì)彬彬。
“書(shū)呆子一個(gè)，不足為慮�！蔽也嬷�(zhù)手，瞟了他一眼�？烧l(shuí)成想，第一次考試，他便用20分的差距回敬了我。從此，差距漸漸越來(lái)越大。漸漸地嫉妒變成了憤恨，他成了我的眼中釘肉中刺。
“有什么了不起，不就是成績(jì)比我高那么一點(diǎn)嗎？這回考試，我要一雪前恥！”我瞪圓了眼，咬緊牙關(guān)，仿佛他就在我的前方。
考試還有兩個(gè)月，我便開(kāi)始了復習，他見(jiàn)我?jiàn)^起直追，卻不為所動(dòng)，只是自顧自地看著(zhù)筆記。
那一天，我被老師叫起了辦公室，“給，這是老師給你的復習資料，要好好用喲！”我喜出望外：“天助我也！看你這回拿什么跟我斗。哼！”我如獲至寶般地連夜苦戰，終于把那本筆記背得滾瓜爛熟了。
考試前沉悶的氣氛仿佛鞭策著(zhù)時(shí)間和腳步，轉眼，距離期末還有五天了。
“這回我贏(yíng)定啦！所有知識都沒(méi)問(wèn)題了，看這回鹿死誰(shuí)手！”我邊遐想著(zhù)他收到卷子時(shí)沮喪的神情，邊蹦蹦跳跳地走進(jìn)教室。
教室里出奇的靜，我瞟向他的座位，可那兒卻空無(wú)一人我本能地找到老師：“今天‘咱班第一’怎么沒(méi)來(lái)？”“他轉走了�！崩蠋熎届o地說(shuō)。話(huà)音未落，我的眉毛簡(jiǎn)直揚到了頭發(fā)里�！稗D走了？可馬上要考試了��？”一時(shí)間我不知道是該興奮還是惋惜。老師頓了頓：“復習資料都背下來(lái)了吧？”我一拍胸脯：“沒(méi)問(wèn)題�！崩蠋熗�(zhù)我一臉得意的樣子，笑了一聲：“你知道那是誰(shuí)寫(xiě)的嗎？”“您唄！”我脫口而出�！澳鞘撬湍愕��！�
“他原來(lái)住在外地，學(xué)習就是學(xué)校里數一數二的.。我知道，你對他不服氣，可他是你的對手不代表你就有理由不尊重他�！蔽业哪槤q得通紅，腦海中放電影一樣回放著(zhù)那一句句刺耳的謾罵，悔恨頓時(shí)攻破了心靈的大堤……
那一次，我理所當然的回到了我那日思夜想的榜首，可我卻怎么也找不到昔日的榮耀。
時(shí)間匆匆流過(guò)，比我捷足先登的人當然不在少數�？烧驗槟菑埌變舻哪樀哪潜尽皬土曎Y料”，我才知道那些真正的對手更值得我尊敬。
那個(gè)影響我的人作文9
那至真至純的，是母親教導的味道，嘗在心里，漾在心里。
——題記
清晨，她盡早起床，親手做飯，永不間斷；傍晚，她仍在忙做家務(wù)事，手上不停，卻從未忘記惦念還沒(méi)回家的我。她，便是我的母親，那個(gè)影響了我的人。
小學(xué)時(shí)候，我跟著(zhù)三五個(gè)同學(xué)，到我家樓底的小區里玩。我與同學(xué)盡情的嬉鬧著(zhù)，雖然扔在一旁草地上的`書(shū)包里，一頁(yè)頁(yè)作業(yè)還未動(dòng)筆。樓下綠化帶、草坪是我的游樂(lè )場(chǎng)。躲在隱蔽的草叢中間，我正得意地瞅著(zhù)“抓人”的同學(xué)大步走過(guò)，毫無(wú)察覺(jué)。忽然，一股力把我猛地扯向后去。轉頭一見(jiàn)，便發(fā)現了滿(mǎn)臉慍怒的母親。
在家里，我飛快地思索著(zhù)說(shuō)詞。母親，卻沒(méi)罰我什么，舉手一指時(shí)鐘，翻出了空白的作業(yè)本。似一鼓涼風(fēng)，把我從玩樂(lè )的美夢(mèng)中驚醒。不知不覺(jué)，2個(gè)小時(shí)已經(jīng)過(guò)去。從此，我養成了先做作業(yè)后娛樂(lè )的習慣。
是母親，影響了我。
一個(gè)周末，母親帶著(zhù)我去逛百貨大樓，矮小的我只見(jiàn)高高貨架上的商品，玲瑯滿(mǎn)目。來(lái)到盛放散稱(chēng)蝦米的柜臺邊，我突然有了一種奇異的想法：“我愛(ài)吃蝦米，若是能抓上一把帶回家配菜吃，那該會(huì )多好！”于是乘別人，母親不注意，悄悄抓上一大把，撒在口袋里。出了百貨大樓，在門(mén)口，我得意地將口袋里的蝦米捧出，給母親看。心中自作聰明的思索：“不用錢(qián)換來(lái)一頓美味的晚餐，母親肯定會(huì )表?yè)P我�！�
恰恰相反，母親臉色大變，嘴動(dòng)著(zhù)，一秒鐘似乎就已經(jīng)連珠似的吐出千萬(wàn)個(gè)字了。我只分辨出這幾個(gè)字；“你給我過(guò)來(lái)，偷東西的事還干！”未等我反應過(guò)來(lái)，身后猛地一陣力，把我拉向后去——母親扯著(zhù)我的衣領(lǐng)，向樓里頭拉。眼淚頓時(shí)從我眼眶中流出：“完了，她要我給店員道歉！”我苦苦哀求，加著(zhù)啜泣，迎來(lái)的只有母親的冷眼相對。
站在一群人面前，我舌頭顫抖著(zhù)說(shuō)出“對不起”三字，接著(zhù)硬著(zhù)頭皮，頂住母親指手畫(huà)腳地說(shuō)教、訓誡�？傊�，我再也不敢做偷竊之事，乃至連有昧良心之事，也不敢再做了。
是母親，影響了我。
母親給我的教導，如一顆苦口良藥，治療我受人間的污穢；又如一顆原本不起眼的種子，如今已經(jīng)開(kāi)花結果。若要談一談這世上，影響我的人，我愿把母親的教導，津津樂(lè )道。
那個(gè)影響我的人作文10
聽(tīng)過(guò)這么一個(gè)有趣的說(shuō)法：人生就像一碗火鍋。初涉人世便如同鍋底的清湯，而不同的人生經(jīng)歷則在湯中糅合，并煥發(fā)出變幻紛呈的香氣。但就像每一鍋火鍋都有一種香氣濃郁決定火鍋基調的湯頭一般，每個(gè)人的人生都有那么一個(gè)人。無(wú)論是否熟識，無(wú)論男女老少，他經(jīng)過(guò)了你的生命，并對你的人生產(chǎn)生了難以磨滅的印象并且影響你的一生。
對于我，那個(gè)人無(wú)可置疑，便是那個(gè)盡心地養育我，耐心地教導我的她——我的那位既為人師又為人母的敬愛(ài)的母親。
我是從母親體內誕生的，血濃于水的親情早已讓我和母親結下了深厚的羈絆。幼時(shí)的我總是喜歡模仿母親的行為舉止�，F在想來(lái)，我身上的那些優(yōu)秀品質(zhì)，也是潛移默化地受母親舉手投足的姿態(tài)和為人處世的方式所影響。
母親愛(ài)讀書(shū)。這是她從小就養成的良好習慣。她總是在閑暇時(shí)分，泡一杯茶，臥在沙發(fā)上靜靜地品茶閱讀。在我剛滿(mǎn)周歲時(shí)，她就開(kāi)始培養我對于閱讀的興趣。那時(shí)，她每天晚上在我睡前總是要講一則童話(huà)或寓言故事。再后來(lái)到了我四五歲時(shí)，她縱使在百忙之中也要抽出時(shí)間，握著(zhù)我的手，用手指指著(zhù)一個(gè)一個(gè)字讓我去識記。正是母親對于教我讀書(shū)這件事認真負責的態(tài)度，奠定了我學(xué)習語(yǔ)文的扎實(shí)基礎與學(xué)習興趣。母親的細心與執著(zhù)使我在人生旅途中揚帆啟程之時(shí)，能順利航行在正確的航道上。
我的性格原先軟弱感性，沒(méi)有主見(jiàn)。直到那一次事件，母親的一巴掌拍醒了迷惘的我。小區里的好朋友約我一起去玩，但在商討地點(diǎn)時(shí)總是拿不定主意。他一會(huì )兒說(shuō)去游樂(lè )場(chǎng)，一會(huì )兒說(shuō)去打籃球，而我也隨聲應和。然后只聽(tīng)“啪”的一聲脆響，我突然感覺(jué)臉上吃痛。轉眼看去，一直在我身旁一言不發(fā)的母親揚起的手微微顫抖著(zhù)。她沖我厲聲說(shuō)道：“你怎么一點(diǎn)主見(jiàn)也沒(méi)有。做人要有自己的立場(chǎng)和原則。只懂得趨炎附勢隨大流是不可能成器的！”她說(shuō)話(huà)的`聲音很大，振聾發(fā)聵——讓我意識到要學(xué)會(huì )去傾聽(tīng)自己內心的本我的聲音。后來(lái)，在母親的訓誡下，我逐漸培養起了獨立的人格。在人生的分岔路口，不再迷茫，學(xué)會(huì )自己做決定，堅定地面對人生的種種。
她，我的母親！對我奉獻一切心血與真情的偉大的人，在我生命中早已烙印下不可磨滅的印記！她對我所做的一切的一切，都凝聚成我人生中最寶貴的精華，豐盈了我的人生！
那個(gè)影響我的人作文11
在我們的記憶中，總有那么些人與你擦肩而過(guò)，那些有緣卻無(wú)份的人，那些讓你留下遺憾的人在我的記憶深處，總有著(zhù)這么一個(gè)背影：修長(cháng)的身子，高高的.馬尾辮，簡(jiǎn)單卻又不失大氣的衣著(zhù)，她就像一個(gè)小太陽(yáng)，身邊總有著(zhù)許多歡笑，很耀眼，也給身邊的人許多溫暖。
自信開(kāi)朗向日葵
哎，天天背英語(yǔ)，好煩人，我想著(zhù)。突然，我見(jiàn)你已經(jīng)上講臺背課文給英語(yǔ)老師聽(tīng)了。你毫無(wú)壓力地背著(zhù)，流暢如小橋流水，清脆的嗓音從不間斷。你的臉上總是掛著(zhù)微笑，如一朵盛開(kāi)的向日葵，自信而又迷人，永遠向著(zhù)太陽(yáng)微笑。我看著(zhù)你這么自信的微笑，我竟然不知不覺(jué)也充滿(mǎn)了信心，再看看英語(yǔ)課文，好像也不是很難嘛！我一定會(huì )戰勝你的，加油！
這就是你，你讓我懂得了自信，懂得了開(kāi)朗，懂得了面對困難，要以微笑回答。
認真細心工程師
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課了，我嘆了口氣，飛似的向座位沖去，抬頭一看，你早已坐在座位上，如一位小家碧玉，連準備工作都做好了。老師開(kāi)始講課了，我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，頭就低下去了，眼睛瞇著(zhù)，迷糊間，見(jiàn)你正側著(zhù)腦袋，一雙眼炯炯有神，似乎能看穿一切。你傾聽(tīng)著(zhù)老師講解知識點(diǎn)，右手握著(zhù)筆，正快速在筆記本上記著(zhù)些什么，那么認真，似一位工程師在完成一項巨大的任務(wù)。不行，不行，我不能睡著(zhù)，別人成績(jì)那么好，都還在認真聽(tīng)講呢，你就還不精神點(diǎn)！我用力搖搖頭，暗暗給自己鼓勁。
這就是你，你讓我學(xué)會(huì )了認真細心，你的行動(dòng)時(shí)刻警醒著(zhù)我，要認真聽(tīng)講，不能開(kāi)小差，不能懈��！
樂(lè )于助人三月風(fēng)
仍記得，有一次，一道數學(xué)題，我怎么也弄不懂，正抓耳撓腮著(zhù)。你看見(jiàn)了，問(wèn)我：“不會(huì )嗎？我給你講講吧！”我非常驚訝，不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。你笑了笑，用細長(cháng)的手指拿起鉛筆，幫我做了幾條輔助線(xiàn)�！芭�！原來(lái)是這樣��！好簡(jiǎn)單�！蔽一垩圩R圖，茅塞頓開(kāi)，一拍手說(shuō)道。我看向你，你仍是和往常一樣的招牌笑容，可在我眼中卻如同仙女下凡，散著(zhù)光芒，這朦朧的笑使你顯得更虛幻了，那么遙不可及，卻又近在眼前。你笑著(zhù)說(shuō)：“明白了吧，我先走了哦�！蔽乙残α�，看著(zhù)你遠去。
這就是你，你讓我明白了樂(lè )于助人，你讓我知道了“贈人玫瑰、手有余香”的含義，你用行為告訴我，幫助別人，自己也是快樂(lè )的。
這就是你，那個(gè)影響了我的人。你那么自信開(kāi)朗，那么仔細認真，那么樂(lè )于助人，有那么多值得我去學(xué)習的優(yōu)點(diǎn)。我決定了，我要以你為榜樣，向你學(xué)習。
那個(gè)影響我的人作文12
“如果夢(mèng)想不曾墜落懸崖千鈞一發(fā)，又怎會(huì )曉得執著(zhù)的人有隱形翅膀……”輕哼著(zhù)《最初的夢(mèng)想》，望著(zhù)窗外淅淅瀝瀝的雨絲，思緒飄回了那個(gè)雨天，那在雨中觸動(dòng)了我的人。
又熬過(guò)了一節鋼琴課，那猶如“卡機”般不成調的曲子依舊在我腦中揮之不去，刺激著(zhù)我的神經(jīng)。一頭扎進(jìn)雨幕中，隱忍了許久的淚水終于還是溢出了眼眶，順著(zhù)臉頰流入嘴角，咸澀咸澀�！拔乙蚕霃椇冒�，可是哪有那么多時(shí)間練。當初要學(xué)只是覺(jué)得好聽(tīng)，誰(shuí)知道這么累？越學(xué)越扎心！”雨水打濕的衣衫貼在身上，刺骨的涼。
“把眼淚裝在心上，會(huì )開(kāi)出勇敢的花，可以在疲憊的時(shí)光閉上眼睛聞到一種芬芳，就像好好睡了一夜直到天亮，又能邊走著(zhù)，邊哼著(zhù)歌……”《最初的夢(mèng)想》？！鋼琴破碎的聲音被吉他的流利取代，我尋著(zhù)聲音跑去——
近了，近了，是一位……流浪歌者。
估摸三下出頭的年紀，抱著(zhù)一把木吉他，皮膚黝黑，下巴上有一圈胡渣。一口獨特胡煙嗓，一撮撮貼在脖子上，樣子十分狼狽。目光移向他的腳前，沒(méi)有想象中的小鐵碗，有的只是一臺音箱，音箱上幾枚零星的硬幣，5角，1元……為什么在他的歌聲中沒(méi)有失望，沒(méi)有焦慮？難道他出來(lái)唱歌不是為了掙點(diǎn)錢(qián)嗎？
路人的竊竊私語(yǔ)不時(shí)傳入耳中“這么大個(gè)人了也不找個(gè)正經(jīng)的工作�！薄白顭┠切┙诸^賣(mài)唱的了，一大早在那擾民，他要真的唱的好，就不會(huì )在這兒了�！薄耙粋�(gè)男的'頭發(fā)留這么長(cháng)，一身邋遢樣，我要是他媽?zhuān)堑帽凰麣馑馈?/p>
這些刺耳的話(huà)，他知道嗎？應該……知道的吧。
他的手指在琴弦上輕撥著(zhù)，沒(méi)有華麗的技巧，卻像對待一位老友般熟稔、親切。哪怕無(wú)人欣賞，也不焦不躁。有時(shí)他會(huì )閉眼沉醉，更多的微微抬頭，望著(zhù)遠方，眼中閃著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)亮光，那是——
對音樂(lè )源于內心的喜愛(ài)與執著(zhù)追求！不在乎彈唱出多大的成就，只要每天一把吉他，與音樂(lè )為伴，就夠了。
醍醐灌頂。
端坐在琴椅上，琴聲行云流水般從指尖傾瀉而出，耳邊又回響起那雨中人的吟唱“最初的夢(mèng)想絕對會(huì )到達，實(shí)現了真的愿望，才能夠算到過(guò)了天堂�！币驗橄矏�(ài)而學(xué)的鋼琴，不求自己以后成為鋼琴家，只要在苦悶時(shí)，有鋼琴來(lái)平和心境�？鞓�(lè )時(shí)，用音樂(lè )來(lái)傳遞喜悅，就夠了。謝謝，那個(gè)無(wú)畏風(fēng)雨彈唱的人，那個(gè)用音樂(lè )，影響了我的人。
那個(gè)影響我的人作文13
容貌，對于一個(gè)女人來(lái)說(shuō)，真的那么重要么？我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)母親這個(gè)問(wèn)題，因為她總愛(ài)往臉上抹化妝品。媽媽笑著(zhù)回答我說(shuō)：“女兒��！容貌是一個(gè)女人的前程�！睆哪且豢唐�，我開(kāi)始以為，長(cháng)得漂亮就是好人，生的丑陋便是壞人。
直到一個(gè)丑女孩的出現，她改變了我的看法，而我，卻連她的名字都不知道。
那一天，我乘著(zhù)公交車(chē)去看望正在發(fā)燒的表妹，心里想，要不給她帶點(diǎn)兒禮物吧！走進(jìn)商店，給表妹買(mǎi)了一個(gè)天使八音盒，就在我結賬要走的那一刻，突然進(jìn)來(lái)一個(gè)女孩兒，她蓬頭垢面，皮膚黝黑，臉上有一道猙獰的傷疤，似乎是來(lái)?yè)Q零錢(qián)坐車(chē)的。
我急忙跑出商店，跑向公交車(chē)站，那個(gè)丑女孩也跟了上來(lái)，使我有一種莫名其妙的恐懼感。
不久，我要坐的公交車(chē)來(lái)了，可更倒霉的事情發(fā)生了，那個(gè)丑女孩居然與我同乘一輛車(chē)。唉！我今天這是什么運氣，應該查查黃歷再出門(mén)��！
然后，一群小朋友上了車(chē)，他們手牽手要去郊游。確實(shí)，今天風(fēng)和日麗，是外出游玩的`好日子，可表妹卻偏偏這時(shí)發(fā)燒了，我這個(gè)做姐姐的也應該去看看她的。
“你們看，那個(gè)大姐姐好嚇人��！”一個(gè)小男孩兒指著(zhù)那個(gè)丑女孩說(shuō)�！安粫�(huì )是專(zhuān)門(mén)來(lái)抓小孩子的魔鬼吧？哇啊—”一個(gè)小女孩居然哭了起來(lái)。我頭一次看見(jiàn)，哭還可以傳染。頓時(shí)，所有的小朋友都開(kāi)始哭。帶領(lǐng)孩子們的監護人安慰了他們后，便不再哭泣了。
那個(gè)丑女孩一直低著(zhù)頭，像在躲避人們嫌棄的目光。我也是一直離她遠遠的。
這時(shí)，突然一個(gè)急剎車(chē)，導致許多站著(zhù)的人差點(diǎn)摔跤，我也不例外，還好扶在了一個(gè)桿子上，可小朋友卻摔倒了。接下來(lái)的一幕令我非常驚訝，丑女孩居然在把剛剛嘲諷過(guò)她的孩子們一個(gè)個(gè)扶起，撫摸著(zhù)他們，還一遍遍用溫柔的聲音問(wèn)著(zhù)，摔疼了嗎？起來(lái)吧。我愣了，足有一分鐘！
下一站，丑女孩兒下車(chē)了，還有小朋友在對她指指點(diǎn)點(diǎn)，真是忘恩負義！我第一次在心里為丑人打抱不平。
到了表妹家，表妹收到我送的禮物—小天使八音盒后，非常開(kāi)心，收藏在床頭柜上。
我久久凝望著(zhù)小天使，它在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮。那個(gè)女孩，她丑是不爭的事實(shí)，但在我心里，卻比天使更美！
那個(gè)影響我的人作文14
在我的學(xué)校生涯之中，一至五年級，總有一個(gè)影響我的人，她像花叢中的小精靈，又像勤勞的小蜜蜂，還像鼓勵我進(jìn)步的老師，更像一朵艷麗的玫瑰花，向陽(yáng)綻放。
我的腳步剛跨進(jìn)小學(xué)校門(mén)那一刻，那時(shí)，我便成為了一名一年級的`小學(xué)生。
在一至四年級，我對周?chē)囊磺卸己芾淠�，如同南極地下封埋千萬(wàn)年的寒冰，但我很想和他人相處，一起玩耍，互相學(xué)習，可是我發(fā)現，我沒(méi)那個(gè)膽量，我如同剛剛見(jiàn)世面的小老鼠。
過(guò)了一年級，到了二年級，我感覺(jué)我不管在哪里，我總是覺(jué)得自己是個(gè)被排擠的異類(lèi)，我就像沒(méi)人理會(huì )的丑小鴨，沒(méi)人愿意和我一起玩，一起學(xué)習，除了我的爸爸媽媽之外，甚至有時(shí)，我的哥哥都不理睬我，哥哥總是埋頭看書(shū)，或者做作業(yè)。
那是一個(gè)陰沉沉的下午，我的心情也陰沉沉的。下課了，我面無(wú)表情，右手撐著(zhù)腦袋，望著(zhù)黑板發(fā)呆，坐在位子上。
這時(shí)，我看到了范鼎哲徑直向我走來(lái)，我沒(méi)在意。
他走到我座位旁邊，拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“Hey！張錦鵬，一起出去玩呀！”我頓時(shí)感覺(jué)吃了一“井”，非常驚訝！像老鼠軍團發(fā)現了一箱面包一樣。
“這”我支支吾吾回答不清。
“怎么了？！出去玩呀！”他微笑著(zhù)說(shuō)。
“我我”我吐詞不清。
“算了！下課時(shí)間很重要，先出去再說(shuō)�！闭f(shuō)完他便拉著(zhù)我的手臂，把我硬“拖”著(zhù)出去。
我的腳步有些猶豫，他把我一直“拖”出教室，我像剛見(jiàn)到世面的小烏龜，看見(jiàn)人就縮頭。
出了教室，很多人圍了過(guò)來(lái)，我頓時(shí)感覺(jué)有一道溫暖的陽(yáng)光灑向我。
“我們來(lái)玩貓和老鼠吧！”
“石頭剪刀布！”
呀！是范鼎哲當貓，他第一個(gè)目標就來(lái)捉我了！他向我奔來(lái)，我慢跑著(zhù)，又喊：“救命��！”“哈哈！”他捉到我，又歸我當貓了，我也開(kāi)始奔跑著(zhù)捉住了他，又歸他當貓，他又回來(lái)，我吸取經(jīng)驗，三十六計走為上計，我先跑，哈哈，這下他沒(méi)抓到我。
一開(kāi)始，我還是那副樣，漸漸地，漸漸地，我變得開(kāi)朗起來(lái)，最后玩得越來(lái)越開(kāi)心，我感受到了群體的快樂(lè )，回到教室，我回想著(zhù)剛才的一幕一幕
就這樣，我的學(xué)校生涯越來(lái)越有趣，我的朋友越來(lái)越多，我的生活越來(lái)越溫暖，而這一切，都得益于那個(gè)影響我的人范鼎哲，他是小精靈，小蜜蜂，玫瑰花，我要永遠謝謝他帶給我的影響。
那個(gè)影響我的人作文15
數學(xué)可謂是同學(xué)們的心頭病呀！當大家高唱著(zhù)數學(xué)虐我千百遍，我待數學(xué)如初戀時(shí)，不少同學(xué)就向我請教你的數學(xué)怎么每次都考得那么好��？我笑了笑，想起了我曾經(jīng)的數學(xué)老師張老師，是他拯救了于水深火熱之中的我，深深地影響了我，也讓我的數學(xué)成績(jì)有所提高。張老師是一個(gè)二十出頭的小伙子，戴一副黑框眼鏡，常穿一雙帆布鞋，蘇格蘭格子的襯衫是他的最?lèi)?ài)。尺規永遠不離開(kāi)他的手，他把這個(gè)稱(chēng)作真愛(ài)永遠不離不棄我們紛紛一副嘔吐?tīng)�。第一堂課，他就給我們來(lái)了個(gè)下馬威。他板著(zhù)個(gè)臉，一臉嚴肅，眉毛擰成了一個(gè)結。
他說(shuō)：世界上只有千分之一的天才和千分之一的蠢材，大部分人都一樣，所以不要說(shuō)你在數學(xué)上少了根神經(jīng)，要堅信自己可以戰勝它！除了他板起的臉有點(diǎn)奇怪之外，這段話(huà)還是給了我很大的鼓舞的。誰(shuí)知第二堂課，他那幽默的本性就暴露了。他堅信興趣是最好的`老師，所以他的課總是以引發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣為手段，短短的45分鐘總讓我們直呼不過(guò)癮。當我們聽(tīng)懂后，他會(huì )挑起一邊眉毛，一臉得意地說(shuō)：這就是張氏興趣教學(xué)法，版權所有，侵權必究！聽(tīng)了這話(huà)我們哄堂大笑，在笑聲中不知不覺(jué)就愛(ài)上了數學(xué)。他還給我們講勤奮，說(shuō)學(xué)數學(xué)和學(xué)語(yǔ)文其實(shí)差不多，題做百遍，其義自見(jiàn)。期望不做題就能學(xué)好數學(xué)，完全是癡人說(shuō)夢(mèng)。我們鼓掌稱(chēng)快，就是從那時(shí)起，我成了一個(gè)刷題愛(ài)好者。
有時(shí)他會(huì )找考砸了的同學(xué)談話(huà)，我也曾榮幸地被他找過(guò)。我站在他的辦公桌前，緊張地揉搓著(zhù)雙手，仔細覷著(zhù)張老師的表情，看他小口呷著(zhù)茶水，一副得道高人的樣子，我更是不知所措。他緩緩地開(kāi)口了：我相信，這些題你是一定會(huì )做的，也許就差兩個(gè)字仔細，好好參禪去吧！說(shuō)罷，他便輕輕一笑。他的鏡片在陽(yáng)光下變幻出斑斕的色彩，似在提醒我，未來(lái)也如此斑斕。自信、興趣、勤奮、仔細。這八個(gè)字已深深融入我的人生觀(guān)與價(jià)值觀(guān)中，它將伴我一生。
在他的影響下，我的數學(xué)成績(jì)突飛猛進(jìn)，甚至還帶動(dòng)了其他的科目，這讓我既驚訝又欣喜。張老師，就是這樣影響了我。
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