我的班主任作文優(yōu)選(15篇)

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的我的班主任作文，歡迎大家分享。

我的班主任作文1

　　我的班主任丁老師，二十出頭，高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，看上去很文靜。別看年齡不大，卻像媽媽一樣關(guān)心人。

　　鈴聲響了，我們全班苦盼的體育課終于到了，大伙兒都興奮不已，一溜煙地沖出教室。丁老師在門(mén)口大喊道：“要注意安全！”

　　我們來(lái)到操場(chǎng)上，開(kāi)始瘋狂地玩耍，早把丁老師的話(huà)拋到了九霄云外。忽然，我腳下一滑，腿猛地碰到了一塊石頭，鮮血從我的腿里汩汩地流了出來(lái)，同學(xué)們一下子慌了神，有的嚇壞了，傻愣愣地站在那里，有的'急急忙忙跑去找老師。

　　丁老師火速般地趕到了，生氣地說(shuō)：“嘆，我不是和你們說(shuō)過(guò)嗎，要注意安全，現在倒好，把腿摔成這樣！”丁老師輕輕地扶起了我，拍了拍我褲子上的灰塵，一步一步攙著(zhù)我來(lái)到了醫療室里，她幫我在傷口上擦了紅藥水，一圈一圈小心翼翼地幫我包扎傷口。我注意到了丁老師眼圈紅紅的，眼神里充滿(mǎn)了憂(yōu)慮和擔心，連眼淚都差點(diǎn)掉下來(lái)，一個(gè)勁兒地說(shuō)：“以后可要小心��！”我默默地點(diǎn)點(diǎn)頭，心里想：丁老師真好！

　　雖然，丁老師只和我們相處了三年，但是在這短短的三年里，丁老師對我們的愛(ài)，已經(jīng)深深地烙在了我的腦海里。

我的班主任作文2

　　我的班主任名叫王麗，讓我跟你們大家說(shuō)一說(shuō)吧！

　　王老師長(cháng)著(zhù)一雙似水晶球一樣的大眼睛，只要我們一調皮，那雙大眼睛會(huì )緊緊的盯著(zhù)我。頭發(fā)短短的，烏黑發(fā)亮，像油漆涂過(guò)的一樣。嘴巴小小的，可是你別小看這張小嘴巴，就是這張嘴讓我懂了許多道理和知識。

　　王老師對我特別好。有一次，我發(fā)燒了，晚去了一會(huì )兒，沒(méi)交作業(yè)，去的路上我聽(tīng)見(jiàn)了一陣鈴聲，嚇得我飛快地跑到辦公室，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“完蛋了，今天來(lái)這么遲，老師不會(huì )批評我吧？”把作業(yè)交給老師。我還以為老師會(huì )罰站我，沒(méi)想到老師不僅沒(méi)說(shuō)我，還表?yè)P我說(shuō)：“真棒！生病了還來(lái)上學(xué)�！笨涞梦倚睦锩雷套痰�！

　　王老師也非常愛(ài)看書(shū)，一天我到辦公室搬本子，站在門(mén)外喊了聲：“報告！”便推門(mén)進(jìn)來(lái)了，只見(jiàn)王老師正手拿一本課外書(shū)，津津有味地看著(zhù)。我發(fā)現我喊“報告”的時(shí)候王老師一點(diǎn)反應也沒(méi)有。于是，我不想打擾王老師看書(shū)，輕手輕腳地搬著(zhù)作業(yè)本離開(kāi)辦公室。

　　這就是我的班主任，一個(gè)喜歡我的`、愛(ài)看書(shū)的老師。

我的班主任作文3

　　四年級上學(xué)期時(shí)，我們班來(lái)了一位新的班主任——王老師。王老師有一頭秀發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，戴著(zhù)一副眼鏡，挺直的鼻子，和能說(shuō)出甜言蜜語(yǔ)的嘴巴。

　　王老師已經(jīng)教了我們兩個(gè)學(xué)期了，她溫柔體貼，就算學(xué)生犯了錯誤，老師也輕言輕語(yǔ)。有一次，我把習字冊上的一個(gè)字寫(xiě)成了另外一個(gè)形近字，老師問(wèn)我怎么寫(xiě)錯了，我當時(shí)一看，真的，我把“呂”字寫(xiě)成了“品”字，多了一個(gè)口，我不好意思的說(shuō)：“下次不會(huì )了�！�

　　還有一次，我和我們班男生玩彈筆。陳家碩和桂超凡用他們的筆去彈我的`圓珠筆，筆都給他們彈壞了，我說(shuō)：“賠我的筆！”他們說(shuō)幣不值錢(qián)，我一來(lái)火就扔了他們的筆，他們每人又打了我一下，我就加以還手，這樣你一拳我一腳開(kāi)始了“戰斗”。知道王老師來(lái)時(shí)，戰斗才結束。王老師叫我先冷靜下來(lái)，再講經(jīng)過(guò)，說(shuō)的每句話(huà)都輕言輕語(yǔ)的，王老師教我改掉壞脾氣，可是太難了。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蓖趵蠋熋刻煜掳喽家�忙著(zhù)，上學(xué)時(shí)還要給我們操心，我們不能讓老師失望��！

我的班主任作文4

　　安老師從一年級到五年級一直是我們的班主任。不過(guò)在四年級上學(xué)期的時(shí)候，她懷孕生寶寶需要休息，我們班由史老師暫時(shí)接管。同學(xué)們得知這個(gè)消息時(shí)，很多人都哭了。女生把頭埋在胳膊里無(wú)聲哭泣，男生都哭出了聲，連安老師自己在講臺上也流了眼淚。我們足足哭了40分鐘，等到第二節課上課的時(shí)候，全班同學(xué)的眼睛都是紅紅腫腫的。等到四年級下學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們得知班主任又變回了安老師，全班都高興得要瘋掉了。

　　安老師非常嚴厲，如果有人上課做小動(dòng)作，老師會(huì )先向這個(gè)同學(xué)扔粉筆頭，安老師的準頭特別好，她站在講臺上，每次都能打中學(xué)生的頭。然后她就會(huì )走到這個(gè)同學(xué)面前，用格尺打他的'手。有一次在數學(xué)課上，我沒(méi)聽(tīng)講，在底下寫(xiě)作業(yè)，被老師發(fā)現了，安老師便順手把粉筆頭扔了過(guò)來(lái)，不過(guò)我很幸運沒(méi)有被老師打中頭部，而是打到了胳膊上，但還是難逃“那一尺”。從此我再也沒(méi)有在課上搞小動(dòng)作的毛病了。

　　安老師也非常聰明，一班和三班的老師經(jīng)常來(lái)向她討教問(wèn)題，她每次都很快能解出來(lái)。

　　我很喜歡我們安老師，就像我喜歡我的媽媽一樣。

我的班主任作文5

　　我的班主任，她有一雙聰慧的眼睛，再加上紅潤的嘴巴，高高的鼻梁，烏黑亮麗的頭發(fā)，簡(jiǎn)直像個(gè)仙女，美極了！

　　老師很愛(ài)我們。她像她媽媽一樣關(guān)心我們，愛(ài)我們。她的名字叫朱雅，她通�？雌饋�(lái)很安靜，但是她上課的時(shí)候聲音很大。語(yǔ)言表達清晰準確，聽(tīng)課毫不費力。而且她還會(huì )及時(shí)插入一些段子讓同學(xué)們聽(tīng)的津津有味！在她班上，沒(méi)有人不注意，大家都豎起耳朵聽(tīng)得很認真！老師教的課總是很容易理解，所以我們都沉浸在。的`課堂氣氛中。我們多開(kāi)心��！

　　更讓人感動(dòng)的是，朱老師也很負責。記得有一次，一個(gè)同學(xué)在跑步鍛煉的時(shí)候，不小心摔倒了，撞傷了腿，都在流血。老師很著(zhù)急，趕緊帶同學(xué)去醫務(wù)室包扎傷口。并立即給她媽媽打電話(huà)，讓她媽媽帶她回家休息。

　　老師總是教導我們同學(xué)要團結友愛(ài)，不要用大的欺負別人，不要鄙視別人，要互相幫助，共同進(jìn)步，讓我們覺(jué)得很溫暖！我喜歡我的老師，我愛(ài)我的老師！她就像我媽媽一樣。

我的班主任作文6

　　她長(cháng)相清秀，眉毛彎彎的，笑起來(lái)特別好看，露出小酒窩。一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，雖然已有一點(diǎn)老，但卻幾乎沒(méi)有白發(fā)。

　　在課堂上，她嚴格對待我們，講課生動(dòng)有趣，這使我們十分專(zhuān)注；在批改作業(yè)上，一絲不茍，認真對待，認真評價(jià)錯的題，并耐心教給我們改錯。對于書(shū)寫(xiě)不好的同學(xué)，她就親自書(shū)寫(xiě)，教給我們。也對全對的'同學(xué)給予肯定和鼓勵。

　　在課下，她與我們一起說(shuō)笑，一起玩耍，就是我們的“大朋友”；在內務(wù)方面，她也絲毫不差，在我們手足無(wú)措時(shí)手把手交給我們，給我們做好；而扣分時(shí)，她也會(huì )耐心教導分析原因，同學(xué)們都對她敬佩不已。還有，她會(huì )在我們傷心時(shí)給予我們肩膀和安慰，她會(huì )在我們生氣時(shí)給予我們安撫和教導，她會(huì )在我們成功時(shí)給予我們肯定和鼓勵。

　　入學(xué)兩個(gè)月，她為我們操了太多的心，她為我們費了太多的神，我們都感謝她的付出，我們會(huì )用努力回報她——我們的班主任蘇玉靜老師。

　　嘿，告訴你一個(gè)小秘密：我們都親切的稱(chēng)她為“蘇媽”呦。

我的班主任作文7

　　她有著(zhù)烏黑的長(cháng)發(fā)，象牙色的皮膚，一雙炯炯有神的眼睛格外引人注目。她雖然有時(shí)兇得像頭母老虎，但卻有一顆不滅的童心。她就是我的班主任黃老師。

　　記得有一次上課，有些同學(xué)沒(méi)有認真聽(tīng)講，在和別人說(shuō)話(huà)。黃老師看見(jiàn)了，心中的怒火熊熊燃燒，她一忍再忍，終于“火山”爆發(fā)，大吼一聲：“安靜！”頓時(shí)全班被嚇得的鴉雀無(wú)聲。她又點(diǎn)了幾個(gè)說(shuō)話(huà)聲音比較大的同學(xué)上把他們狠狠吵了一頓，甚至還嚇唬他們說(shuō)讓他們退學(xué)，把他們嚇得苦苦哀求，之后我們班的紀律也好多了。

　　她雖然很厲害，卻有一顆不滅的童心。開(kāi)運動(dòng)會(huì )了，同學(xué)們都爭先恐后地報名參加跑步比賽，我們班有幾位田徑明星，焦奕萌、李羽凡，李佳樂(lè )。比賽中，黃老師和我們一樣緊張的為我們的選手大聲的吶喊助威，在我們全班的'共同努力和他們幾個(gè)的大力付出下，我們班獲得了競賽第一名，黃老師比我們還高興，激動(dòng)的臉都紅了，興奮的跳了起來(lái)，還一個(gè)勁兒的表?yè)P我們。

　　瞧，這就是我那“千變萬(wàn)化”的班主任黃老師，一位兇的像“母老虎”，但卻有著(zhù)一顆不滅的心的老師！

我的班主任作文8

　　我有一位美麗又善良的班主任。我對她有一種特殊的情感，她對待我們班上每一位同學(xué)都非常的好，就像母親對自己的孩子一樣，所以我才叫她“班媽媽”

　　“班媽媽”她長(cháng)著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛，櫻桃小嘴里有一口潔白的牙齒。卷卷的長(cháng)發(fā)披在肩上，像一簾黑色的瀑布，好看極了。她經(jīng)常穿一條綠色的長(cháng)裙，還有一雙綠色的長(cháng)跟鞋，搭配在一起，像一位“叢林公主”。

　　有一次作業(yè)本忘在家里了，我很害怕。這時(shí)“班媽媽”走了過(guò)來(lái)，親切的問(wèn)我：“你的作業(yè)本呢？”“忘在家里了”“班媽媽”并沒(méi)有罵我，還摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“沒(méi)事，下午記得帶給我就好了�！蔽一卮疣�。她溫柔極了。我的.心像被陽(yáng)光一樣照耀著(zhù)，暖暖的。

　　這就是我的班主任“班媽媽”我真的很喜歡她。

我的班主任作文9

　　今天，我就是六年級了！我帶著(zhù)滿(mǎn)懷的好心情和呼吸著(zhù)大地給予的空氣走進(jìn)了校園！

　　時(shí)間過(guò)的飛快！轉眼之間我就成了畢業(yè)生了，我走進(jìn)教室，關(guān)于新班主任老師的流言己經(jīng)布滿(mǎn)了教室！我的'同桌也講話(huà)，過(guò)了一會(huì )兒，班主任老師來(lái)了，班主任老師給的第一種感覺(jué)應該是親切吧！班主任老師開(kāi)口了，不過(guò)，第一句話(huà)說(shuō)是批評我們的，我覺(jué)得心里酸酸的的不好受，不過(guò)，我們又被班主任老師的幽默給逗樂(lè )了。

　　放學(xué)了，班主任老師拿著(zhù)掃把把滑的地方清理了一下，還提醒大家小心一點(diǎn)。如果這是別的班主任，老師是不會(huì )管這些的。所以我知道她愛(ài)這里。這個(gè)班主任是特別的！

　　我覺(jué)得這個(gè)班主任老師有點(diǎn)兇，有點(diǎn)幽默，又有些嚴格，還又有點(diǎn)厲害！班主任老師她還愛(ài)這里！所以我相信大家都會(huì )喜歡這個(gè)班主任老師的！

我的班主任作文10

　　當我遇到瓶頸時(shí)，我會(huì )想到的第一個(gè)人是我的學(xué)校老師，威嚴的班主任。因為我現在的學(xué)生生涯，每天有一半的時(shí)間在學(xué)校，老師變得跟什么都不重要一樣。我當然會(huì )給他任何學(xué)習上的瓶頸。

　　不懂就問(wèn)老師，直到懂為止。老師放出來(lái)，我會(huì )感激地喊：老師！想想老師和觀(guān)世音菩薩的關(guān)系。每次學(xué)校有活動(dòng)，都是事情最多的時(shí)候，出現很多意想不到的情況。要么有人失蹤了，要么什么東西不見(jiàn)了，消失了。

　　不管情況有多糟糕，老師在自己迷茫，大家迷茫的時(shí)候總能把明確的指示告訴我們，然后有條不紊的解決一切，就像所有的亂都沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣。這種超乎尋常的功能，超越了常人表面的`迷茫但內心的平靜，真的讓我佩服。而且，這些東西，只要換個(gè)角度思考，也不一定是消極的。

　　所以，找神不一定有用。如果你找到了合適的老師，你不僅會(huì )解決你的問(wèn)題，甚至你的抑郁也會(huì )消失！

我的班主任作文11

　　在四（6）班這個(gè)溫暖的大家庭里，我們那和藹的母親——范老師，辛勤的哺育著(zhù)我們知識。

　　我們的班主任范老師年紀也較大了，密密麻麻的頭發(fā)里隱隱約約有幾根白發(fā)，她的臉上一直掛著(zhù)微笑。范老師對我們也非常嚴格，第一次在家庭作業(yè)本上做作業(yè)時(shí)，有幾個(gè)男生字寫(xiě)的太糟糕了，范老師二話(huà)不說(shuō)，就把那頁(yè)紙頭撕掉了......

　　盡管范老師非常嚴格，但她有時(shí)也會(huì )很幽默，有一次，在講太倉方言時(shí)，陶俊哲一直在踢腳。范老師學(xué)著(zhù)他的樣子也做了一遍，沒(méi)想到，她不小心把鞋子給踢飛了，教室里的每一個(gè)同學(xué)都哄堂大笑，教室里的'氣氛一下子緩和了起來(lái)。

　　范老師對我們也是很關(guān)心的，每次中午時(shí)，范老師總是叫我們先休息一會(huì )兒再做作業(yè)。但我們一直是先做作業(yè)再玩......

　　這就是我的老師。

我的班主任作文12

　　我們班的班主任姓劉，同學(xué)們都親切地稱(chēng)她為劉老師。

　　劉老師有一雙柳葉般的眉毛，大大的眼睛充滿(mǎn)智慧，高鼻梁下有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，她經(jīng)常留著(zhù)一頭短發(fā)，顯得活潑有朝氣。

　　平時(shí)劉老師的對我們十分的和藹可親，可如果她生起氣來(lái)，就立刻像六月天孩兒臉，說(shuō)變就變，一聲不響地看著(zhù)你，讓你覺(jué)的很害怕，這無(wú)言的一望，比暴風(fēng)雷雨般的批評更有效果�？蓜⒗蠋熞灿袦厝岬囊幻�，上課時(shí)，它那富有磁性般的聲音深深的吸引了我們班的每一個(gè)同學(xué)，她繪聲繪色的講解一次又一次把我們帶帶進(jìn)了課文中的美好意境。劉老師還十分愛(ài)玩，下課以后她總是和我們打成一片，有時(shí)竟像孩子一樣和我們爭輸贏(yíng)。

　　親愛(ài)的劉老師，您就像媽媽一樣給我們愛(ài)的'呵護，像關(guān)心自己的孩子一樣給我們無(wú)微不至的關(guān)懷。以后，我們一定好好學(xué)習，用優(yōu)異的成績(jì)匯報您對我們的愛(ài)，我們一定會(huì )讓讓老師的臉上永遠掛著(zhù)滿(mǎn)意甜美的微笑。

我的班主任作文13

　　早上學(xué)習的時(shí)候，除了幾聲咳嗽，教室里一片寂靜。突然一個(gè)女同學(xué)走到老師的位置，表示想吐槽。沒(méi)等她說(shuō)完，歐歐從老師的位置一路嘔吐到水槽，在水槽里狂吐。老師和一個(gè)同學(xué)正忙著(zhù)清理她的嘔吐物。

　　就在這時(shí)，女同學(xué)覺(jué)得天旋地轉，暈倒在老師身邊。老師把手放在她鼻子前確定有氣息，然后就急著(zhù)聯(lián)系醫務(wù)室。做CPR的時(shí)候叫救護車(chē)，學(xué)生們都在尖叫。班長(cháng)著(zhù)急的說(shuō)，正常呼吸的時(shí)候不能做CPR。過(guò)了一會(huì )兒，班主任、校長(cháng)和護士都來(lái)了。

　　護士判斷后，讓她用氧氣瓶，叫救護車(chē)。兩位導演去一樓把擔架抬到四樓。這時(shí)，班主任平靜地說(shuō)：“我把她抱走可以節省時(shí)間�！�。在他接同學(xué)的那一刻，超人救人的.溫馨畫(huà)面出現在我們的腦海里，平時(shí)一本正經(jīng)的班主任也有溫柔的一面。

我的班主任作文14

　　我的班主任是一個(gè)和藹可親、細心的老師。他叫唐老師，唐老師是從一年級開(kāi)始教我們班的，這幾年來(lái)，雖然老師很多、但是唐老師是第一個(gè)讓我看到了當一個(gè)教師的負責的人，也是第一個(gè)讓我改變夢(mèng)想的人，看到老師我時(shí)不時(shí)想：如果我自己也是一位老師該多好!

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，我非常喜歡唐老師，唐老師上課時(shí)，讓我感到?jīng)]有壓力、沒(méi)有煩惱;反而讓我非常興奮。在我眼里是這樣，在大家眼里也是這樣。大家都認為唐老師是一個(gè)和藹的來(lái)師，人很好，不像別的老師那樣嚴厲。

　　我之所以這樣說(shuō)唐老師是應為。

　　曾經(jīng)唐老師也對我細心過(guò)。

　　曾經(jīng)我是一個(gè)非常膽小的女孩，至今我可以走上講臺，發(fā)言了。這全是老師幾年來(lái)的批評，使我開(kāi)了竅。我知道老師是器重我的，關(guān)心我的。老師的關(guān)心和器重使我這幾年來(lái)學(xué)習都還不錯。

　　所以，為了不辜負老師、家長(cháng)的.期望，我決定要在小學(xué)僅有的一年里、挑戰自己的膽量，成為一個(gè)老師得力的助手。

　　我也要在暑假里認真的復習功課，下學(xué)期有好的開(kāi)始!

　　預祝我成功吧!

我的班主任作文15

　　你猜我的班主任是誰(shuí)?他是我的語(yǔ)文老師--劉杰。

　　他大大的眼睛旁，戴著(zhù)一副棕色的眼鏡，小小的嘴巴，笑起來(lái)臉上會(huì )有兩個(gè)小酒窩。平時(shí)，劉老師常常都很?chē)烂C。在他生氣時(shí)，像老虎一樣吼叫，那陣勢，全班的每一個(gè)人都驚呆了，再不敢說(shuō)話(huà)了。

　　他上課時(shí)，總是先讓我們根據課文題目提問(wèn)，或者自學(xué)生字，再讀課文，思考能不能回答之前的問(wèn)題。然后再概括課文主要內容或段意。最后，他會(huì )出幾道難題考考我們。聽(tīng)寫(xiě)句子時(shí)，他總是一口氣讀完。比如《中國結》的一部分：一根根紅色的`絲線(xiàn)，經(jīng)她們的巧妙編結……代表著(zhù)中國人對未來(lái)的憧憬。我們手忙腳亂，幸好我有辦法：把關(guān)鍵詞寫(xiě)下來(lái)，便于記憶。不然就得抄三遍了。還有，劉老師幾乎每周都要抽時(shí)間總結一下我們班的情況。劉老師下了一條命令：我們天天都要寫(xiě)250字以上的心里話(huà)(特例除外)，這條規定我們班才有，我們每周心里話(huà)要寫(xiě)1000字，我的天哪。同學(xué)們日日夜夜期盼著(zhù)劉老師在作業(yè)上寫(xiě)：不寫(xiě)心語(yǔ)，這四個(gè)字，但都很少實(shí)現。

　　這就是我嚴厲的班主任，但是我依然喜歡他。因為在他的嚴格要求下，促使我不敢偷懶，認真學(xué)習。

【我的班主任作文】相關(guān)文章：

我的班主任作文【精選】08-23

我的班主任作文[經(jīng)典]08-22

我的班主任作文（經(jīng)典）09-13

我的班主任作文【經(jīng)典】09-25

(經(jīng)典)我的班主任作文10-28

[精選]我的班主任作文12-03

我的班主任作文03-05

我的班主任作文03-05

我的班主任作文（精選）07-11

(精選)我的班主任作文07-14