我的拿手好戲作文（通用36篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的我的拿手好戲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的拿手好戲作文 1
我從小就有一個(gè)拿手好戲，那就是我的舞蹈。尤其是中國舞，無(wú)論是少數民族舞還是中國古典舞，我都樣樣精通。
小學(xué)時(shí)，學(xué)校舉辦舞蹈大賽。我興致勃勃地報了名。接下來(lái)的這幾天，我一放學(xué)，便快速地寫(xiě)完作業(yè)，開(kāi)始編排與設計。我選擇了我最擅長(cháng)的江南傘舞，并且在其中添加了幾個(gè)柔軟的動(dòng)作：下旁腰、“小五花”、“云手”、“臥云”，幾個(gè)經(jīng)典的江南舞蹈動(dòng)作都被我穿插在了舞蹈中。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的流逝著(zhù)，轉眼間就到了比賽的日子。我換好服裝，坐在座位上，心里不斷地鼓勵自己：“不要怕，這可是你的拿手好戲！”
當主持人念到我的名字時(shí)，我鎮定自若地走到舞臺中央，自信地擺好姿勢，背對著(zhù)觀(guān)眾，撐開(kāi)那梅紅的油紙傘，架在肩膀上，腳下踏步。傘上的幾片梅花潔白無(wú)暇，與身上穿著(zhù)的藍白漸變的舞蹈服相互映襯，在燈光的照耀下顯得格外美麗。
音樂(lè )響起，我隨著(zhù)音樂(lè )轉過(guò)身，沖著(zhù)觀(guān)眾回眸一笑，自然舞動(dòng)起來(lái)�！氨P(pán)腕”、“點(diǎn)地”、蘭花指。漸漸地，我開(kāi)始覺(jué)得自己已經(jīng)成為了音樂(lè )的一部分，仿佛我真的到了那里：在那個(gè)熟悉的江南水鄉，我獨自撐著(zhù)油紙傘，走在那條熟悉的`幽徑上。天上的雨，如同絲線(xiàn)般的落下來(lái)，落在清澈的池塘里，蕩起一圈圈波紋。路旁的丁香花盛開(kāi)著(zhù)，那一簇簇的白是那么得動(dòng)人，嬌嫩的花瓣好似經(jīng)不起雨水的碰撞，一片片落在小徑上，從上面走過(guò)，整只鞋都散發(fā)著(zhù)淡雅的芳香。那個(gè)美麗的下雨天，那條小徑，那個(gè)令我感到熟悉的江南水鄉。
音樂(lè )罷，我的動(dòng)作隨之了了。臺下爆發(fā)出一陣雷鳴般的掌聲。我微笑著(zhù)朝觀(guān)眾與評委們鞠躬。當評委宣布一等獎的獲得者是我時(shí)，臺下又響起熱烈的掌聲，我自豪地走上臺，從評委手中接過(guò)獎杯。那時(shí)，我的心里無(wú)比的喜悅，無(wú)比的自豪。
這就是我的拿手好戲！
我的拿手好戲作文 2
說(shuō)到我的特長(cháng)，那可是三天三夜也講不完：畫(huà)畫(huà)、乒乓球、網(wǎng)球、跳舞……其中網(wǎng)球是我最喜歡的，也是我的拿手好戲。
看，賽場(chǎng)上，我常常出其不意地發(fā)球，令對手猝不及防;面對力量型對手，我以柔克剛，巧妙接球;遇到刁鉆球，我又會(huì )耐心觀(guān)察，一擊必中。朋友們經(jīng)常稱(chēng)贊我“特別酷”。我的心里樂(lè )開(kāi)了花!
還記得上幼兒園大班時(shí)，爸爸給我報了體校的`網(wǎng)球專(zhuān)業(yè)訓練班。剛來(lái)到訓練場(chǎng)，我對眼前的一切都充滿(mǎn)了好奇，覺(jué)得打網(wǎng)球很好玩�？墒�，才練了不到一個(gè)星期，反復枯燥的訓練就把我壓得喘不過(guò)氣來(lái)。揮拍、側滑步、仰臥起坐……我雖然喜歡網(wǎng)球，可這樣殘酷的訓練卻讓人想打退堂鼓�！耙�，退出吧!”好多次我都這么想。但是望著(zhù)訓練場(chǎng)那些揮著(zhù)球拍、認真又瀟灑的哥哥姐姐們，我又咬緊了牙關(guān)，心里默念著(zhù)教練那句話(huà)：“堅持就是勝利!現在每一次訓練，都是為以后打基礎�！毕胫�(zhù)想著(zhù)，我的心里便輕松了許多，訓練好像也不那么艱辛了。
在這個(gè)過(guò)程中，我不知道流了多少汗水。讓我印象最深的是夏天的跑步訓練，必須繞網(wǎng)球場(chǎng)跑十大圈。跑到第五圈時(shí)，我感覺(jué)骨頭都已經(jīng)散架了，剩下的幾圈對我們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是雪上加霜，但大家還是咬著(zhù)牙，堅持了下來(lái)。訓練結束后，我們高興地叫著(zhù)，仿佛已經(jīng)忘記了訓練的艱苦和流過(guò)的汗水。
如今，我已經(jīng)是網(wǎng)球高手了，發(fā)球、接球、扣殺……我樣樣在行。正是靠著(zhù)對網(wǎng)球的滿(mǎn)腔熱愛(ài)和持之以恒的刻苦訓練，才有了今天比賽場(chǎng)上的精彩。這就是我的拿手好戲。
我的拿手好戲作文 3
我們有四大國粹，而我的拿手好戲就占其一，就是中華武術(shù)。我自幼習武，冬練三九，夏練三伏。
我自幼身體不好，是人們口中的早產(chǎn)兒。因此導致我身體時(shí)而感冒，時(shí)而發(fā)燒，有時(shí)走路時(shí)不經(jīng)意間就摔上一大跤，留下了不少傷痕。
于是，我可敬的爺爺一有空就讓我去體育廣場(chǎng)跟著(zhù)他打打太極，剛開(kāi)始只是想讓我鍛煉身體，時(shí)間過(guò)得飛快，我很快便認識了我人生中第一個(gè)武術(shù)導師。
他先教我壓腿，又讓踢腿，然后下腰，師父告訴我，基本功成熟后，下面才能練得更好。
剛開(kāi)始還算順利，后來(lái)，我又學(xué)習了翻跟頭。剛開(kāi)始，閃腰、受傷是常事，他教我的義門(mén)拳——四路查拳，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)抬腿，像一個(gè)個(gè)鮮活的漢字，字字用意，拳拳到腿。我苦練太久，中間也想過(guò)太受罪了，不學(xué)了，但又不甘心。后來(lái)，無(wú)論我在何處都加緊練習，一直打下來(lái)，揮汗如雨，心卻是激動(dòng)的。
苦練三年后參加比賽，自小生活在飯店的我，對外人沒(méi)有一點(diǎn)怯場(chǎng)，我在賽場(chǎng)上，把師父交給我的一招一式都打得淋漓盡致，沒(méi)有一個(gè)動(dòng)作馬虎。最后，獲得了A組一等獎�？梢哉f(shuō)這次比賽給了我最大的鼓舞，也讓我體驗到一份辛苦，一份甜，做事都是先苦后甜的道理。
再后來(lái)，我的空翻是很強的'，在我已知的地方無(wú)人能敵，能在落地前面一秒，做我想好要做的動(dòng)作，圍觀(guān)的人都會(huì )嘖嘖稱(chēng)贊，我慢慢地成了廣場(chǎng)上的“小名人”。
現在我真正的知道了，“有心人，天不負，臥薪嘗膽，有志者事竟成，三千越甲可吞吳”這段話(huà)的含義。武術(shù)，就是我的拿手好戲。
我的拿手好戲作文 4
鍵子、羽毛球、畫(huà)畫(huà)、單雙桿……樣樣都是我的拿手好戲。但練的最久的，那就要數葫蘆絲了。
從小學(xué)二年級開(kāi)始，我就開(kāi)始與它親密接觸，開(kāi)始了我的人生中第一個(gè)興趣愛(ài)好。功夫不負有心人，在我堅持不懈的練習下，終于這個(gè)興趣派上了用場(chǎng)。在三年級的六一兒童節時(shí)，我站上了這個(gè)華麗的舞臺。
當提前得知這個(gè)消息時(shí)，我高興的一蹦三尺高，笑得連嘴都合不攏，那一天我連走路都一蹦一跳，像個(gè)快樂(lè )的小鳥(niǎo)，臉上洋溢著(zhù)幸福得意的表情。
夢(mèng)寐以求的日子到了，在幾個(gè)節目播完后，當主持人念到我的節目時(shí)，我心里微微一陣，心里緊張的不得了。我拘謹著(zhù)站上臺，簡(jiǎn)單的自我介紹后，我開(kāi)始表演，舞臺下幾百雙眼睛齊刷刷地盯著(zhù)我，使我感到渾身不自在。當我站在舞臺時(shí)，我感覺(jué)空氣已經(jīng)凝固，只有我還好好的，我努力讓自己放輕松，不要緊張，盡量身體屬于自然狀態(tài)。
前奏完后，我開(kāi)始吹奏，起初我有些緊張，后來(lái)在優(yōu)美的樂(lè )曲聲中我漸漸忘記了緊張，仿佛身臨其境。同學(xué)們也陶醉在美妙的音樂(lè )中，有些眼睛都瞇成一條縫，特別的享受，還有些是同學(xué)張著(zhù)嘴，好像已經(jīng)被我的催眠曲給催睡著(zhù)了，樹(shù)上的小鳥(niǎo)也停止了叫喚，仿佛也正在傾聽(tīng)我的'曲子養神呢，表演完畢，臺下發(fā)出一陣陣熱烈的掌聲，有的同學(xué)還突出了崇拜的神情。
葫蘆絲不僅給予了我快樂(lè )，更能讓我有成就感，我一定會(huì )更加努力練習，長(cháng)大會(huì )有更多的榮耀，等我擁有。
我的拿手好戲作文 5
每個(gè)人都有自己拿手的事，如：有的擅長(cháng)唱歌，有的擅長(cháng)畫(huà)畫(huà)，有的擅長(cháng)書(shū)法，還有的擅長(cháng)……而我擅長(cháng)的是包水餃，你們呢？
我會(huì )包的有元寶形，有麥穗形，有月牙形，還有……
我今天來(lái)教你們一個(gè)最簡(jiǎn)單的包法那就是元寶形的包法，雖然看著(zhù)難做起來(lái)是真的簡(jiǎn)單。先把餃子皮放在手心上，再把肉餡放在餃子皮中間（注意不要放太多，不然包不起來(lái)會(huì )“肚子”裂開(kāi)，也不要放太少不然包起來(lái)會(huì )吃不到肉餡），接著(zhù)把餃子皮對捏（記住不要太用力捏，會(huì )捏破），最后把多出來(lái)的那兩個(gè)角放在一起，輕輕的一捏，一個(gè)元寶形的水餃就誕生了。
我再來(lái)偷偷教你們一種最難的包法，那就是麥穗形的水餃。這種方法十個(gè)人中有九個(gè)人一定不會(huì )，但是被我這個(gè)機靈手巧的學(xué)會(huì )了，我就來(lái)把它教給你。先把餃子皮放在手心上，再把肉先放在餃子皮中間（注意不要放太多，不然包起來(lái)會(huì )“肚子”裂開(kāi)，也不要放太少，不然包起來(lái)吃會(huì )吃不到肉餡），接著(zhù)捏起一個(gè)角，左一捏右一捏的.往前捏去（記住一定要慢慢捏，不然會(huì )一大一小，一長(cháng)一短不好看），最后捏到“尾巴”的時(shí)候，用力一捏。一個(gè)麥穗形的水餃就誕生了。
黃昏來(lái)了，天空灑滿(mǎn)了金色的光芒，餃子變成了黃金似的。餃子包好了，可以下鍋吃它了。把水燒開(kāi)，放入餃子，等餃子浮在水面上就撈起來(lái)放在盤(pán)子里。餃子的靈魂不是在于好吃，而是在于醬油。只要加上醬油吃，一定會(huì )讓你回味無(wú)窮。
這就是我的拿手好戲——包餃子，你們的拿手好戲是什么呢？快點(diǎn)來(lái)和我們一起分享分享你的拿手好戲吧！
我的拿手好戲作文 6
十八般武藝樣樣是好戲，我的拿手好戲是吹糖人。
在太陽(yáng)市里，一次偶然的機會(huì )，我遇到了賣(mài)糖人的小攤，賣(mài)糖人的是一位大概40歲左右的中年人，我看著(zhù)他吹了幾個(gè)糖人，覺(jué)得很好玩兒，我買(mǎi)了一只吹出來(lái)的糖小豬，咬一口又脆又甜，我覺(jué)得糖人又好玩又好吃，于是我喜歡上了這門(mén)又好玩又好吃的手藝——吹糖人。
我覺(jué)得吹糖人很簡(jiǎn)單，很輕松，但說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)難，吹糖人不但要考慮吹的氣流大小，還要考慮熬糖的時(shí)間和火候，有時(shí)候吹的氣流大了，容易把糖吹破，氣流小了，糖吹不起來(lái)，還有熬糖的時(shí)間長(cháng)了，糖就變成糖水了，時(shí)間短了糖還沒(méi)有熬化，有時(shí)候火候大了，糖就糊了，火候小了糖就熬不開(kāi)了，看來(lái)熬糖也是一門(mén)技術(shù)活。我讓媽媽每天晚上給我準備一鍋糖，我寫(xiě)完作業(yè)就開(kāi)始熬糖做糖人，就這樣幾個(gè)月過(guò)去了，我做糖人的技術(shù)越來(lái)越好，終于做出了完美的糖人，我高興的一跳三尺高。
過(guò)幾天就是表哥的生日了，他屬雞，我打算為他做一只糖公雞，我在抽屜里拿出我收藏的所有糖，準備為它做一只最甜的糖公雞。我把選好的糖放在鍋里熬成糖漿，熬的時(shí)候人一定要在旁邊看著(zhù)，火候要控制好，把熬好的`糖漿冷卻幾分鐘，然后捏出一團，搓出一個(gè)長(cháng)長(cháng)的尖，在尖上戳一個(gè)小洞，從這個(gè)小洞往里吹氣，糖會(huì )慢慢地膨脹起來(lái)，一邊吹一邊用手捏出想要的形狀，吹好后等上幾分鐘，糖公雞就做好了。表哥生日那天，我做了六個(gè)糖公雞送給他，大家都說(shuō)我做的惟妙惟肖，夸我心靈手巧，給我帶來(lái)了成就感和認同感。
我喜歡這門(mén)手藝——吹糖人。
我的拿手好戲作文 7
每個(gè)人都有自己的一技之長(cháng)，捏泥人、挑西瓜等各種拿手好戲，而我的拿手好戲卻是煮面。
說(shuō)起我的拿手好戲還有一段歷史。那是一個(gè)中午，媽媽突然對正在看書(shū)的我說(shuō)：“兒子，媽媽的生日快到了，要不要給媽媽煮一碗長(cháng)壽面啊?”我愣住了，手上的書(shū)差點(diǎn)掉下地。心中一想：對呀，我過(guò)生日媽媽都給我買(mǎi)蛋糕，媽媽過(guò)生日我也要表示一下吧。說(shuō)干就干，趁爸爸媽媽不在家時(shí)，我便開(kāi)始了訓練之旅。
“苦練”了很久后，那一天我快步走進(jìn)廚房準備食材。各項工作做好后，我打開(kāi)煤氣灶“呱噠”一聲藍色的火苗竄了出來(lái)，火苗左右搖擺著(zhù)，閃來(lái)閃去，多像一個(gè)頑皮的小孩子。放上鍋，倒入滿(mǎn)滿(mǎn)一鍋水，蓋上鍋蓋等水燒開(kāi)吧。這的火苗有些難受，動(dòng)作受到了限制，只能舔著(zhù)鍋底把它熱得黑漆漆的.。打開(kāi)蓋子，一團白氣撲面而來(lái)，許多小珠子貼在鍋壁，我小心翼翼地拿著(zhù)面條往鍋里放，剛才堅強筆直的面一下子“化”了，拿著(zhù)鍋鏟在“泳池”中搖晃。
等了許久，面條終于可以出鍋了，為了更好看一些，我的每一個(gè)動(dòng)作都小心得很，一鏟又一鏟，還冒著(zhù)熱氣的面條就在碗中了。倒入一點(diǎn)“生抽”撒上一小把蔥，長(cháng)壽面做好了。我學(xué)著(zhù)電視中的“店小二”端著(zhù)面喝道：“一碗長(cháng)壽面來(lái)嘍!客官請慢用�！眿寢屝χ�(zhù)揮動(dòng)著(zhù)筷子，眼睛瞇成一條線(xiàn)，嘴角往上咧著(zhù)�！斑昀病�，媽媽一口一口地吃著(zhù)，邊吃還邊說(shuō)：“好吃，好吃!”看著(zhù)媽媽開(kāi)心地吃著(zhù)面，我的心格外甜。
嘿嘿，我的拿手好戲怎么樣?不說(shuō)了，媽媽還在那品嘗呢!
我的拿手好戲作文 8
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有的人是唱歌，有的人是游泳，有的人是畫(huà)畫(huà)，而我的拿手好戲卻與眾不同，那就是——彈鋼琴。
從四歲開(kāi)始我就被媽媽活生生地拽進(jìn)了鋼琴房。一開(kāi)始，我是很抗拒的，但是媽媽要求我必須從唱歌、跳舞和鋼琴里三選一，我再三思索后終于有了結果，從此便開(kāi)啟了我的鋼琴之路。上第一節課的時(shí)候，老師問(wèn)我音符“C”在哪，我連猜帶蒙地指了一個(gè)，竟然對了！從那之后我突然有了信心，開(kāi)開(kāi)心心得學(xué)起了鋼琴，經(jīng)過(guò)這幾年的'努力，我的琴ji也增長(cháng)了不少。偶爾我會(huì )向媽媽炫耀我的拿手好戲，打開(kāi)鋼琴把手輕輕地放上去，胸有成竹地彈一首曲子。媽媽每次都會(huì )十分享受地沉浸在優(yōu)美活潑的樂(lè )曲下，等我彈完一曲，再贊不絕口地向我豎起大拇指。
得到媽媽的稱(chēng)贊，我也信心滿(mǎn)滿(mǎn)地參加學(xué)校組織的活動(dòng)，向同學(xué)們展示才藝。排在我前面的表演是笛子獨奏，從他的演奏中，我聽(tīng)到了美妙的旋律，十分動(dòng)人。但是我卻惴惴不安，因為接下來(lái)就該我大顯身手了。上場(chǎng)之后，我調整了心情，輕輕地把譜子放到琴架上不緊不慢地演奏著(zhù)，琴聲行云流水，我仿佛看見(jiàn)了微波蕩漾的湖水在陽(yáng)光下粼粼閃光，像絲綢上的細紋光滑平靜。幾個(gè)跳音如同幾只小燕子從湖上飛過(guò)，用剪刀似的尾尖輕輕點(diǎn)入水中，掠過(guò)湖面，我情不自禁地沉浸在著(zhù)美好的旋律中，仿佛自己就是那只輕靈的小燕子。過(guò)了一會(huì )兒我的演奏結束，只見(jiàn)臺下的觀(guān)眾都綻開(kāi)了笑臉，掌聲一片，最后，我取得了令人滿(mǎn)意的成績(jì)。
漫漫鋼琴路，證書(shū)與獎狀便是時(shí)間的守護者，見(jiàn)證著(zhù)它們?yōu)槲沂刈∶篮玫幕貞洝?/p>
我的拿手好戲作文 9
每個(gè)人都有拿手好戲。有的人會(huì )彈鋼琴，纖長(cháng)的手指在鋼琴鍵上舞蹈，就飄出美妙的音樂(lè )；有的人會(huì )踢足球，足球在人之間穿來(lái)穿去，但卻從不離腳。我的拿手好戲是寫(xiě)字�；蛟S有人會(huì )說(shuō)寫(xiě)字誰(shuí)不會(huì )，但是要寫(xiě)好字卻很難，據說(shuō)我小時(shí)候抓周抓的是一支毛筆。
不過(guò)，雖然抓的是筆，但我上小學(xué)一年級的時(shí)候，寫(xiě)的字都不能叫字，橫不平，豎不直，連字也是歪的。我的語(yǔ)文老師夏老師看了我的字，都不禁和我爸媽聯(lián)系，爸媽也很著(zhù)急，給我買(mǎi)了兩本田格本，讓我每天將課后的生字抄一遍，一個(gè)字寫(xiě)不好就重寫(xiě)一遍。在壓力之下，我完成任務(wù)時(shí)也都認認真真的'，專(zhuān)心觀(guān)察書(shū)上的范字，一筆一畫(huà)地寫(xiě)了下來(lái)，很快兩本田格本就寫(xiě)完了，效果有了顯著(zhù)地提升。
不僅在家里，在學(xué)校，夏老師講解每個(gè)生字時(shí)，我都會(huì )在習字冊上作上相應的標記。后來(lái)，我學(xué)習了軟筆，在書(shū)法老師的指導下，學(xué)習了楷書(shū)、隸書(shū)，現在在練篆書(shū)。書(shū)法水平愈來(lái)愈高。
每一次校內的書(shū)法比賽都有我的身影。有一次校內的慶端午活動(dòng)，要求各班交五張書(shū)法作品，夏老師就選了我和另外四個(gè)人各交一幅作品。到交作品的那一天，只有三個(gè)人交了，另外兩人棄權。對于我的那幅作品，我已不抱任何希望，僅僅是線(xiàn)條比較流暢，但終不如在老師那兒寫(xiě)得好�？山Y果下來(lái)時(shí)，讓我意想不到，我竟“金榜題名”，“挽救”了我們班的榮譽(yù)，另外兩人卻“名落孫山”。
我的拿手好戲書(shū)法，將會(huì )讓我受益終身，希望我能繼續堅持，讓我的書(shū)法水平更上一層樓！
我的拿手好戲作文 10
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，就像孫悟空有十八般武藝，我也有拿手好戲——飛牌。
說(shuō)到飛牌，我是在一年前迷上這門(mén)技藝的。有些人可能會(huì )想：飛牌，不就是隨便找張硬卡或牌飛出去不就完事了嗎？如果你是這樣想的，那你就大錯特錯了！其實(shí)飛牌并不是你想的這么簡(jiǎn)單，下面，請聽(tīng)一聽(tīng)我的經(jīng)歷。
記得去年的年底，我們班里突然掀起了一波“飛牌潮”，使我對飛牌產(chǎn)生了濃厚的興趣。飛牌需要硬紙牌，可爸爸媽媽不給我買(mǎi)，說(shuō)什么影響學(xué)習，會(huì )有不良內容等，我只好厚著(zhù)臉皮找同學(xué)，要他送我幾張廢卡……牌是沒(méi)問(wèn)題了，可由于我對飛牌的`指法、飛法等一竅不通，別說(shuō)飛了，連一厘米都飛不了……沒(méi)辦法，我只好又厚著(zhù)臉皮去找同學(xué)，讓他教我指法�！笆紫�，拿出一張紙牌，將中指放在牌的下方，再將無(wú)名指和大拇指分夾住兩側，三根手指同時(shí)發(fā)力，將中間卡中一個(gè)凹槽，大拇指再發(fā)力，發(fā)力的同時(shí)，將無(wú)名指和中指松開(kāi)，這就是基礎的回旋飛牌指法�！蓖瑢W(xué)耐心地教我。我把這套方法熟記在心，每天一放學(xué)回到拿出卡牌就開(kāi)心練習，大概練了兩個(gè)月，我的回旋飛牌的技藝已經(jīng)爐火純青，這離不開(kāi)我的努力和同學(xué)的教導。
我還去網(wǎng)上看了許多飛牌的指法，又努力地練習，這使我在班里的飛牌地位漸漸地升高了，達到了“我稱(chēng)第二，就沒(méi)有人敢第一”的程度。
我的拿手好戲是飛牌，你呢？
我的拿手好戲作文 11
說(shuō)起“我的拿手好戲”，大家可能都會(huì )想到：彈鋼琴、跳舞、繪畫(huà)、下棋、做佳肴、演講……而我的拿手好戲卻是那“無(wú)人不知，無(wú)人不曉”的書(shū)法。
一說(shuō)到書(shū)法，大家就會(huì )想到那些十分著(zhù)名的書(shū)法家，比如：王羲之、柳公權……一聽(tīng)到他們的`名字，我就會(huì )產(chǎn)生一種莫名的敬仰與欽佩。
其實(shí)，我在上小學(xué)之前，不太喜歡書(shū)法。一方面是因為我認為書(shū)法十分無(wú)聊乏味與枯燥，另一方面是我的媽媽從我上學(xué)前班起就開(kāi)始給我報書(shū)法班，讓我學(xué)習硬筆書(shū)法，書(shū)法班的老師很兇，你如果不認真寫(xiě)，那你就只好嘗嘗他的小伙伴---戒尺的威力了，唉！
可是，一次偶然機會(huì )，讓我和書(shū)法結成了好朋友。
那是一個(gè)月黑風(fēng)高的晚上，我正奮筆疾書(shū)，寫(xiě)著(zhù)我的家庭作業(yè)，爸爸飛快地走了過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“快看，快看！你哥書(shū)法此賽獲獎了！”他神情激動(dòng)、眉飛色舞，好像中了百萬(wàn)大獎似的。這時(shí)，我的心情沮喪極了---本來(lái)書(shū)法老師也選了我，可是我不太喜歡書(shū)法……如果我去了，也會(huì )得獎！從那時(shí)起，我就下定了決心：一定要好好學(xué)習書(shū)法！
終于有一次，書(shū)法班又參加了國際書(shū)法“書(shū)成杯”比賽，我榮幸的被選中了。此時(shí)此刻，我終于要完成已期盼兩年的愿望了！
兩個(gè)星期后，比賽正式開(kāi)始。我進(jìn)入了考場(chǎng)，雖然心想可以向父親證明自己了，但也不免有些緊張。監考老師給我們一人發(fā)了一張書(shū)法比賽紙，說(shuō)：“比賽內容我一會(huì )兒發(fā)，在一張紙條上寫(xiě)著(zhù)，認真寫(xiě)，不要說(shuō)話(huà)�！�
我從書(shū)包中拿出了鋼筆，開(kāi)始書(shū)寫(xiě)�？刹恢醯�，手不停地抖呀抖---誒呀！我的筆在紙上劃了一道！我心急如焚，監考老師走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“別怕，我們還有備用紙�！蔽疫@才安心了下來(lái)。
寫(xiě)完之后，我便離開(kāi)了賽場(chǎng)。
兩個(gè)月之后，成績(jì)發(fā)了下來(lái)，我如愿以?xún)數赝瓿闪宋业脑竿?--獲得了一等獎。
這就是我的拿手好戲——書(shū)法，我愛(ài)書(shū)法，更愛(ài)這成功的喜悅！
我的拿手好戲作文 12
說(shuō)起我的愛(ài)好，那可不少，鋼琴，聲樂(lè )，跑步，奧數，但要說(shuō)到我的拿手好戲，我一定會(huì )說(shuō)是籃球。
我從小偏愛(ài)體育，每天回家不是除了寫(xiě)作業(yè)就是在和伙伴們出去比賽，媽媽看我每天精力無(wú)限，就給我報了籃球班，經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習，現在籃球已經(jīng)成為了我的拿手好戲。
那是五月的`中午，天氣轉熱，暑氣漸漸濃了，小學(xué)的第一屆籃球賽拉開(kāi)了帷幕，作為班級主力，我帶領(lǐng)隊伍投入了戰斗。面對六班強大的陣容，我們的陣容深度相對比較薄弱，真正練過(guò)籃球的就只有三個(gè)人，進(jìn)攻重任全都落在了我的頭上。我帶球組織進(jìn)攻，小明和小強底角落位，拉開(kāi)空間放我單打，后退兩步，利用速度過(guò)掉了對方球員，但是六班底線(xiàn)球員反應很快，立刻收縮防守，轉瞬之間，已經(jīng)有三名球員來(lái)到了我的身前，我被包夾了，一個(gè)小個(gè)子伸手就掏掉了我手里的籃球，我立刻轉身防守，并大聲喊著(zhù)小明和小強，回防！快！對方不如我跑得快，被我發(fā)起了第二次進(jìn)攻。
吸取了第一次的教訓，這次我不能再自己?jiǎn)未蛄�，我要將隊友團結起來(lái)才可以，我佯裝再次突破，對方以為我還像上次一樣一頭扎到籃下，再次收縮，我順勢把球分給了三分線(xiàn)的小強，朝他使了眼色，自己迅速跑到籃下，他心領(lǐng)神會(huì )，一個(gè)擊地球，球越過(guò)了防線(xiàn)來(lái)到了我的手里，我一個(gè)打板投籃，籃球調皮的顛了幾下，落進(jìn)了籃筐，場(chǎng)邊的班主任和同學(xué)們爆發(fā)出雷鳴般掌聲，我興奮極了，揮了揮拳頭，投入了防守當中，最終，我們獲得了這場(chǎng)比賽的勝利。
籃球，我的拿手好戲，讓我學(xué)習到了，只靠自己一個(gè)人是很容易失敗的，只有團結一致，才能取得成功！
我的拿手好戲作文 13
十八般武藝，樣樣是好戲!人人都有自己的拿手好戲，比如變魔術(shù)、唱歌、跳舞……我也有自己的拿手好戲，那就是畫(huà)畫(huà)。
在三年級時(shí)，媽媽�？吹轿以谡n外書(shū)《秘密花園》上亂涂亂畫(huà)，就給我報了一個(gè)畫(huà)畫(huà)補習班，我很開(kāi)心。剛到畫(huà)畫(huà)班，一切都很陌生，陳老師給了我一張紙，我自己找了一支鉛筆，就開(kāi)始了我的畫(huà)畫(huà)生涯。
陳老師讓我畫(huà)一只老虎，而我卻把老虎畫(huà)成了一只不知道是什么東西，旁邊的同學(xué)一看大笑起來(lái)說(shuō)我這東西四不像，我有點(diǎn)沮喪。陳老師來(lái)到我的身邊，一邊幫我改畫(huà)一邊說(shuō)：“你來(lái)了就要加油，你可以的!”還告訴我怎么畫(huà)好老虎，我的心里好受了一點(diǎn)，心想我一定要努力才行。
從那以后，我畫(huà)畫(huà)更認真了。課間休息我也不休息了，琢磨著(zhù)怎么畫(huà)更好看;課堂只剩一點(diǎn)時(shí)間就放學(xué)了，我也堅持把畫(huà)畫(huà)完，直到老師說(shuō)：“可以走了，快回去吧�！币欢螘r(shí)間下來(lái)我畫(huà)的畫(huà)越來(lái)越好了，姐姐都夸我呢。
后來(lái)，畫(huà)畫(huà)班的.陳老師讓我們幾個(gè)同學(xué)合作畫(huà)一張大畫(huà)，各畫(huà)一部分。我先用鉛筆勾勒出魚(yú)、房子、樓梯等事物的輪廓，接著(zhù)我用黑色筆認真地仔細地描出線(xiàn)，再用橡皮把鉛筆的痕跡擦掉，用馬克筆涂上色，最后再加細節。就這樣，一個(gè)美麗的海底世界出現在了我的紙上。
幾個(gè)星期后，我從陳老師那得到了獎狀，還聽(tīng)說(shuō)我的畫(huà)被貼到了深圳地鐵上，想到坐地鐵的人都會(huì )看到我的畫(huà)，我有點(diǎn)激動(dòng)。
我喜歡畫(huà)畫(huà)，畫(huà)畫(huà)已經(jīng)成為了我的拿手好戲。它給我帶來(lái)了很多的快樂(lè )!
我的拿手好戲作文 14
拿手好戲，每個(gè)人都會(huì )有，可能是打乒乓球，可能是跳舞，也可能是做飯炒菜……而我的拿手好戲就是寫(xiě)字。
前幾年我的作業(yè)還是又臟又亂，那為什么寫(xiě)字又成了我的拿手好戲呢？原因是有一次寫(xiě)作文之前，老師為我們分析思路，無(wú)意中告訴了我們：“如果字寫(xiě)得工整，美觀(guān)，是可以把作文分數提高些的……”這讓我有些意外，作為想提高作文分數的我，從那以后先是練字帖，后來(lái)又和印刷體比較，發(fā)現不好的書(shū)寫(xiě)習慣，并改正，漸漸地越來(lái)越好，也不用去刻意調整了。
直到現在，寫(xiě)字已經(jīng)成了我的拿手好戲。
一次上課，老師把前一天的.作業(yè)收了上去，讓我們寫(xiě)當天的作業(yè)。我一邊玩一邊寫(xiě)，正當我眉飛色舞時(shí)，老師喊了聲我的名字。我嚇得哆嗦了一下，停止了手中的書(shū)寫(xiě)，從椅子上慢慢地站起來(lái)，腿伸到過(guò)道上，向講臺走去，仿佛每走一步都離危險更近了些。老師叫我干什么？批評我？……可老師一直低頭判作業(yè)，應該沒(méi)看到我��！……表?yè)P我？嗯……更不可能了。我走著(zhù)走著(zhù)，老師抬頭看了我一眼，我便加快了腳步。走上講臺，全班同學(xué)的目光都聚集在我身上。唉，老師如果是批評我的話(huà)，肯定會(huì )有同學(xué)應和著(zhù)老師，在背后嘲笑我。
“你的字是咋寫(xiě)的？”老師看看我又看看我的作業(yè)，“跟印的一樣�！痹瓉�(lái)是說(shuō)這個(gè)呀，還好不是批評我，不然就……“呃……就拿筆寫(xiě)的呀�！蔽乙粫r(shí)心急，想都沒(méi)想就脫口而出。老師聽(tīng)到后也有些震驚，沖著(zhù)我笑了笑，不知怎的，全班同學(xué)都不約而同地笑了笑�！靶�，你回桌吧�！崩蠋熢俅涡α诵�。
我走下講臺，回去比過(guò)來(lái)時(shí)快了百倍，臉上掛著(zhù)藏不住的喜悅。還好是表?yè)P我，回家和媽媽說(shuō)，肯定也會(huì )夸我。等我平復了心情，就又寫(xiě)起作業(yè)，但這次是一心一意，一筆一劃地寫(xiě)，過(guò)程既漫長(cháng)而又短暫……
寫(xiě)字就是我的拿手好戲，我會(huì )將拿手好戲變得更好，更完美！通過(guò)它我也明白了，只要肯付出，就一定會(huì )有收獲！
我的拿手好戲作文 15
生活中，我的拿手好戲有很多，但我最拿手的好戲是拼樂(lè )高。
拼樂(lè )高從外面買(mǎi)回來(lái)是裝在盒子里的，還裹著(zhù)一層塑料。撕開(kāi)塑料，就能看見(jiàn)許多大小不一、色彩多樣的樂(lè )高。拼樂(lè )高里面還裝著(zhù)設計圖紙，是幫助我正確拼圖的。
最開(kāi)始我接觸拼樂(lè )高，就非常喜歡它。它不僅可以拼出不同的`圖案，還可以讓我生出成就感。想想幾十塊亂糟糟的圖片，在我又是動(dòng)手，又是看圖動(dòng)腦的努力下，慢慢變得整齊、干凈、漂亮，不由得會(huì )讓你心中溢滿(mǎn)喜悅。于是，就這樣我和拼樂(lè )高結下了深深的緣。只要有零花錢(qián)，我就會(huì )去買(mǎi)拼樂(lè )高，家里面，大的、小的拼樂(lè )高堆滿(mǎn)了我的書(shū)桌。只要有時(shí)間，我就會(huì )不厭其煩的玩拼樂(lè )高，從最開(kāi)始拼一個(gè)完整的圖案需要1個(gè)多小時(shí)到后來(lái)半個(gè)小時(shí)就能完成。就在這樣的循環(huán)往復中，我拼樂(lè )高的速度越來(lái)越快，拼的也越來(lái)越好。到現在，買(mǎi)回家的拼樂(lè )高，我都不需要看設計圖，大的十幾分鐘就能搞定，小的幾分鐘就能完成。
有一次，班級舉行拼樂(lè )高比賽。老師給了我一個(gè)小黃人讓我拼，主持人說(shuō)在十分鐘內要拼完。比賽的結果是，別的同學(xué)是十分鐘內完成，但作品歪歪扭扭；或是十分鐘后才匆匆忙忙的完成；而能在十分鐘內漂亮完成的就更少了，但我氣定神閑的只用了七分鐘就搞定了，這下可把老師和同學(xué)都震撼了。比賽結束后，同學(xué)們露出崇拜的眼神，圍著(zhù)我問(wèn)個(gè)不停，老師向我豎起了大拇指。那一刻，我心中的得意根本無(wú)法用言語(yǔ)表達。
從此以后，我更愛(ài)拼樂(lè )高了，而樂(lè )高也成為我最拿手的好戲了。
我的拿手好戲作文 16
在龐大的中國傳統樂(lè )器王國中，嗩吶居在首位，它的聲音高亢嘹亮，婉轉動(dòng)聽(tīng)，是器樂(lè )合奏時(shí)的主角。
它是一項在懷川大地廣為流傳的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，既可以發(fā)出渾厚低沉的低，也可以發(fā)出威震四方的高音，它有八個(gè)孔，一個(gè)大喇叭似的大腕兒，也有小巧玲瓏的銅芯和哨片和輔助用的氣盤(pán)，它的顏色有夜空的黑色，也有土地的黃色，全身散發(fā)出淡淡的檀木香氣。
我最喜歡的的器樂(lè )是吹嗩吶，它對我來(lái)說(shuō)如朋友一樣貼心。因為怕打擾到別人，所以我最喜歡到空曠的地方吹嗩吶。
當我去公園里吹嗩吶時(shí)，站在公園里空曠平坦的草地中有一種淡淡的花香，我站在那練習鎖吶，一會(huì )兒這邊會(huì )被蚊子叮一個(gè)鼓鼓的包，一會(huì )兒，蒼蠅又會(huì )再在我的耳邊“投訴”，但我都能忍受這樣的小痛苦。
當然，我也會(huì )在社團課堂上學(xué)習。每次我們去上社團課，我都會(huì )全神貫注的在聽(tīng)老師的諄諄教導。因此會(huì )有很多的表演機會(huì )，因為我的表演機會(huì )多，所以我能在大場(chǎng)面前也做到臨危不懼。
嗩吶給予了我太多太多的快樂(lè )和鍛煉機會(huì )，我會(huì )將這項非物質(zhì)文化遺產(chǎn)認真的`傳承下去，讓“做什么事都要有信心，堅持下去，成功有可能就在眼前，否則，就是半途而廢，最后，一事無(wú)成�！痹趮寢尩墓膭钕�，我振作精神，鼓起勇氣，虛心的向阿姨們學(xué)習，阿姨們糾正了我錯誤的動(dòng)作，幾天的時(shí)間我就掌握了跳“滑步”的技巧。接下來(lái)，又學(xué)習了鬼步舞、兔子舞、24步和14步等動(dòng)作。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉，不但熟練了跳廣場(chǎng)舞的技巧，體重也下降了七、八斤，而且，在“六一”節的文藝演出活動(dòng)中，我表演的廣場(chǎng)舞節目，還獲得了一等獎呢。
我的拿手好戲，使我受益良多，既學(xué)習了跳舞，又鍛煉了身體，還磨練了我戰勝困難，真是一舉兩得呀！
我的拿手好戲作文 17
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)、釣魚(yú)……當然，我也不例外，我的拿手好戲就是做雞蛋餅了！
從小，我就喜歡在廚房看外婆做雞蛋餅，每當吃到外婆做的雞蛋餅時(shí)，我都會(huì )心滿(mǎn)意足�，F在，我也長(cháng)大了，做雞蛋餅也就成了我的拿手好戲！
做雞蛋餅的方法其實(shí)很簡(jiǎn)單，重要的是要控制好火候。先把兩個(gè)雞蛋打在碗里，攪拌均勻，撒一些鹽、雞精和蔥，再攪拌一下，然后把雞蛋液均勻地涂抹在面餅上。
準備工作做完后，就要開(kāi)始做雞蛋餅了。先在鍋里倒上少許的油，等油熱了，再把餅放進(jìn)鍋里，過(guò)三十秒左右翻面。等餅上凸出很多小泡泡時(shí)，就表示，這個(gè)餅已經(jīng)熟嘍！此時(shí)，雞蛋餅不僅色澤焦黃，而且鮮美味撲鼻，真令人垂涎欲滴呀！
我做的雞蛋餅，當然是人人都愛(ài)的。吃了我的餅后，正減肥的媽媽不再減肥了，工作辛苦了一天的爸爸也不感到疲倦了，連平時(shí)嘴很挑的弟弟也喜歡吃。
大姨的小兒子也愛(ài)吃我做的雞蛋餅。你瞧，表弟他又來(lái)了，他可憐巴巴地對我訴苦道：“姐姐，媽媽最近老是讓我減肥，晚上都不給我做飯吃，你……你再給我做個(gè)雞蛋餅唄，求求你了！”說(shuō)完，他又向我眨了眨眼睛。
望著(zhù)他胖嘟嘟的`臉，我也不忍心拒絕他，于是我走進(jìn)了廚房，給表弟做起了雞蛋餅。
沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，一個(gè)香噴噴的雞蛋餅就送到了表弟手里，看著(zhù)手里色香俱全的雞蛋餅，他不禁跳了起來(lái)，然后又狼吞虎咽地吃了起來(lái)。他邊吃邊對大姨說(shuō)：“媽?zhuān)∧憧唇憬愣嗪�！不僅會(huì )做飯，做得還比你好吃！你就快學(xué)學(xué)吧！”
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲就是做雞蛋餅，你也想吃嗎？想吃就來(lái)找我吧！
我的拿手好戲作文 18
世上好戲無(wú)數，不分貴賤，每個(gè)人都有屬于自己的拿手好戲，而我的的是一個(gè)有點(diǎn)令人困惑的拼樂(lè )高。
有很多人都說(shuō)，樂(lè )高只是一個(gè)玩具，拼樂(lè )高算什么“好戲”？也許，他們并不知道，拼樂(lè )高也是一門(mén)“學(xué)問(wèn)”。
拼樂(lè )高主要有兩點(diǎn)，其中一點(diǎn)就是準，你拼樂(lè )高之時(shí)，照著(zhù)說(shuō)明書(shū)也難免拼錯，然后拼錯一個(gè)，就會(huì )影響“大局”�？此埔粋�(gè)小零件，但也就是這一個(gè)個(gè)小零件才拼成了這一整個(gè)樂(lè )高。有很多人就是因為之前拼錯了一個(gè)零件，然后一錯再錯，錯上加錯，導致了拼不好，因而失去了耐心而放棄。說(shuō)實(shí)話(huà)，我拼樂(lè )高這個(gè)本領(lǐng)多數是因這個(gè)“準”而練成的，由于我一開(kāi)始拼的較慢，但我多虧了這個(gè)“慢”，才發(fā)現了“快”，所觀(guān)察不到的東――零件的具體位置，多虧了它，我才很少出錯，但是再怎么少也避免不了，有一次我只因看錯一個(gè)零件，而前功盡棄。所以，種種跡象表明，所謂“準”乃是拼樂(lè )高最重要的一個(gè)方面，不“準”則不會(huì )拼好。
之前說(shuō)過(guò)一共有兩點(diǎn)，那一點(diǎn)是準，另一點(diǎn)則就是快了。就不一定能保它拼好了，因為零件很小，你一拖再拖就免不了弄丟，弄丟一個(gè)就可能直接影響整個(gè)樂(lè )高的.“成長(cháng)”，所以快也會(huì )被列入最重要的兩點(diǎn)。
這兩點(diǎn)都是我所經(jīng)厲過(guò)的，我見(jiàn)過(guò)最好的情況，也承受住了最壞的。我的拿手好戲是怎么練成的？就是因為這一步步的鍛煉，給玩樂(lè )高的人警試。
拼樂(lè )高雖然算不大上是“好戲”，但它能魔煉我們的毅力，觀(guān)察力還有專(zhuān)注力。
我們就好比樂(lè )高，一步路走錯了，后面的路也不會(huì )好哪去，但一定要堅持，因為堅持就能改正過(guò)來(lái)。堅持就是勝利之本。
我的拿手好戲作文 19
“八仙過(guò)海，各顯神通�！泵總�(gè)人都有自己的拿手絕活。有的人歌聲悠揚，有的人舞姿優(yōu)美，有的人擅長(cháng)樂(lè )器...…而我的拿手好戲是畫(huà)畫(huà)。
一天，在無(wú)暇的夜光下，拌著(zhù)一陣陣蟬鳴，窗外的植物都撒滿(mǎn)了月光，像鑲著(zhù)很多寶石一樣亮晶晶。如此美麗的景色，我怎么可能會(huì )放過(guò)，我怎能不畫(huà)一幅著(zhù)夏天的畫(huà)呀！我興奮得睡不著(zhù)，我拿了一張白紙，先畫(huà)出背景，星空的顏色用水打底，上一層藍色和紫色。哎呀……我藍色用得比較多，我靈機一動(dòng)，趁還沒(méi)有完全干時(shí)再上一層紫色。一定要在星空中留白，自然就更美了。我激動(dòng)萬(wàn)分，又用白色顏料在上面畫(huà)出月亮和點(diǎn)上星星。最后在地面上畫(huà)上植物，月亮光筆在植物上點(diǎn)了月光。我看到自己花了半個(gè)小時(shí)完成的作品，心里特別滿(mǎn)意，從此我就對畫(huà)產(chǎn)生了濃厚的興趣和愛(ài)好。
有一次，學(xué)校舉行了一個(gè)手抄報比賽活動(dòng)，我亳不猶豫地告訴媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)覜Q定參加這次的`手抄報比賽活動(dòng)�！眿寢屪旖俏⑽⑸蠐P，露出了支持我的笑容說(shuō)：“要參加就要好好畫(huà)，不要偷懶或者放棄��！”“好的�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭高聲地回答道。
開(kāi)始畫(huà)畫(huà)了，我先把紙分成四個(gè)版塊，在右上角的版塊上面留幾個(gè)空白部分來(lái)寫(xiě)手抄報主題，再畫(huà)上版塊的邊框，然后在一些空的部分添上一些有關(guān)主題的物品。接著(zhù)勾線(xiàn)涂顏色，一切都進(jìn)行得非常順利�？墒窃诓檎屹Y料的時(shí)候，平板沒(méi)有電了，資料都保存在里面。最后我只能拿我弟弟抄的資料填上去，終于解決了這個(gè)問(wèn)題。
這張手抄報獲得了二等獎，老師也夸我表現很好，之后要再接再厲！后來(lái)，我也參加了很多活動(dòng)，都是因為這一幅畫(huà)讓我有了信心！
我的拿手好戲作文 20
每個(gè)人都有自己的“拿手好戲”，有的人會(huì )畫(huà)畫(huà)，有的人會(huì )煮飯，還有的人會(huì )騎自行車(chē)……。任何一種本領(lǐng)，都是通過(guò)努力才學(xué)會(huì )的，所以，我學(xué)會(huì )了彈鋼琴，也因此才體會(huì )到“一分耕耘，一分收獲”。
說(shuō)起彈鋼琴，我就有許多酸甜苦辣。我記憶最深刻的就是在臺上表演的那一刻，這也是我在臺下苦練的結果，要不，怎么會(huì )有“臺下一分鐘，臺下十年功”呢？學(xué)琴其實(shí)很不容易，不光要勤練，也要細心，還不能緊張，時(shí)間長(cháng)了就會(huì )很累。
首先，一開(kāi)始，不可以直接合手，一定要先分手，才能保持連貫性。其次，開(kāi)始合手時(shí)慢一點(diǎn)，之后才能開(kāi)始加快速度。然后，開(kāi)始彈快之后，要注意節奏，而且，如果太快，就會(huì )姿勢不好看。最后，才能加快速度。
想起當初，我自己就有一番經(jīng)歷。有一次，我的.老師給我布置了作業(yè)，讓我聯(lián)系第30頁(yè)的小步舞曲，下周一檢查。我想：哎！如果按練習曲或大型樂(lè )曲會(huì )簡(jiǎn)單一點(diǎn)兒，練習舞曲，尤其是小步舞曲是最難彈的。我經(jīng)常寫(xiě)完作業(yè)就得練琴，有時(shí)候彈得手都麻了，我連續彈了3天，檢查時(shí)，我又失敗了，當時(shí)我覺(jué)得老師很“小心眼兒”，真煩人，真不想學(xué)了。但我也實(shí)在不想放棄鋼琴，最后還是繼續學(xué)了。
學(xué)琴雖然苦，但也苦中有樂(lè )，經(jīng)過(guò)6年的努力，我終于開(kāi)始考級了，一開(kāi)始，3級4級都一次性過(guò)了，但都是勉強通過(guò)。6級老師說(shuō)，讓我至少彈到優(yōu)秀或通過(guò)，結果，考了一個(gè)通過(guò)，因為有了鋼琴的基礎，我的節奏感變好了，我也就喜歡上了唱歌。
我明白了只要努力，就可以成功，也會(huì )很快樂(lè )。
我的拿手好戲作文 21
搭建，不僅是我的一項愛(ài)好，也是我的拿手好戲呀！我的搭建能力是如何煉成的呢？小時(shí)候，媽媽就對我進(jìn)行了培養，每逢去公園玩，我的首選項目就是積木搭建，每次搭建出的東西都吸引了大量的小朋友前來(lái)圍觀(guān)，因此，我對搭建產(chǎn)生了濃厚的興趣。
一個(gè)周末，我獨自在家中，無(wú)所事事，望著(zhù)我滿(mǎn)墻的積木，我陷入了沉思：這么多的積木，是不是可以拆掉一個(gè)，重新搭建，做一個(gè)獨一無(wú)二、出自我自己設計，只屬于我的積木��？這個(gè)想法一冒出，我就來(lái)到了我的積木們面前，仔細地挑選我要拆掉的積木。
我東看看、西瞧瞧，在一個(gè)陰暗的角落中找到了一個(gè)廢棄機甲，身上有許多的紫色透明件，這一物件讓我靈感爆發(fā)，我可以做一把被紫色雷電包裹的武士刀，說(shuō)干就干，我立刻就把這個(gè)廢棄機甲拆卸下來(lái)。
我計劃先拼搭出武士刀的刀柄，在搭建出刀身。這個(gè)刀柄的`底色，我采用全黑色，正反面還用了十八個(gè)金色小點(diǎn)來(lái)作裝飾，底部還用了粉色的櫻花花瓣來(lái)增加美感，用紅色的積木來(lái)做成一條顯眼的紅色絲帶，這創(chuàng )意可真好，在刀柄和刀身的接口處加了一個(gè)金色的圓環(huán)來(lái)突出武士刀的風(fēng)格。接下來(lái)作的是刀身，主要以灰色做底色，用黑色包裹了除刀鋒外的其他部位，在上面還做了對雷電的刻畫(huà)，為了讓紫色雷電纏繞在刀身上，我還用了白透明的支架在上面搭建，哈哈……我可真是一個(gè)有創(chuàng )意的搭建大師呀！
最后再把刀柄和刀身組合在一起，就大功完成啦！我還拿出手機發(fā)給了我的好朋友，他還找我索要呢。這一次的成功，讓我有些膨脹，準備一口氣搭建出刀鞘，可我這次只準備了要搭建的零件，沒(méi)有構思好，估算的零件數錯了，制作出了半截刀鞘，而且刀還插不進(jìn)刀鞘中，哎~看來(lái)我的拿手好戲還需要精進(jìn)啊。
我的拿手好戲作文 22
國慶假期，父母帶著(zhù)我去鄉下小住幾天，在這個(gè)地方，我練成了一個(gè)獨門(mén)絕技——打水漂。
吃完午飯，我悠閑地在河邊散步。一陣爽朗的笑聲傳入了我的耳中，帶著(zhù)好奇心，伴隨著(zhù)笑聲，我找到了那個(gè)地方。那里有幾個(gè)與我年齡相仿的孩子，經(jīng)過(guò)一番交談得知他們在玩打水漂，我二話(huà)不說(shuō)便加入了他們的行列，經(jīng)過(guò)幾天的拜師學(xué)藝，我已經(jīng)把打水漂練得爐火純青了，有時(shí)甚至能超過(guò)他們。
在一次野炊中，我和小伙伴約在一起玩耍。我們玩了一個(gè)又一個(gè)游戲，歡笑聲、追逐聲、吵鬧聲逐漸安靜了下來(lái)。我們一個(gè)個(gè)癱坐在毯子上，不知道接下來(lái)該干嘛。我左看看旁邊的石頭，右瞧瞧旁邊的小河。小河……我想到了！我驚喜地跳起來(lái)說(shuō)：“我們來(lái)玩打水漂吧！”他們一聽(tīng)異口同聲地答應了。只見(jiàn)率先上場(chǎng)的小丁拿了一塊石頭隨手一扔，石頭像一個(gè)潛水運動(dòng)員一樣直接沉入水底。小伙伴們一個(gè)個(gè)像點(diǎn)燃的小鞭炮，哈哈哈哈地大笑了起來(lái)�！暗戎�(zhù)，讓我來(lái)給你露一手！”我轉動(dòng)著(zhù)手腕準備展示自己的絕技。終于到了我大展身手的時(shí)候，我擼起袖子，俯下身子在地上細細地找著(zhù)，那兒有一塊又平又扁的石子，正合我意。我撿起它，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地站在了岸邊，將身子向后傾斜，找好角度在心里默念“1、2、3，扔！”我積蓄了自己的所有力氣把石子向前一扔，石子像蜻蜓點(diǎn)水一樣，點(diǎn)過(guò)水面“飛”了起來(lái)，又像一個(gè)舞蹈家，踮著(zhù)腳尖在跳舞，在水面上點(diǎn)起美麗的.漣漪�！耙粋�(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……”“厲害厲害，再扔一次，再扔一次！”這絕技一出手，小伙伴們都被我折服了。按同學(xué)的要求，我像剛才一樣一個(gè)個(gè)扔了出去，居然創(chuàng )造出了12個(gè)的奇跡。
打水漂讓我在同學(xué)面前大展身手，如果你打水漂也不錯，有機會(huì )不妨咱倆切磋切磋。
我的拿手好戲作文 23
我的特點(diǎn)有許多，我的拿手好戲有好多，不過(guò)最牛的算是“演”了。
課間活動(dòng)，我和同桌聊天，突然老江（江吳冕同學(xué)，全班稱(chēng)他“老江”）嘻嘻地跑來(lái)，將我一打就跑�！鞍�！”我叫了一聲，然后用手捂住眼睛�！澳愀陕锇�，我的`眼睛�！蔽夜蛟诘厣�，老江先是不信，可我竟然在地上打滾起來(lái)，呲著(zhù)牙�！澳銢](méi)事吧，把眼睛給我看看�！崩辖坪跤行⿹�，尷尬地笑了笑。我依舊捂著(zhù)眼睛，只是停止了滾動(dòng)�！鞍�！啊啊——”老江一叫，原來(lái)我驟然爬起，拽住他的衣襟，“哈哈，被騙了吧�！薄�
周六晚上，我正看著(zhù)電影。當我看見(jiàn)教父被謀殺時(shí)，我靈機一動(dòng)，讓老媽過(guò)來(lái)，遞給老媽一把水槍�！跋蛭议_(kāi)炮！向我開(kāi)炮！”老媽舉起槍“嘭”的一聲，只見(jiàn)我雙手捂著(zhù)心臟，優(yōu)雅地轉了一圈，向沙發(fā)上一倒，盡量不呼吸，接著(zhù)微微翻滾，兩腿有節奏地抽搐了三下……“吃飯了，快起來(lái)�！眿寢尨舐曊f(shuō)道。我一直賴(lài)著(zhù)，直到她的語(yǔ)氣有些生氣了，又被打警告，才爬起來(lái)。
不過(guò)最最精彩的是一節課上，英語(yǔ)老師讓我們自習，我有事匯報，于是我大步走到老師面前，學(xué)著(zhù)清朝人的樣，用左手拍拍右手，右手拍拍左手，用袖子往兩腿一打：“臣有急事，要送公文，八百里加急！”英語(yǔ)老師十分疑惑，一臉懵：“你說(shuō)人話(huà)，好嗎？”我點(diǎn)頭哈腰：“就是那汪大俠又來(lái)本地惹事�！薄罢f(shuō)人話(huà)！”“哦，我要向葉老師匯報作業(yè)情況�！薄叭�！”她說(shuō)道�！爸x英吉利女王陛下！”我模仿起英國人紳士的樣子，鞠了一躬，沖出門(mén)外。
隨著(zhù)不斷“磨練”，我的拿手好戲“演技”也越來(lái)越“高”。
我的拿手好戲作文 24
在畫(huà)畫(huà)的路上，我從速寫(xiě)到素描，再到動(dòng)漫，成功闖過(guò)了不少險關(guān)，繪畫(huà)水平日漸提高。
這一天我給媽媽展示了我的繪畫(huà)。我準備了紙與筆等材料。這次畫(huà)的是水彩，一幢爬著(zhù)些爬山虎的小屋，上面貼著(zhù)充滿(mǎn)活力的貼紙，門(mén)口的冰柜上插著(zhù)正冒著(zhù)冷氣的冰棍。一切準備就緒了。
我迅速地在紙上打下了位置，屋頂的斜面雖說(shuō)是個(gè)“攔路虎”，但對我來(lái)說(shuō)卻是小菜一碟，我把身子向后一傾瞇起一只眼，用鉛筆遠遠地對了對角度。在下筆之前再看了看對應的位置，這才自信滿(mǎn)滿(mǎn)地下了筆，一氣呵成！我開(kāi)始調整尾部偏移的線(xiàn)條，用短線(xiàn)小心翼翼地連接長(cháng)線(xiàn)。屋頂就畫(huà)好了，但這只是冰山一角。我繼續為屋頂增加花紋，更加自然生動(dòng)了些。哈哈屋頂搞定！
接下來(lái)就是屋內的人物與細節部分了。俗話(huà)說(shuō)，細節決定成敗，就是這一關(guān)了。我先屋內畫(huà)柜內的'形狀，再畫(huà)一個(gè)冰柜，冰柜里的冰棍又小又多，且格外難畫(huà)，有一支冰棍兒被爬山虎掩住了。我如自行車(chē)過(guò)獨木橋似的，小心翼翼地控制著(zhù)筆的輕重。爬山虎的藤畫(huà)好后，還要用橡皮尖端擦本應被掩蓋住的墻面。
侍打完線(xiàn)稿，終于輪到了上色部分，筆端如蜻蜓點(diǎn)水般沾了些水，在淺藍色的顏料上涂抹幾下，顏料馬上泛起了一層薄薄的水塘。在屋頂上刷上一層清水，讓顏料在屋頂上自由暈染顏色干了不少，為了防止紙起球，我干脆用半濕的筆刷直接沾顏料，果不其然，顏色就更深，更均勻了。最后我精挑細選，選出了最適合畫(huà)白色霧氣的方法—用高光筆，白透著(zhù)冰柜的淺藍色，在它末干時(shí)趁熱打鐵，用濕了的水筆點(diǎn)出打著(zhù)轉的白花。
畫(huà)上的店員燦爛的笑著(zhù)，綠意盎然的爬山虎在夏日的懷抱中生長(cháng)……繪畫(huà)，這就是我的拿手好戲。
我的拿手好戲作文 25
我站在舞臺上，首先左胳膊高高舉起，右胳膊微微抬起，然后轉了一圈，仿佛像一位仙子似的，翩翩起舞，又換了一只手，轉了一圈，像一位驕傲的孔雀一樣，飄逸的頭發(fā)隨著(zhù)我一起飄動(dòng)，最后，我朝觀(guān)眾鞠了個(gè)深深的躬。
舞臺上，我的心情緊張極了，額頭上已經(jīng)有了密密的汗珠。此時(shí)，音樂(lè )結束的聲音傳播在每一個(gè)角落。我自信地挑了一下眉，心里想：我可真厲害。
臺下一片寂靜，好像一根針掉在地上都能聽(tīng)得見(jiàn)，在過(guò)了五秒鐘之后，我那期待的心又慢慢落下去了。這時(shí)我的舞蹈老師伊娜老師首先鼓起了掌，慢慢地掌聲越來(lái)越大，周?chē)娜硕汲两谖业奈璧竸?dòng)作里，而我失望的心又漸漸上升回來(lái)。
說(shuō)起舞蹈，那是一把辛酸淚啊……
以前的我，連豎叉都下不去，每天都被人嘲笑，但我并不理會(huì )，而是更加努力的去練習，不管是基本功還是舞蹈動(dòng)作，我都比平時(shí)認真一百倍。就算到了下課時(shí)間，我也還會(huì )繼續留在舞蹈房繼續練習�？墒菚r(shí)間一長(cháng)，這樣枯燥、單調的生活讓我感到厭煩，我不是沒(méi)想過(guò)放棄，只是望著(zhù)別人優(yōu)雅的'舞姿，我又堅持下來(lái)了。
在這整整八年里，我一直在堅持著(zhù)，夜以繼日，在舞蹈房里，我度過(guò)了整整八年零六個(gè)月，在舞蹈房里，記錄了我的歡聲笑語(yǔ)，哭泣以及一些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在我的不懈努力下，我終于有了屬于我自己的天空。
作家格拉德威爾曾經(jīng)提出了“一萬(wàn)小時(shí)定律”——大多數人都不是生下來(lái)就天賦異稟的，經(jīng)歷一萬(wàn)小時(shí)的練習才能達到業(yè)界專(zhuān)家。而達·芬奇的《蒙娜麗莎》，劉翔的金牌，菲爾普斯眾多獎牌的獲得，又何止是一萬(wàn)小時(shí)的努力呢？
“一萬(wàn)小時(shí)定律”揭示了一個(gè)真理——堅持就是勝利！-舞蹈——我的拿手好戲，就是堅持的結果。
我的拿手好戲作文 26
十八般武藝樣樣是好戲，每個(gè)人都有各種不同的拿手好戲。比如：游泳、跳舞、鋼琴、古箏、架子鼓、球類(lèi)……我的拿手好戲是什么？當然無(wú)疑是書(shū)法。
我九歲進(jìn)了藝緣堂，我的老師是儲老師，是一個(gè)很有名的書(shū)法老師。他很幽默，和同學(xué)們打成一片，經(jīng)常給我們講一些故事。在藝緣堂還有我的兩個(gè)最好的朋友，我經(jīng)常與他們賽書(shū)法，我現在楷書(shū)已經(jīng)練完，學(xué)了兩年了。
在每一年年末，書(shū)法班都會(huì )讓我們一起寫(xiě)春聯(lián)，免費發(fā)送。在上一次寫(xiě)春聯(lián)時(shí)，我被選上了。我在名單里看到了我的兩個(gè)好朋友——朵朵和丫丫，便對他們說(shuō)：“不如我們來(lái)曬春聯(lián)吧，輸的人要去買(mǎi)棒棒糖�！薄昂每凑l(shuí)寫(xiě)的又快又好�！币徽f(shuō)活動(dòng)開(kāi)始，我們就馬上進(jìn)入寫(xiě)春聯(lián)模式了。因為丫丫學(xué)了兩年，我學(xué)了一年。朵朵學(xué)了半年，所以丫丫自然完勝！丫丫寫(xiě)了五幅，我寫(xiě)了四幅，朵朵寫(xiě)了三幅，應該朵朵去買(mǎi)。在朵朵買(mǎi)棒棒糖時(shí)，我和丫丫飛奔到另一家店。買(mǎi)了五根棒棒糖，藏在口袋里故意露出一半兒。朵朵看見(jiàn)了馬上去拉，在她拉時(shí)，我們馬上跑，就這樣你追我趕，十分歡快。
活動(dòng)結束后，儲老師手里拿著(zhù)一個(gè)同學(xué)的春聯(lián)仔細品味，突然一陣寒風(fēng)吹來(lái)，因為墨還未干，春聯(lián)就貼在儲老師臉上。把老師的臉弄成了一張“墨臉�！蓖瑢W(xué)們見(jiàn)了這情況后哄堂大笑，個(gè)個(gè)笑得前仰后合！
到了春聯(lián)獎勵了，因為我們寫(xiě)春聯(lián)，所以老師會(huì )發(fā)一定的`獎勵，我們每個(gè)人都有30元，可把我們高興壞了。盤(pán)算著(zhù)要如何去花這些錢(qián)。
我非常喜歡書(shū)法，他讓我變得有耐心，他也是我的拿手好戲。
我的拿手好戲作文 27
廚房里，有個(gè)身影在忙碌地轉動(dòng)：一會(huì )兒洗鍋，一會(huì )兒洗菜，一會(huì )兒泡粉絲……忙得不亦樂(lè )乎。她到底是在干嘛？沒(méi)錯，正是我在展示拿手好戲一一粉絲煲。
你沒(méi)有聽(tīng)錯，雖然我剛剛讀六年級，但家務(wù)活可是樣樣精通。因為父母經(jīng)營(yíng)著(zhù)一家水果店，平時(shí)都泡在店里。我和姐姐從小就很獨立，什么事情都得自己干：洗衣做飯打掃衛生，爸爸媽媽夸我們姐妹倆可是“上得了學(xué)堂，下得了廚房�！�
這不，今天輪到我做飯。放學(xué)回家后，我就忙開(kāi)了。我打算今天做粉絲煲——這是我的拿手絕活，制作過(guò)程比較復雜：首先得把粉絲用開(kāi)水泡軟，把燒鍋洗凈，放入粉絲，加入開(kāi)水，用中火煮4分鐘左右，煮到八分熟，同時(shí)煎一個(gè)流心蛋備用。然后在粉絲中加入牛肉、青菜煮3分鐘，再加入鹽、油、調味料，攪拌均勻，再鋪上先前煎好的流心蛋。我們全家人都喜歡吃，隔三差五的，我就會(huì )露一手。
“篤篤篤，當當當，”廚房里響起歡快的鍋碗瓢盆進(jìn)行曲，不一會(huì )兒，我累得滿(mǎn)頭大汗，鍋碗勺上下翻飛。一番忙碌過(guò)后，熱騰騰、滑溜溜、香噴噴的粉絲煲做好了！
爸爸吃著(zhù)這碗飄著(zhù)香氣，上面蓋著(zhù)一個(gè)煎得微黃的荷包蛋，薄薄的，外面溢出蛋黃。湯汁上浮著(zhù)一片一片映著(zhù)光的`油花，粉絲如同膠一般透明，肉片在雞蛋和粉絲下面若隱若現。連贊揚聲都來(lái)不及說(shuō)，只顧大快朵頤了。
媽媽看到我的成果，更是夸張地瞪大雙眼，滿(mǎn)目驚喜，馬上用筷子把雞蛋帶粉絲夾起，放入嘴中一咬，蛋黃濺了出來(lái)，那種濃稠的美味久久回蕩在唇齒間。
粉絲一入口，用舌頭一攪拌就化了，粉絲混合著(zhù)牛肉的鮮香，青菜的可口，調料的辛辣，令人回味無(wú)窮。連廚藝精湛的姐姐也是對這晚餐贊不絕口。
朋友，你想品嘗袁氏粉絲煲的話(huà)，記得找我喲！
我的拿手好戲作文 28
“無(wú)由持一碗，贈與愛(ài)茶人！”從古至今，茶，成為許多文人墨客的愛(ài)好。一壺茶，延續了幾百年的茶香，吸引了不少愛(ài)茶者，逐漸將其形成了一門(mén)學(xué)問(wèn)。
在家里，為了學(xué)出一手泡茶本領(lǐng)，我可是天天纏著(zhù)家里的長(cháng)輩，一會(huì )問(wèn)問(wèn)這個(gè)，一會(huì )問(wèn)問(wèn)那個(gè)，小本子不離身，泡茶的每一步都精準地記下來(lái)，冬去春來(lái)，經(jīng)過(guò)一年的觀(guān)察和練習，我的茶技也是到了如火純清的地步。
某天，小伙伴們到家里玩，借此時(shí)機，我大顯身手，向他們展示了一下我“高超”的茶技。
想要泡好茶，必須得準備一副干凈的茶具，這不，燒好水后，我開(kāi)始了“淋霖甌杯”——用開(kāi)水燙洗蓋甌茶杯，我小心翼翼地將其放入開(kāi)水，然后拿著(zhù)竹鑷子逐一清洗，生怕放過(guò)一點(diǎn)“灰塵士兵”。洗干凈后，擺在桌子上，然后拿出一包茶葉，放入蓋甌中，提著(zhù)水壺來(lái)了個(gè)“懸壺高掛”，一陣水流如同瀑布一樣從空葉涌了下來(lái)，給茶葉們泡了個(gè)澡，你看，茶葉們都興奮地在甌中轉著(zhù)圈翩翩起舞。倒滿(mǎn)之后，我來(lái)了一招“春風(fēng)拂面”——用蓋子刮去漂浮著(zhù)的浮沫，刮干凈之后，立刻將甌蓋蓋好，然后再燙洗一遍茶杯，坐下靜等兩分鐘。
現在就是見(jiàn)證“奇跡”的`時(shí)候，將甌蓋拿開(kāi)，一陣清香撲鼻而來(lái)，讓人頓時(shí)神清氣爽，惹得小伙伴們連聲贊嘆：“好香��！”我將茶杯擺成個(gè)圓形，然后用大拇指按住甌蓋，其余四指拿起甌身，來(lái)了一個(gè)“關(guān)公巡城”——茶水倒一遍后繞回來(lái)再倒一遍。當茶水不多時(shí)，便一滴一滴，小心翼翼地倒進(jìn)茶杯，來(lái)了一個(gè)“韓信點(diǎn)兵”。倒好以后，小伙伴們湊過(guò)去聞茶香，那清香直沖肺腑，沁人心脾，讓人陶醉其中。緩緩地呷上一小口，頓時(shí)讓人滿(mǎn)口生津、齒頰留香，屋里清香蕩漾，仿佛讓人處于仙境之中！
茶！我的拿手好戲，傳承了中華文化的千年之水。
我的拿手好戲作文 29
提筆，蘸墨，勾勒出一朵蓮的輪廓，蘸朱紅，在宣紙上暈染，蓮花便在紙上綻開(kāi)，墨香縈繞。國畫(huà)，陶醉了我的靈魂，洗凈了我的心靈，此時(shí)我就是那個(gè)“靈魂畫(huà)手”
暑假期間，我因閑來(lái)無(wú)事，媽媽便打發(fā)我去學(xué)一門(mén)“拿手好戲”，我這位“重量級宅女”破天荒地出去尋找“師傅”了。
我和媽媽來(lái)到一個(gè)美術(shù)學(xué)院門(mén)前，一推門(mén)，一股清新的墨香撲鼻而來(lái)，我頓時(shí)喜歡上了這個(gè)味道，從此，我便與國畫(huà)結下了不解之緣。經(jīng)過(guò)幾年的學(xué)習，我終于可以告別師傅，出山去“闖蕩江湖”了。
機會(huì )來(lái)了！這天，學(xué)校老師要讓我們交美術(shù)作品，我一股腦兒將我所有的國畫(huà)優(yōu)秀作品交上了，我在交的時(shí)候，我附近那片兒人都驚呆了，眼珠子都快掉地下了，他們根本不相信是我畫(huà)的，讓我拿出“證據”來(lái)，我們第四節課正好是美術(shù)，我說(shuō)：“第四節課我給你們現畫(huà)一張，行了吧！”
到了美術(shù)課，一打上課鈴，我周?chē)娜巳嫁D過(guò)身來(lái)看著(zhù)我，我立刻會(huì )意到了。我不慌不忙的.鋪開(kāi)紙，倒上墨水，擠上顏料，拿出毛氈，胸有成竹的笑著(zhù)。我準備畫(huà)一朵牡丹，先用筆肚蘸上朱砂，筆尖蘸上大紅，在紙上一點(diǎn)，一個(gè)花瓣就出來(lái)了，我這樣重復著(zhù)點(diǎn)幾個(gè)花瓣，又在中間用花青和藤黃畫(huà)了花蕊，一朵活色生香的牡丹就完成了！我周?chē)娜舜鬄槌泽@，爭先恐后的問(wèn)我怎么做到的，畫(huà)得為什么好此好看，連美術(shù)老師也在課上表?yè)P了我。
看著(zhù)同學(xué)們艷羨的神情，我為自己驕傲極了，覺(jué)得這一切都很值。這，就是我的拿手好戲，你喜歡它嗎？如果喜歡，我也可以給你畫(huà)一張哦！
我的拿手好戲作文 30
“啪！嘿，沒(méi)接住吧？”
“弟弟，最近球技有所見(jiàn)長(cháng)��！”一聽(tīng)見(jiàn)這話(huà)，不說(shuō)你也知道，沒(méi)錯，我的拿手好戲是打羽毛球。
說(shuō)起我的拿手好戲，那還是我在暑假經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力學(xué)會(huì )的。記得剛入門(mén)時(shí)，哥哥發(fā)個(gè)球我都接不住，在練習了幾天后，我基本可以接到球了，但總是因為角度不對，打不過(guò)去，于是我開(kāi)始調整角度，又經(jīng)過(guò)了幾十天的苦練后，我總算是“出師”了。
這天，我們約定好和我的師傅——哥哥來(lái)一場(chǎng)比賽。說(shuō)干就干，我們把東西帶到茶山公園。拿上球拍后，我們拉開(kāi)距離，第一回合是我發(fā)球，發(fā)球的時(shí)候，我的眼睛一直死死地盯著(zhù)球，把拍子調好角度后，使勁一打，羽毛球就被我拍了過(guò)去，不過(guò)哥哥也打了過(guò)來(lái)。此時(shí)，羽毛球就像個(gè)頑皮的小孩子，一下子跳到我的球拍上，一下子跳到哥哥的'球拍上，球落在拍子上的聲響，像一支支輕快的音樂(lè )“啪啪啪”，我開(kāi)始變得越來(lái)越自信，在這樣的對峙下，哥哥一個(gè)拍子沒(méi)拿好，球從他頭頂呼嘯而過(guò)，第一回合我勝利了。我心里開(kāi)心極了，沒(méi)想到打敗哥哥這么簡(jiǎn)單。
哥哥看我贏(yíng)了他一球，十分生氣，就想發(fā)個(gè)高球難倒我。切，就這破球也想難倒我？我往后退了幾步，往上一跳，硬是把球打了回去。哥哥驚得下巴都要掉下來(lái)了，嘴巴張得老大，都可以塞下十個(gè)雞蛋了，但他也很快清醒過(guò)來(lái)，把拍子拿好使勁一揮，球也被打了過(guò)去，我滿(mǎn)臉通紅，像極了中國古代的包公，唯獨那一雙眼睛還閃著(zhù)興奮的光芒。漸漸的，我有些體力不足，沒(méi)想到這時(shí)哥哥發(fā)來(lái)了球，最終我們打了個(gè)平手。
看來(lái)世界上什么東西都要經(jīng)過(guò)努力，只有堅持不懈，才能取得成功。
我的拿手好戲作文 31
我一只手放在球桌上，把球桿兒搭在手上，另一只手握住球桿，眼睛盯著(zhù)前面，嘴里還念念有詞：“這球必中！”我此時(shí)仿佛天神下凡，手握兵器，把臺球當做敵人，狠狠刺去�！芭�！”只見(jiàn)臺球以每秒100km的速度朝洞口飛奔而去，仿佛一顆流星�！斑�！”天吶，我進(jìn)球了，這是真的嗎？這不會(huì )是夢(mèng)吧？此時(shí)我好像剛進(jìn)化成人類(lèi)的猴子，高興得左蹦右跳，歡呼雀躍。對手也表現出一臉不解的樣子，但其他人卻好像看瘋子似的。我調整好姿勢，準備再拿下一球，我深呼吸，此時(shí)的我一手握住球桿的一端，一只放在球桿上，就像孫悟空大鬧天宮，把球桿當做金箍棒，把各個(gè)神仙逐個(gè)擊破�！芭�！咚！”終于我又連進(jìn)了兩個(gè)。太好了，我已經(jīng)連進(jìn)了。我今天一定要完成五連進(jìn)。我調整好呼吸，要把我的連進(jìn)給完成，但我卻高估了自己，在準備發(fā)射的時(shí)候，還在想我一會(huì )兒要擺什么動(dòng)作，果然我失敗了。
回想起以前，我還是一個(gè)連球桌都碰不到的小屁孩兒，看著(zhù)大人們擺著(zhù)帥氣的姿勢把球一個(gè)接一個(gè)打進(jìn)洞里，有的只是羨慕、嘗試和不懈的努力。三年多了，應該是學(xué)生界的 “一桿收”了。 回到現在，因讀書(shū)的需要，我雖然已經(jīng)不怎么打臺球了。這不，但是還向朋友們吹噓自己臺球打的.好。這不，朋友們都想要看我打球，我也只好把他們帶到爺爺的臺球廳，才有了開(kāi)頭的那一幕。
我拿出一個(gè)球桿兒，調整好姿勢，深吸一口氣。把球瞄準到洞口，用出六成力氣把球打出，球好像一條巨龍，怒吼著(zhù)，飛行著(zhù)�！斑�！”球終于進(jìn)了，旁邊的小孩兒也拍手說(shuō)：“大哥哥好棒呀！”
“小朋友，你喜歡臺球嗎？”
“是的�！�
“堅持是你學(xué)打臺球的法寶！”我笑了，也不知小朋友是否聽(tīng)得懂。
我的拿手好戲作文 32
“啪、啪、啪 ”一陣敲鍵盤(pán)的聲音從房間里向外傳，在我的耳朵里，他就好似古琴發(fā)出的美妙音樂(lè )，又似小雨拍打芭蕉，美妙極了。一串串長(cháng)度不一樣的代碼，也能打出千山萬(wàn)水。
年幼時(shí)的我，兩手快速敲動(dòng)鍵盤(pán)，只有略作思考時(shí)才會(huì )降速，又一個(gè)代碼程序完成，看著(zhù)這一行行代碼，我不禁想起了我第一次接觸編程時(shí)的情景，我從前覺(jué)得敲代碼就像玩電腦一樣輕松，可事實(shí)并非如此，那是一件困難的事情。print，import……等等單詞都是編程的基礎，但要記住它們、活用他們可不是一件容易的事。與它們初次見(jiàn)面時(shí)，我都是一頭霧水，既記不住單詞，也記不住編程題要怎么做，更不會(huì )自己寫(xiě)一些簡(jiǎn)單的程序�！肮Ψ虿回撚行娜恕蔽颐刻炫毩暼ヅc代碼戰斗，終于，我記住了那些原本想記住也記不住的單，也勉強能夠在控制臺上編寫(xiě)出一些簡(jiǎn)單的打印數據的單，可單單是這些，就花費了我好幾個(gè)月的時(shí)間。
我學(xué)編程時(shí)，天賦還算可以，但編寫(xiě)大一點(diǎn)的編程題，對我來(lái)說(shuō)就很難了，于是我去參加了一個(gè)訓練班，它加強了我對代碼的認知，也慢慢讓我知道怎么活用單詞和方法。老師從來(lái)都是那么的慷慨激昂。比如創(chuàng )建一個(gè)列表，我就知道要用單詞class，寫(xiě)上列表名，再加上括名，慢慢地，我記住了方法，并會(huì )調用方法，不久，我終于迎來(lái)了我的第一次編程考級，坐在考級教室的椅子上，我的.心里多少有點(diǎn)忐忑，但又在努力回想公式�？技夐_(kāi)始，我熟練地敲打鍵盤(pán)，一行行代碼出現……考級終于完成了，等待公布成績(jì)。
過(guò)了幾天，準備公布成績(jì)，老師念到了我的名字，竟然過(guò)了！
這項課程已經(jīng)成為我生活中的一位伙伴，伴我青春。這就是我的拿手好戲——編程。
我的拿手好戲作文 33
看！臺上站著(zhù)一個(gè)手拿指揮棒，身穿白紅黃搭配的衣服，頭戴一頂白帽的小帥哥正注視著(zhù)前方，他正全神貫注地指揮著(zhù)。沒(méi)錯，這就是我。
回到兩個(gè)月前，我還只是鼓號隊里微不足道的一個(gè)號手。每次都是按部就班地練習著(zhù)，但是很少有機會(huì )去展示自己。這天，老師單獨來(lái)找我，我有點(diǎn)兒忐忑，是因為我練習不夠認真嗎？還是……“聽(tīng)說(shuō)你是鼓號隊里最優(yōu)秀的學(xué)生？”老師張口就問(wèn)。我頓時(shí)滿(mǎn)臉通紅，謙虛地說(shuō)：“老師，我不是最優(yōu)秀的呢�！崩蠋熃又�(zhù)說(shuō)：“最近南海區有個(gè)菁英大賽，我們鼓號隊缺一個(gè)指揮，就由你來(lái)當吧！”我頓時(shí)心花怒放，想不到有這樣的好事會(huì )降臨在我頭上。但是我又怕我做得不好，我猶豫地對老師說(shuō)：“不急，還有兩個(gè)月時(shí)間練習呢！”走出去，門(mén)口的小伙伴們向我投來(lái)羨慕和鼓勵的目光，人群里最起眼的“他”有些不服氣：“你不行就換我上�！蔽倚囊粰M，硬著(zhù)脖子說(shuō)：“呵，我不行？這可是我的`拿手好戲，你等著(zhù)就好啦！”
這下可好啦，我夸下了�？�，我就得好好練啊。不就是幾個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作嗎，我肯定可以練習好。于是我開(kāi)始日以繼日地練習。每當我遇到困難，我也想：好辛苦啊，不如放棄吧！但是最后我還是給自己一個(gè)念頭：一定有好堅持下去。終于，我能熟練地掌握各種指揮技巧，老師也夸獎我是個(gè)指揮天才。
很快就到了菁英大賽，我沉著(zhù)地站上舞臺，用心指揮著(zhù)每一個(gè)音符。終于我們成功地拿到了“雄鷹金獎”。當我走下舞臺，老師對我說(shuō)：“你怎么那么出色呢？舞臺上因為你光芒四射��！”那個(gè)“他”也向我投來(lái)贊許的眼神。
這就是我的拿手好戲，怎么樣，你想見(jiàn)識一下嗎？
我的拿手好戲作文 34
跳舞、唱歌、彈琴……十八般武藝，樣樣都是好戲。你問(wèn)我的拿手好戲是什么？非繪畫(huà)莫屬。
記得第一天踏入美術(shù)班，看著(zhù)墻上琳瑯滿(mǎn)目的作品，我羨慕極了，也因此喜歡上了繪畫(huà)。我報過(guò)很多興趣班，大多都半途而廢了，唯有繪畫(huà)，我堅持至今。
剛開(kāi)始接觸繪畫(huà)的我，自然是興致勃勃的，每天都盼著(zhù)美術(shù)課的到來(lái)�？纯疵佬g(shù)老師筆下一個(gè)個(gè)栩栩如生的作品，我在心里立下一個(gè)目標：一定要認真學(xué)習繪畫(huà)，也畫(huà)出一幅幅令人刮目相看的美術(shù)作品。
好景不長(cháng)，學(xué)美術(shù)的第一年，我就產(chǎn)生了要放棄的念頭。每一個(gè)星期天我都要去美術(shù)班畫(huà)畫(huà)，一畫(huà)就是三個(gè)小時(shí)，實(shí)在是太無(wú)聊了。我一會(huì )兒看看這兒，一會(huì )兒看看哪兒，反正就是集中不了注意力，我也因此經(jīng)常受老師的批評。沒(méi)認真畫(huà)畫(huà)，導致畫(huà)的質(zhì)量也不好，畫(huà)的是越來(lái)越糟糕，我也越發(fā)想打退堂鼓。終于有一天，我鼓起勇氣向媽媽提出不想再上美術(shù)班的要求，媽媽生氣極了，朝我大吼道：“當初是你非要學(xué)畫(huà)畫(huà)，現在有一點(diǎn)困難，就想放棄，你忘了你當初的目標嗎？”媽媽的`話(huà)點(diǎn)醒了我：我的目標是將來(lái)畫(huà)出很多作品，怎么這么快又想放棄？想起這幾天的行為，我感到深深的愧疚。
從此以后，我不再厭煩這枯燥無(wú)味的三個(gè)小時(shí)，每幅畫(huà)都專(zhuān)心致志。去年學(xué)校要求每個(gè)學(xué)生畫(huà)一副有關(guān)節日的作品，我認認真真、一筆一畫(huà)地去完成，沒(méi)有想到的是，不久后老師告訴我我的畫(huà)獲獎了，看著(zhù)手里的獎狀，我不禁露出了心滿(mǎn)意足的笑容。
一份耕耘，一分收獲，現在美術(shù)老師經(jīng)�？湮沂莻�(gè)名副其實(shí)的“小畫(huà)家”呢。只要心中有目標，并有為之堅持下去的決心和行動(dòng)，我想，目標一定會(huì )實(shí)現的！
我的拿手好戲作文 35
有人的拿手好戲是寫(xiě)字，有人的拿手好戲是做菜，有人的拿手好戲是下棋??雖然上述事情我都會(huì )做，但是做得最得心應手的，還要數畫(huà)素描了。
要說(shuō)起我對畫(huà)畫(huà)感興趣，已有七八年之久了。但是，前面的畫(huà)都是為了兩年前了一個(gè)全新開(kāi)始--畫(huà)素描。
開(kāi)始畫(huà)素描的時(shí)候，我還在想：這有什么難的?不就是用鉛筆畫(huà)畫(huà)嗎?這誰(shuí)不會(huì )?
于是，我拿起筆就開(kāi)畫(huà)，一會(huì )兒一個(gè)正方體便出現在了白紙上。我拿著(zhù)這幅畫(huà)給老師看，老師卻說(shuō)："你畫(huà)的只是一個(gè)正方形，而不是正方體。你還沒(méi)有將它畫(huà)‘活’，自己再去研究研究吧!"
我聽(tīng)到這句話(huà)，并沒(méi)有研究這張畫(huà)，而是研究起這句話(huà)了。老師這句話(huà)是什么意思?我百思不得其解。
下課后，我本以為老師會(huì )不放我走，讓我將畫(huà)畫(huà)‘活’了才能走。誰(shuí)知，老師好像有讀心術(shù)，知曉我的.內心："把畫(huà)畫(huà)‘活’不是一朝一夕的事，你下次課繼續加油!行了，你可以回去了!"
于是此后，春天我在群花的爭艷中畫(huà)作;夏天我在知了的鳴叫中排線(xiàn);秋天我在落葉中運筆;冬天我在寒風(fēng)與暴雪中創(chuàng )作??每一次我問(wèn)老師："老師，我畫(huà)‘活’了嗎?"老師每次都是笑而不語(yǔ)。
又過(guò)了一個(gè)春秋，來(lái)到了現在，老師還是沒(méi)有說(shuō)我畫(huà)‘活’了，但是我的畫(huà)已十分逼真，在我自己，在老師眼里，它已經(jīng)‘活’了。只是老師不能把這話(huà)說(shuō)出來(lái)，因為把畫(huà)畫(huà)‘活’了，是我永遠的目標，無(wú)盡的動(dòng)力;我會(huì )將畫(huà)越畫(huà)越活，永無(wú)止境，永遠向上，永遠奔跑，永遠有一個(gè)前進(jìn)的方向!
我的拿手好戲作文 36
每個(gè)人都有自己的拿手好戲比如：寫(xiě)字，彈琴，做標本，攝影、玩魔方…而我也有自己的拿手好戲，那就是畫(huà)畫(huà)了。
剛學(xué)畫(huà)畫(huà)時(shí)，我十分認真專(zhuān)注。只見(jiàn)老師一步一步地畫(huà)著(zhù)，我也趕忙跟上步伐�？墒蔷�(xiàn)條卻歪歪斜斜的，勾線(xiàn)的線(xiàn)條也是和被狗啃過(guò)了一樣。老師和其他同學(xué)畫(huà)的卻與我天壤之別，細節細致，線(xiàn)條流暢，體態(tài)比例更不用說(shuō)了。這時(shí)，老師看見(jiàn)我垂頭喪氣的樣子，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“心急吃不了熱豆腐，畫(huà)畫(huà)要靜下心來(lái)，一步一步慢慢來(lái)，’自從聽(tīng)了老師說(shuō)的'話(huà)，我畫(huà)得比任何一個(gè)人都認真更仔細，雖出來(lái)的也有模有樣了。
從那以后，我愛(ài)上了畫(huà)畫(huà)，看見(jiàn)紙和筆就忍不住畫(huà)上一筆�？偸窍胨际裁磿r(shí)候才可以大顯身手，才可以展示我的畫(huà)技��！
機會(huì )說(shuō)來(lái)就來(lái)，學(xué)校藝術(shù)節要舉行比賽，果不其然我獲得了比賽資格
到了比賽那天，我興奮地想，終于有機會(huì )了！我看著(zhù)空白的紙，開(kāi)始構思起來(lái)。開(kāi)始作畫(huà)了，先用鉛筆打出底稿，再用細一些的筆再細化。擦掉去不必要的線(xiàn)條；然后用勾線(xiàn)筆勾勒，線(xiàn)條如流水一般一氣呵成。時(shí)不時(shí)再用一下鉛筆，又用勾線(xiàn)筆畫(huà)出細節，最后一步就是上色了。我小心地用馬克筆完成打底色，再完成上陰影的步驟后，仔細地打量著(zhù)。似乎還少了什么，我靈機一動(dòng)，用高光筆在畫(huà)面上點(diǎn)點(diǎn)涂涂，畫(huà)面立刻靈動(dòng)起來(lái)，栩栩如生。
作品展出時(shí)，同學(xué)們見(jiàn)了紛紛贊揚“畫(huà)得真好！“哇！真好看�。⒖粗�(zhù)同學(xué)們看見(jiàn)自己的杰作露出的羨慕神情，自己便又害羞而又自豪。
我的拿手好戲就是畫(huà)畫(huà)，那么你的拿手好戲又是什么呢？
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