作文：告別

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的作文：告別，希望對大家有所幫助。

　　作文：告別 篇1

　　時(shí)光荏苒，歲月如梭。不知不覺(jué)離別將至，高中生活的倒計時(shí)在一點(diǎn)點(diǎn)流逝，我們即將各奔東西，去尋找自己的人生方向，黑板上的粉筆字也終將成為我們再也觸及不到的他鄉。

　　還記得那年初秋，我們帶著(zhù)青澀的臉龐走進(jìn)高中校園，我們一起憧憬著(zhù)美好未來(lái)，回想起初次與你們相見(jiàn)，就像是昨天的情景。時(shí)間猶如那黑暗中的一灘水，那么虛幻飄渺，但是你卻能真切地感受到它的存在，如今我們即將踏入高考，雖有不舍但也有著(zhù)對彼此美好的'祝愿。

　　三年中，我們經(jīng)歷了許多，懂得了許多，也學(xué)到了許多�，F在的我們不會(huì )再像高一那樣年少不經(jīng)事，我們對事、對人也都有了自己的看法，我們長(cháng)大了不少，也成熟了不少。還記得曾經(jīng)的我們并肩作戰，共同在考試場(chǎng)上奮筆疾書(shū)，證明自己的學(xué)習成果；也曾經(jīng)在課堂上聽(tīng)著(zhù)老師神奇的催眠符號。那些都是我們心中最美好的記憶。但是我們終將告別......每當六月的腳步逼近，就代表著(zhù)有一批人要彼此告別。

　　多年后，我希望我們的重聚場(chǎng)景是溫馨的、愉快的，每個(gè)人的臉上都會(huì )洋溢著(zhù)幸福的笑容。以后的日子，各自珍重。

　　作文：告別 篇2

　　鄉間，不羈的心才會(huì )找到歸宿，那屬于自己的歸宿。夜晚是明亮的，因月而亮，因星而亮。

　　伙伴幾個(gè)坐著(zhù)，談著(zhù)。幾個(gè)好詩(shī)喜詞的，也按耐不住對月夜、草坪的激動(dòng)，吟起詩(shī)來(lái)：望草，描一漿一篙，向青草更青處漫潮；看星，幻一舟一帆。在星輝斑斕處放歌。月時(shí)而彎，時(shí)而圓，何時(shí)上月亮，欣賞嫦娥美。

　　皎潔的月光瀉下，仿若銀河之水。

　　“到了明早，月亮不就不見(jiàn)了嗎？”

　　“那可怎么辦？月亮不會(huì )向我們告別吧？”

　　“讓我們去找月亮吧！”

　　月亮不在天上嗎？為什么要找呢？只見(jiàn)提議找月亮的男孩奔向了遠方，所有人也跟著(zhù)跑了過(guò)去。

　　來(lái)到小河邊，驚奇地發(fā)現，河水中有月亮的.碎影，還好沒(méi)被沖碎；來(lái)到老屋前，發(fā)現奶奶的銀簪子上。仿佛也映著(zhù)月影；累了，躺在草垛上，望著(zhù)天空——好美！不知誰(shuí)大叫一身！”你的眼睛里藏著(zhù)一個(gè)月亮！”

　　大家相互看看，好像真是這么一回事——月亮沒(méi)有遠去！

　　所有人都滿(mǎn)足了，因為已經(jīng)找到了月亮。月亮是大家的，不必擔心月兒的告別。嘆服造物主，這個(gè)夜晚因月亮而美麗。凝視著(zhù)天空，不禁贊嘆：

　　人生若只如望月！

　　等等，只看見(jiàn)空中一朵碩大的烏云飄過(guò)，月亮要被遮住了，要消失了！想伸手挽住月的衣襟，可做不到。小伙伴們著(zhù)急地望著(zhù)天空——烏云，不要遮住，月亮！可是已經(jīng)遲了，月亮被遮住了。在一片黑暗中，不知道誰(shuí)哭了，哭著(zhù)要月亮回來(lái)。

　　遠方一道亮光照來(lái)，是奶奶。

　　“怎么了，孩子，哭什么？”

　　“月亮，月亮不見(jiàn)了！”

　　奶奶望了望天空，說(shuō)道：“嗯，月亮也要休息，要不你們和月亮告個(gè)別？”

　　望著(zhù)天空，從夜空中傳來(lái)一陣吶喊——“月亮，再見(jiàn)”，雖然說(shuō)可再見(jiàn)，可心里還是舍不得，問(wèn)道：“奶奶，月亮什么時(shí)候回來(lái)？”

　　“回來(lái)？月亮就在你心里�！�

　　作文：告別 篇3

　　告別是我們生活中必不可少的一項，從幼兒園到六年級，我經(jīng)歷的告別，若要講的話(huà)，估計三天三夜都講不完。其中一次告別令我印象頗為深刻。

　　三年級的某天，媽媽又要去廣州處理工作上的事了，怕不是一天兩天能搞定，估計還得半年才能相見(jiàn)一次。我心里萬(wàn)分不舍，可這又有什么辦法呢？

　　第二天一大清早，媽媽便動(dòng)作麻溜地收拾好了行李，坐在沙發(fā)等著(zhù)車(chē)來(lái)。我也早早起了床來(lái)目送媽媽出行。

　　媽媽又要去工作了，我們又好久不能見(jiàn)面了�？墒强吹接心赣H來(lái)接送、有媽媽來(lái)參加活動(dòng)的孩子們時(shí)，我總是格外羨慕，但這些話(huà)我可不敢跟媽媽講，因為我怕媽媽心里難過(guò)。

　　“嘀嘀——”一陣短促的車(chē)笛聲打斷了我的思緒，我跑到窗前一看，哦，原來(lái)是接媽媽的車(chē)來(lái)到了。我扭回頭一看，坐在沙發(fā)上的'媽媽不知什么時(shí)候沒(méi)了蹤影，再望向窗時(shí)，媽媽已經(jīng)站在車(chē)旁了。

　　我雙眼噙著(zhù)淚，向站在車(chē)旁的媽媽揮了揮手，喊道：“媽媽?zhuān)」ぷ黜樌�！再�?jiàn)！”媽媽的眼眶似乎也有些紅，她也向我揮了揮手，喊了聲“認真學(xué)習！”便上車(chē)走了。我定定地望著(zhù)汽車(chē)駛去的方向，怔了怔神，心里說(shuō)不難過(guò)那是假的。

　　那次的告別使我又成長(cháng)了一回，從那開(kāi)始，我便開(kāi)始發(fā)奮圖強，沒(méi)了之前的吊兒郎當，因為我很清楚，我不能讓媽媽失望。

　　作文：告別 篇4

　　沒(méi)有任何事是可以一帶而過(guò)的，一個(gè)微笑，一個(gè)擁抱，一句話(huà)……生活中的一切，都值得我們銘記心底。

　　今年暑假，我們開(kāi)車(chē)回老家，一路上的期待顯得那么急切，經(jīng)過(guò)了七小時(shí)的長(cháng)途跋涉，終于在傍晚十分到了老家。還是那片熟悉不過(guò)的原野，那棟熟悉不過(guò)的老房子，那條熟悉不過(guò)的小狗。

　　兩個(gè)調皮的表妹早已在門(mén)口等著(zhù)我了，她倆對我的熱情仿佛是冬日中里的一縷暖陽(yáng)。那個(gè)夜晚，我們暢所欲言，仿佛時(shí)光倒流，兒時(shí)的一幕幕在這個(gè)夜晚又重返我們身邊。鄉村寂靜，星光璀璨。

　　快樂(lè )的時(shí)光總是流逝得那么快，還未來(lái)得及細細回味，一眨眼，兩個(gè)禮拜就過(guò)去了，我們也到了說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候！

　　那天早晨，我眨著(zhù)朦朧的雙眼，悄悄穿上衣服，來(lái)到客廳，細看每一個(gè)角落，每一件家具。重情的我舍不得地回到臥室，看了一眼兩個(gè)熟睡的妹妹，扭過(guò)頭，準備好了一又一次“不辭而別”。

　　隨意地扒拉了兩口飯，出門(mén)看了看小狗，它清澈的目光里映出我黯淡的神情。爸爸在門(mén)口等我，收拾好的行李也呼喚我。麻雀的叫聲劃過(guò)鄉村空曠的清晨，那清脆就像我心里傷感的`碎裂聲。

　　“你們怎么跟我跑出來(lái)啦？?jì)蓚�(gè)小傻瓜�！本驮谖依�開(kāi)大門(mén)的一剎那，兩個(gè)妹妹含著(zhù)淚珠快步奔來(lái)，我的淚水也在眼眶里快速翻滾著(zhù)。

　　“姐姐，你又騙我們，不是說(shuō)好了后天才走的嗎？”

　　說(shuō)著(zhù)，她倆突然向我伸出了雙臂，我果斷地擁抱了上去。淚水迫不及待地涌了出來(lái)：“謝謝你們，我會(huì )經(jīng)�；貋�(lái)看你們的！我要走了，你們倆別再打架啦，不要再吵啦！”兩雙淚眼婆娑的眼睛似乎在對我說(shuō)：你放心，我們一定會(huì )乖乖的。

　　上了車(chē)，望著(zhù)原野，聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)叫，趴在窗前，注視著(zhù)那一幢充滿(mǎn)著(zhù)回憶的屋子。

　　對于我和妹妹們來(lái)說(shuō)，一次最長(cháng)情的告別并不是意味著(zhù)分離，或許，分離是為了更好地回來(lái)！

　　作文：告別 篇5

　　長(cháng)長(cháng)的假期馬上就要結束了，我不知道回學(xué)校開(kāi)學(xué)后的生活會(huì )是如何，但我還想回味一下悠長(cháng)的假期，讓自己在假期的愉悅中，好好地告別假期。

　　假期是愉悅的。假期之所以愉悅，是因為我在假期中可以自由支配自己的時(shí)間，可以做完了作業(yè)就去學(xué)自己喜歡的東西，可以約上幾個(gè)好朋友一起出去玩兒。這一次的假期，我學(xué)了自己一直想學(xué)的吉他，還和好朋友一起去游樂(lè )園去坐了摩天輪，這些讓我的`假期變得無(wú)比的愜意，也使得我現在無(wú)比的留戀假期的生活。

　　現在我還能清楚地記得假期的第一天，我像是一只掙脫了韁繩的野馬一樣，和我的好朋友玩得天昏地暗才回家，回家后我的爸爸媽媽也沒(méi)有怪我回家太晚，而是為我端來(lái)了一碗甜甜的牛奶，讓我好好地躺在沙發(fā)上休息。假期后面的日子，我就沒(méi)有像第一天那么瘋玩了，我做了詳細的假期計劃，并且嚴格執行了。這讓我一個(gè)假期下來(lái)，覺(jué)得自己又進(jìn)步了不少，至少可以彈一兩首吉他曲給我的朋友們聽(tīng)了。

　　然而，告別假期也不至于會(huì )讓我產(chǎn)生不悅。告別假期，只是告別了自己支配時(shí)間的絕對權利，回到學(xué)校里的生活或許也會(huì )有新的開(kāi)心和樂(lè )趣吧！像去年假期回學(xué)校后，我也在學(xué)校的生活中體會(huì )到了不一樣的快樂(lè )，而且還收獲了許多新的知識，這都是告別假期之后才能發(fā)生的事情。

　　告別假期，或許更重要的是把假期的愉悅收起來(lái)放進(jìn)心底里，讓這份愉悅變成回學(xué)校學(xué)習的動(dòng)力，這樣才可以更加體現出假期的珍貴吧？假期還在我的心上游蕩著(zhù)，或許我得找出一個(gè)小盒子，一點(diǎn)一點(diǎn)把假期的愉悅藏進(jìn)去，藏進(jìn)心底，等到下一假期的到來(lái)，再打開(kāi)這個(gè)小盒子，把假期的愉悅釋放出來(lái)。

　　作文：告別 篇6

　　落花被西風(fēng)吹下大地，它沉入泥土之中，以余香告別，它不曾后悔，它只為追溯內心的安詳�！�—題記

　　即使是利刃的寶劍，也需要經(jīng)過(guò)數次拷打磨礪，才能顯出奪目的光輝，它不曾害怕，縱然會(huì )遇到比自己強大的.他們也選擇告別心魔。

　　假如你足夠自信，怎么會(huì )抄襲作業(yè)？

　　假如你足夠自信，怎么會(huì )考試作弊？

　　假如你足夠自信，怎么會(huì )受所謂的答案的影響？

　　雨果說(shuō)過(guò)：“應該相信，自己是生活的強者�！睂Π�，的確應該如此，可是，很可笑，一個(gè)大傻瓜，她有足夠的能力，卻不相信自己，生活沒(méi)有拋棄她，老師沒(méi)有拋棄她，同學(xué)沒(méi)有拋棄她，她卻自己拋棄自己。其實(shí)成功很簡(jiǎn)單，邁出第一步并相信自己就是一種成功，如果連自己也不相信自己那么你還剩下什么可以利用的權利呢？

　　幼小的鷹相信自己，所以它最終得以飛翔；沙礫相信自己，所以它最終成為閃爍的寶石；既然這樣，我為什么不相信自己？告別心魔，我要自信的迎接我的每一天！

　　告別心魔，走向成功！

　　相信自己，收獲人生。

　　作文：告別 篇7

　　北方的冬天，是凝聚在片片雪里。

　　我們期盼下雪似乎是從一開(kāi)始就熱衷的。在晴冷的清晨看大片小片的雪花慢慢從空中墜下。落雪是天空給大地的贊歌，歌頌我們逝去的歡欣與憧憬；落雪是天空寄給大地的思念，就好像我們緬懷的過(guò)往……我喜歡就這樣，看大地成了一片白色，然后在長(cháng)久的歲月里醞釀成理所應當的事情。

　　所以最后一場(chǎng)大雪的融化，引起了我們的傷感和留戀。原來(lái)告別冬天，同樣是一件牽動(dòng)肝腸的事。這種意猶未盡的'情感里透露著(zhù)我們太多的期待。因為冬天也孕育著(zhù)我們太多的希望。

　　大自然在這個(gè)季節里為新一次的輪回積累。盡管大雪過(guò)后的寒冷會(huì )讓許多生物無(wú)法生存，但這就是自然運行的法則。然而這樣一場(chǎng)大雪卻覆蓋著(zhù)一株株承載人類(lèi)無(wú)限希望的綠苗，這正是這一片黃土之上農民們期待的瑞雪豐年。

　　冬天，寒冷干燥的氣候，讓新陳代謝的速度放緩，卻依舊能夠激發(fā)人類(lèi)身體里潛在的能量。運動(dòng)員們在冬天里展開(kāi)冬訓，期待在來(lái)年的競技中收獲甜美的果實(shí)；莘莘學(xué)子掀起冬學(xué)的熱潮，希望可以讓自己邁向象牙之塔的路變得平坦。

　　這個(gè)季節本該是靜默等待的季節，但自然和人類(lèi)卻沒(méi)有停下腳步。幾千年來(lái)，我們都已適應了這樣的法則，在這片土地上平靜地生存著(zhù)。

　　大雪融化，堅冰破碎，陽(yáng)光正好。冬天運行到了最后一節，就像是轉盤(pán)緩慢減速，停到了明媚處。人們告別冬天的同時(shí)，所有積攢的希望又在溫暖中成長(cháng)壯大。

　　窗外，春光正好，不如趕快出發(fā)。

　　作文：告別 篇8

　　人的一生總有許多遺憾，而遺憾往往被歸分為兩種，一種遺憾是可彌補的，而另一種自然是無(wú)法挽回的，所有人都希望自己的遺憾屬于前者，而大家都知道有些遺憾是付出所有都無(wú)法挽回的。

　　而我就犯了一個(gè)無(wú)法彌補的遺憾，記憶將我帶回四年級那年的開(kāi)學(xué)初……

　　“同學(xué)們，大家一定發(fā)現了吧，今天我們班少了一位同學(xué)�！崩蠋熣f(shuō)道。我聽(tīng)了左瞧瞧右瞧瞧，忽然看見(jiàn)小l的'位置上沒(méi)人，奇怪極了，這時(shí)老師又說(shuō)道：“我想大家也猜到了，小l的媽媽想讓她將來(lái)出國留學(xué)，給她一個(gè)好的未來(lái)，所以她轉學(xué)了……”我一驚，盯著(zhù)那張離我不到兩米遠的桌椅，覺(jué)得它離我越來(lái)越遠，遠到我只能看到一個(gè)小圓點(diǎn)。就在大家悲傷的時(shí)候，心里也同樣不舍的老師說(shuō)：“不過(guò)大家也不要太傷心了，小l同學(xué)舉辦了一場(chǎng)告別會(huì )，希望大家都來(lái)參加�！�

　　可是就在那天，我發(fā)高燒，怎么退也退不了，無(wú)奈之下，我跟老師說(shuō)明了情況，告別會(huì )沒(méi)去。

　　后來(lái)我一直想到這一件事，覺(jué)得我應該和她說(shuō)一聲“抱歉”，我不應該不去告別會(huì )，錯過(guò)了最后見(jiàn)面的機會(huì )。以前我跟她關(guān)系那么好，如今她要走了，她的告別會(huì )我卻沒(méi)有去。

　　后來(lái)，我再沒(méi)見(jiàn)過(guò)她，而那一句卡在喉嚨里的抱歉也始終沒(méi)說(shuō)出口。

　　作文：告別 篇9

　　今天的夜晚比以往更加的寧靜，漆黑的夜幕已沒(méi)有剛才的那番熱鬧，星星們都依偎著(zhù)月亮睡著(zhù)了。墻上的時(shí)鐘發(fā)出了嗒嗒的聲音，原來(lái)已是12點(diǎn)了，可是趟在床上的我卻沒(méi)有的絲毫睡意。忽然我覺(jué)得自己的眼眶一熱，一股苦澀的淚水流了下來(lái)。眨眼間已過(guò)了六年了，六年的小學(xué)生活像放電影一樣展現在我的眼前。

　　一年級：雖然我才來(lái)到這個(gè)學(xué)校但是同學(xué)們都對我很好，才幾天的時(shí)間我就交了很多的好朋友。于是我慢慢的'適應了這個(gè)學(xué)校。二年級：老師發(fā)現了我的閃光點(diǎn)，鼓勵我好好的發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)。果然我不負老師的期望小小年紀就獲得了很多的獎狀、證書(shū)。三年級：因為一次意外我的手骨折了，同學(xué)們擔心的語(yǔ)言、不放心的眼神都深深地感動(dòng)了我。四年級：因為大地震我們看到了‘友誼’，原來(lái)我們這一班已凝聚成了一體不能分開(kāi)五年級：因為年級增加，所以我們的作業(yè)也增加了�？墒俏覀兌贾�道老師是為了我們好，不管加班加到多長(cháng)時(shí)間我們都會(huì )完成老師所布置的作業(yè)，并沒(méi)有絲毫的怨言。六年級：六年的小學(xué)生活使我們懂得更多了，六年級了我們知道就要離開(kāi)彼此、離開(kāi)這個(gè)班、離開(kāi)這個(gè)學(xué)校！

　　在開(kāi)畢業(yè)晚會(huì )的一天我們終于忍不住哭了起來(lái)，沾了一滴眼淚放在嘴邊嘗了嘗。呀！是不舍的！是呀，六年了，六年的生活我們之間已有了分不開(kāi)的情意這馬上就要分別了是誰(shuí)都會(huì )舍不得的呀，這學(xué)校，可是我生活了六年了的呀；這里的土地是多么的香呀，為什么我以前都沒(méi)有發(fā)現呢？

　　再見(jiàn)了，我生活了六年的母校；再見(jiàn)了，我的小學(xué)同學(xué)們！

　　作文：告別 篇10

　　溫暖的陽(yáng)光透過(guò)窗簾灑入教室，徐徐的風(fēng)吹拂著(zhù)頭發(fā)，那歡快的上課鈴聲再一次響起，然而，寂靜無(wú)聲的教室里充滿(mǎn)了憂(yōu)傷。和我們相處了兩個(gè)月的實(shí)習老師就要離開(kāi)了。

　　實(shí)習老師走上講臺，深情地為我們上最后一節班隊課。我們趴在桌上，鎮定的微笑蓋不住憂(yōu)傷與不舍。我們望著(zhù)屏幕上我們燦爛的笑臉，失望的淚水，唉，時(shí)間飛逝，實(shí)習老師，你們真的要離開(kāi)嗎？在離別前，老師送我們一支水筆和一個(gè)小本子。我翻開(kāi)小本子，第一頁(yè)上用鋼筆寫(xiě)著(zhù)“水滴石穿”幾個(gè)字。那工整清晰的字跡，讓我想起上課時(shí)他們孜孜不倦的教導，下課后那無(wú)微不至的`關(guān)懷。無(wú)論是恬靜的許老師，大方的施老師，還是熱情的陳老師，都銘刻在我們心中，讓我們一生難以忘懷。

　　在一條環(huán)境優(yōu)美的小徑上，我們最后一次與實(shí)習老師告別。路旁的樹(shù)葉沙沙的響著(zhù)，似乎是在歡送實(shí)習老師們。我們擠在老師身邊合影留念，用含著(zhù)眼淚的微笑與他們告別。實(shí)習老師們離開(kāi)了，他們不時(shí)回頭，向我們揮手，與我們說(shuō)再見(jiàn)。我們一直目送老師們離開(kāi)，直到他們的身影消失在路的盡頭。男生們用手抹著(zhù)眼睛，不愿讓別人看到淚水，女士們失聲痛哭，哭紅了雙眼。我忍不住了，淚水奪眶而出，那晶瑩的熱淚一滴一滴，流下臉頰，如雨點(diǎn)般打濕衣服。

　　作文：告別 篇11

　　天下無(wú)不散的宴席，人亦沒(méi)有永遠的相聚。告別昨天，告別朋友，告別以往那些流逝的歲月和記憶。別離在此刻，不免有些憂(yōu)傷，但今天的暫別是為了日后更長(cháng)久的相聚。

　　似長(cháng)久卻短暫的三年歲月，終于要在不久后結束了，枯燥的學(xué)習因為有了朋友，同學(xué)才變得生動(dòng)有趣，活力十足。如果說(shuō)我留戀這段學(xué)習生活，無(wú)非是懷念和朋友、同學(xué)、老師在一起的清閑日子，他們給我的`才是我獲益最大的。

　　朋友不會(huì )永遠在身邊，因為每個(gè)人都需要磨練和成長(cháng)，同學(xué)也許分離從此天涯在各方，但總歸還有一份同學(xué)情誼在，而老師，也許我們會(huì )遺忘�；蛘哂洸磺�，但當我們記起時(shí)，都會(huì )記得生命中有這么一個(gè)老師曾在我們年少的歲月中停駐過(guò)，那時(shí)的教導仿佛就在昨天般，讓人感慨萬(wàn)千。

　　一生中肯定有許多的告別，一些我愿意的和我不愿意的，都會(huì )有些許的傷感，但是今天的我們還稚嫩。別離是最好的禮物，大家天各一方，生活的挑戰和學(xué)習的奮斗都在等著(zhù)我們，我們的心智將會(huì )在磨難中得到更大的歷練和成長(cháng)，所以，多我來(lái)說(shuō)，我更期待明天，未來(lái)的日子，那一定會(huì )更加精彩，絢爛。因為那將是我要走的路，一條充滿(mǎn)未知又神秘的路。

　　我要別離今日的校園，昔日的校友，我要別離曾經(jīng)的日子，卻又要把它深藏。未來(lái)，如果迷失了，彷徨了，純真的歲月會(huì )讓我感到不止一點(diǎn)的溫暖，那時(shí)的陽(yáng)光是那么的熟悉。

　　告別吧，我的朋友，不要悲傷，不要心急，憂(yōu)傷的日子需要鎮靜，平靜的日子總會(huì )到來(lái)。

　　作文：告別 篇12

　　教室的門(mén)虛掩著(zhù)，講臺上的試卷，在微風(fēng)吹拂下翻著(zhù)。黃昏輕輕映在老教室的桌角，墻上鋪滿(mǎn)灰塵的跡象。音箱響起歡快悅耳的下課鈴，大大的黑板上依然留著(zhù)“畢業(yè)了”三個(gè)大字，似乎有些顫抖，沒(méi)錯，設計黑板的人是我，是我在黑板上顫抖著(zhù)，含著(zhù)淚寫(xiě)下的。

　　一塊長(cháng)長(cháng)的'黑板上，如電影一般切換著(zhù)畫(huà)面，黑板上還深深印著(zhù)老師粉筆的痕跡。

　　誰(shuí)錯過(guò)了這一瞬間？它不會(huì )再恩賜第二次。六年來(lái)，這不可錯過(guò)的時(shí)光，我卻在十字口與它擦肩而過(guò)。黃昏的金光透過(guò)窗戶(hù)，歡歌笑語(yǔ)的場(chǎng)面在眼前一幕幕浮現，遺憾的是我從來(lái)也沒(méi)珍惜過(guò)去的日子，沒(méi)學(xué)會(huì )真正怎樣告別。我也知道，沒(méi)有那么多第二次的機會(huì )。一座橋建完后便塌了，就不會(huì )再給你機會(huì )去第二次修建。

　　請原諒我的無(wú)聲告別。同學(xué)們在最后一次的下課鈴聲后不再蹦蹦跳跳了，這鈴聲變得那么漫長(cháng)、寂寞。每個(gè)人在悠悠的鈴聲中，伴隨著(zhù)離校的傷感，你我之間沉默不語(yǔ)。當我收拾書(shū)包時(shí)，發(fā)現抽屜中一張帶有卡通圖案的小熊明信片上面寫(xiě)著(zhù)：如果有機會(huì )，我還要與你賽跑，有緣江湖再見(jiàn)！當時(shí)的我也是匆匆，我明白這才是最好的告別，連忙寫(xiě)一張紙給他，扭頭就跑了。我很后悔當初沒(méi)喊住他，最后一次再見(jiàn)，永遠永遠烙在心中。

　　他沒(méi)有如期歸至，這正是一次離別的意義。也許離別是一次新的開(kāi)始，是為了更好重逢。

　　作文：告別 篇13

　　成長(cháng)是令人驚艷而絕羨的，它是喜與怒的融合，愛(ài)與恨的交匯，樂(lè )與悲的集結。在一路上，我們告別童稚，告別懦弱，告別無(wú)可復制的昨天，漸漸走向成熟與堅強。

　　當牙牙學(xué)語(yǔ)的我第一個(gè)清晰的字眼，當步履搖擺的我邁出第一步堅定的步伐，我知道我在向昨天揮手告別。對于這個(gè)世界，我是她又一個(gè)新的子孫。而對于我，這個(gè)世界又何嘗不是一個(gè)充滿(mǎn)未知的神秘天地。我摸索著(zhù)慢慢爬行，告別往日的一無(wú)所知，告別昨天井底之蛙般的狹小世界。我不知道路在何方，只知道向著(zhù)神圣溫暖的陽(yáng)光努力生長(cháng)，我，在告別中成長(cháng)。

　　當初識音律的我第一次唱響童音，當初學(xué)漢子的我第一次捧起書(shū)籍，我知道，我在向昨天揮手告別。我生長(cháng)暗自慶幸，能比同齡人略早地與漢字交友，讓我能與世界上最精妙之物相處更久，更融洽和諧。漢字以最端莊優(yōu)雅的姿態(tài)走進(jìn)我的生命，驅散了懵懂與迷茫，膽怯與彷徨讓我告別了往昔的稚氣，開(kāi)始有了自己獨樹(shù)一幟的思想，我，在告別中懂事。

　　當未曾經(jīng)歷過(guò)挫敗的'我第一次嘗到失敗的苦果，當深陷泥潭的我第一次憑一己之力堅強站起，我知道，我在向昨天揮手告別。我總是一如既往地自信，享受著(zhù)鮮花和掌聲的洗禮，不相信任何打擊即將來(lái)臨。但畢竟這一路不會(huì )總是一馬平川的陽(yáng)光大道坎坷曲折必會(huì )前來(lái)叨擾�？晌业碾p足尚且稚嫩一根尖刺或許便等同于荊棘叢生。雖然疼痛至極，可我依然激勵自己勇敢，告訴自己：我，無(wú)所畏懼！用那一份執著(zhù)和堅韌，我告別了曾經(jīng)樂(lè )于依偎在父母大樹(shù)下被寵溺的心理，告別了不可一世的驕傲氣焰，變得穩重，成熟。我，在告別中堅韌。

　　我總是不停地告別，在告別中給自己以更好的定位。

　　告別，不總是充滿(mǎn)茫然失措的悵惘和憂(yōu)傷。她讓我不斷優(yōu)化自己，邁開(kāi)大步迎向更好的明天！

　　作文：告別 篇14

　　20xx年6月27日下午3點(diǎn)31分，我們三年級下學(xué)期期末考試終于結束了。當我懷著(zhù)無(wú)比期待的心情走出校門(mén)時(shí)，四年級剛開(kāi)學(xué)的情景，卻又浮現在眼前。

　　當時(shí)，同學(xué)們和家長(cháng)們都忙著(zhù)把暑假作業(yè)硬塞在講臺上，兩位老師一個(gè)登記，一個(gè)收作業(yè)。因為，數學(xué)老師收作業(yè)的.速度很慢，所以作業(yè)弄得很亂。語(yǔ)文老師剛剛才結束登記，要發(fā)新書(shū)。弄得兩位老師手忙腳亂。

　　過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，老師才忙完，卻又發(fā)現有一個(gè)同學(xué)還沒(méi)有來(lái)。老師又站在講臺等了一會(huì )兒，正要走的時(shí)候，那位同學(xué)飛快地跑進(jìn)教室，他氣喘吁吁地說(shuō)：“老師對不起，今天我睡過(guò)頭了，讓你們久等了�！闭Z(yǔ)文老師溫柔地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的�！闭f(shuō)完，把書(shū)遞給了那個(gè)同學(xué)，同學(xué)用感激的眼神望著(zhù)老師，看著(zhù)老師漸漸的離開(kāi)教室。

　　開(kāi)學(xué)正式上課那天，同學(xué)們陸陸續續到教室里，全班同學(xué)到齊之后，我們開(kāi)始讀第一課《觀(guān)潮》：“錢(qián)塘江大潮，自古以來(lái)被稱(chēng)為天下奇觀(guān)……”同學(xué)們讀了幾遍，就開(kāi)始背了起來(lái)，有的人十分用功，一會(huì )兒就會(huì )背了；有的人一直在課桌下玩，有的在悄悄地說(shuō)話(huà)。老師來(lái)了，那些玩的、說(shuō)話(huà)的也都開(kāi)始背了。老師看見(jiàn)我們都在背書(shū)，對我們這種學(xué)習態(tài)度十分滿(mǎn)意，在課上表?yè)P了我們。

　　那天，我們全班得到了第一次全體表?yè)P，我們都很開(kāi)心。不知九月份開(kāi)學(xué)時(shí)，我們還能不能有一個(gè)良好的開(kāi)端？

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