熱烈的掌聲作文(通用)

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的熱烈的掌聲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

熱烈的掌聲作文1

　　在生活中，有一種十分美好的聲音——掌聲。他給人一鞭策，給人以鼓舞，給人以勇氣。

　　在上小學(xué)二年級時(shí)，我參加了我們學(xué)校舉行的跳繩比賽。還沒(méi)輪到我時(shí)，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，感覺(jué)勝券在握，第一名非我莫屬�？墒�，在馬上輪到我跳繩的.時(shí)候，我的心像是被一塊大石頭壓了一下，剛才的自信心一下子就被拋到了九霄云外去了。

　　到我跳繩了，我的心情很緊張，像十五個(gè)吊桶打水，七上八下。我拿起繩子，把繩子多余的部分卷在手上。一開(kāi)始，我怎么也跳不好，跳一個(gè)，斷一個(gè)。評委看到了，拿起話(huà)筒大聲對觀(guān)眾說(shuō)：“看來(lái)唐海軒小選手有點(diǎn)緊張啊。來(lái)，我們用熱烈的掌聲給唐海軒小選手一點(diǎn)勇氣�！痹�(huà)音剛落，賽場(chǎng)頓時(shí)響起了轟雷般的掌聲。在有力的掌聲中，我好像聽(tīng)到了觀(guān)眾們在說(shuō)：“孩子，別怕，你一定行的�！�

　　說(shuō)來(lái)也奇怪，這掌聲像是有法力一樣，給了我勇氣，使我不再懼怕。

　　我再次拿起繩子，迅速地跳了起來(lái)了，這次我不再緊張。等過(guò)了一分鐘，時(shí)間結束了，我氣喘吁吁，上氣不接下氣地問(wèn)記錄員：“你好……我……跳了多少個(gè)？”那個(gè)人說(shuō)：“228個(gè)�！蔽乙宦�(tīng)，眨巴眨巴眼睛，激動(dòng)得差點(diǎn)昏過(guò)去。因為228個(gè)是我一分鐘跳繩從來(lái)沒(méi)有的數字，我打破自己的記錄了。

　　過(guò)幾天，我們班主任在班上說(shuō)：“唐海軒在我們這次跳繩比賽中得到了年級組第一名�！卑嗉壚�，頓時(shí)再次轟傳了熱烈的掌聲。

　　掌聲，可真神奇呀！

熱烈的掌聲作文2

　　無(wú)情的太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，我背著(zhù)沉重的書(shū)包懷著(zhù)十萬(wàn)分的不愿意來(lái)到學(xué)校，邊走邊想：如果在家里能睡個(gè)懶覺(jué)該多好��！可惜，鬧鐘響得特別及時(shí)，本來(lái)還能多睡會(huì )兒的。我磨磨蹭蹭的來(lái)到地下室(星期天我在這里補課)。這里充滿(mǎn)了一股陰冷潮濕的味道。

　　同學(xué)們陸陸續續地來(lái)了，大家熱火朝天的談起來(lái)，吵鬧聲一浪高過(guò)一浪，不知哪位不長(cháng)良心的仁兄大吼一聲：“老師來(lái)了！”在一秒鐘之內各位“演員”連躥帶跳歸到自己的“寶座”上，教室里一如既往的寧靜。大家瞪著(zhù)門(mén)口，腳步聲越來(lái)越近，一張娃娃臉探了進(jìn)來(lái)，向里邊窺探�！澳阋粋�(gè)人嚇死一窩老鼠”。大家紛紛抱怨�！袄蠋熢诤竺��！彼麧M(mǎn)臉堆笑的說(shuō)。一個(gè)黑影映在墻壁上，老師出現在門(mén)口�！伴_(kāi)始上課�！崩蠋熌樕巷@然怒氣未消，“上星期沒(méi)有交作業(yè)的'交上來(lái)”。待清點(diǎn)完作業(yè)，老師又拿出一摞試卷，同學(xué)們心"噔"地緊張起來(lái)。

　　“康晉瑜”老師看似不高興地叫我，我站了起來(lái)�！澳阌X(jué)得這次考得怎么樣?”我及不情愿地喃喃道“考砸了�！蔽野杨^埋得低低的，不敢看老師那利劍似的目光。

　　“祝賀你，這次你考了全班第一名�！崩蠋煹脑�(huà)讓我懸著(zhù)的心終于放了下來(lái)。(原句是：老師說(shuō)出了讓我久違的話(huà))啪，啪，啪，地下室傳出了一陣掌聲，這掌聲如一股暖流涌遍我的全身。我的心情頓時(shí)好了許多，這掌聲讓我一時(shí)難以忘懷。

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