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（優(yōu)秀）變魔術(shù)作文15篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的變魔術(shù)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
變魔術(shù)作文1
20xx年春晚，我目不轉睛地看了魔術(shù)師劉謙的精彩表演以后，我就迷上了魔術(shù)。
一天早上，我和媽媽去廣百新一城，看見(jiàn)一家新開(kāi)張了魔術(shù)道具店，魔術(shù)師哥哥正在向顧客們表演魔術(shù)，我像一塊磁鐵一下子被吸引了過(guò)去，聚精會(huì )神地看著(zhù)。
只見(jiàn)他右手拿著(zhù)一個(gè)鐵圈，左手拿著(zhù)一條鐵鏈，把鐵鏈吊在鐵圈中間，口中念念有詞，忽然右手一松，意想不到的情發(fā)生了，鐵圈竟然掛在了鐵鏈上，太神奇了！
魔術(shù)師哥哥讓我試一下。我模仿他的樣子，把鐵鏈吊在鐵圈中間，手一松，“啪”的一聲，鐵圈應聲落地。難道是咒語(yǔ)念得不對？哎呀，臺下那么多觀(guān)眾，太丟臉了！魔術(shù)師哥哥見(jiàn)我小臉紅彤彤的，用疑惑的眼神望著(zhù)他。他非常區耐心地彎下腰，拾起鐵圈，開(kāi)始手把手地給我示范一遍。我嚴格按照魔術(shù)師哥哥教我的方法去做，果然成功了。
我好奇地問(wèn)魔術(shù)師哥哥：“這個(gè)魔術(shù)是什么原理呢，難道是咒語(yǔ)起的作用？”魔術(shù)師哥哥回答：“這個(gè)魔術(shù)關(guān)鍵在于鐵圈放的'位置與高度，以及食指控制鐵圈翻轉的力度。鐵圈下落的過(guò)程中剛好翻了半個(gè)跟斗，與鐵鏈打了個(gè)結，與咒語(yǔ)無(wú)關(guān)�！�
聽(tīng)了魔術(shù)哥哥的話(huà)語(yǔ)，我才恍然大悟：只有相信科學(xué)，才不會(huì )被假象所迷惑。許多真相往往要經(jīng)過(guò)認真觀(guān)察，仔細分析與思考，才能被發(fā)掘出來(lái)。
變魔術(shù)作文2
生活中有許許多多的有趣的小實(shí)驗。比如，酒瓶吞雞蛋、燒不壞的紙杯、鹽水浮蛋……都非常有趣。最令我感到神奇的是牙簽魔術(shù)——“牙簽變五角星”
這不，今天我和媽媽一起來(lái)完成。首先拿出五根牙簽，把牙簽從中間折斷（不是真的折斷）是讓五根牙簽全部折成“V”字形狀；接著(zhù)，再將牙簽彎折處向里，尖尖的頭朝外；然后，把它們整整齊齊地擺在桌子上，讓中間留個(gè)小圓圈；最后，用盛滿(mǎn)水的水杯往中間的圓圈倒水……然而，第一次試驗不成功，由于我毛手毛腳用力過(guò)猛，結果牙簽都被我倒的水沖散了。
好吧，那就只能重新開(kāi)始。我重新把牙簽擺好。這時(shí)，機智的媽媽想出解決辦法，拿來(lái)弟弟生病時(shí)喝藥的針管，用吸滿(mǎn)水的針管向圓圈中間滴了幾滴水，這樣，水量可以控制的適度，還可以調節。這方法真好，我不由得對媽媽的智慧贊不絕口。
接下去就是在旁邊靜靜地等待……
過(guò)了一兩分鐘后，我低頭定睛一看，哎呀！它們真的變成了一個(gè)五角星，就跟五星紅旗上的星星一模一樣。真是太神奇了，這到底是什么原理？讓我百思不得其解。
后來(lái)，我和媽媽一起上網(wǎng)百度了一下，找到了答案：原來(lái)牙簽沾水后，斷裂處會(huì )吸水，折斷的牙簽會(huì )重新伸直，再配合由于水表面張力的`原理，導致靠近中心的那小部分牙簽相互遠離，牙簽就會(huì )變成五角星。
這真是會(huì )變魔術(shù)的牙簽！小小實(shí)驗，我卻受益匪淺，不僅讓我收獲了科學(xué)的知識，也讓我體驗了科學(xué)的神奇。真可謂一舉兩得��！
變魔術(shù)作文3
世界上有四個(gè)神奇的魔術(shù)師，她們就是春、夏、秋、冬。
瞧！魔術(shù)師春來(lái)了。她用樹(shù)枝一點(diǎn)大地，嘩！地上立刻鋪上了綠地毯。睡了一個(gè)冬天的花朵，伸了一個(gè)大懶腰，綻開(kāi)了笑臉。光禿禿的樹(shù)枝上也長(cháng)出了嫩綠的“小短發(fā)”，鳥(niǎo)兒們也成群結隊的飛來(lái)了，在樹(shù)上，藍天上歡快地唱歌做游戲。河上的冰融化了，小河一邊唱歌一邊給遠方的朋友帶去消息——春天來(lái)了！
還沒(méi)欣賞完春天的魔術(shù)，一陣熱浪撲來(lái)——夏天到了。只見(jiàn)她大手一揮，“嘩啦啦”，四周綠油油的一片�！靶《贪l(fā)”變成了長(cháng)發(fā)。面對炎熱的夏季，孩子們拿著(zhù)冰棒，在“綠亭子”下乘涼，家家戶(hù)戶(hù)開(kāi)起了電風(fēng)扇、空調。池塘里的荷花不怕炎熱，穿著(zhù)粉紅的紗裙，在綠色的舞臺上，隨著(zhù)風(fēng)舞動(dòng)，有的還躲在房間里練習呢。池塘里的魚(yú)兒也不見(jiàn)了蹤影，躲到其他地方乘涼去了。只有池塘邊的知了，還在唱個(gè)不停。
突然一道金光閃過(guò)，��！是秋！秋拿著(zhù)一支毛筆輕輕一揮，給樹(shù)葉換了件新衣裳。紅的、橙的、棕的、金黃的……秋天又輕輕一揮筆，“砰”的一聲，原來(lái)是菊花發(fā)放了煙花，彩色的，細長(cháng)的花瓣，構成了一朵不會(huì )消失的煙花。果實(shí)熟了，鳥(niǎo)兒在枝頭開(kāi)會(huì )，好像在討論旅游路線(xiàn)。
人們品嘗著(zhù)勞動(dòng)的'果實(shí)，吃著(zhù)吃著(zhù)。冬天來(lái)了，她吹了一口氣，寒冷的北風(fēng)刮來(lái)，天上的云朵城堡下來(lái)了許多小精靈，一落到地上，就粘成了一團。小河蓋上了透明的玻璃。樹(shù)上的葉子飄到樹(shù)媽媽腳下，蓋上了白棉被，大樹(shù)也穿上了白披風(fēng)。多么寧靜又潔白的世界。
四季的魔術(shù)師，用她們神奇的法術(shù)，給人們演出了一場(chǎng)又一場(chǎng)多姿多彩的畫(huà)面！
變魔術(shù)作文4
秋天是一扇大門(mén)，秋姑娘穿著(zhù)五彩衣，披著(zhù)縷縷的秀發(fā)。打開(kāi)秋天的大門(mén)，無(wú)聲無(wú)息的來(lái)到我們的身旁。
秋姑娘是上天派來(lái)的魔術(shù)師，每到這個(gè)季節她都會(huì )讓人們見(jiàn)識一下她那神奇的魅力。為了展示自己的魅力，她輕輕地吹了一口氣，田野變成了金色，看！金燦燦的'麥穗隨風(fēng)舞動(dòng)，真像一片金色的海洋。農民伯伯擦著(zhù)臉上的汗珠，露出了幸福的微笑。銀杏樹(shù)變成了黃色，黃黃的小葉子就像一把把小扇子，那是在幫我們趕走夏天的炎熱呢！紅色給了柿子樹(shù)，瞧！那一個(gè)個(gè)紅艷艷的柿子多像一顆顆鮮艷的五角星，你擠我碰，像一群調皮的孩子。橙紅色多可愛(ài)��！它是給果樹(shù)的。橘子掛滿(mǎn)枝頭，像一個(gè)個(gè)金色的小太陽(yáng)。把大地給照亮了，掙著(zhù)要客人們品嘗呢 ！蘋(píng)果樂(lè )紅了臉，就像我們一張張興奮的笑臉，這些好吃的果子讓貪吃的我們口水直流，摘下一個(gè)蘋(píng)果來(lái)品嘗，咬一口，呀！真甜。真要好好的感謝秋姑娘，她為秋天添加了這么多豐富的色彩，我真想留住她。因為只要留住她，就可以留住秋天這幅美的圖畫(huà)！只要留住她，就可以留們這些小饞貓的快樂(lè )和滿(mǎn)足麗住農民伯伯幸福的笑臉。只要留住她，就可以留住我們這些小饞貓的快樂(lè )和滿(mǎn)足。
秋天，給人們帶來(lái)了豐收的喜悅，帶來(lái)了舒心的笑容，帶來(lái)了美好的希望。
變魔術(shù)作文5
春天，學(xué)校門(mén)口經(jīng)常有一些人來(lái)賣(mài)蠶寶寶。同學(xué)們搶著(zhù)去買(mǎi)，我也不甘落后，買(mǎi)了十條淡綠色、好像鉛筆芯粗細的蠶寶寶，回家養起來(lái)。
回家后我給它們找了一個(gè)小紙盒，聽(tīng)說(shuō)蠶寶寶特別講衛生，環(huán)境不好就容易生病,所以我又給它們鋪墊了一層潔白的A4打印紙。
至于蠶寶寶的食物桑葉，院子里有幾棵桑樹(shù)，我每天放學(xué)后都會(huì )去采摘一些來(lái)更換。剛開(kāi)始時(shí)我擔心它們才那么小的一點(diǎn)點(diǎn)，自己能爬到桑葉上來(lái)嗎？自己會(huì )吃桑葉嗎？
后來(lái)實(shí)踐證明我的擔心是多余的，其實(shí)我只要把桑葉隨便放在紙盒里，它們都會(huì )找到，并且迅速爬上來(lái)，它們先是趴在桑葉的邊上轉著(zhù)圈地咬著(zhù)吃，把一片片拇指大小的嫩桑葉很快咬得殘缺不全，在桑葉的這邊咬出一個(gè)圓圓的太陽(yáng)，在桑葉的那邊咬出一個(gè)彎彎的月亮，這里只剩下一根葉脈，那兒只剩下一張漁網(wǎng)。
大約一個(gè)多月后，它們已經(jīng)長(cháng)得白白胖胖，前面三對細細的爪子，像我們的手一樣靈活。后面有三對粗粗的爪子，好像我們的腿一樣有力，它們只要趴在什么地方，真是很難把它們抓下來(lái)，它們的那些爪子抓得可牢了，有點(diǎn)死活不松手的架勢。
有一天，我發(fā)現它們開(kāi)始不吃桑葉了，在紙盒的四個(gè)角落里開(kāi)始織繭，一根很長(cháng)很長(cháng)，長(cháng)得無(wú)邊無(wú)際的銀白色絲線(xiàn)從它們的嘴里吐出來(lái)，慢慢編織成了一個(gè)花生米一樣大小的橢圓形的'蠶繭，它們就一動(dòng)也不動(dòng)地藏在里面睡起懶覺(jué)來(lái)。
我也顯得無(wú)事可干，有一天清晨，我忽然聽(tīng)到客廳里的茶幾上傳來(lái)一種十分怪異的聲音，這種聲音比拇指大小的綠頭蒼蠅煽動(dòng)翅膀的聲音還大，但有些悶沉，也不怎么好聽(tīng)。
我朝著(zhù)傳出聲音的方向走過(guò)去，仔細分辨，這聲音好像是從放蠶繭的紙盒里傳來(lái)的，我疑惑不解而又小心翼翼地打開(kāi)紙盒子一看，一些刺鼻的銀粉噗噗啦啦飛出紙盒，如同冒起一團白煙，嚇得我立刻退后幾步，等紙盒里塵埃落定后，我再次探頭去觀(guān)望時(shí)，我驚奇地大呼小叫起來(lái)。
紙盒里的睡懶覺(jué)的蠶寶寶們，把那些潔白的蠶繭咬出一個(gè)個(gè)小圓孔，從里面鉆了出來(lái)，變成了一只只銀白色的飛蛾，潔白的A4白紙也被它們身上的液體染得臟兮兮的，令我感到非常不舒服。
過(guò)了一小會(huì )兒，我叫上哥哥再次一起來(lái)觀(guān)看時(shí)，奇跡又發(fā)生了，有些蠶蛾把小屁股一撅一點(diǎn)，一點(diǎn)一撅地，擺下了許多金黃的圓圓的小豆豆，這些小豆豆比小米粒還小，哥哥興奮地說(shuō)道：“這是蠶寶寶在擺籽，也叫產(chǎn)卵�！�
我疑惑不解地追問(wèn)道：“這有什么意思？”
哥哥解釋說(shuō)：“這就是蠶蛾子下的蛾蛋��！不久它們又會(huì )變成小蠶寶寶的�！�
我喂養的十條蠶變成的蠶蛾，其中有六條陸續產(chǎn)卵擺籽，它們擺的金蛋密密麻麻地沾滿(mǎn)白紙上，逐漸由金黃變成深黃色，最后變成黑色的小點(diǎn)點(diǎn)……
那些做爸爸、做媽媽的蠶蛾們不久逐漸減緩翅膀的煽動(dòng)，最后又靜靜的，靜靜地飛向它們所向往的天堂
今天回憶起我曾經(jīng)養蠶的那段經(jīng)歷，真是太有趣了，我從中不但了解了蠶寶寶的一生演變歷程，也從中悟出了一些人生的簡(jiǎn)單道理，那就是順其自然，勤奮與不達目的決不罷休的勇氣和意志。
變魔術(shù)作文6
春姑娘邁著(zhù)輕盈的腳步，來(lái)到了我們的學(xué)校。接了冬婆婆的班，給學(xué)校增添了無(wú)限生機，到處生機勃勃。
剛進(jìn)校門(mén)，我就聞到了春姑娘的氣味，淡淡的芳香迎面撲來(lái)。春姑娘走過(guò)大花壇，里頭的種叫不出名字的花散發(fā)出和她一樣的香氣。走近些，它們都露出臉笑了。旁邊小花壇上的花，也是亭亭玉立。它們爭先恐后地開(kāi)放，好像都在比美�；▔吷�，是幾棵小樹(shù)，像護衛似的守護著(zhù)花朵們。一陣風(fēng)吹過(guò)，小花們跳著(zhù)歡快的舞，大點(diǎn)的就點(diǎn)點(diǎn)頭。好像在感謝“護衛”和春姑娘。小樹(shù)也搖搖頭，好像說(shuō)不用謝。操場(chǎng)邊，土里，被春姑娘揮手一變，小草迫不及待得破土而出，呼吸著(zhù)新鮮的空氣。放眼望去，有的女生坐在上面聊天，有的還躺著(zhù)。有的男生在上面追逐嬉戲。到處歡聲笑語(yǔ)。
我向前走去，到了操場(chǎng)。升旗臺旁，春姑娘正在那望著(zhù)國旗敬禮呢！之后，柏樹(shù)也跟著(zhù)一起敬禮，端正的站在那，真有氣勢！仔細觀(guān)察，它的'葉子像毛毛蟲(chóng)，枝上帶著(zhù)細細的刺。一陣風(fēng)刮過(guò)，它們就抖抖身子，像在跳迪斯科。
站在升旗臺上往下看，有棵參天老樹(shù)榕樹(shù)。你千萬(wàn)不要和它比歲數，它可幾百歲了！春姑娘拂袖而過(guò)，給榕樹(shù)換上了綠油油的衣裳。小鳥(niǎo)們都在榕樹(shù)旁嬉戲，在榕樹(shù)上建窩。還給年邁的榕樹(shù)爺爺唱歌。真不愧是鳥(niǎo)語(yǔ)花香的景色��！連春姑娘自己都笑了。我陶醉在美好中…
自從春姑娘來(lái)了之后，校園里煥然一新，春姑娘，你可真是個(gè)稱(chēng)職的魔術(shù)師呀！
變魔術(shù)作文7
“同學(xué)們，今天我給你們變一個(gè)魔術(shù)，魔術(shù)的名字叫消失的水�！睆埨蠋熥孕艥M(mǎn)滿(mǎn)地在館說(shuō)道。
“接下來(lái)，我要來(lái)選一位助手，有沒(méi)有自愿的？”張老師問(wèn)同學(xué)。下面有許多人紛紛舉起了手。
“對了，那些男同胞都可以把手放下了，你們看過(guò)哪個(gè)魔術(shù)師請個(gè)男的當助手的！”張老師對男生說(shuō)。
“好！就你了，潘嘉怡！因為你個(gè)子高，可以讓同學(xué)們不站起來(lái)就能看到�！睆埨蠋煂ε思吴f(shuō)道。
接下來(lái)，張老師和我們約法三章。第一章：等一下發(fā)生什么事，都不要大聲喊叫或站起來(lái)。第二章：等一下發(fā)生什么事，都不要大聲喊叫或站起來(lái)。第三章：等一下發(fā)生什么事，都不要大聲喊叫或站起來(lái)。違者扣一千積分，逐出教室，等寫(xiě)再進(jìn)來(lái)。張老師還真是重要的事情說(shuō)三遍呀！
張老師先拿了兩個(gè)紙杯和一瓶礦泉水，倒了一杯，讓潘嘉怡喝一口。潘嘉怡小小地咪了一口。張老師突然說(shuō)：“潘嘉怡，你慘了，這水有毒！”潘嘉怡差點(diǎn)兒把剛剛小咪一口的水噴出來(lái)�！芭思吴��！睆埨蠋熣f(shuō)：“你既然喝了，就把整杯都喝了吧！”潘嘉怡點(diǎn)點(diǎn)頭，一股腦把一杯水都喝完了。
張老師開(kāi)玩笑道：“這個(gè)魔術(shù)結束了！”下面的同學(xué)都不禁說(shuō)道：“切！這個(gè)魔術(shù)我一天變好幾遍！”“開(kāi)個(gè)玩笑，同學(xué)們！”張老師笑著(zhù)說(shuō)。
張老師又倒了一杯水給自己，也給嘉怡添滿(mǎn)了，他和潘嘉怡都開(kāi)始轉圈。只轉一圈，并把水杯放在頭上。張老師在轉的過(guò)程中，迅速將頭頂上的水杯拿下，一飲而盡。同學(xué)們笑得前倒后仰，只有潘嘉怡一人蒙在鼓里，不知同學(xué)們在笑什么。
張老師對嘉怡說(shuō)：“嘉怡，你頭上的水還在嗎？”“還在�！奔吴卮鸬�。
張老師則把頭上的水杯順手一翻。嘉怡吃驚地望著(zhù)張老師，張老師杯子中的水一滴不剩。此時(shí)，張老師問(wèn)嘉怡：“你爸爸不兇吧？”
“嗯�！奔吴鸬��！澳撬虿淮蛉�？”張老師問(wèn)�！安淮��！奔吴鶕u搖頭。
“如果有人向你頭上潑了一杯水的話(huà)，他不會(huì )趕去打那個(gè)人吧？”張老師問(wèn)。嘉怡再次搖搖頭。張老師再次說(shuō)：“那我就放心了�！奔吴读算�。
就在這時(shí)，張老師也要把嘉怡頭上的水杯翻過(guò)來(lái)。我在心中想：張老師你就吹吧！你不可能敢把嘉怡頭上的水杯也倒過(guò)來(lái)的'。
沒(méi)想到的是，張老師居然真的將嘉怡頭上的水杯倒了過(guò)來(lái)，奇怪的是嘉怡頭上的水居然也沒(méi)了！我們個(gè)個(gè)丈二和尚愣是摸不找頭腦，為什么嘉怡頭上的水也沒(méi)了？
“同學(xué)們，其實(shí)這個(gè)魔術(shù)是嘉怡讓我配合她的。嘉怡報了一個(gè)魔術(shù)班，她會(huì )變很多的魔術(shù)。這次是特地叫我和她一起變的�！睆埨蠋熤t虛地說(shuō)。
水到哪里去了呢？這成了永遠的迷。
變魔術(shù)作文8
在未來(lái)的23世紀某一天里，經(jīng)過(guò)中、英、法、美等20個(gè)國家的科學(xué)家以及偉大的發(fā)明家——佩兒的努力創(chuàng )造了神奇的“百變魔術(shù)鞋”。
這種魔術(shù)鞋“它可非凡一般，之所以說(shuō)“百變”它的功能肯定是許許多多而且是威力十足的。
它的鞋面很普通，紅黃黑白色的。不用綁鞋帶，即方便又美觀(guān)。它的內部十分柔軟，是用天然100%純綿制造的。內部很厚但很輕，中國還夾著(zhù)層超薄DNP，這DNP是使用中國的APC、法國的CDB水晶、DAC珍珠粉等多種世界著(zhù)名的天然材料制成。
DNP的功能很多，其中它里面含有4種零件。紅零件是速行鈕，它可以以每秒300公里的速度行走。無(wú)須充電，它是一種空氣能零件；黃零件就更厲害了，它是一種能與月亮交流的系統，能收集任何光明，在漆黑的夜晚它可以連接月亮使鞋子發(fā)亮；人們常常希望飛翔，沒(méi)問(wèn)題只要你穿上這神奇的鞋，在DNP有一種藍色系統零件，它是使用20萬(wàn)種稀罕珍貴的'植物產(chǎn)生的化學(xué)系統，只要你腳尖腳跟輕跳幾下，它就會(huì )像“風(fēng)火輕”一樣帶你飛向藍天；最后一種綠色零件可是最棒的哦！根據科學(xué)家調查，鯨腮的結構，發(fā)現了許多驚人的秘密，發(fā)明家許佩茹通過(guò)發(fā)現的資料做了一個(gè)極小的鯨腮裝在綠零件上，而你只要輕輕地打開(kāi)鞋面上黑色的部分插入配送的“安全珠”就可以遨游，美麗的大海了！
怎么樣流口水了吧？我一定會(huì )努力學(xué)習長(cháng)大設計一雙送給您！
變魔術(shù)作文9
俗話(huà)說(shuō)的好：“十八般武藝，樣樣是好戲”我的拿手好戲就是變魔術(shù)。
我與“魔術(shù)”的邂逅是在朋友家。那一天，他給我表演了一段魔術(shù)變鈔票。只見(jiàn)他拿出一張一元鈔票。雙手合攏，用力一搓，并對著(zhù)鈔票念幾句咒語(yǔ)，再吹一口氣，一元鈔票立馬變成了百元大鈔，真神奇！我看著(zhù)他那嫻熟的動(dòng)作，我真羨幕！
從此以后，我便開(kāi)始迷上了魔術(shù)，但“萬(wàn)事開(kāi)頭難”一開(kāi)始學(xué)習魔術(shù)時(shí)經(jīng)常出錯，不是露餡便是失誤。不過(guò)，隨著(zhù)時(shí)間的.推移，我的動(dòng)作開(kāi)始熟練起來(lái)，水平一點(diǎn)點(diǎn)的變高。一天，爸媽都在家，我便向父母表演魔術(shù)。
我拿出一枚硬幣，把它放入右手中，并放入嘴巴邊，似乎要把它“吃”了。與此同時(shí)，我趁機把左手放在右手下面。我仰面朝天，假裝把硬幣吃了，右手張開(kāi)，左手接住硬幣，動(dòng)作毫不拖泥帶水。
正當我沾沾有喜的時(shí)候，由于手上出的汗太多，我又沒(méi)有緊緊握住硬幣，硬幣就從我左手手縫中調皮地探出了腦袋�！安缓�，這下要露餡了”。我心想。誰(shuí)知，硬幣歪打正著(zhù)，落入了我的拖鞋內。我感到十分意外，許久才緩過(guò)神來(lái)，便說(shuō)“表演結束，謝謝！”爸爸媽媽絲毫沒(méi)有看出破綻，也拍手叫好。
這次表演結束后，我更加喜歡魔術(shù)了。這次表演雖然圓滿(mǎn)結束，但也反映出我的不足，還要勤加練習。
變魔術(shù)作文10
今天，我請了幾位小伙伴到我家看我變魔術(shù)。
我先拿出一個(gè)空玻璃瓶和一瓶胡椒粉，接著(zhù)在空玻璃瓶中裝滿(mǎn)清水，然后在清水上面均勻地撒下胡椒粉。我讓小伙伴用手把水面的這些胡椒粉分成兩部分。小伙伴們試了試十分好奇，都伸出手試了又試，就是沒(méi)辦法將胡椒粉分開(kāi)。我神秘地笑了笑，伸出我的手指對他們說(shuō)：“仔細瞧瞧，我這手指有什么異常嗎？”�；锇閭冇质锹�?dòng)质敲�，一臉疑惑地說(shuō)：“和我們的手指沒(méi)有什么兩樣啊�！焙俸�，該是我大顯身手的時(shí)候了，我夸張地模仿著(zhù)魔術(shù)師劉謙的口吻說(shuō)：“下面就是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻了�！�
同伴們都瞪大眼睛，湊上前來(lái)看。我用手輕輕地往浮在水面的胡椒粉中間一劃，胡椒粉立刻乖乖地讓出一條“公路”。小伙伴們的眼睛瞪得更大了。我得意地笑了笑，問(wèn)：“你們還要我變什么圖形嗎？”
“三角形！”
“圓形！”
……。
我按她們的`要求不緊不慢地在胡椒粉上展示了我的“絕技”�？戳宋业谋硌�，她們贊不絕口，連聲說(shuō)：“真神呀！”
聽(tīng)了同伴們的夸獎，我更得意了，決定表演第二個(gè)魔術(shù)。我拿出一枚硬幣，作了個(gè)手勢，意思是說(shuō)我要把這枚硬幣吃到嘴里，再從腋下變出來(lái)�！鞍 ��！�，我把嘴張得大大的，假裝把硬幣吃了下去，接著(zhù)馬上從腋下拿了出來(lái)。
伙伴們驚奇地看著(zhù)我，希望我為她們解密。我清了清嗓子說(shuō)：“第一個(gè)魔術(shù)是我在手指上先涂了一種無(wú)色無(wú)味的肥皂，肥皂能吸胡椒粉，那一劃其實(shí)是把中間的胡椒粉吸上來(lái)，剩下兩邊的胡椒粉當然會(huì )乖乖地讓路了。第二個(gè)魔術(shù)是我在做手勢的時(shí)候把硬幣先塞在腋下夾緊，剛才吃硬幣是個(gè)虛假動(dòng)作�！甭�(tīng)了我的解密，她們恍然大悟，爭著(zhù)要教他們變魔術(shù)呢！
魔術(shù)魔術(shù)真有趣，我喜歡這種游戲。
變魔術(shù)作文11
“今天我們要來(lái)學(xué)變魔術(shù)……”在勁松小學(xué)的多媒體教室里，一聽(tīng)到韓老師說(shuō)變魔術(shù)，我們在講臺下面就歡呼雀躍，躍躍欲試。
韓老師先拿出來(lái)一只小白兔，把它裝進(jìn)空的圓筒里，說(shuō)“我可要變出很多很多的小白兔來(lái)哦”，當我還在想象要是真能變出好多好多的小白兔來(lái)，說(shuō)不定還能送我們一只，那該多好呀，韓老師已然從剛才的圓筒里嘩啦啦地倒出一大堆的大白兔奶糖來(lái)，哈哈哈，原來(lái)小白兔一眨眼變成了奶糖了，這真是太神奇了，按照水晶老師的指令，把這些大白兔奶糖依次往后傳遞，我們每個(gè)人都拿到了一顆糖，正當我們美滋滋的享受這奶糖時(shí)，水晶老師提醒我們，是不是忘記了剛才的小白兔哦，哦，對啊，剛才的小兔子去哪兒了呢？我們一下子又熱鬧了起來(lái)，議論紛紛。
我們還沒(méi)有回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，韓老師讓我們安靜下來(lái)，這下真的要教我們變魔術(shù)了，他先給我們做示范，他拿報紙讓我們看，檢查沒(méi)有什么問(wèn)題，然后把水倒進(jìn)去，我以為報紙肯定是濕了，但是神奇的事情再一次發(fā)生了，報紙竟然完全沒(méi)有濕，地板上也沒(méi)有水，韓老師一倒，水竟然流出來(lái)了，這到底是怎么回事啊，就在我百思不得其解時(shí)，韓老師告訴了我們答案，原來(lái)在事先準備的報紙上粘了一個(gè)塑料袋，水原來(lái)都跑到這里來(lái)了，怪不得剛才報紙不會(huì )濕了。
這個(gè)魔術(shù)看上去是很神奇，但是韓老師告訴我們，要想表演好魔術(shù)，最起碼得練習上五十遍呢，看來(lái)變魔術(shù)真的'好難啊，這都是需要持之以恒的決心和堅持不懈的訓練才能實(shí)現的。
變魔術(shù)作文12
今天，我們做了一個(gè)“好看”的魔術(shù)。
張老師先挑了一個(gè)助手，男生都舉手了。張老師說(shuō)：“不會(huì )挑男生的，太丑了，要挑就要挑美女�！庇谑�，張老師先選了一位女同學(xué)來(lái)做助手，可是我覺(jué)得她不怎么漂亮。
魔術(shù)開(kāi)始了，張老師先拿了兩個(gè)杯子，然后又拿了一瓶礦泉水，又在一個(gè)杯子里倒入一小半水，給那位同學(xué)喝。喝完之后，張老師說(shuō)：“好了，魔術(shù)完了�！蔽蚁耄簭埨蠋�，你是來(lái)搞笑的吧！這么簡(jiǎn)單的魔術(shù)，誰(shuí)都會(huì )做。
張老師說(shuō)：“真正的奇跡，從現在開(kāi)始�！睆埨蠋煹沽艘槐o她，然后說(shuō)：“再喝一杯吧！”
她說(shuō)：“不要喝了！”張老師說(shuō)：“那么，你把水放在頭上，我也倒一杯，也放在頭上。最后，我數數1、2、3，我們一起轉一個(gè)圈，好不好？”她說(shuō)：“好�！�
等張老師跟她背對背的`時(shí)候，張老師咕嚕咕嚕把水喝了下去。頓時(shí)，課堂里的人都哈哈大笑，她卻一臉茫然，好像在說(shuō)：“怎么啦？難不成張老師把水灑了？”
張老師的水沒(méi)了，她現在也知道為什么了！張老師又把助手的水杯往她身上倒。
奇跡發(fā)生了，水居然也沒(méi)了！
我又想：應該把水杯換過(guò)來(lái)了吧！后來(lái)，我又想了想，覺(jué)得又不可能。究竟是為什么呢？恐怕只有張老師和她知道。
這個(gè)魔術(shù)很有趣，這可真是一個(gè)“好看”的魔術(shù)。
變魔術(shù)作文13
一提到水果，那可是品種繁多。我最?lèi)?ài)吃的就是獼猴桃。
獼猴桃雖然好吃，但是催熟不易。今天，媽媽買(mǎi)了幾個(gè)獼猴桃，它們呈橢圓形，毛茸茸的，像一個(gè)個(gè)小毛球。我用手一捏，獼猴桃硬邦邦的，饞得我“口水直流三千尺”。我迫不及待地剝開(kāi)一個(gè)，咬了一口。頓時(shí)，我就感覺(jué)到嘴里又酸又苦，十分難受。我就對媽媽抱怨道：“你怎么亂花錢(qián)買(mǎi)了這些不能吃的'東西！”
光看不能吃，這可把我這個(gè)小吃貨急死了。媽媽見(jiàn)我這個(gè)樣子，對我說(shuō)：“想吃獼猴桃，我有一個(gè)好方法�！眿寢屢笪覝蕚湟粋�(gè)塑料袋和蘋(píng)果，然后把水果放入塑料袋中，把袋口系上，又對我說(shuō)：“再過(guò)幾天，你就可以吃上獼猴桃了！”聽(tīng)了媽媽這么一說(shuō)，我就半信半疑地開(kāi)始等待。第二天，我來(lái)到桌子前，摸了摸獼猴桃，它們還是硬硬的。我就對媽媽說(shuō)：“你騙人，說(shuō)過(guò)獼猴桃可以吃了，可它們還很硬�！眿寢屝Σ[瞇地說(shuō)：“小饞貓，這才過(guò)了一天呢。你再過(guò)幾天就可以吃上獼猴桃了！”聽(tīng)媽媽這么一說(shuō)，我只好等了起來(lái)。轉眼間就過(guò)了幾天，我已經(jīng)已經(jīng)把這件事忘得一干二凈，只見(jiàn)媽媽給了我一個(gè)獼猴桃，我一摸軟軟的。我把皮剝開(kāi)吃了一個(gè)，真甜，我很好奇這是為什么，媽媽對我說(shuō)：“這是因為水果在自然成熟過(guò)程中，會(huì )釋放出少量乙烯，而乙烯是普遍存在于植物體內的五大天然植物激素之一，對水果具有催熟作用。成熟的蘋(píng)果中含有乙烯，是它把獼猴桃催熟的�！甭�(tīng)媽媽這么一說(shuō)，我恍然大悟，心想：原來(lái)水果居然這么神奇。
原來(lái)，是成熟的蘋(píng)果在變魔術(shù)呀！看來(lái)吃，也要動(dòng)腦筋。
變魔術(shù)作文14
我們的身邊到處都蘊含著(zhù)科學(xué)知識，只要我們有一雙善于發(fā)現的眼睛，就可以收獲。今天我們的一個(gè)實(shí)驗揭開(kāi)了白紙變魔術(shù)的奧秘。那就讓我帶你去看一看吧！
上課了，郭老師從桌子上拿起一張白紙，故作神秘地向我們問(wèn)道：“同學(xué)們，你們知道我在這張紙上寫(xiě)了什么嗎？”我睜大眼睛，卻看不出一點(diǎn)點(diǎn)的字跡，同學(xué)們也面面相覷。這時(shí)，郭老師笑著(zhù)對我們說(shuō)：“你們信不信，這張白紙我能“變”出字來(lái)呢？”有的`同學(xué)說(shuō)一定不可能，有的同學(xué)說(shuō)有可能，大家爭論不休。
只見(jiàn)郭老師手里拿著(zhù)一根蠟燭，一個(gè)打火機，老師先用打火機把蠟燭點(diǎn)燃，再把蠟油滴在了小盤(pán)子里，蠟燭就站在了小盤(pán)子里，然后用手拿起紙，在火焰的上面晃來(lái)晃去烘烤。過(guò)了一會(huì )兒，一股青煙飄在了紙的上面，漸漸的，紙的表面上出現了一種土黃色的字體，“暗號007”在紙面上出現。我心想：難道白紙會(huì )變魔術(shù)嗎？
郭老師看著(zhù)大家疑惑不解的樣子，說(shuō)：“我再重新做一遍吧！”老師用牛奶在紙上寫(xiě)了“011”再如法炮制，果然字原來(lái)看不到的白紙又顯字了。我都感覺(jué)特別的神奇，老師解釋道“白紙與牛奶顏色相同，吹干之后，牛奶就溶解在紙里了。牛奶里的蛋白質(zhì)，再遇到火烤的時(shí)候就變成碳，所以才會(huì )出現這樣的字�！�
我心里想：今天不僅讓我們學(xué)會(huì )了用白紙變“魔術(shù)”，更讓全體會(huì )到科學(xué)的神奇。生活中一定還有更的科學(xué)等待我們去揭秘。
變魔術(shù)作文15
在一個(gè)夜晚，我來(lái)到一間神奇的房子里。這是我夢(mèng)想的家，也是我未來(lái)的家。
現在人們很喜歡去旅游，可是旅游坐的各種交通工具既耗油又不環(huán)保。而且去旅游要離開(kāi)家，所以當你回家的時(shí)候會(huì )看到家里很臟。我發(fā)明的這所房子卻不會(huì )這樣，這所房子建在一個(gè)奇跡花園里。如果你來(lái)到這，你一定會(huì )很驚奇。這所房子的墻裝飾得很漂亮，從外面看起來(lái)很美觀(guān)。而里面卻是空空的，什么也沒(méi)有，只有一個(gè)搖控器。這個(gè)搖控器是這所房子最重要的`零件，搖控器上有三個(gè)按扭，分別是：紅色的按扭、黃色的按扭和綠色的按扭。只要你按下紅色的按扭，房子里就會(huì )出現精致的家具，如果你不需要家具了，就再按一下紅色的按扭。如果你想吃什么，只要按一下黃色的按扭，對著(zhù)搖控器說(shuō)就行了。如果你想旅游只要按一下綠色的按扭，就會(huì )有一個(gè)大屏幕，大屏幕上有許多風(fēng)景優(yōu)美的地方，你看中了哪里，只要對著(zhù)大屏幕輸入就行了。這時(shí)最有趣的事情來(lái)了，這時(shí)房子會(huì )長(cháng)出像天使般雪白的翅膀，帶你飛過(guò)深深的大海，寬廣的田野，你可以看到美麗的星空，最終到達目的地。
這所房子不僅會(huì )變出家具，還能變出食物和翅膀，真是不可思議��！這所房子像一個(gè)魔術(shù)師，所以我叫它“會(huì )變魔術(shù)的房子“。只要我們努力學(xué)習，我相信很快我們就可以打造各種各樣的”會(huì )變魔術(shù)的房子“。
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