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關(guān)于耐心作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的關(guān)于耐心作文，希望對大家有所幫助。
關(guān)于耐心作文1
從前有個(gè)年輕的農夫，他要與情人約會(huì )。但小伙子性*急，來(lái)得太早，又沒(méi)耐心等待。他無(wú)心觀(guān)賞明媚的陽(yáng)光、迷人的春色*和鮮艷的花朵，一頭躺倒在大樹(shù)下長(cháng)吁短嘆。
忽然他面前出現了一個(gè)侏儒�！拔抑滥銥槭裁磹瀽灢粯�(lè )�！辟逭f(shuō)，“拿著(zhù)這鈕扣，把它縫在衣服上。你要遇著(zhù)不得不等待的時(shí)候，只消將這鈕扣向右一轉，你就能跳過(guò)時(shí)間，要多遠有多遠�！边@很合小伙子的胃口。
他握著(zhù)鈕扣，試著(zhù)一轉：啊，情人已出現在眼前，還朝他笑送秋波呢!真棒啊，他心里想，要是現在就舉行婚禮，那就更棒了。他又轉了一下：隆重的婚禮，豐盛的酒席，他和情人并肩而坐，周?chē)軜?lè )齊鳴，悠揚動(dòng)人。他抬起頭，盯著(zhù)妻子的眸子，又想，現在要只有我倆該多好!他悄悄轉了一下鈕扣：立時(shí)夜闌人靜……他心中的愿望層出不窮：我們應有座房子。他轉動(dòng)著(zhù)鈕扣：房子一下子飛到他眼前，寬敞明亮，迎接主人。我們還缺幾個(gè)孩子，他又迫不及待，使勁轉了一下鈕扣：日月如梭，頓時(shí)已兒女成群。他站在窗前，眺望葡萄園，真遺憾，它尚未果實(shí)累累。偷轉鈕扣，飛越時(shí)間。生命就這樣從他身邊急駛而過(guò)。還沒(méi)有來(lái)得及思索后果，他已老態(tài)龍鐘，衰臥病榻。至此，他再也沒(méi)有要為之而轉動(dòng)鈕扣的.事了。
回首往日，他不勝追悔自己的性*急失算：我不愿等待，一味追求滿(mǎn)足。眼下，因為生命已風(fēng)燭殘年，他才醒悟：即使等待，在生活中亦有意義。他多么想將時(shí)間往回轉一點(diǎn)啊!他握著(zhù)鈕扣，渾身顫抖，試著(zhù)向左一轉，扣子猛地一動(dòng)，他從夢(mèng)中醒來(lái)，睜開(kāi)眼，見(jiàn)自己還在那生機勃勃的樹(shù)下等著(zhù)可愛(ài)的情人。然而，現在他已學(xué)會(huì )了等待。
一切焦躁不安已煙消云散。他平心靜氣地看著(zhù)蔚藍的天空，聽(tīng)著(zhù)悅耳的鳥(niǎo)語(yǔ)，逗著(zhù)草叢里的甲蟲(chóng)，他以等待為樂(lè )。
即使等待，在生活中也很有意義，一方面你可以積蓄力量;另一方面，只有經(jīng)過(guò)努力和歷盡艱辛實(shí)現的愿望，才更令人滿(mǎn)足。
關(guān)于耐心作文2
獸伏在草叢中窺視著(zhù)獵物一步步走近，心急的猛獸不等獵物靠得太近就躥了出去，追逐了半天，卻沒(méi)有收獲，而另一些猛獸則在耐心地等待，等獵物走到眼前再施以雷轟般的一擊，安穩地填飽了肚子。這只是動(dòng)物中的一個(gè)捕食技巧，但用心體味，我們可以發(fā)現等待的重要。
等待不是完全停止活動(dòng)地呆著(zhù)，它要求我們在觀(guān)察形勢的同時(shí)做周密的準備與計劃。有些人認為等待的人不過(guò)是畏畏縮縮的懦夫，而我要說(shuō)：會(huì )等待的人才是真正的智者。
等待的人是在尋找機會(huì )，等到機會(huì )來(lái)臨的瞬間，他們就可以充分地把握機會(huì )取得成功。想要打敗曹操的百萬(wàn)大軍，吳蜀聯(lián)軍就必須等候東風(fēng)吹動(dòng)旗幟;想要拍攝老實(shí)泉的噴涌，我們就得手持相機守候于其側;要想有所盈利，股民就得靜觀(guān)股票的漲落�！白接^(guān)虎斗”或許更多體現了人的狡猾，但沒(méi)有這種今乎陰險的等待，人類(lèi)也無(wú)法到達今天的地位。機會(huì )就像流星，從不等待別人將它收入相冊，只有我們耐心地去等才可以抓住機會(huì )，不失時(shí)機地促成事物的飛躍。
急功近利的人往往受不了漫長(cháng)的等待，他們總是希望一蹴而就。于是，諸葛亮和司馬懿麾下總有請戰的將領(lǐng);總會(huì )有人過(guò)早地或許過(guò)于輕率地作出行動(dòng)。也許他們自詡有著(zhù)小說(shuō)中好漢的豪爽與敢作敢為，但他們忘記了好漢們也是該出手時(shí)就出手的，什么是“該出手時(shí)”呢?那也是需要我們等待，等待機會(huì )的來(lái)臨，不經(jīng)歷必要的等待而去做事，我只會(huì )想開(kāi)頭那心急的猛獸徒空勞無(wú)益，即使我們最終達到目的，勢必也會(huì )付出額外的代價(jià)。
有一個(gè)關(guān)于“等待”的寓言“守株待兔”想必大家都知曉，但我所談的等待與寓言中那無(wú)知者的浪費時(shí)光可謂大相徑庭。等待不是弱者期待的上天的'憐憫，而是強者的蓄勢待發(fā);等待不是愚者的想入非非，而是智者的深謀遠慮。等待是去做，去思索，去預見(jiàn)，去為最后的一搏做充分的準備。
學(xué)會(huì )等待，我們終會(huì )等到可以放手拼搏的時(shí)刻，終會(huì )體味到等待這人生哲學(xué)的奧妙，終能品嘗到“久釀”而成的“瓊漿”。
關(guān)于耐心作文3
朋友，請問(wèn)一秒鐘可以做什么事？一秒鐘，沒(méi)錯，只有一秒鐘。上個(gè)星期，校運動(dòng)會(huì )上，我們譜寫(xiě)了一秒鐘的傳奇。
隨著(zhù)熱烈的掌聲和震耳欲聾的音樂(lè )聲，運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕了！我們期待的集體項目“迎面接力”也要開(kāi)始了。大約十點(diǎn)鐘，我們踏上了賽場(chǎng)，我是第一次站在這一群運動(dòng)健將里，由于要十男十女參加接力跑，我只是來(lái)充數的。因為體格瘦弱，我跑得并不是很快。體育課代表在賽前鼓勵我們：“不要緊張，賽出實(shí)力就行了，不要浪費每一秒！”聽(tīng)了課代表的話(huà)，我放心了許多，可心中還是有一股莫名的緊張。身旁的運動(dòng)員們都冷眼相對，四周冰冷的空氣讓我感到窒息，我總感覺(jué)對手眼里的冷光可以刺穿我的.心臟。在這雜亂的空間里我卻只能聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳，我的血液也凝固了，我的靈魂渴求著(zhù)速度�？擅鎸θ绱酥嗟膹娪辛κ�，我們能勝利嗎？
“嘟！嘟！嘟！”起跑哨聲一響，第一棒運動(dòng)員就奔跑了起來(lái)。課代表以身作則，飛奔了起來(lái)。他的速度似乎在告訴我們“兄弟們！上！”很快就輪到我了，可因為前面的差距，與我平行的許多運動(dòng)員都起跑了。我目測了一下，還有一秒我就可以接棒了。一秒鐘！就像課代表說(shuō)的每一秒都不可以浪費。這滔滔的歷史長(cháng)河不是用一個(gè)個(gè)小小的一秒組成的嗎？一秒鐘，曇花一現；一秒鐘，生死交錯；一秒鐘，勝負亦出！只要一秒，世界就有翻天覆地的變化。只要一秒，剛才的王就會(huì )成為一個(gè)失敗者。過(guò)去不能代表未來(lái)，我們不能回到上一秒修復錯誤。我們的人生，也被囚禁在一秒之中。我側目望了望隔壁班的校友，比賽是無(wú)情的，死亡天使收割了他們的快樂(lè )。那位隊員并未接住接力棒，接力棒彈出了他的手，他的眼里全是失敗。我一下接住接力棒，飛奔了起來(lái)……
茫茫人海之中，誰(shuí)不在為這一秒鐘而等待呢？我們應該把握住屬于自己人生中的那一秒！
關(guān)于耐心作文4
耐心就是靜下心來(lái)做事，不急躁，不厭煩，那些恨不得一就而就繞不得一點(diǎn)彎路和曲折的人，就是沒(méi)有耐心，他們總是感到焦慮著(zhù)急，其實(shí)靜下心來(lái)總會(huì )有辦法。古今中外有許多偉大的人，因為有耐心反復做一件事，靜下心來(lái)做，最終才成功。
愛(ài)迪生的一生中有許多的發(fā)明，就難燈泡舉例，愛(ài)迪生在成名前就一直在研究：怎樣能不用煤油燈來(lái)照明，在經(jīng)過(guò)幾千次研究之后，他才成功發(fā)明了燈泡。
愛(ài)迪生在研究制作燈芯時(shí)，找不到合適的材料，他是用自己已知的金屬做實(shí)驗，再用非金屬做實(shí)驗，后來(lái)有一次到移動(dòng)人家做客，在男主人與他交談的.時(shí)候，愛(ài)迪生看到男主人長(cháng)長(cháng)的胡子，他突發(fā)奇想：可不可以用胡子來(lái)做燈芯呢?他看著(zhù)男主人長(cháng)長(cháng)的胡子，突然伸手揪了一根下來(lái)，道歉后就飛快的回家，用那一根胡子做實(shí)驗，后來(lái)他又用頭發(fā)和動(dòng)物身上的毛發(fā)做實(shí)驗，當他想放棄時(shí)，卻又靜下心來(lái)慢慢做實(shí)驗，終于在他做了幾千次實(shí)驗之后，終于制造出了燈泡，他成功了。
試想：如果在他嘗試了很多次都沒(méi)有成功，在某一次他放棄了制造燈泡，那么燈泡是不會(huì )晚幾百年出現或沒(méi)有出現?但愛(ài)迪生沒(méi)有放棄，他有耐心的，一點(diǎn)點(diǎn)，一步步的嘗試，最終成功了。
古今中外，概莫能外。
屠呦呦發(fā)現了青蒿素，使非洲人民免受了瘧疾的困攏。屠呦呦在研發(fā)治療瘧疾的藥物時(shí)，翻閱了很多的收書(shū)籍，最終在一本古書(shū)中找到了一句有關(guān)青蒿素的描寫(xiě)，但是并不詳細，她以為是高溫萃取，沒(méi)有成功，又不斷的調整萃取青蒿素的溫度，在經(jīng)過(guò)190次的試驗后，在第191次成功了，他成為了第1個(gè)獲得諾貝爾醫學(xué)獎的中國人!在那190次實(shí)驗中，他有很多次都想要放棄，但他最終還是堅持了下來(lái)，耐心的一遍遍去實(shí)驗，最終使非洲人民免受了瘧疾的困擾，并獲得了諾貝爾醫學(xué)獎。
我們做事要有耐心，就如愛(ài)迪生和屠呦呦一樣，不管過(guò)程中有幾次想去放棄，應該堅持下來(lái)，耐心的去做，最終才會(huì )成功。
關(guān)于耐心作文5
經(jīng)常與電腦對弈，大多以失敗結束。好在電腦不像人，它既沒(méi)有嫌棄對手水平差，也不會(huì )因為我屢屢悔棋而大動(dòng)肝火，還是不厭其煩地和我“玩”。
一日，一向高我一籌的對手竟然連連被我戰敗。他不解地問(wèn)我：從哪里拜了位高師��？我的眼前不覺(jué)一亮，我哪里有什么高師��？還不是每天與電腦對弈的結果！每天雖然失敗著(zhù)，可是每天卻在不知不覺(jué)地進(jìn)步著(zhù)，每天的進(jìn)步也許總是那么微不足道，但是一天天的日積月累，不就積累出喜人的長(cháng)進(jìn)嗎？
由此想到，我們的教育工作不也如此嗎？我們常常埋怨每堂課的教學(xué)目標難以完成，感嘆學(xué)生不可教，其實(shí)，學(xué)生們每天或多或少都有著(zhù)進(jìn)步。是一種操之過(guò)急的心理，使得我們看不到他們的優(yōu)點(diǎn)，而把注意力集中到他們的缺點(diǎn)上來(lái)。如果我們當教師的能如人與電腦對弈一樣允許學(xué)生犯錯，讓他們在失敗中總結經(jīng)驗教訓，學(xué)生前進(jìn)的步子會(huì )更扎實(shí)；如果教師能像電腦一樣不厭其煩地對待每一個(gè)學(xué)生，經(jīng)常用“放大鏡”放大他們的優(yōu)點(diǎn)，就會(huì )覺(jué)得每個(gè)學(xué)生都在“長(cháng)大”，都有著(zhù)令人欣賞的.地方。
教師應該學(xué)學(xué)電腦軟件的設計，讓每個(gè)人可根據自己的實(shí)際水平選擇不同難度的學(xué)習內容，真正做到因材施教。當學(xué)生犯了錯誤，首先想到的是他在哪些地方巳經(jīng)有了進(jìn)步，而不是認為他不可救藥；不把所有的學(xué)生放在同一水平上作橫向比較，而是把他們與自己的過(guò)去作縱向比較，客觀(guān)全面地進(jìn)行分析，我們當教師的要記�。涸试S學(xué)生有失敗，讓他們在失敗后總結教訓摸索前進(jìn)；要呵護學(xué)生細微的進(jìn)步，讓他們在品嘗成功喜悅的同時(shí)增強自信，繼續努力。學(xué)生每一次微不足道的進(jìn)步就如同一絲涓涓細流，但日積月累，細水長(cháng)流，必將匯成滔滔江河。
關(guān)于耐心作文6
今年秋天，語(yǔ)文老師帶我們去野外游玩。
我們來(lái)到果園里，看著(zhù)樹(shù)上那鮮紅嫩綠的桃子、蘋(píng)果、石榴，真是垂涎三尺，我們迫不及待地爬上樹(shù)摘果子吃。語(yǔ)文老師看著(zhù)我們這一只只小饞貓，笑得合不攏嘴。
吃飽喝足后，我們走到地瓜地里，語(yǔ)文老師說(shuō)：“今天，我們要進(jìn)行一個(gè)拔地瓜比賽，最快拔出地瓜的同學(xué)為獲勝者�！甭�(tīng)完老師的話(huà)后，同學(xué)們個(gè)個(gè)歡呼雀躍，紛紛摩拳擦掌開(kāi)始拔起了地瓜。
我也不例外，我飛快地跑到一根長(cháng)滿(mǎn)葉子的地瓜藤前，心想：這個(gè)地瓜藤這么粗，拔出的地瓜一定很大！于是，我彎下身子，用雙手握住整根地瓜藤，用力地攥。結果，一下子把地瓜藤拔斷了，怎么辦呢？我靈機一動(dòng)，拔斷了，我可以用雙手挖嘛。我用手把土一把一把地挖開(kāi)。哎，這個(gè)辦法還真有效。挖了一會(huì )兒，半個(gè)地瓜就露出了臉。我高興極了，用雙手抓住地瓜，使勁拔�！芭尽钡囊宦�，地瓜被我拔斷了�？粗�(zhù)還埋在地里的半個(gè)地瓜，我蹲在地上，急得哭起來(lái)了。
這時(shí)，語(yǔ)文老師走過(guò)來(lái)，拍拍我的肩膀，和顏悅色地對我說(shuō)：“不要著(zhù)急，要有耐心，慢慢來(lái)，你一定行的！”聽(tīng)完老師的話(huà)，我決定再找個(gè)地瓜，重新拔。我用剛才地方法，克服急躁的心情，終于，一個(gè)地瓜被我完完整整地拔出來(lái)了。我高興地把地瓜交給老師。這時(shí)，老師宣布：“獲勝者姚青，她還拔出了一個(gè)地瓜爺爺！”我得意極了。其他同學(xué)也拿著(zhù)自己挖的地瓜圍過(guò)來(lái)了，大的、小的、圓的、扁的都有。
秋天的`季節，我也有了自己的收獲，我知道了：做事情不要太急躁，要有耐心，不然到頭來(lái)，一切都是白費的。
評語(yǔ)：
本文對心理活動(dòng)的描寫(xiě)非常的生動(dòng)、細膩，也運用了很多好詞好句，使增色不少。從生活小事中可以悟出道理來(lái)，說(shuō)明作者能夠認真觀(guān)察生活、開(kāi)動(dòng)腦筋思考問(wèn)題。
關(guān)于耐心作文7
我家離學(xué)校不過(guò)500米。步行，15分鐘；騎車(chē)，10分鐘左右；坐汽車(chē)的話(huà)，5分鐘的時(shí)間。
步行過(guò)馬路時(shí)，我是不急不躁，很有耐心地等待著(zhù)紅燈不斷倒計時(shí)；如果騎自行車(chē)時(shí)，就有點(diǎn)不耐煩，想加快速度；如果坐汽車(chē)，看到司機停車(chē)等待，我就會(huì )變得浮躁和迫不及待。心里一直說(shuō)著(zhù)：“快點(diǎn)��！怎么又碰到紅燈了呀！”我想，如果我會(huì )開(kāi)車(chē)的話(huà)，就沖去……
隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，通信、交通迅猛的發(fā)展，任何東西變得越來(lái)越發(fā)達，越來(lái)越便捷。人與人之間的交流也越來(lái)來(lái)越便捷，生活的節奏也越來(lái)越快。我們的電子產(chǎn)品——手機，基本上人人都有，這大大方便了人與人之間的交流，手機的鈴聲無(wú)刻不在。隨時(shí)隨地打電話(huà)時(shí)，如果對方電話(huà)打不通。打電話(huà)的人就會(huì )崩潰，發(fā)了瘋般地撥打；電視也成了人們悠閑娛樂(lè )時(shí)的工具，本來(lái)電視頻道就那么幾個(gè)，看得津津有味，現在就有上百個(gè)頻道，人們拿著(zhù)遙控器換來(lái)?yè)Q去，幾秒鐘一換，變得又急又躁；原先的家庭電腦網(wǎng)速很慢，人們忙得不亦樂(lè )乎，現在如果網(wǎng)速慢了一秒，有人就會(huì )拿鍵盤(pán)和鼠標出氣……
有一次，我去釣魚(yú)，一開(kāi)始我是拿著(zhù)魚(yú)竿靜靜地等待�？墒菦](méi)過(guò)多久，我就崩潰了，魚(yú)兒一直不上鉤，我恨不得跳下河，用手去抓魚(yú)。
以上都是沒(méi)有耐心的表現。為什么我們變得越來(lái)越?jīng)]有耐心呢？也許是心理的某種慣性，也許是事物的'變化、發(fā)展速度的變化，也許是我們心理上產(chǎn)生相關(guān)反應，也許是人的內在欲望使然……
社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，誰(shuí)也阻止不了這個(gè)進(jìn)程，我們應該放慢自己的腳步，需要安安靜靜，不急不躁，泰然自若。
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