（精選）課間十分鐘作文15篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的課間十分鐘作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

課間十分鐘作文1

　　每當要下課之前，總是有很多人一直看著(zhù)手表，什么時(shí)候會(huì )下課，也會(huì )不想聽(tīng)老師上課，因為大家都很喜歡下課，而且可以和同學(xué)出去玩，可是只要又聽(tīng)到上課鈴聲響起時(shí)，大家馬上變成受傷的樣子，因為可以跟老師說(shuō)要去醫務(wù)室擦藥，然后故意在外面逗留，就可以不用上課。

　　我很不喜歡上課，因為老師都教得很快，回家功課又出很多，然后每天早上自習的時(shí)候，都考一些課外的語(yǔ)文、數學(xué)，害我們寫(xiě)到下課都寫(xiě)不完。

　　下課時(shí)，我總是會(huì )和同學(xué)去樓下打 球，因為四十分鐘的上課累積的東西，一定要用下課時(shí)間放松一下，不然第二節上課又要一直聽(tīng)老師說(shuō)話(huà)，所以我不喜歡上課。在學(xué)校中，大家下課的時(shí)候，最熱鬧的地方是學(xué)校的后山，因為那里有美麗的生態(tài)池和變化萬(wàn)千的`花朵，還有很多小朋友的笑聲，一陣陣地傳過(guò)來(lái)，而且在那里可以跟同學(xué)玩，所以我們都很喜歡那里，但是老師常常不讓我們去那里，因為生態(tài)池很危險，怕有同學(xué)會(huì )掉下去，所以我只好跟同學(xué)玩球。

　　但要上課的時(shí)候，大家總是愁眉苦臉，想要多玩個(gè)幾分鐘，所以就不想回去教室上課。

　　當上課的時(shí)候，我總是會(huì )想起什么時(shí)候可以下課，我也好希望下課變成四十分鐘，上課變成十分鐘，這樣子，就可以想玩多久，就玩多久，真希望能實(shí)現愿望。

課間十分鐘作文2

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”隨著(zhù)美妙而又動(dòng)聽(tīng)的下課鈴聲響起，我們解放了！

　　教室里馬上躁動(dòng)起來(lái)，有的人歡聲笑語(yǔ)，有的人在興致勃勃的.玩游戲，有的人懶洋洋的趴在桌子上一動(dòng)也不動(dòng)，還有的人正專(zhuān)心致志的看書(shū)……本來(lái)寂靜無(wú)聲的走廊，一下子變得非常的熱鬧。同學(xué)們都興高采烈的玩耍。

　　我參加了一個(gè)叫“編花籃”的游戲。這是一種只要三人及以上就可以玩的游戲。我們一共七個(gè)人，圍成了一個(gè)圈，由我開(kāi)頭。游戲開(kāi)始了，首先，我把左腳搭在了左邊人的手與我的手中間上。我右邊的人也把左腳搭在了我的腳上，這樣循環(huán)下去一圈就搭好了！

　　因為每個(gè)人只有一只腳支撐身體，重心很容易不穩，所以我們搖搖欲墜，似乎一陣風(fēng)都能把我們吹倒！這個(gè)游戲當然不會(huì )這么簡(jiǎn)單，還要轉著(zhù)圈跳，真是困難極了！這游戲一邊跳還要一邊說(shuō)：“編，編，編花籃，花籃里面有小孩，小孩的名字叫花籃�！笔遣皇呛茼樋�？我們越說(shuō)越起勁，速度也越來(lái)越快，疾如雷電�？晌也恍⌒氖忠换�，松掉了，然后大家應該接一個(gè)的摔在了地上，大家相視一笑。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”這時(shí)上課鈴響了，我們念念不舍的回到了教室。

課間十分鐘作文3

　　“丁零零零零，丁零零零零”下課鈴響了，我和黃煒寧像二個(gè)沖鋒戰士，拼命地向外沖，一直沖到了走廊上。

　　“玩啦！我們玩海盜逃亡的游戲吧！”黃煒寧興高采烈地說(shuō)：“我來(lái)追你，你當海盜王！”“好呀！”我不以為然。心理想：我是大名鼎鼎的海盜王，你能跑得過(guò)我？我可是逃亡專(zhuān)家！話(huà)音剛落，黃煒寧就殺氣騰騰地沖了過(guò)來(lái)，我飛快地轉身就跑，不能讓黃煒寧抓��！我應該往哪里跑呢？對了，就往教室里跑，教室人多，雖然難逃，但更難捉。想到這里我迅速向擁擠的教室跑去。哎呀，不好！前面有埋伏在地上的彎彎曲曲的一枝“樹(shù)根”。我用腳奮力一蹬，向前一跳，便跳過(guò)了“樹(shù)根”。緊跟在我身后的黃煒寧剛剛想過(guò)“樹(shù)根”路障，只見(jiàn)那“樹(shù)根”伸了個(gè)懶腰，緩緩起身，哈哈，“樹(shù)根”竟然活了。黃煒寧像一只飛蟲(chóng)掉進(jìn)了等待大餐的蜘蛛網(wǎng)，他奮力掙扎，卻怎么也逃不脫，越掙扎越逃不脫。結果“砰”的一聲，撞到了課桌的桌角，頓時(shí)頭上就起了一個(gè)大包。我哈哈大笑，笑得前俯后仰。

　　他剛想爬起來(lái)，卻沒(méi)注意另一個(gè)東西也在戲弄他，那就是水，只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的'一聲，緊接著(zhù)又是“砰”的一聲，他又摔了個(gè)四腳朝天，又撞到了桌腳上。我趁他摔倒沒(méi)有防備時(shí)，偷偷地走到他跟前，重重地彈了一下他的腦門(mén)�！鞍�！”黃煒寧坐在地上，大叫一聲：“那是袁鉉淏的圈套，我中計了！”我暗暗發(fā)笑：黃煒寧可真笨，現在才知道，還那么大驚小怪，我可是大名鼎鼎的海盜王，誰(shuí)也抓不住我！

　　“丁零零零零，丁零零零零”上課鈴響了。

課間十分鐘作文4

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”

　　這聲音仿佛有魔力，讓一根根緊繃的神經(jīng)松弛下來(lái)。下課了，等老師一出去。班里便炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們一窩蜂似的擠出去，透透氣，放松放松心情。女生們三三兩兩聚在一起，無(wú)關(guān)緊要的有趣話(huà)題。男生們則是你追我趕，嬉戲打鬧，來(lái)活動(dòng)下筋骨。

　　當然，凡事都有例外，我們班也一樣。班里也不乏下課后，依舊在回想上課時(shí)老師所講知識的“學(xué)霸”。他們一個(gè)個(gè)眉頭緊鎖，聚精會(huì )神的.盯著(zhù)課本。仿佛是古時(shí)的軍師，嚴肅而認真。

　　其實(shí)，無(wú)論選擇課余學(xué)或不學(xué)，都有利或弊。學(xué)了，大腦得不到放松，上課時(shí)難免分心或注意力不夠集中，下節課效率可能就不怎么影響。不學(xué)，上課時(shí)不懂的問(wèn)題就可能被忽視，學(xué)過(guò)的得不到鞏固。

　　當然，課間到底怎么利用才好，還是要按照自身的情況來(lái)決定。

課間十分鐘作文5

　　"下課了"！當老師話(huà)音剛落，同學(xué)們就像箭一般沖了出去，教室里頓時(shí)熱鬧了起來(lái)。同學(xué)們像一只只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳叫個(gè)不停。

　　他們有的玩象棋、有的玩五子棋、還有的玩軍棋。但玩的.最多的便是象棋了，為什么都愿意玩兒象棋呢？那是因為象棋棋子大，他們每次在玩的時(shí)候都喜歡把棋子拍得噼里啪啦直響，覺(jué)得很有趣兒，可不知道的同學(xué)還以為他們都是象棋高手呢。于是就三個(gè)一群兩個(gè)一伙的去看他們下棋。特別是董軒碩，生怕?lián)尣坏降胤�，像一只小企鵝一樣躺在地上，露著(zhù)白白的肚皮，好玩兒極了。

　　我們女生最?lèi)?ài)玩的就是旮旯哈了�！�’旮旯哈”，看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但一玩起來(lái)就不那么容易了。玩時(shí)得先把一個(gè)沙包扔向高處，再把相同面的旮旯哈抓住，然后再去接那個(gè)沙包。因為難度很高，所以很少有同學(xué)會(huì )玩。

　　還有一些同學(xué)什么也不會(huì )玩，于是就在旁邊當旁觀(guān)者，或者為同學(xué)們加油。時(shí)間過(guò)得很快，轉眼間，課間十分鐘就過(guò)去了，每當老師喊上課的時(shí)候，同學(xué)們就會(huì )一直央求老師說(shuō)："求您了，再給我們幾分鐘吧，我都快贏(yíng)了。"可老師從不多給我們一點(diǎn)時(shí)間，所以我們只好依依不舍的回到了座位上。

　　課間十分鐘，雖然很短暫，但它卻帶給了我很多快樂(lè )！

課間十分鐘作文6

　　隨著(zhù)一聲響亮的下課鈴聲，大課間活動(dòng)的時(shí)間又到了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)像飛出籠子的小鳥(niǎo)，生龍活虎般的沖出了教室，頓時(shí)，安靜的校園沸騰起來(lái)。同學(xué)們這兒一群，那兒一伙，有的跳繩，有的踢毽子，有的跳皮筋……活動(dòng)內容豐富多彩。那邊，跳長(cháng)繩的隊伍排得長(cháng)長(cháng)的`，甩繩的兩個(gè)同學(xué)有節奏的把繩子搖得呼呼直響。膽子大同學(xué)一個(gè)個(gè)沖進(jìn)了繩圈靈活的跳著(zhù)，另外幾個(gè)試了幾次，總算也沖了進(jìn)去，可一下被繩子絆倒了，旁邊的同學(xué)見(jiàn)了哈哈大笑。

　　再來(lái)看這邊，一只只五顏六色的毽子在同學(xué)們的腳上上下翻飛，像一只只彩蝶在空中翩翩起舞。毽子蹦來(lái)跳去，我班踢毽能手小張不停地跟著(zhù)毽子轉動(dòng)，跳躍，時(shí)而轉向這邊，時(shí)而轉向那邊，眼睛緊盯著(zhù)毽子一眨不眨。2分鐘，他踢了近100個(gè)。同學(xué)們翹起大拇指連聲夸獎，喝彩聲，歡笑聲在校園上空回蕩。

課間十分鐘作文7

　　下課鈴響了。

　　一會(huì )兒，操場(chǎng)上出現了一群群同學(xué)—戴著(zhù)紅領(lǐng)巾的少先隊員和低年級的小弟弟、小妹妹，分散各處參加自己喜愛(ài)的活動(dòng)，歡樂(lè )的聲音到處沸騰。

　　靠近操場(chǎng)東邊的籬笆旁邊，有一架橫梯，一群同學(xué)正排著(zhù)隊，攀上橫梯，依次向對面爬去。臂力好的同學(xué)大顯身手，博得大家一陣掌聲。剛開(kāi)始練的同學(xué)手心磨起了血泡，但仍然勇敢地向前爬去。

　　在橫梯附近，有一座較大的滑梯，這是給低年級同學(xué)玩的。小弟弟、小妹妹們排著(zhù)隊伍，有秩序地進(jìn)行活動(dòng)。輪到的同學(xué)輕快地爬上梯子，又迅速地向下滑去。

　　在滑梯的西面，有一座蹺蹺板，在蹺蹺板兩頭各坐著(zhù)一位小同學(xué)，隨著(zhù)木板一上一下地玩著(zhù)。他們的臉上顯出既緊張又興奮的`神色。旁邊有兩位值日同學(xué)正小心冀冀地扶著(zhù)他們，嘴里輕輕地數著(zhù)：“1，2，3，4......”數到“10”的時(shí)候，就讓后面的小同學(xué)玩。他們就這樣玩得既安全又愉快。

　　蹺蹺板的右面是沙坑，那里的同學(xué)玩得更熱鬧。他們正在跳遠。你瞧！那個(gè)特別結實(shí)而活潑的同學(xué)，蹬一跳皿，聳一聳身子，又飛快地向前奔去，臨近沙坑，猛一縱身子，騰地跳得老遠。旁邊的同學(xué)齊聲喝彩。

　　操場(chǎng)中間，許多同學(xué)正做著(zhù)各種各樣的游戲，有的在跳繩，有的在踢毽子，有的在拍皮球，有的在跳橡皮筋，還有的在打羽毛球，大家完全沉浸在歡樂(lè )之中。

課間十分鐘作文8

　　短短的課間十分鐘，就能讓我感到溫暖，即使是在寒風(fēng)剌骨的冬日，也能讓我心中充滿(mǎn)暖意，久久不散——

　　在一個(gè)狂風(fēng)吹嘯的日子，伴著(zhù)清脆的鈴聲響起，同學(xué)們也脫離了氣氛嚴肅的課堂，如釋重負地在十分鐘里放松。

　　當你來(lái)找我的時(shí)候，看到我的樣子，你的臉上滿(mǎn)是驚訝與慌張——那是一張略顯蒼白的臉，紅潤的血色已無(wú)影無(wú)蹤，兩排牙齒緊緊地咬著(zhù)以及一雙因痛苦而緊閉著(zhù)的雙眼、緊鎖的眉頭。你用急促的語(yǔ)氣向我詢(xún)問(wèn)，而我卻使出九牛二虎之力才勉強擠出“肚子痛”這句短暫而無(wú)力的話(huà)。

　　迎來(lái)的是你陷入沉思的臉，過(guò)了許久，你抬起頭，二話(huà)不說(shuō)地抓起我的水瓶，丟下一句：“我去幫你倒熱水�！本痛颐ε荛_(kāi)了。

　　來(lái)到飲水機前，看著(zhù)細細的'水流滑入瓶?jì)�，你心急如焚：“這么慢，要接到什么時(shí)候��！”靈機一動(dòng)，你蓋上瓶蓋，大步流星地跑向高中部的飲水機，快速裝完熱水后，顧不上喘氣就又三步并作兩步地趕了回來(lái)。

　　依舊是那張蒼白的臉。你擰開(kāi)瓶蓋，說(shuō)道：“快喝下去�！闭f(shuō)罷，又從班級里的醫務(wù)箱中取出正露丸，倒出兩粒塞進(jìn)了我的口中。隨著(zhù)熱水流時(shí)肚子里，我感到溫暖極了，疼痛也減了幾分。剛開(kāi)口要向你道聲謝，無(wú)奈在鈴聲的催使下，你又回到了座位。望著(zhù)你離去的確背影，我揉了揉肚子，發(fā)現溫暖的不只此處……

　　課間十分鐘，只有課間十分鐘。就讓我感受到了兄弟間深深地情誼，帶給我溫暖的情誼，那最可貴的情誼——友情！

課間十分鐘作文9

　　操場(chǎng)上，同學(xué)們有的打球，有的跑步，有的跳繩，還有的踢毽子，真是熱鬧極了。

　　我也和幾個(gè)同學(xué)來(lái)到一棵高大的黃桷樹(shù)下，玩起了老鷹捉小雞的游戲。我是“老鷹”，小明是“雞媽媽”。游戲開(kāi)始了，我兩眼緊盯著(zhù)小雞們一會(huì )兒往右撲，一會(huì )兒往左撲，可機靈的`雞媽媽帶著(zhù)小雞們左躲右閃，讓我怎么也捉不到一只小雞。我一點(diǎn)也不灰心，還記得老師曾說(shuō)過(guò)：做任何事只要肯動(dòng)腦筋一定會(huì )有好結果的。我一邊玩一邊想，終于想到了一個(gè)好辦法：我先做好往左跑的姿勢，然后趁他們不注意突然來(lái)一個(gè)急轉彎跑到右邊，雞媽媽還沒(méi)反應過(guò)來(lái)時(shí)，我就捉到一只小雞了。有一就有二，我用同樣的方法一會(huì )兒就捉玩了所有的小雞。

　　正在我們玩得很開(kāi)心的時(shí)候，上課鈴響了，我們依依不舍的離開(kāi)了操場(chǎng)。

課間十分鐘作文10

　　午時(shí)第二節課了，經(jīng)過(guò)各科教師的輪流轟炸，有幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)在課堂上低下了頭顱，悄悄地“釣魚(yú)”呢！突然，耳邊響起了那熟悉又動(dòng)聽(tīng)的旋律，下課啦！幾乎所有的同學(xué)都同時(shí)昂起了腦袋，瞪大了眼睛，面帶笑容，教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái)。（長(cháng)短句的運用，將同學(xué)們的歡樂(lè )描繪得淋漓盡致，“釣魚(yú)”和熱鬧做比較，讓課間變得更加活躍。）

　　同學(xué)們三步并作兩步地來(lái)到操場(chǎng)，男生們在足球場(chǎng)上馳聘。你看他們，一抬腿，球到半空，一個(gè)漂亮的`弧形落下，就像一顆威力十足的炸彈墜落而來(lái)。（句子中運用比喻的修辭手法，將同學(xué)踢足球的完美場(chǎng)景表現出來(lái)。）

　　女生們更喜歡在樹(shù)蔭下跳皮筋。走近她們，耳邊是動(dòng)聽(tīng)的旋律：“馬蘭花，小星星……”眼前是靈活的身軀，那靈巧的身子就像一塊柔軟的尺子。小伙伴兒們在操場(chǎng)上你追我趕，歡聲笑語(yǔ)，熱鬧極了。（對跳皮筋的同學(xué)進(jìn)行詳細描述）

　　課間十分能夠跳高，跳遠，跳繩，打球，踢毽子……活動(dòng)豐富多彩。課間十分不僅僅能夠緩解疲勞，還能夠增加我和同學(xué)們的友誼。

課間十分鐘作文11

　　“叮叮�！毕抡n了，這鈴聲對于我們來(lái)說(shuō)可不只是下課這么簡(jiǎn)單。對于愛(ài)學(xué)習的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這是預習和復習的好機會(huì )；對于愛(ài)玩的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這是游樂(lè )園開(kāi)園的鈴聲；對于老師來(lái)說(shuō)，這是拖堂的好時(shí)機。讓我當一次課間的導游，帶你領(lǐng)略一下校園課間的豐富多彩吧。

　　首先，我們來(lái)看一看男生組的“追人游戲”咦？怎么回事兒？里面竟然還有一個(gè)女生？算了不管了。他們先通過(guò)猜拳決定出誰(shuí)來(lái)“逮”，“逮”一決出，其他人一哄而散，散落到學(xué)校的`各個(gè)角落，“逮”先跑到了走廊里，一間教室一間教室的排查。突然他發(fā)現一間教室有情況，一下子沖了進(jìn)去，可惜晚了，那個(gè)同學(xué)早就逃之夭夭了。五分鐘到了，可“逮”還沒(méi)有抓到一個(gè)人，所以“逮”完敗。

　　下來(lái)，我們去參觀(guān)女生的踢毽子比賽。一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……我們的一號選手不負眾望，以曼妙的身姿以及57個(gè)的好成績(jì)，贏(yíng)得了比賽。

　　下來(lái)，把目光轉到教室里，我們愛(ài)學(xué)習的班長(cháng)女正在努力地鉆研一本《城南舊事》，只見(jiàn)她左手拿著(zhù)書(shū)，右手還翻著(zhù)一本工具書(shū)，嘴里念念有詞。

　　操場(chǎng)上正進(jìn)行著(zhù)籃球大戰，許多人都加入進(jìn)來(lái)，先看看有文體委員帶領(lǐng)的白隊，他們剛投進(jìn)了一個(gè)二分球，可惜學(xué)習委員帶領(lǐng)的紅隊也不甘示弱，好幾次都攔截了即將投入籃的球。

　　“咚咚咚”不好啦，上課了。無(wú)論是打籃球的人，還是踢毽子的人，都放下手里的活兒，飛奔回了教室。

課間十分鐘作文12

　　一下課，同學(xué)們風(fēng)一般沖出教室，奔向廣場(chǎng)。

　　廣場(chǎng)上，飛著(zhù)一只只大蜻蜓，就好像一架架小飛機在空中自由自在地飛來(lái)飛去，一會(huì )兒翩翩起舞，一會(huì )兒在我頭頂左右盤(pán)旋著(zhù)，好像在和我玩做迷藏。

　　我試著(zhù)抓一只蜻蜓，但它轉個(gè)圈輕盈地飛走了，我對它緊追不放，蜻蜓飛高了我就跳起來(lái)抓，飛到我的前面我跑著(zhù)追，眼看就要抓到了，可是，它慢慢一飛跑到我的頭頂上或者身旁，好像在戲弄我。此時(shí)的'我被氣得火冒三丈，就猛追，同學(xué)們看到了也來(lái)追，可還是竹籃打水一場(chǎng)空，我們累得氣喘吁吁滿(mǎn)頭大汗，最終還是把蜻蜓追得倉皇逃竄。我們勝利了�？焐险n了，我們愉快地往教室走。

　　剛立秋的太陽(yáng)烈如火�；氐綐窍�，看見(jiàn)樓頂往下滴水，水滴在風(fēng)的吹動(dòng)下，在樓的北邊憑空多了一道水簾。這真是天下奇觀(guān)啊。我們歡呼起來(lái)。我自言自語(yǔ)道：真是天助我也！同學(xué)們歡快地沖進(jìn)水簾，不是你把我推進(jìn)去，就是我把你推進(jìn)去，同學(xué)們驚叫著(zhù)，追趕著(zhù)，嬉戲著(zhù)，傳來(lái)一片歡聲笑語(yǔ)，我們衣服濕了，頭發(fā)濕了，貼在臉頰，水滴順著(zhù)臉頰頭發(fā)往下滴，但同學(xué)們臉上個(gè)個(gè)洋溢著(zhù)的笑容。

　　上課了，我們依依不舍的回到教室。今天的課間可真開(kāi)心！

課間十分鐘作文13

　　“叮零零！”下課鈴響了，同學(xué)們都馬不停蹄地跑出教室，飛奔向操場(chǎng)。

　　我也來(lái)到操場(chǎng)，和同學(xué)們一起玩耍。剛進(jìn)入操場(chǎng)映入眼簾的是足球場(chǎng)，一群六年級的大哥哥在踢足球。一個(gè)哥哥踢著(zhù)足球沖過(guò)敵方的一道道防線(xiàn)，突然半路殺出來(lái)個(gè)“程咬金”。大哥哥見(jiàn)情況不妙，一個(gè)精彩的傳球給了另一個(gè)大哥哥，那個(gè)大哥哥左閃右躲到了門(mén)前，守門(mén)員早已經(jīng)準備好了，誰(shuí)知，那個(gè)大哥哥把球傳給了另一個(gè)大哥哥，守門(mén)員沒(méi)反應過(guò)來(lái)，還以為那個(gè)大哥哥在用什么計謀，死死盯住那個(gè)大哥哥，結果讓另一個(gè)大哥哥一腳把球射進(jìn)了門(mén)。這一邊歡呼著(zhù)，那一邊垂頭喪氣，真是幾家歡喜幾家愁呀！

　　再看另一邊，幾個(gè)小朋友在玩扔沙包呢！一個(gè)小弟弟用力扔了出去，另一邊的`小妹妹把沙包接住了。真是配合得天衣無(wú)縫呀！在中間的同學(xué)只好停住不動(dòng)，小妹妹一扔就砸中了兩個(gè)同學(xué)，真是一箭雙雕呀！

　　“叮零零！”上課鈴響了，同學(xué)們都戀戀不舍地回到了教室。

課間十分鐘作文14

　　“丁零零”，下課鈴響了，在老師的一聲下課過(guò)后，同學(xué)們像在籠子里關(guān)了好久的小鳥(niǎo)，飛出了教室。

　　走廊上，同學(xué)們有的在玩石頭、剪布、布，有的'在玩老鷹捉小雞，還有的在玩追逃。瞧，他們玩的多開(kāi)心！玩石頭、剪布、布的兩個(gè)同學(xué)是李泉瀅、陳柳婷，她們說(shuō)：“石頭、剪布、布”李泉瀅伸出了五指，陳柳婷伸出了拳頭，“耶，我贏(yíng)嘍！”李泉瀅大聲叫道。陳柳婷不甘示弱地說(shuō)：“我們再來(lái)一遍�！薄昂�，我們再來(lái)，”李泉瀅說(shuō)，“石頭、剪布、布，”李泉瀅伸出兩個(gè)指頭，形成了一把剪刀，陳柳婷伸出了五指，“太好了，我又贏(yíng)嘍！”李泉瀅興奮地又蹦又跳。陳柳婷只好服輸，敗下陣來(lái)。

　　瞧，許超和范奕凱在玩追逃，范奕凱來(lái)逃，許超來(lái)追。范奕凱一邊跑一邊扭頭盯著(zhù)許超，一不小心栽了個(gè)大跟頭，這下，許超看了捂起肚子哈哈地笑個(gè)不停，一手指著(zhù)范奕凱一邊叫“疼，疼！”他都笑得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，許超笑著(zhù)笑著(zhù)仿佛忽然想起自己的任務(wù)，機不可失，時(shí)不再來(lái)，大好時(shí)光，他加快了步伐，沖了上去，趁范奕凱起身的那一刻，像老鷹捉小雞一樣捉到了范奕凱，許超高興得蹦了起來(lái)。

　　“丁零零”，上課鈴響了，同學(xué)們依依不舍地走進(jìn)了教室。

課間十分鐘作文15

　　“丁零零……”下課了，同學(xué)們快步走出教室，我也跟著(zhù)我的好朋友一起到操場(chǎng)上玩耍。

　　經(jīng)過(guò)一番討論，我們決定玩“老鼠偷油”。我和一些同學(xué)被分配到了“老鼠”的'隊伍，另外兩位同學(xué)一個(gè)當‘貓’，一個(gè)當‘狗’。狗的作用就是可以在老鼠偷油時(shí)干擾貓，讓老鼠順利偷油。

　　游戲開(kāi)始了，趁‘貓’不注意時(shí)，我飛快地溜出基地，繞一大圈跑進(jìn)了儲油的地方。在爬欄桿的時(shí)候，必須回頭看，看‘貓’有沒(méi)有來(lái)，才能安心的‘偷油’。但如果你不回頭看的話(huà)，那你爬到一半時(shí)就很可能會(huì )被“貓”抓住。我一邊爬一邊張望，生怕有‘貓’來(lái)抓我。確定‘貓’沒(méi)有來(lái)，我便放心地偷起油來(lái)。我正準備下來(lái)時(shí)，糟了，居然被發(fā)現了！有幾個(gè)同伴跑來(lái)支援我，試圖轉移貓的注意力。貓看了看我，又看了看同伴，覺(jué)得抓一只不如抓三四只劃算，便放棄抓我，去抓別人了。耶！計劃成功！我迅速跑回基地，并喘著(zhù)氣說(shuō)：“你們看！我居然偷到了十多罐油！”“切，有啥了不起，我偷到二十多罐�！蓖�伴說(shuō)。

　　“丁零零……”上課了，我戀戀不舍地離開(kāi)操場(chǎng)，回到課室。這個(gè)課間十分鐘的游戲是我玩得最高興的一次。

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