家長(cháng)會(huì )作文（精）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的家長(cháng)會(huì )作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
家長(cháng)會(huì )作文1
今天，所有班都召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，我們也不例外。說(shuō)是家長(cháng)會(huì )，其實(shí)受益的是我們。
先由董家岐爸爸介紹了一下家委會(huì )的情況。家委會(huì )是家長(cháng)委員會(huì )的總稱(chēng)，上回去了孔子學(xué)院，就是家委會(huì )承包的，但只去了幾位家長(cháng)代表。令人惋惜的是大多數家長(cháng)（包括我們）都沒(méi)去成。下一步計劃是給同學(xué)們組織活動(dòng)。從這里感受到了龐老師的思想高遠，讓八班積極向上的一顆心。
后來(lái)請了羅嘉祺來(lái)介紹成績(jì)好的學(xué)生。其中我感覺(jué)到了很多學(xué)習好的學(xué)生基本保持穩定，而那些中等的學(xué)生跑得越來(lái)越快，比如說(shuō)郭羽函，開(kāi)始不行，這回數學(xué)考了98分，非常厲害！
接下來(lái)由高老師聊數學(xué)。我們班從年級第6跳躍到了第2名，這讓我很是驚訝。后來(lái)還看到了我們比年級數學(xué)平均分高出6分，這更使我感到欣喜。
然后是最重要的時(shí)刻介紹學(xué)習經(jīng)驗。先由焉家祎媽媽介紹。他們是一個(gè)學(xué)習型家庭，無(wú)時(shí)無(wú)刻充滿(mǎn)著(zhù)學(xué)習。舉個(gè)例子，他們在堵車(chē)的時(shí)候，用車(chē)上的車(chē)牌號來(lái)玩24點(diǎn)游戲，比誰(shuí)做的快；如果學(xué)習學(xué)厭了，設個(gè)鬧鐘，固定幾分鐘，響了自覺(jué)去學(xué)。這都值得我們學(xué)習，是兩個(gè)學(xué)習的好方法。我決定今天就實(shí)施，盡量把自己做到極致，跟自己的過(guò)去比。
最后是李佳怡來(lái)分享。她強調了一個(gè)是慈愛(ài)，一個(gè)是嚴厲的愛(ài)。讓孩子去懂得這個(gè)嚴厲的愛(ài)，是一個(gè)極其重要的事情。她還強調了一個(gè)記筆記的.事情：記筆記是為了復習，回顧課堂，加深印象。不是為了記而記，其中更是要抓重點(diǎn)來(lái)記。這些都是學(xué)習習慣的一方面，注重學(xué)習習慣的培養，學(xué)習才能上進(jìn)。像這些學(xué)習方法都是非常寶貴的，是一個(gè)學(xué)習型家庭必不可少的因素之一。
注重培養學(xué)習方法，讓人生坎坷的學(xué)習之路變得平坦。人生的路還有很長(cháng)，與其吃喝玩樂(lè )，自由自在，倒不如活個(gè)明白，踏實(shí)過(guò)日。人生的路不會(huì )沒(méi)有坎坷，而我們要做的是盡量去掉這些礙事的石頭，改正錯誤，培養好的那些習慣，做一個(gè)對社會(huì )有用的人，有德的君子，而不要多不接世，悲守窮廬，將復何及。
家長(cháng)會(huì )作文2
光陰似箭，日月如梭。紅了櫻桃，綠了芭蕉。歲月荏苒，青春行走在歲月的盡頭，漸行漸遠，我們迎來(lái)了一次特殊的家長(cháng)會(huì )——奮戰中考，你我同行！
家長(cháng)會(huì )前
每個(gè)人都是一道獨特的風(fēng)景，不必仰望，不必羨慕，你有你的光芒！但要想讓自己的生命煥發(fā)出更絢麗的色彩，應有一個(gè)偉大的或自己極想要實(shí)現的目標，并為之努力奮斗！
人有了目標方會(huì )為之奮斗！因此，家長(cháng)會(huì )前，老班要求我們每個(gè)人為自己制定一個(gè)目標，粘貼在屬于我們的夢(mèng)想之樹(shù)上，每當想要放棄的時(shí)候，就看看它。
大多數同學(xué)大都寫(xiě)著(zhù)“自己希望自己能考上一中”“考上十中”之類(lèi)的話(huà)�？晌业睦硐雱t與之不同，很現實(shí)。就在家長(cháng)會(huì )即將來(lái)臨的時(shí)候，我們每個(gè)人都寫(xiě)下了自己對家長(cháng)的承諾。
花兒綻放的旅程，有綠葉的陪伴；雄鷹翱翔的過(guò)程，有白云的陪伴；而我曲折的成長(cháng)旅程中，有這棵夢(mèng)想樹(shù)與我相伴！
家長(cháng)會(huì )中
隨著(zhù)鈴聲的響起，家長(cháng)們陸續地走進(jìn)了教室，我們站在后邊，頓時(shí)，教室里人山人海。
兩位主持人登場(chǎng)，為我們亢奮地揚起激情！讓我下定決心破釜沉舟，拼他個(gè)日出日落！背水一戰，搏他個(gè)無(wú)怨無(wú)悔！聽(tīng)著(zhù)主持人那慷慨激憤的而又震撼人心的話(huà)語(yǔ)，我似乎看到了我愿望實(shí)現的曙光……
沒(méi)想到，會(huì )上竟然還有我發(fā)言的環(huán)節，讓我說(shuō)說(shuō)我的`夢(mèng)想。不知為何，眼里竟充滿(mǎn)了淚水，我說(shuō)道：“父母是我們最應該感謝的人，也許你們會(huì )認為我的夢(mèng)想很現實(shí)，那就是成才之后掙許多的錢(qián)，然后給父母一個(gè)好的晚年生活，我想帶他們去環(huán)游世界！”的確，“子欲養而親不待”，我們應從現在感恩父母，以后讓他們享晚年之福。
我相信我會(huì )為了這個(gè)夢(mèng)想持之以恒地奮斗下去。因為：我懂得，生命因瘋狂追夢(mèng)而精彩，夢(mèng)想因執著(zhù)堅定而綻放！
家長(cháng)會(huì )后
家長(cháng)會(huì )結束，家長(cháng)們陸續離開(kāi)教室。媽媽又在教室里逗留了一會(huì )兒，叮囑我這，叮囑我那的……她知道我感冒咳嗽，又給我留下一盒藥，并叮囑我多喝水，我頓時(shí)熱淚盈眶，一股暖流從心底涌了上來(lái)……
這次家長(cháng)會(huì )為我們樹(shù)立了自己的目標，為我人生之路指明了方向，為我心中的那個(gè)目標，付出再多我都在所不惜！
家長(cháng)會(huì )作文3
今天上午女兒開(kāi)家長(cháng)會(huì )，一個(gè)學(xué)期的開(kāi)始，老師總是要和家長(cháng)溝通，家校聯(lián)手，讓孩子更全面的發(fā)展。
這學(xué)期，除了英語(yǔ)老師（班主任）女兒的數學(xué)老師與語(yǔ)文老師都換了，不過(guò)從女兒這一周上學(xué)的表現，可以看出新來(lái)的兩個(gè)老師都是很優(yōu)秀。
今天家長(cháng)會(huì )上，女兒的每個(gè)老師都談了這學(xué)期的學(xué)習重點(diǎn)與家長(cháng)要配合的，可見(jiàn)老師的用心與努力真的值得我們作為家長(cháng)的肯定，聽(tīng)了確實(shí)感覺(jué)很有用處，認為很實(shí)用的寫(xiě)下來(lái)與大家分享。
讀數學(xué)
數學(xué)老師寇老師溫文爾雅，親切的給家長(cháng)講了這學(xué)期掌握的重點(diǎn)。并給家長(cháng)提出了一項要求，每天要求孩子讀數學(xué)，學(xué)會(huì )讀圖，再讀文字，再結合圖與文字讀�？磥�(lái)數學(xué)也是需要讀的。
以前女兒的這類(lèi)題容易錯，就是沒(méi)仔細讀�，F在雖然這方面沒(méi)怎么出問(wèn)題，老師提的這項要求很好，孩子做數學(xué)能細心，首先是讀透題，也就是方向要對，才有好的連續。
書(shū)香家庭
語(yǔ)文老師馬老師是一個(gè)年輕帥氣的男老師，這可真是難得，因為小學(xué)低年級老師除了體育老師都是女老師。男老師會(huì )帶給孩子們不一樣思維空間，不一樣學(xué)習理念。尤其是馬老師給我們講的要學(xué)會(huì )欣賞孩子給我的印象很深。
馬老師要求孩子們一星期寫(xiě)一篇日記，仿寫(xiě)詩(shī)等等，慢慢一步步引導孩子愛(ài)上寫(xiě)日記。更重要的是要多陪孩子讀書(shū)，還要在班里評出“書(shū)香家庭”。這個(gè)對我來(lái)說(shuō)是最喜歡的.，希望每個(gè)家庭都是書(shū)香家庭，讓孩子從小伴著(zhù)書(shū)香長(cháng)大。
創(chuàng )編句型
英語(yǔ)老師孫老師是班主任，年輕有為，優(yōu)秀自不必說(shuō)了。從她睿智的話(huà)語(yǔ)中我也了解英語(yǔ)需要家長(cháng)怎么做。
首先聽(tīng)孩子讀，讀課文，背課文，拼讀單詞，對話(huà)練習。更重要的是讓孩子利用學(xué)過(guò)的單詞創(chuàng )編句型，達到舉一反三。多好的方法，這些天只讓孩子聽(tīng)磁帶，讀課文單詞，就忘了這回事兒，老師一說(shuō)我又豁然開(kāi)朗，學(xué)英語(yǔ)是多么快樂(lè )的一件事，在游戲中學(xué)，再創(chuàng )新中學(xué)。
孫老師最后總結了本學(xué)期班會(huì )要做的，注意安全，自理、自立、自強等等，這些都是需要老師與家長(cháng)努力去督促孩子要做到的。
孩子的成長(cháng)離不開(kāi)好老師更離不開(kāi)好家長(cháng)，所以配合好學(xué)校，做好孩子的教育工作是我們家長(cháng)應盡的義務(wù)。新學(xué)期，從新開(kāi)始，從心開(kāi)始，為了孩子成長(cháng)，努力做個(gè)好家長(cháng)。
家長(cháng)會(huì )作文4
期中考試后，學(xué)校開(kāi)了第一次家長(cháng)會(huì )。我的母親參加了這個(gè)會(huì )。
這次期中考試，我的成績(jì)雖然不錯，也進(jìn)入了班上的前幾名，但離父母的要求似乎還有距離。由于這個(gè)原因，盡管我知道自己在家長(cháng)會(huì )上可能被表彰，但是，還是懷著(zhù)一種忐忑不安的心情，急切地盼望著(zhù)母親歸來(lái)，好從她的表情或言行中，看出這次家長(cháng)會(huì )對我會(huì )有一種什么樣的結果。
母親回來(lái)了，從她的表情中似乎看不出什么來(lái)。她帶回一本《家長(cháng)學(xué)校讀本》，交給父親，讓父親看，并讓父親把其中重點(diǎn)的東西鉤出來(lái)。父親仔細地看了這個(gè)讀本后，什么也沒(méi)說(shuō)，默默地走進(jìn)自己的書(shū)房，在電腦上開(kāi)始了工作。
第二天，父親拿出一篇文章，題目叫做《讀育才成功學(xué)�！醇议L(cháng)學(xué)校讀本〉有感》，要念給我和母親聽(tīng)�！叭妥x育才，邇來(lái)數月矣”，我一聽(tīng)，又是文言文——文言文可是父親的拿手好戲。整篇文章讀完，我似懂非懂，母親似乎聽(tīng)懂了，不停地點(diǎn)頭。讀完原文，父親又用白話(huà)文給我們解釋了一遍，著(zhù)下，我完全了父親這篇文章的'含義。
原來(lái)，父親讀完《家長(cháng)學(xué)校讀本》后，針對以前自己在家里的情況，深有感觸，便寫(xiě)下了這篇讀后感。在這篇讀后感中，他在肯定自己以前正確的做法的同時(shí)，也對自己不正確的做法勇敢地進(jìn)行了自我批評�！坝^(guān)余伉儷之為犬女師，有成者，有不效者，亦有敗績(jì)者，循是書(shū)而索其情，無(wú)不中的”。這是父親讀完《家長(cháng)學(xué)校讀本》后發(fā)出的由衷感慨。所以，他認為：“釀醇家庭氛圍，以造犬女成長(cháng)良境，余伉儷之責也，重矣�！�
父親不但這樣想，而且也這樣做了。從這天開(kāi)始，以前很難忍受一點(diǎn)氣的父親開(kāi)始學(xué)會(huì )隱忍了。我如果在習題中犯了他所說(shuō)的低級錯誤，他也不再對我大呼小叫了，而是輕言細語(yǔ)地耐心地給我講解，或者給我啟發(fā)；母親有時(shí)態(tài)度稍差一點(diǎn)，他不再象以前那樣與母親針尖對麥芒，而是耐心地與母親擺談和溝通。這樣一來(lái)，我們這個(gè)本來(lái)就比較溫馨的家庭更加溫馨了。正如父親在他的讀后感中所說(shuō)的那樣：“凡事靜以相商，毋以齒齬相向，此余伉儷讀是書(shū)而相勉之語(yǔ)也�！�
看來(lái)，我真得感謝學(xué)校召開(kāi)的這次家長(cháng)會(huì )，它改變了我的父母，為我的家庭營(yíng)造了更深厚的溫馨氛圍，使我更愛(ài)我的父母，更愛(ài)我的家庭了。因此我想，我也的變變了。
家長(cháng)會(huì )作文5
尊敬的老師、各位家長(cháng)：
大家好！我是xx的家長(cháng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機會(huì )，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(cháng)教育，我感到十分榮幸。老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著(zhù)我們的孩子，使他們既學(xué)會(huì )了讀書(shū)，又學(xué)會(huì )了做人。讓他在這里養成了良好的學(xué)習和生活習慣。在此，我代表所有的家長(cháng)們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！
我的孩子自從進(jìn)入六年級六班后，我發(fā)現孩子變了，變得快樂(lè )了，變得開(kāi)朗了，變得自信了，這是老師的管理和教育的結果。我的孩子每一點(diǎn)進(jìn)步，都和老師們的辛勤努力是分不開(kāi)的。沒(méi)有老師的嚴格要求，是不會(huì )取得好成績(jì)的。對于孩子的教育，我沒(méi)有什么經(jīng)驗可談，只是想把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說(shuō)出來(lái)，目的是與大家一起交流切磋，取長(cháng)補短，共同提高。在此我就孩子的成長(cháng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的.粗淺認識。
一是為孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭學(xué)習環(huán)境，有相對獨立的、安靜的學(xué)習場(chǎng)所。以平常心對待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅除壓力感，有話(huà)樂(lè )意向你說(shuō)，有苦愿意向你訴；
二是采取鼓勵為主，批評為輔的方法。多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起，多一些溝通。多表?yè)P，多鼓勵，少批評，少指責，家長(cháng)在有些時(shí)候還是要做出犧牲的，陪著(zhù)孩子看看書(shū)、看看電視，讓他感受到你的關(guān)懷和愛(ài)意。
三是培養健全的人格，鼓勵他多參加集體活動(dòng)，增強集體榮譽(yù)感。如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，我建議家長(cháng)要多鼓勵孩子參加讓他們有強烈的團隊協(xié)作精神。因為只有在活動(dòng)中孩子們才能體會(huì )到集體的力量和自己真正的快樂(lè )！
看著(zhù)孩子一天天的變化，作為家長(cháng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開(kāi)家長(cháng)的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導，孩子們一定會(huì )健康地成長(cháng)，他將會(huì )是我們的驕傲！
在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動(dòng)的老師們表示衷心的感謝！祝愿所有的老師和家長(cháng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿(mǎn)！
謝謝大家。
家長(cháng)會(huì )作文6
今天是星期五，兩節課后開(kāi)家長(cháng)會(huì )�；叵肫疬@幾天我的表現……我估計我“gameover”了！
我班的門(mén)已經(jīng)關(guān)了起來(lái)，家長(cháng)會(huì )開(kāi)始了。我從樓下往上望，怎么覺(jué)得往日的暖洋洋的教師近日卻散發(fā)著(zhù)陰森森的氣息？
終于，我班的門(mén)開(kāi)了，家長(cháng)們陸續走了出來(lái)，我心情可以用四個(gè)字來(lái)形容：忐忑不安。我上樓迎接爸爸，突然我停住了腳步，只見(jiàn)爸爸陰沉著(zhù)臉緩緩地向我走來(lái)，看到他這表情，我知道我沒(méi)有好日子過(guò)了！但我還是強裝笑臉迎了上去，干巴巴地向老爸打了一聲招呼：“Hi，老爸�！卑职植](méi)有理睬我，看也沒(méi)有看我一眼，徑自往前走。我也只好一陣小跑地跟了上去。我問(wèn)了一句糟糕的不能再糟糕的話(huà)：“家長(cháng)會(huì )上，李老師有沒(méi)有講到我呀？”我最怕李老師了，這次數學(xué)沒(méi)有考好，而且爸爸還是管我數學(xué)的。爸爸看了我一眼說(shuō)：“最近你的表現難道你自己不清楚嗎？”聽(tīng)了這話(huà)，我困難地咽了咽口水，心里有底了，“李老師表?yè)P了一些人……”我來(lái)不及等爸爸把話(huà)說(shuō)完，滿(mǎn)懷希望地說(shuō)：“有沒(méi)有我呀？”“沒(méi)有�！薄澳俏覜](méi)有被批評吧？”我著(zhù)急地問(wèn)�！耙矝](méi)有�！卑职诸D了頓，繼續說(shuō)：“如果被批評，那也太不給家長(cháng)面子了吧！”說(shuō)的`也對，可是，我那還不是被批評了嗎？我心里暗暗地想�！安贿^(guò)還好�！卑职炙坪跛土艘豢跉�，“楊老師表?yè)P你了，是關(guān)于‘風(fēng)采之星’的。就這個(gè)時(shí)候，你讓我抬起頭了�！彼查g，我的臉一會(huì )兒白，一會(huì )兒紅的。
到家后，爸爸拿出我的語(yǔ)文測試卷，說(shuō)？：“你故事怎么一分也沒(méi)有拿到？我看你旁邊的人怎么都寫(xiě)出來(lái)了？”“你不是每天都在背古詩(shī)嗎？”媽媽在一旁和爸爸一唱一和。冤枉��！老師沒(méi)讓我們背��！是他們提前背了！我不滿(mǎn)地嘟起嘴巴，我剛想為自己叫屈，“我……”“不要為自己找理由，你怎么不想想你自己呢？”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我仔細想想也有道理，我有很多多余的時(shí)間，為什么我不往后背呢？這只能怪自己。
這種結果，不都是因為我平常學(xué)習不夠努力，才有今天的局面嗎？這就應了一句話(huà)：種瓜得瓜，種豆得豆嗎？
家長(cháng)會(huì )作文7
時(shí)間總是那么快，快得讓人抓也抓不住，恍然間，又迎來(lái)了一學(xué)期的家長(cháng)會(huì )。
本次家長(cháng)會(huì )一改之前期中考試后舉行的慣例，充分體現了學(xué)校的欣賞教育。帶著(zhù)輕松的心情，參加家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)的我們多了一份自信，少了一份自卑。
說(shuō)實(shí)話(huà)，每次家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)看自己孩子的考試卷，多多少少都會(huì )有一種不可言狀的心情，心情會(huì )因為孩子的分數起伏。人都是好面子的，都有虛榮心，誰(shuí)希望自己的孩子差勁，又有誰(shuí)希望自己的孩子落伍。呵呵，就連孩子自己也會(huì )因為羞于見(jiàn)人的分數，擔心家長(cháng)會(huì )自己會(huì )成為教育的對象。還記得去年的現在，兒子甚至等我回家才肯睡覺(jué)。還不是有思想包袱。
已經(jīng)是第六次到階梯教室聽(tīng)匯報演講了，其中不乏專(zhuān)家建議，專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗。然而讓我耳目一新的卻是王校長(cháng)的每天三個(gè)一分鐘，每天做一分鐘家務(wù)，每天寫(xiě)一分鐘日記，每天訓練一分鐘注意力。呵呵，短短的一分鐘，往往是家長(cháng)們忽視的對象。諸不知這習慣就在這短短的一分鐘間養成了。
有的時(shí)候，因為嫌兒子寫(xiě)的`日記過(guò)于簡(jiǎn)單，幼稚，在一旁指手畫(huà)腳干涉，讓本來(lái)就討厭寫(xiě)文字的兒子徒增厭煩。有時(shí)把隨意變成了任務(wù)，把興趣轉化成練筆，就會(huì )變成包袱。急于求成，卻忽略了從一分鐘開(kāi)始，才會(huì )有兩分鐘，才會(huì )有更多的道理。
昨天的三（五）班，在班主任孫老師的精心安排下，成了沒(méi)有孩子的特殊親子活動(dòng)。呵呵，讓家長(cháng)自己辨認孩子的座位，不僅新穎，更增添了活躍的氣氛。還是覺(jué)得圍坐在一起更溫馨，更有親情感。說(shuō)來(lái)不信，有很多家長(cháng)我是昨天才看清了長(cháng)相，才認識。
座談會(huì )聽(tīng)取了兩位家長(cháng)的育兒經(jīng)驗，從中獲益匪淺。孩子是鏡子，折射了父母教育孩子的水準，折射了身教的魅力。
聽(tīng)聽(tīng)別人，再看看自己，就會(huì )有一種慚愧，一種失敗的感覺(jué)。
呵呵，還是自己無(wú)能，無(wú)才教育兒子。除了羨慕，剩下的該是深思，更是反思！
家長(cháng)會(huì )作文8
今天，我一直保持著(zhù)忐忑不安的心態(tài)，因為今天不是什么日子，今天是我們的——家長(cháng)會(huì )！
唉，我們幾個(gè)班干部真是慘��！不停地幫老師布置教室，然后晚上回到家我還不知道要不要挨罵呢！今天老師把試卷和本子都發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我看了一下，最低是86分，最高是100分，應該沒(méi)有問(wèn)題吧？于是我又開(kāi)始翻試卷了，��！當看到我的本本們的時(shí)候，我差點(diǎn)崩潰了——我的本本里面的作業(yè)情況就好像又漲又跌的股票一樣，有“d”也有“a”！我當眾石化了。過(guò)了一會(huì )兒，我又開(kāi)始擔心媽媽在學(xué)校說(shuō)我的壞話(huà)了，說(shuō)我在家每天十二點(diǎn)都不肯睡覺(jué)啦什么的，我媽總是那這句話(huà)來(lái)威脅我：“如果你不聽(tīng)話(huà)的話(huà)，我就把‘別看她在學(xué)校挺乖的，其實(shí)不僅是個(gè)夜貓族，還是個(gè)月光族！而且有時(shí)候還很喜歡偷懶’這件事情告訴老師，看你怎么辦！”面對這種嚴重性的威脅，我總是沒(méi)有武器還擊，只得乖乖的聽(tīng)話(huà)。
媽媽很匆忙，匆匆的吃過(guò)晚飯后就出門(mén)了。豐盛的晚餐就留下給了我和姐姐，還有爸爸和舅舅來(lái)享用。我吃了一會(huì )兒就覺(jué)得這些美味的食物都失去了滋味，都開(kāi)始擔心起來(lái)：老師會(huì )說(shuō)什么呢，媽媽會(huì )說(shuō)什么呢？我回來(lái)會(huì )怎樣？我忐忑不安的吃過(guò)飯，就去寫(xiě)作業(yè)了。寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候我總是不得安心，總是不斷的想起媽媽的警告和“威脅”，心中總有一種難受的感覺(jué)。
這時(shí)間好煎熬��！我做完了作業(yè)，雖然可以上網(wǎng)了，可是我并沒(méi)有心思去上網(wǎng)，我一心都等著(zhù)媽媽回來(lái)的`消息。我想起了我們班有些人考的不好，就與同學(xué)在操場(chǎng)上演了“離歌”的“感人離別片段”，希望對方多保重......呸，他們說(shuō)的也太夸張太不吉利了吧？他們居然說(shuō)不知道星期一還能不能看見(jiàn)完整的同學(xué)們，哈哈真是笑死我了！不過(guò)這些當然是那些平時(shí)不用功讀書(shū)的同學(xué)的臺詞，我們這些乖乖當然不用這么擔心啦！想到這里，我似乎又恢復了好心情。
終于，隨著(zhù)我飛速的心跳聲，媽媽旋開(kāi)了鑰匙，門(mén)開(kāi)了�？粗�(zhù)媽媽這個(gè)不是怒氣沖沖又挺滿(mǎn)意的表情，我高懸在心中的大石頭總算落地了，我放松了心情。跟媽媽聊了一會(huì )兒天后，便感嘆：“家長(cháng)會(huì )對我來(lái)說(shuō)不是一件壞事！”因為我反而得到了表?yè)P呢！我哼著(zhù)我最?lèi)?ài)的英文歌《day by day》，愉快的心情一下子充滿(mǎn)了我的心間。
家長(cháng)會(huì )作文9
各位尊敬的老師，家長(cháng)和同學(xué)們：
大家下午好，今天是個(gè)特別的日子。因為初一三班的教室里多了往日所沒(méi)有的一種特別的氣氛，我們的家長(cháng)來(lái)了。
在座的各位家長(cháng)，我想對你們說(shuō)：“你們辛苦了�！睘榱俗屔罡眯�，讓孩子們過(guò)的更舒服些，你們夜以繼日的勞作，汗水濕透衣衫，任勞任怨。
你們的辛苦換來(lái)了自己所希望的生活，但有時(shí)還會(huì )被孩子埋怨，時(shí)不時(shí)的和你們吵嘴。我要對各位同學(xué)說(shuō)的是，“在場(chǎng)的各位同學(xué)，你們或多或少都和父母發(fā)生過(guò)一些小矛盾，但即使是這一點(diǎn)小小的矛盾我們也不應讓它發(fā)生呀！父母給了我們生命，我們才能感受到生活的美好�！�
當我們生病時(shí)，焦慮不安的身影在我們眼前浮現，當我們受委屈時(shí)，父母溫馨的話(huà)語(yǔ)在兒邊響起——，（停頓一下）千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不盡父母對我們的愛(ài)。而我們又能以什么方式去回報父母對我們的愛(ài)哪？是以?xún)?yōu)異的成績(jì)去回報父母！
做不了太陽(yáng)，就做星星，你一樣可以在自己的星球里發(fā)光發(fā)熱，做不了黃河，就做小溪，你一樣可以以自己的能力為他人解渴�！疤焐也谋赜杏谩�，只不過(guò)是沒(méi)有好好地去挖掘自己的潛能，不必為自己的缺陷而失去自信。相反，只要你認真去做，盡力去做，即使不如意，又有什么關(guān)系哪？
家長(cháng)們，不必為孩子的成績(jì)發(fā)愁，也不必為糟糕的成績(jì)給孩子施加暴力，要以勸說(shuō)的方式讓我們知道一些道理，學(xué)習好壞多自己人生的`重要性，和孩子成為朋友，讓我們不會(huì )感到害怕。
每個(gè)家長(cháng)都希望自己的孩子輕松愉快的去爭第一，而不是滿(mǎn)臉菜色的去被迫爭第一，那你們就應和我們好好的溝通交流，賦予我們勇氣和前進(jìn)的力量，我相信鼓勵和一定的理解寬容會(huì )比任何方式都管用。
讓我們一起期待成為現實(shí)，孩子的前程與你們的行動(dòng)密不可分！我之所以能得全班第一，是因為我努力了，我認真學(xué)習了，我聽(tīng)親人的話(huà)了，我還堅信拿破侖所說(shuō)的一句話(huà)，“默認自己無(wú)能，無(wú)疑是給失敗創(chuàng )造機會(huì )�！笔茄�，任何人都不能打敗你，是你自己給你自己誤下結論，家長(cháng)們同學(xué)們從現在做起，讓成功屬于我們每個(gè)人！謝謝大家，我的演講到此結束。
家長(cháng)會(huì )作文10
如果要我說(shuō)實(shí)話(huà)，我很怕爸媽去開(kāi)家長(cháng)會(huì )。認識我的人肯定會(huì )說(shuō)：“豬鼻子插蔥——裝象！班長(cháng)還會(huì )怕？每次聽(tīng)到的不都是好話(huà)嗎？”
的確，在我小的時(shí)候，我很喜歡開(kāi)家長(cháng)會(huì )。我知道，家長(cháng)會(huì )上，老師總是向許多家長(cháng)介紹我，說(shuō)我學(xué)習怎么自覺(jué)，態(tài)度多么端正，成績(jì)有多優(yōu)異……每次回來(lái)，爸媽總是眉開(kāi)眼笑的.，抱著(zhù)我寶貝個(gè)沒(méi)完。那時(shí)候，所有讀書(shū)的疲憊、做作業(yè)的無(wú)奈總會(huì )一掃而空，取而代之的是沾沾自喜，還有繼續當一個(gè)好孩子的決心。
可是，從四年級開(kāi)始，我越來(lái)越怕開(kāi)家長(cháng)會(huì )了。
那一次，爸媽去開(kāi)家長(cháng)會(huì )，老師老調重彈之外，還特地留下爸媽進(jìn)行交談。
這一回，老師有了創(chuàng )新，開(kāi)始給我制定一個(gè)長(cháng)遠計劃——語(yǔ)文，參加寫(xiě)作輔導班，提高寫(xiě)作水平，爭取參加比賽能獲大獎；數學(xué)，參加奧數訓練，爭取在奧數比賽中顯山露水，創(chuàng )造輝煌；英語(yǔ)，也要加強練習，最好去專(zhuān)業(yè)機構進(jìn)行培訓，因為許多名校招生都要考英語(yǔ)，這叫未雨綢繆；然后，還要根據特長(cháng)，學(xué)習一種藝術(shù)，因為，特長(cháng)班考試非有特長(cháng)不可！
回到家里，爸媽迫不及待地傳達“精神”，進(jìn)行“戰略部署”，原文照搬老師的話(huà)，最后老爸還加了一句：“兒子，你們老師說(shuō)了，你很有天賦，應該去讀名校，至少也要本地區的特長(cháng)班�！�
“爸，我才四年級，你想讓我跳級呀？”我一頭霧水。
“想得美！小子！”老爸敲了一下我的腦袋，“你以為跟吃一個(gè)湯圓一樣容易呀？考名校，那可是幾百人上千人在挑選的！幸虧你們老師負責，現在就提醒我，否則，我和你媽還沒(méi)想到咧！”
“爸——”
“行了，”老爸大手一揮，“我和你媽分頭聯(lián)系上補習班的事，你小子得爭口氣！”
“媽——”
“乖，聽(tīng)話(huà)。��！我和你爸就決定將錢(qián)花在刀刃上，你能讀哪所好學(xué)校就讀，你能讀到哪就到哪！”
見(jiàn)我嘟著(zhù)嘴，老媽不放心地又補了一句：“你看，人家小周阿姨又買(mǎi)新房了，小張叔叔剛買(mǎi)了新車(chē)，我們呢，什么都沒(méi)有！還不是為了你嗎？”
就這樣，在他們“愛(ài)”的鼓勵下，我從星期一讀到星期七，從白天讀到黑夜，奔走在學(xué)校與補習班之間。更加不幸的是，我真的比賽得獎了，老師和爸媽更堅定了他們的看法——將補習進(jìn)行到底！
你說(shuō)，我能喜歡這樣的家長(cháng)會(huì )嗎？搞不定哪一天，老師和爸媽在家長(cháng)會(huì )上經(jīng)過(guò)“研究”，又有了新發(fā)現呢？！
哎！我寫(xiě)得這么暢快，也該感謝我的作文補習班嗎？
家長(cháng)會(huì )作文11
今天，下午三點(diǎn)媽媽去開(kāi)家長(cháng)會(huì )。我早早回到家，自覺(jué)地做起了作業(yè)，心里忐忑不安地等待著(zhù)媽媽的歸來(lái)。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，媽媽終于回來(lái)了。我看了看媽媽的臉色，故作輕松地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)蠋煕](méi)有批評我吧？”媽媽說(shuō)：“老師沒(méi)有批評你，但是也沒(méi)有表?yè)P你。過(guò)來(lái)吧，讓你看看我記的筆記，好好總結一下，看看你自己哪些做得還不夠�！蔽掖蜷_(kāi)筆記本一看，哇，媽媽記了滿(mǎn)滿(mǎn)當當的六面紙，寫(xiě)得詳詳細細。我一個(gè)字一個(gè)字耐心地看，英語(yǔ)平時(shí)在多對話(huà)，進(jìn)行口語(yǔ)練習；還要加強朗讀，進(jìn)行一些課外的.英語(yǔ)閱讀，培養語(yǔ)感；每天在家要堅持聽(tīng)讀15分鐘，還要堅持每日小聽(tīng)寫(xiě)。緊接著(zhù)李慕堯開(kāi)始介紹學(xué)習經(jīng)驗：要認真上好每堂課，養成課前預習、課中認真聽(tīng)講、課后及時(shí)復習、早點(diǎn)完成作業(yè)、多閱讀課外讀物的好習慣。楊博群媽媽介紹：一個(gè)孩子最重要的是培養良好的習慣，培養學(xué)習的自覺(jué)性。她介紹了很多方法，比如將易錯的單詞和句子貼在家里常見(jiàn)的地方，每天堅持讓孩子學(xué)習幾個(gè)新英語(yǔ)單詞，擴大閱讀量。然后，數學(xué)老師介紹數學(xué)教學(xué)中不同孩子的表現，好的孩子主動(dòng)學(xué)習，差點(diǎn)的孩子被動(dòng)學(xué)習。然后王老師強調了班級紀律，介紹了語(yǔ)文學(xué)習的關(guān)鍵點(diǎn)。
看完媽媽記的筆記，我心里很慚愧，很多方面我做得還不夠，特別是主動(dòng)學(xué)習上，我都要老師媽媽催著(zhù)。媽媽和我一起分析了我學(xué)習上的不足和可取之處，制定了學(xué)習計劃。以后，我要做到以下方面：
�。�1）英語(yǔ)學(xué)習方面。首先我要加強英語(yǔ)朗讀，有時(shí)間就和媽媽對對口語(yǔ)，培養語(yǔ)感；其次要多進(jìn)行英語(yǔ)課外閱讀，拓展知識面；然后我還要繼續堅持每天15分鐘的聽(tīng)讀，堅持每天的小聽(tīng)寫(xiě)，將基礎知識打牢。
�。�2）語(yǔ)文學(xué)習方面。首先，我要多讀有益的課外書(shū)，開(kāi)拓視野；其次，我要多思考，提高自己的閱讀理解能力；然后我要學(xué)習蔣昌洋和陳怡等同學(xué)，多觀(guān)察生活，把作文學(xué)得真情實(shí)意，融入自己的思想。
�。�3）數學(xué)學(xué)習方面。首先我要改變自己一遇到難題，就懶得動(dòng)腦的壞毛病，學(xué)會(huì )自己思考；其次每天晚上要多做練習，把基礎知識掌握得歸瓜爛熟，學(xué)會(huì )融會(huì )貫通；最后以后上課要認真聽(tīng)講，跟著(zhù)老師的思路思考學(xué)習，積極發(fā)言。
除了以上這些，我還要做到謙虛認真，提前預習，及時(shí)復習，一步一個(gè)腳印，掌握每項知識，同時(shí)還要多關(guān)心集體、團結同學(xué)、尊敬師長(cháng)，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展的好學(xué)生！
家長(cháng)會(huì )作文12
星期五，我媽媽去開(kāi)家長(cháng)會(huì )，我心里害怕極了，真不敢想象她回來(lái)會(huì )對我說(shuō)什么。
我在家里做完作業(yè)，就開(kāi)始背書(shū)。到了晚上八點(diǎn)，媽媽終于回來(lái)了。她一進(jìn)門(mén)就大聲地說(shuō)：“你這次數學(xué)怎么才考89分?”我立刻回答說(shuō)：“有一道題太難了不會(huì )做，扣了10分，口算題錯了一題扣了1分�！薄澳悄阏Z(yǔ)文怎么才考72分?”媽媽的聲音似乎變得更大了�！暗业�'英語(yǔ)考了92分�！蔽矣行┎环䴕獾卣f(shuō)道�！坝⒄Z(yǔ)考92分，”媽媽指著(zhù)我的鼻子說(shuō)，“那是因為你學(xué)過(guò)了，考好是應該的，我覺(jué)得你考92分還遠遠不夠!”
媽媽喝了口水，接著(zhù)說(shuō)：“上周一的語(yǔ)文聽(tīng)寫(xiě)，你考了C,老師說(shuō)你沒(méi)有訂正就溜走了�！蔽姨ь^看著(zhù)媽媽說(shuō)：“我沒(méi)有溜走，有訂正的�！薄澳氵�不認錯，”媽媽拿出手機的，點(diǎn)開(kāi)照片對我說(shuō)，“你看看，老師都發(fā)圖片給我了�！边@時(shí)，爸爸回來(lái)了，看到我和媽媽正在吵架，就問(wèn)今天怎么了?我趕緊委屈地對他說(shuō)：“就因為我考試沒(méi)考好，媽媽一直罵我�！眿寢屢宦�(tīng)我這么說(shuō)話(huà)，氣得拿起一個(gè)玻璃杯朝地板扔去�！芭距币宦�，玻璃杯碎了。爸爸有些生氣地說(shuō)：“你怎么能摔東西呢?有話(huà)好好說(shuō)�！眿寢尨舐暤卣f(shuō)：“這是我和他的事，不要你管�！薄�
他們兩個(gè)吵來(lái)吵去，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。這時(shí)，樓下鄰居上來(lái)怒氣沖沖地說(shuō)：“大晚上的，你們不睡覺(jué)啊!這么吵!”媽媽一臉不悅地說(shuō)：“我們一家睡不睡覺(jué)，關(guān)你什么事!”鄰居沒(méi)好氣地說(shuō)：“你們這樣吵到別人了�！边@時(shí)，爸爸無(wú)奈地摸著(zhù)頭說(shuō)：“好了，我們好好說(shuō)話(huà)，我來(lái)和孩子溝通，你也不要發(fā)火了，不要影響別人休息�！编従勇�(tīng)到這，才放心地走了�！熬湍闶呛萌�，你去管孩子吧�！眿寢屗ο逻@句話(huà)，頭也不回地走到臥室!
唉，看來(lái)我下次要考好一點(diǎn)，不然家里又要發(fā)生不必要的爭吵了!
家長(cháng)會(huì )作文13
一只花蝴蝶？哦，不是，那是我們班豪豪的媽媽。大號花裙子，一頭卷發(fā)，一張比A4紙還要白的臉，帶著(zhù)圓滾滾的呼啦圈，豪豪媽踱著(zhù)步子走進(jìn)了教室。
“啊呀，不好意思啊，來(lái)晚了，老師對不住��！”說(shuō)罷便抬腳大搖大擺地走進(jìn)了教室，呼啦圈也隨之一擺一擺的。
“沒(méi)事，既然家長(cháng)們都到齊了，那么現在家長(cháng)會(huì )就……”
“呯……”地一聲，打斷了老師的講話(huà)。原來(lái)是豪豪媽蹭翻了凡凡桌上的文具盒。
“哎呦，嚇我一跳！……這不是凡凡媽媽嗎？”豪豪媽彎下身子，稍稍壓低了點(diǎn)聲音，“聽(tīng)說(shuō)你家老頭子家拆遷，一套房子都沒(méi)給你們家��？……誰(shuí)讓你生了個(gè)小丫頭片子呢！”
“咳咳，好，既然沒(méi)事，家長(cháng)會(huì )就繼續……”老師對這段時(shí)間同學(xué)們的學(xué)習情況進(jìn)行了細致的分析，“好，現在就請優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)李淑妍的媽媽來(lái)給我們分享一下她是如何教育孩子的�！�
“切！我家豪豪也很優(yōu)秀啊，怎么不讓我發(fā)言？”
“那個(gè)……豪豪媽?zhuān)饕且驗槭珏粌H成績(jì)好，待人處事、行為習慣等也好，所以……”
“哎！班主任老師你這是什么話(huà)，我家豪豪不好嗎？”豪豪媽怒氣沖沖地跟老師對質(zhì)。雙手叉腰，呼啦圈也隨著(zhù)她音量的一高一低而起起伏伏，“
她一個(gè)女孩子，考再好有什么用！能有我們家三代單傳的兒子有出息？”
“老師，既然豪豪媽想講兩句，就讓她講，我們也正好學(xué)學(xué)�！笔珏麐寢寽芈暭氄Z(yǔ)地說(shuō)著(zhù)，聲音不大，卻可以讓所有的家長(cháng)聽(tīng)到。
“哼！算你有眼光！”豪豪媽捋了捋袖子，在那花袖子下面露出了一只笨重的大金鐲子，岔開(kāi)雙手，得意道，“我們家豪豪的房產(chǎn)啊，我一雙手都數不過(guò)來(lái)呀！……”
“……今天的家長(cháng)會(huì )就到這里……”
“媽?zhuān)襾?lái)啦！……啊呀！”
一個(gè)身形臃腫的`小胖子向豪豪媽跑了過(guò)去，卻在經(jīng)過(guò)凡凡桌子旁的時(shí)候被絆到了，四腳朝天，好不滑稽！
“寶貝兒子，你沒(méi)事吧？”豪豪媽向男孩沖過(guò)去，一把將他抱到懷里，“我說(shuō)你們家是不是羨慕我們家拆了那么多房子��！故意的吧！撞了我，又來(lái)絆我兒子！把我們家兒子摔壞了，你們家賠得起嗎？！”
“豪豪媽?zhuān)銉鹤涌剂?10名，全校只有110人，是挺好的�！闭f(shuō)罷，凡凡媽牽著(zhù)凡凡離開(kāi)了教室。
“哎！你什么意思！怎么會(huì )有這樣的人！”
家長(cháng)會(huì )作文14
昨天快要放學(xué)時(shí)，班主任王老師走進(jìn)教室，對同學(xué)們說(shuō)：“明天晚上六點(diǎn)，學(xué)校要開(kāi)家長(cháng)會(huì )...."還沒(méi)等王老師說(shuō)完，同學(xué)們輕輕地唉聲嘆氣，小聲地議論：“完了，又要開(kāi)家長(cháng)會(huì )了�！笨墒沁@時(shí)卻有幾個(gè)同學(xué)在笑，從樣子上看他們是不怕開(kāi)家長(cháng)會(huì )嘍！他們怎么會(huì )怕開(kāi)家長(cháng)會(huì )呢 ？看！他們的成績(jì)好，紀律好，作業(yè)完成得好，樣樣都好。我呢。沒(méi)有一樣突出。王老師又接著(zhù)說(shuō)：“這次我要找家長(cháng)�！甭�(tīng)老師這么一說(shuō) ，我心涼半截，老師肯定會(huì )找我家長(cháng)。家長(cháng)會(huì )結束后，我又不會(huì )有什么好果子吃了。
隨著(zhù)家門(mén)“砰”的一聲關(guān)上，媽媽給我開(kāi)家長(cháng)會(huì )了。我的心提到了嗓子眼。我就胡思亂想起來(lái)了：老師會(huì )不會(huì )在媽媽面前說(shuō)我？我開(kāi)始默默的祈禱：老師呀，你可別說(shuō)呀，媽媽臨走時(shí)說(shuō)了，老師假如想媽媽“告狀”，回來(lái)有我好看。那想起來(lái)后果是非常嚴重的。家里不免會(huì )發(fā)出“啪啪啪啪”的聲響，不僅會(huì )驚動(dòng)全樓，還會(huì )“嗚嗚嗚”的聲飄樓下。這時(shí)我是坐也不是站也不是，越想越害怕。爸爸看出我不安的樣子，過(guò)來(lái)還“安慰” ——兒子，開(kāi)學(xué)這半個(gè)月來(lái)，我看你表現挺好的�！鞍�，還挺好呢？”我哭笑不得的說(shuō)，爸爸說(shuō)：“你看，自從開(kāi)學(xué)以來(lái)，每天你能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，作業(yè)的準確率也很高，還能很好地地去預習明天要講的新課，這不是很好嗎?"我想想，又像是在安慰自己：是呀，老師都說(shuō)我開(kāi)學(xué)這段時(shí)間表現挺好的'。我的心平靜了許多，可是還是有些害怕。
不好，媽媽回來(lái)了。我急忙躲回自己的臥室，鉆進(jìn)被窩假裝睡著(zhù)了。我豎起耳朵，聽(tīng)聽(tīng)媽媽跟爸爸都說(shuō)了些什么。我只是斷斷續續地聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)：“兒子，這段時(shí)間表現很好，學(xué)習也有進(jìn)步......"不知啥時(shí)我睡著(zhù)了。
其實(shí)家長(cháng)會(huì )也不是什么可怕的事。只要自己做好了，就不怕開(kāi)家長(cháng)會(huì )啰！正所謂是”平時(shí)不做虧心事，半夜不怕鬼叫門(mén)�！�
家長(cháng)會(huì )作文15
就在上個(gè)星期五的下午，我們班舉行了家長(cháng)會(huì )，內容豐富極了�？上У氖�，我并沒(méi)有被選上戴小紅花的人。
給自己加油
哎！面對那么多戴紅花的人，就只有我們屈指可數的幾個(gè)沒(méi)有戴紅花，我心里很不是滋味，會(huì )后我決定自己改正錯誤，因此我還在校訊通后面加了一個(gè)小紙片，上面寫(xiě)著(zhù)：&ldqu;致自己：如果你放棄了學(xué)習，學(xué)習也會(huì )放棄你，所以加油吧，你可以。&rdqu;這一句話(huà)一直鼓勵著(zhù)我不斷前進(jìn)，這不，今天我就受到了萬(wàn)老師的表?yè)P。
我進(jìn)步了
不錯，我確實(shí)有了進(jìn)步。數學(xué)能力提高了很多，我都敢幫助別人講題了，比如說(shuō)原來(lái)的組員賀朝歡，他的數學(xué)題有的都是我講的'；英語(yǔ)聽(tīng)力我聽(tīng)得仔細多了，比如說(shuō)這次英語(yǔ)考試的聽(tīng)力最后一題，雖然報得快但是我全做對了；語(yǔ)文課是我的煩惱課，可如今卻成了我最想上的課，這不，一到語(yǔ)文課我就舉著(zhù)生本牌搶著(zhù)要講課；我變得更加孝敬父母了，能幫助爸爸媽媽干活了......似乎這一瞬間我的思維被砰的一下打開(kāi)了。
我有一點(diǎn)失落了
看到這里，你肯定會(huì )問(wèn)：前面不是挺自信的嗎？怎么有一點(diǎn)失落了呢？哎，事情就發(fā)生在今天下午的夕會(huì )上。今天的夕會(huì )上，黑板上寫(xiě)滿(mǎn)了字，左邊是今天的作業(yè)，中間是做的好和做的不好的人，右邊寫(xiě)的是表?yè)P曹詩(shī)鶯的話(huà)。但接下來(lái)，我就有了一種不祥的預感，果不其然，我的預感被證實(shí)了，哎！我居然是16號，分數翻倍！雖然加分加的多，但是我有點(diǎn)兒失落，我什么我會(huì )是第四號人物呢？我看了看后面的卡片我的心情才由陰轉到了晴，后來(lái)我才知道不是按這來(lái)排的。不過(guò)，我一定會(huì )通過(guò)自己的努力來(lái)贏(yíng)得老師和同學(xué)們的信任！
我會(huì )表達自己的建議
在無(wú)數次的猶豫下，我終于舉起了生本牌，說(shuō)出了我初中以來(lái)第一個(gè)建議：記作業(yè)的本子在每天下午放學(xué)前給組長(cháng)簽字。結果，被李宜人一口否定，可我仍然不放棄，第二天早上，我就給萬(wàn)老師說(shuō)，到了下午，我的意見(jiàn)果真被萬(wàn)老師高興地采納了！我心里也高興極了！
這個(gè)家長(cháng)會(huì )改變了我，我也愛(ài)上了學(xué)習，我一定會(huì )向著(zhù)自己的目標去奮斗。
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