[精品]身邊的科學(xué)作文15篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的身邊的科學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。

身邊的科學(xué)作文1

　　在我們身邊常常會(huì )有許多讓人意想不到的科學(xué)，而這些科學(xué)往往給我們帶來(lái)無(wú)限的遐想。

　　記得在我10歲的那一年，有一天，爸爸媽媽都去上夜班了，讓我一個(gè)人待在家里。爸爸媽媽走后，我熟練的打開(kāi)電視機，猛地跳到床上，津津有味的看了起來(lái)。

　　看了一會(huì )兒電視，我覺(jué)得很無(wú)聊，就到廚房看看有什么水果可以吃的。剛剛走進(jìn)廚房我就看見(jiàn)一對已經(jīng)燃燒的火宅我面前飄來(lái)飄去，我嚇了一大跳：“難道這就是傳說(shuō)中的鬼火?”我突然之間跑回房間，好像明白了什么似的�？晒砘鹪诤竺婢o追不舍，突然，是我害怕的鬼火消失的無(wú)影無(wú)蹤。我帶著(zhù)疑惑打開(kāi)了電腦……

　　電腦上說(shuō)，�！肮砘稹本褪恰傲谆稹�，。因為人的`骨頭里含著(zhù)磷，磷與水或者堿作用時(shí)會(huì )產(chǎn)生磷化氫，是可以自燃的氣體，重量輕，風(fēng)一吹就會(huì )移動(dòng)，不過(guò)還沒(méi)有得到證實(shí)。走路的時(shí)候會(huì )帶動(dòng)它在后面移動(dòng)，回頭一看，很?chē)樔说�，所以被那些膽量小或者迷信的人稱(chēng)作“鬼火”�？偟膩�(lái)說(shuō)鬼火仍然是一個(gè)未解之謎。鬼火是很快就會(huì )滅掉的……

　　“哦，原來(lái)如此!”我恍然大悟的叫了起來(lái)�？墒�，我家怎么會(huì )有鬼火呢?走進(jìn)廚房仔細一看我才了解了事情的真相：原來(lái)我家有一條放了好一天的魚(yú)，他都已經(jīng)腐爛了。

　　哈哈，我覺(jué)得自己太大驚小怪了!

　　其實(shí)，我們身邊的科學(xué)無(wú)處不在，它們都等著(zhù)我們去發(fā)現，去證實(shí)。

身邊的科學(xué)作文2

　　下水道的蓋子要做成圓圓的，雷雨天不能在大樹(shù)下避雨，用鹽水漱口可以預防感冒，買(mǎi)來(lái)的食品大多要放在冰箱里……這些常識可能我們都是司空見(jiàn)慣，不足為奇了，可是你知道這樣做是為什么嗎？在這些習以為常的生活習慣里還蘊含著(zhù)許多的科學(xué)知識呢！

　　下水道蓋為什么偏要做成圓圓的，而不做成方的扁的？這是因為如果做成其他形狀的.話(huà)，容易掉進(jìn)下水道里，圓形的話(huà)就會(huì )牢牢卡在井口；雷雨天為什么不能在大樹(shù)下避雨？因為雷電總是容易擊中和它距離最近的東西，大樹(shù)很高，很容易被雷電擊中，在樹(shù)下避雨的人就遭殃了；為什么要把買(mǎi)來(lái)的食品放進(jìn)冰箱里？因為在我們周?chē)�，到處都有很小很小的細菌，這些細菌一落到食品上就會(huì )大量繁殖，使食品腐爛變質(zhì)。因為冰箱里面非常寒冷，細菌的生長(cháng)和繁殖速度就會(huì )變慢，這樣，食品就可以在冰箱里保持長(cháng)久的新鮮了。

　　我們身邊的科學(xué)真是無(wú)處不在，舉不勝舉，需要我們小朋友有一雙火眼金睛，細細觀(guān)察，多多思考，說(shuō)不定將來(lái)就會(huì )成為一個(gè)了不起的科學(xué)家呢！

身邊的科學(xué)作文3

　　科學(xué)，是一個(gè)既新奇又深奧的的知識；科學(xué)是一個(gè)能夠創(chuàng )造輝煌的事物。

　　讀完這本書(shū)，書(shū)中的科學(xué)知識十分吸引我的眼球，還有一些科學(xué)小制作更是讓人驚嘆不已，最讓我值得稱(chēng)贊的是他們發(fā)現探索科學(xué)的精神。他們每個(gè)人對事物都能進(jìn)行仔細地觀(guān)察，從而發(fā)現科學(xué)的奧秘。

　　我也有自我的.探索和發(fā)現一天，我在家門(mén)口看見(jiàn)一團黑黑的東西和一個(gè)綠綠的、長(cháng)長(cháng)的東西，我手忙腳亂地跑回家里拿放大鏡，我一看，傻了眼，原先，一只毛毛蟲(chóng)在向一群螞蟻打架呢！我想：螞蟻這么小，能斗贏(yíng)它嗎？過(guò)了一會(huì )兒，幾只碩大的螞蟻爬到了它的身上，一口咬住了它，它盡管奮力掙扎，但還是被螞蟻咬死了。因為螞蟻齊心協(xié)力，所以最終取得了勝利。螞蟻怎樣召喚同伴？帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)，我開(kāi)始仔細觀(guān)察螞蟻的全身。發(fā)現它頭上有一對小黑點(diǎn)，我想：這個(gè)是什么？我經(jīng)過(guò)上網(wǎng)查看，才明白這對小黑點(diǎn)是螞蟻的觸角，它能夠用來(lái)傳遞信息，螞蟻就是這樣傳遞信息的。一次，我發(fā)現我家的狗在地上吐著(zhù)舌頭，我以為它餓了，便拿了一塊肉骨頭來(lái)喂它，但是我無(wú)論怎樣催它，它就是不吃。我想：既然不吃那它要干什么？我帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)，打開(kāi)電腦一查，原先它吐出舌頭是為了排汗。

　　科學(xué)給予了我不少樂(lè )趣，讓我學(xué)到了許多科學(xué)知識。從今以后，我要更加認真學(xué)習，更加仔細觀(guān)察自我身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，積累自我的科學(xué)知識，創(chuàng )造自我的科學(xué)制作。

身邊的科學(xué)作文4

　　科學(xué)的意思是反映自然、社會(huì )、思維等的客觀(guān)規律的分科的知識體系。

　　我們身邊的科學(xué)無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在。比如：人為什么會(huì )走？自行車(chē)為什么能前進(jìn)？電腦為什么能運作？等等。許許多多的科學(xué)連我們人類(lèi)也不知道，到底是為什么？如果今后科技發(fā)達了，外星人會(huì )不會(huì )光臨地球？地球會(huì )怎樣滅絕，是被今天，讓我告訴大家，為什么青蛙只吃移動(dòng)的蒼蠅，而面對死蒼蠅卻視而不見(jiàn)？哈哈，原來(lái)青蛙素有“千里眼”的美稱(chēng)，它的眼睛對遠處活動(dòng)的物體特別敏感，比如蚊子蒼蠅等從青蛙的眼前晃過(guò)，它就會(huì )射出它那似箭的紅舌，把獵物捆起來(lái)，收回口中品嘗“大餐”，完成這個(gè)動(dòng)作，只需要短短一秒！青蛙捕捉昆蟲(chóng)時(shí)具有“百發(fā)百中”的本領(lǐng)，它的原因就在于它的雙眼有一種能對運動(dòng)的物體做出反應的`細胞，這種細胞是可以根據物體連續運動(dòng)來(lái)判別的，可是對靜止的物體，它卻視而不見(jiàn)，不管怎么樣，面對靜止的物體，它就是看不見(jiàn)！如果是一只死蒼蠅的話(huà)，只要把它捆綁在細線(xiàn)上，在青蛙面前反復逗弄，這樣青蛙也會(huì )乖乖地把死蒼蠅給吃掉了。

　　在我們的身邊，這樣的趣事有很多很多，就等待著(zhù)我們的慧眼去發(fā)現�？茖W(xué)真是無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不在��！最后，我給大家獻上一句毛澤東的名言：自然科學(xué)是人們爭取自由的一種武器。

身邊的科學(xué)作文5

　　星期四下午第三課，我們在邵老師的帶領(lǐng)下來(lái)到大教室，一位陌生的男老師給我們上了一堂妙趣橫生的科學(xué)課。

　　課一開(kāi)始，屏幕上出現了劉謙變魔術(shù)的場(chǎng)景，只見(jiàn)劉謙輕輕地把一枚硬幣向上一拋，硬幣就不翼而飛了，這太神奇了，同學(xué)們的好奇心油然而生。這時(shí)老師為我們揭了密：磁鐵，大家這才恍然大悟。老師在屏幕上顯示出各種各樣的磁鐵，這些磁鐵形態(tài)各異，我們給它們取了好聽(tīng)的`名字，有馬蹄形磁鐵，有軌道式磁鐵，有方糖式磁鐵等等。在這個(gè)有趣的環(huán)節中，我們漸漸忘記了上公開(kāi)課的緊張，課堂氣氛開(kāi)始活躍起來(lái)。

　　接著(zhù)，老師指導我們開(kāi)始做實(shí)驗。我小心翼翼地拿起兩塊條形磁鐵，輕輕地靠近，突然，一股神奇的力量把這兩塊磁鐵緊緊地吸在了一起。我又把它們的另一端靠攏，可這次他們倆就像一對鬧了別扭的好朋友，各自掉頭分開(kāi)了。真是太不可思議了，老師說(shuō)：“這是磁鐵的特性——異性相吸，同性相斥�！崩蠋熡肿屛覀冃〗M合作，用磁鐵取出水杯之中的大頭針，又不能碰到水。我略加思索，拿著(zhù)磁鐵隔著(zhù)玻璃杯去吸大頭針，其他三位組員都目不轉睛地盯著(zhù)。只見(jiàn)大頭針在磁鐵的帶動(dòng)下緩緩地向上移動(dòng)，最后終于離開(kāi)了水面，被磁鐵吸了上來(lái)�！耙�！我們成功啦！”大家歡呼雀躍著(zhù)，互相擊掌慶賀。

　　這真是一堂有趣的科學(xué)課呀！我們不僅學(xué)會(huì )了科學(xué)知識，更收獲了成功的喜悅！

身邊的科學(xué)作文6

　　科學(xué)樸素而美麗，純潔而高尚。自古以來(lái)，人們運用自己的聰明才智進(jìn)行著(zhù)不懈的努力，在科學(xué)上取得了一個(gè)又一個(gè)的進(jìn)步，使科學(xué)水平逐漸提高，使新的科學(xué)技術(shù)融入了我們的生活，影響并改變著(zhù)我們的生活。

　　回想過(guò)去，人們生活使用的`電器只不過(guò)是收音機，黑白電視機，如今，隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，彩色電視機，電冰箱，空調，電腦，錄音機，微波爐等等電器都開(kāi)始走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)。我想在這么多的電器里，最受歡迎應該是電腦了。

　　說(shuō)起電腦，許多小孩都會(huì )說(shuō)我喜歡，因為上網(wǎng)就能玩電腦游戲。當聽(tīng)到這些話(huà)時(shí)，很多家長(cháng)就會(huì )說(shuō)，電腦是耽誤學(xué)習的。

　　其實(shí)，電腦是一種很好的學(xué)習工具。當我們需要一些資料的時(shí)候，我們不用到處的查找和翻閱書(shū)籍，這樣會(huì )浪費很多時(shí)間。我們可以坐在電腦前，敲擊鍵盤(pán)，不一會(huì )兒就能找到我們所需要的資料了。這樣既節省了時(shí)間，又能讓我們找到自己所需要的準確資料。

　　但是，很多小學(xué)生都沒(méi)有很好的控制力。有的一玩就是好幾個(gè)小時(shí)，沒(méi)有節制；有的甚至除了上學(xué)以外，其他的業(yè)余時(shí)間都用在了玩電腦游戲或者上網(wǎng)聊天等等。很多大人們?yōu)榇朔浅Ｉ鷼�，�?jīng)常是苦口婆心地勸說(shuō)，因為他們怕影響了自己兒女的學(xué)習。

　　其實(shí)，只要我們有節制地玩電腦，懂得利用電腦，那么電腦就是一種很好的工具。

　　在科技給人們帶來(lái)了方便的同時(shí)，也給人們帶來(lái)了憂(yōu)愁�？萍及l(fā)展是為了更好的幫助國家發(fā)展，同時(shí)也證明了人類(lèi)的聰明才智�？茖W(xué)精神是每個(gè)現代人必需的精神品格！

身邊的科學(xué)作文7

　　記得有位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是知識的源泉。是啊，一本好書(shū)，會(huì )使我們受益匪淺。最近，我讀了《身邊科學(xué)365問(wèn)》，從中增長(cháng)了不少知識。 就說(shuō)養花這件事吧！我家養了好幾盆花，爸爸十分愛(ài)護它們，常常在早上或晚上到溪里去提一桶水來(lái)澆花。 一天中午，天氣十分炎熱，盆里的花已經(jīng)有點(diǎn)蔫了，都耷拉著(zhù)“腦袋”，盆里的土也干得裂開(kāi)了嘴。一見(jiàn)此狀，我連忙到小溪里舀了一桶水，準備給花澆水。正在這時(shí)，爸爸看見(jiàn)了，趕忙說(shuō)：“快別澆水，現在不能澆�！蔽覇�(wèn)：“為什么？花都快枯死了�！卑职终f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，不會(huì )死的�！蔽腋械绞�分奇怪，便問(wèn)：“為什么？”可爸爸也講不出個(gè)道理來(lái)。這時(shí)，我想起了《身邊科學(xué)365問(wèn)》這本書(shū)來(lái)。打開(kāi)書(shū)后，我仔細翻看，終于尋找到了答案：原來(lái)，中午氣溫比較高，這時(shí)植物根系吸水和葉面蒸發(fā)基本相同。如果用冷水澆，土壤溫度會(huì )降低，從而使植物呼吸能力減弱，水分的吸收能力相應降低，這會(huì )使植物失水，甚至死亡，所以中午是不能澆水的�？吹竭@里，我明白了中午不能給花澆水的道理。 《身邊科學(xué)365問(wèn)》的'確是我的良師益友，它幫助我解決了生活中遇到的許多難題。我想：我一定要把它認真地再閱讀一遍，相信會(huì )有更大的收獲。

身邊的科學(xué)作文8

　　每當我再擺弄起電路零件，聽(tīng)蜂鳴器鳴叫；每當我再次栽培一些小植物，看嫩芽?jì)阂稽c(diǎn)點(diǎn)茁壯成長(cháng)；每當我再次看水的波紋，看漩渦，水花與水波擴散，都會(huì )想起第一次做的硫酸銅結晶實(shí)驗。

　　我看到這個(gè)實(shí)驗是在一本有關(guān)科學(xué)的漫畫(huà)上，硫酸銅那幽深而晶藍的結晶以及在陽(yáng)光下那莫測的反光讓我喜愛(ài)不已，便與爸爸做了這個(gè)實(shí)驗。

　　那時(shí)，我對實(shí)驗很不熟悉，什么方法，什么步驟也一竅不通，連準備器具對著(zhù)書(shū)，照著(zhù)說(shuō)明單也找不清楚。剛開(kāi)始對實(shí)驗挺絕望的。還是爸爸與我一起看著(zhù)書(shū)規劃了實(shí)驗步驟，才開(kāi)始進(jìn)行實(shí)驗。

　　許多危險的.器具讓我望而生畏，這個(gè)也有毒，那個(gè)也有毒，這個(gè)不能直接接觸，那個(gè)也不能接觸。小心翼翼了半天，才好歹拿出硫酸銅、酒精燈、三角架、石棉網(wǎng)、稱(chēng)、玻璃棒、燒杯、藥匙及一些輔助物品來(lái)。

　　實(shí)驗開(kāi)始，我和爸爸稱(chēng)出了3克幽藍的硫酸銅一一依舊小心翼翼，顫顫巍巍，因為電腦上說(shuō)皮膚接觸硫酸銅，會(huì )出現很多疾病，現在想來(lái)，對于家里純度較差的那點(diǎn)硫酸銅，碰也沒(méi)什么大礙，稱(chēng)好后，將硫酸銅加進(jìn)了大概30毫升的水中。

　　下一步就是加熱并溶解了，點(diǎn)燃酒精燈，這我還比較在行，因為早已點(diǎn)過(guò)多次了。點(diǎn)燃酒精燈，推到三角架下，放上石棉網(wǎng)，放上燒杯，一氣呵成。而攪拌，爸爸看我抓著(zhù)棒在里面亂搗一氣，就把這活攬了過(guò)去，隨著(zhù)硫酸銅的溶解，水逐漸成了幽藍的美妙液體，我仿佛入迷了，藍色的溶液在我眼前晃蕩。

　　溶液漸漸冷卻下來(lái)，我們把它曬在了太陽(yáng)下，等水蒸發(fā)后，結晶就形成了。

　　三天后，幽藍的結晶形成，其中，還有一個(gè)由幾塊長(cháng)方體組成的花朵。

　　我的第一個(gè)實(shí)驗在幽藍的結晶的光中落幕了。

身邊的科學(xué)作文9

　　一陣雷雨過(guò)后，媽媽說(shuō)：“現在的空氣最新鮮，我們下樓散步吧！”戶(hù)外空氣真的格外新鮮，悶熱被驅除一空，房屋、道路被沖刷得干干凈凈，樹(shù)木顯得青翠欲滴，漫步在小區花園里，真是令人心曠神怡！

　　你知道為什么雷雨過(guò)后會(huì )感到空氣格外新鮮嗎？看了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我找出了答案。

　　這有兩個(gè)原因：一是傾盆大雨給空氣洗了個(gè)“淋浴”，把那些空氣中的流浪漢——灰塵，大部分都沖掉了；另一個(gè)原因是在閃電時(shí)，發(fā)生了一場(chǎng)化學(xué)變化——空氣中的氧氣變成了臭氧。

　　臭氧也是氧，而且還是氧氣的“親姐妹”，一個(gè)氧氣分子中，含有兩個(gè)氧原子，而臭氧卻含有三個(gè)氧原子。

　　臭氧從哪里來(lái)的呢？誕生臭氧的搖籃是電動(dòng)機。因為在電動(dòng)機里，電壓很高，電動(dòng)機里的電刷老是產(chǎn)生電火花。周?chē)�的氧氣受到激發(fā)，就變成了臭氧。

　　雷雨時(shí)的臭氧，也是這樣產(chǎn)生的。雷，實(shí)際上就是一塊帶正電的云，與一塊帶負電的云遇在一起，發(fā)生放電。云所帶的電荷更多，電位差常常高達幾億到幾十億伏特，所以常常產(chǎn)生巨大的電火花，把氧氣激發(fā)成臭氧。

　　濃的臭氧是淡藍色的，很臭，具有很強的氧化能力；稀薄的.臭氧卻一點(diǎn)也不臭，反而會(huì )給人以清新的感覺(jué)。雷雨后，空氣中就彌漫著(zhù)少量的臭氧，因此它能凈化空氣，使空氣清新。古諺說(shuō)：“以鳥(niǎo)鳴春，以雷鳴夏，以蟲(chóng)鳴秋，以風(fēng)鳴冬�！崩茁�，是大自然的夏之歌。

　　雷雨后走到戶(hù)外吧！你漫步在街頭、花園、田野里，一股泥土的清香會(huì )撲鼻而來(lái)，空氣像被過(guò)濾了似的，格外清新。盡情地享受這美麗的大自然吧！

身邊的科學(xué)作文10

　　記得今年暑假，爸爸媽媽為了讓我開(kāi)闊眼界，便帶我去上海玩。汽車(chē)開(kāi)向了沿江高速公路，我在車(chē)里與爸爸媽媽開(kāi)心的聊天。忽然，我耳邊響起了“隆隆”的響聲。我的心隨之一顫，��！怎么了？是不是發(fā)動(dòng)機出了問(wèn)題？還是汽車(chē)滑輪了？我幾乎感覺(jué)了“死神”的腳步正在逼近。我看看爸爸不禁納悶了：我都快急死了，爸爸這位司機卻泰然自若，臉上完全是悠閑自得的神情。正在著(zhù)急的勁兒上，響聲消失了，我立刻竊喜起來(lái)，可是沒(méi)有多久，那種恐怖的響聲再一次響起，過(guò)一會(huì )兒又消失……這樣反反復復好幾次，我差點(diǎn)就被折騰死。終于，我們來(lái)到了繁華的.大都市——上海。我好久以后也沒(méi)聽(tīng)到這種聲音

　　才疑惑地問(wèn)爸爸：“為什么我在路上會(huì )聽(tīng)到那種恐怖的隆隆聲，可過(guò)一會(huì )兒又消失？”爸爸一聽(tīng)這話(huà)，哈哈大笑起來(lái)，一邊笑一邊說(shuō)：“你這個(gè)小笨蛋呀！學(xué)什么就忘什么。

　　你還記得你們五年級時(shí)學(xué)過(guò)的摩擦力嗎？摩擦力小，就省力；摩擦力大，就費力。高速公路上，有幾段是柏油路，有幾段是水泥路，加上汽車(chē)行駛速度又快。所以在駛經(jīng)柏油路的時(shí)候，摩擦力小，聲音就��；在駛經(jīng)水泥路的時(shí)候，摩擦力變大，聲音也就變大了�！薄盀槭裁丛诰揄懼�后聽(tīng)不到任何聲音？”“這你就更不知道了吧！這叫對比，在聽(tīng)到巨響之后在聽(tīng)輕微的聲音，就不會(huì )感到有別的聲音，現在知道了吧！小傻瓜……”（通過(guò)對生活中一些現象的觀(guān)察，學(xué)習到了新的知識）

　　��！原來(lái)是我的心理作用��！真是虛驚一場(chǎng)。不過(guò)，從這件事中，我也知道了在我們生活中存在著(zhù)許多科學(xué)理論，我們要敢于去探索，發(fā)掘！

身邊的科學(xué)作文11

　　說(shuō)起“實(shí)驗”二字，總會(huì )另部分的科學(xué)愛(ài)好者感到振奮。不過(guò)，再談到“萃取DNA”，想必大家已經(jīng)滿(mǎn)頭霧水了吧！DNA可不是開(kāi)玩笑的呀，搞不好的話(huà)……不不不，并沒(méi)有采取血液樣本進(jìn)行解析那么夸張，要知道DNA存在于我們體內的任何一個(gè)細胞，只需提取口腔表皮的細胞就夠了！

　　一大早的，我翻箱倒柜尋找實(shí)驗儀器�！暗喂堋�…哦，在這！乙醇……看來(lái)得去附近的小市場(chǎng)買(mǎi)了！”頂著(zhù)烈日，我去購進(jìn)了一大堆試劑，萬(wàn)事俱備，看著(zhù)滿(mǎn)桌的器材，實(shí)驗開(kāi)始了！

　　我先帶上手套，防止不必要的燙傷。隨后便用火柴點(diǎn)燃酒精燈，架起三腳架，布上了石棉網(wǎng)，再往一個(gè)500ml的燒杯里注入300ml的自來(lái)水，又在燒杯中間放了一個(gè)100ml的燒杯，最后擺上漏斗，就OK了。不就，隨著(zhù)水的溫度不斷升高，超過(guò)1標準大氣壓沸點(diǎn)——100℃——化為氣體附在漏斗上，經(jīng)過(guò)不斷積累和降溫再次化為液體，并經(jīng)過(guò)漏斗壁的引流，滴入小燒杯，當小燒杯被滴滿(mǎn)時(shí)，就可以進(jìn)行下一步了！用經(jīng)過(guò)“加工”的水——也就是所謂的.“蒸餾水”漱口一分鐘，再將漱口水用滴管提取5ml滴入試管，這是的DNA已經(jīng)溶入水中了。因為DNA是無(wú)色的而且微小，所以要用配置濃度5％的氯化鈉溶液1ml滴入試管，為的就是徹底分解細胞中的蛋白質(zhì)組織使其聚集在一起容易觀(guān)察。最后倒入2ml的洗滌劑用于防止DNA的溶解，在直接加熱十五分鐘等待DNA的成形，經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的十五分鐘，液體中已經(jīng)呈現出幾絲耀眼的乳白色，為了保護，我又滴入10ml的乙醇，大功告成！絲狀物漸漸浮出乙醇層，這就是DNA！

　　在經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的實(shí)驗，心中不經(jīng)意間油然而生起一種自豪感。這或許是“第一次”所帶來(lái)的吧！

身邊的科學(xué)作文12

　　我的外公是一名中學(xué)化學(xué)特級教師，他第一次讓我做的化學(xué)實(shí)驗是：明礬的結晶。

　　我們首先準備好實(shí)驗用品。實(shí)驗的用品有：酒精燈、三角架、石棉網(wǎng)、明礬、天平、燒杯、藥匙、研缽、玻璃棒、純凈水和溫度計。然后開(kāi)始做實(shí)驗。同時(shí)。我也憧憬著(zhù)實(shí)驗的成功。

　　在外公的指導下，我先用天平稱(chēng)出25克明礬，倒入研缽。我用研缽磨碎明礬，再把明礬分成兩份，擺好三角架，在架子上放好石棉網(wǎng)，把小燒杯放在石棉網(wǎng)上，燒杯中倒入100毫升純凈水。然后在三角架下方放上酒精燈，點(diǎn)燃酒精燈。

　　接下來(lái)，在酒精燈加熱水的同時(shí)，將明礬用藥匙放入燒杯，一次兩勺。每放一次就用玻璃棒輕輕攪拌，直到杯中明礬融化。外公不斷地用溫度計測水溫，讓水溫保持在攝氏90度左右，當所有明礬都融化在水中的時(shí)候，熄滅酒精燈。然后，外公讓我拿出小手指肚那么大的一塊明礬晶體，輕輕放在燒杯中的明礬溶液中，當做晶核。

　　晶核溶解了一點(diǎn)以后，就停止了溶解，這種現象叫做飽和。我們把燒杯送到窗外仔細觀(guān)察。一小時(shí)后，我看見(jiàn)晶核上布滿(mǎn)了小小的'結晶，它們看起來(lái)像一根根尖銳的針。第二天我發(fā)現這些結晶迅速長(cháng)大，外形和原來(lái)的晶核很像，而原來(lái)的晶核已經(jīng)像整個(gè)大拇指般大小。如果把它橫過(guò)來(lái)看的話(huà)，它的左邊有一些平整的三角型，其他地方則凹凸不平，而且很容易碎。

　　第一次做實(shí)驗我學(xué)到了許多十分重要的知識，例如：知道了明礬的熔點(diǎn)，知道了明礬的晶體是什么形狀；還鍛煉了我的動(dòng)手能力，真是收獲頗豐。

身邊的科學(xué)作文13

　　今天科學(xué)老師告訴我們一個(gè)好消息，星期四我們要上一節觀(guān)摩課。聽(tīng)到這個(gè)消息我們全班都高興地跳起來(lái)。都在盼望著(zhù)那節觀(guān)摩課的到來(lái)。

　　”叮鈴鈴，叮鈴鈴……“上課了，盼望已久的這節觀(guān)摩課終于到來(lái)了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)端端正正的等待老師的到來(lái)�！崩蠋焷�(lái)了，老師來(lái)了……“我聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們笑聲的說(shuō)著(zhù)并心想：這杰克我一定要大膽發(fā)言，積極思考，好為我們班爭光呀！

　　老師說(shuō)完了上課后，讓我們先預習今天要學(xué)習的內容，今天要學(xué)習的是從”天圓地方“說(shuō)起在這一課上我們要解決地球是什么形狀的，地球是由什么構成的，地震是什么形成的。老師告訴我們麥德倫可是一位偉大的科學(xué)家，他為了證明地球是球形不行再航海的路程中遇難。下面我來(lái)為大家講講的件故事吧！1519年，麥德倫和他們的船員，們經(jīng)過(guò)長(cháng)達3年的艱苦海上航行，勝利地完成了人類(lèi)歷史上第一次環(huán)繞地球航行一周的壯舉。他們應自己的親身實(shí)踐證實(shí)了地球是球形的。亞里士多德也經(jīng)過(guò)長(cháng)期的觀(guān)察，也得出了：”地球是球形的。接下來(lái)我們來(lái)說(shuō)說(shuō)地球由基層結構合成的和地震是什么形成的。地球是由地殼、地幔和地核三層。地殼是地球表面的.一層薄殼，平均厚度為17千米左右，地幔平均厚度為2900千米左右，地球中心部分是地核，半徑3470千米左右，溫度約3000℃。地震是地幔在活動(dòng)引起的。

　　在這節課中我懂得了地球是什么形的，地球由什么結構成的，地震是什么形的。只要我們平時(shí)認真觀(guān)察就一定可以發(fā)現。

身邊的科學(xué)作文14

　　清晨，我去露臺鍛煉身體，打開(kāi)樓門(mén)，一股清新的空氣撲面而來(lái)，真舒服。突然，我發(fā)現地上有許多細細的小蟲(chóng)子，蹲下來(lái)仔細一看，原來(lái)是好多小蚯蚓，它們大的有筷子那么粗，小的和鐵絲一樣，在地板上左右搖擺，使勁掙扎�？吹奈液萌饴�，一條蚯蚓爬到了我的'鞋上，把我嚇了一大跳，我趕緊大聲叫：”爸爸，爸爸，快來(lái)呀!“

　　爸爸跑上來(lái)一看，笑著(zhù)對我說(shuō)：”別怕，別怕!“接著(zhù)他把這條小蚯蚓拿起來(lái)放回到花盆里，我奇怪的問(wèn)：”爸爸，今天為什么這么多小蚯蚓都從土里爬出來(lái)呢?“爸爸告訴我：”因為上一周都是陰雨天氣使氣溫下降，而這兩天天氣連續升溫，土壤里的氧氣變少了，蚯蚓不得不從土壤里鉆出來(lái)，獲得足夠的氧氣，這是一種自然現象�！�

　　回到屋里，我查閱了有關(guān)蚯蚓的資料，才徹底弄明白，原來(lái)蚯蚓是一種對人類(lèi)很有益的動(dòng)物，人們可以通過(guò)觀(guān)察它來(lái)掌握天氣的變化;如果雨下了好幾天后，蚯蚓爬出來(lái)，說(shuō)明天氣就要徹底晴了，如果天晴的時(shí)候，蚯蚓成群出洞，說(shuō)明要下連陰雨了。在以前，有氣象站還專(zhuān)門(mén)養蚯蚓來(lái)幫助觀(guān)測天氣。

　　我們身邊的科學(xué)可真多!只要我們留心觀(guān)察，就能學(xué)到更多的知識。

身邊的科學(xué)作文15

　　“討厭，又得去幫你爺爺把那大金魚(yú)缸換水了�！卑职挚嘀�(zhù)臉向我訴說(shuō)。

　　“沒(méi)事，老爸！”我安慰著(zhù)說(shuō)，“我幫你搞定！”

　　“太好了！”爸爸竟像小孩子一樣高興。

　　不一會(huì )兒，我們便來(lái)到了爺爺家。我搶先對爺爺說(shuō)：“爺爺，今天我來(lái)幫你換水�！�

　　“你？”爺爺一臉的不信任。

　　我胸有成竹地開(kāi)始準備材料：一個(gè)用來(lái)盛水的大容器、一根塑料管。我先把大容器放在魚(yú)缸下面，再小心翼翼地在塑料管中灌滿(mǎn)了水，把一端放在金魚(yú)缸里，另一端放在地上的容器里。手一移開(kāi)，金魚(yú)缸里的水便順著(zhù)塑料管子流下來(lái)了。爸爸和爺爺不住地夸我，都說(shuō)我聰明。

　　爸爸問(wèn)我：“這是什么原理呢？”

　　我說(shuō)：“這是我用了虹吸現象。當大氣壓力同時(shí)作用在兩個(gè)容器（魚(yú)缸和盛水容器）內的水面上，向下的壓力在管臂內向上支撐著(zhù)一個(gè)水柱，而塑料管的長(cháng)臂比短臂中的水更重，因此它向下的壓力更大。重量較大的.臂會(huì )克服向上的阻力，這樣水就會(huì )沿著(zhù)這個(gè)臂流下來(lái)。當水流進(jìn)下面的容器時(shí)，上面魚(yú)缸里的水就會(huì )通過(guò)塑料管的短臂向上流。爺爺、爸爸聽(tīng)了，都說(shuō)我是個(gè)小科學(xué)家、小博士。

　　科學(xué)就在我們身邊，只要我們勤于觀(guān)察，勤于動(dòng)腦，勤于實(shí)踐，就能發(fā)現許多自然界的秘密。

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