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真了不起作文15篇(熱)
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的真了不起作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
真了不起作文1
看到題目，你可能會(huì )問(wèn)：“張爺爺是誰(shuí)？你覺(jué)得他有什么了不起的地方？”其實(shí)張爺爺就是普通人，但卻不平凡。張爺爺是一個(gè)了不起的清潔工，有著(zhù)讓人敬佩的精神。
張爺爺有著(zhù)一張慈祥的臉龐，一雙笑起來(lái)就會(huì )瞇成一條縫的眼睛，一張老是哈哈大笑的嘴巴。張爺爺已經(jīng)五十多歲了，他一直堅持為家鄉環(huán)境獻出一份自己的力量。張爺爺老是說(shuō)：“家鄉環(huán)境好不好，全靠家鄉人勤勞不勤勞�！�
記得有一次我去上學(xué)，看到垃圾桶里的垃圾滿(mǎn)了，而且臭烘烘的，蚊子都在垃圾桶的上面飛啊飛啊......就連人們從那里過(guò)也要捏緊鼻子離垃圾桶遠遠的，我也不例外�？墒怯幸粋�(gè)老爺爺毫不猶豫走過(guò)來(lái)，我們都怔住了，心想：他不怕臭？不怕臟？從張爺爺的表情來(lái)看，他似乎已經(jīng)習慣如此，這一刻，張爺爺的行為也觸動(dòng)著(zhù)我。張爺爺把垃圾車(chē)開(kāi)到了那幾個(gè)臭烘烘的垃圾桶跟前，一個(gè)個(gè)地把垃圾桶的垃圾倒在了垃圾車(chē)里，然后把垃圾車(chē)開(kāi)走。提了一桶水，拿了兩三塊破毛巾，沾點(diǎn)水把垃圾桶擦了個(gè)遍，擦完垃圾桶，那一桶干凈又透明的水變成了看不到桶底的黑水。擦完垃圾桶還不行，還得拿起掃把把地面掃得干干凈凈。干完這些，張爺爺的衣服已經(jīng)全臟了，蚊子也不見(jiàn)了，路過(guò)的人們也不繞開(kāi)走了。當我看到張爺爺頭上豆大的汗珠，我真的很感動(dòng)，也打心里敬佩張爺爺，他是一個(gè)平凡得不能再平凡的'人，可他做著(zhù)最不平凡的事。
我走向前去問(wèn)他：“張爺爺，您不怕臟，不怕臭嗎？”張爺爺的回答讓我更感動(dòng)了：“要是誰(shuí)都怕臟、怕臭，那渦陽(yáng)美好的環(huán)境會(huì )在哪？我要為渦陽(yáng)未來(lái)的美好環(huán)境獻出自己的一份力量�！倍嗝磮远ǖ脑�(huà)語(yǔ)，震撼了我的心。
聽(tīng)完我的講述，你心中那個(gè)了不起的人物是不是也變成了張爺爺？你是不是也被他的行為所感動(dòng)了呢？
真了不起作文2
了不起，名詞解釋里是指不平凡。而我覺(jué)得我做得最不平凡的事情是克服自己曾有的恐懼，終于能勇敢地躍入泳池中，像條魚(yú)兒一樣自由自在的游泳。
幼兒園時(shí)，我第一次被爸爸帶去學(xué)游泳。我看爸爸“噗”地跳進(jìn)了水里。還沒(méi)等他鉆出水，我也學(xué)著(zhù)他的樣子雄赳赳氣昂昂地蹦進(jìn)水里。結果可想而知，我像只秤砣一樣沉到水底。驚恐萬(wàn)狀的我，下意識地張嘴想喊�？墒撬腿粏苓M(jìn)我的鼻子和嘴里。雖然最后爸爸把我救出水，我卻連哭帶喊掙扎著(zhù)要上岸。打那次之后，我沒(méi)敢再靠近游泳池一步。
“今年夏天，去把游泳學(xué)會(huì )吧�！币环攀罴�，爸爸就提議。剛開(kāi)始，我理由充分地拒絕，我長(cháng)高長(cháng)胖了，現在比起幼兒園的那會(huì )兒更不可能會(huì )浮起來(lái)。但是胳膊擰不過(guò)大腿，終于心不甘情不愿的.我還是被爸爸拽進(jìn)了游泳池。
開(kāi)始的幾天，爸爸先教我“漂”和“踩水”，“漂”就是先憋氣，再讓水把自己浮起來(lái)�！安人本褪遣煌５拇蛲�，也能讓自己能浮在水面上。我雖然鼓足勇氣把腦袋扎進(jìn)水里，但雙手緊緊拉著(zhù)爸爸的手不敢放。所以很長(cháng)一段時(shí)間學(xué)習毫無(wú)進(jìn)步。
看著(zhù)身邊的一起學(xué)游泳的小朋友都進(jìn)步很快，有的已經(jīng)能像小海豚一樣在水中靈活自如的游動(dòng)。我一邊羨慕一邊鼓勵自己說(shuō)：“對！沒(méi)有不能克服的困難！” 我?jiàn)^力在水中時(shí)使勁蹬動(dòng)四肢。剛開(kāi)始覺(jué)得自己的手腳不停使喚，怎么也配合不起來(lái)。一次次嗆水的感覺(jué)讓我很難受，但我還是堅持踢著(zhù)腳，奮力在水中一會(huì )兒沉一會(huì )浮的游著(zhù)。��！奇跡出現了，終于我發(fā)現自己能游起來(lái)了，過(guò)往的害怕情緒一掃而空。雖然會(huì )因為不熟練，我仍一直被嗆到水。但我也能適應了。
經(jīng)過(guò)連續幾周勤學(xué)苦練，我終于有了些“成就”。我可以自如地在水池里游上三四十米。
當在水里仰游時(shí)，我悠閑地飄在水面上，望著(zhù)泳池天花板的鏡子里自己的身影，偷偷笑著(zhù)對自己說(shuō)：“嘿！你真了不起！”
真了不起作文3
我最了不起的事，就是最近我參加了中國模范學(xué)生英語(yǔ)配音比賽，并獲得了上海市的特等獎。想起這件事，我心里就美滋滋的。
由于時(shí)間和學(xué)業(yè)的原因，原本媽媽并不建議我參加比賽。但我很熱愛(ài)英語(yǔ)，并不想錯失這次機會(huì )。那時(shí)，我腦海里就浮現了一句名言：只要堅持到底，就是勝利！既然這樣，我說(shuō)干就干，我每天擠出時(shí)間，打開(kāi)電腦，點(diǎn)擊視頻，并根據配音內容進(jìn)行角色扮演和配音。漸漸的，我的技巧越來(lái)越嫻熟了。
決賽那天，我來(lái)到比賽現場(chǎng)：浦東電視臺。這是我第一次走進(jìn)電視臺比賽。電視臺的大廳一塵不染，里面有很多小朋友在候場(chǎng)。我進(jìn)行簽到，工作人員在我身上貼了一張號碼牌。我找了一個(gè)位置靜靜等待，候場(chǎng)時(shí)，我緊張不已，雙手有些顫抖。當我發(fā)現原來(lái)這次配音內容是《彩虹寶寶》時(shí)，心里暗自興奮著(zhù)呢！
我們按順序進(jìn)入配音現場(chǎng)，我的手拉緊衣角想掩蓋自己緊張的情緒，我深吸一口氣，準備配音。我發(fā)現每個(gè)考場(chǎng)都有兩位評委，分別是一位中國老師和一位外教，還有一個(gè)女同學(xué)作為搭檔一起配音。中國老師問(wèn)：你們是幾年級的？我和搭檔異口同聲地說(shuō)：三年級！接著(zhù)，我們進(jìn)行角色配音，我的角色是配小兔子。其實(shí)，我在配音時(shí)，并沒(méi)有完全按原版情節配，加上了自己的即興表演，當配音配到小兔子把對方快遞弄丟的情節時(shí)，我模仿起了小兔子揉揉眼睛，嘟著(zhù)嘴，讓評委們身臨其境地感受到了小兔子傷心的模樣。評委們不禁拍起雙手，外教說(shuō)：Well done！這句鼓勵使我緊張的`情緒慢慢平靜下來(lái)。整個(gè)過(guò)程，我表演得很沉著(zhù)，臨危不亂，自信地用英語(yǔ)回答著(zhù)評委的問(wèn)題。評委們連連點(diǎn)頭，似乎很滿(mǎn)意。就這樣，我順利地通過(guò)了決賽。
一個(gè)月后，當媽媽告知我，我得了上海市的特等獎時(shí)，我一蹦三尺高，簡(jiǎn)直不敢相信！我認為，只要有自信和恒心，就沒(méi)有做不到的事情。我真了不起��！
真了不起作文4
今年元宵節，我做了一件被爸爸媽媽稱(chēng)贊了不起的事，那就是由我動(dòng)手為全家人下湯圓。
那天，我興致勃勃地跑到樓下的超市里買(mǎi)了甲天下芝麻湯圓，然后回到家中洗干凈鍋子，倒入清水，再打開(kāi)煤氣閥門(mén)，開(kāi)大火煮。過(guò)了一會(huì )兒，水沸騰了，只見(jiàn)水面上大大小小的泡泡如淘氣的娃娃上下翻滾，熱鬧極了！我連忙把湯圓放入鍋內，隨著(zhù)撲通撲通的幾聲聲響，雪白的湯圓像一個(gè)個(gè)急著(zhù)下水游泳的頑皮小孩，爭先恐后地跳入水中。水面上頓時(shí)濺起了滾燙的水花，當水花消失時(shí)，湯圓那白白胖胖的身體一下子沉到了鍋底。只見(jiàn)湯圓們像親兄弟一樣挨挨擠擠地抱在了一起，我趕緊用湯勺輕輕推動(dòng)湯圓，湯圓分開(kāi)了，旋轉起來(lái)，好像水上精靈跳起了迷人的水中芭蕾，圓溜溜的模樣煞是好看。我蓋上蓋子，靜靜地等著(zhù)。
大約過(guò)了四五分鐘，一只只圓滾滾的.湯圓浮出了水面，仿佛要迫不及待地跳出來(lái)。我拿著(zhù)小碗，盛了一點(diǎn)冷水，按媽媽的吩咐倒入鍋內。鍋中一下子安靜了下來(lái)，那些滑溜溜的湯圓又回到鍋底睡覺(jué)了。時(shí)間過(guò)得真快��！沒(méi)幾分鐘，湯圓們又開(kāi)始抗議起來(lái)，說(shuō)要我打開(kāi)鍋蓋讓它們透透氣。我又倒入了一點(diǎn)涼水，湯圓們再次恢復了平靜。滴答滴答，時(shí)光老人是不是開(kāi)著(zhù)戰斗機在快速地前進(jìn)呢？沒(méi)錯。此時(shí)鍋里的水又沸騰起來(lái)了。��！燙死啦！這是誰(shuí)在叫��？哦，原來(lái)是湯圓。
我聽(tīng)到湯圓的求救聲后，連忙把它們撈起盛入小碗，給爸爸媽媽品嘗。太美味了！我們兒子煮的湯圓真是香甜可口，回味無(wú)窮��！爸爸媽媽不禁異口同聲地夸贊我做得好。我也很興奮，心想：我真了不起！
真了不起作文5
在每一個(gè)人的心中一定有一些讓我們感覺(jué)了不起的那個(gè)人。我也有，她就是我們班的“閃電俠”，之所以叫她“閃電俠”，是因為她不但跑得快，反應力也是非常強，所以我們男生沒(méi)幾個(gè)敢惹她。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我們班參加全班跑步比賽，周林雅就是其中一員。
下午1點(diǎn)多鐘的`時(shí)候，我們班的運動(dòng)員就在學(xué)校操場(chǎng)上集合了。我一點(diǎn)半時(shí)才到學(xué)校，看著(zhù)老師微笑的表情，我不禁樂(lè )起來(lái)：“老師好久沒(méi)對我笑過(guò)了�！蔽覍ε赃叺耐瑢W(xué)說(shuō)。老師喊一聲：“好，你1號上場(chǎng)，你2號上場(chǎng)......”我們跑了過(guò)去看熱鬧�？靸牲c(diǎn)了，老師給我們班啦啦隊整好隊形。老師說(shuō)：“他們一跑，我們就為他們加油打氣。記住口令六（八）、六（八）、六（八）最強，加油，加油......”
兩點(diǎn)十分到了，我們班的“閃電俠”是一號。他一上場(chǎng)我們就歡呼起來(lái)。我們正分心時(shí)廣播響了，傳來(lái)校長(cháng)的聲音�！傲ò耍┌�、六（七）班、六（五）班、六......站好隊形，準備一下......好，預備跑�！蔽覀儼嗟闹芰盅排艿梅浅？�，我們在一邊助威，大聲喊著(zhù)加油、加油。正跑一半路時(shí)，目前的第二名被甩在了后面。不可思議的事情發(fā)生了，老師說(shuō)：“壞了�！蔽覀兊睦怖碴犚惑@，只見(jiàn)周林雅在原地困難地扶著(zhù)腳望著(zhù)我們。我們也異口同聲地說(shuō)：“不好，她腿抽筋了�！蔽覀円矝](méi)辦法幫她。就在她落到第二的時(shí)候，她又跑了起來(lái)。我們在操場(chǎng)對面瞪大眼睛驚呼。她跑的速度雖然不是很快，但是我們知道她盡力了。最終她取得了第三名。
我們看呆了，幾個(gè)同學(xué)緩過(guò)神來(lái)沖了過(guò)去，接著(zhù)我們歡呼著(zhù)沖了過(guò)去......在班里老師表?yè)P了她一番，對同學(xué)們說(shuō)：“她這種頑強拼搏的精神值得我們學(xué)習�！�
周林雅，你可真了不起！
真了不起作文6
有的人覺(jué)得自己考了一百分很了不起，有的人覺(jué)得自己學(xué)會(huì )了踢足球很了不起，還有的人覺(jué)得自己會(huì )溜冰很了不起，而我卻覺(jué)得自己學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)很了不起。
那是上個(gè)星期一的下午，我放學(xué)回家，看到院子里有兩個(gè)小朋友騎著(zhù)自行車(chē)你追我趕，玩得不亦樂(lè )乎。他們開(kāi)心的樣子讓我心里癢癢的，我也想盡快學(xué)會(huì )騎自行車(chē)和他們一起玩耍，于是我回家搬我的小自行車(chē)，邊搬邊想：不就是騎自行車(chē)嗎？太容易了，我一會(huì )兒就學(xué)會(huì )了。我剛坐上自行車(chē)，左腳蹬踏板，右腳離地，才發(fā)現騎自行車(chē)沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單，我和自行車(chē)像狂風(fēng)中的小樹(shù)一樣東搖搖，西擺擺，還沒(méi)有離開(kāi)原地就摔了個(gè)嘴啃泥，疼得我想把自行車(chē)狠狠踢出幾米遠。正好媽媽抱著(zhù)妹妹從外面回來(lái)，看到我摔倒在地，扶起自行車(chē)，拉起我，對我說(shuō)：“學(xué)騎自行車(chē)不要怕摔跤，多騎幾次就會(huì )了。你昨天不是從書(shū)上看到‘從哪里跌倒，就從哪里爬起來(lái)’這句話(huà)嗎？”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我再次勇敢地騎在車(chē)上，媽媽抱著(zhù)妹妹在后面扶著(zhù)車(chē)子，我騎著(zhù)自行車(chē)慢慢地蹬了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，突然車(chē)子猛地一歪，我連人帶車(chē)重重地摔倒在水泥地上，沉沉的自行車(chē)狠狠地壓在我的腿上，疼得我直咧嘴。往后一看，媽媽離我好幾米看著(zhù)我笑，我恍然大悟，原來(lái)媽媽放手是想讓我自己保持平衡。我爬起來(lái)，忍著(zhù)疼，繼續學(xué)著(zhù)。
經(jīng)歷過(guò)無(wú)數次摔跤后，我終于學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。我相信，只要我堅持不懈地練習，我的騎車(chē)技術(shù)一定會(huì )超過(guò)爸爸媽媽的.。
這就是我，一個(gè)堅強的我，一個(gè)不怕失敗的我，一個(gè)堅持不懈的我，一個(gè)了不起的我。
真了不起作文7
在現實(shí)生活中，有許多有能耐、有特長(cháng)的人。他們都是一些了不起的人物。我覺(jué)得最了不起的還是我的一位好朋友——楊華。
他是一位男生，也是我的同學(xué)。他為什么這么了不起呢？就是因為他有帥氣的外表，搞笑的語(yǔ)言和迷人的歌喉。
楊華的外表是人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)的，有很多的人把他當歌星看待，楊華可以說(shuō)是我們班的“班草”了，這讓很多的人嫉妒。
楊華的.語(yǔ)言讓人可以哈哈大笑，有可能把你的大牙笑掉。在一次下課時(shí)，班上的一位男同學(xué)把一位十分嬌氣的的小女生惹哭了，因為這位女生一天不哭一場(chǎng)是“活”不成的。她這一哭，引來(lái)了很多同學(xué)的圍觀(guān)。不過(guò)，大多數人都只是看一下，不一會(huì )兒就走了。和這位小女生十分要好的幾個(gè)同學(xué)費盡了口舌都沒(méi)把她給勸下來(lái)。在沒(méi)有辦法的情況下都暗中去找楊華了，為什么？因為楊華有本事把她逗笑。楊華真是不請自到，一進(jìn)教室就看見(jiàn)她哭，就假裝沒(méi)看見(jiàn)，說(shuō)：“剛拉了便便好舒服呀！”在教室里的人聽(tīng)了都大笑起來(lái)。不過(guò)那位女生的哭泣聲沒(méi)有停止。楊華就假裝看見(jiàn)了，說(shuō)：“喲，這不是我們班的大美女嘛！怎么，被哪位膽大包天的人給“指點(diǎn)”了一下？大美女的淚水還真多呀！眼淚里是有鹽的成分的，擬干脆開(kāi)一個(gè)造鹽廠(chǎng)算了，召集全中國愛(ài)哭的人來(lái)當工人，是可以發(fā)大財的！”那位女生聽(tīng)楊華這么一說(shuō)，哭都哭不下去了，干脆用手把臉全部遮著(zhù)笑。
楊華的歌聲也是無(wú)人不知，無(wú)人不曉的。在一次音樂(lè )課上，老師是一位喜歡追星的女生，也是流行歌曲的愛(ài)好者。楊華在上課前，是一直在唱歌的，因為他唱上癮了，上課鈴聲他都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，所以在上課時(shí)，老師已經(jīng)來(lái)了，而他還在唱。被老師發(fā)現了，覺(jué)得他很有唱歌的天賦，就十分認真地教起了他。還和他唱起了《超人不會(huì )飛》這首歌，我們全班都不會(huì )唱，我想他以后可能當歌星。
你們覺(jué)得楊華了不起嗎？我就覺(jué)得他了不起。
真了不起作文8
要說(shuō)起我真了不起，還得從五月一日長(cháng)假說(shuō)起。
那個(gè)時(shí)候，我還不會(huì )滑滑板，我看到一些和我差不多大小的小孩站在滑板上扭來(lái)扭去的向前滑行，時(shí)快時(shí)慢，看起來(lái)別提有多神氣了！看著(zhù)他們神氣的表情，我羨慕極了，因此在那個(gè)星期六，我求爸爸帶我去迪卡儂。一到那里，我就迫不急待地拿起了一個(gè)滑板。
接下來(lái)就是刻苦練習了，剛開(kāi)始我從教練那里得到了建議，我先把左腳踩在滑板的“頭”上，再用右腳在地上使勁一蹬（因為沒(méi)有控制好），不等我右腳踩上去，（可能左腳過(guò)于用力）那滑板就“嗖”的.一下“飛”到了我的左腿上，還砸出了一個(gè)傷口，我咬咬牙繼續練。好像能滑了!唉！因為我得意忘形，竟然撞到了凳子上“哎呦”，哪兒不好撞，偏偏撞到了傷口上�！鞍�！要是這樣，我什么時(shí)候才能學(xué)會(huì )滑滑板呢？”我不禁給自己打起了退堂鼓。千萬(wàn)人的失敗，都是失敗在做事不徹底，往往做到離成功尚差一點(diǎn)就終止不做了。這句名言在我耳邊響起，難道我是那種人嗎？不，絕對不是。我有經(jīng)歷的一次、二次、三次……由于我的努力，我終于能滑滑板了！
這件事讓我自己為自己感到高興，了不起。我既克服了疼痛，又學(xué)會(huì )了滑滑板。
真了不起作文9
每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，清潔工每天辛勤工作，給我們城市帶來(lái)整潔，交通警察每天維護著(zhù)交通秩序，讓我們暢道無(wú)阻，解放軍戰士保衛著(zhù)邊疆，讓我們過(guò)上和平安寧的好日子…...他們這些人都很了不起，值得我們敬佩。我也做過(guò)一件了不起的事
記得在我上小學(xué)四年級的時(shí)候，我們要去勞技中心學(xué)習兩天。
我懷著(zhù)激動(dòng)的心情出發(fā)了，很快我們就到了勞技中心，老師先安排我們去做娃娃。老師邊做邊說(shuō)，先教我們編繩子，再教我們如何做娃娃的手和腳，最后一步就是穿珠子，給娃娃裝飾一下。老師示范后就讓我們自己動(dòng)手。
我拿起一條長(cháng)繩編了起來(lái)，我先把它們對折起來(lái)，再在距離頭頂一厘米地方打一個(gè)結，然后將一條繩子放在另一條繩子的下面交叉起來(lái)，我的手靈活地編織著(zhù)。不一會(huì )就用這種方法連續做了幾次，小娃娃的身體就做出來(lái)了。然后再在娃娃的手和腳上穿幾個(gè)漂亮的珠子，最后一步就是在繩子的頂端穿一個(gè)用木頭做出來(lái)的頭。很快一個(gè)活龍活現的娃娃就出現在我的.面前。我向周?chē)戳丝�，發(fā)現同學(xué)們還在手忙腳亂的做著(zhù)，有的同學(xué)問(wèn)東問(wèn)西不知如何下手；有的同學(xué)還再請教讓周?chē)耐瑢W(xué)人；還有的正在苦惱著(zhù)該怎么做。我看還有時(shí)間就又做了一個(gè)。
我們這兩天還做了七巧板、陶瓷、用鐵絲做的花。結束后老師根據我們的成績(jì)頒發(fā)獎狀，我被評為了最佳優(yōu)勝獎，評為最佳優(yōu)勝獎的同學(xué)只有三個(gè)，我就是其中的一個(gè)，聽(tīng)到這個(gè)消息我興奮極了。
每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)人都有自己的特長(cháng)，只要你發(fā)現自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(cháng)，一定會(huì )為自己驕傲的。我有一雙靈巧的雙手，我為自己感到了不起。
真了不起作文10
世界上有許多了不起的人：改變中國的馬云、保護人民的土兵、為人民服務(wù)的警察�？晌艺J為，消防員才是最了不起的。
火，可以給人們帶來(lái)無(wú)數的幫助，可一但方式用錯，火便會(huì )成為一個(gè)惡魔——火災，傷害人們。而這時(shí)，消防員便會(huì )幫助人們抵抗火災。
每當有地方起了火災，消防員總能及時(shí)趕到火災現場(chǎng)，并且若有人被困在火海之中，他總會(huì )不顧生命危險，將人們救出。
可是，在火災中救人，可不是一件輕松事，有可能人沒(méi)救成，自已倒先光榮犧牲了，可既便如此，消防員還是沖進(jìn)火海，將人救出。我時(shí)�？梢栽谛侣勚锌吹竭^(guò)消防員犧牲自己，救出人員。我還曾看到過(guò)一個(gè)視頻：
一間屋子起了火，屋主一直大罵消防員太慢，消防員冒生命危險滅火，那位大爺不但不感謝消防員還罵他們。最后火滅了，大爺連忙沖入屋子，從一個(gè)鐵盒中取出一疊被大火燒壞的錢(qián)財，然后大哭了起來(lái)，這時(shí)消防員從口袋中掏出了一疊百元大鈔放在了那位大爺身邊。
我從中感到了消防員的.了不起，他們受到別人的冷漠，可還是堅持為別人服務(wù)。消防員是了不起的人民英雄！
真了不起作文11
每當做一件事，我就覺(jué)得自己很了不起。其中，讓我印象最深刻的是那年七歲學(xué)會(huì )騎自行車(chē)的事。
那一天，爸爸突然買(mǎi)來(lái)一輛自行車(chē)，說(shuō)讓我學(xué)習騎自行。我一聽(tīng)爸爸的`話(huà)，就很不愉快地對爸爸說(shuō)：“我不學(xué)，不學(xué)！您不記得去年我學(xué)騎自行車(chē)摔傷的事了嗎？”不過(guò)看到爸爸那堅定的眼神，我還是硬著(zhù)頭皮去學(xué)了。
剛開(kāi)始學(xué)時(shí)，我身子一向前，車(chē)子就倒了，要不然我就被摔個(gè)跟頭。我哇哇大哭起來(lái)，委屈地說(shuō)：“我不......不學(xué)了！”我垂頭喪氣地坐在路邊。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能看到彩虹？學(xué)什么不都有一段經(jīng)過(guò)嗎？放輕松，會(huì )成功的！”爸爸這樣安慰著(zhù)我。
這時(shí)，我的心似乎不那么委屈了，我感到自己真的可以學(xué)會(huì )。爸爸也不那么嚴厲了，他在背后幫助著(zhù)我，扶著(zhù)我的自行車(chē)，讓自行車(chē)保持平衡。他還讓我眼睛看前方，抓住車(chē)頭，要勇敢。
經(jīng)過(guò)一次次摔倒，一次次站起，我騎自行車(chē)的技術(shù)越來(lái)越好，甚至可以在公園里溜達幾圈。
之后，我常常和爸爸比賽騎自行車(chē)，我的騎自行技術(shù)比爸爸還好了呢！
通過(guò)這件事，我感到自己很了不起！
真了不起作文12
我覺(jué)得我們班有很多讓我佩服的人，有的人是學(xué)習非常好的，而且學(xué)習非常的用功，然后在我們班的成績(jì)名列前茅的，也有的是經(jīng)常參加一些活動(dòng)，然后獲得了很多獎項，多才多藝的人也有一些是體育非常優(yōu)秀的，其中我最佩服的就是我的同桌小明，我覺(jué)得小明是一個(gè)很了不起的人，并且在各種方面也有很多閃光點(diǎn)，我也很佩服他。
小明并不是學(xué)習非常好的人，但是我看得出來(lái)他很用功，他給我的感覺(jué)就是沒(méi)有那些成績(jì)非常好的人聰明，但是他比很多成績(jì)好的人都要用功和努力，他每次都跟我說(shuō)要笨鳥(niǎo)先飛，我每次都告訴他他不笨，其實(shí)他是知道自己的`智商，沒(méi)有那些天生智商很高的人那么高，所以就要用自己的努力來(lái)彌補智商上面的一些落后的地方，我覺(jué)得這點(diǎn)是我需要學(xué)習的，因為他真的非常的用功，有時(shí)候我們班的人都出去，在課間的時(shí)候玩耍，他也不會(huì )跟我們一起，而是先靜靜的休息一會(huì )兒，之后開(kāi)始寫(xiě)今天晚上的作業(yè)，上課的時(shí)候也非常認真的聽(tīng)講，好像從來(lái)都沒(méi)有什么走神的時(shí)候，我在學(xué)習這方面非常的佩服他，我覺(jué)得很少能像他這樣做到的人。
另外我覺(jué)得他是一個(gè)很喜歡看書(shū)的人，而且他懂的真的很多，可能也是跟他喜歡看書(shū)有關(guān)吧，而且他看的書(shū)還不是一個(gè)方面的，他有時(shí)候喜歡了解一些關(guān)于文科的歷史地理方面的知識，也喜歡了解科學(xué)這種理科方面的東西，讓我覺(jué)得他真的對很多事情都充滿(mǎn)了好奇，并且也要去了解這些事情，我覺(jué)得他這種求知欲是需要我學(xué)習的，他還有很強的探索精神，并且有什么疑惑就會(huì )立馬去解決。
我的同桌小明也是一個(gè)非常勤勞的人，他是我們班級里面的勞動(dòng)委員和衛生委員，所以他每次都是我們班最后一個(gè)走的，我們班的燈和空調都是他關(guān)的，然后他也會(huì )檢查有沒(méi)有學(xué)生忘帶了東西，然后再回家的時(shí)候通知那個(gè)學(xué)生，我覺(jué)得他非常的負責任。
真了不起作文13
在我的身邊，有一群了不起的人。她們有的樂(lè )于助人；有的博得老師們的喜愛(ài)；有的琴棋書(shū)畫(huà)各方面都有才；還有的學(xué)習很厲害……但我覺(jué)得最了不起的還是我們班的學(xué)習高手——小桐。
小桐的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，眼睛不大，鼻梁上還架著(zhù)一副眼鏡，手中總拿著(zhù)一本書(shū)，看起來(lái)就是很有學(xué)問(wèn)的樣子。她的成績(jì)名列班級前茅，也是年段名副其實(shí)的“學(xué)霸”，老師們都很喜歡她。
每次一下課，同學(xué)們就像已經(jīng)悶在屋子里很久的野獸一般，瘋狂似地擠出教室，那場(chǎng)景別提多可怕呀。他們一個(gè)個(gè)跑的跑，打的打，玩的玩，根本停不下來(lái)。但在已快空空的教室中，小桐獨自坐在座位上，專(zhuān)心致致地看著(zhù)書(shū)，無(wú)論樓道上、樓梯口，大家的嬉鬧聲有多大，她都一點(diǎn)兒不受影響。有時(shí)，幾個(gè)玩得開(kāi)心的.同學(xué)，看見(jiàn)小桐還在看書(shū)，便跑過(guò)來(lái)，對著(zhù)她叫道：“小桐，你別看了，快出來(lái)玩吧�！毙⊥┮话愣际菦](méi)理采，繼續暢游在書(shū)的海洋里。有時(shí)，有些同學(xué)跑過(guò)去對她又哄又拉，但起效的次數不多，甚至有時(shí)候，她連身邊站著(zhù)人都不知道。用她的話(huà)說(shuō)：經(jīng)�？粗�(zhù)看著(zhù)，自己就成了書(shū)中人物，沉浸在里面，只有等上課鈴聲響，老師進(jìn)教室，或者開(kāi)始課前誦讀，她才會(huì )從書(shū)中走出來(lái)。
小桐不僅愛(ài)看書(shū)，她還不懂就問(wèn)。
每當課堂上的知識她有不明白的地方，在下課，她就追著(zhù)老師問(wèn)個(gè)不停，直至理解了才肯走。在別人不會(huì )時(shí)，小桐也很樂(lè )于助人，無(wú)論那個(gè)人有多笨，小桐也會(huì )盡量地幫他。
我們班的小桐不僅博覽群書(shū)、勤于思考，還樂(lè )于助人，可以說(shuō)是“十全九美”了。小桐真了不起，我要向她好好學(xué)習。
真了不起作文14
一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我和媽媽參加了《小主人報》組織的義賣(mài)活動(dòng)。這次活動(dòng)主要是把我們親手制作的手工燈籠賣(mài)給叔叔阿姨，將得到的善款捐給貧困山區的兒童們。
來(lái)到曲陽(yáng)公園，我先問(wèn)了一位阿姨，但是還沒(méi)等我介紹完我的義賣(mài)物品，就被這位阿姨無(wú)情地拒絕了�？晌也⒉换倚�，又問(wèn)了一位叔叔，這位叔叔看都沒(méi)有看我一眼，知道我要讓他買(mǎi)我們的東西，連忙擺擺手說(shuō)：“對不起，這些東西我不需要�！�
這下，我徹底失去了信心，覺(jué)得他們都是沒(méi)有愛(ài)心的人。這時(shí)，一邊的媽媽鼓勵我說(shuō)：“再試一次吧！”我嘗試著(zhù)又問(wèn)了一位阿姨：“阿姨你好！我們正在舉行愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)，目的是為廣西玉林市的貧困兒童們籌集善款，請您為我們的活動(dòng)出一份力好嗎？”阿姨很耐心地聽(tīng)完了我的.話(huà)，直接把錢(qián)給了我，心甘情愿地說(shuō)：“東西我不要了，錢(qián)還是要給你們的�！蔽曳浅８吲d有人支持我們的義賣(mài)活動(dòng)，忙真誠連聲道謝：“謝謝阿姨！謝謝阿姨！”
這次義賣(mài)活動(dòng)，雖然也碰到不少人不愿意獻出愛(ài)心，但我沒(méi)有放棄，問(wèn)了一個(gè)又一個(gè)公園里的游人。功夫不負有心人，終于，我買(mǎi)出了所有物品，并且為貧苦地區的小朋友們籌得了19元善款，我覺(jué)得自己真了不起！
真了不起作文15
在我身邊，了不起的人有很多，如爸爸、媽媽……但最了不起的當然要數我們鄒老師。 鄒老師個(gè)子不高，非常漂亮。她不但漂亮，而且教學(xué)方法很新穎。
一次，我們學(xué)習關(guān)于食物的英語(yǔ)單詞，我們可親可敬的鄒老師去超市專(zhuān)門(mén)給我們買(mǎi)了許多好吃的`東西：有香甜可口的面包、十分好喝的果汁、香氣撲鼻的面包……鄒老師把這些東西提到教室里。
一進(jìn)教室，同學(xué)們就不約而同地跟著(zhù)鄒老師上了講臺，一個(gè)同學(xué)好奇地問(wèn)：“鄒老師，你提的是什么好吃的？”鄒老師笑瞇瞇地回答：“就不告訴你，也不讓你們看！”鄒老師越是不讓我們看，我們就越想要看。于是，同學(xué)們不由自主地跟在鄒老師的后面走上了講臺。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們極不情愿地下了講臺。鄒老師和藹可親地說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天來(lái)學(xué)關(guān)于食物的單詞，如果你們會(huì )讀單詞，我就給你們獎勵你們好吃的東西喲！鄒老師的話(huà)音剛落，同學(xué)們就迫不及待地舉起手。
只見(jiàn)有的同學(xué)把手舉得高高的，生怕鄒老師沒(méi)有看見(jiàn)；有的同學(xué)站在椅子上，提高嗓門(mén)喊：“鄒老師，快叫我！”有的同學(xué)把腳放在椅子上，不停地跺椅子；還有的把身體趴在桌子上，把腳墊起，身體使勁兒地向前面靠，想離鄒老師更近一點(diǎn)兒……
“沒(méi)有辦法，同學(xué)們就這么強大！”鄒老師不得不一個(gè)一個(gè)的讓同學(xué)們說(shuō)。
只見(jiàn)鄒老師說(shuō)：“林焱！”林焱興高采烈地站了起來(lái)，說(shuō)了果汁這個(gè)單詞后，鄒老師連忙把果汁給林焱喝了一大口。本來(lái)同學(xué)們就想回答問(wèn)題，一看還有果汁喝，就更想回答問(wèn)題了！就這樣一次又一次的練習，鄒老師又拿出面包、蛋糕……
“叮鈴鈴”下課鈴響了，同學(xué)們失望地嘆了一口氣，說(shuō)：“這該死的下課鈴怎么這時(shí)候響了？”
鄒老師好像看出了我們的心思，和藹可親地說(shuō)：“沒(méi)有吃到東西的同學(xué)在講臺上說(shuō)單詞，我照樣給你們吃�！苯淌依镱D時(shí)發(fā)出了同學(xué)們的歡呼聲：“鄒老師萬(wàn)歲，鄒老師萬(wàn)歲……”
瞧！鄒老師是不是很了不起呀？
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