那般滋味在心頭作文合集[8篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的那般滋味在心頭作文，歡迎閱讀與收藏。

　　那般滋味在心頭作文 篇1

　　坐在教室的位置上，思緒漸漸回到了星期五的那個(gè)早晨。那天是體考，我的心卻那么平靜。旁邊的同學(xué)唧唧喳喳，在訴說(shuō)不安，恐慌，令我感到十分煩躁，心里想即使你考不好，難道能重來(lái)一次？心里充滿(mǎn)了不屑。

　　坐在車(chē)上，窗外的風(fēng)景快速退去。下了車(chē)后，涼涼的天氣，讓我內心那一點(diǎn)點(diǎn)的不安慢慢放大，要知道這樣的天氣完全不適合我跑步。踏進(jìn)高平一中的大門(mén)，映入眼簾的就是兩旁高樓大廈，書(shū)香氣濃，心里不免有點(diǎn)羨慕。心里很想到處去看看，但還有體考，而且我不想成為那個(gè)不守規矩的人。

　　我們提前進(jìn)行熱身運動(dòng)。身上只穿了一件襯衫，因此可以與蒙蒙細雨的天氣親密接觸。開(kāi)始檢錄了，一位小帥氣的.哥哥帶我們進(jìn)去了。

　　首先第一項是跳繩。每一個(gè)人都有一次試跳的機會(huì )。感覺(jué)沒(méi)問(wèn)題了，便開(kāi)始跳。不知是心理作用還是……，心里十分慌張，斷了好幾次也犯規了。時(shí)間到了，只有140多個(gè)。我懵了，如同被雷劈了一樣，心里充滿(mǎn)了恐慌。接下來(lái)的跑步和跳遠都是我的弱項。跳遠的時(shí)候，甚至有退打退堂鼓的心思。但終究還是跳了，跳了1。77米。心里安慰著(zhù)說(shuō)，好歹進(jìn)步了，不是嗎？

　　走上跑道的那一刻，我心徹底涼了。要知道我跑步，有一部分是依靠反彈力將步子跨大的，橡膠跑道很硬，現在我的自信已經(jīng)完全被磨滅了。心里想，體考分數能在40分以上算是好的了。我甚至想在跑步的途中放棄吧，反正也就只能考那么點(diǎn)分。但還是不想讓自己落下遺憾，堅持跑了下來(lái)。心里充滿(mǎn)了絕望。走在出口道，分數是45分，心里猶如坐了過(guò)山車(chē)一樣，上下起伏，瞬間，又充滿(mǎn)了慶幸，放松。

　　出了高平一中的大門(mén)，坐上車(chē)回學(xué)校。心中的滋味五味雜陳，也明白了一個(gè)道理，只要心中有信念，配上不懈的努力，結果一定不會(huì )差強人意。

　　那般滋味在心頭，久久不能忘記。

　　那般滋味在心頭作文 篇2

　　“非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠”。草色的毛邊宣紙，置于雪白方正的毛氈上，筆毫蘸墨，一頓筆，墨跡散發(fā)開(kāi)，墨香氤氳，久違的寧靜環(huán)繞著(zhù)我，那般滋味在心頭。

　　仍記幼時(shí)，父親帶我推開(kāi)那扇寧靜安詳的院落大門(mén)，走近筆墨紙硯，師傅執起一桿毫筆，浸入硯臺，提出，帶著(zhù)我的小手，寫(xiě)下我人生的第一筆——歪歪扭扭的長(cháng)橫。那感覺(jué)便刻在心里。

　　師傅是如白石老人那般極具仙風(fēng)道骨的長(cháng)者，一筆一墨，一紙一硯，再配一杯濃茶，便可度過(guò)一個(gè)寧靜的.下午。那飽經(jīng)滄桑，骨節分明的大手，輕執毛筆，可摹偉大領(lǐng)袖毛澤東的《沁園春-長(cháng)沙》，氣執雄偉，筆勢豪邁，寥寥數筆，便得其精髓；如《洛神賦》般的蠅頭小楷，也可清麗秀美，惟妙惟肖。

　　“寧靜致遠”出自諸葛亮的《誡子書(shū)》，是我第一幅正式的書(shū)法作品�！安粚庫o就無(wú)法實(shí)現遠大志向”，它不僅標志著(zhù)我書(shū)法功底的進(jìn)步，而且教以我樹(shù)立遠大志向，不浮躁，不焦急，以平和心態(tài)為目標奮斗。

　　時(shí)光飛逝，我已成為初三學(xué)子。滿(mǎn)堆的資料書(shū)，課外題卷占用了我的書(shū)桌，筆墨紙硯漸漸籠上塵埃，走出我的世界，心中那抹寧靜，也變得微不可尋。

　　扎入書(shū)中時(shí)，竟偶然發(fā)現那一桿毫筆，仍難掩激動(dòng)，似是塵封的回憶開(kāi)始被喚醒。我推開(kāi)成堆的書(shū)籍，傾墨于硯中，如往日般醮墨，提筆在宣紙上頓、轉、橫、頓、收，墨跡仍散開(kāi)，墨香仍氤氳，那久違的寧靜，再次環(huán)繞著(zhù)我，那般滋味，不再不可尋。

　　師父曾說(shuō)“無(wú)論何時(shí)何地都不要忘記”。是的，我沒(méi)有忘記，也難以忘記，我又找回了它。

　　初三，枯燥乏味的學(xué)習生活曾令我煩躁，迷失方向，令我沉淪，這久違的筆桿卻令我再次寫(xiě)下"寧靜致遠”這四個(gè)大楷，讓我為之一振。不要浮躁，不要焦急，找到方向，平靜地努力，默默地奮斗！

　　執起毫筆，仰望星空，腳踏實(shí)地，盡情揮灑，豪邁運筆，寧靜滋味占據心頭，一往無(wú)前！

　　那般滋味在心頭作文 篇3

　　春暖花開(kāi)、暑氣騰騰、秋高氣爽、冰天雪地，走過(guò)了十四個(gè)四季輪回。經(jīng)歷了生離死別的悲傷、蟾宮折桂的喜悅、失之毫厘的懊悔，體驗了喜怒哀樂(lè )人生百味。漫漫青春路，驀然回首，才發(fā)現那般滋味在心頭。

　　青春之旅，成熟的是心智。我曾因小事痛哭流涕，也曾為沖動(dòng)失去理智；我會(huì )因感動(dòng)熱淚盈眶，也會(huì )由憂(yōu)郁而沉默寡言。這是一個(gè)人，但并非一個(gè)成熟的人。初中的歷練，我學(xué)會(huì )了控制情緒，由感性變得理智。但在自豪喜人、進(jìn)步高興的背后，是一種悵然若失的壓迫感，事已至此，余音尚存；欲尋不同，杳無(wú)音信。也許這就是成長(cháng)，脫胎換骨，告別童稚與幼趣，告別一起玩耍的友情歲月。

　　命運之夜把我們共同編織在緣分的天空下，友誼奏響天籟之音，仿佛聽(tīng)到了天使的心跳；親情如同溫暖的四月，沒(méi)有謊言，只有包容；師生之情則為我們指明了前進(jìn)的方向，向著(zhù)風(fēng)平浪靜的明天；陌生人邂逅一面之緣，未聞君名，只是行徑讓我們銘記在言葉之庭中。

　　縱使，我們也曾在最后失敗，跌倒，與榮譽(yù)失之交臂；我們也曾各執己見(jiàn)，不歡而散，甚至大打出手，盡失友誼。我們卻始終未曾放棄希望，自己對夢(mèng)想的執著(zhù)在心頭，父母殷切希望的報恩在心頭，同學(xué)互相幫助的熱情在心頭，師者無(wú)私付出的`感動(dòng)在心頭。這般滋味在心頭，我們一步又一步邁出堅定的步伐，毫不遲疑，無(wú)怨無(wú)悔，從未辜負青春與時(shí)間。

　　漫漫人生路，我們不一定走得長(cháng)，但一定要走得精彩，即是生活得最有意義的人。與各種經(jīng)歷、情緒為伴的人，才是一個(gè)真實(shí)的人。十四個(gè)春秋，數百種情緒，在青春之旅漸行漸遠，驀然回首，仍是那般滋味在心頭。

　　那是熱情，是力量，是喜悅與悲傷，是希望與懊悔，是矛盾也是堅定，是自我的意志。

　　那是青春的滋味。

　　那般滋味在心頭作文 篇4

　　傷感總是來(lái)得猝不及防，一篇題為《為父親泡茶》的詩(shī)歌瞬間牽動(dòng)了我的思緒，讓我久久不能平復。

　　我的爸爸并不是文中那種嚴肅了半輩子的爸爸，他總是笑瞇瞇的，很好欺負的樣子。

　　小時(shí)候在爸爸那兒，錢(qián)是很好賺的，即使歌兒唱得跑調了，舞兒扭得不像樣子，畫(huà)涂得亂七八糟，裝個(gè)無(wú)賴(lài)，就可以敲詐老爸了。

　　漸漸地長(cháng)大了，我更加肆無(wú)忌憚。撒個(gè)嬌，然后讓爸爸背著(zhù)我去上學(xué)；央求爸爸站在逆風(fēng)處陪我打羽毛球；看電視時(shí)不講理地搶他的遙控器；我還喜歡和爸爸打賭，賭明天是否下雨，贏(yíng)了爸爸掏錢(qián)，輸了則是送給爸爸“錢(qián)財乃身外之物”“親情更重要”的無(wú)賴(lài)宣言……那時(shí)候爸爸總是無(wú)奈地嗔怒一聲“鬼丫頭”，然后由著(zhù)我的性子來(lái)。盡管我很可惡，但爸爸還是心甘情愿地被我欺負，只因我這個(gè)“鬼丫頭”手握最大的籌碼，那就是他對我的愛(ài)，他愛(ài)我勝過(guò)我愛(ài)他無(wú)數倍。

　　如今，我已長(cháng)成一個(gè)十五六歲的大姑娘，卻仍異想天開(kāi)地希望爸爸能夠繼續背我上下學(xué)，能夠像小時(shí)候那樣前面抱著(zhù)妹妹，后面背著(zhù)我�，F實(shí)是，爸爸真的已經(jīng)開(kāi)始老去，根根白發(fā)如銀針、如鋒芒刺撓著(zhù)我的心。我想要抓住爸爸青春的尾巴，可青春啊，它是只狡猾的壁虎。我從不知歲月如此短暫，只愿時(shí)光能慢些，把爸爸永遠留在我身旁。

　　我想我需要改變自己，不再讓爸爸失望。正處于青春期的`我，有些叛逆，總是固執己見(jiàn)，堅持著(zhù)自己所認為的正確的東西，因此與爸爸的摩擦也變多了。但所有的不滿(mǎn)，所有的固執總是在爸爸的包容中一敗涂地，一句“只因你是我的姑娘”便讓我從豎起全身刺的刺猬變成了一個(gè)充滿(mǎn)愧疚的孩子。

　　老男孩啊，請把你匆匆的腳步放慢一點(diǎn)吧，我要追上你，我定會(huì )不負你的期望，成為你的驕傲。

　　那般滋味啊，那般滋味在心頭……

　　那般滋味在心頭作文 篇5

　　李煜在《相見(jiàn)歡》中也曾提及：“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭�！惫庞欣铎�，今有世人，他們何嘗不是如此？

　　哪有什么歲月靜好，不過(guò)是有人在默默奉獻，為你支撐。不得不提及的四川火災，30名消防員去世，最年輕的不過(guò)剛成年。雜亂的網(wǎng)絡(luò )是批判與贊美的聲音在我耳邊回蕩。偏激的心情在我的.心中油然而生。他們的義務(wù)是救火，不是喪命，若你，你又會(huì )怎么做？設身處境地想，也許會(huì )有另番滋味。

　　我很喜歡盛唐時(shí)期，盛唐氣象多么龐大。楊玉環(huán)的“貴妃醉酒”，李白《將進(jìn)酒》中“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回”的豪邁。卻也躲不過(guò)安史之亂，白居易的《長(cháng)恨歌》，楊玉環(huán)的生死之謎。如此想來(lái)，別是一般滋味在心頭。

　　每個(gè)成功者的背后定背負著(zhù)罪名，也定背負著(zhù)他人的期盼，在他們的世界中，沒(méi)有后退，只有前進(jìn)。

　　別樣的青春，別樣的年華，也只不過(guò)是曇花一謝的瞬間，屈原跳江又有幾人聽(tīng)聞，不過(guò)他的《離騷》世代相傳，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！�

　　時(shí)光匆匆，一去不復返，那般滋味在心頭……

　　學(xué)習的目的是什么？是為了考一所高級中學(xué)，上一所一流大學(xué)，過(guò)一段美好的人生。有時(shí)候，并不是怕自己考上一個(gè)不理想的高中，而是怕父母露出失望的面孔。怕對不起那“九年磨一劍”。4月7日的晉城一中開(kāi)放日，我踏進(jìn)了那一所校門(mén)，感受著(zhù)那里的校風(fēng)校紀�；蛟S待我下次踏進(jìn)時(shí)是我意外收到錄取通知書(shū)報道之時(shí)，又或許是仰望著(zhù)這所學(xué)校，開(kāi)放日之時(shí)。踢開(kāi)北大門(mén)，結對進(jìn)清華！

　　萬(wàn)種愁思在我的心頭交織著(zhù)。72天，它能干什么？以一天兩分的速度可以考晉城一中，同樣，荒廢掉你什么也干不了。

　　你的未來(lái)靠你自己爭取，幸福也是靠拼出來(lái)的！乾坤未定，皆是黑馬。你若放棄，全世界也拯救不了你。

　　加油吧！為了七月那一份滿(mǎn)意的錄取通知書(shū)，為了未來(lái)！

　　以夢(mèng)為馬，不負韶華。

　　那般滋味在心頭作文 篇6

　　橙紅的夕陽(yáng)毫不吝惜地將最后一抹陽(yáng)光灑向人間，透過(guò)枝丫，徒留滿(mǎn)地斑駁。我倚在窗邊，望向天空中縹緲莫測的浮云，捧一本書(shū)，品一杯紫香茗茶，輕嘆一句：歲月靜好，你我如初。

　　哀哀清明，淡淡離愁。站在墳前，獻上鮮花，默默為已逝的親人祈禱。自出生，我們便邁上了一捧黃土的不歸路，唯有灰飛煙滅的歸宿。這個(gè)世界上，沒(méi)有誰(shuí)能逃脫死亡的宿命�！澳�等閑，白了少年頭，空悲切�！�

　　成績(jì)公布的剎那，眼淚便溢滿(mǎn)眼眶。我仰起頭，盡力不讓眼角的淚落下。母親用雙臂環(huán)抱著(zhù)我，亦不忘伸手拭去我臉頰的淚珠。失落、失望一時(shí)占據腦海的情緒，無(wú)以言表的悲傷任由淚水肆虐。我撲在母親懷里大哭，哭自己滿(mǎn)心的歡喜與滿(mǎn)腔的熱血，哭自己無(wú)數日夜的拼搏與煎熬。冰心曾說(shuō)：“心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里�！�

　　沖過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)的.瞬間，身體的疲憊讓我無(wú)法再進(jìn)行思考，卻仍在同學(xué)們的祝賀聲中展露了最完美的笑容。急促的咳嗽聲忽地襲來(lái)，喉嚨沙啞的疼痛感不斷提醒著(zhù)我片刻前的奔跑。滿(mǎn)足油然而生，已無(wú)需多言，午夜的夢(mèng)境定然香甜。

　　“無(wú)言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。

　　剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭�！�

　　一首《相見(jiàn)歡》道盡了南唐后主李煜亡國后的離愁、凄涼。而今的我們，無(wú)需經(jīng)歷戰亂紛爭，顛沛流離，“離愁”二字不過(guò)是生命之路的分叉口。我們用心感受世界，用愛(ài)呵護給予我們關(guān)懷的人�！吧�活得最有意義的人并不是年歲活得最長(cháng)的人，而是對生活最有感受的人�！�

　　此情可待成追憶，只是當時(shí)已惘然，徒留那般滋味在心頭。驀然回首，燈火闌珊下的每一段回憶，無(wú)論困難亦或幸福，都值得銘記。

　　那般滋味在心頭作文 篇7

　　雨后的早晨，連空氣中也彌漫著(zhù)甜絲絲的氣味，我獨自漫步于這羊腸小道上，腳下激起了小小的水花，遠處獨自綻放的花朵吸引了我的目光。

　　你瞧，這一簇簇紫得如那天邊的彩霞般美麗動(dòng)人的小花，身上牽連著(zhù)幾滴甘甜的露珠，青翠欲滴，隨風(fēng)搖動(dòng)，而我更是被它身上遺世獨立的孤傲與氣節深深地著(zhù)迷。

　　誰(shuí)又說(shuō)那孤獨不是一種美呢？孤獨是一種心境，是一種方式，更是一種態(tài)度。

　　相較起柳宗元獨自一人時(shí)的“悄愴幽邃，凄神寒骨”來(lái)講，張岱“獨往湖心亭看雪”的那份癡情則顯得珍貴，前者又好似那份“剪不斷，理還亂”的'愁苦與哀傷，在哀景中孤身一人，似乎難以調解，而后者則追求的是孤獨與寂寞之中的安慰與閑適。二者最大的不同則是在于心境，追求孤獨的方式。

　　縱觀(guān)古今，哪個(gè)成大事者不是在孤獨中前行，耐得住寂寞。秋瑾在巨大的阻力之下，沖破家庭的牢籠，在世俗的目光之下，獨自踏上革命的道路，雖“莽紅塵，何處覓知音�！�，但“身不得，男兒列；心卻比，男兒烈”的氣魄便已經(jīng)足夠，守島戰士王斷才夫婦三十年如一日地守衛一個(gè)荒無(wú)人煙的小島，孤單在他們心中無(wú)非只是一種環(huán)境，心中卻飽含著(zhù)愛(ài)國的熱情，耐住了孤獨，往來(lái)于川藏路上的郵遞員在環(huán)境惡劣，荒無(wú)人煙的路上堅守在自己的崗位上，雖說(shuō)身處孤獨，心卻熱烈……。他們或奔波于自己的工作，或堅守于自己的理想，通往彼岸的路也只能只身前往，縱使有千軍萬(wàn)馬的阻擋，心中堅守自我，學(xué)會(huì )享受孤獨，一切便也就迎刃而解了。

　　即將奔赴中考考場(chǎng)的我們也一樣，通向自己所心儀高中的路上僅有我們自己所做出的努力筑成，這便要求我們孤單前行，學(xué)會(huì )享受那一份孤獨。

　　那幾簇小花此時(shí)開(kāi)得那么耀眼、絢麗，它們已經(jīng)學(xué)會(huì )享受孤獨，享受自己。

　　縱使大漠孤煙，長(cháng)河落日的景象在眼前，縱使心中愁情難以消愁，但依舊要保持眾人皆醉我獨醒的態(tài)度，享受那般孤獨的滋味。

　　那般滋味在心頭作文 篇8

　　為何我的曲，君總知其意？心聽(tīng)你心所欲，通透你的為人，便如此。

　　我出生于春秋時(shí)期的楚國，家世祖輩皆以音律之作得名。吾父心在琴，志卻在厚祿，他的一生都被楚王室賞識，得到了自己醉生夢(mèng)死以求得的`鶯鶯燕燕，卻也永遠寄身在皇家亭榭中。

　　我年幼拜成連為師，他贊許我：指觸琴，如綿延江溪，意境深遠，纏綿如絲，是田園君子之求得。這不是吾之求得，于是我拜別了老師，因為他不是那個(gè)人。我回家后，每每有人來(lái)向我頂禮膜拜，當然少不了奏琴，他們驚羨：旋律如牡丹般雍容，定會(huì )繼承家父之業(yè)，以琴生侍奉吾王。不，我憐憫父親，為了榮華不惜拋棄志向，拋棄自由，被皇室的金碧輝煌迷失自己。

　　圣旨還是來(lái)到我面前，無(wú)盡的財富滾滾而來(lái)，但我并不想像父親一樣。于是我背起琴一走了之，從此不再過(guò)問(wèn)世事！走過(guò)山腳下，我抬頭向上一望，高聳似吾心，山下有水在向前奔騰，好似在訴說(shuō)著(zhù)愁苦，我激憤之下，拿起琴，初為霖雨之操，更造崩山之音。這時(shí)一個(gè)櫵夫走過(guò)，拍手稱(chēng)贊好！

　　好在哪里��？

　　你的琴音如山之高，志向高遠，遠在世間，遠在自由和豪情，遠在作為，卻不是金銀和財富，不是惺惺惜惜的田園；指一掠即如浩蕩江水，雖是水卻不內斂其中，意境并不深遠，因為這只是在尋找人間的可以訴求的人心，憤訴心中的苦悶與孤獨。

　　我從小生在獵戶(hù)之家以打柴和打獵為生，不曉得什么音律，但為父平生的力量都用在臂膀之上，那是他生來(lái)的道義。

　　我心一怔，愁?lèi)灦嗄甑男慕Y終于被解開(kāi)。

　　在下伯牙，敢問(wèn)尊名？

　　此刻，那般滋味在心頭，無(wú)需多言。

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