歲月留痕作文（優(yōu)選）

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的歲月留痕作文，歡迎閱讀與收藏。

歲月留痕作文1

　　有時(shí)候覺(jué)得每天都是那么的一樣，每天早上太陽(yáng)從東方的地平線(xiàn)升起，從西方落下，天空依然那樣藍，白云依然那樣白，花兒依然那樣鮮艷……

　　然而，驀然回首，卻發(fā)現歲月早已在我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中留下腳印。

　　記得，剛上初中那會(huì )，媽媽把我轉到了離家十幾里地遠的中學(xué)，因為那時(shí)的我還小，和別人都不熟悉，所以每個(gè)星期，都是媽媽親自接送我上下學(xué)。

　　轉眼間，這個(gè)星期又接近尾聲了，同學(xué)們都在期盼著(zhù)回家，一個(gè)個(gè)是那么的迫不及待，終于，放學(xué)的鈴聲響起，同學(xué)們如脫了僵的野馬一般沖出教室。當然，我也不會(huì )例外。

　　快速回到教室，收拾完?yáng)|西就忙跑出宿舍來(lái)到校門(mén)口，看著(zhù)校門(mén)口這擁擠的人群，我在其中尋找著(zhù)媽媽的身影，可是竟然沒(méi)有，我又重新尋找了一次，可還是沒(méi)有。我想，也許媽媽正在路上呢！我等一會(huì )兒吧！可是，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，天漸漸黑了下來(lái)，我的心里不禁開(kāi)始抱怨起來(lái)，我開(kāi)始往家的方向行走，已接近天黑，路上的人寥寥無(wú)幾，這讓我不禁感到害怕起來(lái)。

　　天色越來(lái)越黑，我越來(lái)越害怕，走著(zhù)走著(zhù)，忽然看見(jiàn)前面有一個(gè)黑黑的影子在不斷地移動(dòng)，我忽然想到了電視劇里面的情節：“該不會(huì )是鬼吧？”想到這里，我毛骨悚然，不敢再繼續前行。

　　可那個(gè)黑影還在不停地移動(dòng)，我嚇的立馬蹲在地下抱著(zhù)自己的頭，過(guò)了一會(huì )兒，我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)很熟悉的聲音：“女兒，你怎么了？”是媽媽。我連忙抬頭看，在這一刻，我壓抑了許久的感情終于爆發(fā)了出來(lái)，我哭著(zhù)對媽媽說(shuō)：“你今天在家干什么？為什么沒(méi)有來(lái)接我？”媽媽連忙安慰我說(shuō)：“女兒，對不起！我不是不來(lái)接你，而是……�！眿寢尩脑�(huà)還沒(méi)說(shuō)完，就被我給打斷了，“而是什么？你說(shuō)��？”

　　媽媽不再說(shuō)話(huà)，我們一起沉默著(zhù)回到了家，回到家之后，還沒(méi)有做飯，我就問(wèn)妹妹，媽媽今天在家都在干什么？為什么到現在還沒(méi)有做飯？妹妹說(shuō)：“媽媽今天在地里干活，干完活就去接你了，連一刻都沒(méi)有歇過(guò)�！甭�(tīng)了妹妹的話(huà)，我當時(shí)就楞了，原來(lái)是我錯怪了媽媽。

　　看著(zhù)媽媽在廚房中那忙碌的背影，那雙手經(jīng)過(guò)歲月的流逝，已變得粗糙，頭發(fā)也多了幾縷銀絲，那額頭上也被無(wú)情的`歲月留下幾道深深的溝壑。原來(lái)，媽媽已經(jīng)老了，而我卻不曾發(fā)現，原來(lái)歲月早已在媽媽的身上留下了影子，而我卻不曾發(fā)現。媽媽?zhuān)瑢Σ黄�，請原諒我的年少和不懂事�?/p>

　　成長(cháng)的歲月在我的心底留下了若隱若現的痕跡，它就像人世間最溫暖的親情，永遠不會(huì )減少，永遠不會(huì )變質(zhì)。

歲月留痕作文2

　　歲月，這位年邁的老者，總是在時(shí)空隧道穿梭著(zhù)。似是看破紅塵，看破都市繁華只不過(guò)是喧鬧的障眼法，于是乎他馬不停蹄地踏過(guò)每一個(gè)地方，給每個(gè)人都留下了抹不掉又值得回憶的痕跡。歲月無(wú)情，我卻久久依戀，依戀他曾給過(guò)的幸福與快樂(lè )以及不幸。

　　“人生在勤，不索何獲？”望古人嘆今日，又有多少人如此滿(mǎn)懷張衡精神？當后悔、悲痛、失望……席卷而來(lái)時(shí)，你那在電腦前玩得不亦樂(lè )乎的身姿早已定格在那一刻，于今唯留彷徨與恐慌，念漫漫人生，只剩多少！我們不得不驚嘆，也不得不說(shuō)歲月給我們留下的東西太多太多了。歲月雖帶走了古人的靈魂，卻給后世留下了寄托靈魂的書(shū)籍，孔子《論語(yǔ)》、孫子《兵法》、屈原《離騷》……萬(wàn)古流芳，深入人心�？煸�！快哉！

　　《歲月神偷》這部影片不知令多少人潸然淚下！優(yōu)秀的青年在病魔的折磨下最終遠離了這個(gè)曾有親人、戀人以及校園生活的人間。歲月偷走了他的余生，給他的親戚朋友拷上了痛苦的枷鎖�？墒�，時(shí)間久了，那終將成為過(guò)去，成為遺憾，成為永久的回憶，生活依舊要過(guò)。

　　“滿(mǎn)地黃花堆積。憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘�！鄙�老病死固是生命的輪回，當皺紋爬滿(mǎn)臉上、腿腳不利索時(shí)，回首往事，原來(lái)我們已經(jīng)沒(méi)有了青春年華，原來(lái)我們已經(jīng)走過(guò)了大半輩子，這些皺紋就是自己年老的見(jiàn)證。李清照的`余生卻在愁中度過(guò)，愁由心生，何不把“愁”換成“喜”，喜由心生！

　　古人的經(jīng)典書(shū)籍，古老建筑，每個(gè)朝代英雄豪杰的故事，盡管“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊”，他們也成為了世間的一個(gè)個(gè)傳奇，一段段佳話(huà)，家喻戶(hù)曉。

　　在學(xué)習的這條道路上，我看過(guò)了許多，也學(xué)到了許多，當我看到柳永的《雨霖鈴》時(shí)，感概萬(wàn)分，這是有多么深的愛(ài)��！以至于分別時(shí)“執手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎”。愛(ài)戀是人追求的美好的事物，令人成熟，使生命得到升華。即使歲月給我們留下的是傷痕累累，我們也要笑著(zhù)面對，任何人甚至名人的背后都會(huì )有說(shuō)不出的辛酸與艱辛。若留下的是美好的回憶，那再好不過(guò)了，偶爾可以慢慢回憶享受！

歲月留痕作文3

　　時(shí)間總是悄然無(wú)息地流淌著(zhù)，摸不著(zhù)也聽(tīng)不見(jiàn)。也許你在母親的白發(fā)中看見(jiàn)了時(shí)間，也許你在泉水叮咚之處意外發(fā)現了它……歲月匆匆，人也匆匆，我們要在匆匆之際留下最美的歲月痕跡。

　　出了門(mén)，迎面就又是一陣寒風(fēng)，日復一日，日子究竟也是這樣過(guò)的。腳步不斷加快，也是為了讓自己暖和一些，冬天的早晨總見(jiàn)不到太陽(yáng)。匆匆之余，耳畔突然傳來(lái)稚嫩的聲音，我扭頭一看，原來(lái)是一對姐妹。姐姐正在為妹妹梳頭發(fā)，她們嘴里正哼著(zhù)一首輕快的曲子。

　　我駐足細聽(tīng)了好一會(huì )兒，也完全沉靜在這優(yōu)美的`旋律中了，那感覺(jué)好似在冬天里遇到了溫暖和煦的陽(yáng)光，溫暖著(zhù)我們那顆被寒風(fēng)吹得冰冷又麻木的心，讓人感覺(jué)無(wú)比愜意……

　　看著(zhù)她們天真無(wú)邪的神情，又勾起了我對自己美好童年的回憶。那時(shí)的我，總賴(lài)床不起，任憑自己撒野，在父母的笑聲中昂首闊步走向學(xué)校，放學(xué)后馬上扔下書(shū)包，與小伙伴跑去抓蝴蝶捉蝌蚪，清脆的笑聲蕩漾在繁花似錦的公園里。

　　今天的我，盡管少有那爛漫而暢快的大笑，更多的是緊張而辛苦的學(xué)習節奏；少有出外捉小昆蟲(chóng)的迷人時(shí)光，更多是為自己不大滿(mǎn)意的成績(jì)而苦惱；少有那賴(lài)在溫暖被窩里的快樂(lè )，更多的是早起頂著(zhù)寒風(fēng)走向學(xué)校的艱難。但我已釋然：歲月留痕，每一道痕跡都有它獨特迷人的花紋。

　　今天的我，會(huì )吃苦又有韌性，面對困難充滿(mǎn)自信，這難道不是歲月留下的新的痕跡嗎？

歲月留痕作文4

　　爺常說(shuō)：麥芒上頂著(zhù)的日子，是割倒的歲月；而人，是歲月的痕。

　　小時(shí)候，豐收的六月里，爺爺會(huì )頭扎一方巾帕，帶著(zhù)一家老小進(jìn)入豐收的麥田。金黃的麥子就像失手打翻了顏料的綢緞，在風(fēng)中蕩漾，大把大把的絢麗，迷幻了人們的心與眼。爺站在田埂上，開(kāi)始分配各自的主戰場(chǎng)，而將最大的一塊留給了自己。

　　爺是大家族的主心骨，黝黑的皮膚，精神的短寸，硬朗的身體。我確信爺這一輩子都不會(huì )死，就像門(mén)口的那株百年老樹(shù)，老是老了些，虬勁的枝卻支撐著(zhù)半邊天�？蔂斦f(shuō)，沒(méi)有人能走過(guò)時(shí)間，扛過(guò)歲月。走著(zhù)走著(zhù)人就老了，歲月在身上留下印痕，老到齒牙動(dòng)搖，目光呆滯，老到?jīng)]有了夢(mèng)，老到彎腰揀一塊石頭，都會(huì )氣喘吁吁，最終被歲月帶走，永遠也回不來(lái)。

　　后來(lái)，爺的胡茬變成了花白的胡須，一顫一顫地，像傳說(shuō)中的老神仙。臉上有了點(diǎn)點(diǎn)的褐斑，我懷疑，這是否就是歲月的留痕。這時(shí)，爺就會(huì )撫摸著(zhù)我的頭，爽朗地笑了：“哈哈，這才是歲月的痕跡，不朽的杰作哩！”

　　又一年六月，爺一手拿著(zhù)煙袋，一手牽著(zhù)我走向麥田。他顫顫地掐一穗麥穗，揉碎，輕輕地吹去麥麩，揀一粒放在嘴里，細細嚼，慢慢品，若有所思。我牽了牽爺爺的衣角：爺，看那兒�！胞溙锏谋M頭，金黃的麥暈出一片迷蒙的絢麗。爺指著(zhù)遠處：“飛過(guò)去�！币蝗绠斈攴峙鋺饒�(chǎng)的將軍，讓我覺(jué)得歲月真的倒流。我便順著(zhù)田埂一路跑，胳膊張開(kāi)，像春天的蝴蝶。我觸碰到那成熟的'麥芒，不似爺現在的胡須，倒像早年爺的胡茬，扎手硌人。

　　爺說(shuō)，一個(gè)人，一輩子，總有走到頭的路，總有邁不過(guò)的坎，所以啊，人得挺著(zhù)。麥子躺在鐮刀下，麥粒要扎進(jìn)土里，天地萬(wàn)物人為尊，人卻在一場(chǎng)雪后，一聲不響地隨著(zhù)歲月走遠。

　　這個(gè)世界，能留住人的不是房屋，能帶走人的不是道路，歲月無(wú)法伸出一只手，替我抓住過(guò)往的云。如果一切還能拾撿回來(lái)。爺爺，我要拾取你的笑容，腳步和風(fēng)，用你的愛(ài)做燈油，用你的信念做捻子。我要點(diǎn)燃它，放到心里，一輩子珍藏。一如歲月在臉上留下的道道印痕，終生難忘。

　　爺說(shuō)，人是歲月的痕，人扛不過(guò)歲月。其實(shí)，歲月扛不過(guò)人。因為我看到，遼遠的大地上，麥子一季又一季的生長(cháng)，那是生命的暗流，在汩汩地涌動(dòng)。

歲月留痕作文5

　　花兒紅了，綻出燦爛的笑，可這美麗留得住多久呢？當她老了，枯了，笑顏不再，無(wú)限哀愁也泛著(zhù)酸楚蕩漾開(kāi)層層漣漪。歲月是留不住的，在懵懂的童真，純純地年少時(shí)光，是她陪伴著(zhù)我，保留著(zhù)我如今向往的那份天真。她是那樣溫柔，那樣嫻靜，宛如嫖縹緲緲，詩(shī)意徐徐的少女，淺淺的身姿，冉冉漾出的華暈由淺而深，似有還無(wú)，只給你一點(diǎn)點(diǎn)淡淡的喜悅和一點(diǎn)點(diǎn)淡淡的憂(yōu)愁。這不就是那彎小溪嗎？她承載了我太多太多的念與想，讓我停留在過(guò)去，尋找歲月的痕跡，不愿回首。

　　潺潺的清流滑過(guò)光潔的巖壁，泛出的點(diǎn)點(diǎn)水珠劃破天際，更顯得空靈，卻留不下絲絲痕跡�？赡欠萏旎[般悅耳的水流細語(yǔ)，那份晶瑩潔白的素雅水花，曾伴過(guò)我多少個(gè)快樂(lè )或憂(yōu)愁的日日夜夜，不就埋藏在內心最柔軟的'那個(gè)角落嗎？

　　時(shí)光飛逝，到了多年后的如今，我帶著(zhù)生活中好似銀河般無(wú)盡的煩惱，立在這依舊綿綿的河畔，我確信她是明白我的，那耳邊游過(guò)的絲絲細語(yǔ)，分明是溪流同我綿綿的嗚咽聲，晚風(fēng)吹拂，飛螢點(diǎn)點(diǎn)。河畔的垂柳是守候的老人，似睡未睡的伸出柳條，像是伸出了千年的期盼，怎奈時(shí)間的河流如此漫長(cháng)，柳葉兒黃了又綠，綠了又黃。感受著(zhù)世間的千變萬(wàn)化，我笑了。盡管事態(tài)變遷，曾經(jīng)的天真不再，卻有著(zhù)這漫漫長(cháng)河替我保留著(zhù)一份寧靜，那不就是歲月留下的痕跡嗎？驀然回首，才發(fā)現水底的青苔不知何時(shí)漫延，朵朵浪花輕拂過(guò)巖石的身軀。原來(lái)是我粗心地忽略了它們，歲月的痕跡。

　　當心隨著(zhù)河流平靜下來(lái)，才明白過(guò)去的一切都是歲月留給我最美好的回憶，這些留痕是激勵我更加努力生活的動(dòng)力，再不會(huì )停滯在過(guò)去，就像綿綿不息的歲月長(cháng)河，一直前進(jìn)著(zhù)，永不停止！

歲月留痕作文6

　　一個(gè)空白的筆記本，因有了記載知識的筆記而有意義；一本厚厚的文稿本，因有了書(shū)寫(xiě)青春的小說(shuō)而有價(jià)值；一冊潔白的繪畫(huà)本，因有了手繪漫畫(huà)的圖片而有活力。它們所帶給我的不單是筆記、小說(shuō)、圖片，更是一段段逐夢(mèng)的旅程。

　　周末，我在家清理東西，一個(gè)筆記本從書(shū)架上掉了下來(lái)，我打開(kāi)一看，上面記滿(mǎn)了在如今我看來(lái)再簡(jiǎn)單不過(guò)的奧數題的解題方法與思路，我不禁一愣，回想起一段往事：

　　那是小學(xué)時(shí)，我的夢(mèng)想是成為一名數學(xué)家，為此，我天天找各種有關(guān)數學(xué)的'書(shū)去翻閱，把一道道難題記在本子上，先自己做一遍，然后再翻書(shū)去看答案是否一致，如做錯，就把書(shū)上過(guò)程抄下來(lái)，如此反復，樂(lè )此不疲。想到這兒，我不禁苦笑，這筆記有什么？我為什么會(huì )把那段輕松歲月用來(lái)記這些無(wú)用的筆記，而且我現在數學(xué)也不好，這些筆記對于我而言毫無(wú)用處。就當我準備放下筆記繼續清理時(shí)，我的目光卻又停留在了一本厚厚的文稿本上，我仔細一看發(fā)現它是我在初一時(shí)寫(xiě)的一部小說(shuō)。

　　初一下學(xué)期剛開(kāi)始時(shí)，班上有幾位同學(xué)正寫(xiě)小說(shuō)，我抱著(zhù)試試的心態(tài)寫(xiě)了寫(xiě)，沒(méi)想到一發(fā)不可收拾，寫(xiě)上癮了，我開(kāi)始在網(wǎng)上查閱其他與小說(shuō)的人的寫(xiě)作方法，開(kāi)始利用課余時(shí)間構思，開(kāi)始利用晚上寫(xiě)完作業(yè)后的時(shí)間寫(xiě)小說(shuō)，日以繼夜，廢寢忘食。我不禁嚴肅起來(lái)，打開(kāi)小說(shuō)翻了翻，不多，大約一兩萬(wàn)字，但是我不敢想象，這竟是我在那段學(xué)習緊張的歲月中，把所剩無(wú)己的自由時(shí)間抽出來(lái)寫(xiě)小說(shuō)。我心中不由得對過(guò)去的自己產(chǎn)生敬佩之情，沒(méi)想到過(guò)去的我居然為夢(mèng)想與愛(ài)好有如此執著(zhù)追求的心。

　　就當我心生感慨時(shí)，突然發(fā)現我桌子上的那本畫(huà)冊，心不由得一動(dòng)。畫(huà)冊是我最近才開(kāi)始制作的，我把見(jiàn)過(guò)的動(dòng)漫人物全都畫(huà)在這上面，我還因此把零用錢(qián)全用在買(mǎi)有關(guān)教繪畫(huà)的書(shū)上，買(mǎi)了一本又一本學(xué)習漫畫(huà)的書(shū)，在家中反復繪畫(huà)，反復練習。我不由得發(fā)現，在我感慨過(guò)去自己為了愛(ài)好與夢(mèng)想多么努力時(shí)，自己其實(shí)也在不斷追求，不斷努力，這些在筆記本、文稿本、手繪本上的痕跡就是我努力追夢(mèng)的最好證明，它們記載著(zhù)我在不同歲月里所付出的努力，那些痕跡就是我不斷逐夢(mèng)的記憶。

　　我突然明白了什么，在不斷成長(cháng)的途中，我們的目標、夢(mèng)想在不斷改變，但不變的是我們那顆為了夢(mèng)想不斷追求的心，這些一段又一段逐夢(mèng)的歲月拼起來(lái)就是我的青春歲月，這些筆記本、文稿本、手繪本上的痕跡是我成長(cháng)的一部分，等我老了，只需再打開(kāi)這些本子，就可以看見(jiàn)我青春的熱情。

歲月留痕作文7

　　時(shí)間如水，歲月如梭，面對這亙古不變的天之定理，曾經(jīng)睿智的人們不得不向時(shí)間屈服，的確是這樣，歲月的刻刀，鋒利無(wú)比的給萬(wàn)物刻下了不可磨滅的記憶。

　　春天，一個(gè)生機勃勃的動(dòng)人季節，萬(wàn)物蘇醒了，柳樹(shù)早已抽出嫩芽，小草從地下偷偷地鉆出來(lái)……面對這樣的花季，在這樣空閑的時(shí)光中，人們會(huì )想大自然究竟給我們留下了什么？

　　夏天，一個(gè)熱情高漲的季節，性格如此奔放，太陽(yáng)每天早上躍過(guò)地平線(xiàn)，那一剎那余暉殘留在東方的天際。新的一天開(kāi)始了，一群小學(xué)生快樂(lè )的在路中嬉戲，身后的`空氣中彌藏著(zhù)一片歡聲笑語(yǔ)；午后的楊樹(shù)林中，不知疲憊的知了故意提高音調對著(zhù)正在路中悠閑漫步的閑人高吟，似乎在向他們訴說(shuō)著(zhù)什么。

　　秋天，一個(gè)充滿(mǎn)蕭瑟、肅殺的季節，踽行在路上，秋風(fēng)瑟瑟，風(fēng)聲在耳邊反復回旋地繞過(guò)，久久不愿離去；路旁的紅楓整齊而嚴肅地站在那里，活脫脫地像父親教訓兒子，面孔是那樣嚴厲，火紅的楓葉乘著(zhù)秋風(fēng)飛刺向我們，思緒突然出現嚴重短路。

　　冬天，一個(gè)粉裝玉徹，寒風(fēng)朔朔的季節，坐在外面，朔風(fēng)猛起，北方的寒風(fēng)異常兇烈像一刀鋼刀突刺過(guò)來(lái)，狠狠地刺向心臟，朔風(fēng)夾雜著(zhù)雪花，天空中的雪花馬不停蹄地砸下來(lái)，落在身上并消融在心中喚起心中久違的良知，那種消融的嚴寒留在心中，沁入肝臟。

　　歲月如月，月如天，四季在每年中不斷循環(huán)，歲月流失，難以收復，歲月如一把鋒利的刻刀，將歷史銘刻在記憶的豐脾中。

　　歲月留痕，為世人留下的時(shí)光，卻給自己留下了無(wú)耐和痛苦的遺憾，這些痕記刻在人們心中，經(jīng)過(guò)歲月長(cháng)河的沖刷和洗滌將永遠揮之不去。

歲月留痕作文8

　　歲月匆匆，轉眼間，我已經(jīng)十二歲了。歲月把青春給予了我，但與此同時(shí)，卻把蒼老留給了您。

　　記得小時(shí)候，因為您是漁民出身，所以經(jīng)常帶我去海里打魚(yú)，每次上船，都是您用您那雙粗壯有力的大手，把我拉上船，邊撐起擼，邊哼起了歌，那歌聲傳了很遠，好像一直在海面上飄蕩。

　　那時(shí)的您力氣也很大，一撐擼，就能讓船兒劃出好遠，棕色的小船行走在海面上，像鳥(niǎo)兒展開(kāi)翅膀劃過(guò)了蔚藍的天空。

　　劃著(zhù)劃著(zhù)，船兒停了，海里的魚(yú)兒蹦跳著(zhù)，翻騰著(zhù)，好像在談?wù)撝?zhù)什么。這時(shí)，您便會(huì )用您那雙布滿(mǎn)老繭卻不失靈巧的.大手，輕捷地把漁網(wǎng)拋了出去，漁網(wǎng)便輕輕地覆蓋在了水面上，網(wǎng)中的魚(yú)兒蹦跳著(zhù)，閃閃的鱗片，讓海面泛起了一片銀光……

　　那時(shí)的您，身強力壯，是我的驕傲。

　　可惜，歲月不饒人，現在的您卻蒼老了許多。上船時(shí)，您顯得很吃力，時(shí)不時(shí)還需要我拉您一把，以前那雙如樹(shù)干般堅實(shí)有力的手，現在卻消瘦了，布滿(mǎn)了皺紋。拋網(wǎng)的時(shí)候，動(dòng)作也比以前笨重了許多，劃船的速度也減慢了……

　　一切的一切都因為時(shí)間而改變了。

　　以前，您是我的驕傲，每次與小伙伴“攀比”都會(huì )把您今天的“業(yè)績(jì)”說(shuō)上一遍�，F在，我是您的自豪，每當與老人們聊天，都會(huì )把我的學(xué)習成績(jì)向他們大贊一番。

　　現在的您老了，歲月給您留下了滄桑，卻給我帶來(lái)了活力，但歲月沒(méi)有改變我們之間的愛(ài)。您—我的姥爺，雖然不再年輕，但您與我從前的時(shí)光卻不曾衰老，歲月同時(shí)給我們留下了很多美好的痕跡……。

歲月留痕作文9

　　不知不覺(jué)中，時(shí)間似如流水一般嘩嘩流去，專(zhuān)屬于歲月的星空中，時(shí)間如耀眼的流星一般美麗的劃過(guò)。我們在一天天成長(cháng)，父母卻在一天天老去。

　　小時(shí)候的我不知時(shí)間流逝的很快，只是玩著(zhù)，瘋著(zhù)�？墒球嚾换厥�，歲月留下的印痕已爬上他們的臉上，身上，心上。我突然發(fā)現：爸爸和媽媽的身體已不如以往那么硬朗，有時(shí)候小小的感冒也會(huì )折磨他們許久。歲月在身上留下痕跡。

　　父母就似一部長(cháng)長(cháng)的電影，慢慢的放著(zhù)，不論是春夏秋冬，還是老了……盡管這部電影不是那么精彩，但我們卻每看一次，每感動(dòng)一次。

　　媽媽說(shuō)，生命是短暫的，人的一生也就在于年輕時(shí)的努力。她總是這樣對我說(shuō)，每次看她這樣，心不由的很痛，很痛。

　　年輕的她，看見(jiàn)蟑螂會(huì )大聲地叫；現在的她，只是鎮定的將它踩死。年輕的她總是春光滿(mǎn)面，朝氣蓬勃，每天自己為自己忙著(zhù)，現在的她，皺紋已爬上她的臉，每天辛苦地賺錢(qián)為我。年輕的她，弱不禁風(fēng)，遇到小挫折便會(huì )傷心哭泣；現在的'她，什么難過(guò)的事都會(huì )放在心里，從不流淚。年輕的她……。

　　爸爸說(shuō)，對月不饒人。原本硬朗的身體，原本高大的形象，只因歲月的流逝，而慢慢模糊了。我如快樂(lè )的精靈成長(cháng)著(zhù)，他們卻在漸漸變老。但時(shí)間不會(huì )使記憶風(fēng)化，他們那可敬的形象依舊在我心中。

　　父母陪伴著(zhù)我們一天天成長(cháng)，歲月在他們身上留下了一道道痕跡。但歲月帶不走我對他們的愛(ài)，小時(shí)候的我愛(ài)他們，長(cháng)大后的我會(huì )更加尊敬，愛(ài)護他們。

　　父恩比山高，母恩比海深。

歲月留痕作文10

　　感恩不需要驚天動(dòng)地，只需一句問(wèn)候，一生道謝，一點(diǎn)關(guān)心……

　　印度著(zhù)名哲學(xué)家泰戈爾曾說(shuō)過(guò)：蜜蜂從花叢中啜蜜，離開(kāi)時(shí)營(yíng)營(yíng)的道謝。浮夸的蝴蝶卻相信花是應該向他道謝的。

　　你知道嗎？花兒為了感恩陽(yáng)光雨露而吐露芬芳；小鳥(niǎo)為了感恩藍天白云而翱翔藍天；魚(yú)兒為了感恩而江河湖海激流勇進(jìn)；大樹(shù)為了感恩四季輪回而留下年輪……看，大千世界，無(wú)奇不有，枝繁葉茂，花開(kāi)花落；看，名川大山，峻險陡峭，奇葩異草，繽紛多彩；看，江河湖海，奔騰不息，靜謐深邃，浩蕩無(wú)垠；看，風(fēng)花雪月，春華秋實(shí)。

　　感謝父母的養育之恩，是他們給予了我們生命，將我們帶到多姿多彩的大千世界，讓我們體悟到生命的美好；是他們用無(wú)數的愛(ài)滋養著(zhù)我們，讓我們茁壯成長(cháng)；是他們給予了我們一個(gè)幸福的家，讓我們健康成長(cháng)。

　　感謝老師的辛勤教導，是您教會(huì )了我們做人的真諦；感謝老師的辛勤教導，是您傳授了我們無(wú)窮的知識；感謝老師的辛勤教導，是您將我們領(lǐng)入學(xué)習的樂(lè )園，讓我們體悟到學(xué)習的樂(lè )趣。老師，您是火種，點(diǎn)燃了我們的.心靈之火！您是石級，承受著(zhù)我們一步步踏實(shí)的向上攀登！您是蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了我們，卻耗盡了自己！我們應用成績(jì)回報老師。

　　最美教師張麗莉舍身忘死將學(xué)生從死亡邊緣拉回來(lái)，因此失去了雙腿，年方30的公交車(chē)司機吳斌用人生最后16秒詮釋了一名公交車(chē)司機的責任與擔當，將24名旅客從死亡線(xiàn)上救回，因此失去了生命。在人生最美好的年華用生命換取了我們安寧的生活，難道我們不應該感謝他們嗎？

　　愿每個(gè)人都能懷有一顆感恩的心，回報他人，回報社會(huì )。只要人人懂得感恩，世界將會(huì )變成美好的明天！

歲月留痕作文11

　　一個(gè)絲雨綿綿的午后，我正品讀著(zhù)劉墉先生的《生生世世未了緣》，忽覺(jué)手機在兜里振動(dòng)。打開(kāi)翻蓋，是一條短信，發(fā)件人：哥哥。哥哥是我剛入大學(xué)時(shí)給我軍訓的教官。自從一個(gè)月的軍訓結束后，我就再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他。收到他的短信，我有些驚訝，有些感慨。仿佛幾個(gè)月的`苦辣辛酸又在腦海里放映了一遍。我提取信息：

　　妹，最近過(guò)得還好吧？我今天收到“優(yōu)秀士官”的喜報了。你沒(méi)忘我吧？昨晚我還提起你了呢，你有感應么？你送給我的文章我保存得好好的，還有香水味。

　　看完這條信息，我的心中生出些許莫名的感傷。我回復他：

　　愛(ài)好寫(xiě)作的人記憶力最好，怎么會(huì )忘你呢？

　　合上手機，我走到窗前，伸出手。那些絲絲細雨滴入手心的輕微之音，仿佛這世間的柔思盡融于此。這般景光，令我不禁想起了少游的名句：自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細如愁。

　　緣來(lái)緣去，緣起緣滅。我們總是隨緣而來(lái)，隨遇而安。其實(shí)，從大處看，緣不來(lái)不往，不起不滅。

　　那稠稠密密的雨絲啊，你是否能告訴我：在一個(gè)始料未及的暴風(fēng)雨中，在周?chē)�人冷�?懷疑的目光中，有一雙手給過(guò)我支持和溫暖。雖然短暫，但它所詮釋的卻是人間最美的摯情。這樣的歲月，這樣的人，叫我如何忘懷？

　　城市霓紅中，我們明明暗暗；穹海潮汐中，我們起起伏伏。我們?yōu)榛趾雮ゴ蟮氖聵I(yè)而喝彩，為驚魂動(dòng)魄的愛(ài)情而感懷。然而，你能否從一杯粗茶、一方紙巾中觸到了這平凡的感動(dòng)：從一句平淡的話(huà)語(yǔ)、一個(gè)淺淺的微笑中摸到歲月的痕跡。

歲月留痕作文12

　　因為對美的，或者是好的事物一直是情有獨鐘，所以很久以來(lái)，就那么熱烈地愛(ài)著(zhù)花，愛(ài)著(zhù)花的美麗以及芳香。家里里養了不少常青的，或者是開(kāi)花的植物。隨著(zhù)季節，它們會(huì )開(kāi)出漂亮的花或者是長(cháng)出鮮嫩的葉。大多數花都擺放在陽(yáng)光照到的地方，閑時(shí)在陽(yáng)光的包圍中細心地為它們澆水、翻土、修剪……聞著(zhù)它們發(fā)出的淡淡的清香，覺(jué)得自己也美好起來(lái)。

　　而花開(kāi)了，總會(huì )有落的時(shí)候。有時(shí)候會(huì )揀起掉在地上的花瓣貼在自己的腦門(mén)上或者是臉蛋上，然后在鏡子前照來(lái)照去。還會(huì )在我的面前擺出各種造型要我來(lái)給她拍照�？粗�(zhù)女兒如此開(kāi)心的樣子，我不得不感謝這些落花。有時(shí)候，我也會(huì )揀起幾片花瓣，放在手心里，仔細地看著(zhù)它們枯萎的樣子。心想，時(shí)間真的是一個(gè)讓人欲罷不能的事物，會(huì )讓一朵曾經(jīng)那么艷麗且鮮嫩的花變得如此枯萎。于是覺(jué)得，在這樣的歲月面前，我們能做的，恐怕只有珍惜，真的是別無(wú)選擇。

　　珍惜已經(jīng)擁有的一切，還有，我們理想中想要擁有的一切。也許，只有有了這樣一種珍惜，我們才會(huì )把握住已經(jīng)擁有的，或者是迎來(lái)即將擁有的。不是嗎？

　　那日，翻撿書(shū)籍，就從書(shū)頁(yè)里飄飄悠悠地落下一朵已經(jīng)風(fēng)干的、失去顏色的小花。心里驀地一沉，這好多年過(guò)去了，這朵花仍然在，而我早已經(jīng)不是原來(lái)的我了。那時(shí)，總是很天真很單純。即使一朵凋零的花也要小心地呵護起來(lái)，夾在書(shū)頁(yè)間，珍藏。歲月流轉，依稀還能聞到花的芳香，而我在歲月的流年中是否也會(huì )保留一些原有的心情？

　　總是覺(jué)得，生活于我來(lái)說(shuō)，注重的也許不是滄海桑田的變化，而更重要的是細枝末節的.點(diǎn)點(diǎn)記憶。例如一朵帶著(zhù)無(wú)限幻想的小花，曾經(jīng)帶給我的溫潤心情，雖然它已風(fēng)干，可記憶卻依然是鮮活的，不是嗎？

　　總有朋友對我說(shuō)，你為什么總把事物寫(xiě)的那么美好，生活里難道都是美的嗎？即使憂(yōu)傷也那么美？我覺(jué)得，這就是一顆容易滿(mǎn)足的心吧。好多事情都可以偏向好的一面去想，去設計。而對生活總是心存一份感恩，就像花朵一樣，你給予它陽(yáng)光和雨露，而它回報的就是美麗的花朵和淡淡的芳香。那么我們善待生活，生活是不是也會(huì )如此善待我們呢？我想，一定會(huì )的。

　　每天，我都可以享受到自然的空氣帶來(lái)的清爽和怡然；每天，我都可以擁有一米陽(yáng)光的溫暖，這還不滿(mǎn)足嗎？我想，我們是要滿(mǎn)足的。

歲月留痕作文13

　　猶如風(fēng)吹過(guò)水面，留下了波紋。歲月匆匆，也只為我們留下如水紋的回憶。

　　小時(shí)候我們經(jīng)常玩通關(guān)的魂斗羅與坦克大戰，現在竟然玩得很費勁。小時(shí)候我們經(jīng)常三五成群地在山上那片綠地玩耍，用小花傳成項鏈，現在想見(jiàn)到彼此都很難了。歲月，總讓我們走到最后才若有所失。

　　春天扭過(guò)頭，隔過(guò)冬天，巴望著(zhù)春天快快衰老。我們也曾有那么迫切的心情，期望快快長(cháng)大，擁有自由�？涩F在長(cháng)大了，才發(fā)現我們始終被我們寶貴的時(shí)間約束著(zhù)，從未有過(guò)真正的'自由。同時(shí)也被回憶牽拉著(zhù)�；蛘哒f(shuō)我們自己扯住回憶不讓它離開(kāi)。

　　齊肩短發(fā)

　　幼兒園時(shí)，沒(méi)有媽媽的陪伴，我總是不能比別的女孩子漂亮，她們的媽媽會(huì )用各種顏色的發(fā)帶將她們打扮得和公主一般。而我的頭發(fā)總是亂蓬蓬的。媽媽回來(lái)后，親自拿了剪刀剪掉了它們，變得很乖順。后來(lái)媽媽把我帶在身邊，我留了長(cháng)發(fā)，變得淑女一般。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我開(kāi)始嫌媽媽扎的頭發(fā)不好看，自己每天很早起床扎頭發(fā)，每天都遲到。再后來(lái)，我帶著(zhù)自己偉大的夢(mèng)想，又剪掉了，把頭發(fā)剪掉，我可以更認真地做我該做的事。所以一直齊肩短發(fā)到現在。確實(shí)省了不少時(shí)間，但歲月的禮物遲遲沒(méi)有送到。注定要我一直短發(fā)下去，直到成功的彼岸。

　　高矮胖瘦

　　我和弟弟是相對靜止的。記憶里他總矮我那么一截。每次村里面看大戲我都讓他站穩了。然后把頭放在他頭上，很自豪的一個(gè)動(dòng)作。但事實(shí)上我們都長(cháng)高了，之前過(guò)長(cháng)的牛仔褲腿放下來(lái)剛好了，體重也增了，總之什么都變了。歲月看著(zhù)我們長(cháng)大，要我們長(cháng)大。

　　細水長(cháng)流，我站在岸邊，看著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)，想著(zhù)，流淚了。風(fēng)掠過(guò)，擦干了我的眼淚，給我捎來(lái)歲月的話(huà)，過(guò)去的一切事物已消褪了顏色成灰白的記憶，要記得讓自己的未來(lái)五彩繽紛。

歲月留痕作文14

　　往事回首，風(fēng)乍起，吹皺一池春水�！�—題記。

　　那是哪個(gè)殘冬的余尾，我抱著(zhù)各色的復習資料，翹著(zhù)腳，捏著(zhù)筆，對著(zhù)面前的題苦苦思索。正是上課鈴聲，猛然抬頭，卻看到眼前有大片大片明媚的陽(yáng)光，從窗外緩緩滑落，把講臺鋪成金色的海洋。讓我錯覺(jué)地以為，春天，來(lái)了。

　　或許確乎是我的春天。初見(jiàn)如驚鴻，老師，看著(zhù)你拿著(zhù)筆記本走進(jìn)這個(gè)陽(yáng)光溢滿(mǎn)的教室，看你在講臺上莊重地喊出上課，我心驚如雷般，在冬末聽(tīng)見(jiàn)這樣響亮的聲音，如同是春風(fēng)拂滿(mǎn)面那樣，在歲月的水面上刻下粼粼的波紋。風(fēng)吹去，全是金色的碎汞在罅隙里停留點(diǎn)點(diǎn)。你挽起袖子，手中的粉筆在青黛色的黑板上畫(huà)下如蛾眉般的弧線(xiàn)，是我記憶中無(wú)法磨滅的軌跡。誰(shuí)言數學(xué)的枯燥乏味，全在你鮮活的表演下生動(dòng)起來(lái)。如同是大腦里那扇沉重的門(mén)的縫隙之中，一粒種子生出了新芽，讓門(mén)吱吱呀呀地打開(kāi)。三尺講臺是你舞蹈的天地，把每一點(diǎn)知識都詮釋成古老荒涼的歲月。我如此驚訝數學(xué)也可以在人的生命力變得溫柔天真，一如我做出一道題時(shí)，抬起頭來(lái)看見(jiàn)你那鼓勵的微笑。

　　那微笑也是你講過(guò)拋物線(xiàn)的痕跡，微微上揚的嘴角，是生命里一道最深刻、最無(wú)法復制的痕跡，獨一無(wú)二而清晰地印在我的腦海里，經(jīng)歷了這么多、這么多的歲月之后，在我的數學(xué)成績(jì)有所提高之后，在那個(gè)冬天終于過(guò)去之后的.日子，我依然可以那么清清楚楚地記得你所傳授的所有知識，和你講過(guò)關(guān)于人生的道理。那么多的歲月如同迎面的長(cháng)風(fēng)穿過(guò)我的身體，在身后沉淀凝聚陳鋪成一條長(cháng)長(cháng)望不到盡頭的路，如同萬(wàn)千世界里唯一我留下的痕跡。

　　那痕跡在回憶之時(shí)甚至有著(zhù)輕微的疼痛，彌漫在心田。如今我早已不再是當時(shí)那個(gè)為一道題爭執得天翻地覆的丫頭，早已經(jīng)遠離了你講臺前微微浮動(dòng)在空氣中的粉筆灰，然而老師呵，我要說(shuō)的是，和您一起度過(guò)的時(shí)光，我一輩子都不會(huì )忘記。那便是歲月沿著(zhù)生命的邊緣緩緩行走，而留下的最深的一道痕呵。風(fēng)乍起，吹得我記憶的海浮光躍金，層層迭起的波浪是歲月悄然停駐，無(wú)聲退場(chǎng)后的一跡凹凸。我的手指撫摸過(guò)那道溝壑，便如同溫習了與您一起過(guò)去的漫長(cháng)歲月。

　　便又是一個(gè)春天。窗外依然是大片大片的陽(yáng)光，青山依舊，桃花不減當年……

歲月留痕作文15

　　往去如飛的日日月月，如白駒過(guò)隙，但每一天的匆忙與徘徊之間，留下的，與失去的那些零零碎碎、點(diǎn)點(diǎn)滴滴，卻無(wú)法解釋。

　　每天起床，都呆呆得面對墻壁發(fā)呆，可是，歲月就從你的眼前逝去了。你抓不住它，就像一股青煙，用力一伸手，想把它摟住，它卻散開(kāi)了，四處逃竄，只能讓人覺(jué)得驚慌、不知所措。你沒(méi)有做錯什么，放走了歲月，再也攬不回來(lái)了，卻不知垂下頭來(lái)嘆息罷了�，F在后悔，卻像抓住以后的歲月。你能得到它嗎？它們像一粒粒細沙，你一不小心被石頭拌倒，一顆寶貴的沙子掉在了沙地上。你能找到它嗎？在漫無(wú)邊際的沙地上，那粒幼沙就像一滴水滴，滴在時(shí)間的大海里。有趣的是，你想要把沙地上所有的沙子都帶走——就不怕找到那一顆細沙？在這想把你過(guò)去所有的日子都帶走，于是，現在所剩的沙子全部從你手中滑落。你失去了一切，卻得不到一顆時(shí)間的`沙子。

　　還想再在那歲月之中尋找以往嗎？只有匆匆得趕路罷了。

　　不要再貪圖了，那顆沙子掉了就掉了吧，緊緊摟住手中還剩下的那一堆。珍惜眼前的時(shí)間，去追尋以往的榮譽(yù)作甚？“一事無(wú)成人漸老，一錢(qián)不值何消說(shuō)？”曾聽(tīng)說(shuō)弘一法師李叔同的故事。在那么多華貴與榮譽(yù)之間，他似乎是那么得完美。但他卻覺(jué)得自己一文不值。他并不是謙虛，他對自己的要求是大多數榮譽(yù)繁多的人所做不到的。

　　珍惜未來(lái)的所剩無(wú)幾的時(shí)間，甚至比回望過(guò)去的種種榮譽(yù)更有價(jià)值。在歲月的流河里，展望前途得到了什么？在過(guò)去之間徘徊又留下了什么？

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