面對那目光作文

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的面對那目光作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

面對那目光作文1

　　曾經(jīng)聽(tīng)人說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“在每個(gè)成功人士的背后。都有一雙曾經(jīng)給過(guò)他們勇氣、動(dòng)力的目光�！逼鋵�(shí)在我的背后，也始終有一雙慈祥的目光一直關(guān)注著(zhù)我，記得那是不久前的音樂(lè )課上，老師在挑選合唱隊隊員，老師挑了一個(gè)音很高的樂(lè )曲，讓我們一個(gè)接一個(gè)地唱。我的心緊張極了。

　　進(jìn)入合唱隊是我很久以前的愿望，而在現在，老師正要挑合唱隊隊員，這是一個(gè)多好的機會(huì )��！眼看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)地唱完，一個(gè)又一個(gè)地被選入了合唱隊，我的心跳加快了不少。還剩七個(gè)五個(gè)三個(gè)一個(gè)——終于到我了。音樂(lè )響了起來(lái)——很高的'音。我咽了口氣，用自己最好的歌喉把這首歌完美的唱了出來(lái)終于，我被老師選入了合唱隊。 可是，好景不長(cháng)。

　　一天，我被音樂(lè )老師叫到了辦公室，一席語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)撲面而來(lái)“你的音色很好，但是音不準，要努啊!”我聽(tīng)了無(wú)語(yǔ)。心中的報怨層此彼浮�！斑@不是我的錯，是老師的樂(lè )曲太快了，我跟不上”看著(zhù)老師那慈祥的目光，我什么都說(shuō)不出了老師那慈祥的目光使我的心靈感到溫暖起來(lái)似乎有一個(gè)聲音在我的心中小聲地說(shuō)道：“不要緊，慢慢來(lái)，只要努力，你就一定能跟得上”于是，每天放學(xué)，我都會(huì )到老師的辦公室中練習唱歌。在音樂(lè )教室中，我站在鋼琴前，面對著(zhù)老師。在老師流利的鋼琴伴奏下，歌聲滾滾而來(lái)就這樣，我唱的歌漸漸不走音了，我跟上了大家的節奏。同學(xué)們都很奇怪，為什么我進(jìn)步得那么快？我笑而不答。因為只有我自己知道，在這其中，飽含著(zhù)我的多少汗水。當然，更要感謝的是我的老師那充滿(mǎn)慈祥的目光，是老師那雙眼睛一直鼓勵著(zhù)我，不斷努力前進(jìn)。轉眼，到了藝術(shù)節，我們合唱隊用優(yōu)美的歌聲完美地結束了藝術(shù)節，掌聲連續不斷

　　我終于明白了那句話(huà)的含義。我深深地體會(huì )到了成功后帶給我的喜悅，但是，從那以后，每當我面對那雙慈祥的目光，都會(huì )使我立刻“勇氣十足，信心百倍”。在人生的道路上，有了這雙目光

面對那目光作文2

　　我的家在鄉下，三年前考取了鎮上的一所中學(xué)，全家都為我高興。我與奶奶的感情最好，臨走那天我抱著(zhù)奶奶哭了。

　　鎮上的學(xué)校環(huán)境很好，整個(gè)校園都很美，我為能在這所學(xué)校讀書(shū)而自豪，總以為環(huán)境好，同學(xué)們的心靈更好，但是事實(shí)并非如此。因為這里是城鎮，有些同學(xué)的穿戴都很講究，在他們的眼里，衣服打扮代表了一個(gè)人的身份和貴賤，因此他們看不起鄉下的孩子。

　　有一天，我正在教室里做作業(yè)，忽然聽(tīng)見(jiàn)一位同學(xué)喊“××，有人找�！蔽疫B忙奔出教室，一邊跑一邊聽(tīng)見(jiàn)別人說(shuō)：“這個(gè)老太婆是她的什么人，衣服怎么這樣舊？”有人還用一種疑惑的眼光投向我。我一聽(tīng)心中一涼，恐怕是奶奶！下樓一看，果然不出所料。奶奶一見(jiàn)我就喊：“孫女，讓奶奶看看，變瘦了沒(méi)有？”我先是低著(zhù)頭，一聲不吭地走過(guò)去。奶奶并沒(méi)有發(fā)現我的表情，只是一個(gè)勁地說(shuō)話(huà)：“看，奶奶給你帶好吃的東西，讓你補補�！闭f(shuō)著(zhù)就打開(kāi)那我很熟悉的`布袋一樣一樣給我看。我的眼睛濕潤了。我知道樓上有許多鄙視的目光，但我終于抬起頭，朗聲喊道：“我的好奶奶！”奶奶似乎發(fā)現了我異樣的表情，以為我身體不舒服，心疼地說(shuō)“注意好好休息，我這就回去�！闭f(shuō)著(zhù)，又撫摸著(zhù)我的頭發(fā)，轉身要走。才走出幾步，樓上又隱約傳來(lái)取笑聲，好像M同學(xué)的笑聲最響。此時(shí)，望著(zhù)奶奶的滿(mǎn)頭白發(fā)和蹣跚的身影，我抬頭挺胸，大步追上去，有意放大了音量喊道：“奶奶，我送送你！”奶奶轉過(guò)身來(lái)笑著(zhù)說(shuō)：“傻孩子，這么大了，還撒嬌�；厝グ�！”背影逐漸遠去，樓上的世俗眼光卻還在向我威逼而來(lái)。

　　我昂著(zhù)頭，走上二樓，那些同學(xué)圍上來(lái)問(wèn)我來(lái)人是誰(shuí)，我毫不猶豫地高聲回答：“是我奶奶！”我維護自尊的眼光恰好與M同學(xué)的眼光相遇，我發(fā)現，他那復雜的眼神中似乎少了幾分嘲笑，多了一分不安和歉疚……

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