憶往事作文【優(yōu)秀15篇】

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的憶往事作文，歡迎閱讀與收藏。

憶往事作文1

　　十一國慶節的一天，我們班的幾個(gè)同學(xué)約好，一齊去小倩家玩。等我到的時(shí)候，大家都到了。男同學(xué)們都在房間里打游戲機。而女同學(xué)在看電視。我們發(fā)現電視沒(méi)什么好看的，便到陽(yáng)臺上去聊天。聊著(zhù)聊著(zhù)，天氣轉涼了，我們想去房里玩。誰(shuí)知他們男同學(xué)橫行霸道，不讓我們進(jìn)去。說(shuō)什么有我們在旁邊打不好游戲。我們硬是要推門(mén)進(jìn)去，他

　　是要推門(mén)進(jìn)去，他們男同學(xué)也不甘示弱，堵在門(mén)口就是不讓。為了捍衛我們的權利，我們決定所有女同學(xué)一齊上，和他們男同學(xué)比比力氣，看誰(shuí)比但是誰(shuí)？

　　小倩家的門(mén)上半部分是玻璃，下半部分是鐵做的。我見(jiàn)其他女同學(xué)都往鐵門(mén)上推，自我便往玻璃上推。我們兩邊一齊用力，勢均力敵，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。因為門(mén)的下面受兩邊的力量，門(mén)的上邊只有一邊的力量，玻璃承受不住，便隨著(zhù)“碰”的`一聲碎了，而我的手也被劃破了，血慢慢流淌下來(lái)。男同學(xué)也不敢再推了。

　　小倩扶我坐到沙發(fā)上，為我貼上邦迪。立刻送我去醫院。結果縫了兩針，一個(gè)星期不能寫(xiě)字。等針拆了后，就留下了一條疤。

　　每次我看見(jiàn)這條傷疤，便會(huì )想起這件事，這次教訓。這件本不就應發(fā)生的事。這讓我明白：凡事都要留意謹

　　是要推門(mén)進(jìn)去，他們男同學(xué)也不甘示弱，堵在門(mén)口就是不讓。為了捍衛我們的權利，我們決定所有女同學(xué)一齊上，和他們男同學(xué)比比力氣，看誰(shuí)比但是誰(shuí)？

　　小倩家的門(mén)上半部分是玻璃，下半部分是鐵做的。我見(jiàn)其他女同學(xué)都往鐵門(mén)上推，自我便往玻璃上推。我們兩邊一齊用力，勢均力敵，誰(shuí)也不讓誰(shuí)慎，否則后果會(huì )是嚴重的。

憶往事作文2

　　說(shuō)起小凡，其實(shí)，我只能說(shuō)一個(gè)字：肥。雖然是朋友，但我也常勸她：快減肥吧！她嘴上答應，但過(guò)了一會(huì )兒，她又啃起了她爸爸買(mǎi)給她的雞腿，真是屢教不改。她媽媽也常說(shuō)：真應該抓她去汽油廠(chǎng)抽油。她聽(tīng)了，也堅持了一段時(shí)間省吃少吃，不過(guò)計劃很快就不再延遲了。她胖，不過(guò)，她十分善良，對我，對所有人，她都抱著(zhù)寬闊的心，雖然有時(shí)也會(huì )和我鬧別扭，不過(guò)，我還是對她留下了深刻的印象，畢竟，在大宅子，她是我最好的朋友。

　　大宅子中，給我留下深刻印象的還有一位大伯。這位大伯就住在小凡家隔壁，他一直在從事木藝加工事業(yè)，他的家里除了一張床，一張桌子以及一些簡(jiǎn)陋的生活用品，就只有木頭和刀。他特別喜歡木藝加工這份工作，他還常常給我和小凡講故事，都和大樹(shù)有關(guān)。在他家門(mén)前，有一棵金銀花樹(shù)，高大挺拔的樣子聳立在院子里。我們常坐在樹(shù)下休息，在樹(shù)下嬉戲，追跑。

　　樹(shù)旁是一條小溪，小溪潺潺流動(dòng)的聲音常常令我陶醉，不過(guò)現在已經(jīng)干了。那時(shí)候，小溪里的'水總是十分清澈，不過(guò)沒(méi)有魚(yú)。我總是喜歡將手放在小溪里，讓水洗去手上的臟污。

　　我的童年還有許多故事，不過(guò)已經(jīng)跟隨著(zhù)時(shí)光的腳步慢慢遠去，我已經(jīng)不記得了，現在過(guò)年時(shí)，我還會(huì )回去，去看那些童年畫(huà)面中的影子，去回憶。

憶往事作文3

　　第一天，今天的我懷著(zhù)滿(mǎn)心的期待進(jìn)入了新的校園。校園里的一切都引起了我的好奇，雖然校園里的老師與同學(xué)很陌生，但是都在相互點(diǎn)頭微笑著(zhù)，讓這個(gè)校園充滿(mǎn)著(zhù)溫情。

　　第二天，我認識了不少校園里的同學(xué)。我們相互介紹著(zhù)自己，說(shuō)著(zhù)各自的興趣愛(ài)好，本來(lái)就年紀相仿的我們，不多久就打鬧在了一起。

　　很快，我們成為了朋友，我們一起努力學(xué)習，也一起玩耍。校園里相處的我們，一起度過(guò)了很多美麗的時(shí)光。在學(xué)習上，我們會(huì )互相幫助，一起朝著(zhù)我們定下的目標前行。漸漸地，我們越來(lái)越熟悉了，我們之間的感情越發(fā)的深厚，我們成為了很好的朋友。

　　時(shí)間還在向前走著(zhù)，我們度過(guò)了一個(gè)月，一個(gè)學(xué)期，然后是一年。我們對校園里的環(huán)境已經(jīng)非常熟悉了，對我們身邊的朋友也已經(jīng)十足的了解。還有我們的老師，那一個(gè)我們人人都畏懼的嚴肅老師，只有在我們相處久了之后，我們才知道，原來(lái)老師是一個(gè)面冷心熱的人呢。老師在我們的.學(xué)習上無(wú)私的幫助我們，幫助同學(xué)們找出各自在學(xué)習上的不足，然后給出建議，讓我們改正。再后來(lái)，班上的同學(xué)們越來(lái)越喜歡上了這位看似嚴肅的老師。而我們的學(xué)習成績(jì)，也在老師的教導與幫助下，每天都有進(jìn)步。

　　回憶有很多，今天是最后一天了，我要畢業(yè)了。還沒(méi)有畢業(yè)之前，我一直都還在憧憬著(zhù)畢業(yè)，希望自己快快長(cháng)大。但等到我到了畢業(yè)這一天，回憶往事，我的心里帶著(zhù)無(wú)數的不舍。在這些往事里，我的同學(xué)，我的朋友，還有我的老師，他們都在我的回憶里給我帶來(lái)了很多的美好的回憶。畢業(yè)的我回憶著(zhù)這些往事，我的眼眶不禁泛紅了。

憶往事作文4

　　望著(zhù)窗外的雨簾，視線(xiàn)，不禁停留在滴滴答答的雨滴。仿佛又聽(tīng)到輕快的步伐踩著(zhù)水坑中，濺起點(diǎn)點(diǎn)水花的聲音；看到遠處水塘，紙船輕輕漂浮著(zhù)；感受到逝去的童年在呼喚我。眼前，滿(mǎn)是對童年的懷念。

　　一個(gè)個(gè)紙飛機在我眼前劃過(guò)，黑板上滿(mǎn)是老師用粉筆刻下的點(diǎn)滴。這，是我逝去的祭奠�，F在，天空滿(mǎn)是陰霾，山谷邊回旋著(zhù)風(fēng)雨的狂吼。那些年，陽(yáng)光，傾灑在課桌上，春風(fēng)夏雨，擋不住我們的腳步，秋霧冬雪，掩不住我們的青春，想著(zhù)，昔日，在夕陽(yáng)下落英繽紛，湖水倒映的青春。煙花下的'人情，雪花下的紛落。逝去的，也就變成回憶了。盡管已經(jīng)遠離我，但是，還是會(huì )不經(jīng)意地認為它還存在。人生畫(huà)卷，總會(huì )有這些出彩的存在。而這，是那令我追憶了一生，那個(gè)逝去了的童年。

　　還憶童年，湖邊的秋千，總是留下過(guò)我的歡笑。那時(shí)，正直夏日，天空白云朵朵，楊柳依依。我坐在秋千上，輕輕地晃著(zhù)。微風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，輕輕的，拂過(guò)。我隨著(zhù)微風(fēng)的吹拂，蕩著(zhù)秋千，越蕩越高。漸漸地，我仿佛與天空同高，一抹說(shuō)不出的興奮映上心頭。楊柳，如煙雨般垂下，秋千停下了，一片綠葉在眼前劃過(guò)。再也找不到這樣的自由，得不到這樣的天真了。

　　小巷的屋檐下，雨水不斷地落下，窗前，我伸出手去接住那些雨水，卻又在雨水接滿(mǎn)時(shí)，揚手而落。就猶如這童年一樣，點(diǎn)點(diǎn)傾盡，不留絲毫�，F在，我們告別了童年，開(kāi)始逐漸成長(cháng)，告別了年少無(wú)知的面龐，面對青春，我們致別童年，在我們的肩上，不斷地加重生活的擔子。沒(méi)有人再為我們拂去肩上的塵埃，我們，留戀童年，懷念這那遠去的似水流年。陽(yáng)光壓抑著(zhù)我的呼吸，我的腦海里不斷地浮現出童年的時(shí)光，忽然感到無(wú)盡的思念，說(shuō)不盡的留戀。

　　現在，我望著(zhù)遠處的煙雨，那里，朦朧著(zhù)我逝去的童年。筆，輕輕地敲打著(zhù)紙面，童年，過(guò)去了，也就散去了。我，也要為童年畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。腦海中的秋千，記憶中的湖面，卻回不到那個(gè)時(shí)代。童年的歌謠，一直在我耳畔回旋，至今，也已不復存在了罷。

憶往事作文5

　　往事就像一場(chǎng)五彩繽紛的夢(mèng)，夢(mèng)里的一切都將變成印，刻在腦海里，讓人回味無(wú)窮。

　　最使我難忘的一件事兒就是由媽媽那份無(wú)價(jià)的愛(ài)所引發(fā)的事了。記得那是我九歲的時(shí)候，那天早晨我正準備去上學(xué)時(shí)，媽媽叫住了我，關(guān)心地說(shuō)：“今天天氣預報里說(shuō)有雨，你把雨傘帶上吧！”我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，望了一眼外面陽(yáng)光明媚的天空，不以為然地說(shuō)：“不用啦！不用啦！看！外面還很晴朗呢，不會(huì )下大雨的�！闭f(shuō)著(zhù)，我用手指向外面。之后，我便邁著(zhù)輕快的步伐，背著(zhù)嶄新的書(shū)包，踏上了去學(xué)校的“光明大道”，只留下了家中還在感冒的媽媽……

　　下午，我正在教室里認真聽(tīng)課時(shí)，室外忽然打起了“轟！轟！”的雷聲，原本晴朗的天空竟然變成了烏云滿(mǎn)天的樣子，“這可怎么辦？爸爸在上班，媽媽的身體不舒服，我又沒(méi)帶傘哎！這屋下得真涼！”我心里開(kāi)始焦躁起來(lái)。

　　終于，帶著(zhù)焦躁心情的`我，度日如年地熬來(lái)了一陣清脆悅耳的下課鈴聲。老師踏著(zhù)輕快的腳步正走向辦公室。同學(xué)們有的自己撐著(zhù)傘回家了，有幸福的同學(xué)也陸續被家長(cháng)接走，而我像熱鍋上的螞蟻只能急切向學(xué)校門(mén)口那邊張望著(zhù)，希望奇跡能出現�？墒钱斘乙幌氲秸�在家里生病的媽媽時(shí)，不禁低下了頭，這是的我沮喪極了，就像是沒(méi)有人愿意要而流浪街頭的小貓一樣。

　　忽然，一個(gè)熟悉的身影向我這邊走來(lái)是——媽媽。媽媽穿著(zhù)一件薄薄的雨衣，騎著(zhù)電瓶車(chē)向我駛來(lái)。媽媽二話(huà)不說(shuō)，下了車(chē)就把雨傘脫給了我，然后對著(zhù)正在原處發(fā)呆的我微笑著(zhù)說(shuō)：“楞什么呢？趕快走吧！”我看著(zhù)正在于雨水中忙碌的媽媽?zhuān)�頓時(shí)一股暖流流進(jìn)了心中。這時(shí)，我的耳邊不知不覺(jué)地想起了一首歌：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”

　　直到現在，每每想起這件事，仿佛像昨天剛發(fā)生的似的，歷歷在目。

憶往事作文6

　　往事就像躺在沙灘上的一個(gè)個(gè)金燦燦的貝殼；往事就像漂浮在天空上的一朵朵潔白如雪的云兒；往事就像盛開(kāi)在草地上的一簇簇美麗多姿的鮮花…它們就像塵封的相冊壓在了抽屜的底層，每當翻閱時(shí)，往事的`一幕幕就會(huì )浮現在腦海里。

　　其中有一件事情每次回憶時(shí)，心里就會(huì )泛起陣陣漣漪，嘴角不覺(jué)微微翹起，請聽(tīng)我娓娓道來(lái)。

　　那是暑假的一天，我和往常一樣來(lái)到了竹君園補習作文。下課以后，王老師鼓勵我參加奧林匹克作文大賽，我爽快地答應了。一個(gè)月以后，這次作文比賽不期而至，我似乎迎來(lái)了一件極其重大的事情。

　　我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走進(jìn)考場(chǎng)�？荚囬_(kāi)始了，一拿到試卷我開(kāi)始審題：“我找到了 ”， 我不由得有些抓耳撓腮，突然，我靈機一動(dòng)，對呀，之前老師有講過(guò)類(lèi)似的半命題作文，接著(zhù)就選好素材，開(kāi)始奮筆疾書(shū)了。同時(shí)，心里又在犯嘀咕了：不會(huì )有什么玄機在里面吧。雖然有些疑惑不解，但還是沉下心把水平發(fā)揮到最好了。

　　過(guò)了不久，媽媽向我報告了喜訊——我獲得這次奧林匹克作文競賽的一等獎，我高興得一蹦三尺高。我立即打電話(huà)把這個(gè)好消息告訴給了爸爸。同時(shí)，我也因此獲得了一輛夢(mèng)寐以求的自行車(chē)，作為這次獲獎的獎勵。

　　這次獲獎可謂是我作文史上小小的“里程碑”，給了我極大地鼓勵，但同時(shí)也告訴我千萬(wàn)不能驕傲自滿(mǎn)，要繼續努力，爭取更大的進(jìn)步。沒(méi)有最好，只有更好！

憶往事作文7

　　打開(kāi)記憶的閘門(mén)，童年的往事就像海灘上的貝殼，各式各樣的，閃爍著(zhù)關(guān)麗的光彩。

　　可是，一想起小時(shí)候一年級的傻事，我的'臉就像涂了胭脂似的，紅紅的。

　　那是一天下午放學(xué)后，我一到家就攤開(kāi)作業(yè)本，認真地寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，忽聽(tīng)見(jiàn)隔壁的王奶奶正與人講話(huà)，王奶奶感嘆說(shuō)：“現在的人啊，全靠肚子里類(lèi)水多……”我聽(tīng)了，心想，啊，原來(lái)這樣!媽媽也不告訴我，多虧我耳朵尖。我喜出望外，仿佛一卜子變成本領(lǐng)高強的人了。我一邊沾沾自喜，一邊丟下鉛筆，在爸爸的書(shū)染上找到了一瓶墨汁。怎么辦?不是墨水，是墨汁。哎呀，怎么這么呆呀，墨汁比墨水濃，喝卜去不就更好了嘛。

　　我擰開(kāi)瓶蓋，一看見(jiàn)那黑咕隆咚的墨汁，還散發(fā)著(zhù)一股股難聞的氣味，我猶豫了，到底是喝好，還是不喝好呢?管它呢，只要喝下去就好。

　　我閉上眼睛，一手捏著(zhù)鼻子，一手拿起墨汁就往嘴里倒。只覺(jué)得一股酸臭味直嗆得我要嘔。忽聽(tīng)見(jiàn)一聲人喝：“xx，你這是做什么呢?”睜眼一看，原來(lái)是媽媽。我忙把事情的起因告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)了，哈哈人笑，不但沒(méi)表?yè)P我，反而笑我，一手指著(zhù)我的小鼻子說(shuō)：“你呀，真是!那只是個(gè)比方，真的喝卜去，那還得了啊�！�

　　我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，覺(jué)得自己真的可笑，臉不知不覺(jué)地紅了，直紅到耳根……

　　現在，我長(cháng)大懂點(diǎn)事了，喝了一些“墨水”，但一想起這事，還很臉紅。我想，只有喝更多的“墨水”，才不至于在生活中鬧笑話(huà)，才能發(fā)揮這一代人的力最：只有用更多的知識武裝自己，才能建設好我們的祖國!

憶往事作文8

　　隨著(zhù)對這條鄉間小道的深入，我心中的熟悉感不斷地增強，這條小路似曾相識。順著(zhù)路往前走，我看見(jiàn)了一所鄉鎮小學(xué)，記憶的閘門(mén)轟然打開(kāi)，往日被塵封的記憶突然涌現，我恍然大悟，這里，留下了我的三年時(shí)光。

　　走進(jìn)這已經(jīng)大變的校園，一種物是人非的感覺(jué)充斥在心頭。操場(chǎng)上，幾個(gè)孩童嬉戲著(zhù)，跑著(zhù)，鬧著(zhù)，笑著(zhù)�；秀遍g，我似乎看見(jiàn)了當年自己與玩伴們玩耍在這片操場(chǎng)的情景，但如今，往事如煙，這一切早已逝去。

　　順著(zhù)階梯來(lái)到教學(xué)樓的走廊，這里曾是我們課余時(shí)間打畫(huà)片的“戰場(chǎng)”，我們常玩到渾身是灰卻毫不在意。走廊旁邊是一間間教室，我曾在這里聽(tīng)課，在這里走神，在這里講小話(huà)。那時(shí)的我天真無(wú)邪、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，但這一切都是過(guò)去了，我所能做的只有把握好現在。

　　走上一個(gè)上坡，這里是這座學(xué)校的后山，后山與從前一樣，這里有一座亭子，但時(shí)間給它刻上了滄桑的痕跡，這座亭子曾經(jīng)是我最常來(lái)的地方，無(wú)論開(kāi)心還是傷心，我都會(huì )來(lái)到這里。我用相機將這座亭子永遠定格在了這一刻。

　　我與父母曾住一年的房子已經(jīng)成了老師辦公室，從窗外向里面看，還有一些沒(méi)有變。我和父母在一個(gè)小四合院中生活過(guò)兩年，現在，小四合院破舊了許多，現在還能看見(jiàn)一些我們當年生活在這留下的痕跡，但那時(shí)的'人卻不在了。

　　這些事物都還在，但是原來(lái)的人和事卻不再了，是時(shí)間改變了我們。時(shí)間是無(wú)情的，它帶走了我天真無(wú)邪的童年，同時(shí)也將帶走我們激情浪漫的青春時(shí)光，然而時(shí)間又是有情有義的，它催促我們成熟，它贈送我們智慧，它給予我們財富。

　　驀然回首，歲月的長(cháng)河留下了我的腳印，卻一個(gè)個(gè)地化為水花消散，這就是人生，時(shí)間會(huì )讓許多事消失，同時(shí)又會(huì )催生出許多新事。對于往事，我即使再不舍，最終我也只能同他們告白。太陽(yáng)下山了，還有漫天的星辰，失去了過(guò)去，我還有未來(lái)，往事，已經(jīng)成為了過(guò)去。

憶往事作文9

　　童年，是春風(fēng)中的一朵漂亮的小花，童年，是銀河中的一顆燦爛的星光，多少往事，回憶起來(lái)更是覺(jué)得甜蜜，溫馨，我的童年就是在這歡樂(lè )和幸福中度過(guò)的。

　　記得，那是在我七歲那年，有一次，媽媽讓我幫她包餃子，我心甘情愿的答應了媽媽。開(kāi)始包餃子了，我拿著(zhù)餃皮兒，東張西望，只見(jiàn)桌子上放著(zhù)幾個(gè)盆，盆里裝滿(mǎn)了餡兒，卻不知從何下手，那時(shí)的我，只會(huì )做一些力所能及的事兒，哪會(huì )做這些，媽媽看見(jiàn)我焦急的樣子，便走了過(guò)來(lái)，只見(jiàn)她拿起餃皮兒，在餃皮兒上夾一些餡兒，把餡兒放在餃皮中間，然后把餃皮對折，捏幾個(gè)梭，這樣一個(gè)小而又漂亮的餃子就完成了。

　　我按照剛才媽媽演示的步驟，一步一步的完成，首先，我拿了一片餃皮，然后夾一小塊餡兒，放在餃皮中間，然后對折，再捏幾個(gè)梭，我使勁一捏，由于捏的.位置有些不對，所以中間的餡兒露了出來(lái)。媽媽在旁邊直說(shuō)我是個(gè)笨蛋。

　　我非常不服氣，又進(jìn)行了第二次，因為第一次所有的步驟都做的非常好，只是最后一步有點(diǎn)兒失誤，我又有點(diǎn)兒驕傲了，哼著(zhù)歌拿起餃皮，連餡兒都沒(méi)放，就把餃皮像玩具一樣捏了起來(lái)，嘴里有時(shí)哼著(zhù)歌，有時(shí)還喊著(zhù)口號：“我捏，我捏，我捏捏捏；”等我徹底醒悟過(guò)來(lái)的時(shí)候，一個(gè)充滿(mǎn)水份的餃皮，已經(jīng)被我捏干了，這時(shí)，我心里又想笑，又有點(diǎn)憤怒，我又進(jìn)行了第三次，第四次終于成功了，做出了一個(gè)非常漂亮的餃子，我高興極了。

　　小時(shí)候的快樂(lè )使我終生難忘，我的童年像一個(gè)彩色的夢(mèng)，這場(chǎng)夢(mèng)使我快樂(lè )無(wú)比！是個(gè)在天堂中的夢(mèng)！我要將這個(gè)夢(mèng)保留終生！

憶往事作文10

　　在我的記憶中，爸爸開(kāi)車(chē)一直很穩。夏天的傾盆大雨他能對付，彎彎曲曲的山路他也能對付。而在某一天，爸爸卻出了車(chē)禍。

　　事情發(fā)生在今年暑假，那一天爸爸答應下午去歡樂(lè )谷。一路上十分興奮，爸爸還一邊放音樂(lè )一邊開(kāi)車(chē)。開(kāi)著(zhù)開(kāi)著(zhù)，爸爸覺(jué)得前面的車(chē)開(kāi)得太慢了，于是爸爸立刻按了幾聲喇叭，可對方依然“我行我素”。爸爸十分生氣，就想超車(chē)并去看看駕駛的人到底是誰(shuí)。爸爸踩了油門(mén)，腦袋往右方后視鏡看，注意力完全不在開(kāi)車(chē)上。開(kāi)著(zhù)“賭氣車(chē)”的爸爸繼續加速，很快駛入了有紅綠燈的路口，這時(shí)，道路變窄而且前前后后都有車(chē)。前面的車(chē)都停下來(lái)了，爸爸依然在加速。我有一種不祥的`預感。

　　這時(shí)候，意外發(fā)生了：

　　我發(fā)現前車(chē)的剎車(chē)燈越來(lái)越近，越來(lái)越近。

　　“咚——”

　　頓時(shí)發(fā)出了一聲像在空曠的山谷里放鞭炮的巨大響聲。同時(shí)，有一股不知從哪里來(lái)的力量把我狠狠地摔到了前方的座椅靠背上。隨之而來(lái)的是一股輪胎摩擦地面發(fā)出的焦臭味。而這時(shí)，我的腦子里一片空白。

　　這時(shí)，爸爸著(zhù)急地問(wèn)道：“孩子，你受傷沒(méi)有？”這句話(huà)讓我緩過(guò)了神，這時(shí)我才真正地意識到我們撞車(chē)了。再看看爸爸的那副樣子我才明白不是別人撞我們，而是我們撞別人，肇事者正是我的爸爸！

　　“哎呀！”爸爸懊悔不已地說(shuō)，“就慢了這半秒就撞了，哎——”

　　而這起車(chē)禍帶來(lái)的后果是：賠了五千元。下午的歡樂(lè )谷之行就泡湯了，我特別郁悶，不明白你為什么爸爸要出車(chē)禍。

　　“這件事讓我十分難忘�！卑职挚偨Y道，“原來(lái)像我這樣車(chē)技十分高超的人，只要不認真就會(huì )出車(chē)禍�！蔽蚁耄很�(chē)禍十分可怕，其中客觀(guān)原因雖然不能夠改變，但主觀(guān)原因是可以改變的。要是天下的司機都開(kāi)車(chē)認真一點(diǎn)、小心一點(diǎn)，這樣就可以減少成千上萬(wàn)的車(chē)禍發(fā)生可生了！

憶往事作文11

　　每當時(shí)光飛逝，我回首從前……每當聽(tīng)到這首歌，我便會(huì )回想起小學(xué)六年級時(shí)那美好而短暫的時(shí)光。

　　光陰似箭，日月如梭。如今的我已是一名初中生了，每當空閑的時(shí)候，小學(xué)時(shí)的事情，便像放電影一樣，在我的腦海里閃現。有許多事，令我終身難忘。

　　進(jìn)入了六年級后，我們班的趣事一件接著(zhù)一件，先是舉行了一場(chǎng)男女生辯論會(huì )，當然，最后以男生的失敗而告終。緊接著(zhù)又是一場(chǎng)歌詠比賽，同學(xué)們爭先恐后地到臺上一展歌喉……其中，最令我難忘的是那次給薛老師過(guò)生日了。

　　那天早上同學(xué)們早早地來(lái)到了教室，把教室里的`桌椅排放得整整齊齊，然后有的同學(xué)買(mǎi)來(lái)了許許多多的裝飾品，把教室裝扮得煥然一新，還有的同學(xué)買(mǎi)來(lái)了蛋糕、雪碧、糖……最后是萬(wàn)物齊備，只等老師了。薛老師來(lái)了不知是誰(shuí)大喊了一聲，同學(xué)們關(guān)上教室門(mén)，到樓下迎接薛老師。薛老師來(lái)了，同學(xué)們用手中的彩噴、禮花給薛老師

　　做了一個(gè)特別的美容手術(shù)。進(jìn)了班，同學(xué)們把一塊塊切好的鮮奶蛋糕向薛老師擲去。頃刻間，薛老師變成了一個(gè)特大的奶油蛋糕。隨后，薛老師還收到了許多的禮物。這件事在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結束了。我想，那天應該是六（3）班師生終身難忘的一天！

　　俗話(huà)說(shuō)：天下沒(méi)有不散的筵席。是啊，相處了六年的同學(xué)，如今就快各奔東西了。在這一年里，同學(xué)們互幫互助，真可謂有福同享，有難同當。彼此都有一種依依不舍的深情在心中蕩漾。有時(shí)，我會(huì )想：如果時(shí)光能夠倒流，永遠停留在那一刻，該有多好��！然而，現實(shí)總是殘酷的，沒(méi)有分別又哪來(lái)的相聚。

　　現在，那一切的一切都只能成為美好的回憶了，盡管時(shí)光荏苒，但這回憶必將定格在我們每個(gè)人的心中！

　　[點(diǎn)評]：文章回憶了小學(xué)里的一些生活情景，反映出自己對小學(xué)生活的依戀。文章選取了小學(xué)生活中的典型事例，描寫(xiě)了為老師過(guò)生日的片斷。文筆顯得流暢優(yōu)美，飽蘸感情。

憶往事作文12

　　回憶往事，有許多令人啼笑皆非的趣事，但每當看到那顆牙的時(shí)候，似乎總會(huì )讓我感到忍俊不禁卻又略帶痛處

　　一天，太陽(yáng)公公露出燦爛的笑容，普照著(zhù)大地，連花兒也搖頭晃腦分享她的喜悅�？墒俏夷强蓯�(ài)的牙齒卻來(lái)?yè)v亂，我吃東西不亦說(shuō)乎時(shí)，突然牙痛起來(lái)。東西是吃不得了，嘴卻痛了一上午，連太陽(yáng)公公都無(wú)法直視，收斂起笑容。

　　唉，牙痛的滋味真不好受，連吃個(gè)飯都不得安生。你越想吃，就越不能吃。吃的太快，咯一下就不好受了，只能慢吞吞的吃，也因如此耽誤了許多時(shí)間。而它呢。卻搖來(lái)晃去，偏不掉，卻給我帶來(lái)如此折磨。有時(shí)，我真想狠下心來(lái)把它拔下來(lái)，可又怕痛，只能眼睜睜地看它搗亂。

　　夜里，我向媽媽傾訴了這件事，媽媽讓我長(cháng)大嘴巴，查看牙齒的松動(dòng)情況，然后告訴我:“再忍忍，過(guò)幾天它自然會(huì )掉的�！�

　　于是，我一連忍了好幾天，可是牙一如既往地晃動(dòng)著(zhù)。

　　一天，我坐在電視機前百無(wú)賴(lài)地看著(zhù)電視。由于天太熱我們渴了，便去拿蘋(píng)果吃。因為牙的'原因，我只得小心翼翼地吃。正看得入神，一個(gè)沒(méi)注意，用力過(guò)猛，牙被帶在蘋(píng)果上掉了下來(lái)。頓時(shí)我的眼睛淚花閃爍。也許是因為牙掉了激動(dòng)的吧，也許是因為牙掉時(shí)太痛了吧�？傊�，我終于不再忍受折磨了。

　　后來(lái)，我將那顆牙藏在盆子里，也許是因為它給我帶來(lái)痛苦，我想永遠記住它吧，但我卻明白了:人生有太多的痛苦與無(wú)奈，但生活卻充滿(mǎn)意外，總之，船到橋頭自然直。

憶往事作文13

　　時(shí)間過(guò)得真快，就像一條清澈的小河從我身邊悄悄流過(guò)�；厥卓纯磶啄甑闹袑W(xué)生活，就像雪地上的一串腳印，有的彎，有的直，有的深，有的淺�？稍谶@其中，最使我難忘的便是我變勇敢的小事。

　　初二下學(xué)期，我們帶著(zhù)一種留戀之情離隊了。我懷著(zhù)對少先隊的留戀寫(xiě)了一篇《離隊情》。不知怎的.老師知道了這件事，他找到了我，讓我在“六一’班會(huì )上讀這篇文章(交代事情的起因。)。我幾乎嚇了一跳，什么，讓我讀!這對我可大難了。平日里我是那么平凡，平凡得在間學(xué)面前都不曾大聲地說(shuō)過(guò)一句話(huà)�？山裉�，老師卻要我在同學(xué)面前讀這篇文章。我，真害怕呀!可望著(zhù)老師那充滿(mǎn)鼓勵的眼神，我同意了。那幾天我覺(jué)得時(shí)間過(guò)得比往日都快，一晃“六一”馬上到了。前一天晚上，我可真害怕極了，我一遙又一遍地念叨著(zhù)：“讀，不讀……”最后我竟鬼使神差地抓起閹兒來(lái)，“讀”，我抓住的是一個(gè)端端正正的“讀”字。這時(shí)我仿佛輕松了許多，我對自己說(shuō)，這是老天的意思，可不能違背呀!

　　第二天班會(huì )上，大家都圍坐在桌子旁有說(shuō)有笑，班長(cháng)一次又一次地嚷著(zhù)：“別說(shuō)了，別說(shuō)了!”可同學(xué)們根本沒(méi)把她放在眼里，仍然大聲地說(shuō)笑。班長(cháng)向我使了個(gè)眼色，示意讓我上去，可我心里早就敲起了小鼓。我慢慢編到講臺前，用極低的聲音讀著(zhù)那平凡的文章。漸漸的耳邊的說(shuō)笑聲變小了，一會(huì )兒教室里便只有我那極低的朗讀聲了。我抬眼望了望，一雙雙嚴肅鼓勵而又敬佩的眼神正在望著(zhù)我。一瞬間，我膽大了起來(lái)，放下了手中緊緊握著(zhù)的稿紙，竟面帶表情地大聲朗誦起來(lái)。同學(xué)們仍是那么安靜地坐在那里，仿佛第一次認識我。最后在一片熱烈的掌聲中，我的“演講”結束了，走下了講臺。聽(tīng)到同學(xué)們的稱(chēng)贊、鼓勵、親切的話(huà)語(yǔ)，我的眼睛濕潤了。

　　這就是我的同學(xué)，他們人人都有一穎火熱的心，他們?yōu)榧�體中的每個(gè)同伴的進(jìn)步而高興。我心里從那時(shí)起便有了一句話(huà)；我的成長(cháng)是借著(zhù)同學(xué)們的力量。

憶往事作文14

　　20xx的一切讓我們措手不及，我們今年就要畢業(yè)了，就要離開(kāi)我們相處了六年的母校，我們依依不舍得跨出了母校的大門(mén)，跨入了初中的天堂。我們在一起回憶，在這里我們所發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　我們雖然不能讓時(shí)間停留，但我們可以讓每一秒都很有意義；雖然有可能在今后的日子我們里再也見(jiàn)不到面了，但我們的記憶深處永遠都保留著(zhù)你我的快樂(lè )回憶�；貞浭且环N快樂(lè )，回憶是一種幸福，同樣回憶也是一種痛苦，因為當你在回憶起往事時(shí)，你會(huì )發(fā)現那段快樂(lè )的回憶早已一去不復返了。

　　六年的回憶里有酸、甜、苦、辣五味俱全，我們有太多的回憶，我們有太多的話(huà)還沒(méi)有講。多想讓所有的故事再從新來(lái)一遍，可過(guò)去了就是過(guò)去了，他不會(huì )停留只會(huì )匆匆而走。

　　六年里我們的故事是一本讀不完的書(shū)，這書(shū)中記載著(zhù)我們所有的心情，記載著(zhù)我們最寶貴的童年與回憶。我們在不停的成長(cháng)，我們在不停的感受，我們每天都在迎接今天，回憶昨天，年年如此，月月如此。

　　在我們這個(gè)班里每一名同學(xué)都個(gè)我留下了不一樣的回憶，在這六年里我認識了很多的同學(xué)，每一個(gè)同學(xué)都是那麼讓我難忘。我不會(huì )忘記他們每一個(gè)人，但有些人我需要忘記，不過(guò)只是少數的。我在這六年里學(xué)會(huì )了很多，不準確地說(shuō)是懂得了很多，我身邊的每一個(gè)人都給了我很多啟示。在五年級的時(shí)候我自以獨霸天下，但在六年級的時(shí)候我的朋友才讓我懂得了我自己。我知道在五年級與六年級的時(shí)候我傷害過(guò)有些同學(xué)，我很想對他們道歉，但這一切都太遲了。我最想感謝一個(gè)人，因為是他讓我懂得了什么是朋友。我一直把所有的人當做我的敵人，而不是我的`朋友。是他讓我懂得了什么是朋友，而且他是在六年級給我留下最多回憶的人。我想如果他看了，他一定會(huì )知道是他的。

　　六年級的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都回憶在我的腦海里，我的腦海里永遠是我們童年時(shí)的歡笑。六年里我們有太多美好的回憶，六年里我的回憶充滿(mǎn)了歡笑。

　　我不會(huì )忘記小學(xué)里的每一名朋友，我更不會(huì )忘記在小學(xué)里給我啟示的人。

憶往事作文15

　　小學(xué)六年，時(shí)光如同煙花般轉瞬即逝。當初不懂珍惜，現在回首望去，已經(jīng)是回憶，只能觀(guān)望。

　　猶記得六年前，我與伙伴一起跑進(jìn)小學(xué)生活，一起在校園中種下一顆顆花種，一起為自己獲得優(yōu)異的成績(jì)感到開(kāi)心……

　　剛畢業(yè)的那會(huì )兒，可能因為大家的感情好吧，班長(cháng)在放假的第一天就領(lǐng)著(zhù)我們出游。

　　還記得那天的天氣：萬(wàn)里無(wú)云，太陽(yáng)在空中散射著(zhù)光芒，十分炎熱，只是有時(shí)會(huì )有些涼風(fēng)。

　　在母校對面集合，看到了那些還沒(méi)有放假的學(xué)弟學(xué)妹們緊趕慢趕的——他們要遲到了，我暗自竊喜“我們都放假了，你們還在那忙�！�

　　雖然是已經(jīng)說(shuō)好了，但還是有許多同學(xué)不守約，左等右等，只來(lái)了十幾人。

　　“不等他們了，走！”班長(cháng)下了令，我們四個(gè)四個(gè)的乘上已經(jīng)在等候的出租車(chē)。

　　車(chē)開(kāi)得很快——我們好像耽誤了司機的時(shí)間。車(chē)窗外是因為速度快被拉成一條線(xiàn)的風(fēng)景。

　　目的地是北武當山，清新的空氣讓我忘掉了出租車(chē)里嗆人的味道。

　　同學(xué)們三個(gè)兩個(gè)結成一對，目標是最高的地方，同學(xué)們想在在高處上喊上一嗓子——好多人都是這么做的`。

　　一番努力后，我們到了山頂。

　　“啊——”

　　聽(tīng)到這聲叫喊，投身于野餐中的我嚇了一跳，噎住了。猛喝了幾口水，回頭一看，是班長(cháng)，她站在石頭上，高聲叫著(zhù)。

　　班長(cháng)這一“放飛理想”的舉動(dòng)讓大家紛紛去嘗試，滿(mǎn)山都是我們的聲音。

　　整個(gè)旅程，我們拍的照片不下一百張，大家都把照片好好的收藏這——這是我們寶貴的回憶，只是回憶了。

　　人生是一場(chǎng)直播的電影，進(jìn)度條只能一直向前走。過(guò)去的事情是不可能再演繹一遍的，不論是什么。

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