- 近墨者黑作文 推薦度：
- 近朱者赤近墨者黑作文 推薦度：
- 近朱者赤近墨者黑作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
[推薦]近墨者黑作文25篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的近墨者黑作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![[推薦]近墨者黑作文25篇](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec406_5fbf7f1da1197.jpg)
近墨者黑作文 1
天下皆白，唯我獨黑
舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒。
古訓曰：近朱者赤，近墨者黑。究其根源，無(wú)疑是擇善而從，辨清良莠，規勸世人謹慎交友，拒惡從善�？桃獾赝癸@出環(huán)境氛圍的意義，環(huán)境是盞香薰燈，其色味的質(zhì)量在很大程度上決定了我們思想和修養發(fā)展的優(yōu)劣，可優(yōu)劣不代表根源本質(zhì)，連徹底沉淪的可能性都不能到達百分之百。環(huán)境是外因，可我們有自身的武器，自制力和信仰，有的人敢于拒絕，有的人沖破魔障，把內部因素升華到更高的階層，抵御誘惑。
黑白兩派，并非極端，這個(gè)世界上并不是除了白就是黑。所以，近墨者黑的念頭已經(jīng)對墨者格外的不公平，向往正直的人被這條冷冰冰的`法則拖累而去遠離墨者，自以為是地固守著(zhù)清高，把所謂渾濁的墨者隔閡在人流之外，受盡白眼與謾罵，所以，墨者依舊是墨者，永恒墮落下去。由此可見(jiàn)，若是一直秉持如此態(tài)度，世界的社會(huì )氛圍將逐漸僵硬惡化，越來(lái)越多的人回不去正道，有更多的人自恃高潔。這樣的格局是讓人不恥的，因為兩極分化過(guò)于嚴重了，善惡過(guò)于分明。
近墨者未必黑，這是留給心性堅毅之人的，你不需要成功，只需要頑固的信仰。幾人能如屈子潔身自好，桀驁不馴，投河自清；幾人不服魯迅冷對千夫，棄醫從文，燃燒國魂；幾人臣服蘇武堅毅自強，茹毛飲血，青史流芳。近墨者黑，未免絕對，未必二字，分量極重，控制了整場(chǎng)成敗。
未必？又在何處。其實(shí)，飽含許多東西才能造出這么一個(gè)“未免”來(lái)。首先，堅如磐石的信仰不可或缺，外界的美味對于人類(lèi)這種嗅覺(jué)靈敏，欲望極強的生物是異常誘惑的。善于制造各種界限，卻不會(huì )把隔膜畫(huà)成實(shí)線(xiàn)，他們可以巧妙地穿插于混沌與黎明之間，不受外界有目的的控制。其次，他們對于命局有著(zhù)執著(zhù)的叛逆精神，反抗著(zhù)意圖扭曲自己信仰的惡勢力，不隨著(zhù)社會(huì )流動(dòng)方向去隨意附和。最終，他們需要精煉的思辨能力，敏銳的目光如同深淵里的鷹眼，光是眸子就讓人不敢妄動(dòng)，與自控能力相結合，做出最準確的判決。
天下皆白，唯我獨黑。非攻墨門(mén)，兼愛(ài)平生。墨家在百家爭鳴之時(shí)奪目而出，如同一只翻江倒海的鳳凰，精巧細膩，不被局勢所困，跳出了拘束禮教，反諷著(zhù)世上是非不清。這種“墨”恰恰是非墨，在墨中重生，在混沌中干干凈凈地誕生。這便是近墨非黑，如是忠貞，必為剛毅！
近墨者黑作文 2
輕提畫(huà)筆，筆鋒為紅，浸入水中，水便為赤，忽覺(jué)奇特，遂將筆尖染黑，然尖頭略留一絲赤，遂浸入水中轉洗，水色轉暗，鮮色頓無(wú)，只留得一水灰。放下畫(huà)筆，深思：水原無(wú)色，猶如初世的嬰兒般純潔，大腦一片空白，可一旦染朱，亦為紅;一旦染墨，亦為黑，也許一生不可更改。紅為喜色，亦為善人，黑乃哀色，亦為惡人�！敖煺叱�，近墨者黑�！比酥砷L(cháng)必歸功于此人身邊的環(huán)境、事物。古往今來(lái)，偉人之摯友、親人必為名人，惡人之狐朋、狗友必為不良之人。之間的好壞之分，初時(shí)雖不甚明顯，然一至將來(lái)，便屈指可辨。
回憶往事，不禁想起我在二年級時(shí)，受班里幾人慫恿：爬窗戶(hù)、玩門(mén)把、拿雨傘扎人……至今想起不覺(jué)得有些可笑，可當時(shí)卻……唉，幸虧老師將我指責一番，又將我教育一番。后來(lái)，我與班上一位品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)成為摯友，成績(jì)與道德逐漸提高，成為了班里的“知名人士”。
還記得幾日之前，一位師長(cháng)給予了我這樣兩則故事：一位學(xué)生，聰明友善，是學(xué)校里的“風(fēng)流人物”，可他卻癡迷于電腦游戲之間，于是整天做事心不在焉，變得爛“醉”如泥，成績(jì)一落千丈，人品也由善變惡;還有一人，自創(chuàng )了一個(gè)用來(lái)談?wù)摰木W(wǎng)站之后，一舉成名……同樣，二人都是因為電腦的影響，可不同的價(jià)值追求卻導致一人由此成惡，另一人卻由此成名……
想到此處，我又將自己拖回現實(shí)之中，此時(shí)才發(fā)覺(jué)擱在水中的`筆，已了無(wú)一色，水也愈加愈渾濁……輕輕拿出畫(huà)筆，手感還是那樣圓潤，筆尖依舊為鋒，色彩依舊如往，但此次洗筆，卻猶如一次對心靈的洗禮，讓我悟出了許多以前我沒(méi)有悟出的道理，讓我懂得了許多許多……
后記：一處黑，雖未必是百處黑，但只要成性，便得全身黑;一處紅，雖未必是百處紅，可只要習慣，便得遍體紅。
近墨者黑作文 3
俗話(huà)說(shuō)得好，近朱者赤，近墨者黑，這句話(huà)我很有感觸。最近我看了一篇文章，在這里和大家分一下。
李嘉誠的司機給李嘉誠開(kāi)車(chē)開(kāi)了30多年，準備離職離去。李嘉誠看他兢兢業(yè)業(yè)干了這么多年，為了能讓他安度晚年，拿了200萬(wàn)支票給他。司機說(shuō)不用了，一兩千萬(wàn)還是拿的出來(lái)的，李嘉誠很詫異，問(wèn):你每個(gè)月只有5-6千收入，怎么能存下這么多！司機回答說(shuō):"我在開(kāi)車(chē)時(shí)候您在后面打電話(huà)的時(shí)候說(shuō)買(mǎi)哪個(gè)地方的地皮，我也會(huì )去買(mǎi)一點(diǎn)，您說(shuō)要買(mǎi)哪支股票的時(shí)候，我也會(huì )去買(mǎi)買(mǎi)一點(diǎn)股票，到現在有一兩千萬(wàn)的資產(chǎn)！
跟著(zhù)百萬(wàn)賺十萬(wàn)，跟著(zhù)千萬(wàn)賺百萬(wàn)，跟著(zhù)億萬(wàn)賺千萬(wàn)。一根稻草不值錢(qián)，綁在白菜上，就是白菜的價(jià)錢(qián)，綁在大閘蟹上就是大閘蟹的價(jià)格。
跟著(zhù)蒼蠅近廁所，跟著(zhù)蜂蜜找花朵，跟積極的人在一起，你就是積極的，跟著(zhù)消極的在一起，你就會(huì )出口成臟。
現實(shí)生活中，你和誰(shuí)在一起的確很重要，甚至能改變你的成長(cháng)軌跡，決定你的人生成敗。和什么樣的人在一起，就會(huì )有什么樣的人生。和勤奮的人在一起，你不會(huì )懶惰；和積極的人在一起，你不會(huì )消沉；與智者同行，你會(huì )不同凡響；與高人為伍，你能登上巔峰。
古時(shí)孟母三遷，正是由于深諳“近朱者赤，近墨者黑”的道理。聯(lián)系到現在，我們仍是處在成長(cháng)階段的青少年，眼睛不夠明亮，內心亦不夠成熟，“近墨”難免變“黑”，所以何不“近朱”呢？因此在與人的交往中，我們應該學(xué)會(huì )明辨是非，盡量做到“交益友而不交損友”。讓我們通過(guò)與益友的交往，不斷提高修養，增長(cháng)才干，做一個(gè)德才兼備的`人。
科學(xué)家研究認為："人是唯一能接受暗示的動(dòng)物。"積極的暗示，會(huì )對人的情緒和生理狀態(tài)產(chǎn)生良好的影響，激發(fā)人的內在潛能，發(fā)揮人的超常水平，使人進(jìn)取，催人奮進(jìn)。遠離消極的人吧!否則，他們會(huì )在不知不覺(jué)中偷走你的夢(mèng)想，使你漸漸頹廢，變得平庸。積極的人像太陽(yáng)，照到哪里哪里亮；消極的人像月亮，初一十五不一樣。態(tài)度決定一切。有什么態(tài)度，就有什么樣的未來(lái)：性格決定命運。有怎樣的性格，就有怎樣的人生。
生活中最不幸的是：由于你身邊缺乏積極進(jìn)取的人，缺少遠見(jiàn)卓識的人，使你的人生變得平平庸庸，黯然無(wú)光！有句話(huà)說(shuō)得好：你是誰(shuí)并不重要,重要的是你和誰(shuí)在一起。
近墨者黑作文 4
古人云：“故近朱者赤，近墨者黑;聲和則響清，形正則影直�！�
本人非常贊同這一觀(guān)點(diǎn)。紅色和黑色如果相結合，就會(huì )變成混濁的黑色。請問(wèn)，有誰(shuí)看過(guò)這兩者結合會(huì )變成鮮艷的紅色呢?
假如腳上的一只襪子臭了，另一只襪子沒(méi)有理由不臭的啊。假如和幾個(gè)志同道合的朋友在一起，即使你的行為不怎么好，但這些都只是暫時(shí)的，因為在你的朋友潛移默化下，不久的.將來(lái)，你一定也會(huì )變得高尚的;假如和許多行為、舉止十分卑鄙的人在一塊，不用說(shuō)，不過(guò)多久，你做事和說(shuō)話(huà)就會(huì )和那一幫人相似。這說(shuō)明環(huán)境，它能改變人的一切。
國家工作人員一向是我們認為可以信賴(lài)的人�？擅看巫侥靡粋�(gè)貪官時(shí)，就會(huì )帶出一串和他一樣腐敗的貪官。這是為什么?這不就是近朱者赤，近墨者黑嗎。
如果一個(gè)頂頭上司是一個(gè)見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)的人，毫無(wú)疑問(wèn)他手下的人也肯定是一個(gè)模子里印出來(lái)的。
如果一個(gè)家庭中，父母都是為人熱情，老實(shí)的人，平時(shí)又謹小慎微，從來(lái)也不得罪別人，那么他們的孩子也肯定是彬彬有禮，惹人喜愛(ài)。
因此，不管大到國家還是小到家庭，我始終認為“近朱者赤，近墨者黑”也。
近朱者赤，近墨者黑”其實(shí)也并不完全錯誤，只是要論程度而定，所以當大家遇到“黑”要學(xué)會(huì )守心，有余力時(shí)還要伸出援手，用自己的“赤”來(lái)感染他。
所謂朱就是朱砂，墨則是墨汁，赤則是紅。顧名思義，近朱者赤，近墨者黑就是“靠著(zhù)朱砂的變紅，靠著(zhù)墨的變黑。比喻接近好人可以使人變好，接近壞人可以使人變壞�！钡囊馑�。
我并不完全贊成這種觀(guān)點(diǎn)，如果將朱砂與墨汁混合在一起會(huì )怎么樣呢?如此的話(huà)兩者會(huì )融合在一起，變成一種新的顏色。而我們通常所說(shuō)的“近朱者赤，近墨者黑�！辈⒉话ㄟ@種情況。所以說(shuō)，壞人只能把平凡的人帶壞，好人也只能把平凡的人帶好。那么，這種說(shuō)法的論點(diǎn)就是不全面的。
近墨者黑作文 5
一個(gè)真正有才學(xué)的人，在成功時(shí)往往會(huì )感謝自己的每一步抉擇，而未必是自己所處環(huán)境的影響力。
文藝復興的時(shí)代，受教會(huì )思想的禁錮，人們埋藏自己的個(gè)性思想，而但丁并未受到影響，成為文藝復興的先驅?zhuān)词顾膭?chuàng )作之路受教會(huì )的`阻撓，人們對他的勸告、放棄與不支持，終究沒(méi)有動(dòng)搖他的選擇，最終，他成就了自己，更成就了一個(gè)時(shí)代。
有人說(shuō)：家庭環(huán)境決定人的性格基礎。但是舜在充滿(mǎn)惡意的家庭中成長(cháng)，卻成了一名善良正義之人。岳飛在寄人籬下、卑微的家庭中成長(cháng)，卻成為勇敢愛(ài)國之人。彭德懷在一個(gè)勢利、貪財、懦弱的家庭中成長(cháng)，終究成為勇敢正義的一方，成為革命領(lǐng)導者之一。
有人說(shuō)：環(huán)境決定一個(gè)人受教育的程度。但是他是否知道劉強東幼年生長(cháng)在農村，無(wú)良好的教育環(huán)境，卻在大學(xué)自學(xué)計算機課程成為京東的創(chuàng )始人。這些事例恰恰證明了環(huán)境不一定能決定個(gè)人受教育程度。
成才的因素不在于環(huán)境而在于自身。韓愈生活困苦，饑寒交迫之時(shí)，依舊堅持“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨”的信念，才促成他的才學(xué)、名文�；艚鹱孕W(xué)習就不好，在父母放棄、老師置之不理、同學(xué)放肆嘲笑的情況下，沒(méi)有卑微自棄，憑借自己的堅定品格，成為了世界著(zhù)名的物理學(xué)家。
即使在一個(gè)充滿(mǎn)黑暗的世界，也定會(huì )有閃著(zhù)光亮的明珠;即使在充滿(mǎn)惡意的海洋中，定會(huì )有正義的珍珠;即使在困難的環(huán)境下，定會(huì )有堅定飛翔的大雁;即使環(huán)境不盡人意，也會(huì )存在優(yōu)秀、正義的人。
所以近朱者未必赤，近墨者未必黑，一切都在于自身的選擇和追求。
近墨者黑作文 6
古人是很重視環(huán)境對人的影響的，因此就有了“近墨者黑”的說(shuō)法，就有了“孟母三遷”的故事。
每個(gè)人都生活在一定的環(huán)境之中，環(huán)境對個(gè)人的影響不可謂不大。如同一塊白布進(jìn)了染坊，即使未直接進(jìn)人染缸，但常在染缸周?chē)�，就難免被見(jiàn)汁濺上。人也一樣，長(cháng)期處在一個(gè)不良環(huán)境之中，錯誤思想、低級趣味日漸浸染，也難免沽上些“墨氣”，長(cháng)此以往，便會(huì )噠人其中，成為不良環(huán)境中的一分子，近年來(lái)，一些原本良材美質(zhì)的青少年由于誤交“墨友”而淪落“黑道”，斷送了自己的錦繡前程�？吹剿麄冊阼F窗前流下悔恨的淚水，我們痛惜之余，不也應從中吸取些教訓嗎? “近墨者黑”這句話(huà)之所以得到廣泛的認同，更在于它揭示了不良環(huán)境使人墮落的原因。一個(gè)人“近墨”，開(kāi)始時(shí)可能對此深?lèi)和唇^，時(shí)間一長(cháng)，耳濡目染，便逐漸習以為常，久而久之，還會(huì )對“墨”親近依賴(lài)，不以為非，反以為是，進(jìn)而習非成是，助封為虐。人云“入鮑魚(yú)之肆，久而不聞其臭”，說(shuō)的就是這個(gè)道理，更何況，那些腌脫“墨氣”常會(huì )飾以錦繡珠玉，或誘人以金錢(qián)美女，或動(dòng)之以感情道義，總讓人防不勝防，直至陷人歧途尚不知回頭是岸。這樣的.事情，常常就發(fā)生在我們身邊，難道還不足以讓人替覺(jué)嗎?
也許有人認為，只要意志堅定，哪怕身處污泥濁淖之中，也可以潔身自好，出淤泥而不染。這種看法誠然是有道理的。但綜觀(guān)歷史社會(huì )，真正能做到“不以外物泊其至精，不以利害污其純梓”的，非要有大智慧、大定力不可，否則很難擺脫“墨”的影響。事實(shí)上，許多人在經(jīng)歷痛苦抉擇之后，對不良環(huán)境只能是“避而遠之”。屈原不愿和眾人皆醉，不惜懷石投江；陶淵明不屑與官場(chǎng)同污，最終歸隱田園。在多數時(shí)候，對環(huán)境而言，個(gè)人的力量是渺小的，想依靠個(gè)人的力量去改變不良環(huán)境，往往只能是一個(gè)可望而不可及的夢(mèng)想。
不要把所有的逃避都說(shuō)成是消極。對不良環(huán)境抱以回避的態(tài)度也不失為明智之舉。其實(shí)，任何環(huán)境都是要靠不斷地同化別人來(lái)擴大其影響的。如果人人遠離不良環(huán)境，將它孤立于一隅，同時(shí)，營(yíng)造一個(gè)良好的社會(huì )環(huán)境來(lái)對它施加強大的影響，那么，“墨”總會(huì )有銷(xiāo)聲匿跡的一天。
近墨者黑作文 7
“近朱者赤，近墨者黑”，這句出自晉代傅玄的《太子少傅箴》中的名句，千百年來(lái)廣為流傳。
短短八字，卻道出了環(huán)境對人的影響——與君子相交，自己的品德修養自然會(huì )得到提升；與小人相交，自己也會(huì )隨之墮落�？梢�(jiàn)環(huán)境對我們的成長(cháng)具有非常重要的作用。
朱慶瀾說(shuō)，人一出生就好比一條雪白的絲，一生要經(jīng)過(guò)三道染缸，第一道是家庭，若是紅染缸，以后著(zhù)朱色便容易，反之若是黑色染缸，以后想變好就難了。
謝道韞，一代才女。小小年紀便才驚四座。這與她的家庭教育息息相關(guān)。如果沒(méi)有“謝太傅寒雪日內集”，哪來(lái)“未若柳絮因風(fēng)起”？書(shū)香之家自然會(huì )出詠絮之才。
學(xué)校便是第二道染缸�！芭c善人居，如入蘭芷之室，久而不聞其香，則與之化矣；與惡人居，如入鮑魚(yú)之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣”。尤其是我們青少年，在三觀(guān)還未完全形成之時(shí)，與我們交往的人便至關(guān)重要。在學(xué)校中，與我們朝夕相處的同學(xué)，既可潤物無(wú)聲，又可毀人無(wú)形。
而社會(huì )環(huán)境便是伴我們一生的'染缸。孟母家中有多少錢(qián)，先后搬了三次家，只為給兒子買(mǎi)一套學(xué)區房，遠離哭喪的、遠離殺豬的，讓兒子離墨而近朱，這才成就了孟子這一偉大的思想家。此時(shí)有人便說(shuō)：蓮出淤泥而不染。但事實(shí)上，并非蓮潔身自好，而是“芙蓉凈清水”，也就是說(shuō)，是蓮強大的凈化能力讓身上的淤泥消失。而又有多少人能做到“結廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧”呢？因此，謹慎的孟母搬了家——哪個(gè)家長(cháng)愿用孩子的一生去冒險？
有一個(gè)百萬(wàn)富翁，活了大半輩子依然只是百萬(wàn)富翁，他便去找千萬(wàn)富翁，問(wèn)他是如何變得這樣富有。千萬(wàn)富翁問(wèn)：“你每天和誰(shuí)呆在一起？”“百萬(wàn)富翁��！”千萬(wàn)富翁笑了：“可我每天和億萬(wàn)富翁呆在一起�！边@個(gè)故事很簡(jiǎn)單，卻反映出環(huán)境氛圍對我們一生的影響：它既可以是我們通向成功的助力器，也可以是蒙蔽我們雙目的迷霧，讓我們安于現狀，限于滿(mǎn)足。
近朱者赤，近墨者黑，讓我們將自己置于蘭芷之室，也許有一天，我們也會(huì )綻成一朵高尚的花。
近墨者黑作文 8
中國有句俗語(yǔ)，叫做“近朱者赤，近墨者黑”，意思是說(shuō)，經(jīng)常與好的事物和人接觸，就會(huì )逐漸向好的方向發(fā)展，反之亦然。這句話(huà)說(shuō)明的是人與環(huán)境的關(guān)系。
的確，如果把一塊白布放在染缸附近，年深日久，即使不直接接觸染液，也會(huì )變了顏色。這正是“近墨者黑”。但我卻認為：近墨者未必黑。池塘里的淤泥夠黑了吧？可是，就在淤泥這中卻生長(cháng)亭亭玉立、清新可人的荷花來(lái)！真是令人驚嘆不已！難怪有人要稱(chēng)贊荷花是“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖”了！這就告訴我們：近“朱”近“墨”并非關(guān)鍵，關(guān)鍵在于事物本身的性質(zhì)如何。一只蒼蠅，你即使把它放在香水瓶里，依然是只骯臟的蒼蠅，終也難改它的本性。一塊寶石，即使把它埋入沙土，也終究是塊發(fā)光的寶石，早晚要熠熠生輝的。
如果，真的像有人說(shuō)的那樣近墨者便要黑，那么，解放前那些工作在敵人心臟中的地下黨員不是也要變黑嗎？他們終日與那些卑鄙小人打交道，不是也要變得利欲熏心，最終叛黨叛國了嗎？照此說(shuō)法，現在那些工作在資本主義國家的外交人員，時(shí)刻接觸西方的生活方式、思想意識，是不是也要變“黑”呢？否！“近墨者便是黑”這種片面的看法是絕對錯誤的！地下黨員，他們胸中裝著(zhù)的'是黨的利益、人民的幸福，所以，他們能夠近墨者而不黑，始終如一地保持著(zhù)黨員的本色，這不正是“近墨者未必黑”的證明嗎？事實(shí)證明，“近墨者黑”并不是絕對正確的�！昂凇迸c“不黑”關(guān)鍵在于一個(gè)人的品質(zhì)與修養如何。如果一個(gè)人能胸懷大志，時(shí)刻想著(zhù)祖國和人民的利益，無(wú)論他處在怎樣一種環(huán)境中，他都能始終保持做人的本色，不會(huì )“變質(zhì)”。相反，如果他考慮的是個(gè)人私利，胸無(wú)大志，那么，一旦環(huán)境變化了，他就會(huì )變“黑”，甚至不惜出賣(mài)祖國和人民的利益。所以，對于我們每一個(gè)青年人來(lái)說(shuō)，都要加強自身的思想品德修養，樹(shù)立遠大的志向，胸懷祖國和人民，自覺(jué)地抵制腐朽思想的浸蝕，在改革開(kāi)放的大潮中真正做到“近墨而不黑”。
近墨者黑作文 9
有人說(shuō)：成才的因素不在于環(huán)境，而在于自身。
可孟母三遷的故事告訴我們，孟子的成才并不只是有自己的才華，更有環(huán)境對他的影響。如果沒(méi)有孟母的搬家，孟子可能只是在墓地中玩著(zhù)低俗的游戲，就這樣一事無(wú)成，無(wú)所作為。如果沒(méi)有岳飛母親對岳飛的從小教導，歷史上可能就少了這樣一位精忠報國的抗金名將；如果沒(méi)有吳王對勾踐的屈辱，可能就沒(méi)有越國反敗為勝的'奇跡。
可見(jiàn)人成長(cháng)的因素并不只在于自身，環(huán)境對人的影響至關(guān)重要。
古人云：“近朱者赤，近墨者黑�！庇性鯓拥呐笥�，便決定你走怎樣的人生道路。明神宗前期，在張居正的輔佐下，每天認真聽(tīng)取大臣的意見(jiàn)，治理朝政�？墒菑埦铀篮�，明神宗便疏離朝政，以玩樂(lè )為主�？梢�(jiàn)，一個(gè)好的朋友可以端正你的人生觀(guān)，給人帶來(lái)良好的影響。而結交社會(huì )上的不良青年，則會(huì )帶人走向墮落的深淵。近年來(lái)，多少原本品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生因結交不良少年，最終走向犯罪，“居必擇鄰，交必良友”，足以看出環(huán)境對一個(gè)人成長(cháng)的重要性。
家庭環(huán)境可以奠定人的思想基礎。據調查，教師子女通常比其他學(xué)生更加優(yōu)秀，這是為什么呢？正是因為父母從小向孩子灌輸知識，讓孩子充分意識到學(xué)習的重要性，在父母的引導下，養成了良好的習慣。美國的嘉納塞·愛(ài)德華是一位哲學(xué)家，他的子孫有13人當了校長(cháng)，100多人是大學(xué)教授，80多人成了文學(xué)家。正是因為有了優(yōu)秀的愛(ài)德華，他的思想影響了一代又一代人，為他們的成才打下堅硬的思想基礎。
環(huán)境擁有改變一個(gè)人的能力，因此，家長(cháng)應該為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍，讓好的環(huán)境鑄就優(yōu)秀的人才。
近墨者黑作文 10
從前，有一個(gè)小村子里面住著(zhù)洋蔥和辣椒兩家。兩家的孩子小辣椒和小洋蔥是好伙伴。小洋蔥那時(shí)候一點(diǎn)也不辣，身上的味道又香又甜，誰(shuí)都想抱起來(lái)聞聞。而小辣椒呢，天天不洗澡，身上總是有股沖鼻的辣味，誰(shuí)見(jiàn)了都想躲著(zhù)他。
有一天，小辣椒又來(lái)找洋蔥玩�？墒切⊙笫[的爸爸媽媽卻不同意。
洋蔥媽媽說(shuō)：“小洋蔥，你的朋友小辣椒不愛(ài)干凈，連澡都不洗，這可不是一個(gè)好習慣。等他的壞習慣改正以后，我們就讓你跟他一起玩�！�
洋蔥爸爸說(shuō)：“小洋蔥，要知道近朱者赤近墨者黑，壞習慣是會(huì )傳染的。我們很擔心你有一天也變得跟小辣椒一樣辣，”
可是小洋蔥非要和小辣椒玩，還說(shuō)：“他是他，我是我，我永遠都是又香又甜的！”說(shuō)完關(guān)上門(mén)就跟小辣椒一起跑了。
和小辣椒在一起的時(shí)候，小洋蔥就聞到一種股刺鼻的味道，小洋蔥認為是誰(shuí)在炒菜呢，所以就沒(méi)多想。
小辣椒問(wèn)：“今天我們玩點(diǎn)什么？”
小洋蔥說(shuō)：“我也不知道玩什么，都聽(tīng)你的好了�！�
小辣椒說(shuō)：“要不我們玩看誰(shuí)先被抱到吧？”
小洋蔥回答：“這個(gè)好！對，就玩這個(gè)�！�
就這樣，小洋蔥和小辣椒跑來(lái)跑去，追來(lái)追去，你抱我，我抱你，你把我摔倒，我再把你摔倒，玩得滿(mǎn)頭大汗，非常開(kāi)心。就這樣它倆還沒(méi)玩夠，又跑到村子旁邊的一個(gè)小山坡去玩滾山坡。他們倆你滾下去我也滾下去，你又滾下去我再滾下去，還有好幾次都是一起抱著(zhù)滾下去的呢。兩個(gè)小伙伴玩的大汗淋漓，筋疲力盡，這才依依不舍的`各自回家了。
跟小辣椒分別之后，小洋蔥回到了家里。這時(shí)候他才發(fā)現自己身上也全是刺鼻的氣味，不管它怎么洗、怎么擦都不管用了。
到現在洋蔥還有很辣的味道，這都是因為他不聽(tīng)話(huà)，辣椒給他傳染上的呀！近朱者赤近墨者黑，我們選擇朋友的時(shí)候一定要慎重呀！
近墨者黑作文 11
古人云：“近朱則赤，近墨則黑�！惫湃擞衷疲骸伴偕茨蟿t為橘，生于淮北則為枳�！钡拇_，環(huán)境對事、物、人的影響是不可小覷，但我認為：一個(gè)人是“黑”是“赤”全在于個(gè)人本身的素質(zhì)，環(huán)境只不過(guò)是一個(gè)外在的條件而已。
古往今來(lái)，大凡成大業(yè)者，都能如荷般出淤泥而不染，擺脫了環(huán)境的束縛。
你看，那個(gè)在汨羅江畔披發(fā)行吟的偉大愛(ài)國詩(shī)人——屈原，在那個(gè)“王聽(tīng)之不聰，讒諂之蔽明，邪曲害公、方正不容”的`朝廷，仍能潔身自好，發(fā)出“眾人皆醉我獨醒，眾人皆濁我獨清”的誓言。
屈原，他讓世人證明：近朱者并不一定就赤，近墨者也并不一定就黑，能否潔身自好全在你自己。
再看，那個(gè)夢(mèng)游天姥山，暢游祖國山水的青蓮居士——李白。藐視權貴、向往自由。他讓力士脫靴，讓貴妃磨墨。他繡口一吐便是半個(gè)盛唐�！鞍材艽呙颊垩聶噘F，使我不得開(kāi)心顏”是他做人的宗旨。
如果說(shuō)，環(huán)境決定著(zhù)一個(gè)人，那么，中國歷將失去一個(gè)敢怒敢言、不畏權貴、才華橫溢的大才子。同樣，李白也讓世人證明是“赤”或“黑”皆在于你自己。
或許屈原、李白離我們有些遠，那再來(lái)看看魯迅——一個(gè)以筆為劍清醒于中國近代的大文豪。黑暗的現實(shí)、世態(tài)炎涼的現狀并沒(méi)有讓魯迅埋沒(méi)于人海中�！安辉诔聊斜l(fā)，就在沉默中滅亡”是他對國人的警示；“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！笔撬男袨闇蕜t。他用吶喊喚起黑夜中的人們。
如果環(huán)境決定人生，那么我們將同樣失去一個(gè)在黑暗中清醒的偉大人物。因此，“黑”或“赤”全在于個(gè)人自己。
但丁，這個(gè)黑暗的中世紀最后一位詩(shī)人，同時(shí)又是新世紀的最初一位詩(shī)人。如果他被環(huán)境束縛，那樣中世紀的黑暗還將籠罩多久？
古今中外，大凡成功者都向世人證明同一個(gè)道理：“黑”或“赤”全在于“己”。
近墨者黑作文 12
自古以來(lái)，“近朱者赤，近墨者黑”向來(lái)是人們熟記于心、常說(shuō)于口的句子。但事實(shí)上，一個(gè)人的成長(cháng)真的由環(huán)境來(lái)決定嗎？
有人說(shuō)，一個(gè)好的環(huán)境能幫助我們更好地成長(cháng)。但南朝梁開(kāi)國皇帝蕭衍，年輕時(shí)雄姿英發(fā)，在位日久而銳氣漸消，萬(wàn)年沉迷佛法，終至身死國滅。盡管環(huán)境優(yōu)越，國家繁盛，但蕭衍消極懶惰，最終走了下坡路，踏上黃泉路�？梢�(jiàn)，好的環(huán)境并不能幫助人更好地成長(cháng)。
有人說(shuō)，社會(huì )環(huán)境決定一個(gè)人的發(fā)展路徑。固然，周恩來(lái)因為環(huán)境的影響，走向了共產(chǎn)主義，終成大器。但反過(guò)來(lái)說(shuō)，倘若沒(méi)有對知識的渴望，對國勢的深思，對共產(chǎn)主義事業(yè)的熱情，即使有人向他們提供好的學(xué)習環(huán)境，他們也不會(huì )有所成就。
所以說(shuō)，人的成長(cháng)與否不在于環(huán)境的優(yōu)劣，而在于人的志向是否堅毅。曹雪芹在貧困之境中，舉家食粥，但他搏擊風(fēng)雨，堅持奮進(jìn)，最終寫(xiě)下《紅樓夢(mèng)》。司馬遷身陷囹圄，環(huán)境惡劣，但他不失理想，砥礪前行，最終鑄就《史記》。環(huán)境即使惡劣，人也能不為之屈服。環(huán)境即使良好，人也會(huì )因此而墮落。人是否成功，不在于環(huán)境，而在于人心。
能夠影響人成長(cháng)的，是精神、意志，而思維的豐富更有著(zhù)無(wú)可代替的作用。史鐵生雙腿殘廢后，在地壇冥思，正是其思維之豐富，才使他與地壇結下情緣，用筆寫(xiě)下了一個(gè)又一個(gè)故事。因此，有向上的精神和品格，人的`成長(cháng)才會(huì )走上坡路。生而為人，有“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡淖悦�，有“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”的豁達，有“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”的堅定，有“舉杯邀明月，對影成三人”的樂(lè )觀(guān)，成長(cháng)的道路，才掌握在自己手中。
所以說(shuō)，“近朱者赤”，首先要自己有“赤”的決心，“近墨者黑”首先因為自己有“黑”的傾向。一個(gè)人的成長(cháng)，環(huán)境只是它的輔助，更重要的是我們自己。
近墨者黑作文 13
記得我國古代的一位名人說(shuō)過(guò)：“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣；與惡人居，如入鮑魚(yú)之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣……”這句話(huà)的意思很明白，就是我們所說(shuō)的“近朱者赤，近墨者黑”，我認為這句話(huà)很有道理。
首先，人作為高等動(dòng)物，具有很強的模仿能力，可以模仿聲音、形態(tài)以至行動(dòng)。正如以上所述，和好人共處久了就會(huì )產(chǎn)生許多與之相同的思想和行為。這正是我們要提倡的，但是和壞人共處呢？結果也是一樣——“與之化矣”。
現在有些人，特別是青少年，對是非、善惡缺乏正確的認識，盲目崇拜打家劫舍的“草莽英雄”，甚至對周?chē)恍┝髅�，社�?huì )青年的違法行為敬佩得五體投地，從而進(jìn)行模仿，做出了許多與惡人同化的行為，淪為社會(huì )的渣滓。所以我們青少年要正確地區分善惡美丑，嚴于律己，對“惡人”應該惡而遠之。
其次，人的行為在很大程度上受外界事物的影響。特別是青少年本身缺乏正確的“行為習慣”，更易受影響，值得一提的是“近朱者赤”一般倒不很明顯，而“近墨者黑”卻往往顯而易見(jiàn)。據國外一項有關(guān)調查表明：一個(gè)人對不良習慣的接受能力要比接受良好習慣的能力更強。所以人們很容易受到周?chē)承┤瞬涣剂晳T的影響。
就拿我們日常生活中的`小事來(lái)說(shuō)吧，一些“煙鬼”家長(cháng)不顧孩子的身體健康，不論出門(mén)還是在家里，不停地抽煙，結果發(fā)現，才十歲多一點(diǎn)的小孩居然背著(zhù)家人，偷偷地抽煙了，真令人哭笑不得。
在改革開(kāi)放的今天，難免會(huì )有一些西方資本主義世界腐朽的東西趁虛而人。而我們青少年又沒(méi)有老一輩的經(jīng)驗和成熟，缺乏鑒別能力，很容易受腐蝕和影響。金錢(qián)萬(wàn)能、貪圖享樂(lè )、利己主義等種種消極腐朽思想在不少人頭腦中膨脹就是明顯的例子。我們一定要端正思想，嚴格要求自己。近墨者黑。我們說(shuō)：墨還是不近為好！
近墨者黑作文 14
我同意“近墨者黑”的觀(guān)點(diǎn)。
有人說(shuō)“近墨者未必黑”，說(shuō)“荷花出淤泥而不染”，我認為這沒(méi)有道理。荷花是花苞長(cháng)出水面以后才開(kāi)放的，所以能“不染”。如果它在污泥中開(kāi)放，從物理學(xué)和生物學(xué)角度，我們不難想象得出它將是一副怎樣的“尊容”。
舉出“近墨者黑”的實(shí)例并不難。修理汽車(chē)的工人每天接觸油污，日久天長(cháng)，他們的雙手浸滿(mǎn)油污；我們挖開(kāi)煤廠(chǎng)煤堆下面的土地，就會(huì )發(fā)現它們大部分都沾上了煤。這是怎么回事呢？原來(lái)無(wú)論是人的手，還是土地，都是有一定空隙的，由于分子擴散作用，日久天長(cháng)，油污必然會(huì )通過(guò)手的表皮進(jìn)入皮膚內部，煤分子也會(huì )擴散進(jìn)入土層。
任何事物都不是無(wú)懈可擊的。物質(zhì)是這樣，不需說(shuō)，人的道德修養也是如此。如果你接觸美好的事物或品質(zhì)優(yōu)秀的`人，就有可能由于耳濡目染而不知不覺(jué)受到陶冶，不自覺(jué)地接受真善美的世界觀(guān)，而自身成為一個(gè)優(yōu)秀的人；但如果你置身于一個(gè)“假、惡、丑”的生活態(tài)度和生活方式，自己或多或少地受到壞的影響，這就是近墨者黑。
年輕人尤其如此。我們思想單純，閱歷淺，經(jīng)驗少，辨別是非的能力還不強，但這時(shí)候思想敏銳，容易接受新鮮事物，容易被著(zhù)色，所以我們更要提高警惕，爭取多接觸一些美的事物，多熏陶自己，注意防微杜漸，堅決摒棄丑惡的東西。
警惕呀，近墨者黑。
近墨者黑作文 15
同行的人，像一滴滴雨水，滋潤我們的成長(cháng)；同行的人，像一顆顆明星，照亮我們的前行。
浮世萬(wàn)千，記憶交疊。蕓蕓眾生中，唯有他，總能在我心中大放異彩；唯有他，讓我的思想脫胎換骨。雖算不上玉樹(shù)臨風(fēng)卻也清新駿逸。行不染塵土，言不攜俗語(yǔ)。雷厲風(fēng)行從不矯揉造作。
他，就是坐在我身后的小胡。
微風(fēng)拂煦，旭日臨窗。背誦妙語(yǔ)短篇，明天抽查當老師在黑板上寫(xiě)下這項作業(yè)時(shí)，同學(xué)們不約而同地嘆了口氣。難道作業(yè)還不夠多嗎？難道我們還要讀背這晦澀難懂的句子嗎？為什么？老師拂袖而去的景象浮現在眼前�？粗�(zhù)密密麻麻的作業(yè)項目，眼眶泛酸，心中不甘，恨不得打個(gè)小抄來(lái)應付抽查。望向窗外，落日的余暉褪出了最后一抹酡紅。當我正在抱怨的時(shí)候，小胡卻已經(jīng)開(kāi)始背書(shū)了。他眉頭微蹙，輕抿嘴唇，左手輕輕按住書(shū)本，右手拿起形影不離那支中性筆，那筆管上似乎還留著(zhù)往日的余溫。筆尖在紙上游走的感覺(jué)還是那樣熟悉，一邊劃線(xiàn)，口中也念念有詞。微微的酸脹感從手臂傳來(lái)，卻并不影響他繼續投入他的背誦。原本想要將背書(shū)草草了事的我看到這一幕，懶惰的念頭一下子飛到了九霄云外，心中油然而生一股學(xué)習的勁頭。
我也學(xué)著(zhù)小胡的樣子凝視，那微微卷起的書(shū)角氤氳著(zhù)熟悉的味道；凝神，回憶著(zhù)那些技巧，勾畫(huà)、批注、朗讀；凝思，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，一遍遍品味著(zhù)語(yǔ)句的氣韻，一遍遍琢磨著(zhù)人物的`特質(zhì)。
背書(shū)講究一氣呵成卻又不能急躁，而我卻總是心不在焉，總想和同學(xué)們聊聊天、吐吐槽。正當我懶勁又上來(lái)的時(shí)候。只見(jiàn)后座的小胡已多誦遍數，刻入心板，已經(jīng)開(kāi)始默寫(xiě)了。我又重新振作起來(lái)：短句求精，長(cháng)句求凈，每一個(gè)字都需要力感與美感。抑揚頓挫。終于，我將整篇文章完整的背了下來(lái)。
與小胡相伴的日子漫長(cháng)而辛苦，執著(zhù)又快樂(lè )。那些日子，汗水與晨光相伴，卻浸染出夢(mèng)的味道；那些日子，疲憊與暮色相隨，卻勾勒出夢(mèng)的輪廓；那些日子，初心與拼搏相依，渲染出青春的底色。晨暮更迭，四季輪轉，在我看來(lái)，那不僅僅是一次次的競爭與鼓勵，更是一次次的反省與回歸。與小胡相伴的日子，我終于改掉了懶惰的毛病，看著(zhù)學(xué)習成績(jì)日漸上升，我的心湖也浮漾起圈圈的漣漪，一圈一圈，一層一層。這一刻，我才正在明白近朱者赤，近墨者黑的意義。
好的環(huán)境，積極的影響很有可能會(huì )改變一個(gè)人的生活軌跡，決定一個(gè)人的事業(yè)成敗。和勤奮的人在一起，你不會(huì )懶惰；和積極的人在一起，你不會(huì )消沉。魯迅先生說(shuō)：讀書(shū)人家的子弟熟悉筆墨，木匠的孩子會(huì )玩弄斧鑿，兵家兒早識刀槍?zhuān)幻夏笧榱藘鹤佑泻玫膶W(xué)習環(huán)境而三次搬家。環(huán)境同樣也塑造了我，使我更加勤奮、更加上進(jìn)！
近朱者赤，近墨者黑。讓我們珍惜現在的環(huán)境，認真學(xué)習，提升自我。
近墨者黑作文 16
人們總喜歡說(shuō)這樣一句話(huà)：近朱者赤，近墨者黑，這是真的嗎？
在生活中，有不少這樣的事例：一個(gè)好學(xué)生把一個(gè)差生帶成優(yōu)等生；一個(gè)壞學(xué)生把一個(gè)普通學(xué)生影響成一個(gè)成天瘋鬧的人。
孟母三遷大家一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)，故事情節大概是這樣的：孟子小時(shí)候住在墓地邊，經(jīng)常有人來(lái)掃墓，孟子也跟著(zhù)他們學(xué)，學(xué)著(zhù)跪拜，學(xué)著(zhù)燒紙錢(qián)。孟母見(jiàn)了，又搬家到了市場(chǎng)上，可是孟子又學(xué)商販做生意。孟母有搬去了私塾，果然，孟子天天去學(xué)習。這不是一個(gè)證明嗎？
對了，還有一個(gè)叫穆時(shí)英的作家，他寫(xiě)了一本《南北極》，主要是諷刺當時(shí)紙醉金迷的'現狀，這本書(shū)在市場(chǎng)上引起了轟動(dòng)�？墒窃诓痪靡院�，他來(lái)到了一個(gè)大城市，受到了人們的影響，漸漸的也紙醉金迷起來(lái)。這不也是近墨者黑嗎？
還有，前些年新聞報道說(shuō)，某地區連連發(fā)生搶劫案，據被搶的人說(shuō)搶劫的三個(gè)人是19歲以下少年。少年？這是不是應該在讀書(shū)嗎？怎么會(huì )出來(lái)?yè)尳�？�?jīng)過(guò)一番努力，這三人已被抓獲。發(fā)現：這三人父母離異平時(shí)，又通過(guò)qq和朋友聚會(huì )結識了一些不良青年，所以走上了犯罪之路。
所以說(shuō)，近朱者赤，近墨者黑還是有一定道理的。
近墨者黑作文 17
古人云：“近墨者黑�！边@是古往今來(lái)多少人多少次驗證過(guò)的。在當代社會(huì )，我認為，這句話(huà)仍不失為一條爍爍放光的真理。
墨者，即行為上缺點(diǎn)錯誤很?chē)乐�，已�?jīng)達到“墨”色的人。那么旁人，尤其是涉世未深的青年，一旦碰到他，未必能項得住黑色的誘惑，犯錯誤、受墨染的可能性是極大的。難怪自古便有“孟母三遷”“親賢臣，遠小人”之說(shuō)，足見(jiàn)環(huán)境影響的重要�！敖吆凇毖灾欣�。
眾所周知，小偷是讓人嗤之以鼻的`。那么眾多的小偷是怎樣形成的呢？多是厭學(xué)、游蕩于街頭巷尾的頑童，偶遇“龍頭大哥”之類(lèi)的人物而學(xué)壞的。他們見(jiàn)此童還聰明，于是平略施小計，教點(diǎn)偷雞摸狗之術(shù)，輔之以事成后的小恩小惠，至此，一個(gè)地道的小偷便產(chǎn)生了�！褒堫^大哥”之類(lèi)，墨者也，厭學(xué)頑童，近墨者也，頃刻變黑。嗚呼，近墨者黑！
抑或有的小偷無(wú)師自通。那么那些對他產(chǎn)生不良影響的道德觀(guān)念和社會(huì )現象不正是“墨”嗎？
稍懂點(diǎn)辯證法的人就知道，存在決定意識，試想一個(gè)人接觸一些不良事物，就好比一個(gè)人周?chē)偸切M(mǎn)嘴臟話(huà)的人，這些客觀(guān)存在的事物必對身處其中的人產(chǎn)生影響，而人的言行正是這些客觀(guān)存在的反映�？上攵�，久而久之，那個(gè)身處臟話(huà)包圍之中的人，必然也是臟話(huà)滿(mǎn)嘴�！敖吆凇�，有實(shí)可據，有理可依。
也許有人會(huì )說(shuō)我認識太絕對，看法太偏激，可能吧。我不否認有“出淤泥而不染”的人，但有近墨卻沒(méi)黑的事，太少，太少了。尤其是我們中學(xué)生，尚未涉世，思想活躍，追求自我意識個(gè)性發(fā)展，世界觀(guān)沒(méi)形成，分辨能力不強，常常是沖動(dòng)地做，缺少細細地想，就有可能跟什么人學(xué)什么樣，聽(tīng)什么話(huà)做什么事。為了寫(xiě)好我們中學(xué)生活的歷史，為了保持我們的天真純潔，還是盡力避開(kāi)丑陋和陰暗，多尋找忠誠和光明好。
改革開(kāi)放，西方文明從意識形態(tài)領(lǐng)域，從經(jīng)濟領(lǐng)域滾滾而至。這其中不都是金玉良言，當然也不都是洪水猛獸。請記住“近墨者黑”的古訓吧，明辨黑白，才能做祖國的棟梁。
近墨者黑作文 18
“環(huán)境可以使一株幼苗成長(cháng)為棟梁，也可以使它變?yōu)樾嗄�，這句話(huà)很有道理，此即古人所云:“近朱者赤，近墨者黑�！笨梢�(jiàn)環(huán)境的影響力極大，而不良環(huán)境的影響力則更大。古人提出“近墨者黑”，不是隨便說(shuō)的。人一來(lái)到這個(gè)世上，就必定要與其所生存的環(huán)境相依為命，而這個(gè)環(huán)境，直接影響著(zhù)他的性格、:道德、能力等多方面素質(zhì)。樹(shù)苗的生長(cháng)與它吸收的養料是分不開(kāi)的，人也是這樣。
每個(gè)人的父母、親友、師長(cháng)，都從小到大不斷的灌輸給他以自己的思想，這些思想的接受造就了一個(gè)人的初始性格，或謙虛謹慎，或驕傲放縱;或志向高遠，或渾渾噩噩。走上社會(huì )以后，不同的工作生活環(huán)境，接觸不同層次的人物，都會(huì )或多或少地改變一個(gè)人的生活態(tài)度。我國古代著(zhù)名的.“孟母三遷”的故事，也講述了這樣的道理。孟子的母親為了使兒子不與鐵匠之類(lèi)的下層人物接觸過(guò)多而使孟子變成凡人，不辭勞苦搬了三次家，終于找到了適合孟子學(xué)習的環(huán)境，使他成為一代偉人。
當然，這個(gè)故事是有局限性的，但卻反映了“近墨者黑”的觀(guān)點(diǎn)是源遠流長(cháng)的。青少年的犯罪現象也是一個(gè)很好的例子。調查一下犯罪的青少年的家庭環(huán)境、交友情況，不難發(fā)現，他們的父母有的是花天酒地，過(guò)著(zhù)醉生夢(mèng)死的生活。在這樣的家庭中，不經(jīng)世的孩子怎么能受到良好的教育呢?再看看他們的朋友，也是一律的“墨”色，他們怎能不變黑呢!可見(jiàn)“近墨者黑”，此言不虛啊。古今中外都育因近“墨”而遺恨終生的入。人們對于進(jìn)入什么樣的環(huán)境，結交什么樣的朋友不可不慎啊l每一個(gè)有志于成才的青年人，都應該牢記“近墨者黑”的格言，去尋找、創(chuàng )造一個(gè)有利的環(huán)境，避開(kāi)一切污泥濁水，以保證自己在健康的環(huán)境中健康地成長(cháng)。遠“墨”近“朱”，這就是我的結論。
近墨者黑作文 19
曾經(jīng)我覺(jué)得這句話(huà)有道理，后來(lái)發(fā)現事實(shí)就是這樣。比如說(shuō)：曾經(jīng)我一個(gè)人自己住在一間宿舍里的時(shí)候，我一個(gè)人無(wú)聊了總會(huì )看看書(shū)，然后睡覺(jué)，聽(tīng)音樂(lè )這樣度過(guò)每一天。
后來(lái)我和妹妹住一起了，我發(fā)現她不喜歡看我買(mǎi)的那類(lèi)書(shū)。而我在看書(shū)時(shí)，她總是在看電視刷綜藝。而我總會(huì )分神，看她看的開(kāi)心我也會(huì )不自覺(jué)的靠過(guò)去一起看。
時(shí)間久了，某一天我才想起來(lái)。我已經(jīng)很久很久沒(méi)有翻過(guò)書(shū)，整天和她一起刷劇。然后懊惱自己的自制力不夠，想想剛開(kāi)始自己還信心十足想要讓她向我學(xué)習呢，兩人一起悠閑的'聽(tīng)聽(tīng)歌，看看書(shū)。
沒(méi)想到竟然是我向她靠近了，變成一樣喜歡刷綜藝，看電視。每天都在這樣重復著(zhù)過(guò)，卻一點(diǎn)也沒(méi)有發(fā)現有什么不妥。直到我醒悟過(guò)來(lái)，然后再一遍遍的告誡自己要自律。而后在從新翻開(kāi)書(shū)看了起來(lái)。
之后我發(fā)現，當我自己一個(gè)人的時(shí)候。我會(huì )安排自己去做自己已經(jīng)規劃好的事情，而當我身邊有人在做著(zhù)一些與我不相干但是很輕松的事情時(shí)，我也總會(huì )去靠近，而忘了自己規劃的事情。
久而久之，我沒(méi)有變成自己想要的樣子，而變成了身邊人的樣子。
近墨者黑作文 20
朋友的定義，應該就是能幫助到自己的人。取長(cháng)補短，學(xué)習朋友的優(yōu)點(diǎn)。我認為與朋友相處，是要考慮大局的。
何為友？“友”最初是會(huì )意字，意思是兩個(gè)人協(xié)調工作，后來(lái)表示兩手相交，友好相處。所以我認為，朋友不僅要能互相幫助，更要在大局上和諧相處，互相體諒，否則，握著(zhù)的兩只手遲早要松開(kāi)。
傅玄先生曾云：“近朱者赤，近墨者黑，聲和則響清，形正則影直”。兩個(gè)優(yōu)秀的.人在一起會(huì )越來(lái)越優(yōu)秀，比如假期看到身邊優(yōu)秀的同學(xué)在和時(shí)間賽跑，不知不覺(jué)我們也會(huì )潛移默化地加入到這種學(xué)習節奏中去。
朋友需要互相幫助，而不是同流合污，若是被朋友帶偏了，倒不如不要這個(gè)所謂的“朋友”。所謂朋友是能一起上進(jìn)的人，而不是一起退步的“酒肉朋友”。
在《三國演義》一書(shū)中，劉備將呂布當作朋友看待，可換來(lái)的卻是被呂布泄露計劃，導致了計劃的失敗，呂布也是我們不宜交友的典范。
《水滸傳》中，林沖大家想必非常熟悉，他被逼上梁山正是因為最好的酒肉朋友陸謙，狡詐可惡，出賣(mài)朋友，導致妻子被高俅養子逼婚而自殺身亡。
縱觀(guān)歷史，視群雄。真朋友，同舟共濟相扶持；假知己，大難臨頭各自飛。交友，還是需顧全大局。
近墨者黑作文 21
俗話(huà)說(shuō)：“近墨者黑�！�
俗話(huà)又說(shuō)：“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”。
但是，我以為環(huán)境并沒(méi)有那么重要，近朱者不一定赤，近墨者不一定黑，重要的是自己的內心及個(gè)人的素質(zhì)。
戰國時(shí)期，鐵制工具和牛耕的使用進(jìn)一步推廣，使得生產(chǎn)力不斷提高，就在這時(shí)，商鞅實(shí)行的變法，觸犯了舊地主貴族的勢力，面臨著(zhù)來(lái)自舊勢力的威脅。
假如他因為環(huán)境而向舊勢力屈服，近朱者赤，那么秦國就不可能強大，不一定能統一六國，成為天下霸主！
再比如明代的宋濂，不因“家貧，無(wú)從致書(shū)以觀(guān)”“窮冬烈風(fēng)，大雪深數尺”而放棄讀書(shū)學(xué)習，而是“每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計日以還”，“負篋曳屣行深山巨谷中，足膚皸裂而不知�！庇植灰蛲嵘┐鳛t灑華麗“燁然若神人”而自卑，一直勤儉、勤奮、孜孜不倦地學(xué)習。
正是因為求學(xué)的.飽經(jīng)磨難，才成就了這位明代大學(xué)士的歷史地位，他向世人證明了環(huán)境并不能左右一個(gè)人。
再看，那個(gè)夢(mèng)游天姥山，暢游祖國山水的青蓮居士——李白，藐視權貴、向往自由。他讓力士脫靴，讓貴妃磨墨。他繡口一吐便是半個(gè)盛唐，“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏”是他做人的宗旨。
如果說(shuō)環(huán)境決定著(zhù)一個(gè)人，那么中國歷史上將失去一個(gè)敢怒敢言、不畏權貴、才華橫溢的大才子——“詩(shī)仙”李白。
或者商鞅、宋濂、李白離我們有些遠，那再來(lái)看看最近剛上映的電影《八佰》中的謝晉元，面對日本30萬(wàn)大軍，他用了400多人的兵力，堅守了四天四夜后被迫撤退，當他的士兵喪失希望時(shí)，他說(shuō)：“如果我們不抵抗，那么上海就徹底淪陷了，如果我們戰死了，上海人就會(huì )把我們當英雄！”這極大的鼓舞了將士的士氣，使他們眾志成城，不畏犧牲，堅守在最后一道防線(xiàn)上。
假若他們?yōu)橥饨绛h(huán)境所撼動(dòng)，那就不會(huì )有這些英勇事跡。
古今中外，大凡成功者，都向世人證明一個(gè)道理，“黑”或者“赤”全在于“己”。
近墨者黑作文 22
近朱者赤,近墨者黑。
在她的身邊，總有些靈魂釀出的瓊漿滴滴點(diǎn)點(diǎn)地積攢著(zhù)，滋養心中那片空虛的角落。
我和她，相識在小學(xué)，相知在初中。初來(lái)學(xué)校，校園中熱鬧異常，細看彼此，很難看出和哪個(gè)人投緣。在一張張陌生的面孔中，我鎖定了她，雖初次相見(jiàn)，卻讓我感到十分親切——于是，我們成了摯友。
在那段時(shí)光中，我雖穿著(zhù)初中的校服，心中卻依然充滿(mǎn)小學(xué)丫頭的幼稚觀(guān)念，仿佛還沉浸在被眾星捧月的夢(mèng)境中沒(méi)有醒來(lái)，時(shí)時(shí)刻刻霸氣外露，做事氣焰囂張，借著(zhù)當個(gè)班干部，就時(shí)常站在講臺上對同學(xué)們指手畫(huà)腳，眼中更是容不得沙子，拼命地尋找著(zhù)高姿態(tài)，對同學(xué)總是低頭俯視。后來(lái)聽(tīng)同學(xué)們趣談，當年的自己，竟讓班中沒(méi)人敢親近。
只有她，一直潛藏在我的鋒芒中，如水般的溫柔隨和反倒使我的利刃無(wú)處可刺。那時(shí)的她心智已然成熟，像媽媽對待孩子的包容那樣容忍了我的`趾高氣揚、我的鋒芒畢露和我的小性子。
沒(méi)想到，她這個(gè)“砂輪”竟不知不覺(jué)磨去了我一身的刺！
我忘記了自己是怎樣變化的，只知道如今的我已學(xué)會(huì )了如何在集體中融洽生活，不敢說(shuō)像她一樣包容，卻也多少有了幾分大度與穩重，再不像從前那樣目中無(wú)人，也不再亂發(fā)脾氣，使小性子。幼稚的心漸漸成熟，包容隨和的嫩苗在心中萌芽，飛快地成長(cháng)。漸漸的，交心的朋友多了，心中容下別人的同時(shí)，這個(gè)集體也容下了我。
小女生們總愛(ài)成雙結對，我走馬燈似的看著(zhù)身邊的一對對好友分分合合，甚至因為一點(diǎn)小事扯斷了長(cháng)久的友情，我與她竟攜手走過(guò)了兩個(gè)春秋，從未有過(guò)爭執。
漫步藍天下，云淡風(fēng)輕，曾經(jīng)被猖狂傲慢充斥的心靈，如今已被她的包容洗刷得煥然一新。
在她潛移默化的影響下，我的心靈正向著(zhù)友誼的天空盡情舒展。
近墨者黑作文 23
昨晚，我過(guò)得并不太好。因為在小荷里我看不到她的身影，感覺(jué)好孤獨，就像失去寶貝一樣那樣不舍。作文點(diǎn)評里也看不到她鼓勵的話(huà)語(yǔ)，ＱＱ里也沒(méi)見(jiàn)她上線(xiàn)，也沒(méi)她親切地喊我聲：“妹妹�！笔Ｏ碌男『衫锏娜烁杏X(jué)都好陌生。我現在才感覺(jué)到原來(lái)失去一個(gè)人是如此痛苦難熬。對了，還有飛火星兒，自從我們認識后，她也總會(huì )去看我的作文，幫我點(diǎn)評。但是，飛火星兒代替不了她，她的感情，她的話(huà)語(yǔ)是和我所認識的'人是不一樣的。突然沒(méi)有她那種溫柔的“聲音”還真不習慣。嗨，也不知道她現在在干嘛？想著(zhù)想著(zhù)我的心情就越來(lái)越糟…… “餓呵餓呵”突然有人加我ＱＱ了，呵呵，她是喵喵貓。說(shuō)到喵喵貓我的心情也變得愉快了。她，一顆幼稚的心靈老愛(ài)問(wèn)這問(wèn)那，可惜我也不是太懂得回答，畢竟也很少人會(huì )問(wèn)我話(huà)的。和她聊天過(guò)程中，我把一切傷感都忘卻了，不再是那種悲傷。但是我總覺(jué)得失去了什么？難道我舍不得悲傷的氣氛？恩，舍不得它是因為舍不得她。因為她仿佛是我人生中的一本書(shū)，一本教你怎么樣做人的書(shū)。不過(guò)，我還是要從苦海中解脫的。還多虧了喵喵貓，她老愛(ài)嗚嗚的哭，我也學(xué)著(zhù)嗚嗚地哭，呵，感覺(jué)放開(kāi)了好多！
此時(shí)的近朱者（近墨者）是我，我會(huì )因朱而變赤，因墨而變黑。朱和墨都是開(kāi)心的顏料！
忘卻傷感吧，也許這樣才能不被她擔心；多去接觸生活中的“顏料”（淘氣精靈）吧，讓他們也為你添上一色吧！
近墨者黑作文 24
小蜜是個(gè)笑點(diǎn)很低的人，啥事都能笑的跟個(gè)瘋子似的。剛開(kāi)始我總是不了解一些事情在我眼里一點(diǎn)笑點(diǎn)都沒(méi)有，而在她眼里她總能覺(jué)得好笑。
那時(shí)候她總說(shuō)我很冷漠，后來(lái)相處久了。覺(jué)得她總是想象力豐富，會(huì )講出來(lái)那些東西讓她覺(jué)得很好笑。在這個(gè)過(guò)程中，我慢慢的被她拉到笑點(diǎn)低行列里，直到現在，一點(diǎn)小小的事情，我總能覺(jué)得好笑。
在和她的相處中，我們總在互相影響著(zhù)。她愛(ài)笑和爽朗的'笑容感染了我，而我的敏感卻影響了她。曾經(jīng)她總是大大咧咧的，沒(méi)有注意細節和缺跟筋似的沒(méi)有在意一些東西。
而我卻敏感容易變情緒，后來(lái)她也變得很敏感了。甚至很會(huì )傷感，她也會(huì )埋怨我和敏把她影響了，而我卻感謝她影響了變得更加容易開(kāi)心了。
其實(shí)總在一起的人，彼此中總會(huì )有相似的地方。就算剛開(kāi)始不一樣，隨著(zhù)時(shí)間的推移。也會(huì )感覺(jué)越來(lái)越像了，甚至審美，脾氣，愛(ài)好。甚至會(huì )有兩個(gè)人一直在一起，別人會(huì )覺(jué)得兩人面容很像。
你身邊有什么樣的人，你也會(huì )成為那樣的人。不是你被對方影響著(zhù)，就是你影響著(zhù)對方。
所以當你知道自己想要成為什么樣人的時(shí)候，你努力讓自己靠近想要的樣子。不然就是多和你想要成為那個(gè)樣子的人在一起，因為你會(huì )被影響著(zhù)。直到你成為理想中的那個(gè)自己。
而當你想要看書(shū)，身邊卻是個(gè)刷劇的，當你想要運動(dòng)，身邊一個(gè)“葛優(yōu)躺”的，當你想要變成成熟冷靜的，身邊一個(gè)幼稚任性的。
剛開(kāi)始你懂得對方那個(gè)樣子不是你想要的，并且是你不喜歡。你努力和對方拉開(kāi)距離，不被影響到�？墒侨绻愕淖灾屏Σ粔�，慢慢的你會(huì )靠近對方，并且和對方一樣。
某天，你可能就是這樣的。兩個(gè)人一起刷劇，吃零食看的開(kāi)開(kāi)心心的，討論著(zhù)劇情。然后書(shū)本一頁(yè)都沒(méi)有翻過(guò)，一個(gè)人跑了幾天步，你覺(jué)得一個(gè)人難以堅持，后來(lái)你也在家躺著(zhù)刷朋友圈了。再后面，你可能都控制不住自己的情緒了。因為對方的情緒說(shuō)來(lái)就來(lái)，你一直和她相處著(zhù)你也變成了這樣。
你想要變成什么樣，就往那個(gè)方向靠近。不然最后你也會(huì )變成曾經(jīng)不喜歡的那個(gè)自己。
近墨者黑作文 25
想必同學(xué)們都在生活中經(jīng)歷了許多讓你留下了永久的啟示的事情吧。今天，我就給大家講一件給我印象最深的一件事。
上三年級時(shí)，老師把我調到了一個(gè)學(xué)習差而且又調皮搗蛋的女生旁邊。起初，我根本不理睬她，可是上課時(shí)，它總是給我說(shuō)話(huà)。慢慢地，我覺(jué)得我跟她聊得很機，便成了好朋友，而我卻不知道我正在守在一個(gè)“魔鬼”旁邊。
有一天，老師給我們留了一大堆作業(yè)，我給她說(shuō)：“��！老師真得要折磨死我們了，留了這么多英語(yǔ)作業(yè)，要做到什么時(shí)候才做完呀！”而她卻神秘兮兮地對我說(shuō)：“張薩，我看你別做了，難道你想鬧失眠呀，正好借這個(gè)機會(huì )，我們治治英語(yǔ)老師這個(gè)勁兒�！蔽覜](méi)有說(shuō)話(huà)，只是默默地走回家了。
果然，做完其他作業(yè)以后已經(jīng)是晚上九點(diǎn)了，可還有一大堆英語(yǔ)作業(yè)呢，怎么辦？我做著(zhù)激烈地思想斗爭，心想：“我到底寫(xiě)不寫(xiě)呢？如果寫(xiě)，我就會(huì )做到十一點(diǎn)多，不寫(xiě)，老師有可能打我，甚至……沒(méi)事。我同桌經(jīng)常不寫(xiě)作業(yè)，也沒(méi)見(jiàn)老師怎么了她，嗯，我不寫(xiě)了，睡覺(jué)去嘍，”
沒(méi)想到第二天英語(yǔ)老師要親自“閱兵”。檢查到我時(shí)，老師問(wèn)：“張薩，你作業(yè)呢？”“我……我忘……忘帶了”我吞吞吐吐地說(shuō)�！拔铱茨闶菦](méi)有做！張薩，你跟別人不一樣，我不管他們是因為我對他們已經(jīng)沒(méi)希望了，而你是班里的'尖子生，你不做作業(yè)，那別人就更別提了�！崩蠋熣Z(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)，“下課我跟你父親通個(gè)電話(huà)�！蔽业男娜绲督g一般痛……
放學(xué)后，我拖著(zhù)沉重的腳步回到了家中。剛進(jìn)門(mén)，父親就把我叫到了書(shū)房，一臉嚴肅的神情并語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，你們老師給我通了個(gè)電話(huà)，說(shuō)你沒(méi)完成作業(yè)。爸爸知道，這是你的同桌給你造成了影響。孩子，有句話(huà)說(shuō)得好：“近朱者赤，近墨者黑”你要和那些品學(xué)兼優(yōu)的人在一起，那些學(xué)習成績(jì)差的人只會(huì )使你變壞。孩子，答應爸爸，以后一定要按時(shí)完成作業(yè)，并記住這句話(huà)：“近朱者赤，近墨黑”你能做到嗎？”我忍住淚水，點(diǎn)點(diǎn)頭。
所以，同學(xué)們，我們要記住這一點(diǎn)：近朱者赤，近墨者黑！
【近墨者黑作文】相關(guān)文章：
近墨者黑作文07-26
近朱者赤，近墨者黑作文10-09
近朱者赤,近墨者黑作文12-09
近朱者赤近墨者黑作文07-05
[優(yōu)]近朱者赤近墨者黑作文07-19
[優(yōu)秀]近朱者赤近墨者黑作文07-20
（精品）近墨者黑作文23篇07-24
[優(yōu)選]近朱者赤近墨者黑作文12-10
【必備】近朱者赤近墨者黑作文8篇01-23