[推薦]我的特長(cháng)作文15篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的我的特長(cháng)作文，歡迎閱讀與收藏。
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我的特長(cháng)作文1
我的愛(ài)好有很多，其中游泳是我最喜歡的，也是我最擅長(cháng)的。夏天一到，我就恨不得立刻找一個(gè)游泳池暢泳一番。
我用了兩個(gè)夏天的時(shí)間才學(xué)會(huì )游泳的。一開(kāi)始我根本學(xué)不會(huì )，上第一堂課我看著(zhù)教練嚴肅的表情讓我更加緊張，教練讓我們每個(gè)同學(xué)一個(gè)接一個(gè)走階梯下水，我下了水，手扶著(zhù)水池邊上，上下牙齒在抖，水真的好冷��！這時(shí)教練讓我們學(xué)習憋氣，每次15秒，慢慢的加到20秒，這樣的訓練我也慢慢地習慣過(guò)來(lái)。教練站在我面前，他伸手讓我游到他身邊，我心想：這么短的距離，太容易了！我深吸一口氣，憋氣潛入水里，然后像小螃蟹一樣吹泡泡，用力地向教練游去，一秒，兩秒，三秒……我有些慌張了，怎么還沒(méi)到呢？腦子一亂，一不小心，一大口水灌進(jìn)了自己的口里，當我正要沉入水底的時(shí)候，一雙手緊緊地抱我離開(kāi)水面，我瞇著(zhù)眼一看，是教練！但是，那里的水已經(jīng)嗆入鼻子，一股惡心的.味道，讓我使勁地吐，教練微笑著(zhù)用鼓勵的話(huà)說(shuō)道：“你做得很好，非常的棒！”教練的微笑和鼓勵讓我重新開(kāi)始練習。一天天過(guò)去了，外公說(shuō)：“功夫不負有心人！”我終于學(xué)會(huì )了游泳，教練還給了我獎勵，教了我在水里翻跟斗呢！
因此，游泳成了我最喜歡的體育運動(dòng)，我家樓下就有一個(gè)游泳池，每到夏天，我就盼望著(zhù)泳池快點(diǎn)開(kāi)，那樣我就可以跳下水，像魚(yú)兒一樣自由自在地在水面游玩。6歲的時(shí)候，我學(xué)會(huì )蛙泳，7歲我學(xué)會(huì )自由泳，今年我要學(xué)會(huì )蝶泳。教練說(shuō)：“蝶泳需要用到很大的力，是最累的卻是最美的�！蔽蚁肓讼胪夤哪蔷湓�(huà)，堅定的給自己定下了目標，我要學(xué)會(huì )蝶泳！
游泳是一樣讓人愉快的運動(dòng)，我喜歡游泳，你喜歡嗎？一起來(lái)吧！
我的特長(cháng)作文2
每個(gè)人都會(huì )自身的特長(cháng)，我的特長(cháng)是打羽毛球，自小我就喜歡打羽毛球。聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)，小時(shí)候的我第一次見(jiàn)到羽毛球拍的時(shí)候，整個(gè)人都興奮了不少。也就自那以后，我最喜歡拿著(zhù)羽毛球拍四處走動(dòng)。是的，一開(kāi)始我是喜歡拿著(zhù)羽毛球拍，但是卻不打球。至于原因，我想了很久，最后是覺(jué)得是因為那時(shí)候才小不點(diǎn)大的我，壓根不知道還能打球。
隨著(zhù)我長(cháng)大了一點(diǎn)后，我這才開(kāi)始打羽毛球。因為爸爸是一個(gè)羽毛球高手，所以，在我迷戀上打羽毛球后，一有空閑時(shí)間，我就會(huì )去找爸爸打球。不過(guò)，在我成長(cháng)路上的很長(cháng)一段時(shí)間里，都因為我與爸爸的.力量懸殊，這導致每次我與爸爸打羽毛球的時(shí)候，我都輸的比較慘。
但是現在長(cháng)高不少的我，終于有一次打贏(yíng)了爸爸。那就是前陣子的事，是在一個(gè)周末。吃過(guò)早飯，休息了一會(huì )后，我就拖著(zhù)爸爸下樓打羽毛球去了。我們照舊來(lái)到了一處空曠的平地，然后一人站一邊，中間有一根紅線(xiàn)當做中線(xiàn)。
我們一人手中拿著(zhù)一塊羽毛球拍，對站著(zhù)，然后我先開(kāi)球。接著(zhù)就只聽(tīng)見(jiàn)怦怦的羽毛球碰撞上球拍的聲音，我與爸爸打球打的很用力。我們全程不說(shuō)話(huà)，將所有的注意力都放在了打球上。在這次打羽毛球之前，我就在心里下了決心，想要在這場(chǎng)羽毛球上贏(yíng)過(guò)爸爸。所以，在打球的時(shí)候，我更是集中注意力。
最終，這一場(chǎng)羽毛球二比一，我贏(yíng)了爸爸。這是我第一次贏(yíng)過(guò)了爸爸，這也就意味著(zhù)我打羽毛球的球技更上了一層。
從那天以后，我高興了好長(cháng)一段時(shí)間，并且沒(méi)事的時(shí)候更加喜歡拉著(zhù)爸爸去打羽毛球了。我的特長(cháng)就是打羽毛球，你們的特長(cháng)呢？
我的特長(cháng)作文3
我的特長(cháng)是滑旱冰。
一天中午，弟弟對我說(shuō)：“下面，讓我為你表演一項超厲害的絕招，是我這幾天新練會(huì )的滑旱冰�！闭f(shuō)著(zhù)，弟弟拿出一雙旱冰鞋，系上扣子后，在屋里“嗖嗖”的旋轉起來(lái)。他還敢滑著(zhù)旱冰在大屋子小屋子里面來(lái)回穿來(lái)穿去，比劃著(zhù)酷酷的手勢，我看的眼花繚亂，不時(shí)的.拍手叫好。
夜晚，我突然想起了白天弟弟的那一番“大展身手”，決心也想學(xué)會(huì )滑旱冰。想拿出那么炫酷的絕招，看來(lái)只有刻苦練習了。我這樣想著(zhù)，偷偷拿出了一雙旱冰鞋穿在腳上。本以為特別簡(jiǎn)單，沒(méi)想到還沒(méi)等站穩呢！我就身子向前傾斜，控制不住自己，一頭栽倒了。
我好不容易站起來(lái)，心想：“唉！真是的！真是萬(wàn)事開(kāi)頭難呀！”我扶著(zhù)墻壁，試著(zhù)向前一點(diǎn)一點(diǎn)的走路。在幾般嘗試下，我走出了第一步。我的心里滿(mǎn)載喜悅，一小步一小步的向前挪著(zhù)……過(guò)了五分鐘，我走出了原先的地點(diǎn)，又開(kāi)始向前方滑行，滑呀滑，我慢慢脫離了墻壁，開(kāi)始搖搖擺擺的向前滑去……
20分鐘過(guò)去了，我變得勇敢起來(lái)，向前走了一步�？墒蔷尤粵](méi)掌握好平衡，栽到了沙發(fā)上。我心想：“唉！不玩了不玩了，也太難滑點(diǎn)兒了�！蔽覄傄忾_(kāi)扣子，可又轉念一想：“不是說(shuō)過(guò)要堅持不懈、持之以恒嗎？我怎么還能半途而廢呢？”想到這里，我又站了起來(lái)，開(kāi)始想前方滑去。
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我已經(jīng)應付自如了。我擺著(zhù)一個(gè)酷酷的姿勢，飛快的向前滑去。我又繞了幾下：嗨！真奇怪，我沒(méi)有摔倒！在以后，我每天晚上都練習滑旱冰。終于趕上了弟弟滑冰的速度，練會(huì )了這項新特長(cháng)！從此以后，滑旱冰成為了我的一項愛(ài)好，也為我增加了一項新特長(cháng)。
我的特長(cháng)作文4
花兒的特長(cháng)是擁有自己獨特的芳香，魚(yú)兒的特長(cháng)是能在水中自由地玩耍，鳥(niǎo)兒的特長(cháng)是能在空中飛翔，遨游……然而我的特長(cháng)就是拉小提琴。
小提琴是一種外國樂(lè )器，也是一種高音樂(lè )器。它作為我的特長(cháng)，純屬偶然。媽媽在街上看到小提琴招生，便讓我學(xué)小提琴，我一向很聽(tīng)媽媽的話(huà)，所以便茫茫然就開(kāi)始了我的小提琴之旅。
剛開(kāi)始學(xué)的`時(shí)侯，我對小提琴很感興趣，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，回家也加緊練琴，所以經(jīng)常受到老師的表?yè)P�？傻搅撕髞�(lái)，我漸漸地發(fā)現，小提琴占了我的許多玩耍時(shí)間。周末同學(xué)們可以玩兩天，我卻要抽出時(shí)間來(lái)練小提琴。我越來(lái)越覺(jué)得小提琴很枯燥，很沒(méi)意思，有不想學(xué)的念頭。
直到那次上課，老師好像看出了什么似的，把我叫到房間，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō):“你最近是不是有想放棄的念頭��？”我吞吞吐吐地從嘴里擠出幾個(gè)字:“是……是，有……有點(diǎn)兒�！毙南�:唉，被老師發(fā)現了，真是什么事都逃不過(guò)老師的火眼金睛��！我呆呆地站在那兒，看到老師臉上露出失望的神情，氣氛很尷尬。終于，老師打破了沉默，說(shuō):“孩子啊，老師小時(shí)候也想過(guò)放棄，但是我堅持了下來(lái)，今天才能站在這兒當你的老師。既然我可以堅持，那你為什么不能堅持呢？加油吧！老師相信你！”老師的話(huà)一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，我頓時(shí)覺(jué)得充滿(mǎn)力量，斗志昂揚了。
就這樣，我一直堅持到了現在，從未放棄。
小提琴這個(gè)特長(cháng)使我學(xué)會(huì )堅持，在以后的日子里，我一定會(huì )一直堅持下去的！
我的特長(cháng)作文5
我的特長(cháng)是裝飾。無(wú)論是廢品還是飾品，我都能用它們裝飾，而且保證裝飾完美。
利用廢品裝飾，我是一流的。比如釘子、膠帶、鐵片和紙片等等，我都可以裝飾的很好。釘子可以拼成蝴蝶結，然后把膠帶剪開(kāi)，貼在鐵釘蝴蝶結的上面，鐵片貼在床頭上，可以讓床上多一片色彩。
裝飾品我更有花樣。比如貼紙、燈籠等等，我能裝扮得五彩繽紛。喜慶的節日，用紅蝴蝶結、燈籠和紅紙條比較合適。要是裝扮房間，就用布條和一些畫(huà)裝飾比較好。
例如房間，書(shū)桌很平凡，在形成九十度的墻上貼一些鼓進(jìn)學(xué)習的標語(yǔ)，則會(huì )讓書(shū)桌更有趣。而床呢，可以適當地擺幾個(gè)毛絨玩具或幾本書(shū)，將被子理好，則顯得很整齊。
我是怎么學(xué)會(huì )的呢?原因是這樣的：一年前，我是一個(gè)不太會(huì )收拾房間的人。因此，房間從來(lái)都沒(méi)有整齊過(guò)。一天，我終于意識到房間太亂了，便開(kāi)始學(xué)著(zhù)大人們的樣子整理房間�？墒�，房間仍然不是很美觀(guān)。于是，我買(mǎi)來(lái)一些玩具和一些書(shū)，把書(shū)擺在書(shū)架上，把玩具放在透明柜子里。但仍然太單調了。我又去買(mǎi)了一些裝飾品，將房間裝飾的'很漂亮�！斑@才是我理想的房間啊!”我想。
于是，裝飾這項“游戲”變成了我生活中的一部分，我就找來(lái)各種物品裝飾房間。越來(lái)越多的招數使我成功地完成了一個(gè)個(gè)裝飾。于是裝飾房間這個(gè)不起眼的任務(wù)成了我的絕招。
這個(gè)打掃任務(wù)是多么有趣啊!從一次打掃開(kāi)始，到噢，我也不知道什么時(shí)候結束。這個(gè)裝飾任務(wù)，使我能把打掃衛生一件枯燥的事情變成一件有意思的事，我是多么的高興啊!就打掃衛生這樣一件小事，使我知道了生活中一些事是非常有意思的。
我的特長(cháng)作文6
我叫田雨濃，我的特長(cháng)有很多，其中最突出的一項就是——跑步。
我的跑步很快，從小學(xué)一年級到四年級就從來(lái)沒(méi)輸過(guò)，在我們學(xué)校里，不用說(shuō)小弟弟或小妹妹們，就算是師哥師姐們也不一定能跑得過(guò)我。在小學(xué)一年級，我們入學(xué)剛半個(gè)月，體育老師就要進(jìn)行達標測試，為了成為最優(yōu)秀的，我早在家樓下的小院里練過(guò)。但這一次不是全班比，而是分組比，共有4組，每組9人，我是第一組的隊長(cháng)，作為小組組長(cháng)，可不能在小組面前丟臉，不僅我不能在小組里丟臉，而且還要起到表率作用。我才上一年級，還不知道一些關(guān)于跑步的技巧，測試那天我拼命地跑，夸張的來(lái)說(shuō)就是簡(jiǎn)直就是玩命啦！雙臂快速地前后擺動(dòng)著(zhù)，雙腿大踏步地跑著(zhù)，沒(méi)有喘息的時(shí)間，直到我跑到終點(diǎn)時(shí)才肯大口呼氣�；仡^一看其他組員連一半還沒(méi)跑到，我的.心才算平靜下來(lái)了。老師公布測試成績(jì)的時(shí)間到了，他大聲地對我們說(shuō)：“田雨濃8。72秒，第一名……”我一聽(tīng)，開(kāi)心地蹦了起來(lái)。
20xx年5月10日，學(xué)校開(kāi)運動(dòng)會(huì )，參加賽跑這一項，我差不多發(fā)了狂。我在跑道的起步線(xiàn)上做好姿勢，老師把哨子一吹，四名賽跑選手就飛快地跑起來(lái)，我是起跑最快跑在最前面的。跑的過(guò)程中我還在左顧右盼，我可不是在注意安全，而是在看對手有沒(méi)有超過(guò)我而已，一看他們都被我甩在了后面，我就放心多了。到了終點(diǎn)回頭看，他們還離終點(diǎn)就有一米了，很慶幸最終我還是第一名。
怎么樣？我跑步跑得快吧！我還有許多特長(cháng)，說(shuō)也說(shuō)不盡，有機會(huì )再向你們一一介紹吧！
我的特長(cháng)作文7
同學(xué)們，你們想知道我從幾歲開(kāi)始彈鋼琴的嗎？你們知道我是怎么彈鋼琴的嗎？你們想知道我有幾個(gè)拿手曲目嗎？你們想知道我的拿手曲目是哪些嗎？下面我就給你們介紹一下吧！
我最喜歡彈鋼琴了！從五歲半起，我便開(kāi)始學(xué)習鋼琴了，到現在學(xué)了有快三年了，這段時(shí)間有苦也有甜��！
我五歲半的時(shí)候，爸爸媽媽先帶我去琴行，讓鋼琴老師看看我是不是學(xué)習鋼琴的苗子，老師看了看，對我們說(shuō)，這個(gè)小女孩的手指比較細長(cháng)，節奏感也可以。得到了老師的認可，就這樣我開(kāi)始了學(xué)習鋼琴之路，每個(gè)周末我都會(huì )準時(shí)去學(xué)鋼琴，在家每天也要堅持練習一小時(shí)。
剛開(kāi)始我還感覺(jué)學(xué)習鋼琴很簡(jiǎn)單，也很好玩，我的手指在琴鍵上活蹦亂跳的`演奏著(zhù)，就像一條歡快的小魚(yú)兒，嘴里哼唱著(zhù)優(yōu)美的歌曲。
可是我彈著(zhù)彈著(zhù)，學(xué)習的內容也就越來(lái)越難了，一周要彈好幾個(gè)曲子，感覺(jué)越來(lái)越枯燥無(wú)味，累得我胳膊疼，手指酸，甚至都不想學(xué)了。每當遇到困難時(shí)，我就會(huì )暗自提醒自己做任何事情都要持之以恒才會(huì )成功，于是我就下定決心以后都要刻苦練習。果然，功夫不負有心人，付出總會(huì )有收獲，我堅持彈會(huì )了一首首世界名曲，感覺(jué)好有成就感啊。
到現在為止，我最拿手的五首歌曲有《秋日私語(yǔ)》、《童年的回憶》、《水邊的阿狄麗娜》、《獻給愛(ài)麗絲》、《梁�！�。
如果你想聽(tīng)這些歌曲的話(huà)就來(lái)我家吧！嘿嘿！
我的特長(cháng)作文8
每個(gè)人都有出眾的地方，那就是特長(cháng)。我的特長(cháng)是游泳，每到夏天，我和爸爸就成了游泳館的�？�。
剛開(kāi)始學(xué)游泳的時(shí)候，我都不敢下到游泳池里去，生怕水太深，自己會(huì )沉下去。那時(shí)，爸爸媽媽對我說(shuō)：“想學(xué)習新的技能，就要勇敢、大膽的去嘗試，否則就什么事情都學(xué)不會(huì )了�！甭�(tīng)了爸爸媽媽的話(huà)，我鼓起勇氣，小心翼翼地下了水，雙手緊緊地抓著(zhù)游泳池邊，慢慢地走著(zhù)，那速度就像一只爬行的蝸牛。在水里適應了一會(huì )兒，我放松了很多。這時(shí)，教練教了我一個(gè)技巧--“小鳥(niǎo)飛”，就是手和腳一起拍打水，這樣就不會(huì )沉下去了，這個(gè)動(dòng)作就像小鳥(niǎo)真的在飛一樣。我學(xué)的`很快，才一會(huì )兒功夫，就能在水里漂著(zhù)了。接下來(lái)，教練又教了我蛙泳，我在教練的指導下，兩只腳踢水，雙手用力把水往后推，我的身體就像一只小青蛙一樣，非常靈活的沖了出去。我在心里想著(zhù)“怪不得叫蛙泳，果然游起來(lái)像只青蛙呢�！蔽依^續保持這個(gè)動(dòng)作，很快就在游泳池游了半圈了，爸爸媽媽高興地給我鼓掌加油，我的心里比吃了蜜還甜。
現在，我的游泳技術(shù)越來(lái)越棒了！只要我兩只腳輕輕一蹬，手輕輕一劃，我的身體就能像小魚(yú)一樣在水里自由自在的游動(dòng)了，有時(shí)，我都能超過(guò)爸爸了！爸爸朝我豎起大拇哥，夸我是游泳健將。我聽(tīng)了之后，心里像開(kāi)出了一朵花，喜滋滋的。
游泳讓我不但讓我愛(ài)上運動(dòng)，更是強健了我的身體，我喜歡游泳！
我的特長(cháng)作文9
每個(gè)人都會(huì )有許多特長(cháng)，我也不例外。有美術(shù)、電子琴等等。而最讓我感到自豪的，那就是作文了。
記得一二年級的時(shí)候，我并沒(méi)有寫(xiě)的很好，只是一般般而已。有一次，我寫(xiě)的一篇作文，還被爸爸說(shuō)成流水賬。我那是連比喻句都一竅不通。象這樣的作文怎么會(huì )變成我的特長(cháng)了呢？接著(zhù)往下看吧。
到了三年級，語(yǔ)文書(shū)上出現了習作二字。我原本以為習作非常得難，但我的第一篇習作竟然受到了老師的夸獎。我寫(xiě)作文就越來(lái)越來(lái)勁了，后面的幾篇習作都寫(xiě)得很好。我開(kāi)始把習作當作自己的特長(cháng)。但心中仍然打著(zhù)小鼓——像這樣就可以成為特長(cháng)了嗎？
三年級下學(xué)期，我報了閱讀寫(xiě)作的興趣班。作文在這里慢慢地真正的成為我的特長(cháng)。我把事兒寫(xiě)得生動(dòng)有趣，把景寫(xiě)得優(yōu)美迷人，把童話(huà)寫(xiě)得奇幻神秘......老師見(jiàn)我寫(xiě)得這么好，鼓勵我去投稿。
爸爸媽媽發(fā)現了我作文的進(jìn)步，決定讓更多的人看到我寫(xiě)的文章。于是，我在網(wǎng)絡(luò )中安了一個(gè)小窩，那就是博客。我發(fā)的第一篇博客就受到了網(wǎng)友的好評，紛紛大加稱(chēng)贊。這讓我對寫(xiě)作更有了信心。
寫(xiě)了一段時(shí)間，博客已經(jīng)成為了我離不開(kāi)的伙伴。我的作文層次高了，博客的人氣也大漲。短短幾個(gè)月，我從0級的50多人來(lái)訪(fǎng)到9級的三四千人訪(fǎng)問(wèn)。對文章的評論也不少，有對我的.贊美，有對我的鼓勵，也有對我文章的建議。，每一個(gè)評論文章的網(wǎng)友都是我的作文老師，他們讓我的作文水平芝麻開(kāi)花節節高。
如今，我寫(xiě)作文不光是為了完成老師的人物，而是努力讓每一篇作文都是值得回味的好文章。作文，是我生活中的一部分......
我的特長(cháng)作文10
坐在琴凳上，戴上護甲，翻開(kāi)琴譜，撥動(dòng)琴弦，讓美妙的音樂(lè )在指尖流淌，這就是我每天樂(lè )此不疲的娛樂(lè )活動(dòng)——彈古箏。
我是一個(gè)長(cháng)得挺可愛(ài)的女孩。頭發(fā)又黑又長(cháng)；耳朵小小的；臉胖嘟嘟的；眼睛大大的、水靈水靈的；鼻子嗅覺(jué)很靈敏，站在大門(mén)前，都能聞到一陣陣香味慢慢地飄出窗戶(hù)，在空中飛舞。
剛開(kāi)始上第一節古箏課時(shí)，我又興奮又擔心，興奮的是因為終于可以彈古箏了，擔心的是因為怕彈不好。果然，我在彈的路上碰見(jiàn)了“攔路虎”，我不知道那許多的音符在哪根琴弦上。不過(guò)，老師耐心地教我那幾根我不知道在哪的琴弦，說(shuō)下次課別犯這個(gè)錯誤了�？墒�，第二次課時(shí)，我又犯了這個(gè)毛病，找不到琴弦，老師嚴厲地批評了我，我感到心里很難過(guò)。但我又鼓起勇氣，在老師的指導下糾正了這個(gè)找不錯琴弦的錯誤。第三節課時(shí)，我彈的時(shí)候準確地找到了琴弦，老師表?yè)P了我，我心里甜滋滋的。經(jīng)過(guò)努力，這個(gè)學(xué)期我榮獲了“進(jìn)步之星”的獎狀，我挺自豪的'。
又過(guò)了一年，我們走進(jìn)了舞臺。我們把架子搭起來(lái)，把又過(guò)了一年，我們走進(jìn)了舞臺。我們把架子搭起來(lái)，把古箏抬上去，放在架子上，包上護甲。我坐在琴前，望了一眼臺下的觀(guān)眾，深吸一口氣，把手輕輕地放在琴弦上，手背微微弓起來(lái)，手指輕輕一撥，便彈奏起了美妙的音樂(lè )。那音樂(lè )時(shí)而高揚，時(shí)而低沉，時(shí)而歡樂(lè )，時(shí)而悲傷。當我彈好了一首曲子，我站起來(lái)，有禮貌地鞠躬，走下了舞臺。老師看到我沖我豎起了大拇指，我的心里像吃了蜜一樣甜。
這就是我，一個(gè)愛(ài)音樂(lè )的小姑娘。
我的特長(cháng)作文11
我的特長(cháng)是畫(huà)畫(huà)，我對它十分有興趣。
其實(shí)學(xué)畫(huà)畫(huà)還不是我主動(dòng)要學(xué)的，最初我對畫(huà)畫(huà)的興趣不是很濃，但爸爸、媽媽硬要讓我學(xué)，說(shuō)可以訓練我的專(zhuān)注力。后來(lái)隨著(zhù)學(xué)習的深入，我開(kāi)始逐漸培養對畫(huà)畫(huà)的興趣，期間甚至還出過(guò)幾幅學(xué)習作品，讓我有點(diǎn)“沾沾自喜”。
開(kāi)始學(xué)素描的時(shí)候，我覺(jué)得很無(wú)趣，因為都是畫(huà)立體圖形和明暗對比之類(lèi)的。特別是我在學(xué)畫(huà)圓形的時(shí)候，遇到了一個(gè)難題，就是總修不好邊。于是我向老師求助，老師說(shuō)：“修邊的時(shí)候不能著(zhù)急，要心平氣和�！�
可是，我怎么也靜不下心來(lái)，幾次畫(huà)了又擦掉，開(kāi)始有點(diǎn)著(zhù)急上火了。氣急敗壞之余，我向四周張望，看到了一幅美妙的圓形畫(huà)，這是我們畫(huà)畫(huà)班的許老師畫(huà)的。許老師畫(huà)得真好呀！優(yōu)美圓潤的`線(xiàn)條，深深的倒影，白色的圓形帶一點(diǎn)淺灰色，太美了，而我畫(huà)的圓形跟這幅相比簡(jiǎn)直就……這時(shí)我理解到老師剛才跟我說(shuō)的，圓形修邊要心平氣和，于是開(kāi)始全神貫注地用橡皮擦去掉我的畫(huà)中間雜亂無(wú)章的線(xiàn)條，仔細地修改著(zhù)，圓形也隨著(zhù)變的越來(lái)越美，亂線(xiàn)條也沒(méi)了，差不多要畫(huà)完了，我不由地飄飄然起來(lái)。
“老師，我畫(huà)好了！”我大聲叫道。
老師看了看我的畫(huà)，說(shuō)：“該深的地方不夠深，影子繼續加深�！�
被老師這么一說(shuō)，我有點(diǎn)傷自尊了，加深？還不夠深嗎？我很不解。我只好按老師說(shuō)的做，用鉛筆繼續在倒影上畫(huà)，影子慢慢變得越來(lái)越深了，倒影效果變得更逼真了，最后終于大功告成了。
“不錯！”老師點(diǎn)頭稱(chēng)贊說(shuō)。
在學(xué)畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中，我就是這樣一點(diǎn)點(diǎn)取得進(jìn)步，在進(jìn)步過(guò)程中一點(diǎn)點(diǎn)的培養起對畫(huà)畫(huà)的興趣，現在它已經(jīng)變成我的特長(cháng)了，這得感謝爸爸、媽媽和老師，我會(huì )繼續堅持學(xué)習畫(huà)畫(huà)。
我的特長(cháng)作文12
如果有人問(wèn)我的特長(cháng)是什么的話(huà)，我會(huì )毫不思索的脫口而出：“是繪畫(huà)！”是啊，我學(xué)習繪畫(huà)已經(jīng)五年多了，其實(shí)，回想一下學(xué)畫(huà)畫(huà)的過(guò)程還是蠻辛苦的，不論風(fēng)吹雨打還是下雪，哪怕老天爺它下冰雹我還是要去畫(huà)畫(huà)，除非老師放假。但我始終把它給堅持下去了。而且由于我的堅持與努力，我獲得了輝煌的成績(jì)。我的繪畫(huà)已獲得過(guò)全國二等獎！而且說(shuō)書(shū)畫(huà)不分家，我的書(shū)法也獲得過(guò)全國二等獎！這說(shuō)明我的書(shū)畫(huà)在全國十三億人中已經(jīng)是佼佼者了！其實(shí)，說(shuō)句老實(shí)話(huà)，我的繪畫(huà)能堅持到五年之久，除了有很好的意志力之外，還有一個(gè)重要的原因：我在這之前曾放棄過(guò)了羽毛球。羽毛球比繪畫(huà)更辛苦，一個(gè)星期有幾天，你就得打幾天的羽毛球。羽毛球在我放棄之后，我就從來(lái)沒(méi)練過(guò)了。直到有一天，我打乒乓球時(shí)興致大發(fā)，把羽毛球也拿出來(lái)試了試，可我已經(jīng)連球都接不住了……從那時(shí)起，我就明白了，萬(wàn)事貴在堅持，雪一樣本領(lǐng)，如果你不堅持到最后，那你就會(huì )一事無(wú)成的。所以，從那時(shí)起，我就再也沒(méi)有放棄過(guò)一樣東西。因此我所學(xué)的.繪畫(huà)才堅持到了五年，才獲得了如此輝煌的成就！
學(xué)好一樣本領(lǐng)，就多了一種生計，多了一個(gè)機會(huì )，豐富了自己的人生!朋友們，好好培養自己的興趣吧！說(shuō)不定有一天你就用上它了呢！
我的特長(cháng)作文13
我有三大“特長(cháng)”，我每天都要使用它，這“特長(cháng)”不是我們平時(shí)練的寫(xiě)字啊英語(yǔ)啊…...而是我的壞習慣。大家想聽(tīng)聽(tīng)嗎？不信，請瞧。
1、 瞎起哄
說(shuō)到瞎起哄，那可是我的“最佳特長(cháng)”之一。有一次，藍老師叫我們選哪件T恤最好看。第一件是一棵樹(shù)，上面長(cháng)著(zhù)許多果子；第二件是一個(gè)9，用很多層繞著(zhù)；第三件是卡通班服；第四件是上面畫(huà)著(zhù)幾個(gè)彩色的手，下面寫(xiě)著(zhù)讓我們一起togter。接著(zhù)又看了第五件、第六件……第七件是一顆星星，上面印著(zhù)我們五（2）班的.名字。我看到吳南潤舉起了手，我的心里也像趙本山一樣激動(dòng)地喊：“好好好好好!”
2、 偷懶
“偷懶”一直是我的代名詞。有一次，藍老師叫我們背課文和日
積月累，我把課文背掉了。該背日積月累了，我的眼睛看了一下日積月累，皺起了眉頭，心里想：“怎么這么難背��？又費時(shí)間，還是不被好一點(diǎn)�！庇谑�，我就開(kāi)始玩了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽說(shuō)：“小藝，日積月累會(huì )背了嗎？我假裝說(shuō)：“背了”媽媽拿起我的語(yǔ)文書(shū)，看到我沒(méi)背日積月累，就狠狠地批評了我一頓。
3、 連累別人
我最喜歡命令家中大大咧咧的老爸，有一次，老師說(shuō)下午1點(diǎn)鐘
回學(xué)校搞衛生，我走到爸爸面前，兩手叉腰，對爸爸說(shuō)：“爸爸，下午1點(diǎn)鐘回學(xué)校搞衛生，而且，我要看你有沒(méi)有打掃干凈，如果沒(méi)打掃干凈，回家做100個(gè)俯臥撐�！卑职致�(tīng)了，火冒三丈，恨不得把我打的落花流水。正當爸爸要來(lái)打我的時(shí)候，我嚴格地說(shuō)：如果你不去，回來(lái)做200個(gè)俯臥撐�！卑职致�(tīng)了，連忙“軟”下來(lái)說(shuō)：“好，我去，我去！”
這就是我的三大“特長(cháng)”，請大家不要向我學(xué)習這些壞習慣喲！
我的特長(cháng)作文14
我有很多特長(cháng)，就好像天上的星星一樣的多，但是最耀眼的那一顆星星就是——科學(xué)之星。
因為我對科學(xué)十分感興趣，學(xué)得格外認真，所以我被選上了科學(xué)課代表。我了解很多科學(xué)知識，比如：什么是酸性？什么是堿性？酸堿混合會(huì )怎樣？高錳酸鉀溶解會(huì )怎樣？有一次，科學(xué)老師提出了一個(gè)問(wèn)題：霧是液態(tài)還是固態(tài)？教室里關(guān)于液體和固態(tài)的爭執聲響成了一片。最后，同學(xué)們拿不定主意，他們讓我說(shuō)出一個(gè)答案，我笑著(zhù)說(shuō)：“霧不是固態(tài)也不是液態(tài)，而是氣態(tài)，因為氣態(tài)可以測出大氣值�！闭f(shuō)完教室里響起了一片掌聲。
因為我喜歡學(xué)習科學(xué)，所以我還會(huì )運用科學(xué)技術(shù)去修理和保養東西，這也鍛煉了我的動(dòng)手能力。
我會(huì )修理東西，絕不是那“只會(huì )拆，不會(huì )修”的那種人。如果你下課去我們班看看，你就會(huì )發(fā)現我的座位旁總圍著(zhù)一些同學(xué)，有的拿著(zhù)筆，有的拿著(zhù)文具袋，讓我給他們修拉鏈，修掉珠的圓珠筆……我們班老師的紅鋼筆的筆尖堵住了，還是我在我的“百寶箱”中找到對應的型號的筆尖修好的.呢！
還有一次，我們班的打印機壞了，修了一周也沒(méi)有修好。老師只好讓我去修，我把打印機的電推上去的時(shí)候，屏幕上有一行數字“57”，同學(xué)們異口同聲地說(shuō)壞了。我一想：57數字代表的錯誤是綢帶斷了，這樣的小毛病應該一會(huì )就修好了。我打開(kāi)打印機，果然不出預料，綢帶真的斷了，當我換上一條新綢帶打印機開(kāi)始正常工作時(shí)，老師也佩服地為我豎起了大拇指。
我還要繼續專(zhuān)注的上好科學(xué)課，去研究更高深的科學(xué)知識，探索更多的科學(xué)奧秘。
我的特長(cháng)作文15
每個(gè)人都有自己的特長(cháng)，每個(gè)特長(cháng)都獨一無(wú)二，現在我要和大家介紹我的特長(cháng)。
我的特長(cháng)是寫(xiě)毛筆字，有時(shí)在練習班上都是第一第二，但是在練習書(shū)法上便有一段艱難的過(guò)程。
在長(cháng)時(shí)間練書(shū)法時(shí)，有著(zhù)“酸甜苦辣”。先說(shuō)酸，我每次站著(zhù)寫(xiě)字時(shí)，站久了都會(huì )覺(jué)得腳又酸又麻的，十分難受，只要動(dòng)身，就會(huì )感到腳不能動(dòng)了，手也不例外，手握久筆會(huì )出許多汗水，油油的可不舒服了。
說(shuō)到甜，我便會(huì )覺(jué)得十分開(kāi)心，這是因為甜是甜蜜蜜吧！每當我很認真寫(xiě)毛筆字或者寫(xiě)的字很好的話(huà)，老師都會(huì )笑瞇瞇的表?yè)P我“你看看她寫(xiě)的多好呀！”“你寫(xiě)的不錯，繼續加油吧！”面對老師，同學(xué)以及家長(cháng)的那帶笑容的臉和贊美，我的心情都會(huì )像喝了蜜一樣甜。
另外，第三個(gè)“苦”，平時(shí)練習十分艱苦，每天每日不斷的練習，總要把字觀(guān)察的很很很仔細，有時(shí)候我的筆劃有不會(huì )的，可能有30—40%失敗，要努力記住筆劃。
第四個(gè)，是“辣”。我的辣，是心里辣。我記得有一次書(shū)法課，我一般寫(xiě)字都很好的，但那天我沒(méi)有認真寫(xiě)，在當天點(diǎn)評時(shí)，老師當眾說(shuō)出了我的錯誤“馨慧的`德字中間少了一橫，雙人旁要靠近點(diǎn)，不要離的太遠了！”老師的話(huà)似乎很生氣，我便感到心像放了一把火油辣，心中辣辣的。
經(jīng)過(guò)我的一段艱苦的練習，我終于成功了，也便成了我的特長(cháng)，好了，這就是我的特長(cháng)，是不是挺有趣，你有自己的特長(cháng)嗎？
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