關(guān)于茫的作文

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的關(guān)于茫的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關(guān)于茫的作文1

　　考試過(guò)后，心情應該與閑鶴在天邊一樣高飛所流露的是一樣的，可是，我不僅沒(méi)有這樣的感覺(jué)，甚至感到的是冰冷與無(wú)奈，甚至更多的是無(wú)助，沒(méi)有一個(gè)人理解我。

　　考試過(guò)后，大多都是在等待成績(jì)，每天就和奶奶一同去買(mǎi)菜，可是倒覺(jué)得沒(méi)有什么意義。

　　姐姐妹妹考試也過(guò)了，家里的家務(wù)活本應該有所減輕，可是并沒(méi)有。讓姐姐去做，她好像個(gè)長(cháng)不大的孩子，比我還小，靠著(zhù)墻邊在玩著(zhù)手機，耳朵里聽(tīng)不見(jiàn)人家的話(huà)。只有大聲喊著(zhù)她，才偶爾理會(huì )人家幾句，我把叫她去洗碗，可是她卻說(shuō)到：“啊，為什么要我啊，我的手上的濕熱待會(huì )會(huì )弄到的，我不去洗的'理由有幾點(diǎn)，一，我不會(huì )洗，二，我的手是這樣的……”再多的我沒(méi)有再去聽(tīng)了。叫在玩電腦的妹妹去，可是并不像我想的一樣，我以為她雖然懶，但這些還是會(huì )做的，可是這都是我自己的單憑想象罷了，她并沒(méi)有答應，而是甩出一句：“我不要！”我走在空曠的街上，雖是早晨，卻像夜晚那樣的黑乎乎。我和奶奶說(shuō)了這件事，而奶奶說(shuō)道：“她們很差勁的，能有怎么辦呢，長(cháng)大就這樣了�！蔽疫�是不能平復我的心情。

　　母親一直要我出去打工，而我也有這個(gè)想法，但是家人一再阻撓，我便只能順從，我知道這樣是很懦弱的，可是我?jiàn)A在這中間卻很難做。成績(jì)出來(lái)后，我并沒(méi)有我理想的成績(jì)那么高，父親很嫌棄地說(shuō)著(zhù)，我最不能受這樣的說(shuō)道，便好幾天都不知道怎么理會(huì )他，我甚至也無(wú)法去面對他。

　　而今天，又是同樣的事情再一次上演，爺爺也為此大發(fā)雷霆，我真的很累，不想再面對這些事情了，有時(shí)，我甚至想過(guò)永遠地睡去，可是我又舍不得，我也不想把我的人生葬送掉。

　　而我現在，心情有了些平復，那些都這是雜事，只要靜觀(guān)其變就好，而我，我會(huì )更加努力，使自己變得更強。

　　現在，也只有寫(xiě)作文可以述說(shuō)我的心情了。

關(guān)于茫的作文2

　　人生是一本書(shū)，咱們需要用生命的時(shí)刻去讀懂它；人生是一出戲，咱們需要用生命的精力去演好它；人生是一場(chǎng)夢(mèng)，咱們不好到了山窮水盡時(shí)，才如夢(mèng)初醒。

　　漫漫人生路，造就了迷茫的人生，迷茫的愛(ài)。迷茫的我站在人生的岔路口，走走停停，尋尋覓覓。短暫的人生該怎樣走？我很迷惑。靜下心來(lái)想一想，還是沒(méi)有答案�；叵胍炎哌^(guò)的人生，還是一無(wú)所獲，忽然覺(jué)得自我很是可悲，正因我已迷失了自我。正因自我在不知不覺(jué)中陷入了迷茫的愛(ài)戀中。每時(shí)每刻，迷茫和痛苦伴隨著(zhù)我，我該怎辦？躲避，是不是辦法?會(huì )不會(huì )解脫自我？我不敢嘗試，我怕會(huì )是錯誤的選取。但是，我更怕自我會(huì )越陷越深。我該咋辦？？？

　　我覺(jué)得自我好孤獨，好迷茫。我覺(jué)得自我好像是一艘在大海中迷失方向的小船，一不留意便會(huì )陷入漩渦，我發(fā)現自我的世界沒(méi)有了光明，剩下的只有灰暗。我極力在黑暗中尋找光亮，但只是徒勞。我想知道這是為什么？難道是前世咱們錯過(guò)了彼此，讓咱們今生只能插肩而過(guò)，還是上天刻意的安排？迷茫的我，應對迷茫的人生，迷茫的愛(ài)。有時(shí)在想，兩情若在長(cháng)久時(shí)，又豈在朝朝暮暮。萬(wàn)世輪回，千影聚合，微醉而不堪一盞；夢(mèng)回時(shí)冰涼如水，魂牽夢(mèng)繞，述說(shuō)的是夢(mèng)想，是柔情，是迷茫，是懷念；我對你迷茫的.愛(ài)戀，明月知，我知，獨你不知；古道黃塵，掩去的是哀愁，剩余的是相思淚，流成河。

　　如果，情深緣淺，心動(dòng)也是枉然。那么，就把彼此放在內心的深處，讓它成為一種完美的回憶，這是不是也是另一種完美呢？我好困惑，好迷茫。

關(guān)于茫的作文3

　　要堅強，要勇敢，不要讓絕望和庸俗的憂(yōu)愁壓倒你，要保持偉大的靈魂在經(jīng)受苦難時(shí)的豁達與平靜�！�—亞米契斯

　　線(xiàn)斷，珍珠落，遍地是；折腰，去拾掇，輕輕細數。哀聲嘆聲望生活，真讓人煩躁。

　　生活已經(jīng)變味，日復一日的體力和腦力的交替出擊。讓我覺(jué)得勝利的曙光越來(lái)越渺茫。

　　春已至，花已芳，蝶已舞，而我卻從愁苦。心冷如冰，恰似寒冬，良辰美景已變形！我需要一個(gè)驛站，去停佇，去小憩，心靈在那里融冰成水，變得溫婉可人，變得精神煥發(fā)，變得勃勃朝氣，變得坦蕩豁達。

　　后來(lái)我變了，因為兩種事物。不！是一種精神。

　　逃避，那不是我心甘情愿的，但是我選擇了它，也正因為選擇了它，我才會(huì )改變。清晨，捻轉反側再難眠的我，悄然踏出家門(mén)，去尋找釋?xiě)炎约旱姆绞�。�?jiàn)四周空寂無(wú)人，但坐于石，凝神望東方。烏云遍布東方，好像要把東方扼殺在搖籃里。黑暗并沒(méi)有吞噬整片天空，反而光明要打破這種靜寂，并且氣息越來(lái)越強烈。云移動(dòng)著(zhù)，交錯著(zhù)，試圖天衣無(wú)縫的裹住太陽(yáng)，然而太陽(yáng)躍動(dòng)著(zhù)身軀，用長(cháng)戈次穿了烏云的胸膛，利箭般直射大地，后來(lái)，烏云漸散，太陽(yáng)終于重現天際，這是一種何等拼搏不屈的.精神力量。這讓我不禁想到一句名言——奇跡是躲在厄運中出現的。

　　我忽然想到《假如給我三天光明》中的一句話(huà)：“當我睜開(kāi)眼睛，發(fā)現自己竟然什么也看不見(jiàn)，眼前一片黑暗時(shí)，我像被噩夢(mèng)嚇倒一樣，全身恐懼，悲傷極了，那種感覺(jué)至今難以忘懷”，命運多舛，但我們不能坐待以斃，我們要正視前方，要“在黑暗中尋找光明，給無(wú)望世界帶來(lái)希望�！�

　　“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你，明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)”。這段卞之琳得《斷章》，讓我不禁有了新的感悟。明月冷寂似那茫然窗

　　子似那生活，茫然裝飾了生活，生活卻不被茫然所固，你的茫然會(huì )成前車(chē)之鑒，恰似裝飾。

　　讓自己不再茫然，像亞米契斯說(shuō)的那樣，豁達平靜，想卞之琳說(shuō)的那樣，裝飾別人的夢(mèng)！

關(guān)于茫的作文4

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，我這幾天就像靈魂出竅似的，雖然效率不低，但總不知道自己在干什么。大腦一片空白，如同一個(gè)失憶的人，甚至我在寫(xiě)下這段話(huà)之后，題目還沒(méi)有想起來(lái)。所以我就用了這樣一個(gè)形容詞當了這篇文章的題目。

　　今天的校長(cháng)杯，我們八班的戰斗力明顯下滑，而且一項不如一項。先說(shuō)隊員的態(tài)度，我覺(jué)得我們本來(lái)就是迷茫的，最基本的`按時(shí)到就確保不了，聽(tīng)說(shuō)還有一個(gè)因為裝備問(wèn)題，干脆不來(lái)的，對此，我是真的無(wú)語(yǔ)，你可清醒點(diǎn)吧，這是校長(cháng)杯，這是關(guān)乎著(zhù)全班人的顏面，這關(guān)乎著(zhù)此項目的最高水平，這個(gè)可不是單打獨斗，這是代表著(zhù)全班55個(gè)人走出去的姿態(tài)，關(guān)乎著(zhù)外班對我們的議論。是你想棄權就能棄權的嗎？！寫(xiě)到這兒，我也有些迷失了自我。

　　再說(shuō)籃球。聽(tīng)說(shuō)輸的找不著(zhù)北。第一局2比14輸了，第二局4比12慘敗，這比一打三的戰績(jì)都慘。在這里我想說(shuō)：“，不要因為天氣寒冷丟了手感，不要因為放了寒假迷失自我，不要因為今年失敗而明年不來(lái)，最后不要因為我的話(huà)而迷失方向，加油吧，八班的勇士們，期待你們明年勇奪桂冠！”

　　迷茫只是一個(gè)階段，是一個(gè)不可避免的階段，所以迷茫不可怕，只要你手握指南針，就不會(huì )丟掉前進(jìn)的方向。

　　最后說(shuō)足球。比分就不提了，總之很慘。但是我發(fā)揮出了我最高的水平。尤其是“盯、搶”，我一定程度的遏制了對方的傳球，也有幾次阻擋了對方的必進(jìn)球。我也被老師盯上了，他記下我的名字。但如果放眼全隊，那個(gè)個(gè)都是小迷弟（注：迷茫的小老弟）。更有甚者，竟把隊友的球斷了，直接踢出了界外，如果這球進(jìn)了扳平了的話(huà)，可能結果就大不一樣了�？赡芩�當時(shí)也迷茫了，不知道自己該干什么。既然已經(jīng)這樣了，那就坦然面對現實(shí)吧。

　　正如前面提到的，迷茫，只是一個(gè)階段，我們即使深陷其中，也要懷揣夢(mèng)想與目標

　　真相，只有一個(gè)！目標，也只有一個(gè)！

關(guān)于茫的作文5

　　有些傷痕，劃在身上，愈合后就成了往事。有些傷痕，劃在心上，哪怕劃得很輕，也會(huì )留駐于心。

　　生命中，似乎總有一種承受不住的痛。有些遺憾，注定要背負一輩子�，F實(shí)就是一把錘子，把夢(mèng)想的壇子一個(gè)一個(gè)的敲碎。最終只有那殘片卻留在了歲月里，驀然回首時(shí)的剎那……

　　夜深人靜，情感的傷口又在人世的雨天里隱隱作痛。心在回憶中掛滿(mǎn)淚滴，提醒著(zhù)我們在那樣的歲月里，我們怎樣地被愛(ài)神的手臂撫摸，又怎樣地被愛(ài)神冷漠的眼光所傷，獨自一人背負行囊在情感的荒原上流浪……或許我們應以一種平靜如水的心情來(lái)追憶，溫馨的往事，浪漫的情懷，出人意，出天意的離別。但真能做到平靜如水嗎？一切就是這樣，最初的情感最真最美，卻往往最脆弱最單薄。迷惘和懺悔，幽怨和心痛，似跌落在昨日的珠鏈，每一顆鏈子都印滿(mǎn)青春和屐痕。滿(mǎn)天的落葉飛舞，竟不知飄落的都是雪花；滿(mǎn)窗的秋雨迷蒙，意不知滾落的都是淚花。到底是從凄冷的晚秋開(kāi)始？還是在冰涼的殘冬結束？

　　往事如煙如霧，不肯離開(kāi)，不肯散去，前路上依舊走著(zhù)一個(gè)人，卻分不清是你還是我？真情與無(wú)情就在這里曝光，真心與假意就在這里脫殼。用指觸地，寫(xiě)你的詩(shī)、唱你的歌、畫(huà)你的眸子、刻你的名字，讀一段回憶，想象花開(kāi)花落，沒(méi)有人呼喚我從夢(mèng)中醒來(lái)，沒(méi)有人牽引我走出迷谷。只好自己拴住翅膀，捂住眼睛，迷失在茫茫人海，孤獨的走過(guò)一段段寂寞的旅途。不想停步不想回頭，就這樣風(fēng)里雨里，云里霧里，孤苦地站成一尊塑像，卻不知向誰(shuí)傾訴……

　　曾幾何時(shí)，夢(mèng)無(wú)牽掛，又曾幾何時(shí)，生命薄如蟬翼。而今天我才體會(huì )到涌入心池的愛(ài)戀，原來(lái)竟如此厚重，如此炙熱。幾次推窗放飛，又幾次情然縈回，傷心是一種說(shuō)不出的痛！原以為在生命中的某個(gè)小站上遇到你，用一顆包容的.心去觸摸你的臉，讓你感受一絲絲的牽掛，拋灑所有的笑顏，在每一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子里。對你我毫無(wú)保留，但是換來(lái)的卻是心碎，靜夜中一點(diǎn)點(diǎn)銀光是不是星星的眼淚？亦或是星星也心碎了，為了誰(shuí)？

關(guān)于茫的作文6

　　人們總說(shuō)，我們總是有意避開(kāi)自己的弱點(diǎn)，總是有意避開(kāi)自己敏感的話(huà)題。最近，自己總是在談感情方面的事情，然而，我一直在逃避學(xué)習方面的話(huà)題！

　　因為我真心害怕談學(xué)習了。我必須找一些比較歡樂(lè )的`事情，好讓自己放松放松，做到一舉兩得。然而，我找不到好的題材來(lái)寫(xiě)，我的生活真是單調，單調到只有學(xué)習和感情。

　　忘了是誰(shuí)跟我說(shuō)過(guò)：我們活著(zhù)，都是為了愛(ài)。什么奮斗都是假的，我們是為了愛(ài)而奮斗，為了愛(ài)而生活，而不是奮斗！我忘了這句話(huà)是誰(shuí)跟我說(shuō)的。我想，這句話(huà)是對的。然而，我現在沒(méi)有了可以愛(ài)的人，我除了我的家人，然而，我的家人說(shuō)，不需要我當個(gè)頂尖的學(xué)霸，他們說(shuō)，只要能考進(jìn)重點(diǎn)高中，不需要最好的高中，哪怕是比一中不好的第三好高中。

　　最近真的很迷茫。我寫(xiě)了很多情話(huà)在可愛(ài)的小卡紙上，但是，我卻找不到署名。每次，我都把很美的情話(huà)寫(xiě)下來(lái)，到最后，要寫(xiě)上給誰(shuí)的時(shí)候，我卻迷茫了。我在干什么啊，真的不知道該愛(ài)誰(shuí)了！不知道該愛(ài)誰(shuí)時(shí)卻也是最花心，最分心的時(shí)候了吧��？

　　因此，我總是談感情，幾乎不談學(xué)習了。關(guān)于學(xué)習，我早就麻木了。學(xué)校每天考考考，趕趕趕，打擊了再打擊，怕我們驕傲，鼓勵了再鼓勵，怕我們自卑。而感情，老師忙到忘了的東西，我卻總是在拾起它。

　　人們說(shuō)，你越是欠什么，你越是想要去凸顯他，我想是吧。我缺感情，因此，我總是去凸顯他，而我不缺考試，我對于考試話(huà)題也總是那么敏感，所以，我避開(kāi)它！

　　純，你是不是忘了怎樣有節奏地溫柔地呼吸？

關(guān)于茫的作文7

　　回來(lái)的第二天，想繼續頹廢，不去想任何的事情。

　　我不知所措，很迷茫，彷徨······

　　我無(wú)人傾訴，所有的苦都留在自己的心里

　　我很害怕，可是我不能放棄。

　　我也無(wú)處可選，無(wú)路可逃。

　　只能繼續走下去。

　　我很幸運，我能有好的朋友陪著(zhù)我一起。準確的來(lái)說(shuō)：老徐是我目前最信任的一個(gè)人了。我可以在他面前表現我的所有不堪，我自己知道我們之間就是非常純潔的友誼��！很純潔的，還維持了十幾年的友情。

　　我也會(huì )跟他保持距離，畢竟別人也是有女朋友的人，我還是要有禮義廉恥不跟有對象的男生玩的很近。我覺(jué)得有女朋友的人還有紅顏的話(huà)我是不能夠理解的，至少我的男朋友不能有。

　　老徐很善良，每年都會(huì )很多的公益活動(dòng)，幫助孩子，老人以及殘疾人士。我們還一起去去當過(guò)志愿者。在自己的家鄉，為自己的家鄉服務(wù)。

　　還有這個(gè)女人，老李，我最好的女性朋友，閨蜜��！不是女生玩的好的朋友都可以叫做閨蜜的。

　　她開(kāi)導我，鼓勵我，跟我分享所有美好的事物。

　　身邊的人的友情越來(lái)越淡，也只有 她一直陪在我的身邊。我們互幫互助，一起進(jìn)步。

　　他們兩個(gè)在我的年少以及現在占有很重要的位置，也許你也有，很開(kāi)心��！至少你苦難時(shí)，不是一個(gè)人抗，還有個(gè)人安慰你。

　　我會(huì )記住他們一輩子的，一輩子的對他們好好的，維持我們之間的友情。

　　像朋友，更像親人。

　　我對于我喜歡的人呢，我最怕的就是我最喜歡的人親手把我推給了喜歡我的人，我還要假裝跟他說(shuō)謝謝。

　　我想這樣的事情，他還是能夠狠心的做出來(lái)的`。

　　我想我會(huì )心酸跟死心。

　　我眼睜睜的看著(zhù)我喜歡的人跟他的女友恩恩愛(ài)愛(ài)，眼淚放肆的流卻發(fā)現我沒(méi)有紙。

　　我永遠到不了的遠方就是他的心里吧！我以朋友的名義偷偷的再愛(ài)你幾年吧！我看著(zhù)你。你的美好我給你不了。我們之間只是友情，跟愛(ài)情沾不上邊。

關(guān)于茫的作文8

　　十年后，我會(huì )成為什么樣的一個(gè)人？

　　是閃閃發(fā)光？是與眾不同？

　　還是哪怕一直努力，也依然平凡。

　　其實(shí)相信當年的我們都曾經(jīng)問(wèn)過(guò)自己，既想快快奔跑快些長(cháng)大，又害怕跑得過(guò)快錯過(guò)了沿途的風(fēng)景，也畏懼成長(cháng)后要面對的現實(shí)。

　　片子比預期高。脫離了疼痛青春片系列，愛(ài)情戲不再充滿(mǎn)成人世界的賤和狗血，而被演繹得比較朦朧，關(guān)于青少年成長(cháng)和夢(mèng)想的痕跡更加清晰。有條不紊的講了一個(gè)青春片，不難看也不爛，也算合格的電影作品。

　　新人演員表現很不錯，白敬亭習慣了乖乖牌的演壞小子還真有點(diǎn)不習慣。特別佩服那個(gè)不靠特效，真真正正剃了光頭的妹子，你是真的勇士��！這敬業(yè)態(tài)度我給滿(mǎn)分�。�！

　　其實(shí)我們的青春真的沒(méi)有那么多愛(ài)情，很喜歡這個(gè)片子把愛(ài)情弄得很朦朧的'感覺(jué)。那時(shí)候的愛(ài)情真的是朦朧簡(jiǎn)單的，喜歡的男生，特別想要和他說(shuō)話(huà)想要努力對他好點(diǎn)，然而總是為了好面子，對他比誰(shuí)都兇······不小心碰到一個(gè)衣角，都可以臉紅半天的感覺(jué)現在想起來(lái)還是歷歷在目。

　　我覺(jué)得青春最值得回憶的反而是那些我們離開(kāi)青春后再也不會(huì )遇到的那一群人。他們有的按時(shí)間順序排在我們心里，有的因共同的追求長(cháng)在心里�？赡芎芏嗄赀^(guò)去了，我們不會(huì )記得他們的相貌、他們的名字，但是我會(huì )永遠記得他帶給我的快樂(lè )、悲傷、難過(guò)。我應該會(huì )永遠記得他的好，記得他陪我走過(guò)飛那段路。謝謝你，陪我走過(guò)青春。

　　特別要提一點(diǎn)，超級喜歡“不是所有人都可以想做什么就做什么的”這句話(huà)，淚目啊，也為這句話(huà)和那個(gè)剃光頭的妹紙果斷加一星！

　　誰(shuí)的青春不迷茫，誰(shuí)的迷茫不青春呢？

關(guān)于茫的作文9

　　迷茫的初三

　　問(wèn)君能 有幾多愁?恰似一江春水向東流!——題記

　　誰(shuí)言少年不知愁滋味”而此刻 我的心里卻似 烈火燃燒 ，愁腸寸斷，刺痛心菲。

　　在初三 的日子里，無(wú)數次 ，讓我深深感受到失望與迷茫，讓我一次次忍受著(zhù)內心的煎熬，讓我一次次落下軟弱的淚水，一次次對前途充滿(mǎn)迷茫。

　　記得在初一、初二時(shí)，我的成績(jì)在班上可是名列前茅，使我擺脫了小學(xué)時(shí)的頹廢，開(kāi)始對未來(lái)充滿(mǎn)希望，然而，初三，這個(gè)讓我期望著(zhù)摘取果實(shí)的初三，卻在一步步摧毀著(zhù)我的希望。

　　星期五的下午最后一節課又是化學(xué)，剛下課，我就拿出化學(xué)書(shū)來(lái)背，上一次，就是因為我在下課時(shí)問(wèn)了同學(xué)一個(gè)問(wèn)題，被他看見(jiàn)了，他可能認為我在與同學(xué)玩鬧，上課時(shí)就向我提問(wèn)了，其實(shí)那個(gè)問(wèn)題我早就背會(huì )了但不知怎的，站起來(lái)后，原來(lái)背會(huì )的就忘掉了一大半，使我感到丟臉死了。過(guò)了一會(huì )兒，化學(xué)老師來(lái)了，站在門(mén)外，待鈴聲響了后，他才進(jìn)來(lái)上課，依然先是提問(wèn)，卻沒(méi)有問(wèn)我，我希望能夠再站起來(lái)一次，然后得到他的夸獎坐下來(lái)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去。老師提出問(wèn)題要我們計算答案，我不一會(huì )兒就做好了，端端正正的坐在位子上，他便讓我上黑板寫(xiě)下答案，我勉強記下答案，可以上了臺腦子便一片空白，我思索著(zhù)是“2”還是“3”，腦子突然抓住一個(gè)念想，不是“三鋁”嗎!就寫(xiě)下了一個(gè)“3”然而剛下來(lái)我就后悔了我又再次得到他的批評，在這大庭廣眾之下�；氐郊液�，面對著(zhù)昏暗的四面墻壁，強忍的淚水終于奪眶而出，哭自己的沒(méi)用，哭自己的`不努力。

　　“欲將心事付瑤琴，知音少，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)”“心似雙絲網(wǎng)，中有千千結”不想讓家人擔心，不想讓別人看到自己的軟弱，于是，開(kāi)始學(xué)會(huì )偽裝，開(kāi)始強顏歡笑，獨自包扎自己的傷口，卻怎是無(wú)數次被揭開(kāi)，撕心裂肺的痛何時(shí)才會(huì )結束。窗外的秋雨瘋狂的吹打著(zhù)那最后的殘葉。

　　生命的長(cháng)河仍在奔騰著(zhù)，前方又是怎樣的處境。

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