【合集】童年15篇

童年1

　　每個(gè)人都有不一樣的童年，有的像花，絢麗多彩；有的像云，自由自在；有的像風(fēng)，輕快張揚；有的像馬，勇往直前……那爸爸的童年會(huì )是怎樣的呢？

　　今天在去烈士陵園掃墓祭奠英烈的路上，我帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題比爸爸比起了各自的童年。

　　“爸爸，您的童年是怎樣的呢？”我笑瞇瞇地問(wèn)。

　　“我的童年呀！”爸爸將我抱到他的懷中沉思片刻后：“嗯——我的童年呀！沒(méi)有手機，沒(méi)有電腦，沒(méi)有互聯(lián)網(wǎng)，沒(méi)有WiFi……”

　　“那，這樣多沒(méi)意思��！”我插嘴道：“看看我們現在有手機，有電腦，有互聯(lián)網(wǎng)，有WiFi的生活多好��！要玩游戲時(shí)，不用找伙伴，不用買(mǎi)道具，只要打開(kāi)手機或電腦點(diǎn)開(kāi)你要玩的那個(gè)游戲，就可以暢玩一整天，而且如果你要購物，不論買(mǎi)什么東西只要你下單，過(guò)段時(shí)間他就會(huì )自動(dòng)送上門(mén)；而且現在我和住的很遠的同學(xué)都可以像坐在身邊般暢快、歡樂(lè )的聊天，讓遠在天邊的朋友有著(zhù)近在身邊的感覺(jué)。真不知道爸爸您小時(shí)候沒(méi)有手機是怎么渡過(guò)每一天的�！�

　　“NO、NO、NO！”爸爸清了清嗓子，竟然直接飆起了英文：“如果你這么想就大錯特錯了。我們小時(shí)候是春夏秋冬都有樂(lè )趣：春天騎車(chē)滿(mǎn)山跑，夏天河里捉蝦米，秋天樹(shù)上摘野果，冬天山上看雪景。這些樂(lè )趣可都是只可意會(huì )不可言傳的呀！”

　　“是嗎？爸爸，聽(tīng)您這么說(shuō)，我開(kāi)始羨慕您的童年了，向往那融入自然的樂(lè )趣，憧憬自由自在的生活了。您看我們現在的小孩子比大人還忙。這邊舞蹈課剛下課，那邊鋼琴課又開(kāi)始了……”。

　　“孩子��！不同的年代有不同的要求，爸爸那個(gè)年代享受著(zhù)自然的樂(lè )趣，也有生活的向往，向往著(zhù)經(jīng)濟發(fā)展和科技發(fā)達能夠讓我們獲取更多的知識技能，所以你要珍惜學(xué)習的機會(huì )，多一項技能就多一項投入社會(huì )建設的本領(lǐng)。當然作為家長(cháng)也應該充分考慮孩子的興趣，在快樂(lè )的`氛圍中去擁抱童年”。

　　聽(tīng)了爸爸的一席話(huà)，我若有所思，爸爸似乎看出了我的心思，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)到：“我們生活在和平年代，雖然擁有不同經(jīng)歷的童年，有屬于自己快樂(lè )和向往，但我們都是幸福的”。

　　不知不覺(jué)走到了烈士陵園，我昂首望著(zhù)巍然屹立的紀念碑，對爸爸說(shuō)的話(huà)有了更深的理解，今天的和平是這些英烈犧牲生命換來(lái)的，我們要做的不是比童年，而是比貢獻，傳承英烈的精神，為更多人的幸福生活不懈努力！

童年2

　　童年是一幅畫(huà)，畫(huà)里有我們的天真與爛漫；童年是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂(lè )；童年是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我們的想象和憧憬。

　　我上小學(xué)前，家住中山公園旁。公園里的長(cháng)廊里坐滿(mǎn)了爺爺奶奶輩的老人，有的拉著(zhù)胡琴，有的在咿咿呀呀地唱著(zhù)越劇，聽(tīng)不出在唱什么，只覺(jué)得頗有韻味。而大樹(shù)底下的石桌邊，總有兩個(gè)對坐的人，一邊慢條斯理地喝著(zhù)茶，一邊下著(zhù)棋，旁邊圍著(zhù)一群人，津津有味地瞧著(zhù)。公園旁的廣場(chǎng)，卻是年輕人的天下，時(shí)時(shí)有大哥哥大姐姐穿著(zhù)溜冰鞋從我們身邊滑過(guò)，看得我們眼花繚亂。

　　公園的長(cháng)廊邊有一個(gè)小小的活動(dòng)場(chǎng)，里面有秋千、蹺蹺板、單杠……廣場(chǎng)里有一個(gè)游樂(lè )園，兩座高低不同的滑滑梯像童話(huà)里的古堡一樣矗立著(zhù)，吸引著(zhù)我們這群大大小小的孩子。

　　早晨，太陽(yáng)剛在樹(shù)葉間撒下點(diǎn)點(diǎn)光芒，秋千上早已蕩漾著(zhù)我們小小的身影。單杠上，爬竿上都是鉆來(lái)鉆去的小伙伴，我們笑著(zhù)，鬧著(zhù)，也為爭搶秋千爭執著(zhù)，而父母或爺爺奶奶都在旁邊笑呵呵地看著(zhù)我們。天藍藍的，小鳥(niǎo)也在樹(shù)梢上歡唱著(zhù)，

　　下午，睡足了午覺(jué)的我們又歡騰在了游樂(lè )場(chǎng)，滑滑梯上排著(zhù)一溜長(cháng)隊，我們一個(gè)接著(zhù)一個(gè)從上面滑下來(lái)，然后一骨碌爬起來(lái)，趕緊從旁邊走上去繼續排隊，樂(lè )此不疲。剛開(kāi)始從低的`滑梯上戰戰兢兢地下來(lái)，后來(lái)膽子越來(lái)越大，爬的滑梯也越來(lái)越高，然后大張著(zhù)雙臂做出飛翔的動(dòng)作，“哧溜”一下就滑到了底�？吹接袔讉�(gè)小朋友剛坐上滑梯嚇得哇哇大哭，小伙伴們不約而同地對他們做羞羞臉，渾然忘了自己剛來(lái)時(shí)涕淚雙流的樣子。

　　吃過(guò)晚飯，廣場(chǎng)上走來(lái)走去的都是散步的人們，而我的目光總是盯著(zhù)穿溜冰鞋滑翔的大哥哥大姐姐，可能我的垂涎欲滴太過(guò)明顯，很快，我就有了一雙粉色的溜冰鞋，在我還跑得不太穩的情況下，開(kāi)始了我溜冰的生涯。

　　在我穿著(zhù)溜冰些只會(huì )在父母的扶持下走幾步時(shí)，我和我一起爭搶秋千的幾個(gè)小伙伴一起進(jìn)了幼兒園。在幼兒園里最苦惱的就是一整天看不到父母，最驚喜的就是除了一個(gè)和中山廣場(chǎng)差不多的游樂(lè )場(chǎng)，還有五彩繽紛的圖畫(huà)本，讓我們隨便涂抹，然后大家一起搭積木，一起玩橡皮泥，一起聽(tīng)老師給我們繪聲繪色地講故事。等下午放學(xué)后父母來(lái)接時(shí)，我們又急不可耐地沖向中山公園……

　　那是一段怎樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè )啊，像雨后天邊的彩虹，赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，明澈而亮麗。

童年3

　　匆匆地，時(shí)間不知不覺(jué)過(guò)去，兒子已經(jīng)上小學(xué)二年級了。一年多來(lái)，我由當初的緊張、焦慮變得從容不迫，原因就是：兒子所上的學(xué)校倡導先進(jìn)的教育理念——適度教育。

　　兒子即將幼兒園大班畢業(yè)的時(shí)候，做媽媽的我十分擔心，因為他上的是公立園的蒙臺梭利班，漢字、計算的加減法基本不學(xué)。暑假里，許多家長(cháng)讓孩子上各種各樣的輔導班，而兒子什么班都不想上，我也不想在學(xué)齡前就逼著(zhù)孩子學(xué)習，以免讓他上學(xué)后產(chǎn)生厭學(xué)情緒。因此當兒子上學(xué)后，我很擔心他跟不上課。

　　事實(shí)沒(méi)我想像的那樣遭，孩子上學(xué)積極性很高，所學(xué)的知識也掌握得不錯，兒子的語(yǔ)文、數學(xué)老師都有很豐富的教學(xué)經(jīng)驗，他們班的孩子不用做大堆的作業(yè)就可以輕松掌握所學(xué)知識，特別是語(yǔ)文老師何鳳彩教法獨特，她是從高年級循環(huán)下來(lái)的一位中年老師，多年的語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗告訴她閱讀可以有效地增加孩子的識字量，并能養成良好的學(xué)習習慣，讓孩子終生受益，因此她從一年級就抓起了孩子的閱讀。我基本上沒(méi)看到兒子在家寫(xiě)過(guò)字，但是課本上的生字一聽(tīng)寫(xiě)他都會(huì )，到一年級結束兒子基本可以閱讀報刊雜志了。數學(xué)作業(yè)也不多，孩子掌握基礎知識卻比較牢固。兒子讓我比較滿(mǎn)意。

　　一次家長(cháng)會(huì )上，我聽(tīng)到李慧軍校長(cháng)的講話(huà)，才知道了濮陽(yáng)市實(shí)驗小學(xué)是全國適度教育試點(diǎn)學(xué)校。不管在生活、工作中，凡事都要有個(gè)度，適度教育我還是第一次聽(tīng)說(shuō)，前幾年提倡的的素質(zhì)教育不聲不響地消失了，沒(méi)人能給下個(gè)確切的定義，適度教育改變了老師一貫橫向比較的觀(guān)念，更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體發(fā)展。其實(shí)每個(gè)人的智商、所受的教育環(huán)境、個(gè)人的學(xué)習能力是有區別的，教育者本身應該因材施教。適度教育讓孩子在愉快的氛圍中完成學(xué)習任務(wù)，讓孩子找回了快樂(lè )的童年。一年多以來(lái)，我的'兒子學(xué)習愉快，學(xué)習成績(jì)良好。

　　在應試教育依然盛行的今天，濮陽(yáng)市實(shí)驗小學(xué)率先倡導適度教育的先進(jìn)教育理念，無(wú)疑于給現代學(xué)校教育指明了前進(jìn)的方向，由此我想起了自己的童年：生活雖不富裕，但是十分快樂(lè )，因為那時(shí)候家長(cháng)不對自己施加學(xué)習壓力，學(xué)習是一種自愿的行為，玩耍是生活中的一部分�，F在，有多少家長(cháng)在為孩子沉重的課業(yè)負擔嘆息，又有多少家長(cháng)因為要求過(guò)高對孩子大打出手。我們曾經(jīng)也是孩子，用心去理解孩子吧，因為他們是祖國的明天，從某種意義上來(lái)說(shuō)，他們的行為代表著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步。愿適度教育的春風(fēng)吹遍神州大地，愿每個(gè)學(xué)生都能成為適度教育的受益者！

童年4

　　青春有揮灑完的一天，當青春遠去，你我就再也回去不去了，當初操場(chǎng)上那稚嫩的身影，如今卻顯得那般沉重。小學(xué)六年的生活在一場(chǎng)綿綿細雨中落下了帷幕，我們在雨中告著(zhù)別。最后你問(wèn)我背對離去，當我回頭眺望是你早已消失在哪一處拐彎。

　　青春曾經(jīng)給了我們肆無(wú)忌憚的夢(mèng)想，可最終都沒(méi)能實(shí)現，一場(chǎng)短暫的同學(xué)聚會(huì )，讓我告別了過(guò)去，告別了我不再年輕的心。歲月的長(cháng)河中，什么都沒(méi)留下，等你我都已長(cháng)大，再翻開(kāi)那已經(jīng)泛黃的作業(yè)本，看看自己在學(xué)生時(shí)代走過(guò)的一點(diǎn)一滴，畫(huà)面在腦海中不斷涌現，也許現在的你已經(jīng)是為人娘為人妻，但你還是不能忘記，在那時(shí)有一群瘋子陪著(zhù)你大腦，或許，那是的你不是女漢子而是一無(wú)是處的女瘋子。

　　我們現在就像一朵盛開(kāi)的梔子花，陽(yáng)光下裝著(zhù)梔子花的玉瓶，默默地做著(zhù)奉獻，職位這開(kāi)了又開(kāi)的梔子花能夠將自己的`美麗散發(fā)的淋漓盡致。

　　旭日東升，1不知不覺(jué)已經(jīng)爬上了云端，在高處俯視著(zhù)我們。晨風(fēng)中國旗飄揚在你我的眼中，國歌久久的在你我的心中回蕩，這一面鮮紅的國旗陪我們度過(guò)了6年、271個(gè)月、度過(guò)了1728個(gè)小時(shí)、、、、、這一聲聲扣人心弦的音律，哼過(guò)無(wú)數次的童謠，都是在這記憶的長(cháng)河中不可磨滅的美好。

　　童年正在離開(kāi)，或許下一面你我就會(huì )分別。二十年后大家都天各一方，誰(shuí)過(guò)得好，誰(shuí)過(guò)的不好已然是不那么重要了。等到兩鬢都長(cháng)滿(mǎn)了白發(fā)，手機中還有幾個(gè)可以打通的同學(xué)電話(huà)。大家每天生活在同一所學(xué)校、同一層樓、同一間教室……或許，平常相處中沒(méi)想過(guò)以后會(huì )分離，都說(shuō)著(zhù)讓眼淚留作紀念，誰(shuí)又知道在最后一聲下課玲響后，大家還是違背了先前的諾言，讓眼淚肆無(wú)忌憚的侵占了臉頰，一滴滴淚水落在課桌上，濺起白色的小水花。心都融化了，曾經(jīng)的美好時(shí)光過(guò)的如此快，分離……是要多么大的勇氣��！每個(gè)人都泣不成聲，就連平時(shí)那么威嚴的馬老師都留下了不可多得的眼淚。

　　隨著(zhù)一聲聲沉重的腳步聲，童年已經(jīng)離開(kāi)，那個(gè)曾經(jīng)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的教室還會(huì )有比我們更懂的珍惜童年的人坐滿(mǎn)。

　　多年后，又回到這兒，已經(jīng)是物是人非了。

　　去了的童年什么都沒(méi)留下，來(lái)了的沉重，卻給了我壓力

　　青春殘忍的拉走了屬于我的童年。我不舍的與童年告著(zhù)別，與那個(gè)與我共度六年的教學(xué)樓兮兮相別。

　　時(shí)間就是小偷，青春就是強盜，童年就是受害者。沒(méi)人救得了我的童年，救得了我的……回憶。

童年5

　　千盼萬(wàn)盼，我們終于盼來(lái)了一年一度的春游，這一次我們去的是一個(gè)特殊的地方---達蓬山主題樂(lè )園。說(shuō)的通俗一點(diǎn)，這就是一個(gè)游樂(lè )場(chǎng)，是小孩子們最喜歡的去的地方。

　　出發(fā)前，有一個(gè)小集會(huì )，老師給我們交代了很多事，我有點(diǎn)不耐煩了。好不容易熬到了上車(chē)的時(shí)間，又要漫長(cháng)的車(chē)途。到了目的地我迫不及待地下車(chē)了，等到老師說(shuō)解散，我就拉著(zhù)方艷和其他同學(xué)一起玩去了。

　　公園中人山人海，每個(gè)游戲都排滿(mǎn)了長(cháng)龍隊伍，于是我們就找了一個(gè)相對人比較少的游戲排隊。在漫長(cháng)又枯燥的等待中，我看見(jiàn)前面的人玩的太別開(kāi)心，刺激，心里更是癢癢的。終于輪到我了，我跑了上去，和方艷手拉手坐好，機器動(dòng)了，我們迅速地把我們送到空

　　中，又迅速地把我們送回到里地上，我激動(dòng)極了放聲大叫。游戲不久就結束了。

　　接著(zhù)我們又去玩了一個(gè)最刺激的游戲，雖然我不知道它叫什么名字，但他給我留下了很深刻的印象。它可以帶著(zhù)人在空中轉好幾圈。轉到我們了，我們做到位置上，機器緩緩的啟動(dòng)了，我的`心里心驚膽跳的，怕著(zhù)怕那，還怕會(huì )有什么意外發(fā)射。就在我想入非非的時(shí)候，機器帶著(zhù)我轉了一圈，把我轉回了現實(shí)當中。我覺(jué)得自己像空中飛人，像電視劇、電影中的武打演員一樣，在空中翻轉，真是太爽了。我在高處看著(zhù)他們地下的人們，猛然發(fā)現人類(lèi)與自然相比竟是如此渺��！接著(zhù)我又像一只海面上捕食的海燕，從高空俯沖下來(lái)，拂過(guò)水面，又迅速上升，進(jìn)行一個(gè)翻轉。這時(shí)，我真想放聲大唱一曲。時(shí)間一到，我們又回到了陸地。我們拿回了自己書(shū)包，但不怎么地，我的頭變得昏昏沉沉，好半天才緩過(guò)神來(lái)。

　　之后，我們又去玩了，海盜船，那船把我甩的好高好高，下來(lái)的時(shí)候，胸口不知怎么的，被堵住了喘不氣，也叫不出聲。我的心里充滿(mǎn)了恐懼。但這游戲太刺激了，我又忍不住玩第二次，這次我選擇坐中間，船啟動(dòng)了，我放聲大叫，整條船上，就我叫的最響，我都覺(jué)的有點(diǎn)不好意思了。

　　最后我們又去玩了旋轉木馬，用機器讓人飛在空中的不知名玩意兒，還有誰(shuí)也想不到的小蜜蜂和滑滑梯。當我們在玩的時(shí)候，邊上的小朋友驚奇地看著(zhù)我們說(shuō)：“這不是小朋友玩的嗎？這么大的人怎么還玩這個(gè)？雖然在奇異地注視著(zhù)我們，但我們仍不受影響，玩得快活。

　　但遺憾的是，我沒(méi)有玩到漂流，因為那里人實(shí)在太多了，等幾年都輪不到我呀！

　　這次春游讓我第一次去了游樂(lè )園，也讓我仿佛回到了童年，感受童真帶來(lái)的快樂(lè )、自由、瀟灑。我覺(jué)得我真的是太幸福了！

童年6

　　童年，看到這個(gè)詞，我心中突然微微的振了一下。童年，它究竟是什么？童年，它到底擁有什么？童年，它為何如此令人留戀？

　　又是一度的秋季，秋姑娘剛來(lái)報信，桂花就開(kāi)了，小小的桂花，在風(fēng)中搖擺著(zhù)，發(fā)出醉人的香味。我坐在石板凳上，聞著(zhù)桂花香；小時(shí)候的一切歡樂(lè )，便涉水而來(lái)。

　　在我三四歲時(shí)，父母實(shí)在繁忙，就把我和姐姐放在奶奶家。那時(shí)，鄉下條件不是很好，大家住的都是瓦房。三四歲的我還剛不久學(xué)會(huì )走路說(shuō)話(huà)，整天咿咿呀呀地滿(mǎn)地爬。奶奶家有一個(gè)小雜貨店，所以有時(shí)人格外多，每到這時(shí)，我就會(huì )偷偷溜出家門(mén)。爬上門(mén)外的.小沙堆，坐在上面玩。常常弄得滿(mǎn)身沙，一被奶奶發(fā)現了，我就會(huì )把自己埋在沙堆里，只露出紅彤彤的臉蛋來(lái)，讓奶奶也無(wú)可奈何我。

　　在這兒過(guò)了快樂(lè )的一年多，我又被父母帶去了一個(gè)遙遠的地方——云南盈江。從我記事起，好像我就在這里了。所以我對它是情有獨鐘。我家在盈江開(kāi)了個(gè)服裝店，店面離幼兒園并不遠，中間還有一個(gè)大廣場(chǎng)，可以說(shuō)是我的天堂了。我家的服裝店有四層，睡覺(jué)的地方在三樓。有時(shí)爸爸媽媽要守店，我又必須早早地去睡覺(jué)。沒(méi)辦法，膽小的我就在爸爸或是媽媽送我上床后，抱著(zhù)枕頭，小心翼翼地從三樓下來(lái)，躲在一件衣服，或是一扇門(mén)的后面，小聲抽泣，又不敢被他們發(fā)現，又想被他們發(fā)現。結果往往是讓父母把我從衣服或是門(mén)后揪出來(lái)，又一次把我送上去�？晌也⒉桓市�，總會(huì )在他們離開(kāi)房間后，再一次偷偷走到一樓，光明正大的出現在他們面前。這樣幾次過(guò)后，他們便會(huì )不耐煩地陪我睡�，F在回想起來(lái)，還真有趣呢！

　　再大一些，爸爸給我買(mǎi)了一輛小自行車(chē)，我吃完晚飯便纏著(zhù)爸爸教我騎自行車(chē)，說(shuō)來(lái)神，我才一個(gè)晚上就學(xué)會(huì )了。在伙伴們面前得意洋洋。學(xué)會(huì )后，每每傍晚都會(huì )和伙伴們去廣場(chǎng)騎車(chē)玩。就這樣過(guò)了幾年，后來(lái)盈江卻發(fā)生了大地震，四層樓的店面租給了別人，我的小自行車(chē)也賣(mài)掉了。在盈江的故事就這樣結束了，但那美好的回憶卻永遠留在了我心中！

　　童年，它就像一個(gè)五彩斑斕的盒子，裝滿(mǎn)了糖果，裝滿(mǎn)了笑聲……

童年7

　　我懷念和你在一起的時(shí)候。那個(gè)時(shí)候呀，鳴蟬長(cháng)吟，夏木蒼蒼。夏葉搖動(dòng)，剛種下的皂莢樹(shù)種子生了芽，明年它會(huì )不會(huì )開(kāi)花呢?露水從草葉上輕輕落下，驚起了歇息的田園犬。街頭巷尾傳來(lái)“鐺鐺”的打瓷聲，叫賣(mài)著(zhù)麥芽糖。

　　那個(gè)時(shí)候呀，我也還是小孩子呢。買(mǎi)到了好看的芭比就笑，得不到喜歡的東西就哭。跌跌撞撞跑起來(lái)的時(shí)候，會(huì )落入一個(gè)大大的懷抱里。搖搖晃晃摔倒的時(shí)候，會(huì )收到一聲又一聲的安慰語(yǔ)句。吃飯也要人喂，衣服也要人幫，睡覺(jué)也要人陪。

　　你還記得嗎?記得吧，那么大的一件錯事呢!我得到了100元錢(qián)，本應該交還給媽媽。但是是“本應該”呀。我看著(zhù)花花綠綠的糖果，油炸的味道從鍋里飄起來(lái)，敲麥芽糖的人，用小錘子錘著(zhù)切刀。我嘴饞了，你也是呢?要不然怎么會(huì )不阻止我呢?我從口袋里小心翼翼地捧出一百元，顫抖地縮了一口氣，慢慢地飄出一口氣，然后大聲地歡欣地得意地，也不知哪來(lái)的驕傲地對賣(mài)東西的.婆婆叫：“婆婆，我要這個(gè)!多少?”100元一點(diǎn)點(diǎn)被換成50元，然后20元變10元，10元變5元，5元變1元。我們都沒(méi)有想過(guò)后果，對不對?所以我和你吃得那么開(kāi)心，眼睛彎成橋，不知道有沒(méi)有船通過(guò);嘴角沾著(zhù)糖，伸出舌頭輕輕一舔，留在舌尖上砸吧砸吧嘴，舍不得咽下去。

　　后來(lái)吧，事情就被揭發(fā)了。爸爸用棍子抽我的手，我的腳。我嚶嚶地哭著(zhù)，抽著(zhù)氣，鼻涕變成泡泡冒出來(lái)。我都快疼死了呢。你呢，痛嗎?

　　我是如此地懷念和你在一起的時(shí)候，像是心里裝滿(mǎn)了時(shí)光的水，快要溢出來(lái)了，于是有調皮的小孩丟了一顆石子進(jìn)去，“撲通”一聲，水全部溢出來(lái)了，于是那些時(shí)光呀，全漏沒(méi)了。

　　我已經(jīng)長(cháng)大了。我可以自己做事了。吃飯再也不用人喂了，衣服再也不用別人幫忙穿了，睡覺(jué)再也不用人陪了。不會(huì )再想要芭比娃娃了，得不到喜歡的東西也不再哭了;摔倒的時(shí)候也沒(méi)有人再多安慰了。我曾一個(gè)人獨自坐車(chē)到目的地，也曾一個(gè)人獨自鋪好床單睡著(zhù);我曾一遍又一遍拖著(zhù)家里的地，也曾洗過(guò)衣碗。一個(gè)人看見(jiàn)黑暗時(shí)不會(huì )緊張地哭出來(lái)，一個(gè)人在家里也不會(huì )急忙催促媽媽快回來(lái)我好害怕呀。

　　好像長(cháng)大和你，一定要選擇一個(gè)吧。對不起，我也沒(méi)有辦法。幸好呀，在這得與失之間，還有這么多如同鉆石般閃耀的回憶。

　　人生就像一列旅車(chē)，你不得不在一站下了車(chē)，我卻還要坐在車(chē)上，好久好久才能到目的地。于是我只能伸出手，眼睛彎成橋，像好多年前的那天，一邊和月臺上的你揮手告別，一邊無(wú)聲地哭。

　　再見(jiàn)，我的小時(shí)候。

童年8

　　童年對于我來(lái)說(shuō)并不遙遠，因為我才只是六年級，所以那些童年記憶還很深刻，不至于漸漸淡忘�？墒切�時(shí)候的童年游戲卻早已離去，可能對于大人來(lái)說(shuō)，這些根本算不上什么，對于他們來(lái)說(shuō)，孩子們的學(xué)習就是他們的一切，可是他們忘了，他們的童年是怎樣的……

　　一二年級時(shí)，作業(yè)對我們來(lái)說(shuō)，很輕松，不用回到家就在教室里寫(xiě)完了，回到家后我們會(huì )選擇先去玩，而我，則就是那樣的小孩，我一回到家就會(huì )找我的小伙伴，每當她在那邊寫(xiě)作業(yè)邊玩時(shí)，我就在一旁催趕到：“快點(diǎn)寫(xiě)快點(diǎn)寫(xiě)，等下沒(méi)有時(shí)間玩了，還不趕緊寫(xiě)，等著(zhù)我揍你��！”每當回憶起這糯糯的威脅聲，就會(huì )忍不住笑了出來(lái)，可是每當她總是晚晚的完成作業(yè)時(shí)，我又總不忍心下手打她，反而還會(huì )幫她寫(xiě)作業(yè)，使她早點(diǎn)陪我玩。

　　三四年級時(shí)，我們不再像一二年級那般輕松了，但也不是那般的沉重，只是少了玩的時(shí)間，多了寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間罷了，每次院子里的小孩生日，我們都會(huì )不約而同的去他家慶祝，不管邀沒(méi)邀請，只要來(lái)者都是客，我們會(huì )邊吃蛋糕，邊玩游戲，真是好不樂(lè )乎，我們會(huì )玩捉迷藏、瞎子摸魚(yú)、紅綠燈、蘋(píng)果香蕉哈密瓜……很多很多，那時(shí)是我們最快樂(lè )的時(shí)光，但也是最短暫的時(shí)光，因為快樂(lè )總是那么稍縱即逝的……

　　五年級，以前的快樂(lè )時(shí)光已不復從前，沒(méi)有了歡笑與喜悅，也沒(méi)有了生日和快樂(lè )，有的只是不斷的`作業(yè)很無(wú)盡的考試，在學(xué)校里有的是考試，在家里有的是作業(yè)，連一點(diǎn)點(diǎn)空閑的時(shí)間都沒(méi)有，在星期六與星期天，迎接我們的只有那漫漫無(wú)長(cháng)的興趣班和特長(cháng)班還有補習班，家長(cháng)們都希望自己的子女能夠有一份好工作，再有一份好的家庭，可他們卻忘記了孩子們的童年，也忘記了自己小時(shí)候快樂(lè )的童年……

　　直到六年級，補習班特長(cháng)班還有興趣班早已是習以為常，不論你走進(jìn)哪個(gè)學(xué)校的六年級，隨便一問(wèn)，都可以知曉他們在教室里抱怨的聲音，以及對于六年級的埋怨，完全沒(méi)有想象中的期盼，有的只是家長(cháng)的謾罵與老師的指責，這也是孩子們盡失童年的原因。

　　我們的童年到底在哪里？為什么有人的童年是灰暗的？為什么有人的童年是喜悅的？為什么有人的童年是痛苦的？在我們成長(cháng)的過(guò)程中，早已流逝了多少歲月，而那些歲月就是我們的童年，而家長(cháng)則會(huì )是我們童年的路標，他會(huì )帶領(lǐng)我們走向一個(gè)痛苦、快樂(lè )、幸福、悲傷……的童年。

童年9

　　當纖細的手指靈活地在琴鍵上輾轉，當蝌蚪狀的音符在手背上輕快地跳躍，當悠揚的琴聲從這頭傳出，早已演奏出那黑與白的典雅，譜寫(xiě)出我與她無(wú)聲的默契。當雙手用力地彈奏最后那一個(gè)音符，我相信幾天之后，我與她一定是那場(chǎng)新春匯演最璀璨耀眼的明星。

　　但老師卻輕輕地搖了搖頭，對她說(shuō)道：“不行，你的節拍對不上�！彼�吐了吐舌頭，俏皮地說(shuō)道：“沒(méi)辦法，時(shí)間太緊了嘛�！蔽遗c她從小就在一個(gè)老師家學(xué)習電子琴，總是迎著(zhù)夕陽(yáng)的余暉，手牽著(zhù)手一起回家。她的基本功也遠遠在我之上，只因前幾年，她隨父母去了英國，再次回到溫州時(shí)，對電子琴早已陌生。但她憑著(zhù)她的勤奮，更是進(jìn)步神速。這次新春匯演，老師想讓我與她合奏一首曲子，可如今……

　　“要不，你先別上，反正明年還有，沒(méi)事的�！崩蠋熍呐乃�的肩，說(shuō)道。她的目光中閃現出一絲黯淡，不解地問(wèn)道：“為什么？”“就是，老師，再練幾次就可以了�！蔽規退�求情道。老師考慮了一會(huì )，最后還是搖了搖頭，對她說(shuō)道：“算了，時(shí)間太緊了，你還是別練了�！�

　　她低下頭，用力抿了抿嘴唇，目光逐漸暗淡下來(lái)，最終還是遺憾地點(diǎn)了點(diǎn)頭。課結束了，老師還在為我和另外一個(gè)同學(xué)對演出進(jìn)行輔導。她坐在一旁的'凳子上，不耐煩地對老師大聲叫道：“我可以回去了沒(méi)有？”老師輕輕地擺了擺手。她飛快地收拾好自己的書(shū)包，向門(mén)外沖去�！皩α�，你明天要是沒(méi)事的話(huà)，可以去看看后天的演出�！崩蠋熣f(shuō)道。她愣了一下，隨即消失在街角。

　　演出那天，我一直在茫茫人海中搜尋，希望能發(fā)現她的身影。但最終我還是失望了。望著(zhù)臺下的觀(guān)眾，總覺(jué)得缺了些什么。直到演出結束，我還是沒(méi)有看見(jiàn)她的身影。

　　一個(gè)星期后，她依舊帶著(zhù)燦爛的笑容出現在老師家，不同的是她看我的目光似乎還多了絲絲的哀怨�！斑@個(gè)……怎么樣，這次的演出還好嗎？”她笑嘻嘻地說(shuō)道�！安缓�，一點(diǎn)也不好……”我一臉苦笑道。

　　她淡淡地一笑。

　　轉眼間，一年過(guò)去了，又一次的新春匯演開(kāi)始了。老師問(wèn)我與她是否要參加。我與她不約而同地一口回絕了老師。當老師問(wèn)起原因時(shí)，我們倆相視一笑，以各種理由搪塞老師。

　　當新春匯演的照片掛上墻時(shí)，墻下那兩架泛黃的電子琴依舊彈奏著(zhù)唯美的樂(lè )曲，譜寫(xiě)著(zhù)我與她無(wú)言的情誼。

童年10

　　“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候”……雖然燕子能再來(lái)，楊柳能再青，桃花能再開(kāi)，可是，在我們沒(méi)有注意時(shí)，童年卻馬上要走了。童年的往事就如一顆又白又大又亮的珍珠，閃著(zhù)光芒。

　　記得一次打預防針時(shí)，媽媽怕我哭得“一發(fā)不可收拾”，就告訴我姐姐打針時(shí)不但沒(méi)哭，反而還笑呢。我在心里悄悄地說(shuō)：“不就是打針不哭嘛，我也會(huì )，并且一定會(huì )比姐姐做得更好！”

　　媽媽帶我走向了注射室，還沒(méi)進(jìn)門(mén)，就聞到一陣刺鼻的醫用酒精的味道，我明顯感覺(jué)到身體頓時(shí)熱了起來(lái)，因為我渾身都出了汗，我在心里叮囑自己：“一定不能退縮！”

　　我先跑進(jìn)了屋子，孩子的哭聲又使我害怕了。我先跑到護士阿姨身邊說(shuō)：“阿姨，給我打針時(shí)輕點(diǎn)兒�！闭f(shuō)完我就跑回到等候打針的隊伍中，其實(shí)，我只是想讓媽媽看到我是多么勇敢。這時(shí)，媽媽才剛進(jìn)來(lái)。

　　終于，輪到我打針了，醫生用醫用酒精在我的`手臂上涂了涂，我突然感覺(jué)到了一絲涼，只見(jiàn)醫生拿著(zhù)一支里面充滿(mǎn)了藥水的，有著(zhù)閃閃針頭的針管，正在向我的手臂一點(diǎn)一點(diǎn)地靠近，我閉上了眼睛，突然感覺(jué)手臂一陣刺痛。

　　我睜開(kāi)了眼，此刻誰(shuí)也沒(méi)有注意到，我的眼里有著(zhù)一兩滴馬上要流出的淚。

　　眼看針管里的藥水越來(lái)越少，直到?jīng)]有，我感覺(jué)心里的一塊大石頭正在慢慢落地……終于，到了我最期盼的環(huán)節——拔針了，可是醫生拔針的速度有點(diǎn)慢，我又感覺(jué)到一陣疼痛，心里的石頭一下子又提到了嗓子眼。

　　針在一點(diǎn)一點(diǎn)地從我手臂上往外拔，終于，針尖出來(lái)了，我的眼里充滿(mǎn)了淚，盡管我使勁想收回去，卻只收回去了一點(diǎn)點(diǎn)。

　　“這個(gè)女孩多勇敢，多堅強�！庇械膵雰杭议L(cháng)不斷稱(chēng)贊著(zhù)我，也有的家長(cháng)對他的孩子說(shuō)：“瞧瞧人家，再看看你，真比不上人家！”我在贊揚聲中出了醫院大門(mén)，悄悄擦了把淚，挺起胸，昂著(zhù)頭，跟著(zhù)媽媽向家里走去。

　　在童年即將過(guò)去的時(shí)候，我想起這些事，會(huì )覺(jué)得以前的我多么可愛(ài)、幼稚。等到了將來(lái)，我又會(huì )覺(jué)得現在的我多么可愛(ài)、幼稚。讓我們珍惜童年，記下這美好的事吧！在記憶的寶盒中，別忘了留一串珍珠給自己。

童年11

　　那是在三年級發(fā)生的事了，那時(shí)候我是在新路讀書(shū)的。

　　星期五，校長(cháng)跟我們說(shuō)：“星期天，有一隊集美大學(xué)生要來(lái)我們這里和你們一起玩�！蔽覀兌几吲d地跳起來(lái)。有的學(xué)生還在地上打滾，就像一條泥鰍。

　　星期天馬上就到了，我迫不及待的跑向學(xué)校，像一只赤兔馬，一口起就跑到了學(xué)校 。我看到了大學(xué)生的車(chē)，于是我向他們打招呼，大學(xué)生下了車(chē)就帶我們去了教室，他們說(shuō)：“我門(mén)來(lái)猜腦筋急轉彎好不好�！蔽覀兌颊f(shuō)：“好�！彼麄冋f(shuō)：“你們真可愛(ài)，對了猜對了有獎品�！薄耙�”一開(kāi)始，我就有一點(diǎn)害羞，舉到一半又放下來(lái)了。后來(lái)，我轉過(guò)身去，發(fā)現一個(gè)女大學(xué)生她正在默默的'看著(zhù)我，她還向我比了個(gè)加油的手勢。于是，我的心充滿(mǎn)了勇氣，到了最后一題，“永遠關(guān)不住的門(mén)是什么”我馬上舉起手來(lái)，我說(shuō)：“是球門(mén)�！贝蠹叶脊恼屏�，我拿到了一份禮物，我又轉身，那位女大學(xué)生微笑的看著(zhù)我。我是高興的不得了，因為我知道這份禮物是得之不意的。

　　猜完了，大學(xué)生教我們唱一首歌，叫“綠色空間”我很努力的唱，我知道等一下就有用，大學(xué)生帶我們出了教室，準備玩游戲。我這時(shí)又看那個(gè)女大學(xué)生，她走過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“你剛才表現的真好，對了我叫張仙娥，外號叫西瓜，你就叫我西瓜姐姐吧�！蔽艺f(shuō)：“西瓜姐姐，剛才真是謝謝你了，我叫李俊葦�！蔽鞴辖憬阏f(shuō)：“李俊葦真好聽(tīng)的名字，我們去玩游戲吧�！蔽艺f(shuō)：“恩�！蔽彝娴氖抢销椬叫‰u，我做小雞。（如果被捉到了要表演節目）一開(kāi)始，一只只“小雞”都捉到，最后，就剩下我這一只“小雞”了，不過(guò)我還是被捉到了。要表演節目，我就想到了我剛才唱的那首“綠色空間”，不過(guò)我又有一點(diǎn)膽卻，這時(shí)西瓜姐姐望著(zhù)我，又比了個(gè)加油的手勢，我的心又充滿(mǎn)了勇氣。我用充滿(mǎn)勇氣的心唱了“綠色空間”，唱完，我又再次得到了鼓掌，大家都說(shuō)：“俊葦，你唱的真好�！蔽鞴辖憬阏f(shuō)：“你對音樂(lè )真有天份，我們就教你一遍你就唱得這么好，你真棒�！蔽颐�摸后腦勺說(shuō)：“沒(méi)有什么拉，這都要謝謝你，我每一次遇到困難的 時(shí)候都是你幫我的�！蔽鞴辖憬阏f(shuō)：“你真謙虛，對了，我們過(guò)一會(huì )兒就要走了�！蔽艺f(shuō)：“什么這么快�！蔽鞴辖憬阏f(shuō)：“不要緊的，我門(mén)下次還會(huì )來(lái)的。再見(jiàn)了�！蔽覠o(wú)奈地說(shuō)：“好吧，不過(guò)你一定要在來(lái)哦�！薄拔視�(huì )的”他們就這樣走了。

　　直到現在，這見(jiàn)事我也無(wú)法忘，真叫人難忘。

童年12

　　又是一個(gè)愉快的周末，我愜意的躺在散發(fā)著(zhù)泥土香氣的草地上，仰望著(zhù)湛藍的天空，和朵朵悠閑地白云，回憶起那個(gè)懵懂童年……

　　兒時(shí)我的是那么的傻，卻傻的可愛(ài)。只知道整天和大院兒里的伙伴兒們顛兒顛兒的傻跑，你追我，我追你，大家嬉戲著(zhù)，打鬧著(zhù)，一片歡樂(lè )的景象。我就那么傻了一天又一天，但是，有一次缺傻過(guò)頭了。

　　一次，我和幾個(gè)孩子們去后院兒李伯伯家的桃園兒里玩兒，玩兒著(zhù)玩兒著(zhù)就渴了。大家的目光都齊刷刷的望向了那鮮紅誘人的桃子，但是，那時(shí)的我們傻歸傻，卻知道偷吃別人的東西會(huì )被媽媽打的。所以，只是可望，而不可吃。終于，一個(gè)同伴按捺不住了，說(shuō)道：“沒(méi)事的.，我們一人吃一個(gè)，伯伯不會(huì )發(fā)現的，就算發(fā)現也不會(huì )責怪我們的�！蔽覀兊呢澇哉业搅私杩�，終于忍不住了。大家爭先恐后的爬上一棵歪脖桃樹(shù)，一人摘了一個(gè)桃子傻的洗都沒(méi)洗就往嘴里送�！罢婧贸�，我們一人再吃一個(gè)，伯伯這么大的林子，應該發(fā)現不了吧�！绷硪粋�(gè)同伴舔著(zhù)嘴唇上的桃汁說(shuō)道�！皩ρ�！”大家已經(jīng)因桃子的美味忘記了家長(cháng)的斥訓，紛紛附和著(zhù)的同時(shí)已經(jīng)用自己的小臟手又摘了一個(gè)桃子。就這樣，大家一句有一句的：“伯伯不會(huì )發(fā)現的�！背粤艘粋�(gè)又一個(gè)桃子，最后演變成了“桃子大戰”�！皠e跑！”樹(shù)上的一個(gè)伙伴手里拿著(zhù)一個(gè)鮮紅的桃子對著(zhù)地下的那個(gè)伙伴說(shuō)道�！昂俸�！你打不到我，打不到我！”“哼！我非得打著(zhù)你不可�！彼�一邊不服氣的說(shuō)道，一邊把手中的桃子用力的扔了出去�！鞍パ�！”終于打到了，只是，那個(gè)聲音的主人不是別人，而是李伯伯。大家，像貓見(jiàn)了老鼠似的低頭認錯，一個(gè)個(gè)小聲的喃喃道：“李伯伯，對不起……我們……我們不是故意的……”李伯伯帶著(zhù)我們到了大院，把家長(cháng)都叫了出來(lái)，并把事情的經(jīng)過(guò)告訴了我們家長(cháng)，父母在大院兒里當時(shí)就斥訓了我們，我們仿佛沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，低著(zhù)頭互相看看，忽然很默契的一起破涕為笑。家長(cháng)和李伯伯看著(zhù)我們，滿(mǎn)臉的無(wú)奈，看來(lái)是束手無(wú)策了，我和伙伴們看看家長(cháng)們的表情，一起歡呼道：“哦！解放了！哦！我們去玩兒！”留在院子里的“老古董”們也發(fā)出了會(huì )心的微笑。

　　是啊，童年的我傻的可愛(ài)，而現在的我卻沒(méi)有了那份傻里傻氣，沒(méi)有了那份純真與稚嫩。

童年13

　　就在今天，我失去了一件生命中不可或缺的東西，但同時(shí)也得到了一張指向光明未來(lái)的地圖。

　　留戀著(zhù)童年中的玩具，留戀著(zhù)童年中的游戲，留戀著(zhù)童年中的一切一切

　　今天，我終于要和童年說(shuō)再見(jiàn)了！到了十二歲，身體就會(huì )如雨后的新芽般快速生長(cháng)，心也跟著(zhù)一起成長(cháng)�，F在心里裝的是什么，我自己也不知道。每天都在與光陰玩耍，不知不覺(jué)玩過(guò)了十二年的大好時(shí)光，才恍然發(fā)現，我已經(jīng)站在童年的尾巴上。

　　在最后一個(gè)屬于我們的節日里，來(lái)一次特殊意義上的告別。于是，我和幾個(gè)好哥們相約回到了小時(shí)候經(jīng)常去的公園，回憶著(zhù)小時(shí)候的場(chǎng)景

　　公園里，每個(gè)小朋友的臉上都洋溢著(zhù)快樂(lè )而幸福的笑容，一個(gè)個(gè)純潔的聲音，都在敲打著(zhù)我們內心的深處。在這里，我們似乎又找到了小時(shí)自己的影子。腳步逐漸放快，不知不覺(jué)就走到熟悉的滑梯旁，遠遠地望著(zhù)它，近在咫尺，卻仿佛又遠在天邊。

　　我覺(jué)得，它早已不屬于我。走吧，去再滑一次！我聽(tīng)到了同伴的聲音。猶豫片刻，我們還是硬著(zhù)頭皮走了過(guò)去。

　　人真的'很多，排了一條很長(cháng)的隊，可唯一只有我這們這三個(gè)大高個(gè)插在小人堆里，盡管大家都用異樣的眼光看著(zhù)我們，但童心未泯的我們還是加入到了長(cháng)長(cháng)的隊伍中。

　　終于輪到了我們！我不好意思下去了同伴的聲音再次傳過(guò)來(lái)，這次我倒是沒(méi)猶豫，身子一蹲，哧溜一下順著(zhù)坡滑了下去，只是短短的距離，小時(shí)的記憶盒子似乎都朝我一個(gè)接一個(gè)撞來(lái)，我又似乎回到了從前，感到了從前的簡(jiǎn)單、快樂(lè )，童年最后一抹陽(yáng)光照在我們幾個(gè)燦爛的臉上。

　　六一，這個(gè)看到都令人充滿(mǎn)童心的節日，我過(guò)了12次，也只有這12次。這最后一次六一節，多少有些依依不舍，很不想告別這個(gè)快樂(lè )的日子，但更多的卻是一份自豪，因為，我不在是只會(huì )耍著(zhù)性子、鬧鬧騰騰的小孩子，與六一的離別，在真正宣告：我長(cháng)大了！

　　我們曾經(jīng)都抱怨著(zhù)：如果只有童年就好了！但人都應該成長(cháng)，如果時(shí)光停留在童年，那生命就因此而失去了光彩，成功而華麗的生命是要經(jīng)過(guò)一次次蛻變才可破繭成蝶，前方還有更精彩的未來(lái)在等著(zhù)我們，我們還要前進(jìn)，不是嗎？所以，和童年的告別，又何嘗不是一件好事呢？

　　于是，我把童年保存在日記里，輕輕和它告別，帶著(zhù)嶄新的自己和絢麗夢(mèng)想走下去。那時(shí)，即使再多的困難也不怕，因為，童年的回憶已經(jīng)成為我未來(lái)的動(dòng)力。

　　那么，再見(jiàn)了，我那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、幸福無(wú)比的童年！

童年14

　　時(shí)節正是炎炎夏日。人們被緊緊的包裹。走在街上，無(wú)意間看見(jiàn)一群小孩在空地上的一個(gè)水龍頭旁，在哪里嘻嘻哈哈的玩著(zhù)水，將水弄的滿(mǎn)身都是，這可真是一個(gè)玩水的好時(shí)候啊。 在成都，七月的風(fēng)帶著(zhù)炎熱的氣息向人們襲來(lái)，于是這次我便來(lái)到了這座充滿(mǎn)氣息城市。我是個(gè)貪玩的小孩，經(jīng)常在小區的大道小巷中穿梭，摔打慣了，便不知道什么叫做熱。 成都的'人都說(shuō)：想好好玩水，那必須去都江堰呀。我也是耐不住性子，第二天一大早就拉上一人向都江堰進(jìn)發(fā)。 來(lái)到這里，耳邊就一直伴隨著(zhù)嘩嘩。大門(mén)旁是兩道長(cháng)長(cháng)的水渠，現在雖還不到中午，人卻絕對不會(huì )少。我迫不及待的跳進(jìn)了水渠里，在里面盡情的享受水為我帶來(lái)的清涼感覺(jué)。自己玩哪有意思啊，于是將爸也給拉下了水，還時(shí)不時(shí)向一旁拍照潑水玩，差點(diǎn)就把媽媽澆成了落湯雞。

　　在這炎炎夏日，可以來(lái)到這里真是我好福氣啊。自己正坐在水渠邊上，用腳踢著(zhù)水花。這時(shí)我感覺(jué)腳好像踢到了什么東西，只見(jiàn)一只鞋飛出了水面，濺起的水花還撒的我一臉，我頓時(shí)蒙了，為什么會(huì )有一只鞋呢？呀呀呀呀突然跑了過(guò)來(lái)，撿起來(lái)被我一腳踢到水渠旁草叢的鞋感嘆道。嗯！我一臉茫然的看著(zhù)爸爸，想他投向了詢(xún)問(wèn)的眼光。爸爸有點(diǎn)笑笑對我說(shuō)：我發(fā)現這水是在流動(dòng)的，在水里穿著(zhù)鞋很不方便，就想到了這個(gè)辦法，靠水的流動(dòng)可以鞋子跟著(zhù)自己。哇我頓時(shí)興奮的大叫，沒(méi)想到還有這種方法，我也學(xué)著(zhù)爸爸的樣子把鞋子放在水上。鞋子真的在走，這可把我壞了，在水里玩耍好像也變的輕快了許多。 眼看著(zhù)快中午了，媽媽就尋思著(zhù)在哪里吃午飯，爸爸也從水渠里上來(lái)了，和媽媽一起研究。我一個(gè)人自顧自的玩著(zhù)，轉身一看哇那里有一座會(huì )噴水的大獅子，看的我兩眼冒光。和說(shuō)了一聲，準備自己去看看，可剛從水渠里面跳出來(lái)，就覺(jué)得腳上一燙，又跳進(jìn)了水里。怎么會(huì )這樣呢？我看了看自己的腳，好吧原來(lái)是我沒(méi)有穿鞋。自己正嘀咕著(zhù)呢，又意識到，我鞋呢？ 不知道啊，怎么會(huì )怎樣呢？媽媽也非常疑惑。你不是把鞋放水里了嗎？爸爸問(wèn)道。我找過(guò)了整個(gè)水渠都沒(méi)有我回答道。你是不是只顧著(zhù)玩沒(méi)把鞋看好？爸爸突然問(wèn)道。我尷尬的點(diǎn)了點(diǎn)頭。那八九成是被水沖走了。爸爸講到，手還指向了水渠的盡頭，那是一個(gè)井洞，鞋子就是被水沖到哪里了。 流逝，已經(jīng)遠走，可這段依舊還在我的腦海中若隱若現，那承載著(zhù)我童年記憶的，又常常使我想起，令我難以忘懷。

童年15

　　時(shí)光擊碎了誰(shuí)的童年？我又在哪里找到了童年的記憶碎片？任由歲月紅了櫻桃，綠了芭蕉，我卻渾然不知，童年它匆匆的來(lái)又匆匆的`走。

　　曾記否，當年在河邊抓魚(yú)摸蝦的孩童們：曾記否，當年在田里偷桃摘瓜的少年們：曾記否。

　　行走在河邊，感覺(jué)童年就出現在昨天，又感覺(jué)童年早已�？菔癄�，自己輕輕的搬開(kāi)一塊石頭，生怕驚嚇任何一只小螃蟹。果然，里面一只小螃蟹眼睛對著(zhù)我眨來(lái)眨去，好似對我很好奇，我的手剛剛要接觸它，它就拔腿就跑，在電光火石之間，我一伸手，就把它牢牢的扣在手心，凝望著(zhù)微小的生命，我生出一種憐憫之情，便把它扔入河水中，任由水流沖蕩。

　　爬上岸，自己向田邊走去，桃太小，西瓜還沒(méi)有成熟，于是我緩緩的走向荷池。

　　滿(mǎn)堂的荷花沉默不語(yǔ)，被歲月雕刻成一座座雕塑。幾枝枯荷屹立其中，孤獨凄涼，似乎帶著(zhù)幾分倔強，卻不得不向歲月屈服，無(wú)奈的低下頭，這滿(mǎn)堂黃褐色的枯荷分明是繁華落盡的本色，讓人心中不禁生出一股由衷的喜愛(ài)之情。

　　來(lái)到荷塘本想觀(guān)賞映日荷花別樣紅的壯美景象，可我似乎沉醉于尋找同年的道路中。背著(zhù)滿(mǎn)塘枯荷，我的身影漸漸消失了。

　　眾里尋它千百度，盎然回首，只見(jiàn)它在燈火闌珊處。它在我的心中。。

　　童年很美，美得讓人心碎

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