（通用）美好的回憶作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的美好的回憶作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

美好的回憶作文1

　　聽(tīng)，課堂上同學(xué)們的書(shū)聲瑯瑯、書(shū)寫(xiě)沙沙，操場(chǎng)上同學(xué)們玩耍的歡聲笑語(yǔ);看，那一排排亭亭玉立的桂花樹(shù)，潔白的教學(xué)樓和寬敞的操場(chǎng);聞，那沁人心脾的桂花香，使人心情舒暢。這，便是我的母校，但是再過(guò)幾天我就畢業(yè)了，也就意味著(zhù)我即將離開(kāi)母校。

　　六年來(lái)，一位位慈愛(ài)的老師，一群群熱心的同學(xué)，是他們讓我從一個(gè)無(wú)知的小孩成長(cháng)為一個(gè)敢于面對困難挫折、不斷進(jìn)取的少年。想到這兒，我的心久久不能平靜。

　　那是五年級一次期中考試，一向數學(xué)成績(jì)名列前茅的'我竟然把數學(xué)考砸了。當時(shí)我十分傷心、后悔，傷心我沒(méi)考好讓數學(xué)老師失望，后悔當時(shí)沒(méi)認真檢查，把一些很簡(jiǎn)單的題做錯。我那時(shí)等待著(zhù)數學(xué)張老師的責罵和批評，仿佛只有這樣我的心才覺(jué)得好受些。但是，后來(lái)張老師并沒(méi)有批評我，反而拍拍我的肩，對我說(shuō)：“一次考試沒(méi)考好不算什么，不要自責，爭取下一次考好!”張老師語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)使我信心倍增，并且更認真努力地學(xué)習。果然，在期末考試中，我的數學(xué)成績(jì)名列全班第三，張老師也表?yè)P了我。啊!張老師，謝謝您，您就像一盞明燈，在我迷失方向的時(shí)候為我指路，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！笔悄�讓我在前進(jìn)的道路上更信心百倍。

　　感謝老師無(wú)微不至的關(guān)懷，更感謝同學(xué)的熱心幫助。五年級時(shí)我認識了一個(gè)好朋友——胡恩照。他學(xué)習成績(jì)好又聰明，每當我遇到困難時(shí)他都會(huì )悉心幫助。那次，一道數學(xué)題如攔路虎“攔”住了我前進(jìn)的道路，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。胡恩照來(lái)了，他熱心地給我講解，一個(gè)步驟一個(gè)步驟地幫我分析，我才徹底明白了這道題的解法。謝謝您，胡恩照，是你在我遇到困難的時(shí)候幫助了我，更謝謝這六年來(lái)所有幫助過(guò)我的同學(xué)。

　　是誰(shuí)，獻出了寶貴的青春陪伴我成長(cháng)?是誰(shuí)，在我最無(wú)助的時(shí)候給了我幫助?是他們，是母校里的老師、同學(xué)……啊!謝謝你們，更感謝您，母校!

　　感謝您，老師。感謝您在課堂上為我們傳授知識，感謝您在夜里為我們批改作業(yè)，感謝您為我們的成長(cháng)煩心。說(shuō)您是紅燭，您比紅燭更明亮;說(shuō)您是春蠶，您比春蠶更奉獻;說(shuō)您是園丁，您比園丁更勤勞。感謝您，老師。

美好的回憶作文2

　　過(guò)去的，找不回來(lái)，它只留給了我一段段記憶。我曾經(jīng)幻想讓時(shí)光倒流，但始終做不到。它僅留給我那美好的回憶……

　　每當我看見(jiàn)擺在桌子上那一張照片，就會(huì )想起我跟奶奶所經(jīng)歷過(guò)的一段往事，就會(huì )想起奶奶對我的好，對我的關(guān)心，對我的關(guān)心。

　　那是去年的一天，我在學(xué)校正上完第三課，準備放學(xué)了。突然，狂風(fēng)大驟，烏云密布，“嘩”的一聲，下起了大雨。我心想：這下可完了，我今天沒(méi)帶雨傘，老天像耍我似的，竟下起了大雨。糟了，回家肯定成落湯雞。放學(xué)了，我站在學(xué)校門(mén)口等待著(zhù)，等待著(zhù)有人來(lái)接我。當我想起爸爸媽媽說(shuō)要很晚回來(lái)的時(shí)候，才意識到不會(huì )有人來(lái)接我時(shí)，我就準備跑回家去。我剛踏出一步，便看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影，這個(gè)身影離我越來(lái)越近。我連忙縮回腳，定睛一看。哦！原來(lái)是奶奶。我不知怎么的，淚水浸滿(mǎn)了我的眼睛。我飛奔過(guò)去，一把拉住奶奶的手，蹦著(zhù)跳著(zhù)。奶奶關(guān)愛(ài)地說(shuō)：“我可愛(ài)的小孫子呵,別讓雨給淋濕了�！蹦棠汤�著(zhù)我的'小手，一步一步向家里走去，一路上，奶奶只顧著(zhù)把雨傘遮著(zhù)我，對于自己是否淋著(zhù)雨全然不顧�；氐郊�，奶奶還對我噓寒問(wèn)暖。

　　雖然奶奶現在已經(jīng)過(guò)世了，但她對我的關(guān)心、愛(ài)護，我會(huì )永遠深深地將這份美好的回憶埋藏在我的記憶之中。它給我的雖是回憶，但也足夠了。我回憶過(guò)去，更向往未來(lái)。

美好的回憶作文3

　　六年中，風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮；花開(kāi)花謝，潮起潮落。每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一段經(jīng)歷，每一聲感動(dòng)，都讓我難以忘懷。如今，我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。

　　六年的小學(xué)生活，將在我身旁匆匆逝去……過(guò)了畢業(yè)考，到了九月份，我就真正成為初中生了。

　　走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，往右轉彎，中間是我們的大操場(chǎng)。它是那么紅，那么耀眼。在那兒，記錄找我們的喜怒哀樂(lè )。

　　看，那兒是大樓。我們六（一）班，就在三樓。一步一步、慢慢地踏上樓梯，轉眼間，你已經(jīng)來(lái)到了我們的`教室。聽(tīng)著(zhù)笑聲，看著(zhù)笑容，我不經(jīng)意間摘下記憶的銀河中最閃亮的一顆星，細細地欣賞著(zhù)。

　　記得在五年級時(shí)的六一兒童節，我們在布置教室，弄得可漂亮了。當我們正在弄時(shí)，有位老師走了過(guò)來(lái)，看了看說(shuō)：你們班那么會(huì )布置啊，布置得那么漂亮，全學(xué)�？戳司湍銈儼嗟淖钇�亮。聽(tīng)到這位老師這樣說(shuō)，大家都在后面笑，老師還說(shuō)要我們幫他們班布置，班長(cháng)聽(tīng)到了，說(shuō)好啊。我們走向他們班去看了看，班長(cháng)說(shuō)，開(kāi)始吧！我們就拿其材料，動(dòng)起手來(lái)，幾十分鐘過(guò)去了，終于弄好了，我們要走回教室時(shí)，老師說(shuō)：謝謝你們，幫我們班布置得那么漂亮。我們走回班級時(shí)，又開(kāi)始動(dòng)手繼續布置我們班的。

　　想到這兒，我不禁笑了，笑得是那么甜。既高興又有些傷感的我，又輕輕地走出了校門(mén)。夕陽(yáng)之下，我回頭再望望校園；夕陽(yáng)之下，我回頭再望望校訓；夕陽(yáng)之下，我回頭再望望五星紅旗！所有留戀之情，盡在這一刻！

　　童年的腳印，留在了校園的小路上，笑語(yǔ)歡歌在花壇的馨香中……我的一只腳興沖沖地跨出校門(mén)，另一只腳卻在童年的夢(mèng)中遲遲不肯出來(lái)。別了，我即將離開(kāi)的母校！

美好的回憶作文4

　　時(shí)間如沙漏一般，平滑而又悄無(wú)聲息地流過(guò)，那些過(guò)往已不再。翻開(kāi)古色的相片，一張溢滿(mǎn)快樂(lè )的臉躍出來(lái)，幸福之花開(kāi)遍了臉龐。

　　那該是八年后的相逢吧!家庭的變故讓你變得沉默，你那黯淡的眼神中再也沒(méi)了兒時(shí)的活力，一身瘦長(cháng)的黑外套，將你那原本活潑的心遮得密不透風(fēng)。無(wú)疑，父母離異對你造成太大傷害，來(lái)老家已有兩日光景了，卻從未看你笑過(guò)。

　　“吹面不寒楊柳風(fēng)”不錯，像母親的手拂過(guò)每個(gè)人的臉龐，“簾外雨潺潺，春意闌珊”，一場(chǎng)小雨將天空洗得格外藍，空氣中早已彌漫了淡淡的菜花香�！袄�，去走走吧!”我看了看窗外，你猛地抬起頭，留有淚痕的臉頰變得蒼白，“爸媽那時(shí)最?lèi)?ài)帶我春游了，可……”未說(shuō)完，你又哽咽了，“不，今天我帶你去坐船，好久未劃船了!”我癡迷地說(shuō)，便不由分說(shuō)地拉起了你。

　　空氣很是清新，雜著(zhù)些新翻的泥土氣息，你我來(lái)到河邊，一條小木船正緊緊地候著(zhù)，我一腳踩了上去，回頭望你，你卻變得局促不安，“來(lái)!”我伸出了一只手，你猶豫片刻，一道優(yōu)美的弧線(xiàn)落在我的手心。

　　船櫓輕搖，船后面蕩起了層層漣漪，迎面又吹來(lái)涼爽的風(fēng)，你靜靜地坐在船內，看著(zhù)空中鳥(niǎo)兒飛過(guò)，“蕾，給你個(gè)謎語(yǔ)猜，‘高高的屋檐，漂亮的新娘，新娘嫁人，掀起蓋頭’是什么?”你微皺了眉頭，低著(zhù)頭，往河里望了一眼，“啊!螺獅!”你的眼里泛出了光�！皩Π�!蕾真聰明!”你嘴角微揚，表情分明輕松了許多。

　　陽(yáng)光一點(diǎn)點(diǎn)地出來(lái)了，光輝開(kāi)始灑進(jìn)河水，泛著(zhù)銀光，時(shí)間已在不知不覺(jué)中過(guò)去，我哼起了歌，隱約著(zhù)似乎聽(tīng)到合拍，轉過(guò)身，你也正陶醉其中，笑意在臉上綻開(kāi)，一副幸福的樣子，河岸邊的油菜花正開(kāi)得旺盛，瞧去，一大片一大片滿(mǎn)是的，像是陽(yáng)光用來(lái)裝飾的金粉，照得人暖洋洋的。我忙跑過(guò)去，不顧沾濕的褲腳，采來(lái)一束染得最旺的菜花給你，“蕾，一定要幸�？鞓�(lè )，像暖暖的菜花一樣!”你笑了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，明亮的眸子里溢滿(mǎn)了幸福，我連忙拿出了相機，拍下你動(dòng)人的'一刻。

　　冰心曾說(shuō)過(guò)：“童年啊，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑!”因為那一刻的幸福的綻放，定格成我心里最美好的回憶。

美好的回憶作文5

　　“我們贏(yíng)了，我們贏(yíng)了！”我們高興地吶喊著(zhù)。

　　那次拔河比賽的情景，如今我還記得很清楚。那天，我們班級參加了拔河比賽，比賽場(chǎng)地上，放著(zhù)一根很粗的繩子，中間系著(zhù)一條紅領(lǐng)巾，紅領(lǐng)巾山還系著(zhù)一塊石頭，場(chǎng)地中間有條白線(xiàn)，紅領(lǐng)巾上的石頭對著(zhù)中間的白線(xiàn)。一陣風(fēng)吹過(guò)，紅領(lǐng)巾點(diǎn)點(diǎn)頭，好像對我們說(shuō)：“怎么樣，有信心嗎？我可是很公平的哦！想贏(yíng)就得團結一致�！蔽覀儼嗟耐瑢W(xué)都暗暗鼓了一把勁兒。

　　第一場(chǎng)比賽開(kāi)始了，我們班對戰四班，因為四班有很多強壯有力的人，一看就遠不如他們，所以，我們輸了第一局。不過(guò)，我們并沒(méi)有氣餒，等待第二局的比賽。

　　第二局的比賽開(kāi)始了，老師說(shuō)道：“只要團結一致，就能勝利�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我們的自信心突然又回來(lái)了。比賽快開(kāi)始了，雙方隊員都緊緊握住繩子，臉上露出嚴肅的神情。只等比賽開(kāi)始。只見(jiàn)裁判員搞搞舉起了手，“開(kāi)始！”裁判員一聲令下，所有隊員都奮力向后拖繩子。你看，他們的臉漲得通紅，嘴巴鼓鼓的'，整個(gè)身子都向后倒著(zhù)——我們的啦啦隊叫著(zhù)：四（1）班加油，加油！——”他們聽(tīng)到我們的加油聲，又奮力拔起來(lái)。慢慢的，紅領(lǐng)巾朝著(zhù)我們這邊移過(guò)來(lái)了。裁判員一吹口哨，勝負已定，我們班贏(yíng)了。同學(xué)們歡呼著(zhù)，吶喊著(zhù)。

　　第三局快到的時(shí)候，我們信心更足了，裁判員說(shuō)開(kāi)始。我們啦啦隊叫著(zhù)“加油——加油——”紅領(lǐng)巾慢慢朝我們移來(lái)。裁判員吹起口哨，我們又勝利了。

　　真是應了一句諺語(yǔ)：團結就是力量！

美好的回憶作文6

　　童年的生活是豐富多彩的，如沙灘的貝殼，雖色彩不同，終歸是美麗的。奶奶一手把我帶大，給我留下了充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的美好童年，她對我嚴厲，但每次看到我的進(jìn)步與好成績(jì)，那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上總會(huì )露出欣慰的笑容�，F在細細想來(lái)，當年的“無(wú)情”與“嚴厲”不過(guò)都是為了我好。

　　暑假過(guò)去了，我又升了一個(gè)年級：大班。我感到十分自豪。開(kāi)學(xué)后的第二天早上，我讓奶奶喂我吃飯，奶奶說(shuō)：“你長(cháng)大了，自己吃飯，乖�！蔽业淖院栏型蝗唤禐�0，嚷嚷道：“班上的同學(xué)都是家長(cháng)喂的！”奶奶不理睬我，做著(zhù)家務(wù)，眼見(jiàn)大吵大鬧不起作用了，但是饑餓感又逼迫著(zhù)我，我只能十分別扭地拿著(zhù)勺子，一勺一勺地往嘴里送。

　　經(jīng)過(guò)幾天的“自力更生”，我吃飯的技巧竟然已經(jīng)十分嫻熟了。中午在幼兒園吃飯時(shí)，看著(zhù)別的同學(xué)別扭的樣子和羨慕的眼神，我十分開(kāi)心。

　　一天早上，奶奶說(shuō)：“今天放學(xué)你自己回來(lái)，我下午要去割麥子，不去接你了�！薄班��！蔽也灰詾槿�，心想：哼，怎么可能，我這么小，你也放心？放了學(xué)，我出了門(mén)，朝人群掃了一眼，什么？真不來(lái)接我？我有點(diǎn)慌了，腦袋里一片空白。老師走了過(guò)來(lái)問(wèn)：“你家長(cháng)呢？”我努力表現得很從容，“她過(guò)一會(huì )兒應該就來(lái)了！”“那你先回班吧�！薄安�！不用，我等一等就行了！”老師疑惑地說(shuō)了聲“好吧！”。我見(jiàn)老師走了，就飛一般地跑向回家的路，不一會(huì )兒便到了。之后我也一直都是自己回家。突然有一天，天降大雨，我很開(kāi)心，心想：這下有人來(lái)接我了吧！可是早上出門(mén)的時(shí)候，奶奶只給了我一把傘。下午放學(xué)，大雨依舊，望著(zhù)依舊空空如也的學(xué)校大門(mén)，我也只能費力撐著(zhù)傘，東倒西搖地向家走著(zhù)。走在路上，我小小的`心里委屈極了。但是今天這一路，我竟然也不覺(jué)得孤單，因為我總是覺(jué)得路旁的樹(shù)林中有個(gè)人影在陪伴著(zhù)我。歷經(jīng)大風(fēng)大雨，終于到家了。奶奶看見(jiàn)我，十分平淡地說(shuō)：“回來(lái)啦�！薄盎貋�(lái)了�！泵撔瑫r(shí)，我意外地發(fā)現，奶奶的鞋濕透了，也沾滿(mǎn)了泥，望著(zhù)盆里一套濕淋淋奶奶今天剛穿的衣服，我心里突然明白了什么，鼻頭一陣酸楚。

　　如今，奶奶的兩鬢全白了，臉上滿(mǎn)是歲月的痕跡，但她留給了我美好的回憶。

美好的回憶作文7

　　在我的床頭柜的玻璃板下壓著(zhù)一張照片。照片上那個(gè)滿(mǎn)面稚氣，雙手扶琴的小女孩就是我。每當我看見(jiàn)這張照片，就會(huì )想起在幼兒園里發(fā)生的一件事。

　　那是在我6歲那年的一天，下課鈴聲響起，大家都在外面玩耍。我見(jiàn)老師正在批改作業(yè)，就坐在教室角的琴登上，學(xué)著(zhù)老師的.樣子，唱著(zhù)老師剛教我的《數鴨子》，點(diǎn)著(zhù)頭，手在鍵盤(pán)上裝模作樣的彈起來(lái)。這時(shí)，我覺(jué)得自己真的在彈歌謠。漸漸地，我好像走進(jìn)了夢(mèng)幻田園，看著(zhù)門(mén)前大橋下的小鴨子，在河中游來(lái)游去，便來(lái)到河邊“一、二、三、四------”地數了起來(lái)——忽然“咔嚓”一聲，把我從幻境中驚醒。我連忙從琴凳上起身跑到自己的座位上。

　　老師走到我面前，彎下腰問(wèn)我：你喜歡彈琴嗎？我連忙點(diǎn)頭。老師把我叫到鋼琴旁邊，自己坐在琴凳上，擺好架勢，動(dòng)情地彈了起來(lái)。老師面帶微笑，雙手在琴鍵上自由自在地移動(dòng)跳躍，那鋼琴便發(fā)出銀鈴般的聲音。

　　一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲從她的手下彈了出來(lái)，聽(tīng)得我入了迷。我沉浸在琴聲之中，似乎忘記了一切。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我覺(jué)得自己好像在寬廣的田野上。拿著(zhù)鞭子，高興地趕著(zhù)羊。太陽(yáng)正鋪照著(zhù)大地，小鳥(niǎo)在蔚藍色的天空中自由自在地飛翔……我沉寂在大自然的懷抱中，享受著(zhù)幸福，快樂(lè )的時(shí)光……

　　正是那一次和音樂(lè )的親密接觸，正是那位幼兒園老師的動(dòng)情演奏，使我愛(ài)上了音樂(lè )，并選擇了甌海藝術(shù)學(xué)校，選擇了鋼琴。

　　如今我的鋼琴已通過(guò)了五級，但是，只是我一看到那張照片，我就會(huì )回想起那幸福的一幕。

美好的回憶作文8

　　每當同學(xué)們唱起：“小時(shí)候，媽媽對我講，大海就是我故鄉……”這首歌的時(shí)候，我就情不自禁地回憶起在海邊的美好時(shí)光。

　　那是去年暑假的.一天，爸爸媽媽帶我和弟弟去海邊玩，這是我們第一次來(lái)海邊，我和弟弟充滿(mǎn)了興奮和好奇。哇，大海好美��！海水像一片藍色的綢帶，波浪此起彼伏地拍打著(zhù)岸邊，海鷗在海面上自由地翱翔，白云千變萬(wàn)化地飄浮在空中，向遠處眺望，水天之間偶爾有幾艘客船緩緩向我們駛來(lái)，我想再好的畫(huà)家也不會(huì )輕易畫(huà)出那樣的美來(lái)。沙灘上，我和弟弟牽手跑來(lái)跑去，印出來(lái)許多小腳印，海水一沖就沒(méi)了，我們再印，海水再沖……可真有趣！沙灘上還有許多五顏六色的貝殼、小蝦、海藻、螃蟹等，看得我們眼花繚亂。嘿，一只小螃蟹笨頭笨腦地從我腳邊走過(guò)，弟弟好奇地問(wèn)我：“姐姐，它咋橫著(zhù)走呢？”我笑著(zhù)回答說(shuō)：“它在向你斗舞呢！”弟弟毫不示弱地學(xué)著(zhù)小螃蟹的樣子舞動(dòng)了起來(lái)，神態(tài)可真滑稽。這時(shí)，爸爸媽媽向我們招手，原來(lái)他們做了一個(gè)沙子城堡，真好看，可我總覺(jué)得少了點(diǎn)什么，我和弟弟去撿了貝殼，給沙堡做了裝飾，更漂亮了！

　　太陽(yáng)公公在我們的嬉戲聲中漸漸落了下來(lái)，我發(fā)現傍晚的海邊景色更加優(yōu)美，我又一次唱起了那首歌：“小時(shí)候，媽媽對我講，大海就是我故鄉……”

美好的回憶作文9

　　我們每個(gè)人都有一個(gè)令人難忘而回味無(wú)窮的五彩童年。它，也許給你帶來(lái)了開(kāi)心而爽朗的笑聲；也許給你帶來(lái)了慚愧和悔恨的淚水；還可能為你保存著(zhù)那精彩而動(dòng)人的瞬間……總之，童年里一點(diǎn)一滴的天真爛漫對我們來(lái)說(shuō)都是彌足珍貴的。

　　每當我看到科幻片中哈里波特念魔咒的情景，我就會(huì )想起我那令人發(fā)笑的童年趣事。那是我三歲的時(shí)候，特別愛(ài)聽(tīng)故事，天天纏著(zhù)小姨和舅舅給我念兒童讀物，所以他們給我講了許多生動(dòng)有趣的故事，但令我記憶猶新的還是《神奇的魔咒》這個(gè)故事。

　　這個(gè)故事講的是從前，在深山里住著(zhù)一個(gè)壞女巫，她性格古怪，所以人們誰(shuí)也不愿意和她做朋友。于是，壞女巫就把自己關(guān)在一個(gè)小木屋里，專(zhuān)心試驗出了一個(gè)魔咒，只要一念“咯咯嗎古……”幸福生活的人們就會(huì )變成一頭頭肥豬。聽(tīng)了這個(gè)故事后，我不但沒(méi)有被這壞女巫的魔咒嚇倒，反而說(shuō)這只不過(guò)是嚇小孩子的故事罷了。此時(shí)，我小姨卻反問(wèn)我：“那你怎么知道這個(gè)神奇魔咒不靈呢！”“這有什么難的，試一下不就知道是假的了！”我一邊說(shuō)著(zhù)，一邊念起來(lái)：“咯咯嗎古……”剛念完，正想向他們夸耀自己的`“聰明”呢，只見(jiàn)舅舅神色緊張地說(shuō)：“呀，壞了，小羽怎么不見(jiàn)了？床上躺著(zhù)頭小豬！”“那一定是小羽變的�！毙∫堂�解釋。我一下慌了神，嚇得又摸自己的鼻子，又摸自己的耳朵，就差含在眼眶中的金豆豆落下來(lái)了。這時(shí)小姨和舅舅早就笑作了一團，只有我還不知道是怎么回事兒，急得滿(mǎn)屋子跑著(zhù)找鏡子呢！

　　于是，《神奇的魔咒》引發(fā)的這個(gè)小“故事”——小羽變小豬，在我們家傳為佳話(huà)！直到今年，我都十二歲了，媽媽還不時(shí)提起這件事，大家仍記得我童年時(shí)的天真、可愛(ài)、有趣。

　　啊，有趣的童年，我將一生都珍藏這美好的回憶！

美好的回憶作文10

　　生活中，我們不應該是感傷的。憂(yōu)傷和快樂(lè )不過(guò)是一種形式。歲月帶走了青春，奮斗，為時(shí)不晚，因為心中有夢(mèng)�？v然年華不再，但是心中的斗志永不磨滅。就像是一個(gè)火種，只要心底的那一絲溫度不滅，它就會(huì )燃燒，越燒越旺。

　　八年級馬上就要結束了，心里有萬(wàn)分的不舍。等到考完試那天，我們把筆放在桌子上，試卷收上去，意味著(zhù)八年級的生活就結束了。我為不能再跟宿舍的同學(xué)一起玩耍，一起哭一起鬧而惋惜。

　　離別不是感傷的，回想起我們的以前，開(kāi)始大家見(jiàn)面，臉上都是羞澀，誰(shuí)也不好意思說(shuō)話(huà)�，F在，大家都敞開(kāi)心扉，總感覺(jué)有說(shuō)不完的話(huà)。如今隨風(fēng)即逝，我們不再畏懼離別，我對昔凡說(shuō)，最可惜的就是以后遇不到你這樣的人。隨后我和昔凡漫步在校園的走廊。

　　看著(zhù)美麗的夕陽(yáng)，我們愜意地談笑風(fēng)聲。

　　哎哎哎！我還沒(méi)做自我介紹呢，“我叫蘭，是一個(gè)超級可愛(ài)冰雪聰明的女生哦。有點(diǎn)自戀請大家諒解�！彪S后我急忙的回到了桌子上，好好的聽(tīng)講。

　　校園的春天到處都是綠色，深吸一口氣，都能夠感受到綠色生命的存在，到處遍布著(zhù)同學(xué)們銀鈴般的笑聲；校園中的樹(shù)木枝繁葉茂，那一排排秀頎的'楓樹(shù)為我們遮擋酷熱的陽(yáng)光；那楓樹(shù)也換上了金色的禮服，好像迎接七年級的小同學(xué)，歡迎他們的到來(lái)；冬天有著(zhù)皚皚白雪相伴，校園顯得莊重，寧靜，偶爾堆個(gè)雪人，很是壯觀(guān)。

　　想想我們從剛到來(lái)，再到暑假的分別，一路走來(lái)有過(guò)多少的辛酸，流了多少眼淚。就算我們同學(xué)遲早要分開(kāi)，不過(guò)我們要更加珍惜今天所擁有的青春和友誼，用真情去澆灌我們的校園友誼之花！

　　昔凡叮囑我一定要好好學(xué)習，將來(lái)還可能跟她上一所大學(xué)。我倆在秋千上蕩漾著(zhù)，回憶著(zhù)以前的一些往事，要有一顆感恩的心，并告訴我不要想太多，因為你面對的是未來(lái)。

　　舍不得的也有老師，還清晰記得一些場(chǎng)面，浮現在我腦中，老師手把手教我物理題，耐心的給我講解，有時(shí)候我竟然笨的把老師氣住。

　　體育課我們圍在一起跑啊跑，合不攏嘴，笑聲停不了了。我又為我們的勝利而歡呼，還記得我們有一個(gè)全班都舉起手來(lái)的合照，那是記錄我們最美好最純凈的友誼的不褪色的痕跡。

　　而現在竟要離別，以后的我們只能把友誼賦予我們的思念和擔憂(yōu)，轉化為奮斗的動(dòng)力。

　　生活一直在教我，我還是沒(méi)有學(xué)會(huì )。其實(shí)任何一個(gè)人離開(kāi)我們，生活始終都還在繼續。沒(méi)有人必須為我們停留，我們也不會(huì )為任何人停留。想清楚了，不會(huì )有任何怨言。讓離別，成為美好的回憶。

美好的回憶作文11

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間三年的初中生活已經(jīng)過(guò)去，那與老師們在一起的時(shí)光已成為美好的回憶。

　　初一進(jìn)入學(xué)校的時(shí)候，一切都是那么陌生。但老師那和藹的面容，親切的話(huà)語(yǔ)。同學(xué)們那關(guān)切的眼神，海闊天空的談?wù)�。使我有了勇氣，我心中時(shí)時(shí)刻刻都感到很快活。

　　數學(xué)老師于老師。雖然我的數學(xué)不是很好，但她從未放棄過(guò)我。我不喜歡數學(xué)，不喜歡里面的公式，不喜歡里面的定理。我也曾放棄過(guò)，但這一次次的放棄卻被于老師一次次打破，并一次次給我希望。雖然最后我也未曾喜歡上數學(xué)，但我也未放棄，并從中找到了一些樂(lè )趣。

　　歷史老師王老師，為讓我們學(xué)好歷史，在課堂上講起了一個(gè)又一個(gè)的小故事，把我們引進(jìn)歷史的殿堂。為此，我也對歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣。我們班是進(jìn)度最慢的，但我們班的成績(jì) 卻是最好的。

　　語(yǔ)文老師兼班主任孟老師，雖然她的教齡不高，但講起課來(lái)卻豐富多彩。她經(jīng)常與我們談心，不知道為什么，我們也愿意告訴她。

　　生活老師陳老師，一開(kāi)始，我不愿意住校，總找這樣那樣的借口回家。為此，她總是找我談話(huà)，當時(shí)這些話(huà)聽(tīng)起來(lái)沒(méi)什么大不了的，但現在回想起來(lái)，老師的話(huà)就像掠過(guò)輕輕溪水的小池塘，漣漪總是淡淡的`，波紋總是長(cháng)長(cháng)的。那是有一些愧疚，在這般的關(guān)心中，有我擔負 不起的期望。于是，我便把這愧疚都放在學(xué)習上。

　　我記得物理老師那語(yǔ)不驚人死不休而又淡如水的語(yǔ)氣，他總是說(shuō)些讓人大笑的話(huà)。我印象最深的，有這么一句話(huà)“宇宙有多大，我也不知道”這是第一節他說(shuō)的話(huà)，勾起了我們的興 趣去學(xué)習物理。

　　政治老師的嚴肅，英語(yǔ)老師的親切，化學(xué)老師的關(guān)懷

　　唉，老師，您辛苦了，這三年您默默地工作著(zhù)，任勞任怨。您關(guān)懷我們，教導我們。就這樣，我們一起走過(guò)了三年。

　　時(shí)間總是強大的，誰(shuí)也無(wú)法同時(shí)間作戰。在老師們?yōu)槿藥煴淼哪抗饽�聚下，我們如同破土而出的小草，若干年以后，如果我能自豪地說(shuō)：“我的中學(xué)時(shí)代很美麗�！蹦切┟赖牧咙c(diǎn)都是 記載著(zhù)我老是與我的。我還發(fā)現，其實(shí)每一位老師都扮演著(zhù)不同的角色，然而他們不必說(shuō)。

　　因為我們會(huì )懂。

美好的回憶作文12

　　親近自然的舒心還沒(méi)有完全消失，接觸珍禽的驚喜也還不斷閃現，吹落蒲公英的快樂(lè )更是溢滿(mǎn)心間。攜二三好友，載笑載言，我們一路向前……

　　可是，當一輛輛從身旁疾馳而過(guò)的車(chē)漸漸遠去，突然回頭，身后已見(jiàn)不到什么人影。我們落在了最后！前面是一條似乎走不到盡頭的路……

　　我們終于累了，坐在路旁休息正好挨著(zhù)幾株雛菊，此時(shí)白色的花朵正在春風(fēng)中笑得無(wú)比燦爛。我們的心情似乎好了許多，掙扎起來(lái)繼續趕路……

　　她腳痛，撿了根樹(shù)枝當拐杖，我牽著(zhù)她。路越來(lái)越寂靜，猛一回頭，我的心揪緊了——那輛我認為是隊伍的結尾的車(chē)就在離我們不遠的后面！我討厭被落在后面，我一定不能被那輛車(chē)超過(guò)！于是我牽著(zhù)她跑起來(lái)，也不知哪來(lái)的力量，我感覺(jué)我特別有勁，可以一路狂奔到學(xué)校。但我們還是停下來(lái)，因為她的腳實(shí)在很疼。我能看見(jiàn)她臉上大滴的汗珠，我不想落在最后，但我更不想丟下朋友。

　　那輛車(chē)鬼一樣地纏著(zhù)我們，逼著(zhù)我們加快腳步。下來(lái)一個(gè)老師問(wèn)：“你們上車(chē)嗎？”我們堅決地搖頭： “不！”“好！有志氣！”他笑著(zhù)陪我們走會(huì )兒。

　　我們已沒(méi)有心情欣賞鄉村的美景，只惦記著(zhù)前方的.路，提防著(zhù)后面的車(chē)。那鬼一般的車(chē)，不是逼我們快走，就是慫恿我們上車(chē)，但我們堅持走著(zhù)……

　　終于走到了大路，好心的售票員問(wèn)我們要不要車(chē)，我們堅強地微笑：“我們不用！”就那樣送走了一輛輛失望的公交車(chē)……

　　我遇到了接表弟放學(xué)回家的外婆，她說(shuō)送我們回去。我說(shuō)：“我想自己走回去！”外婆不舍，但還是囑咐我慢走。后來(lái)又遇上了舅舅，我還是那句話(huà)：“我想自己走回去！”

　　夕陽(yáng)西下時(shí)，我們追上了一小支隊伍，有兩個(gè)帶隊老師。我們就隨著(zhù)這支隊伍，一起走過(guò)喧鬧的街市，走過(guò)川流不息的人群……其中一個(gè)老師說(shuō)：“我很佩服你呀！”我笑著(zhù)，但我想說(shuō)：“我也很佩服您！”

　　近了，近了，那熟悉的校門(mén)。我跨過(guò)去，仿佛完成了一個(gè)使命。低頭看表，18：15；抬頭看朋友，我們相視而笑……

　　我現在仍不明白我為什么走在最后，但我清楚地知道我堅持到了最后，也終于理解了那句：心到，腳就能到！

　　這個(gè)春天，我擁有最珍貴的友誼，擁有最堅強的微笑，擁有最美好的回憶……

美好的回憶作文13

　　“啪!”打開(kāi)一個(gè)布滿(mǎn)塵灰的盒子，一陣烏煙瘴氣會(huì )使你喘不過(guò)氣，睜不開(kāi)眼睛。定眼一看，里面沒(méi)啥好東西，只有幾根覆蓋著(zhù)煙灰的普通羽毛。羽毛破不成堪，在全是煙灰的羽毛里“嵌”著(zhù)幾絲難以察覺(jué)的潔白的羽毛絲。

　　古往今來(lái)，人們都說(shuō)：“時(shí)時(shí)勤拂拭，勿使染塵土�！笨晌覟槭裁匆恢蓖旰脽o(wú)損地保存著(zhù)它呢?因為那幾根羽毛蘊藏著(zhù)一段我童年的美好回憶。

　　在我5歲的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一只憨厚可愛(ài)的小鳥(niǎo)，它胖胖的，披著(zhù)一件黃色的外衣，每次看著(zhù)它，它都是一副忐忑不安的樣子。它用那烏黑發(fā)亮，小巧玲瓏的眼睛東張西望，環(huán)視著(zhù)周?chē)�陌生�?一切。它的小嘴尖尖的，可愛(ài)極了，使我愛(ài)不釋手。

　　它乖極了，每天都會(huì )把食物吃得干干凈凈，并且從不亂飛，我媽每天給它洗澡，它也十分順從，從不調皮。我一有空就逗它玩。就這樣我們和睦相處了半年。

　　可有一天早上，我忘了關(guān)鳥(niǎo)籠，它突然飛了出來(lái)，我大驚失色，只見(jiàn)它猶如離了弦的箭一樣，“嗖”地一下與我擦肩而過(guò)，我嚇得眼球快脫離眼眶了，等我回過(guò)神來(lái)，它早已飛得無(wú)影無(wú)蹤。

　　這一天，我一直沉浸在悲傷里。到了第二天，我驚奇地發(fā)現：小鳥(niǎo)居然飛回來(lái)了，我欣喜若狂，將鳥(niǎo)兒摸了又摸，仿佛怕它又要離我遠去。

　　那天，我和鳥(niǎo)兒形影不離，過(guò)得十分快樂(lè )。我和鳥(niǎo)兒一直在玩“抓人”的游戲。鳥(niǎo)兒在空中擺動(dòng)著(zhù)雙翅，在房間里“自由翱翔”。而我在下面一跳一跳的，怎么抓也抓不住它，雖然我和鳥(niǎo)兒相差“十萬(wàn)八千里”。但我還是玩得很投入，而且滿(mǎn)臉都是笑容的“痕跡”。

　　晚上，我第一次幫它洗了個(gè)香噴噴的熱水澡，不過(guò)不知怎么的，它顯得十分“斯文”。我又和它“共進(jìn)晚餐”，它一直細嚼慢咽，仿佛那是和我的最后晚餐�？粗�(zhù)它反常的表現，我忐忑不安：“它會(huì )不會(huì )是在外面受了什么委屈?受到了什么驚嚇?”

　　可過(guò)了那一晚，我發(fā)現它又不見(jiàn)了，但這次卻留下了幾根羽毛，仿佛上次回來(lái)是跟我道別的。我這次的心情和上次截然不同，沒(méi)顯得那么傷心，因為我明白了一個(gè)道理：花盆里長(cháng)不出蒼松，鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹。自然界中的任何東西都需要自由。

　　那幾根羽毛，裝載著(zhù)我童年美好的回憶，日復一日，年復一年，至今，它依然躺在那布滿(mǎn)灰塵的盒子里……

美好的回憶作文14

　　“一天又一天，一年又一年”，有一首歌曾有這樣的歌詞。它說(shuō)得一點(diǎn)兒都沒(méi)錯，眨眼間，我已經(jīng)從三歲小弟弟變成了一位六年級的大哥哥了。在這十年的時(shí)間里，盡管是黃河的河水拼命地沖刷著(zhù)我的記憶，那一件事也永遠忘不了，至今說(shuō)起來(lái)，它也已經(jīng)隱隱約約的浮此刻我的眼前……

　　記得那是二年級，七月二十五日那天。

　　那天，是一個(gè)無(wú)聊的中午。媽媽正在廚房做飯，香噴噴的飯菜味撲鼻而來(lái)。爸爸正坐在沙發(fā)上聚精會(huì )神的看報。弟弟趴在地上認真的.拼積木。而我這位“閑人”，真的是無(wú)事可做，便爬上柜子四處尋找“獵物”。最終，功夫不負有心人，目標正呆呆地站在我的眼前——自動(dòng)刮胡子刀。我從小什么事都想試一遍，我拿著(zhù)自動(dòng)刮胡子刀，心想：既然我沒(méi)有胡子，那我有眉毛不就行了唄！于是，我把刮胡子刀放在眉毛處，刮眉毛，不疼也不癢的�！俺燥埩�！”媽媽利用千里傳音發(fā)給我們。我把刮胡子刀放回原處，爸爸和弟弟看到我都哄堂大笑，我還懵懵懂懂的，不明白發(fā)生什么回事。媽媽從廚房出來(lái)也大笑起來(lái)，我似乎明白什么事又好像不明白。突然間，我才明白了，立刻去照鏡子，看著(zhù)鏡子里的我，我大嚇一跳，說(shuō)："我怎樣變成了‘沒(méi)’毛小子了�！笨粗�(zhù)鏡子里的我，我哭笑不得最終才明白是刮胡子刀闖的禍！

　　這個(gè)回憶是多么的完美，時(shí)時(shí)刻刻的讓我回憶小時(shí)候的童真，此刻回想起來(lái)都覺(jué)得自我有點(diǎn)傻。這件事我真難忘！

美好的回憶作文15

　　童年是金色的，閃耀著(zhù)金子般的光芒；童年是綠色的，充滿(mǎn)了生機和希望；童年更是色彩斑斕的，裝載了我們的幸福和快樂(lè )。童年，這段無(wú)憂(yōu)無(wú)路的時(shí)光，給我留下了多少美好的回憶。

　　記得有一次，那是我七歲時(shí)的生日，哥哥到我家玩，我把哥哥拉來(lái)，又叫上小伙伴，我用細小的聲音說(shuō)：“我們來(lái)玩躲貓貓吧！”大家同意了，我們“石頭剪刀布”來(lái)決定誰(shuí)捉，第一次，是嚴曉捉，我們讓她數到一百再來(lái)找，開(kāi)始了，哥哥把我拉到車(chē)上，我躲在角落里，嚴曉首先上了車(chē)來(lái)找，沒(méi)看見(jiàn)我，又下車(chē)去找別人，他先找到了我弟，然后找到了我的兩個(gè)哥哥，還是沒(méi)找到我，我站累了，就靠在車(chē)里坐下，我隱約聽(tīng)到嚴曉、哥哥、弟弟在叫我，我沒(méi)理會(huì )，我認為可能是我太瘦了和穿的'是黑衣服與車(chē)的顏色一樣，他們才找不到我的。

　　過(guò)了許久，我感到車(chē)子在抖，又聽(tīng)到哥哥說(shuō)：“我明明是把她藏在車(chē)里的�！闭f(shuō)完，好像有一個(gè)人上了車(chē)，驚訝的發(fā)現，我原來(lái)是在車(chē)上，我瞇著(zhù)眼睛看到了阿姨，阿姨對媽媽說(shuō)：“盈盈在車(chē)上呢！”媽媽聽(tīng)見(jiàn)了 ，說(shuō)：“哎呀！這個(gè)淘氣鬼！”第二天一早，我睜開(kāi)了眼睛，發(fā)現自己在床上躺著(zhù)，這才知道，是自己玩著(zhù)玩著(zhù)睡著(zhù)了。童年，雖然幼稚卻可愛(ài)；童年，雖然無(wú)知卻美麗；童年雖然幼小卻活潑。

　　童年，這個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的世界！哦，原來(lái)這就是童年的滋味！

【美好的回憶作文】相關(guān)文章：

美好回憶作文07-19

美好的回憶作文(精選)07-31

美好的回憶作文03-10

美好的回憶作文09-08

【經(jīng)典】美好的回憶作文09-11

(精選)美好的回憶作文10-20

美好的回憶作文[精選]11-04

美好的回憶作文(經(jīng)典)11-15

回憶是美好的作文10-08

美好回憶的作文09-06