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從《烏塔》想到的
從《烏塔》想到的1
讀完《烏塔》這篇課文，我不禁被烏塔獨立自主的精神所折服。她獨自一人游歐洲，而且足足準備了三年時(shí)間，還準備得十分充分。這同時(shí)讓我的腦子里冒出了無(wú)數個(gè)小問(wèn)號：在中國為什么不讓孩子單獨出門(mén)？中國方式的愛(ài)就是讓孩子永遠生活在父母的“束縛”下嗎？愛(ài)孩子為什么就不能給他們獨立的空間呢？我現在真是好羨慕烏塔，她有獨立的空間，不受父母的約束，她是高空飛翔的鷹，我卻是籠中受束縛的'鳥(niǎo)。比起我的童年，她可幸運多了。父母從不允許我單獨出遠門(mén)，總是擔心這擔心那，除了上學(xué)期間比較自由，其余時(shí)間幾乎是和家人在一起。
不過(guò)，這也不能全怪父母，至始至終，父母完全是放不下手的呀！我們自己不能獨立，不能好好支配自己的時(shí)間。平常一些力所能及的事我們卻不愿意去做，依賴(lài)性強，什么事都靠父母，成了衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的小皇帝小公主。從小沒(méi)有養成獨立自主的好習慣，父母怎能放得了手。因此中國孩子要談獨立，那要比外國孩子晚好幾年。
但其實(shí)在中國也并不是缺少這種獨立的人，這讓我想起了魯迅小時(shí)候的故事。魯迅小時(shí)候生活很苦，他的父親有病，每天天不亮，他就得起床燒火做飯。干完這些事情又得趕緊往藥鋪跑，給父親買(mǎi)藥，再熬好給父親吃了，才去上學(xué)。一次，他上學(xué)遲到了，被老師訓了一頓。他就在桌上刻了一個(gè)“早”字，此后他再也沒(méi)有遲到過(guò)。我們就應該向魯迅學(xué)習，安排好時(shí)間，既要學(xué)習好，又要做一些力所能及的事情。其實(shí)，我們不能獨立自主還有一個(gè)原因就是，我們生活在幸福的年代，科技發(fā)達了，生活質(zhì)量提高了，生活舒適安逸，我們自然是高枕無(wú)憂(yōu)，也因此增強了我們的依賴(lài)性，使我們成了溫室里的花朵。
從《烏塔》想到的2
學(xué)了烏塔這一課 ，我思緒萬(wàn)千。
烏塔的父母對她那樣的放心，讓我感到驚訝。而烏塔獨自一人游歐洲，讓我敬佩不已。
烏塔姐姐才14歲，就能獨自一人游歐洲，實(shí)在是了不起！要知道，我的姐姐今年已經(jīng)15歲了，在我家附近的學(xué)校讀書(shū)，晚上還要父母接送。有時(shí)在樓下的超市買(mǎi)東西，也要人陪著(zhù)，更別說(shuō)獨自出去掙錢(qián)，出去旅游了。
烏塔的心思那樣縝密也值得我學(xué)習。她用了三年的時(shí)間，準備好了旅游路線(xiàn)，閱讀了有關(guān)那些國家的書(shū)籍，她自己的事情自己做，讓我想起了那一件事。
那一次，宋老師周日在班級群里通知周一穿校服，戴紅領(lǐng)巾。媽媽晚上就已經(jīng)提醒了我，第二天早上媽媽再次提醒了我，但是，我還是忘記了戴紅領(lǐng)巾，想起那件事，我就有點(diǎn)臉紅。
不過(guò)，我也很羨慕她的父母允許她一個(gè)人出去旅游，那樣自由。而我的父母總是對我不放心，有一次，住在小區附近的一個(gè)同學(xué)約我出去玩，媽媽不同意。過(guò)馬路的時(shí)候，對我是千叮嚀萬(wàn)囑咐，我知道，父母擔心我，是因為他們愛(ài)我們，但是，烏塔的`父母就不愛(ài)她嗎？我想不是的，因為我在課文里了解到烏塔每到一個(gè)地方，就要給她的父母寄一張明信片，還要打一通電話(huà)，可見(jiàn)她是愛(ài)她的父母的，她父母一定也是愛(ài)她的。只不過(guò)，我們的父母和烏塔的父母愛(ài)的方式不同。
烏塔父母放手的愛(ài)讓她小小年紀有獨自游玩世界的本領(lǐng)。放手，才能成長(cháng)。比如：小鷹只有不怕摔跤，才能翱翔于天空；小鴨子只有不怕淹死，才能在水里游泳。小樹(shù)苗不經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打，怎能長(cháng)成大樹(shù)？梅花不經(jīng)過(guò)寒冬，哪來(lái)的清香？不經(jīng)歷磨練怎能成功？不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？爸爸媽媽?zhuān)蚁雽δ銈冋f(shuō)：“過(guò)于的愛(ài)護，不利于我們的成長(cháng)，為了我們的未來(lái)，放手吧�！�
從《烏塔》想到的3
烏塔是一位德國女孩，她已經(jīng)14歲了，住在漢堡。烏塔是一位愛(ài)體驗世界的孩子，她獨立游歷了歐洲并且沒(méi)有家人的陪伴。她還說(shuō)自己為了這次旅游準備了“3年”。這已經(jīng)足以說(shuō)明了烏塔充滿(mǎn)了對生活的熱愛(ài)以及她具有很強的生活自理能力。
我在看完這篇課文后產(chǎn)生了一個(gè)問(wèn)題：中國的孩子們和外國的孩子們比有什么不同之處？讀了這篇課文之后，我便知道了答案：中國的孩子在放假期間都是由媽媽、爸爸或姥姥、姥爺等一些親人帶著(zhù)出去玩。因為家長(cháng)，尤其是老人都怕外面的世界太亂，怕出安全問(wèn)題而不讓孩子加強生活的自理能力的訓練以及獨立面對外面的世界�？墒峭鈬暮⒆幽�？自理能力特別強，都是家長(cháng)精心培養的，這也與他們從小自己獨立鍛煉分不開(kāi)的。就像烏塔說(shuō)的：“有時(shí)我們會(huì )一起出去玩，但我們興趣不同也會(huì )自己出去玩�！毕蛲鈬囊恍┟�，小時(shí)候都會(huì )自己獨立生活。有的名人小時(shí)候會(huì )自己出門(mén)賣(mài)報紙，有的會(huì )自己去草叢里觀(guān)察生物，還有的自己會(huì )和老師一起研究電子……所以我覺(jué)得中國的孩子還應多加鍛煉這種自理能力、獨立面對外界的能力。
因為是姥姥把我帶大，有一些事情都是姥姥幫我做好，我很少幫姥姥分擔家務(wù)，所以我下定決心，一定要幫姥姥分擔更多的事情。每天洗自己的襪子；每天幫姥姥掃掃地；每天整理自己的'房間；每天飯后幫忙收拾碗筷；周末幫姥姥買(mǎi)菜、洗菜、擇菜……因為我還太小，只能做一些自己力所能及的事情來(lái)讓自己的生活變得有條理，同時(shí)也讓我學(xué)會(huì )了更多生活經(jīng)驗。
烏塔已經(jīng)14歲了，我才9歲，還有5年的時(shí)間，我想我14歲時(shí)一定要做一個(gè)好好學(xué)習、獨立性高的孩子，這5年的時(shí)間一定不能浪費，所以我要在這5年的時(shí)間了加強自理能力的鍛煉，平時(shí)多學(xué)多練，再讓爸爸媽媽多給我報夏令營(yíng)和冬令營(yíng)，增強自己獨立生活的能力。我不想讓中國的孩子輸給外國孩子！
從《烏塔》想到的4
讀了《烏塔》這篇課文，令我最難忘的是烏塔獨自一人到國外去旅游。
她十四歲就能利用暑假到法國、瑞士、奧地利和意大利等國家旅游，最后還想繼續掙錢(qián)到中國呢。想想自己吧，我現在已經(jīng)9歲了，可從來(lái)都沒(méi)有離開(kāi)過(guò)大人一步。
有一次，我很想和同學(xué)到利川旅游，但是爸爸媽媽說(shuō)：“你去利川多危險呀！萬(wàn)一迷路了或遇到壞人，那我們就沒(méi)有孩子了，那可不行！”外婆外公說(shuō)：“如果你不見(jiàn)了，那就沒(méi)人給我們捶背了，沒(méi)人跟我們說(shuō)話(huà)了，沒(méi)人給我們快樂(lè )了，那我們可不同意！”我不滿(mǎn)地說(shuō)：“如果你們老是不放心我，那長(cháng)大以后怎么辦呢？”可無(wú)論我怎么說(shuō)他們就是不同意，當然我也沒(méi)能去利川游玩，多可惜呀！我多么希望能像一只小鷹在天空中飛翔，不要像一只風(fēng)箏一樣總是被他們拽在手里。
哎！這也不全怪家長(cháng)，我自己的獨立生活能力也很差。比如我吃飯的時(shí)候就要家長(cháng)不停地催促才吃得快；每次都要家長(cháng)提醒才知道戴好紅領(lǐng)巾。天冷了我不知道加衣服，天熱了不知道減衣服……再看看烏塔吧，她為了這次旅行在家里就已經(jīng)設計好了旅行路線(xiàn)和日程，而且每到一個(gè)地方就會(huì )問(wèn)警察局的電話(huà)號碼，以便遇到危險和困難可以請求幫助；她還知道給家里打電話(huà)或寄一張明信片報告自己的情況。如果我也能像烏塔一樣的話(huà)，爸爸媽媽一定會(huì )對我放心，一定會(huì )讓我獨自一人外出。
最讓我感興趣的`是烏塔自己打工掙旅游費。她到餐館和超級市場(chǎng)分發(fā)廣告單，還到別人家里陪小孩玩。而我最多是在家里帚帚地板，連洗碗都怕把碗摔碎了。
我一定要向烏塔學(xué)習，像她那樣獨立生活。
還有！
從《烏塔》想到的5
從《烏塔》想到的從《烏塔》想到的烏塔，一個(gè)14歲的女孩獨自一人游歐州，從這件事中我發(fā)現了這個(gè)少年有著(zhù)很強的自主意識和獨立生活的能力;以及烏塔對生活的熱愛(ài)。她的這些行為是我想都不敢想的，讓我感到震憾，讓我的'心像大海泛起的浪花一樣久久不能平靜。
我從網(wǎng)上看到，有一次中國和日本一起夏令營(yíng)。那個(gè)路程有一千多里，中國有孩子在路途中有說(shuō)有笑，而日本的孩子則一聲中吭的，等到一半的路程過(guò)后，中國的孩子已經(jīng)口干舌燥了。所以在路途中就把水喝光了，日本的孩子滴水未碰。到了目的地時(shí)，中國的孩子已經(jīng)倒下了，而日本的孩子聲速分成小組，去撿柴、扎營(yíng)，等扎營(yíng)好了時(shí)，中國的孩子聞到香噴噴的米飯時(shí)只能眼巴巴地看著(zhù)日本的孩子吃，中國的孩子吃著(zhù)僅剩的食物。從這件事中，我們發(fā)現外國家長(cháng)給予孩子的是關(guān)懷、信任、鼓勵，因為他們相信自己的孩子是會(huì )靠力量成功的。
他們信任孩子，但不過(guò)分寵愛(ài)孩子，所以孩子也不會(huì )辜負他們。有時(shí)，孩子們遇到困難，父母也不會(huì )伸手幫孩子們，為的就是鍛煉他們獨立自主的心，讓他們懂得依靠自己，相信自己。而中國的家長(cháng)給予給孩子的，是更多的疼愛(ài)，甚至溺愛(ài)，把孩子呵護的像小公主似的，使孩子們像溫室里的花朵，其結果是讓孩子們時(shí)時(shí)事事都依靠父母。那么培養這些無(wú)法自理、自主、自強的學(xué)生又有什么用呢?
相比他們，想到了自己。不管做什么事，爸爸媽媽總是對我千叮萬(wàn)囑咐，根本不放心讓我一人出門(mén)。在家里，我像一只沒(méi)有翅膀的小鳥(niǎo)，想飛也飛不起來(lái)。我好苦惱!爸爸媽媽?zhuān)埥o我一些空間，讓我做想做的事情，讓我獨立自主吧!爸爸媽媽?zhuān)医窈笠欢ㄒ驗跛䦟W(xué)習那獨立自主的習慣，不要為我操心。我一定會(huì )從一點(diǎn)一滴的小事做起，請相信我，也請你們多給女兒理解與支持，女兒一定會(huì )為你們爭光的。
未來(lái)是我們的，父母們，放開(kāi)對我們的束縛，讓我們經(jīng)受風(fēng)雨的磨練，在這大千世界中開(kāi)辟出一片屬于自己的天地吧。
從《烏塔》想到的6
如今大人都成了侍衛，我家長(cháng)也不例外，孩子一獨立便拎起大斧子、扛起精銅錘；手持大鐵盾、穿好上甲，站在同一戰線(xiàn)上“保衛”孩子安全。瞧，上次我去了市政廣場(chǎng)玩了會(huì )兒，而回來(lái)時(shí)，那侍衛長(cháng)拿起單刀向我沖來(lái)。。。。。。后果自然慘重我的腳印始終不能出小區。
父母以為我們快樂(lè )！可笑。我們快樂(lè )，虛假的快樂(lè )！那虛假的快樂(lè )劈頭蓋臉的向我撲來(lái)，我成了與世隔絕的人；那快樂(lè )看似快樂(lè )，卻讓我對生活戴著(zhù)快樂(lè )面具，一輩子虛情假意度過(guò)。不，我甚至認為虛假的快樂(lè )被認為快樂(lè )是終生悲哀的，不是嗎？
如今，大人會(huì )了分身術(shù)，對我們的獨立進(jìn)行圍攻，卻不狠心為了叛逆打我們，可我們得不到自由又渴望被打，大人怎么那么怪呢？我們以尊嚴作為籌碼，得到自由，卻被大人責罵，愿賭服輸！哎，下面還得搭上許多東西：生命、財富、權力、榮耀等等。
烏塔能出國旅游我很羨慕她。在中國，大人都不讓孩子出國旅行，原因就一個(gè)，壞蛋太多�？蔀跛膰译y道沒(méi)壞蛋嗎？我懷疑中國所有的金毛獵犬都當壞蛋了。家長(cháng)為了孩子的安全，居然這么心狠手辣，投人胎就得這樣，還不如當只小鳥(niǎo)沒(méi)人管束來(lái)得自由。
烏塔能出國就有一個(gè)沒(méi)有發(fā)掘的.主觀(guān)原因：家長(cháng)不愿為子女投資，他們打著(zhù)中國貧窮的旗號，永遠反抗，他們上輩子是丞相嗎？理直氣壯的，討厭！
我寫(xiě)了一首詩(shī)，看父母有點(diǎn)兒可憐，詩(shī)中沒(méi)有痛斥他們，反正干什么都得講人情，哎！
中國家長(cháng)同志們，孩子的心聲你們聽(tīng)到了嗎？別當侍衛長(cháng)，要當清廉的家長(cháng)呀！
從《烏塔》想到的7
今天我們學(xué)習了【烏塔】這篇課文，是我深受教育和啟發(fā)。
烏塔太了不起了，他居然能獨自一人游遍歐洲。這對一個(gè)14歲的女孩來(lái)說(shuō)，是多么不容易的事啊 文章中烏塔說(shuō)的好多話(huà)給我留下了深刻的印象。她希望中國的孩子能像她一樣，出門(mén)見(jiàn)見(jiàn)大世面，而沒(méi)有家長(cháng)跟著(zhù)。是啊，我們應該學(xué)會(huì )獨立，不要老是呆在家里，只是從電視和書(shū)本之間認識世界。對于任何事物，只有親身經(jīng)歷，才能感受到真正的美。烏塔正是認識了這一點(diǎn)，才會(huì )獨自一人游遍歐洲。 游遍歐洲，并不是一件容易的事。烏塔為此做了很多的準備工作。他在家里就設計了好了旅行路線(xiàn)和指南，每到一地，他總要先查警察局的電話(huà)號碼，一邊遇到危險和困難是請求幫助。烏塔旅行費用的一半的是自己掙的。為了掙錢(qián)出去旅行，她每個(gè)周末去幫餐館或超級市場(chǎng)分法廣告單，假期還到別人家里陪小孩玩。她外出時(shí)，還時(shí)刻想著(zhù)家人，經(jīng)常和家人用電話(huà)保持聯(lián)系，為媽媽買(mǎi)皮包，為爸爸買(mǎi)煙斗，給弟弟買(mǎi)帽子，還為自己買(mǎi)了一條做工精巧的項鏈，還可的是用她自己的錢(qián)買(mǎi)的。 而我們中國孩子呢？雖然我們的.學(xué)習不錯，但在獨立性這方面，和外國孩子相比，真是差得太遠了。
學(xué)了【烏塔】這篇課文，就像一把鐵錘重重地敲在我的心上。她讓我知道了我們中國孩子缺少的就是獨立自主的精神，如果我們的家長(cháng)，從小能給我們多提供一些鍛煉的機會(huì )，增強我們的努力，我們雖然不能向她那樣四歲就獨自一人游遍歐洲，但我們會(huì )走遍我們的城市，游遍們的國家 ，我們也同樣會(huì )領(lǐng)會(huì )到大自然的美妙和神奇。
家長(cháng)們，多給我們一些鍛煉和自由吧，讓我們多一些自信吧，去干我們力所能及的事，早早的使自己得到鍛煉。只有這樣，我們才能成為一個(gè)獨立自主、勇于自信，對社會(huì )有用的人。
……
從《烏塔》想到的8
那天，我們在張老師的帶領(lǐng)下，學(xué)習了一篇新課文《烏塔》。這篇課文對我們很有啟發(fā)，我們聽(tīng)得十分認真。
這篇課文講的是一個(gè)14歲的德國小姑娘烏塔，獨自一人游歷歐洲的經(jīng)歷。她去了法國、瑞士、奧地利，在意大利去了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩，最后還要去希臘。
為了能順利地旅行，她在家里就設計好旅行路線(xiàn)和日程。每到一地就先查警察局的號碼，再給家里人打個(gè)電話(huà)或寄張明星片，以報平安。她用三年時(shí)間閱讀了大量與這些國家有關(guān)的書(shū)籍，旅費也是自己掙的。她每個(gè)星期都會(huì )去幫餐館或超級市場(chǎng)分發(fā)廣告單，假期還到別人家陪小孩玩，以換取報酬。
讀了這篇課文，了解到烏塔的經(jīng)歷，我非常驚訝。我為此感到慚愧，我和烏塔比起來(lái)可真是差遠了。此時(shí)，一幅幅美麗的畫(huà)面浮現在我的腦海，那是我最向往的'地方。有我國的首都北京、東方明珠香港、南國花城廣州……多少次在夢(mèng)中我來(lái)到了這些地方，可從來(lái)也沒(méi)想過(guò)要自己一個(gè)人去。
有一天，家里來(lái)客人了，奶奶在做飯，忽然發(fā)現沒(méi)買(mǎi)蔥，十分著(zhù)急。我見(jiàn)了，自告奮勇地說(shuō)：“奶奶，我去買(mǎi)吧！”到了超市，我一眼就看到韭菜，不假思索就買(mǎi)了回去。我蹦蹦跳跳地走著(zhù)，心想：“嘿嘿，這一回，奶奶一定會(huì )夸我的�！睕](méi)想到，奶奶一看我買(mǎi)的“蔥”，又好氣，又好笑。最后還是她自己去了一趟超市，才算完。
俗話(huà)說(shuō)：“花盆里長(cháng)不出蒼松，鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹�！蔽覀儸F在雖然還小，但總有一天，我們會(huì )離開(kāi)媽媽溫暖的懷抱。未來(lái)的路要靠我們自己去走，如果我們只會(huì )依賴(lài)家人，那就會(huì )永遠也長(cháng)不大。所以，我們要像烏塔那樣，從小培養自立意識和獨立生活的能力。只有這樣，我們才會(huì )真正成為一個(gè)有用的人。
從《烏塔》想到的9
我讀了烏塔的這篇課文，感覺(jué)我們中國的教育太過(guò)謹慎小心了，比如，孩子咳嗽幾聲，就會(huì )把家里大人緊張得團團轉，稍微發(fā)一個(gè)燒，就打各種各樣的什么青霉素、葡萄糖什么的，吃各種各樣的藥。是藥三分毒，每次感冒發(fā)燒就吃那么多藥，那長(cháng)期下去，我們身體里就不止“三分毒”了。打針吃藥不僅不能讓孩子身體健康，還會(huì )危害孩子的身體，甚至留下副作用，導致孩子面臨死亡 的威脅。當孩子上學(xué)以后，就會(huì )對孩子要求非常嚴格，雖然望子成龍，望女成鳳是所有家長(cháng)對孩子的期待，可是也不能這樣“望”��！ 而在在國外呢，他們的教育是開(kāi)放式教育，讓孩子在玩中學(xué)、學(xué)中玩，并不會(huì )讓孩子像溫室里的花朵一樣百般呵護。
假如把中國和外國的教育方法比做兩條橡皮筋的'話(huà)，中國呢，是先把皮筋拉的很緊，給孩子很多的壓力，等到后面放松下來(lái)，那他們在該玩的時(shí)候沒(méi)有玩，恐怕都不知道該怎么玩了，這樣不正常方式教育的后果將直接影響中國孩子的想象力和創(chuàng )造力。外國呢，是在小學(xué)階段松，讓孩子去感受大自然、親近大自然、享受大自然給人類(lèi)帶來(lái)的無(wú)限快樂(lè )，在享受的同時(shí)又在大自然里學(xué)到很多書(shū)本上學(xué)不到的知識，這樣的結果是，國外的孩子視野開(kāi)闊，有豐富的想象力，不怕吃苦，有獨立自主的能力，他們一般會(huì )到了中學(xué)階段開(kāi)始緊，一直緊到大學(xué)畢業(yè)，正是由于他們小學(xué)階段的松弛，給了他們中學(xué)乃至大學(xué)時(shí)期的后勁十足。 當然，我們也不能完全否定中國的謹慎嚴格教育法，要不然怎么會(huì )有“棍棒底下出孝子”、“嚴師出高徒”、“虎媽”、“狼爸”這樣的名人名言呢。
從《烏塔》想到的10
最近，我們學(xué)了《烏塔》這篇課文，文章講的是一個(gè)14歲德國女孩烏塔獨自游歷歐洲的故事，讀完這篇文章，我深有感觸。
在前幾天，學(xué)校發(fā)來(lái)一封家長(cháng)信，信上主要是說(shuō)寒假游學(xué)的事，回到家后，我再三請求媽媽同意我去，可媽媽卻說(shuō)：“你一個(gè)人不安全，如果你要去，也必須我和你一起走，萬(wàn)一你出了點(diǎn)事，這可怎么辦？”我心里想：“哼，我都十歲了，是大孩子了，難道你還能跟著(zhù)我一輩子嗎？”真掃興！媽媽偷看了一眼，她說(shuō)：“你是我的女兒，我知道你現在心里很難過(guò)，很掃興，但我還是為你著(zhù)想��！算了，我和你說(shuō)啊，在國外，如果成年了只有兩種選擇，一是自己找工作，打工自己賺錢(qián)，自己租房自己��；另一種是借住在父母家，打你必須工作賺錢(qián)付給父母房租，你看你，都這么大了，自己生活都不能自理，這就是我不讓你去的原因�！�
一直以來(lái)我都很想對父母說(shuō)：“愛(ài)孩子，就應該讓他們獨立自主，而不能只是一味的溺愛(ài)，包辦所有的一切，這樣只會(huì )害了我們�！蔽覀兌急桓改盖艚讵M小的空間里，沒(méi)有一片自己的`天空，只能通過(guò)電視、網(wǎng)絡(luò )、書(shū)本里的東西來(lái)感知世界，在我們眼里，天下無(wú)強盜，可是在父母的眼里壞人太多了，他們覺(jué)得所有的人除了自己都是壞人，為了孩子的安全，父母便強迫孩子生活在自己畫(huà)好的保護圈或蜜罐溫床中，而作為孩子，我們也只好被動(dòng)接受。
我覺(jué)得烏塔是幸運的，因為她有著(zhù)豐富閱歷，有著(zhù)廣博的學(xué)識，她還能親身去經(jīng)歷、體驗和感受。而我們就像被養在鳥(niǎo)籠里的小鳥(niǎo)一樣，時(shí)時(shí)刻刻被保護著(zhù)，應該說(shuō)我們是幸福的，但卻是遺憾的幸福。在這里我想對父母說(shuō)：“請給我們一片獨立翱翔的天空，只有放手讓我們親身去體驗，去面對生活的酸甜苦辣，我們才能健康茁壯成長(cháng)�！�
從《烏塔》想到的11
讀了這篇文章，使我深有感觸，使我學(xué)到了許多做人的道理。我非常佩服烏塔，她真了不起，才十四歲就獨自一人去游歐洲，為了這次旅行，從三年前她就開(kāi)始收集資料，而且旅費也是自己掙的，每到一處都不望給家里報平安。
看看烏塔，想想我們，同時(shí)，讓我也感到了中外教育方式的不一樣，外國家長(cháng)在培養孩子獨立生活能力方面要比中國家長(cháng)處理得更恰當一些，他們很早就開(kāi)始培養小孩子的獨立能力，給小孩子一個(gè)空間，讓小孩子自己面對困難。而中國家長(cháng)對自己的孩子過(guò)于擔心，太溺愛(ài)，不敢或不放心讓小孩子去完成某件事，養成了孩子的依賴(lài)性，不利于孩子們的成長(cháng)，可我們終歸要長(cháng)大，要走向社會(huì )，讓一個(gè)沒(méi)學(xué)會(huì )獨立生活的孩子，又怎么去面對社會(huì )呢？
今后，我一定要向烏塔學(xué)習，遇到問(wèn)題，自己解決，在生活中不斷地鍛煉自己，磨練意志，盡量不尋求父母的幫助，把自己培養成自立、自強的`人。
當我讀到“說(shuō)話(huà)間，她已經(jīng)穿好了黑T恤和牛仔褲、白球鞋，從柜子里取出一大瓶礦泉水裝進(jìn)背包。她告訴我“……你要到超級市場(chǎng)去買(mǎi)�！钡臅r(shí)候，我就看見(jiàn)了一位熱情、活潑，生活經(jīng)驗很豐富的小女孩。要是換作我，決不會(huì )與她一樣，與別人交往，生怕別人會(huì )“吃了我”這種感覺(jué)。
我繼續往下讀：“喲，這么長(cháng)的路程，我有點(diǎn)驚訝......不到400馬克�！蔽矣挚匆�(jiàn)一位勇敢、有恒心，有毅力的小女孩，我決對還沒(méi)有去歐洲就會(huì )緊張的要命，何況我們中國小孩從來(lái)都是嬌生慣養，一個(gè)人去的話(huà)，自己不怕，可爸爸媽媽又不放心，所以只有在家長(cháng)的陪同下外出旅游的，是吧！
烏塔這個(gè)人很好，她生存能力強，而且十分孝順家人，關(guān)心家人，有責任感，烏塔在我的印象中記憶猶新，我還要再讀一遍！
從《烏塔》想到的12
最近，我讀了《烏塔》這篇文章，文中的主人翁烏塔給我留下了深刻的印象。烏塔是一個(gè)14歲的小姑娘，她利用暑假游歷了歐洲。她在出發(fā)前就設計好了旅行路線(xiàn)和日程，每到一地就先查警察局的電話(huà)號碼，以便遇到危險和困難時(shí)請求幫助，再給家里打個(gè)電話(huà)或寄張明信片報平安。為了這次旅行，她準備了三年的時(shí)間，讀了很多與這些國家有關(guān)的書(shū)籍，為了掙旅費，每個(gè)周末去幫超級市場(chǎng)或餐館分發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪小孩玩，這些為烏塔順利旅行提供了保障。
烏塔的影子經(jīng)常浮現在我的腦海里。烏塔是一個(gè)既有獨立自主精神，又非常勇敢的小姑娘。她才只有14歲，卻敢獨自一人出國旅游；烏塔是一個(gè)非常細心的小姑娘，她能事先設計好路程，相好戰勝困難的方法；烏塔是一個(gè)孝敬父母的好孩子，她一人在外，不忘記向父母報平安，不讓父母擔心自己；烏塔是一個(gè)勤儉懂事的好孩子，她不向父母伸手，而是自己打工掙旅費。烏塔的`這些優(yōu)良品質(zhì)，使我感到十分敬佩。
小小年紀的烏塔如此優(yōu)秀，和她比起來(lái)，我相差很遠。
去年暑假，我和奶奶一起去內蒙古旅游，出發(fā)前我沒(méi)有做任何計劃，只是依靠奶奶帶著(zhù)我；我沒(méi)有掙一分錢(qián)，反而要奶奶給我出錢(qián)買(mǎi)玩具；不管參觀(guān)哪個(gè)景點(diǎn)，我都緊緊拉著(zhù)奶奶的手，生怕自己走丟了�？磥�(lái)，我膽小的性格還需要鍛煉，獨立自主的能力還需要提高。
烏塔真是我學(xué)習的好榜樣！我要向她一樣，不僅在課堂上學(xué)好文化知識，還要經(jīng)常親近大自然，到社會(huì )上去經(jīng)歷風(fēng)雨，見(jiàn)世面，烏塔能做到的，我將來(lái)也一定能做到，因為我堅信，溫室培養不出參天大樹(shù)，馬棚里訓練不出千里馬。
從《烏塔》想到的13
烏塔，一個(gè)普普通通的德國小姑娘，卻在十四歲時(shí)獨自一人游歷歐洲。為了游歷歐洲，她足足準備了三年！在這三年里，她設計路程、掙旅費、閱讀資料……這真是一個(gè)獨立能干、堅持夢(mèng)想的聰明女孩！
在德國，十四歲的孩子們都十分獨立；在中國，十四歲的孩子們都還是父母的掌上明珠。這是多么大的差距��！中國父母過(guò)于溺愛(ài)孩子了，讓孩子一直過(guò)著(zhù)飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的好日子。這樣看起來(lái)似乎對孩子有很大的.幫助。但是，父母這樣的做法，不僅沒(méi)對孩子有幫助，還對孩子今后的發(fā)展有很大的影響。這就好比將孩子關(guān)在籠中，一直給他水和食物，奪取他的自由。
除了家長(cháng)，孩子也有很大一部分責任�，F在的孩子過(guò)于依賴(lài)父母，甚至連每天上下學(xué)背個(gè)書(shū)包的要家長(cháng)幫忙。而且，如果我們自我管理的能力，家長(cháng)有何不讓我們獨自面對困難，挑戰自我呢？
當然，中國的教育和法律也是一個(gè)重要的因素。我曾經(jīng)在微信上看過(guò)這樣一篇文章：中國孩子和美國孩子上同一節課，方式是多么的不同！中國老師反反復復念叨著(zhù)文章的寫(xiě)作方式、寫(xiě)作方法等，讓孩子在硬性教育中學(xué)習知識，沒(méi)有擴展想象的余地；而美國老師則是提出各種有趣的問(wèn)題，讓學(xué)生一步一步走進(jìn)課堂，理解課文，讓孩子不僅擁有了夢(mèng)想，還學(xué)會(huì )了堅持夢(mèng)想。德國只要滿(mǎn)十三周歲就可以?huà)炅慊ㄥX(qián)，用努力達成心愿；可中國十八周歲以下都算童工，不能打工，達成夢(mèng)想只能依靠父母。
但是想要改善現狀，也不是一時(shí)半會(huì )兒的事。法律，不得輕易修改；習慣，無(wú)法快速改變�；蛟S，只能一點(diǎn)一點(diǎn)的去進(jìn)行修改了。要不然，你就像是一根香蕉一樣。
從《烏塔》想到的14
前幾天，我讀了一篇文章——《烏塔》，文章里的德國小姑娘烏塔，一個(gè)人游歷歐洲的事情，讀完后，我深有感觸，受益匪淺。
烏塔是一個(gè)既細心又勇敢的女孩，她只有14歲，獨自一人出國旅行，在家里就早早設計好了旅行路線(xiàn)和日程，而且還自己掙錢(qián)當旅費，不花家里的一分錢(qián)。為了不讓家人擔心，每到一個(gè)地方，她第一時(shí)間就是查警察局的`電話(huà)號碼，以便遇到困難和危險時(shí)，能及時(shí)地尋求幫助，然后再給家里打個(gè)電話(huà)或寄張明信片報平安。
我與她，同在一片藍天下生活，同在一個(gè)地球居住，卻有著(zhù)截然不同的生活態(tài)度，我已經(jīng)十歲了，可日常生活還是需要爸爸、媽媽的照顧和打理，做什么事都不能讓人放心，瞻前顧后，膽小怕事，過(guò)個(gè)馬路也要讓爸媽領(lǐng)著(zhù)，依賴(lài)性太強，就像溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，遇到一點(diǎn)困難或挫折，甚至還會(huì )哭鼻子。
而烏塔呢？不僅旅費自己掙，而且每到一個(gè)地方，都是她自己獨立處理和面對一系列的生活事件，她的勇氣真的令人驚訝，她的這種勇氣與能力是從哪兒來(lái)的呢？我想，應該是靠她平時(shí)的鍛煉與父母的支持是分不開(kāi)的，與她相比，我覺(jué)得自己和她差得很遠……
我們中國的孩子就像“小皇帝”、“小公主”，時(shí)時(shí)生活在呵護與溺愛(ài)之中，而烏塔就是一棵小草，非常堅強，無(wú)論遇到怎樣的困難，她都能坦然面對，讓自己在困難與磨煉中成長(cháng)。
讀完這篇文章，作為一名四年級的學(xué)生，我感到非常慚愧，慚愧自己不能像烏塔那樣有主見(jiàn)，有魄力和勇氣，從現在開(kāi)始，我一定要學(xué)習烏塔那種自強、自立、自信的精神，做一個(gè)勇敢獨立的女孩。
從《烏塔》想到的15
最近我讀了一篇名叫《烏塔》的文章，文章講的是一個(gè)14歲的德國女孩烏塔獨自游歷歐洲的故事。讀完這篇文章，烏塔獨立自主的個(gè)性讓我很有感觸。
文章最后烏塔與“我”的那段對話(huà)，讓我的心里久久不能平靜，并產(chǎn)生了疑問(wèn)：為什么中國的孩子不能獨立自主呢?其我們很渴望去看看外面的世界，但家長(cháng)們的溺愛(ài)緊緊拴住了我們腳步，他們的過(guò)分關(guān)愛(ài)讓我們感到窒息。就拿我來(lái)說(shuō)吧，在家里，我不用做任何家務(wù)活，無(wú)論是整理房間還是洗洗刷刷，都是媽媽一個(gè)人全部承擔。我只需做到認真學(xué)習就行了。真可謂“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”。每當學(xué)習閑暇時(shí)，想去幫媽媽做點(diǎn)什么時(shí)，總是被媽媽好言拒絕，結果我成了十足的書(shū)呆子。
一直以來(lái)我都很想對所有爸爸媽媽說(shuō)：“愛(ài)孩子就應該讓他們獨立自主，而不能只是一味的溺愛(ài)、包辦所有的一切，這樣只會(huì )害了我們�！蔽覀兌急桓改盖艚讵M小的空間里，沒(méi)有一片自主的藍天，只能通過(guò)電視、書(shū)本里的東西來(lái)感知世界。在我們的眼里，天下無(wú)強盜，可是在父母的眼里壞人太多了。他們覺(jué)得所有的壞人都盯上了自己的孩子，為了孩子的安全，父母便強迫孩子生活在自己的畫(huà)好的保護圈里。而作為孩子我們也只好被動(dòng)接受。
烏塔是幸運的，因為她有著(zhù)豐富的閱歷，有著(zhù)廣博的學(xué)識，她還能親身去經(jīng)歷、體驗和感受。而我們就被養在鳥(niǎo)籠的小鳥(niǎo)一樣，時(shí)時(shí)刻刻被保護著(zhù)，應該說(shuō)我們是幸福的.，但卻是遺憾的幸福。在這里我想對父母說(shuō)：“請給我們一片獨立翱翔的藍天，只有放手讓我們親身去體驗，去面對生活的酸甜苦辣，我們才能健康茁壯成長(cháng)�！�
批改評語(yǔ)：這篇讀后感引題自然，引用故事非常概括簡(jiǎn)潔，觀(guān)點(diǎn)明確，并且結合中國教育的國情與自己的親身經(jīng)歷進(jìn)行了詳細闡述，通過(guò)烏塔與中國孩子的強烈對比有力證明了“只有放手讓我們親身去體驗，去面對生活的酸甜苦辣，我們才能健康茁壯成長(cháng)�！钡牡览�，結尾提出：“請給我們一片獨立翱翔的藍天”的希望，很有說(shuō)服力、感召力。