好奇[合集15篇]

好奇1

　　暑假的一天，雨過(guò)天晴，好。我和媽媽在小區里散步，沐浴后的小草香氣溢人，令人心曠神怡。

　　我突然發(fā)現有許多小蝸牛正陸陸續續地爬到花壇上來(lái)，大概它們也來(lái)散步，聞聞小草的清香。它們背著(zhù)自己的房子，慢騰騰地向前爬行，樣子可愛(ài)極了！它們爬過(guò)的地方，都留下一條銀線(xiàn)似的痕跡。我睜大眼睛好奇的問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�蝸牛是害蟲(chóng)還是益蟲(chóng)？它們爬過(guò)的地方為什么會(huì )有一條銀線(xiàn)呢”？媽媽笑瞇瞇地歪著(zhù)頭回答道：“想知道答案嗎？就自己去找吧”！

　　哼！自己找就自己找！我捉了三只蝸牛，先把它們放進(jìn)一個(gè)既干凈又漂亮的盒子里，然后往盒子里放上一片嫩青菜和米飯，它們都爭先恐后地爬向青菜，咀嚼著(zhù)。不一會(huì )兒就把青菜吃了個(gè)精光。米飯連聞也沒(méi)去聞。我初步斷定，蝸牛是害蟲(chóng)。

　　我又開(kāi)始分析“蝸牛爬過(guò)的地方為什么有一條銀線(xiàn)呢？我把蝸牛放在手里，它立刻抱頭縮頸地鉆進(jìn)了它的家。我只好屏息凝視，過(guò)了一會(huì )兒，它惶恐不安地探出小腦袋偵察了一下，看看身邊有沒(méi)有敵人，才小心翼翼地把頭伸了出來(lái)，我的手剛想去碰碰它，它又膽怯地把頭縮了回去，我不勝其煩，一不小心它掉了下去，“啪”地一聲，它的'殼被摔破了，我用手去撿，一摸粘糊糊的，隱約還有幾粒小東西。我不知道是什么，所以我到書(shū)上去查找。哦！原來(lái)那幾粒小東西是它的腳��！那條銀線(xiàn)是蝸牛腳下的一種切腺體，叫足腺，會(huì )分泌粘液。這種粘液有滑潤的作用，可以減少蝸牛足部與地面摩擦，幫助爬行。所以，凡是蝸牛爬過(guò)的地方都會(huì )留下粘液，這種粘液干了，便成為一條閃閃發(fā)光的涎線(xiàn)。哦！原來(lái)是這樣��！書(shū)上還寫(xiě)道：蝸牛喜歡吃腐爛的植物，當它吃完后，會(huì )吃新鮮的植物和嫩葉，所以我可以斷定蝸牛是害蟲(chóng)。

　　小朋友們，科學(xué)就在我們身邊，只要你善于仔細觀(guān)察，認真分析研究，你就是了不起的“小小科學(xué)家”。

好奇2

　　語(yǔ)文課上的時(shí)候，講課文涉及到了一些關(guān)于生活的問(wèn)題。他便問(wèn)我們，你們對這個(gè)世界，對你生活當中的一切事物都充滿(mǎn)好奇嘛。班上開(kāi)始沸騰，熱鬧起來(lái)了，他們在討論在說(shuō)著(zhù)自己的經(jīng)歷，老師讓我們靜下來(lái)，說(shuō)跟我們講一個(gè)他小時(shí)候的故事。在小的時(shí)候，有一個(gè)收音機，他非常好奇，為什么收音機會(huì )發(fā)說(shuō)聲音，而且是不同的聲音。他便認為里面一定有個(gè)小人，而且發(fā)出不同的聲音，一定不只是一個(gè)小人。

　　那便是小時(shí)候的我們的縮影，我們每個(gè)人都對這個(gè)世界充滿(mǎn)了好奇，尤其是小的時(shí)候。小時(shí)候的我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，總是喜歡想象，都是有著(zhù)豐富的想象力，沒(méi)事的時(shí)候便胡思亂想，想到什么，便說(shuō)出什么，好像自己發(fā)現了很偉大的事情，到處炫耀�？墒堑胶髞�(lái)，我們長(cháng)大了，難道就停止想象，難道就不對這個(gè)世界充滿(mǎn)好奇了嗎？不，我想，現在的我們心中也會(huì )充滿(mǎn)好奇，只是，無(wú)論想到什么，我們只會(huì )藏在心里，不愿說(shuō)出來(lái)罷了。不愿說(shuō)出，不代表我們沒(méi)有好奇。

　　好奇不僅僅是小孩子的天性，或許如果我們仔細的想象。仔細地觀(guān)察仔細的思考，或許這個(gè)世界的一切事物我們都對他們充滿(mǎn)了疑惑�？墒悄切﹩�(wèn)題，那些疑惑，說(shuō)出來(lái)好像很幼稚，可是，說(shuō)真的，沒(méi)有人解答出來(lái)那些幼稚的問(wèn)題。所以漸漸地，好像沒(méi)有人去關(guān)心那些疑惑，話(huà)題慢慢的轉移了，遠離這些天馬行空的思考，去關(guān)心那些時(shí)尚的問(wèn)題。

　　沒(méi)有人再仔細地觀(guān)察這個(gè)世界，他們一點(diǎn)兒都不在意，無(wú)論這個(gè)世界發(fā)生什么變化，他們認為都和他們沒(méi)有任何關(guān)系，反正他們又改變不了什么，又和他沒(méi)有什么關(guān)系。為什么要去想那些亂七八糟的.東西呢。

　　可是我覺(jué)得，想這些東西，比那些話(huà)題更有意義，到底誰(shuí)才是亂七八糟的東西，是這些？還是所謂的那些？我不清楚，我也不了解，所以我不會(huì )無(wú)緣無(wú)故偏向于哪個(gè)�；蛟S每個(gè)人的意見(jiàn)都是不同的。沒(méi)有誰(shuí)是對的，沒(méi)有誰(shuí)是錯的。

好奇3

　　上體保課的時(shí)候，一位同學(xué)突然站了起來(lái)，大聲問(wèn)：“老師，我想知道關(guān)于自己的知識！”老師聽(tīng)了，感覺(jué)意外，“現在的孩子怎么都問(wèn)些稀奇古怪的.問(wèn)題？你不就是個(gè)人嘛！這還用問(wèn)�！边@個(gè)回答就相當空氣，誰(shuí)不知道自己是人。

　　那位同學(xué)的問(wèn)話(huà)引起了我們全班人的注意，大家熱烈地討論起了自己�！拔易约菏莻�(gè)會(huì )吃飯的、會(huì )睡覺(jué)的動(dòng)物嘛！”小胖說(shuō)。我想：為什么我自己沒(méi)兩天就會(huì )臭臭的呢？我馬上就去問(wèn)同學(xué)，同學(xué)們都異口同聲地說(shuō)：因為你不洗澡唄。我們班的小胖接了我那句話(huà)說(shuō)：“為什么我這么多天沒(méi)洗，都不臭呢？”我們聞了聞，那臭味一下子讓大家“全軍覆沒(méi)”了，一個(gè)人捂著(zhù)鼻子說(shuō)：“小胖，你鼻塞了嗎？這么臭都聞不到！”

　　放學(xué)回家，我又去搜了百度，上面只說(shuō)人會(huì )新陳代謝……那么，我能干什么？我需要什么？我為什么只有兩條腿？這些百度都搜不到，別人也搖頭說(shuō)不知道。別人越不知道就說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題越神秘，這個(gè)問(wèn)題越神秘，我就越想知道。

　　我自己想：為什么人自己會(huì )新陳代謝？是不是只要不吃食物就不會(huì )，是不是沒(méi)有腸子就不會(huì )？嗯，肯定是這樣！接下來(lái)的問(wèn)題，我都用自己奇怪的回答統統解決了，但我還是很想得到正確的答案。

　　于是，我們班許多我要好的同學(xué)都在為我做“人體實(shí)驗”，為我解答問(wèn)題——有時(shí)，她們會(huì )試試不吃早飯，少喝水，會(huì )不會(huì )排泄少一些；有時(shí)，她們會(huì )看看不同程度的傷愈合的時(shí)間是多久；有時(shí)，她們會(huì )試試一個(gè)禮拜不洗頭，頭上會(huì )不會(huì )長(cháng)虱子……不過(guò)，我對自己的好奇還是源源不斷地“輸送”過(guò)來(lái)。

　　還有一些關(guān)于我的未解之謎，你們能解決嗎？

好奇4

　　安安有一雙好奇的眼睛，無(wú)論走到哪里，她都是左顧右盼，不斷有新的發(fā)現，不時(shí)冒出一個(gè)讓我意想不到的新問(wèn)題。

　　昨天下午上學(xué)時(shí)，剛走到樓西邊的小路上，她就有新發(fā)現：“媽媽?zhuān)瑳](méi)有下雨，這路邊怎么是濕的呢？”我“噢”了一聲，還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，她就找到答案了，“媽媽?zhuān)�是那輛出租車(chē)，剛在這沖洗完，你看它停到前邊去了�！蔽翼樦�(zhù)她手指的方向一看，果然，水跡的盡頭停著(zhù)一輛洗得干干凈凈的出租車(chē)�！澳阏姘粞�！現在會(huì )自己找答案了�！蔽铱洫劻怂�。心里真為她能自己發(fā)現并找出答案而感到高興。

　　今天下午上學(xué)時(shí)，走到一中門(mén)口，她對路邊高架起來(lái)的暖氣管線(xiàn)發(fā)生了興趣，問(wèn)我：“媽媽?zhuān)�這大管子里是什么呀？”“這是暖氣管線(xiàn)呀！”我拉她到一處表面有些破損，露出里面結構的地方，盡我所能地告訴她：“外面一層主要作用是防水、防塵的作用，里面像毛氈一樣的材料和像海綿一樣的都是隔熱層，防止熱量向外散發(fā)，里面是一根大鋼管�！薄安皇�，我是問(wèn)鋼管里面是什么？”敢情我費了半天勁還沒(méi)回答到點(diǎn)子上，把簡(jiǎn)單的問(wèn)題搞復雜了�！颁摴芾锩嬖诠�熱的時(shí)候是鍋爐房燒熱的水，不供熱的時(shí)候里面就什么都沒(méi)有了�！彼�這才滿(mǎn)意，眼睛又瞄到別的地方去了。

　　擁有好奇的眼睛、純潔的心靈是多么讓人羨慕呀！反省自己，不知從什么時(shí)候開(kāi)始，人到中年的'我已很難對一件事產(chǎn)生濃厚的興趣了，很少再問(wèn)為什么，遇到問(wèn)題不愿多思考，做事情也就缺乏了激情。我想人們常說(shuō)的保持童心，首先就應該是擁有一雙好奇的眼睛。今后要向孩子學(xué)習，遇事多問(wèn)為什么，勤動(dòng)腦，多思考，克服自己的惰性，找回那雙好奇的眼睛，去發(fā)現體會(huì )生活中的多姿多彩！

好奇5

　　一天，房子里的小主人外出旅游了，房子里瞬間熱鬧起來(lái)。

　　書(shū)包、牛奶、彩虹糖和包子聚在一起，打算玩捉迷藏，讓書(shū)包找，其他物品藏。

　　牛奶躲到了柜子里，彩虹糖躲到了相同顏色的物品上，只有包子，它不知道躲哪里，就邊走邊看，突然看到一個(gè)瓶口小，身子大的瓶子，里面飄出一陣陣香味，包子不禁十分好奇，這瓶子是否能裝下我，成為我的.藏身寶地呢？于是，包子毫不猶豫的跳上了瓶口然后把頭伸了進(jìn)去，一看，里面橙亮亮的，甜香味越來(lái)越濃郁了，包子更好奇了，想下去一探究竟，可怎么鉆都鉆不進(jìn)去，于是，它屏住氣，費力的擠了進(jìn)去。

　　這時(shí)，書(shū)包把牛奶和彩虹糖找到了，卻怎么也找不到包子。它們一邊走，一邊喊：“包子，出來(lái)吧，你贏(yíng)了！”而包子此時(shí)正掉在裝滿(mǎn)果汁的瓶子里掙扎，眼看就要被淹沒(méi)了，包子推著(zhù)瓶子喊：“我在這！”瓶子倒了，發(fā)出“哐當”聲音，書(shū)包這才發(fā)現包子，連忙把包子使勁往外拽。因為瓶口小，疼得包子嗷嗷叫，大家費了九牛二虎之力終于把包子拉出來(lái)了。

　　書(shū)包對包子說(shuō)：“包子下次可不能躲在這么危險的地方了！”包子低下頭，慚愧地說(shuō)：我只是一時(shí)好奇而已，卻沒(méi)想到會(huì )給自己帶來(lái)危險�！皶�(shū)包摸了摸包子的頭安慰道：”俗話(huà)說(shuō)得好，好奇害死貓。適當的好奇是好事，過(guò)分好奇會(huì )給自己和別人帶來(lái)麻煩，你知道嗎？“包子認真地點(diǎn)了點(diǎn)頭，保證下次一定會(huì )三思而后行！

好奇6

　　星期天，喬治和小黃帽叔叔出去野營(yíng)，到了目的地他們把帳篷打開(kāi)，連車(chē)上都有個(gè)帳篷，到了中午喬治和小黃帽叔叔搭帳篷，可是喬治也搭不好，小黃帽叔叔也搭不好，他們都鉆到了帳篷的底下，小黃毛叔叔說(shuō):"喬治，你還是去打桶水吧，這種扎帳篷的事兒還是讓我來(lái)解決吧！"

　　喬治去打水大碗水了，喬治問(wèn)小黃帽叔叔:"打水干嘛？"

　　小黃帽叔叔說(shuō):"打水是要撲滅咱們燒棉花糖火呀！"

　　喬治明白了，等到小黃帽叔叔扎完帳篷，感覺(jué)手有點(diǎn)臟，用那盆水洗了手，他讓喬治再去挖桶水，喬治又去挖了桶水。挖完水了，喬治看見(jiàn)一個(gè)野營(yíng)的地方著(zhù)火了，他就把那盆水倒到了野營(yíng)的`火上，火滅了野餐的叔叔說(shuō):"我們還沒(méi)有完這些火呢，你們怎么就把它給撲滅了呢？！站住別跑！"

　　喬治跑啊跑跑了好多地方聽(tīng)到了一個(gè)更近的腳步聲，她繼續跑跑得比以前更快了，那個(gè)東西跑的比喬治還快，喬治一看，原來(lái)，是頭鹿喬治想和這頭鹿比賽，喬治怎么跑也超不過(guò)這頭鹿。

　　在森林里六怎么會(huì )比一只小猴子還要跑得慢呢？喬治再也跑不過(guò)它了，可是到了森林里，喬治迷路了，他不知道走哪個(gè)地方，她覺(jué)得很孤單，可是森林里的動(dòng)物全都在那，他就覺(jué)得不孤單了，野營(yíng)的事兒給忘了，繼續比賽，跑、跑、跑到了一個(gè)地方，他就上樹(shù)，他看見(jiàn)森林里著(zhù)火了，他趕緊下去挑了盆水從那里蕩藤，他蕩啊蕩終于到了著(zhù)火的現場(chǎng)，他把那盆水潑在了火上，火瞬間滅了小黃帽叔叔也找到了喬治，他們一起野營(yíng)還叫上了小動(dòng)物，和他們一起吃東西。

好奇7

　　從前有個(gè)學(xué)魔法的孩子，他好奇心非常強，以至于他無(wú)法忍受周?chē)�有秘密存在。誰(shuí)都不能對他有所隱瞞，特別是老巫師。他總認為，老巫師為了怕自己被超過(guò)，肯定會(huì )留幾手不傳授給他。所以，每天看到老巫師有什么特別的舉動(dòng)，那孩子就會(huì )溜進(jìn)密室去偷看。

　　要進(jìn)巫師的密室可不是件容易事，先要避開(kāi)小魔鬼的監視，通過(guò)機關(guān)后還要破解密室門(mén)上的咒語(yǔ)，稍有大意，就會(huì )被老巫師察覺(jué)。好在這個(gè)孩子特別機靈，每次都能得逞。

　　有一天老巫師從某個(gè)地下深淵回來(lái)，沒(méi)有和學(xué)徒們說(shuō)任何話(huà)，就一臉鐵青地進(jìn)了密室。

　　那孩子心想：肯定有什么天大的秘密瞞著(zhù)我們，不行，我一定要知道是什么。

　　那天的密室被封得特別嚴實(shí)，還有很多警告性的符文，但越是這樣，孩子越是來(lái)勁兒。三個(gè)多小時(shí)后，他終于溜了進(jìn)去，他看到老巫師在密室里布了一個(gè)極其復雜的法陣，法陣中間有一個(gè)水晶花盆，隨著(zhù)老巫師的咒語(yǔ)，有個(gè)東西正在慢慢破土而出。

　　孩子多在柜子后面大氣都不敢喘一下，突然他看到那株探出頭的黑芽仿佛生出了眼睛，對他看了一眼，然后他聽(tīng)到老巫師的咒罵，法陣崩潰了，一團黑乎乎的東西向他飛去。

　　幾天后，孩子才從昏迷狀態(tài)中醒來(lái)，老巫師面目猙獰地站在床邊，冷冷地說(shuō)：“這是你自找的.，小白癡。你知道嗎，這世上有一種人最可悲，他們堅信任何事都有答案，并且自己總有一天能找到。結果呢？這棵詛咒荊棘會(huì )從你的靈魂中吸取養分，每當你情緒波動(dòng)的時(shí)候它就會(huì )鉆出你的肉體瘋狂成長(cháng)，成為你靈魂的一部分，連死亡都無(wú)法把你們分開(kāi)，直到永遠……這個(gè)答案，希望你滿(mǎn)意，我好奇的學(xué)生！”

好奇8

　　每個(gè)人都有充滿(mǎn)好奇的心理，對于青少年來(lái)說(shuō)，好奇是一種正常的心理，但有些人不是如此。

　　當今的世界，五彩繽紛，充滿(mǎn)了許多新奇的事物，什么東西，都想去試一試�？墒�，有些東西是你一輩子都不能去試的，甚至有些東西讓你失去很多。

　　網(wǎng)絡(luò )對于未成年人來(lái)說(shuō)，是一種休閑娛樂(lè )的工具，可是未成年人卻充滿(mǎn)了好奇。許多的小同學(xué)，甚至一，二年級的同學(xué)因為聽(tīng)到別的大同學(xué)說(shuō)電腦怎么樣，而開(kāi)始走出了第一步，之后，便一步一步的陷入了無(wú)底洞，拉都拉不回來(lái)。而還有一些同學(xué)更令我們感到氣憤，當他們沉迷網(wǎng)絡(luò )之后，什么都不管，好像只有電腦才是他唯一的親人。

　　我在電視上曾看到過(guò)一樣的案例：一位初中生沉迷網(wǎng)絡(luò )后，四處借錢(qián)，最后沒(méi)有錢(qián)了，回家到處翻，碰巧，他爸回來(lái)了，看到這一場(chǎng)景，便開(kāi)始大罵，而他最后忍不住，用刀親手殺死了自己的親生父親，之后，他的人生中最美好的時(shí)光都留在了那個(gè)黑暗的地方。而這一切的一切都是因為他當初的好奇。好奇心理，是每個(gè)人正常的.心理，但是我們也要好好利用它。

　　好奇，可以打垮一個(gè)人，當然，有時(shí)也能使我們的生活更精彩。

　　最簡(jiǎn)單的一個(gè)例子，相信大家都知道。牛頓發(fā)現萬(wàn)有引力，一天，牛頓坐在一棵蘋(píng)果樹(shù)下，一個(gè)蘋(píng)果從樹(shù)上砸到了他的頭上，他便想：為什么蘋(píng)果會(huì )掉在地上，不掉在天空中呢？之后，他展開(kāi)一系列的討論，發(fā)現了萬(wàn)有引力。生活中，有許多例子，也許，有時(shí)我們的好奇也能改變生活。世界上所有的發(fā)明都源于我們的好奇心理，有了好奇才讓這個(gè)世界更精彩。

　　好奇，指的是對不了解的事物感到新奇，發(fā)生興趣。人們的好奇能改變自己的一生，每個(gè)人充滿(mǎn)了好奇，有時(shí)，我們的突發(fā)奇想也能改變自己的生活。

好奇9

　　“哥哥”哎，又是那個(gè)好奇弟弟在叫我了，又得趕緊跑過(guò)去了，不然，弟弟一會(huì )兒就會(huì )哭著(zhù)鼻子去媽媽那兒告我的“黑名單”，到時(shí)，我就“死罪難逃”了。

　　在一個(gè)晴空萬(wàn)里的早晨，好奇弟弟早早地把我叫醒，對我笑咪咪地說(shuō)“哥哥，快去看那個(gè)小東西”。說(shuō)著(zhù)，還推著(zhù)我想讓我起來(lái)，我伸了伸懶腰，陪他去了那個(gè)地方。

　　他牽著(zhù)我來(lái)到那里，指著(zhù)那一團黑色的小點(diǎn)點(diǎn)，興奮的說(shuō)“那個(gè)，就是那個(gè)”！他摸了摸腦袋，伸著(zhù)脖子，瞪大了眼睛，歪著(zhù)腦袋，低咕著(zhù)：“這是什么”？

　　我走過(guò)去，探著(zhù)腦袋，哦，原來(lái)就是一群螞蟻在搬東西，我撲哧一笑，說(shuō)“這個(gè)黑色的.東西是螞蟻�！彼�用細嫩的小指頭碰了碰那些可愛(ài)的小生命，可剛碰到，又縮了回來(lái)，皺著(zhù)眉頭，撇著(zhù)嘴巴，說(shuō)：“哥哥，你看，它搬食物時(shí)，是用哪幾只手搬的��？”他又天真地對我說(shuō)。

　　我看了一會(huì )兒，也摸不著(zhù)頭腦，腦袋搖了搖說(shuō)：“我也不知道�！蔽倚α顺鰜�(lái)，他又用手嚇唬螞蟻，捏起一只小螞蟻，小螞蟻的腿在空中劃來(lái)劃去，顯出一副旺盛的樣子，弟弟與盯眼看了一會(huì )兒，“哥哥，小螞蟻如果從空中掉下去，會(huì )不會(huì )死��？”

　　我神秘地笑了笑，說(shuō)：“你試一試呀！”弟弟把小螞蟻一松，小螞蟻在地上打了個(gè)跟頭，又爬了起來(lái)，好奇弟弟又問(wèn)：“為什么小螞蟻從空中掉下來(lái)不會(huì )”

　　“吃飯了！”快進(jìn)來(lái)吃飯，怎么在外面玩呀？

　　弟弟瞪大了他可愛(ài)的大眼睛看著(zhù)我，我也不知道如何回答，也撒腿去吃飯了�！案绺�！等我！”后面傳來(lái)了弟弟的呼喊，而我已經(jīng)跑回家，不一會(huì )兒，弟弟苦著(zhù)進(jìn)來(lái)了，而我將面臨“暴風(fēng)雨”，不知道媽媽怎么總是“重小輕大”呀！“媽媽?zhuān)�饒命呀！�?/p>

好奇10

　　好奇通常是指對自己所不了解的事物覺(jué)得新奇而感興趣。在生活中，在學(xué)習上，我們通常對未知感到好奇，由于這好奇心的帶領(lǐng)，我們最終走出了迷宮，可如果方式不明確的話(huà)，好奇還可能使我們永遠的困在未知的深淵中�！�—題記

　　成功的基石

　　好奇心帶領(lǐng)著(zhù)我們通往成功的彼岸，我們之所以可以逐步前進(jìn)，是因為我們擁有著(zhù)一顆渴望成功，對未知的好奇心�；蛟S我們會(huì )因為小小的.一個(gè)好奇，成就了自己思維的遐想，理想的輝煌。好奇是我們在很平凡的一些小事中產(chǎn)生的，但它就好像去往成功的奠基石，我們依靠它去找更高的目標，更理想的境界。

　　創(chuàng )新的源泉

　　好奇心引領(lǐng)我們接觸了許許多多不同的事物，我們之所以會(huì )去發(fā)現，是因為我們擁有著(zhù)一顆想要不斷探索，不斷創(chuàng )新的好奇心。當然好奇心在生活中很難被管理，但因為它我們有了新啟發(fā)，因為有了它，我們才會(huì )有追究到底、一定要想清楚的動(dòng)力。好奇猶如在藍天白云之下的一片富有創(chuàng )新的湖泊的源頭，因為它才能有越來(lái)越多對人類(lèi)有價(jià)值的事物的產(chǎn)生。

　　盲目的花火

　　好奇心雖然可以成就自己，但凡事都有利弊兩方面。如果我們過(guò)度為了滿(mǎn)足自己的好奇心，只會(huì )越陷越深，自己鉆牛角尖，這其實(shí)也很容易解釋?zhuān)壕秃孟褚粋�(gè)人往自己大腦中灌輸太多問(wèn)題卻不能及時(shí)得到解決方法，我們往往會(huì )感到浮躁，從而使自己處于很雜、亂的心理環(huán)境之中。過(guò)度好奇是盲目的，同時(shí)又像花火般鮮艷沒(méi)有規則。

　　好奇并不能完全給人帶來(lái)壞處，也不能完全給人帶來(lái)好處，如何正確操控，就在于我們有沒(méi)有往自己的心理上施加累贅、營(yíng)造過(guò)重的壓力氛圍�！�—后記

好奇11

　　每一個(gè)人都會(huì )有一顆好奇心，然而，青少年的我們正處于在好奇，好動(dòng)，好學(xué)，好模仿的時(shí)期，遇到自己好奇的事，就想知道為什么。好奇，就像一張無(wú)止境的答題卡，讓我們去思考，去探索其中的奧妙；好奇，能讓我們感受到快樂(lè )！

　　人人都有好奇之心，我也不例外。記得五年級的時(shí)候，一次科學(xué)課上，老師在精心的講課。我覺(jué)得科學(xué)好有趣，它就像一個(gè)“磁鐵”般的東西一樣吸引著(zhù)我，突然對科學(xué)有著(zhù)一種好奇之心。老師在下課之前給我們留下了兩個(gè)問(wèn)題：為什么只有地球才能居��？地球上有外星人嗎？我迫切地等待下一節科學(xué)課的到來(lái)，因為這樣老師就會(huì )幫我們解決困惑，還可以跟老師一起討論問(wèn)題，慢慢地，我的好奇心就慢慢化成了興趣。在業(yè)余時(shí)間，我就會(huì )拿出關(guān)于科學(xué)的書(shū)來(lái)拓展知識，或者是拿出科學(xué)書(shū)來(lái)預習預習，有不懂得可以圈出來(lái)，有時(shí)候可以問(wèn)老師。五年級下冊，學(xué)校開(kāi)展了興趣班，我毫不猶豫地參加了科學(xué)興趣班，在科學(xué)興趣班里，我學(xué)到了更多課堂上學(xué)不到的知識，感受到了更多的快樂(lè )……

　　說(shuō)到好奇，我想起了另一件事——升入初中后，我們的學(xué)科就增加3科，我們班有一個(gè)同學(xué)成績(jì)在中上水平，但自從他對生物產(chǎn)生好奇時(shí)，成績(jì)偏了。第一節生物課，他就對生物有了興趣，他想探索其中的奧秘。所以，無(wú)論是上課還是下課，他都想著(zhù)生物的問(wèn)題，如果世上副科，他都不聽(tīng)講，就拿出生物書(shū)來(lái)看�；蚴峭低档腵看，不就，就迎來(lái)了一次測試，令人驚訝的是——他的生物成績(jì)是全班第一名！但是，更令人驚訝的是——其他科都考得不理想。雖然說(shuō)好奇心是可以轉化為興趣，但也要正確利用。

　　正處于青春期的我們，只要是碰到新鮮的事物，總想知道為什么，想探索其中的奧秘。好奇心是很普遍的心理，它有助于學(xué)習，但我們不僅僅要有好奇心，也要將好奇心轉化為興趣，當然，好奇歸好奇，學(xué)習為主，興趣只是在你業(yè)余時(shí)間的一種娛樂(lè )。

好奇12

　　我的好奇心很強，我所想知道的事情猶如天上的繁星一樣，數不勝數，世間的萬(wàn)物在我心里都埋有一顆好奇的種子。例如，深海里的水母為什么會(huì )發(fā)光？現在的電腦為什么還上知天文，下知地理？一切的一切都不可忽視。

　　從小，我就對太空，外星之類(lèi)的格外感興趣，要我說(shuō)原因，我也不知道為什么。

　　有一天晚上，我在家里的陽(yáng)臺上凝望著(zhù)這個(gè)神秘的夜空，看著(zhù)那些點(diǎn)點(diǎn)閃爍的星星，和一個(gè)鐮刀似的月亮，不禁想起了太空里的東西，太空里除了地球、太陽(yáng)、月亮和一顆顆小小閃爍的星星之外，還有什么呢？我迫切的跑去問(wèn)知識淵博的爸爸，爸爸高興的說(shuō)：哎喲，我兒子什么時(shí)候對太空開(kāi)始感興趣了。我著(zhù)急的說(shuō)：快告訴我吧。爸爸和藹的說(shuō)：好好，太空里啊有……我迷惑的聽(tīng)著(zhù)，爸爸看出了我的迷惑就上網(wǎng)去查了一下。年少無(wú)知的我在一邊驚訝的看著(zhù)那一顆顆美麗的星球，我張大著(zhù)嘴，瞪著(zhù)眼睛看著(zhù)這個(gè)人類(lèi)肉眼看不見(jiàn)的另一個(gè)空間，從此，我對太空的好奇心有更進(jìn)了一步。

　　漸漸的，我長(cháng)大了，已經(jīng)學(xué)會(huì )了用電腦，這讓我欣喜萬(wàn)分。在電腦上猛搜有關(guān)于太空，外星的.信息。忽然看見(jiàn)一條讓我心跳加快的消息一艘外星飛船墜落在某某城的某某荒地上。打開(kāi)一看，一艘圓圓的飛碟呈現在我的面前，我在想里面是不是有外星人呢？外星人長(cháng)什么樣呢？這又引起了我的好奇心，在網(wǎng)上一查，各種各樣的外星人都有，哇，這個(gè)外星人的頭好大啊，這個(gè)外星人的眼睛好大啊，這個(gè)外星人的手好長(cháng)啊。我驚訝的感嘆著(zhù)。那時(shí)的我被世界的神奇迷惑住了。

　　后來(lái)，漸漸長(cháng)大了，對太空的了解也更深了，可是，對掏空的好奇心好瘦跟從前一樣的濃厚，可是，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，現在空閑的時(shí)間遠遠不如從前了，作業(yè)也變多了。

好奇13

　　童年是傻乎乎的滿(mǎn)地爬，是咯咯咯的傻笑，是嘻嘻哈哈的玩耍，是哭著(zhù)要玩具，是不愿意上學(xué)，是自由自在的，是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，是無(wú)知的，是有趣的，是有無(wú)限樂(lè )趣的，也是成為大人的一步。我認為童年里不可缺少的是好奇心，在我的童年里，好奇心可是多到一整個(gè)倉庫都裝不下的，數不勝數，在這我就舉一列吧。

　　相信許多的小孩子和我一樣都是貪玩，調皮的，而且喜歡傻傻地做一些根本不可能的事，還有就是因為好奇心的驅使而鬧出了笑話(huà)，卻帶來(lái)了不一樣的樂(lè )趣。

　　我記得童年的一天我在爺爺家，幫爺爺澆花，忽然我看見(jiàn)了一個(gè)小蟲(chóng)子在玫瑰的莖上面看起來(lái)像一根刺，摸了一下它，它竟然還咬我，我生氣了，仔細觀(guān)察竟然還不止一個(gè)，莖上面幾乎全部都是，我決定把這些小蟲(chóng)子弄下來(lái)，我怕這些小蟲(chóng)子咬我，于是我就用了殺蟲(chóng)劑，我噴了好一會(huì )兒這些小蟲(chóng)子還沒(méi)有掉下來(lái)，反而這些花好像快不行了，而且殺蟲(chóng)劑味道也很重，于是我放棄了。

　　我換了一種方法，我拿來(lái)了一把美工刀把那些小蟲(chóng)子給割了下來(lái)，仔細一看這小蟲(chóng)子沒(méi)有眼睛，沒(méi)有翅膀，更奇怪的`是小蟲(chóng)子沒(méi)有血，上尖下圓，再詳細一看原來(lái)只是一根刺。

　　爺爺被我這種好笑的做法感染了，他告訴我說(shuō)，原來(lái)玫瑰是因為要保護自己不受到外界的傷害，才長(cháng)的刺。好奇心可以使童年增加知識，現在像我們一樣的青少年更要加強自己的想象力，創(chuàng )造力和好奇心，這樣才能快快樂(lè )樂(lè )每一天。

好奇14

　　從前有一個(gè)屋子里放著(zhù)一用紙做的小舞蹈家，名叫“愛(ài)麗斯”，主人把它放在家中當裝飾品，但她早已熟悉了這里的.一切，便想去看看外面的世界。

　　一天，她看見(jiàn)主人走了，便把一只腳放下，用小碎步跑出了屋子。屋子外面有一根長(cháng)繩，于是她就順著(zhù)繩子滑了下來(lái)�！巴�！”她不禁贊嘆著(zhù)，“外面的世界真美好��！”說(shuō)完，便開(kāi)心的邊唱歌邊跳舞。突然，撞上了剛探望完父母的“大拇指湯姆”，她害羞地說(shuō)：“你好啊，哥哥！我叫‘愛(ài)麗斯’，你叫什么名字呀？”湯姆微笑著(zhù)說(shuō)：“你好呀，愛(ài)麗斯！我是‘大拇指湯姆’，我們可以做朋友嗎？”“好呀好呀！你可是我這一生中第一個(gè)朋友呢！”愛(ài)麗斯興奮地叫了起來(lái)。他倆從早晨玩到黃昏，但在他倆玩的正起勁時(shí)，湯姆卻一拍腦門(mén)兒，說(shuō)：“糟糕，我怎么把這事兒給忘了？”“什么事兒？”愛(ài)麗斯問(wèn)，“哦，對了，愛(ài)麗斯，我該回王宮了，不能和你玩了，十分抱歉�！睖�姆歉意地說(shuō)�！昂冒�，沒(méi)關(guān)系，你去吧，再見(jiàn)�！睈�(ài)麗斯十分理解湯姆。就在湯姆離開(kāi)后，天上飛來(lái)一只烏鴉，饑餓地叫著(zhù)。這時(shí)，烏鴉發(fā)現了孤單的愛(ài)麗斯，把她當作食物叼走了，愛(ài)麗斯垂死掙扎，終于從烏鴉的爪子中逃了出來(lái)，落在了王宮里，她東一撞，西一撞，摔倒了，被一位清潔工踩了一腳，她感到渾身十分疼，艱難地爬起來(lái)，蹲在角落哭了起來(lái)。

　　這個(gè)時(shí)候，她后悔極了，想回家，但找不到回家的路了。

好奇15

　　每個(gè)人在出生那一刻就對世界充滿(mǎn)了好奇，但同時(shí)又會(huì )充滿(mǎn)了恐懼，我的妹妹就是這樣。

　　不知從哪一天起，我喜歡上了做手工，因此也買(mǎi)了一小瓶膠水，它每天安靜的待在書(shū)桌上，特別的顯眼，而我妹妹的目光也悄悄被吸引到了這里。

　　中午我在餐桌上吃著(zhù)美味的午飯，可桌子的四周卻少了一個(gè)討人喜愛(ài)的身影。我站起身，去尋找這個(gè)身影，卻意外看到了這個(gè)畫(huà)面:臥室的書(shū)桌前，一個(gè)小人站在板凳上，手里拿著(zhù)裝有透明液體的瓶子，在草稿紙上不斷地擠出，紙上出現了小小的“水坑”。躲在門(mén)后的我心中的怒火猛地冒了出來(lái)，可目光又聚焦在了她的臉上時(shí)，心中的怒火在那一瞬間被撲滅了。她目不轉睛地看著(zhù)膠水，眼睛一眨一眨地，不斷地閃出對這個(gè)東西感到好奇的目光，嘴巴張開(kāi)著(zhù)，好像也在觀(guān)察這個(gè)東西的奇特，膠水讓她完全沉迷其中。那一刻，讓我知道:原來(lái)這么小的孩子也對世界充滿(mǎn)了好奇心。

　　就像是黑暗的到來(lái)，即使在熟悉的家里，小孩子的想象力也會(huì )讓自己害怕。

　　我站在妹妹的`面前，用充滿(mǎn)開(kāi)玩笑的語(yǔ)氣說(shuō):“妹妹，來(lái)抓我呀，抓住了給你一個(gè)棒棒糖哦！”這等好事兒妹妹怎能放過(guò)？她立馬邁出了那小碎步向我“快速”追來(lái)。我立馬跑向充滿(mǎn)黑暗的臥室中，躲在了床的后面。只見(jiàn)妹妹跑到門(mén)前，臉上出現了嘟嘟嘴，一聲“哼”的聲音傳入耳中，“我不找你！”妹妹又說(shuō)了一句。

　　“哎，別走��！”我心中想著(zhù)，趕緊從床后站起身，跑向妹妹，她可能以為我是“壞人”，就帶著(zhù)充滿(mǎn)恐懼的表情快速跑向客廳。我有這么嚇人嗎？對的，在孩子的想象力中，黑暗中的事物就是有這么恐懼。

　　人小的時(shí)候，因為對世界充滿(mǎn)好奇，對世界不了解，所以會(huì )對世界存有恐懼。而面對恐懼，也可能會(huì )發(fā)現新奇的東西。

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