甜甜的滋味作文必備(3篇)

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的甜甜的滋味作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

甜甜的滋味作文1

　　我沉浸在讀書(shū)神奇的境界里，在書(shū)海洋里快樂(lè )的遨游，翻開(kāi)一本本知識的金庫……

　　拿起一本詼諧幽默。好玩有趣的《淘氣包馬小跳》，里面的內容像魔法似的吸引著(zhù)我，我像一匹餓狼，貪婪的啃著(zhù)書(shū)里寶貴的精華，當我讀到馬小跳與他三個(gè)小伙伴去做傻事的時(shí)候，我忍不住為他們天真的舉動(dòng)而開(kāi)懷大笑，當我讀到孩子們要離別的時(shí)候，我甚至會(huì )激動(dòng)的淚流滿(mǎn)面，我非常喜歡這本書(shū)中的馬小跳，

　　這個(gè)擁有童心的男孩，會(huì )做出許多好玩的舉動(dòng)，冒出奇怪的想法，我不以為然，因為，這是一個(gè)孩子必須具備的`條件，反正，讀這本書(shū)，我感覺(jué)甜甜的！

　　拿起一本不朽的著(zhù)作《紅樓夢(mèng)》時(shí)，我驚嘆道：“真是說(shuō)的沒(méi)錯，在一生中，不看《紅樓夢(mèng)》就不知道什么時(shí)著(zhù)作！”里面語(yǔ)句奇麗，我甚至認為，每句話(huà)都有它的特點(diǎn)！這本書(shū)，是一本名副其實(shí)的“百科全書(shū)”，因為佳句。詩(shī)歌。描繪�？偸鞘裁炊加�！我非常喜歡描寫(xiě)人物穿著(zhù)的句子，因為那真是讓人覺(jué)得她的穿著(zhù)華貴。富麗。闊氣。漂亮！反正讀這本書(shū)，有種甜甜的滋味！

　　在書(shū)中我能收獲到人生的道理，我能學(xué)倒優(yōu)美的詞句，我還能長(cháng)許多見(jiàn)識喲！

　　別忘了，我還是一個(gè)小書(shū)迷，因為讀書(shū)，是甜甜的！

甜甜的滋味作文2

　　幸福是什么？幸福在哪兒？人們一直在追尋、在尋找，其實(shí)呀，幸福就是父親嚴厲的眼神，幸福就是母親溫暖的愛(ài)，幸福就是外婆的一絲微笑，幸福就是老師全身心的呵護……

　　我幸福是同學(xué)的.一句鼓勵，一句簡(jiǎn)短卻溫暖的關(guān)心的。

　　那次，老師拿著(zhù)一疊體檢單走進(jìn)教室時(shí)，我頓時(shí)把心提到了嗓子眼，汗毛也一根一根地堅了起來(lái)，腦袋里只有一堆問(wèn)號在回蕩：這次檢會(huì )不會(huì )又要抽血呢？這次抽血我會(huì )不會(huì )又被嚇哭了呢？哭了會(huì )不會(huì )成為同學(xué)們的笑柄呢？想到這我再也不敢往下想了，只是手掌心還在不斷地冒出冷汗。

　　到了下午，同學(xué)們排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊伍來(lái)到用來(lái)體檢的地方一一多媒體，我一看到那些穿著(zhù)白色衣裳的阿姨，老是往后躲，心里還祈禱著(zhù)不要先讓我體檢，可老天爺似乎在和我作對，讓那位戴眼鏡的女醫生扯著(zhù)嗓子喊班長(cháng)在哪里，還讓同學(xué)們“齊涮涮”地指向我，并且讓我害怕的事發(fā)生：女醫生讓我先檢。沒(méi)辦法，蒼天和我作對，醫生的話(huà)不能不聽(tīng)，我只好心不甘情不愿地先去抽血。

　　抽血的阿姨剛要把針扎進(jìn)我的手指里，我的手就像觸電一樣縮了回來(lái)，這時(shí)，我身旁的同學(xué)鼓勵我：“別怕，抽血一點(diǎn)都不痛的�！鞍⒁搪�(tīng)了也附和著(zhù)說(shuō)：“對，對，抽血一點(diǎn)都不痛，而且，剛才有位同學(xué)像你這樣，都扎錯了，還重新扎了一針呢！”我只好乖乖伸出手，讓阿姨抽血，抽完血，手指疼得太厲害了，我就把手甩了又甩，甜：“痛不痛？”

　　這次抽血，我“嘗”到了幸福甜甜的滋味。

甜甜的滋味作文3

　　在我的記憶中，有許多事讓我記憶深刻�？墒沁@件事讓我永遠也忘不了。

　　我們秋假過(guò)后的第一天。叮鈴鈴上課了，我們像平時(shí)一樣，坐在教室里等姚老師來(lái)上課，可是的是一位長(cháng)發(fā)披肩，帶著(zhù)一副紅色眼鏡的陌生的女老師。她笑瞇瞇地對我們說(shuō)：同學(xué)們！我就是你們的新老師。說(shuō)著(zhù)讓我們把眼睛閉上。我們都迷惑不解。我想，這位新老師會(huì )讓我們干什么呢？當老師讓我們把眼睛睜開(kāi)時(shí)，我們發(fā)現每個(gè)人的桌子上都有一顆話(huà)梅糖。哇，有糖吃了！我們高興極了。剛要剝開(kāi)吃時(shí)，老師又說(shuō)：請你們只能用一只手，把糖紙撕開(kāi)。我心想，只能用一只手，那該怎么撕開(kāi)呀？正在我們費勁心思時(shí)，老師又提示我們可以借助同桌的一只手。我和同桌兩人合作，輕輕地一撕，很快就把糖紙撕開(kāi)了。這時(shí)，老師問(wèn)同學(xué)們?yōu)槭裁匆恢皇炙翰婚_(kāi)，要借用同桌的手就能撕開(kāi)？這是什么道理？同學(xué)們馬上就明白了老師的用意。原來(lái)老師通過(guò)這個(gè)游戲來(lái)告訴我們這是團結力量大！光靠一個(gè)人的力量是不行的.，有時(shí)候做事也需要別人的幫助！……

　　這一節課，老師請我們品嘗又酸又甜的話(huà)梅糖同時(shí)，還給我們講了許多道理。我覺(jué)得唐老師真是一位好老師，就像一位充滿(mǎn)愛(ài)心的慈母。我覺(jué)得含在嘴里的話(huà)梅糖好甜好甜……這甜甜的味道永遠縈繞在我的嘴邊。

【甜甜的滋味作文】相關(guān)文章：

甜甜的滋味作文03-09

甜甜的滋味作文10-17

甜甜的滋味作文5篇03-14

甜甜的滋味作文2篇04-09

甜甜的作文07-25

甜甜的笑作文08-04

甜甜的藥作文10-07

甜甜的糖果作文08-11

甜甜的回憶作文【精選】10-11