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那盞燈作文15篇(優(yōu)秀)
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的那盞燈作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
那盞燈作文1
讀六年級時(shí)，我的語(yǔ)文老師是萬(wàn)老師。她很喜歡笑，笑得總是那么燦爛，那么好看，給人一種親切感。她就像一盞指引人前行的燈。
“老師收幾個(gè)徒弟，這幾個(gè)徒弟也收幾個(gè)徒弟，每個(gè)人都有師父和徒弟，每次作文之后，大家就互相交流和批改作文�！比f(wàn)老師親切地說(shuō)，“告訴你們，我蠻‘懶的，只有‘懶老師才會(huì )教出‘勤學(xué)生！”
萬(wàn)老師一邊說(shuō)，一邊溫柔地看著(zhù)我們，并指導我們怎么修改。原來(lái)，她哪里是“懶”，她是在用這種方法讓我們“自己發(fā)現”，鍛煉我們的判斷力，讓我們更有出息。果然，同學(xué)們照著(zhù)萬(wàn)老師的規定做了后，既鍛煉了寫(xiě)作能力，又增進(jìn)了感情。
原來(lái)，萬(wàn)老師這盞燈，指引著(zhù)全班同學(xué)進(jìn)步成長(cháng)。
萬(wàn)老師公平對待學(xué)生，從不偏愛(ài)某個(gè)成績(jì)好的同學(xué)。
一次，王小明作業(yè)完成得不認真，字跡潦草，錯題也多。他是班上數一數二的好學(xué)生，別的老師總是輕描淡寫(xiě)地說(shuō)幾句，并不會(huì )在意�？扇f(wàn)老師不會(huì )這樣。
“一個(gè)有志氣的.孩子，應該更嚴格地要求自己，不能驕傲自滿(mǎn)、自由散漫！”面對萬(wàn)老師嚴厲的目光，王小明慚愧地低下了頭，臉上紅紅的。從此，王小明再也沒(méi)有粗心大意了。
原來(lái)，萬(wàn)老師這盞燈，激勵著(zhù)驕傲的學(xué)生奮發(fā)有為。
萬(wàn)老師上課也很獨特。有一天，萬(wàn)老師走進(jìn)教室，微笑著(zhù)說(shuō)：“下面請郭可瑩同學(xué)給我們講長(cháng)江作業(yè)！”而我卻感到頭腦空空的，慢騰騰地走上講臺。
臺下幾十雙眼睛正齊刷刷地盯著(zhù)我，我害怕極了！我用乞求的目光望向老師：老師��！請快些結束這次講課吧！老師卻微笑地望著(zhù)我，好像在說(shuō)：“加油！孩子，你可以的！”我嘗試著(zhù)提高了音量，十分流暢地講完了這次作業(yè)！
“很不錯！”萬(wàn)老師帶頭鼓掌。頓時(shí)，教室里響起一片掌聲。
我發(fā)現，萬(wàn)老師這盞燈，給了我勇氣、信心與力量！
親愛(ài)的萬(wàn)老師，我若成為作家，定將贊美您！我若成為歌手，定將歌頌您！我若成為畫(huà)家，定將繪出您不老的容顏——因為您是我心中的明燈！
那盞燈作文2
七歲，在那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的純真年代，一次不經(jīng)意的光明的照耀，以至在以后的生活中引領(lǐng)我走向成功。
這天，我正興奮地在離家不遠的菜田里玩耍，在不知不覺(jué)中。整個(gè)下午的時(shí)間就流逝過(guò)去了，晚風(fēng)吹過(guò)路旁的柳葉颼颼作響，我進(jìn)去天色已晚，剛準備轉身回家，才發(fā)現一條灰不溜秋的大狗堵在了我的必經(jīng)之路上。
他慢慢的向我靠過(guò)來(lái)，兩只深灰色眼珠盯著(zhù)我。突然，他停下了。微蹲下來(lái)，身子弓到了極限，腿彎曲了，一般情況下，它似乎最多只會(huì )來(lái)聞聞我的腳，而此時(shí)，我卻從他的眼睛里看出莫名的仇恨，他是要發(fā)起最?lèi)憾镜倪M(jìn)攻。
我沒(méi)有動(dòng)，因為我明白只要略有些動(dòng)搖它就會(huì )立刻撲上來(lái)。這不是我的本能－不是我不想離開(kāi)，而是因為強烈的恐懼如潮水般拍打在我的身上，我頂多不被沖倒，而不能逆流而上。
一人一狗對峙了很久，天已經(jīng)黑了，我灼熱的呼吸也漸漸冷了下來(lái)，刺骨的寒風(fēng)是我的身體搖搖欲墜。黑暗吞沒(méi)了我，我從未感到這般絕望……
我再也忍受不住了，倒在地上并絕望的閉上了眼睛……一秒、兩秒……奇怪的是狗并沒(méi)有撲上來(lái)。我睜開(kāi)眼睛，一顆石子砸在了它的身上，我聽(tīng)到了它痛苦地“嗷”了一聲，之前氣勢洶洶的“哮天犬”變成了喪家之犬，灰溜溜的'離開(kāi)了……
我如灌了鉛般的雙腳又重新變得靈活了，這時(shí)我才轉過(guò)身去觀(guān)察救我的那個(gè)人－那是位年紀與我相仿的少年，手里端著(zhù)一只插著(zhù)蠟燭的茶杯，火光只照亮了小小的一片區域，在黑暗中，這微薄的光明如同被皓月之光所籠罩的螢火�；鸸怆m小，但也是對黑暗的一種反抗，仿佛給我注入了活力的源泉……
感謝這位少年，若不是他，恐怕我現在還是那個(gè)面對困難只會(huì )退縮的小屁孩。他成為了我最難忘的，我心中的那盞燈。
那盞燈作文3
人生就是一次漫長(cháng)的旅行，有太多的人事物就像那過(guò)往的云煙，在眼前縹緲而過(guò)。也有太多太多的東西值得珍惜。比如感恩的真情，比如友情的可貴，比如知識的力量。它們就是我心中的那盞燈。
感恩，是我心中的那一盞燈。學(xué)會(huì )感恩，就是學(xué)會(huì )做人。感恩，感恩每一個(gè)對自己有價(jià)值的人，感恩老師，感恩父母。因為他們，我們才能沐浴在愛(ài)的天空下。在理想廣袤的原野上馳騁，正是因為他們的陪伴，我們才不覺(jué)得孤單。在感恩之心的教誨下，我逐漸驅散了陰晦的霧霾，為自己點(diǎn)亮了那一盞感恩之燈。
啊，感恩！是我心中的那一盞燈！
友情，是我心中的那一盞燈。友情的碩果，是彼此的給予與分擔所灌溉和孕育而出的。果實(shí)的甜美，是對方疲憊時(shí)，一杯氤氳的熱茶；是對方困惑時(shí)，一句有力的話(huà)語(yǔ)；是對方失望時(shí)，一個(gè)鼓勵的眼神……在友情的'滋潤下，我逐漸走出了寂寞與孤獨的黑暗，為自己點(diǎn)亮了友情之燈。
啊，友情！是我心中的那一盞燈！
知識，是我心中的那一盞燈�！白x一本好書(shū)就是和一個(gè)高尚的人談話(huà)�！薄邦^懸梁，錐刺股�！�
太多太多的名言警句都向我闡述了知識的重要性，太多太多的師長(cháng)都訓誡我樂(lè )學(xué)好學(xué)。徜徉于知識的海洋，我們與裊裊書(shū)香作伴；翱翔于知識的長(cháng)空，我們與那XYZ作伴。在知識的熏陶下，我逐漸擺脫了愚昧無(wú)知的枷鎖，為自己點(diǎn)亮了智慧之燈。
啊，知識！是我心中的那一盞燈！
生命的價(jià)值就在于給予與貢獻，就在于分擔與承受。感恩生命的價(jià)值，解開(kāi)友情的密碼，擦亮求知的雙眸。為自己點(diǎn)亮心中的那一盞燈！
那盞燈作文4
桃李春風(fēng)一杯酒，江湖夜雨十年燈。
——題記
我們在人生的道路上走，總有一種品質(zhì)或一個(gè)人，猶如一盞永恒不滅的明燈，照亮我們前行的路。對我來(lái)說(shuō)，那一盞暖心明燈，叫——友誼。
一到三年級，我和她只有對方一個(gè)朋友，天天除了上學(xué)幾乎是形影不離，關(guān)系非常密切。記得一次考試考差了，放學(xué)后，她帶著(zhù)我吃了點(diǎn)零食，然后從書(shū)包里拿出我的卷子，盡她所學(xué)的知識，把我的錯題改對，給我講解一遍。她給了我別人給不了的一種溫暖。我依稀記得，那個(gè)夏天，她笑容溫暖燦爛，夕陽(yáng)的余輝被她清澈的眼眸反射，照亮了我灰暗的心情和前行的路。
四年級時(shí)，我認識了她，她學(xué)過(guò)跆拳道，是當時(shí)班上所有女生的“老大”。因為我是轉學(xué)生，所以她對我非�！瓣P(guān)照”，常給我開(kāi)小灶，我也常和她討論問(wèn)題。記得我剛來(lái)時(shí)的一節體育課，跑的太慢被一群男生嘲笑，一種叫“自卑”的烏云突然將我籠罩，突然她站在我面前，把那群男生趕走，然后笑著(zhù)對我說(shuō)：“以后體育課，我們一起鍛煉，好嗎？”我望著(zhù)她，心里的烏云被驅散，“謝謝�！蔽仪逦挠浀�，那個(gè)秋天，她擋在我身前的背影，背影擋住了那些嘲諷，似一束陽(yáng)光，驅散我內心的陰霾。
在小學(xué)畢業(yè)的最后兩年，我認識了她們，我們的性格大相徑庭，但可以一起打鬧說(shuō)笑，互相鼓勵，互相扶持，我們就像是彼此的'光芒，互相提著(zhù)燈照亮彼此的路�！案F困潦倒也沒(méi)關(guān)系，身負重任也沒(méi)關(guān)系，疾病纏身沒(méi)關(guān)系。只要聚在一起，一杯酒，就又會(huì )是一場(chǎng)傳奇”
雖然所有的友誼都有曲終人散的一天，但是它們在我心里亮起的燈不會(huì )滅，它們會(huì )一直亮著(zhù)，照亮我前進(jìn)的路。
那盞燈作文5
深夜，每當我手足無(wú)策，每當天空中充滿(mǎn)了迷霧，那盞燈，總會(huì )為我亮起，幫助我走出困境。
記得有一次，我的數學(xué)作業(yè)有一題不會(huì )寫(xiě)，我把腦袋都要想炸了。我發(fā)狂地抓著(zhù)頭發(fā)，可不管我怎么費力費腦筋，我硬是想不出來(lái)。
這道題怎么這么難？我絞盡腦汁都想不出來(lái)了，這不是成心在刁難我嗎？我看向窗外的那棵樹(shù)，它好像在譏笑我，發(fā)出“沙沙”的笑聲，每一聲都表達了它對我的蔑視。我感覺(jué)眼前漸漸昏暗起來(lái)，仿佛所有的燈都在漸漸熄滅。
就在我遇到困難時(shí)，小明走了過(guò)來(lái)，他應該知道我有一題不會(huì )做，因為他一過(guò)來(lái)就問(wèn)我：“你有哪題不會(huì )寫(xiě)？”
這句話(huà)就如同黑暗中出現了一絲光亮，痛苦中伸來(lái)了一只手臂，讓我突然有了勇氣，想不顧一切地抓住它。
我抬頭充滿(mǎn)感激地望了他一眼，心想，真不愧是我的好朋友�！斑@一題�！蔽抑噶酥笖祵W(xué)書(shū)。
“好，這一道題應該這么寫(xiě)�！彼贸鲆恢ЧP，在紙上仔細地書(shū)寫(xiě)著(zhù)，每一個(gè)字工工整整，透露了他的細心，透露著(zhù)他的關(guān)懷，透露著(zhù)他的熱情。他在紙上列出一個(gè)個(gè)式子，這些算式就像一級級臺階，我一步一步向上攀登著(zhù)，我的視野越來(lái)越開(kāi)闊，我的眼前越來(lái)越明亮，如同在黑夜中亮起了一盞盞明燈。當算式列到最后一步時(shí)，我的眼前一片光明。原來(lái)這么簡(jiǎn)單��！那個(gè)答案就像層層迷宮中的寶物，終于被我們一步一步找到。
“過(guò)程就是這樣�！毙∶魑⑿χ�(zhù)對我說(shuō)，“你懂了嗎？”
我用力點(diǎn)了點(diǎn)頭，你講得這么仔細，我能不懂嗎？我拿起筆，流暢地在作業(yè)本上寫(xiě)下了解答過(guò)程，輕松得就像坐滑梯一樣。
小明，我感謝你，你總是這么熱心，為我驅散了前進(jìn)的`迷霧，讓我能大步向前奔跑。你用心為我講解，絲毫沒(méi)有流露出焦急，而且，不止這次，每當我提出問(wèn)題時(shí)，你總會(huì )及時(shí)為我解疑。
你就是一根火柴，點(diǎn)亮了我心中的一盞燈。那盞燈，為我照亮了前進(jìn)的道路；那盞燈，使我不怕挫折；那盞燈，使我鼓起了生活的勇氣。小明，我永遠感激你！
那盞燈作文6
很多人認為每一件事物都只有有天賦的人才能完成，那如果你這么認為那就錯了。就算是有天賦的人也不可能一學(xué)就會(huì )呀！那些所謂有天賦的人不過(guò)是比你努力，比你刻苦罷了。
小時(shí)候每次去奶奶家玩，我都會(huì )去隔壁張爺爺家看他寫(xiě)毛筆字，因為我總是去看，媽媽就發(fā)現了我對毛筆字的'熱愛(ài)，便為我報了個(gè)書(shū)法培訓班。
第一節課老師先教如何握筆，再教我們寫(xiě)一些簡(jiǎn)單的筆畫(huà)。老師先教我們寫(xiě)點(diǎn)的時(shí)候，我想這也太簡(jiǎn)單了吧！我自信的把毛筆浸在墨水里，然后把毛筆拿出來(lái)，誰(shuí)知還沒(méi)開(kāi)始寫(xiě)，一滴墨水就滴在紙上了。第二次我吸取了第一次的教訓，這次我只是把毛筆蘸了一點(diǎn)墨水，輕輕的在紙上點(diǎn)了一下，誰(shuí)知這又變成小螞蟻了，這樣輕也不是，重也不是的怎么寫(xiě)��！這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)握住我的手，不輕不重的在紙上點(diǎn)了一點(diǎn)，這才是我理想中的一手好字嘛！可是我卻不會(huì )寫(xiě)。后來(lái)點(diǎn)我會(huì )寫(xiě)了，又開(kāi)始寫(xiě)橫了，我輕輕一筆橫過(guò)去，這字又成了小蛇了。這樣我反復寫(xiě)也寫(xiě)的不是很好。
這節下課了，只能等下節課了。媽媽來(lái)接我的時(shí)候，問(wèn)我怎么樣，我說(shuō)：“太難了！難透了！我不想學(xué)了！”媽媽又說(shuō)：“誰(shuí)都有一個(gè)開(kāi)始呀，后面學(xué)著(zhù)學(xué)著(zhù)就會(huì )了嘛！回家多練練，就好了嘛�！被氐郊野职謥�(lái)教我寫(xiě)，回了房間，爸爸并不是先教我寫(xiě)，而是跟我說(shuō)了一些話(huà)：“婭薇呀，你做事不能半途而廢的呀！要是當初打仗的時(shí)候，毛爺爺打到一半不打了，你說(shuō)這是不是就沒(méi)有現在了？”我說(shuō)：“那不一樣��！”爸爸又說(shuō)：“有什么不一樣的！反正都是叫你不要半途而廢呀！”爸爸有些加大音量說(shuō)話(huà)了，把我震了一下。我想，學(xué)就先學(xué)一陣子吧，等改天去向張爺爺討教一下就好了！然后爸爸教了我一下，去張爺爺家討教一下，這么一來(lái)，我寫(xiě)毛筆字的本事變大了。我想，過(guò)不了多久我就可以超過(guò)王羲之了吧！哈哈！還好當初我沒(méi)放棄。
毛筆字，我心中那盞讓我不半途而廢的一盞燈，讓我進(jìn)一步取得了成功！
那盞燈作文7
人的一生中，總需要那么幾盞明燈，來(lái)為你指引你前進(jìn)的方向，使得你在人生這條漫長(cháng)的道路上不會(huì )走向歧途。那盞燈會(huì )是你的老師；你的父母；你的朋友……
而我一生中為我點(diǎn)亮明燈最久的人，當然是我的父母。
記得那次，我們一家在暑假前去爬華山，別提我那時(shí)有多么激動(dòng)，我的爸爸看到我那么激動(dòng)，便問(wèn)我：“華山那么高你真的`不怕嗎？別到時(shí)候喊著(zhù)要回家哦�！蔽亦狡鹱彀停骸爱斎徊粫�(huì )啊�！薄澳蔷秃�，可不要說(shuō)假話(huà)哦�！卑职职胄寻胍傻幕卮鸬�。我心想“不就是一座山嗎，至于讓我下回家嗎？我肯定不會(huì )別華山嚇到要回家的程度啦�！�
到了華山，我抬頭張望，哇，真高��！我不禁咽了咽口水。這時(shí)爸爸好像看出來(lái)我的心思，說(shuō)：“害怕了吧，現在回去還有機會(huì )�！蔽矣矒芜@回答：“哪有啊，我才沒(méi)有呢�！薄澳蔷涂焐先パ��！卑职钟衷谟眉⒎�，沒(méi)辦法，我只能硬著(zhù)頭皮往上走。走了一會(huì )，我們休息了一下，我向后一望——媽呀！都這么高了，這落下去不得直接死啊。但爸爸卻說(shuō)接著(zhù)爬。我剛想跟爸爸說(shuō)，回去算了�？伤麉s搶先一步，說(shuō)：“害怕了吧�！薄拔�，我，我才沒(méi)害怕呢�！蔽彝掏掏峦碌恼f(shuō)�！澳蔷徒又�(zhù)爬啊�！薄芭谰团��！庇谑俏矣钟仓�(zhù)頭皮接著(zhù)爬，這回我始終不敢回頭看，下面的萬(wàn)丈深淵，仿佛要吸引著(zhù)我，要將我吞噬樣的，但好奇心驅使著(zhù)我向后望。天，都這么高了，突然我感到一陣暈眩，緊接著(zhù)感到害怕。這時(shí)我的媽媽鼓勵我說(shuō)：“不要害怕，馬上就到了，加油�！庇辛藡寢尩墓膭詈笪曳路饹_滿(mǎn)了力量。過(guò)了一會(huì )就來(lái)到了山頂。
站在華山頂上時(shí)，我感到驕傲和自豪，我想當時(shí)爸爸不采取行動(dòng)，媽媽不鼓勵我，我真的早就放棄了，但他們卻為我點(diǎn)亮了我心中的明燈。
那盞燈作文8
那句話(huà)猶如一盞指路明燈，照亮我迷失方向時(shí)前進(jìn)的世界。
——題記
深秋的雨總是伴著(zhù)刺骨的風(fēng)向大地吹來(lái)，即使此時(shí)我穿著(zhù)夾克衫，也會(huì )被這冷風(fēng)吹得瑟瑟發(fā)抖。
站在窗邊，望著(zhù)那點(diǎn)點(diǎn)細雨，竟入了神，一陣冷風(fēng)吹來(lái)，我的心情更加浮躁起來(lái)。一股無(wú)名之火在我心頭涌動(dòng)。
正愁無(wú)處發(fā)泄，門(mén)開(kāi)了。散步的爺爺從門(mén)外進(jìn)來(lái)。
“哎，小玉，怎么不關(guān)窗呀，多冷！”爺爺滿(mǎn)臉慈祥。
“要你管！”我呼地站起來(lái)，兩眼怒視著(zhù)爺爺。
“好好，我不管，你們這些年輕孩子，真那你們沒(méi)辦法�！睜敔攪@口氣坐在了沙發(fā)上。
看著(zhù)茶幾上被我揉成團的卷子，爺爺拿起，慢慢舒展開(kāi)來(lái)，我一把奪過(guò)卷子，“嚓嚓嚓”，幾下撕了個(gè)粉碎。
我伏在沙發(fā)上嚎啕大哭起來(lái)。
“我沒(méi)用，我沒(méi)用！這么關(guān)鍵的測試，最有把握的`學(xué)科竟然不及格！”我邊哭邊對爺爺大吼。
爺爺輕輕將我摟入懷中，那溫濕的珍珠像脫韁的野馬，經(jīng)過(guò)我的臉龐，流入爺爺的懷中，又濺落在地上。爺爺用他那粗糙的雙手，慢慢將我臉上的淚液拭去。
“小玉，你平時(shí)不善于和我交流，從你爸爸口中，我知道你的學(xué)習成績(jì)還可以。你知道你這次在哪跌倒的嗎？”爺爺注視著(zhù)我。
“在哪兒？”我驚異地問(wèn)道。
“在哪兒？我也不知道，但我知道的是，麥子之所以會(huì )低著(zhù)頭，是因為它有滿(mǎn)肚子的糧食；蘆葦之所以會(huì )仰起頭，是因為它肚子里是空的�！睜敔斏钋榈卣f(shuō)道。
“麥子會(huì )低頭，蘆葦會(huì )仰頭，這不正是謙虛與驕傲嗎？”我滿(mǎn)臉疑惑道。
看著(zhù)爺爺慈愛(ài)的臉龐，我頓時(shí)明白：人只有謙虛才會(huì )進(jìn)步呀。
爺爺是個(gè)農民，不知道什么叫做文學(xué)，但他人生哲理詮釋得如此淋漓盡致。
爺爺呀，麥子之所以會(huì )低著(zhù)頭，是因為它有滿(mǎn)肚子的糧食；蘆葦之所以會(huì )仰起頭，是因為它肚子里是空的。我會(huì )永遠記住這句話(huà)，它永遠是我最難忘的指路明燈。
那盞燈作文9
前進(jìn)路上，總有那盞明燈，為我點(diǎn)亮前行的方向。
——題記
最喜歡在月下捧一本書(shū)，一個(gè)人癡癡地看。此時(shí)，耳邊沒(méi)有嘈雜，只有月光柔和的私語(yǔ)。月光如一條條上好的絲綢，從夜空中滑落，隨后交錯相連；又像是純銀液化而成的河流，靜靜的，柔柔的傾瀉，灑在我的發(fā)梢，灑在我的心頭。
一篇篇美妙童話(huà)，總是帶我走進(jìn)一個(gè)用精致水晶搭建的宮殿。我在昏暗的小屋子里，注視著(zhù)灰姑娘的憂(yōu)郁，透過(guò)開(kāi)滿(mǎn)紅玫瑰的窗口，一窺睡美人的容顏，在空曠的星球上，感受小王子鮮花枯萎時(shí)的無(wú)奈與悲痛。我在內心祝福他們能得到幸福。童話(huà)像明燈，在我蹣跚學(xué)步時(shí)，它教會(huì )了我如何去愛(ài)。
一部部經(jīng)典名著(zhù)，總是會(huì )讓我走進(jìn)暗紅如血色的彼岸花叢�？粗�(zhù)那愚昧無(wú)知的君王毒害梁山好漢，自己最終也落得亡國下場(chǎng)；看那本充滿(mǎn)奮斗精神的祥子，在黑暗舊社會(huì )的壓迫下不得已走向了墮落；看著(zhù)羅密歐與朱麗葉雙雙飲下毒酒而殉情……所有的苦痛都匯聚成一條血河，它蜿蜒地流去，幻化成一朵搖曳的彼岸花，像火一樣憤怒而又哀傷、激進(jìn)而又遲緩地燃燒著(zhù)。名著(zhù)像明燈，它溫暖著(zhù)我的'情懷。
一首首雋永小詩(shī)，總讓我漫步于蒼茫草原之上。從《詩(shī)經(jīng)》的“蒹葭蒼蒼，白露為霜”，到李白的“妾發(fā)初覆額，折花門(mén)前劇”，再到泰戈爾的“你看不到你自己，你只看得到你的影子”……我的內心跌宕起伏。在我心中，詩(shī)是一座宏偉而靜謐的花園，是一首深情而雋永的長(cháng)歌。仰望星空，那些繁星正像詩(shī)人冰冷的眸子，在望著(zhù)這個(gè)孤獨的世界。詩(shī)歌像明燈，引導我冷靜而不失浪漫的思考人生。
每一次讀書(shū)，都是一次靈魂的洗禮，心境在升華，思想也在升華。
書(shū)，是我前進(jìn)路上的那盞明燈，指引我沖破一次次的迷霧，走出一個(gè)個(gè)的陷阱，帶我來(lái)到陽(yáng)光明媚的春天。青春追夢(mèng)路上，有它的指引，相信我能走的堅定，走的鏗鏘，走的更遠，走向詩(shī)的遠方。
那盞燈作文10
爺爺身上淡淡的茶香，彌漫在我兒時(shí)的世界里，永不散去。
“碾雕白玉，羅織紅紗�！蔽遗c爺爺坐在茶桌兩側，我看著(zhù)爺爺捏了一些茶葉放入茶壺中，倒入開(kāi)水，只聽(tīng)見(jiàn)“呲”一聲，茶葉便在水里像舞者一般，上下翻滾，不停地旋轉著(zhù)�？諝庵须硽柚�(zhù)淡淡的茶香，正如爺爺的一生。
回憶，靜好，純粹，氤氳成一支旖旎的香，我坐在書(shū)桌前，完成當日的功課，突然，一聲“吃飯了！”打破了平靜。聞聲，我立馬放下筆，跑到餐廳�？粗�(zhù)滿(mǎn)桌子的食物，我不禁咽了咽口水，隨后我拿起筷子，吃了起來(lái)。只見(jiàn)爺爺一手端著(zhù)白米飯，一手拿著(zhù)筷子，往里面添菜，然后端著(zhù)那碗裝滿(mǎn)菜的白米飯，走了出去，我感到十分疑惑，于是，我不由自主地跟了出去。小區樓下落葉紛飛，只有一個(gè)骨瘦嶙峋的'老人，握著(zhù)掃把在清掃落葉。我看見(jiàn)爺爺走到那個(gè)老人的旁邊，把手里的那碗飯遞給他，他一開(kāi)始揮著(zhù)手拒絕，可爺爺堅持要給他，他便一邊接過(guò)，一邊說(shuō)著(zhù)謝謝。
待回到家中，問(wèn)過(guò)爺爺才知道，今天爺爺出門(mén)時(shí)，看見(jiàn)老人一人孤坐在那里抽咽，便走過(guò)去詢(xún)問(wèn)，才得知：他是我們這個(gè)小區的清潔工，他的兒子常年在外地打工，很少回家，他已經(jīng)有三四沒(méi)有見(jiàn)過(guò)自己的兒子了。歲月殘忍，它沒(méi)收了那個(gè)常伴老人膝下喜笑顏開(kāi)的孩子，取而代之的是常年忙碌在外的兒子。我看著(zhù)爺爺，他像是一盞燈，照亮了我。
“銚煎黃蕊色，碗轉曲塵花�！被剡^(guò)思緒，我攜起茶盞，飲了一口，心想：好茶雖苦，但入口，卻是滿(mǎn)腹的清香。
爺爺一生如茶，雖平淡，但其為人，卻令人回甘，他像一盞燈，照亮了我前行的的道路：做人要如茶——茶有濃淡，有冷暖，亦有悲歡，但不要忘記舒展自己的筋葉，于清水沉浮中享受人生。
人未盡，君莫停，一碗茶，一盞燈，爺爺茶香永飄逸。
那盞燈作文11
每個(gè)人心中的那盞燈都不一樣，而我心中的那盞燈是我小學(xué)的英語(yǔ)張老師。是她為我照亮了前進(jìn)方向的路，是她為我指明了學(xué)習的方向，是她讓我明白了一個(gè)人應該清楚自己所走的路。
記得那年我讀五年級，我是班上少數讓老師頭痛的學(xué)生之一。學(xué)習對我來(lái)說(shuō)并不重要，重要的`是如何好玩。各科老師經(jīng)常找我談話(huà)，談完后我會(huì )克制自己幾天，但過(guò)幾天后又把老師的話(huà)拋之腦后。特別是英語(yǔ)成績(jì)，連班上的平均分都達不到。
我的狀態(tài)，張老師一直看在眼里，直到有一次她把我叫到了辦公室，給我講了這么一個(gè)故事：“有一匹馬和一頭驢子，馬馱著(zhù)主人在外面做生意，常常會(huì )到很遠的地方去；而這頭驢子卻一直在家里拉磨。有一次驢子羨慕的對馬說(shuō)，你走了那么多地方，有那么豐富的見(jiàn)聞，這么遠的路我想都不敢想。馬回答說(shuō)，其實(shí)你走得路也很多，我們行走的距離大體相等，不同的是，我和主人一直有一個(gè)明確的目標，而你卻被蒙住了眼睛，一生就圍著(zhù)磨盤(pán)打轉，所以你始終走不出這狹隘的天地�！�
聽(tīng)完這個(gè)故事，我恍然大悟，成功之人之所以會(huì )成功，就在于他們有一個(gè)共同性，善于把握前進(jìn)的方向，無(wú)論他們做什么事情，都把目標看清楚后再行動(dòng)。
我不想像可憐的驢子，做一個(gè)沒(méi)有目標，不知道自己前進(jìn)方向的人。我更不希望我的將來(lái)像驢子辛苦一輩子卻一事無(wú)成。事后我開(kāi)始給自己下定目標，一步一步往前走，朝一個(gè)方向走，那就是為自己而學(xué)，為將來(lái)而學(xué)。
轉眼間我六年級了，我仍然堅持著(zhù)每天晨讀20分鐘。果然功夫不負有心人，期末考試時(shí)我拿到英語(yǔ)滿(mǎn)分的獎狀。
我非常感謝張老師對我的諄諄教誨，是她點(diǎn)亮了我人生道路上的第一盞明燈。我永遠都不會(huì )忘記張老師給我講的那一個(gè)故事。
這就是我心中的那盞明燈。
謝謝你張老師，你的教誨會(huì )讓我終身受益！
那盞燈作文12
你怕我生命中有了太多人，而你也只是一盞燈。
------題記
推開(kāi)門(mén)，家里還是冷冰冰的。心里的的委屈和落寞如洪水般涌來(lái)，白色的燈光閃晃了我的眼睛，淚水在臉上肆意流淌。這還是家嗎？你曾說(shuō)我們在一起就是家，你說(shuō)對了，沒(méi)有你在這里的確不是一個(gè)家，我也日漸習慣了，也不再抱怨什么。久而久之，離開(kāi)家是我的一個(gè)心愿，終于我告訴你我要一個(gè)人出去一段時(shí)間，你說(shuō)尊重我的意見(jiàn)，我的心愿實(shí)現了，心中卻沒(méi)由來(lái)的一陣失落，失落些什么呢？希望你與我一同出去玩？不，不會(huì )的。我知道你很忙更知道你不會(huì )信心地發(fā)現我心中的情緒。
背上旅行包，我便踏上了旅途。我喜歡到有橘色燈光的地方，因為那燈光讓我覺(jué)得溫暖而家里的燈一直那么白的晃眼，離開(kāi)之后，我才發(fā)現心中有些思念你，你每天都會(huì )給我打電話(huà)，卻總是三句話(huà)“吃飯了嗎？”“注意保暖”“注意安全”。有時(shí)心里有千言萬(wàn)語(yǔ)想說(shuō)，卻被你這三句話(huà)堵在了嘴邊。
我還是要回去的。夜風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，火車(chē)站擠滿(mǎn)了人，你伸長(cháng)了脖子張望著(zhù)，我下了火車(chē)你一眼就看見(jiàn)了，興高采烈的向我走來(lái)�？晌覀冞�是被人流沖散，我站在十字路口時(shí)又遇到了你，你傻里傻氣的笑著(zhù)，順手把我的包拿過(guò)去。走在大街上，你走在后面，我走在前面，你走了好一會(huì )兒趕上了我。你輕輕地對我說(shuō)：“即使我們被人流沖散，但我還是會(huì )找到你�！蔽掖翥兜恼咀×�，你的'背影在燈光下那般瘦小，背有些駝了，你從背著(zhù)我跑到追不上我，原來(lái)你變了這么多。夜風(fēng)大了些，吹得我瑟瑟發(fā)抖，我不由得加快了腳步。
回到家，燈光變成了柔和的橘色，我有些吃驚，你有些悲傷地說(shuō)：“我知道我不會(huì )是你生命的核心我只是一盞燈，可我會(huì )指引你回到家的路，走再遠，都別忘了回家�！�
母親，你是一盞燈，一盞指引著(zhù)我回家路的燈，而你的光也照亮了我的整個(gè)世界。
那盞燈作文13
我心中有一盞燈，當我迷茫時(shí)，它給我指明了前進(jìn)的道路；當我失落時(shí)，它給了我勇氣；當我驕傲時(shí)，它給了我警告。這盞燈的名字，叫閱讀。
讀書(shū)，是一種提升自我的藝術(shù)�！坝癫蛔�，不成器，人不學(xué)，不知義”。讀書(shū)，是一種學(xué)習的過(guò)程，一本書(shū)就是一個(gè)故事，一個(gè)故事會(huì )敘述了某些人生，而人生則會(huì )折射一個(gè)世界�！白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”說(shuō)的正是這個(gè)道理。讀書(shū)使人高雅，讀書(shū)使人明智，讀不同的書(shū)，都會(huì )有不同的收獲�！皯伊捍坦伞薄拔灤坝逞�，自古以來(lái)，勤奮讀書(shū)，提升自我是每一個(gè)人的畢生追求，讀書(shū)是一種最優(yōu)雅的素質(zhì)，能塑造人的精神，升華人的思想。
其實(shí)我認為不必強求自己怎么樣閱讀，隨心隨意就好，午休前可以讀，等待時(shí)可以讀，坐車(chē)時(shí)可以讀……書(shū)的類(lèi)型也可以隨意選擇，因為讀每一本書(shū)，都是與作者在交流。讀小說(shuō)，可能是作者的追求，心靈的寄托；讀散文，是作者的生活的“冰山一角”；讀傳記，是作者一生的寫(xiě)照。同時(shí)在閱讀時(shí)，也可以寫(xiě)寫(xiě)自己的體會(huì )，多年以后再看到，也算得上是一種過(guò)去與現在的交流。
閱讀，如一盞燈，雖然不像太陽(yáng)般明亮，卻比太陽(yáng)更加明亮地照耀著(zhù)我，以及我前方的人生之路。這盞燈，不僅僅是能夠度過(guò)漫長(cháng)歲月，世紀輪回，更是我一生也不能窮盡的寶貴財富。我喜歡閱讀，不是因為所謂的“書(shū)中自有黃金屋”“書(shū)中自有顏如玉”，僅僅只是因為閱讀是我心中的`一盞燈，使我的人生路能夠更明，更亮。
我幾乎不知道還有什么東西能夠有如此大的能力，令無(wú)數人“折腰”——讓我們興奮，讓我們畏懼，讓我們感動(dòng)……閱讀，就是我生命里一盞永遠不會(huì )熄滅的的燈，我將永遠跟隨著(zhù)燈指引的方向，去實(shí)現我的夢(mèng)想！
那盞燈作文14
來(lái)到這所學(xué)校很多天了，印象最深的便是我遇到的這些老師。其中我最喜歡的老師是我們的班主任——胡老師。
韓愈在《師說(shuō)》里寫(xiě)道“古文學(xué)者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！睆牡谝淮我�(jiàn)到胡老師時(shí)，就覺(jué)得他是一個(gè)很好打交道的人，待人真誠。在學(xué)校的第一節課是班會(huì )，老師講了許多話(huà)，當時(shí)覺(jué)得胡老師是一個(gè)非常幽默的老師，他講課時(shí)往往會(huì )插播一段小故事，引人開(kāi)懷，常常使一節課的氣氛都活躍起來(lái)。他會(huì )教給我們怎樣照顧自己，怎樣與人搞好人際關(guān)系。跑操時(shí)很多同學(xué)不能跑，他還特意為我們開(kāi)了一個(gè)小班會(huì )，要我們一定要好好鍛煉身體。
程頤的《二程粹言》中寫(xiě)道“學(xué)者必求師，從師不可以不謹也�！庇袝r(shí)候胡老師也會(huì )很?chē)栏竦囊笪覀�，我們也不敢不�?tīng)話(huà)，不是因為我們怕他，而是我們尊重他，就好似程頤的這句話(huà)。他是一個(gè)值得尊敬的老師，他不僅給學(xué)生傳授知識，更在如何做人上給學(xué)生以深刻的影響。他告訴我們集體不是我們自己的，我們是一個(gè)溫暖的大家庭，就算是很多年后想起13-05班也是特別溫馨的。
在我所認為的我師的'之中，他是讓我心存感激的，他對我們熱心的希望，不倦的教誨，全部都是為了我們的未來(lái)。
他的性格和職業(yè)，在我的心里和眼里是偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道。
教師是多么高尚的職業(yè)，他的職業(yè)便是為我們正在黑暗中行走時(shí)照開(kāi)一盞燈，前面是一條很窄的小路，可能會(huì )有人走不下去，有人走得慢，但是這盞燈一直沒(méi)有熄滅過(guò)。他們是為我們的未來(lái)筑路的，這條路太長(cháng)太累會(huì )走不動(dòng)，但只要有這盞燈，就一定會(huì )走下去，一定能走完。
感謝胡老師這些天來(lái)對我們每個(gè)人的關(guān)心，他是一個(gè)指路燈，默默陪我們走完這條艱難的路。
他便是我心目中的最美教師。
那盞燈作文15
不知道什么時(shí)候沉默了，耳畔一直回響那如天堂鐘聲般溫柔寧靜的聲音，給我以莫大的鼓舞與安慰。一盞燈在心里漸漸明亮起來(lái)，劃破黑夜，送來(lái)一道光，久久的溫暖著(zhù)我。我走出困境，感謝地回頭，那盞燈仍在心靈的深處默默守護著(zhù)我。
墨包的天空，隱隱透著(zhù)壓抑，云層一點(diǎn)點(diǎn)沉淀下來(lái)，沉出一片渾濁的暗寂，漸漸滲出水來(lái)……
宿舍走廊的燈冷冷的.灑下清輝，心中越加寒冷，我駐足在電話(huà)機前，眼前浮現的不是那張不理想的試卷，便是爸爸媽媽蘊含著(zhù)鼓勵和期待的眼神。猶豫著(zhù)，撥出了號碼。
等待的同時(shí)，試卷上的錯題在我的腦海中猛刷存在感，明晃晃的紅叉叉，就像在嘲笑我平日里的浮躁，自滿(mǎn)，不扎實(shí)。面對接下來(lái)可預料的失望，我開(kāi)始想找個(gè)理由借口。
終于電話(huà)中傳來(lái)一聲和藹而疲憊的聲音，鼻尖涌上一股酸楚，有種想哭的感覺(jué)。
我先跟媽媽說(shuō)了事情，電話(huà)那邊沉默了一會(huì )兒，似乎是不希望對方失望，一字一句地解釋這次的失誤，最后就是沒(méi)有然后了，媽媽依然很關(guān)心我，她安慰我說(shuō)：沒(méi)事的，努力了就行，這么晚了，早點(diǎn)休息！我永遠支持你！雖然安慰千篇一律，但我依然很受用，心情也好了很多忍不住問(wèn)道：＂媽?zhuān)銈冊诩液脝�？有沒(méi)有想我呢？＂想，好了，好了。我要睡覺(jué)了，你快回宿舍。＂
掛了電話(huà)，看著(zhù)這學(xué)校外依舊絢麗的霓虹燈，溫暖的路燈，在看這幽深的走廊，走起路來(lái)愈發(fā)堅定。
我心中有一盞燈，當我迷茫時(shí)，她給我指明了前進(jìn)的路，當我失落時(shí)她給我勇氣，這盞燈就是我的媽媽?zhuān)啦蛔兊墓饷Ⅱ屔⑽倚闹械年庼病?/p>
我由衷地感謝我心中的那盞燈。
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