- 相關(guān)推薦
奔跑吧少年作文（通用38篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的奔跑吧少年作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
奔跑吧少年作文 1
每一株植物都會(huì )有自己特有的成長(cháng)的季節，我們也不例外。也正是因為有了四季的光芒，萬(wàn)物才能不斷地迸發(fā)出生命的活力與激情。
小時(shí)候，成長(cháng)對于我們來(lái)說(shuō)是快樂(lè )的，因為小時(shí)候沒(méi)有學(xué)習的負擔，自然也就顯得無(wú)拘無(wú)束，自由自在了。記得在小時(shí)候，我跟著(zhù)哥哥們一起去爬山�？梢驗槲姨�，只能在后面屁顛屁顛地跟在他們后面，聽(tīng)他們聊著(zhù)如精彩的世界，但我卻完全不能插上一句話(huà)。還有幾次，哥哥來(lái)我家玩，他們倆都他們躲到房間里，把我關(guān)在門(mén)外。我總是在門(mén)外敲門(mén)，但是哥哥們總是不開(kāi)門(mén)。每當到這些時(shí)候，我都會(huì )想要快點(diǎn)長(cháng)高長(cháng)大，和哥哥一起玩，想跟他們一起聊天，跟他們一起玩游戲。
長(cháng)大了，到了小學(xué)的`時(shí)候，我來(lái)到了課堂，學(xué)習一個(gè)又一個(gè)的漢字。在這成長(cháng)的季節中，我了懵懂的外衣，背上知識的書(shū)包，開(kāi)始蛻變。終于，我到了六年級。在時(shí)光消逝、歲月如梭的成長(cháng)季節中，我學(xué)會(huì )了關(guān)愛(ài)和包容�，F在，我來(lái)到了初中的課堂。寄宿在學(xué)校中，離開(kāi)父母，學(xué)會(huì )鍛煉自己，獨立地學(xué)習。在這成長(cháng)的季節中，我學(xué)會(huì )了堅強與自立。
我不知道成長(cháng)的季節究竟會(huì )有多長(cháng)，但不論它有多長(cháng)，我也會(huì )在這成長(cháng)的季節努力地奔跑！
奔跑吧少年作文 2
成長(cháng)，是每個(gè)人必須經(jīng)歷的一段路。上個(gè)星期四、星期五，我們學(xué)校開(kāi)展了一次實(shí)踐活動(dòng)，兩天一夜。一聽(tīng)到要出去玩，還可以和同學(xué)們一起住一夜，我們都高興壞了！老師們喜上眉梢，我們更是手舞足蹈。一想到要離開(kāi)媽媽的叨叨嘴，離開(kāi)媽媽的火眼金睛，離開(kāi)媽媽的魔爪，我就興奮地不知如何是好。
這次活動(dòng)讓我感受到了團結、堅持。
團結就是力量！我們在活動(dòng)中玩了很多游戲。其中有一個(gè)游戲是每人夾著(zhù)一個(gè)氣球，手搭在前一位同學(xué)的`肩上，慢慢地走，看哪一隊先掉球，哪一隊就算失敗。這個(gè)游戲充分體現了團結的力量。我們四班和三班的女生比賽，我們總是勝利，于是她們的教官就向我們提出疑問(wèn)，為什么我們總是勝利呢？“團結！”我們異口同聲地回答她。是啊，沒(méi)有了團結，怎么可能勝利呢？
堅持就會(huì )成功！從站隊就能看出這一點(diǎn)。站隊時(shí)，我們班有好多同學(xué)都累倒了�？粗�(zhù)一個(gè)又一個(gè)的同學(xué)被扶走了，我的心一震一震的，我知道我馬上也快要站不住了，可還是忍了忍，繼續站著(zhù)。就在我馬上要倒下的那一剎那，教官吹了哨，示意我們可以坐下休息了。那一刻，我明白了堅持就會(huì )成功。
這次實(shí)踐活動(dòng)雖然很累，但讓我受益無(wú)窮！在以后的成長(cháng)過(guò)程中，還會(huì )有更多的道路等著(zhù)我去前行。
奔跑吧，少年！
奔跑吧少年作文 3
今天我們開(kāi)展跑步活動(dòng)，每個(gè)人在研學(xué)之前跑完268圈就可以選擇研學(xué)地點(diǎn)，先跑完就可以先選，選到先得，名額有限，小斗士們燃燒你們的熱血吧！沖！沖！沖！
老師帶領(lǐng)我們進(jìn)行傳火炬，每個(gè)班有五個(gè)人進(jìn)行火炬的傳遞，我們班選了五個(gè)跑的最快的，雖然不是比賽，但我還是把這個(gè)活動(dòng)當成比賽看待。主持人的發(fā)言結束后，我興奮極了，馬上就是我最喜歡的跑步環(huán)節了，我欣喜若狂，我們一定贏(yíng)！我看見(jiàn)校長(cháng)把火炬遞給了第一個(gè)出發(fā)的同學(xué)，我更是欣喜，這場(chǎng)活動(dòng)一定很有趣吧！突然彩色的禮花從天空飄落，好似天女散花，選手飛似的沖過(guò)彩帶，就像離弦的箭一樣飛速的沖去。他們的大腿往上抬的高高的.，身體向前傾斜，雙手飛速轉動(dòng)，快到下一個(gè)人接棒時(shí)，下一個(gè)人身體向著(zhù)前方蓄勢待發(fā)。他以迅雷不及掩耳之勢飛奔而出。經(jīng)過(guò)一輪又一輪的傳火炬終于到了我們班的同學(xué)了，看我們的同學(xué)飛奔出去，淡祥以自己最快的速度向前飛奔而去，雙腿快的都只能看見(jiàn)虛影，我們大家一起歡呼，真是振奮人心。選手回到了方隊中開(kāi)始集體奔跑，我們每個(gè)人都很賣(mài)力的在跑，老師們也加入了隊伍之中，每個(gè)同學(xué)臉是上都掛滿(mǎn)了微笑。
接力已經(jīng)結束了，我很喜歡這一次活動(dòng)，激發(fā)我們對運動(dòng)的熱愛(ài)，讓我們都成為熱愛(ài)奔跑，勇往直前的少年吧！
奔跑吧少年作文 4
又是一年秋風(fēng)拂面，又是一度運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕。
在全班同學(xué)的翹首企盼下，校運動(dòng)會(huì )終于拉開(kāi)了帷幕。隨著(zhù)校長(cháng)的高聲宣布，隨著(zhù)色彩奪目的氣球直沖云天，操場(chǎng)上的氣氛一下熱鬧起來(lái)。
看臺上，有同學(xué)們的高聲呼喊。一聲聲氣吞霓虹的“加油！”，回蕩在這個(gè)熱血沸騰的操場(chǎng)。一雙雙炯炯有神的眼睛緊盯著(zhù)操場(chǎng)上的.運動(dòng)員，那種激動(dòng)與緊張，仿佛恨不得自己在場(chǎng)上比賽。一場(chǎng)場(chǎng)動(dòng)人心弦的賽事，是同學(xué)們的心被緊緊揪著(zhù)，時(shí)間仿佛已然靜止，只留下同學(xué)們不能自已。
跑道上的健兒們，隨著(zhù)裁判員的一聲令下，他們好似離弦的箭，邁著(zhù)自信矯健的步伐，向著(zhù)心中的終點(diǎn)沖去。不停邁步向前的他們，動(dòng)作快到讓人看不清，只留下一道風(fēng)似的影子掠過(guò)。
熱情如火，是他們的代名詞，永不放棄，是他們的信念。他們用著(zhù)自己正在燃燒的青春，在跑道上上演著(zhù)驚心動(dòng)魄的比賽，在人生的畫(huà)卷上，揮下一筆鮮艷的色彩。
這是一個(gè)碩果累累的秋天；是一個(gè)熱情似火的秋天；是一個(gè)收獲信任的秋天。秋風(fēng)顯得不再蕭瑟，它在為健兒們助威，落葉顯得不再凄涼，它在分享成功的喜悅。
跑道上拼盡全力的健兒，成功后享受自豪的健兒，失敗后不放棄的健兒。我的心在燃燒，和這金色十月一起，點(diǎn)燃青春的火花。氣餒與妥協(xié)，這是跑道上不曾出現的。堅持與不懈，才是奔向終點(diǎn)的秘訣。
少年，奔跑吧，跑出如火年華里綻放的光芒！
奔跑吧少年作文 5
明天就要期中考試了，早在一周以前，我就開(kāi)始了緊張的復習，希望自己能在這次期中考試中取得一個(gè)好成績(jì)。
上次月考我考得并不好，是年級的第192名。雖然進(jìn)入了年級前200名，卻還不能使我滿(mǎn)意。我能夠提高的方面還有很多，上次我沒(méi)有重視背誦，導致寫(xiě)答案的`時(shí)候心有力而身不從，把很多都寫(xiě)錯了。而這次就應該不會(huì )發(fā)生這種局面了，畢竟這回每科該背的知識點(diǎn)我都認認真真的背過(guò)了，就算出現，也是為數不多的。
對于這次考試，我放平了心態(tài)，沒(méi)有像上次那么緊張，通過(guò)近幾次的測驗，我也知道了考試時(shí)放平心態(tài)，考的分數更高，相信這次會(huì )比上次更好些。
而且，上次的英語(yǔ)考試，我也因為書(shū)寫(xiě)格式被白白扣了17分，這次無(wú)論如何我也不會(huì )再錯了，被扣分的幾率也將會(huì )減小。
上次數學(xué)我原本有可以得100分的，卻因為把“4”抄成了“3”丟了3分，這一直令我無(wú)法接受。這次我一定不能犯同樣類(lèi)型的錯誤。
現在就算后悔上次的考試成績(jì)也沒(méi)有用，只有把這次考好了，證明自己的實(shí)力，才有用。
體育成績(jì)給我拉下了40多分，我只有在文化課上加倍努力，才能追趕上別人。
奔跑吧，少年！
奔跑吧少年作文 6
跑操是我們一中必不可少的一項運動(dòng)，不管是初一的同學(xué)，還是初三初四準備中考的學(xué)哥學(xué)姐們，課間時(shí)間必須排成隊，在操場(chǎng)或文化廣場(chǎng)外匯跑圈。
最近學(xué)校加強了對初一的訓練，下了第二節課后要圍文化廣場(chǎng)跑四圈兒，有的'同學(xué)聽(tīng)到這個(gè)消息十分沮喪，很不情愿，我想啊，跑操無(wú)非就是幾分鐘的事情，不僅簡(jiǎn)單，而且還能放松頭腦，我們學(xué)校的教學(xué)樓上不是寫(xiě)著(zhù)：”每天鍛煉一小時(shí)，健康工作40年”的標語(yǔ)嗎？如果連這點(diǎn)都辦不到，健康工作能到十年就已經(jīng)不錯了。
自從學(xué)校規定了每天跑四圈兒后，又多了一項活動(dòng)，那就是聽(tīng)音樂(lè )，邊跑操邊聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，高昂的歌聲在我耳邊回蕩，有時(shí)跑四圈兒一首音樂(lè )的時(shí)間還不夠，那就會(huì )再換一首，音樂(lè )的聲音雖然很大，但是我們初一學(xué)子喊口號的聲音還是那么響亮。
不知不覺(jué)間，連跑四圈幾己經(jīng)持續一周的時(shí)間了，我也適應了這項每天必不可少的項目，每次跑都很用心，這樣才能有效果，包括我們體育課上的500米、700米，只要你用心去跑，那就會(huì )在原來(lái)的基礎上多出一大截，和不認真跑完全判若兩人。我們青少年更應該多去鍛煉，好身體是革命的本錢(qián)，如果身體不好，那么世間的所有事物都是零，現在我們還有時(shí)間去鍛煉，上了高年級一分一秒都是黃金，奔跑起來(lái)，少年！
奔跑吧，少年！我們只有擁有好身體，才能在老師的教導下學(xué)好知識，趁我們還年輕有為，擼起袖子加油干，和我一起奔跑吧，相信我們能行！
奔跑吧少年作文 7
小記者團“奔跑吧，少年”活動(dòng)開(kāi)始了！上周日下午兩點(diǎn)半，我們在白鷺洲國家城市濕地公園南門(mén)集合，小記者們個(gè)個(gè)情緒高漲，等待著(zhù)活動(dòng)的開(kāi)始，老師給我們每人發(fā)一張任務(wù)卡，一共有六大項呢！電波速度、彈球進(jìn)筐、拷貝照片、親子跳繩、默契運球、花式踢毽。老師簡(jiǎn)單地介紹后，便領(lǐng)著(zhù)我們出發(fā)了。
我們先來(lái)到了位于湖邊的第一個(gè)任務(wù)點(diǎn)電波速度，游戲規則是：10位小記者和10位家人手拉手各站成一個(gè)圈，在不用手的情況下，每個(gè)人的身體穿過(guò)呼啦圈即為勝利。大家站好后，隨著(zhù)“預備—開(kāi)始”一聲令下，大家就開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，有的先過(guò)腳，有的先過(guò)頭，手忙腳亂的，呼啦圈在身上“穿來(lái)穿去”，大家笑得前仰后合，最后，還是家長(cháng)隊最先獲得了勝利。蓋過(guò)獎?wù)�，我飛快地跑向下一個(gè)任務(wù)點(diǎn)。
拷貝照片這個(gè)任務(wù)有點(diǎn)難度，是要我們找到老師手中的三張照片中的景物并模仿拍攝，我對生態(tài)園不太熟悉，問(wèn)了工作人員大致位置后，也很快地完成了任務(wù)。為了節省時(shí)間，我和媽媽先去做了親子跳繩等項目后，回到拷貝照片處交任務(wù)并蓋上最后一個(gè)章。
經(jīng)過(guò)努力，我獲得了第22名，前15名的小記者，得到了一本故事書(shū)，我不禁有些羨慕，不過(guò)我也得到了一個(gè)小獎?wù)�，心里非常開(kāi)心。
我希望小記者團今后會(huì )有更多更好的.活動(dòng)，這樣可以讓更多的小記者有參與和鍛煉的機會(huì )。
奔跑吧少年作文 8
我的體育在班上一直都是中等的，偶然中上。
在一次全體訓練中，我總結了一下我的一些不足和一些關(guān)于長(cháng)跑的經(jīng)驗。
我們班和很多人長(cháng)跑都是一開(kāi)始就使勁沖，到后面就跑不動(dòng)了。少數男同學(xué)中途不減速。
我一開(kāi)始也是這種跑法，但是這種辦法根本行不通，前面還可以，但后面舉跑不動(dòng)了。一想到這，就會(huì )想到那次長(cháng)跑，把我跑得上氣不接下氣，心臟都快跳到銀河去了。
那次，我在跑的時(shí)候，有幾次都偏離了跑道，在前幾十米我一直領(lǐng)先，可到后面，我就像烏龜一樣了，跑不動(dòng)了，身體就像是后面有幾百?lài)嵉匿摬囊粯�，拖�?zhù)我。
我們班有一女同學(xué)跑得很快，她到底是怎樣做到的呢?從她那里我知道了，長(cháng)跑一開(kāi)始不要跑的太快，起步快跑適合短跑，而長(cháng)跑應該是一開(kāi)始的時(shí)候慢跑，保持全程的體力平衡，到了最后的距離時(shí)才有力量沖刺。
聽(tīng)她這樣一說(shuō)，感覺(jué)比我以前用的方法好多了，我決定試一下。
在一次體育課中，一開(kāi)始，我用比較慢的速度，中途一直在慢慢地加快，到了最后，我以火箭沖天般的'速度閃到了終點(diǎn)。我看了一下計時(shí)器，令我驚訝的是，我的用時(shí)比以前少了3分鐘，啊!整整的三分鐘啊!
功夫不負有心人，用時(shí)少了整整三分鐘，雖然時(shí)間不多，但是我很高興，從中總結了經(jīng)驗，因為這是我的體育學(xué)習和鍛煉的成果!
奔跑吧，少年!
奔跑吧少年作文 9
小鳥(niǎo)在枝頭唱歌，唱開(kāi)了鮮艷的花兒；青蛙在深溝里打鼓，鼓聲引來(lái)了藍天白云；風(fēng)兒呼呼地吹著(zhù)，吹來(lái)了可愛(ài)的蝴蝶……沒(méi)錯，學(xué)校一年一度的校運會(huì )來(lái)臨了。
作為一名小記者，我滿(mǎn)懷激動(dòng)地來(lái)到現場(chǎng)。女子400米預賽正在進(jìn)行，比賽很激烈，運動(dòng)員們奮勇拼搏，不相上下。最終，一名六年級學(xué)生取得了預賽第一。我走上前采訪(fǎng)她。她說(shuō)她有一個(gè)體育夢(mèng)，上體育課時(shí)特別認真，課后會(huì )認真按照體育老師教的方法，每天訓練。她人很熱情，與她聊天，我很開(kāi)心。
要決賽了，我駐足場(chǎng)邊，觀(guān)看她的決賽。決賽開(kāi)始了，她并非一馬當先，反而是其他參賽者占上風(fēng)。但是她不著(zhù)急，保存體力等待最后的沖刺，終于剩最后200米了，她馬力全開(kāi)，奔向終點(diǎn)。不出意外，她獲得了第一名。我走上去祝賀她，只見(jiàn)豆大的汗珠從她的額頭滴落。我問(wèn)她得第一名有什么想法，她的`回答我至今記憶深刻，她說(shuō)：“得不得第一名不重要，重要的是我有沒(méi)有每天堅持，每天進(jìn)步�！�
少年，奔跑起來(lái)吧，甩掉你的煩惱和憂(yōu)傷，活出精彩！
奔跑吧少年作文 10
我喜歡在風(fēng)中奔跑，在溫暖的春風(fēng)中奔跑。冬天剛剛過(guò)去，太陽(yáng)早已不耐煩了那凜冽的寒風(fēng)，像個(gè)小孩兒似的在晴朗的天空上活蹦亂跳�；▋�、小草盡舒展了身姿，頑皮地向春天炫耀著(zhù)。我在寬闊的.泊油路上奔跑著(zhù)，林中的清新空氣，路旁的蒼松翠柏都使我心曠神怡。
我喜歡在雨中奔跑，在涼爽的夏雨中奔跑。雨滴兒簇擁著(zhù)來(lái)到窗檐上，又推搡著(zhù)落到地面上，泛開(kāi)一道漣漪。一朵，又一朵，地面上的花兒爭先恐后地綻放了。滴答，滴答，清脆悅耳的雨聲傳人我的耳中。我穿著(zhù)涼鞋奔跑著(zhù)，享受著(zhù)雨中的快樂(lè )。
我喜歡在小溪中奔跑，在潺潺的秋溪中奔跑。溪邊茂密地生長(cháng)著(zhù)楓樹(shù)，秋風(fēng)一吹，火紅的楓葉在風(fēng)中翩翩起舞，等勁兒使完了，便無(wú)奈地隨風(fēng)打著(zhù)旋兒飄落下來(lái)。楓葉落到溪里，伴著(zhù)溪流向大海流去。溪水并不深，站直了身子，水剛漫過(guò)腳踝。我在小溪中奔跑著(zhù)，涼悠悠的水在我腳邊歡快地打著(zhù)旋兒，熱意頃刻煙消云散。
我喜歡在風(fēng)雪中奔跑，在輕柔的冬雪中奔跑。一片片晶亮的雪花身著(zhù)雪白的裙子，跳著(zhù)輕盈的舞蹈，飄飄悠悠轉下來(lái)，落在雪地上。雪地上稀稀拉拉生長(cháng)著(zhù)幾株植被，雪兔搖晃著(zhù)腦袋，一跳一跳地尋覓食物。雪地上留下我深一腳淺一腳的腳印。不遠處雪堆的后面，樸素的小村落冒著(zhù)裊裊炊煙。
奔跑吧！少年，跑過(guò)嚴寒酷暑，跑過(guò)春夏秋冬。在成長(cháng)的道路上，向未來(lái)的憧憬奔跑吧！
奔跑吧少年作文 11
奔跑是永無(wú)止境的，在青春未完之際，勇敢的奔跑是青春無(wú)畏的勇敢，我們要相信黑夜過(guò)后就是黎明。初三，是一個(gè)人生的轉折點(diǎn)，但這其中的苦與樂(lè )卻是永遠的回憶……“別氣餒，加油！”無(wú)數次的燈火闌珊的黑夜，無(wú)數次桌前的苦思冥想，讓我不由得想起了這句話(huà)。
那是一個(gè)愜意的午后，但成績(jì)下發(fā)的那刻，顯得分外冷清與寂靜�！澳憧�，我就知道你考不好，看你考前還玩，可能考好么……”回家還沒(méi)放下書(shū)包，就聽(tīng)見(jiàn)父親一連串的指責與批評，我無(wú)力反駁，接受了他說(shuō)的一切，默默的回到房間。試卷平鋪在桌面上，大大的78分在我眼中閃爍著(zhù)，試卷上的紅色叉子也好似嘲笑我一般，向我張著(zhù)血盆大口，嚇得我喘不過(guò)氣來(lái)。無(wú)數淚滴也落在了試卷上，如果它把沖洗掉該多好啊。不，我現在應該想想自己錯在哪才對！
打開(kāi)試卷，所有的委屈都化為了自責。五道題，因為馬虎丟分，五道題意味著(zhù)15分以上。我認真分析這試卷，總結錯題，把不同類(lèi)型的題目整理在一起。深夜，萬(wàn)籟俱寂，唯有那星星和月亮在等著(zhù)黑夜之后的黎明……每周一次的周測如期而至，這一次，我時(shí)時(shí)刻刻提醒自己不要馬虎，要認真審題。功夫不負有心人，94分，我的'黎明也和周測一樣如期而至。
青春是迷茫的，但其中的苦與樂(lè )是我們永不會(huì )忘記的。無(wú)論青春的路上有多少荊棘與坎坷，我們只要在路上勇敢的向前奔跑，一定會(huì )迎來(lái)屬于我們的黎明。
奔跑吧少年作文 12
樹(shù)木們不約而同地脫去了蒼翠的外衣，換上了金燦燦的秋裝。那涼絲絲的秋風(fēng)攆走了熱情潑辣的夏姑娘，卻迎來(lái)勤勞能干的秋阿姨。與秋阿姨共同來(lái)到我們校園的還有一位，他誰(shuí)��？他就是你追我趕的運動(dòng)會(huì )。
此次運動(dòng)會(huì )，我有跳遠和兩百米跑步這兩個(gè)項目，都在周三下午。
比賽開(kāi)始前，我的心臟像一個(gè)跳得飛快的皮球，隨時(shí)都會(huì )蹦出身體似的。一陣陣陰森的風(fēng)沖我而來(lái)，吹得我心慌意亂，也吹得我起了一身雞皮疙瘩，頗有一種“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”的`感覺(jué)。比賽開(kāi)始了，心里緊張得要命：沒(méi)有得獎怎么辦？跑過(guò)去踩線(xiàn)了怎么辦？跳下去了人往后仰了怎么辦……還沒(méi)想好，就輪到我跳了。我吸了一口氣，使出全身力氣向前沖，跑到跳板那，猛的向下一蹬，整個(gè)人就往前撲了出去。嗯，飛的感覺(jué)還蠻好的嘛。一連幾跳，我都跳得不是很好，勉強擠進(jìn)了決賽，到了最后一跳了，我?jiàn)^起直追，猛地向前撲，竟然跳出了四米十的佳績(jì)，奪得桂冠。
在接下來(lái)的兩百米比賽中，我獲得了榜眼的位置。
體育使我健康，我愛(ài)體育。奔跑吧，少年！
奔跑吧少年作文 13
空中殘留的一抹余暉漫步澄澈的車(chē)窗，燈火闌珊，自是茫茫一片，撐起了相隔一線(xiàn)的天地，視線(xiàn)里只余下?tīng)N爛的紅霞與漫天飛舞的燈火，交相輝映，不分彼此。
塵煙滾滾，吞吐著(zhù)崎嶇的道路和稀疏的車(chē)輛。記憶里小村莊終是與現實(shí)重合，凝望著(zhù)熙熙攘攘的路上行人，靜聽(tīng)著(zhù)豪放粗獷的大聲吆喝，深吸一口氣，暗自感嘆：“家鄉，我回來(lái)了！”
青瓦白墻，綠樹(shù)海棠，一如既往，埋藏在腦海深處的回憶一一浮現。攥起發(fā)出清脆聲響的鑰匙串，打開(kāi)略顯生澀的門(mén)鎖，端詳著(zhù)熟悉而又陌生的房子，身心漸漸放松，仿佛有了歸宿。一天的舟車(chē)勞頓，倦意不禁涌上，簡(jiǎn)略打掃一番后便倒頭睡去。
翌日清晨，幾縷陽(yáng)光溫柔的拂過(guò)臉龐，微風(fēng)沁著(zhù)幾縷麥香撲鼻而來(lái)，耳畔是經(jīng)久不息的大鳴。依稀記得幾個(gè)小伙伴圍在一起，奔跑在歡聲笑語(yǔ)里，肆意的在稻麥田里進(jìn)出。一入田野，那熠熠生輝的麥穗便將人影吞沒(méi)，只有時(shí)不時(shí)傳來(lái)的模糊的笑鬧聲，而眼前，就只剩下茫茫金海。沉浸在這片田野里，即使汗透衣襟，烈陽(yáng)高懸，卻絲毫影響不了少年們熾烈的.熱情。
目光遠眺，轉向了那座屹立在天地間的山頭，依舊是那幾個(gè)熟悉的身影，在那條橫七豎八，用雜亂巨石鋪墊的小路上，少年們矯健的穿梭著(zhù)，領(lǐng)頭的體力最為旺盛，還不時(shí)轉向身后的伙伴，大聲叫喚著(zhù)：“快上來(lái)，快上來(lái)！”接著(zhù)又一溜煙，一竄沒(méi)了影。少年們倆個(gè)一對，三個(gè)一群，都卯足了力氣，一個(gè)勁的往上沖，爭先恐后，你追我趕……
攀上山頂，俯視著(zhù)，凝望著(zhù)，那田間泥濘的小路，山間崎嶇的石階，無(wú)一處沒(méi)有烙印下我們的足跡，沒(méi)有記錄下我們的嬉鬧。
我仿佛看見(jiàn)，石階那段，奔跑著(zhù)的少年們，夕陽(yáng)的余暉洋洋灑灑的落在他們的身上，落在洋溢著(zhù)青春年少的笑容上。
奔跑吧少年作文 14
夏至未至，驟雨將歇。
一場(chǎng)淋漓的大雨勾勒出一個(gè)透明的世界。窗棱上劃落絲絲雨滴，似在書(shū)寫(xiě)著(zhù)縷縷未了的思緒。眼前的朦朧喚起一絮潮潮的云霧，只覺(jué)點(diǎn)點(diǎn)雨滴灑落在水潭中，倘若一方白緞上繡起的朵朵銀蓮，是耶非耶。我孤身踱步在雨后的世界，地上的水洼自斜陽(yáng)的反射而瀲滟出一身光彩。記憶自墻上斑駁，似又回到了那年盛夏，似又見(jiàn)到了那位含笑奔跑的少年。
不覺(jué)夏至初臨，窗外的蟬鳴伴著(zhù)蒼翠的荷影，化作一縷輕風(fēng)，悠悠淌進(jìn)人們的心田。操場(chǎng)上燃起幾分奔跑的興致，已有三三兩兩的人群，結伴著(zhù)在跑道上奔跑。徒然，一陣刺耳的嬉笑聲傳入耳畔，我循聲而去，只見(jiàn)一位藍衣少年被人群簇擁著(zhù)，臉上露出幾許尷尬的笑意，輕柔的和風(fēng)將三兩言語(yǔ)捎到我的耳邊——“什么?就你也要參加運動(dòng)會(huì )?”“放棄吧，你跑得又不快，指不定是倒數呢!”“你呀，還是有點(diǎn)自知之明吧�！薄詽饩G的樹(shù)蔭下傳來(lái)幾許蟬鳴，剎那間打斷了這份對話(huà)。只覺(jué)他依舊不語(yǔ)，低垂著(zhù)眼眸，用腳撩撥地上的一洼水潭，水潭被驚起了四方漣漪，自中心層層擴張，由平靜轉化為些許驚悸，卻不知，少年的心是否亦如此?
自人潮漸漸散去，他凝望向那汪潭水，似要看透其中的深邃，眉眼中閃過(guò)幾分分明的堅毅。一晃眼，他卻又開(kāi)始奔跑，邁開(kāi)步子，一步步踏向遠方。那堅定的步伐，卻不知又背負了多少般壓力?一圈圈，他慢慢掠過(guò)無(wú)數人群，一次次，在無(wú)數轉角處，卻又如此分明地，看到了那如晴陽(yáng)般的笑意悄然浮現在嘴角。這般，似在用那溫暖人心的笑，驅逐身邊的黯淡，換來(lái)自己面前的，則是一方燦爛的`晴空璀璨。
一縷風(fēng)兒悄然而至，吹動(dòng)了一樹(shù)的芳華。我漸漸走遠，只覺(jué)操場(chǎng)上的那位少年，依然在奔跑著(zhù)，迎向自己的光明，直到他陡然化作一個(gè)模糊的黑點(diǎn)，我才收回目光，在心中，卻不覺(jué)燃起了幾分欽佩。
一場(chǎng)淅淅瀝瀝的小雨過(guò)后，操場(chǎng)上仍是有那么一個(gè)含笑奔跑的背影。只見(jiàn)他朝我投來(lái)一抹微笑，我心中的迷霧漸漸涌起，不禁上前問(wèn)道：“你能把握你會(huì )取得成功嗎?你這樣做卻是為了哪般呢……”他的眸中卻似忽而燃起幾分暖意，“不，雖然我沒(méi)有十足的把握，但我卻已全力以赴，至少，我承受了壓力，并證明了自己，不是嗎?”話(huà)音剛落，他卻又悠悠然然地向前奔去。
我愣在原地，細細回想著(zhù)他的話(huà)語(yǔ)。遠處石墻上似又不覺(jué)多了幾分綠意，這般純凈，又是那般醉人心扉。
不錯，做那含笑奔跑的少年，背負著(zhù)壓力，付出努力并戰勝自己，這又何嘗不是一種成功?
那年盛夏，曾幾何時(shí)，偶然遇見(jiàn)了那位含笑奔跑的少年，似在茫茫晴空下，舉目，揮毫，一筆一畫(huà)地，將這份含笑的溫暖眷寫(xiě)在陽(yáng)光之下……
奔跑吧少年作文 15
奔跑——過(guò)程，終點(diǎn)——勝利。在奔跑時(shí)，終點(diǎn)只是個(gè)幌子，體味奔跑的過(guò)程，才能食到生命最美味的果實(shí)�！}記
天剛剛破曉，公雞伸長(cháng)了脖子，長(cháng)鳴一聲，驚得我連忙起身，收拾裝備，啟程。
來(lái)到山腳下，向上眺望，山峰插入云霄，高聳入云，我暗自下了決心，今日“誓死”爬上山頂，望天吼叫。
我朝著(zhù)山頂奔去。山上草木茂盛，繁花爭艷，太陽(yáng)透過(guò)繁密的枝葉，射下來(lái)，在山間小路上，鋪了一層層星星地毯。我斗志高昂，一股腦地往上爬。
終于，我即將踏上那塊凸出的“山頂”，我的.心也隨之震撼。然而，當我踏上那個(gè)所謂的“山頂”時(shí)，我也看到了被幾棵粗壯的樹(shù)遮擋著(zhù)向上延伸著(zhù)的山路。哦，那不是山頂。但沒(méi)關(guān)系我爬了那么久，山頂一定就在不遠處，加油！我一鼓作氣，加速沖刺，使出我的“洪荒之力”。五分鐘，十分鐘，十五分鐘······我跑不動(dòng)了，但我仍在堅持。
這時(shí)，一個(gè)人從上面跑下來(lái)，我喘著(zhù)氣，紅著(zhù)臉，弓著(zhù)腰問(wèn)他：
“你到山頂了嗎？”
“沒(méi)有，但我看到了人間最美的風(fēng)景�！�
是��！在我向山頂沖刺時(shí)，漏過(guò)了不知多少人間美景，更何況靠這種蠻力，我也很難到達山頂。
我懊惱。
于是，我向著(zhù)風(fēng)景奔去。
放慢了腳步，蹦蹦跳跳的我頓時(shí)充滿(mǎn)了活力，時(shí)而笑嘻嘻地對山邊野花野草打招呼，時(shí)而眺望遠方。連綿的山脈，白汽彌漫，也似有青龍環(huán)繞著(zhù)。我找了塊空地，對著(zhù)天大吼：“啊……啊……”
那些參加馬拉松長(cháng)跑的選手，難道非要跑到終點(diǎn)奪魁才算成功嗎？當然不是，他們能去參加這四十多公里的挑戰，就是對生命的一種突破。即便落在最后，抑或不幸中途離場(chǎng)，也不帶一絲遺憾。曹老先生當年寫(xiě)《紅樓夢(mèng)》時(shí)，亦只寫(xiě)到八十回就不幸辭世了，難道我們會(huì )因此否定他在中國文壇的地位么？肯定不會(huì )。
所謂成功，不是你給這個(gè)世界帶來(lái)了什么，也不是非要你做出什么驚天地、泣鬼神的舉動(dòng)。而是在這奮斗的過(guò)程中，你能憑著(zhù)自己的努力奮斗，有所收獲，締造屬于自己的奇跡。
生活如此，學(xué)習亦如此，關(guān)鍵在于你是否努力過(guò)，奮斗過(guò)。即便輸了，也要面帶微笑，繼續向前奔跑。
含笑奔跑吧，加油，少年！
奔跑吧少年作文 16
“為什么你總是畫(huà)得如此不盡人意！”我又一次深深自責。但那一片向陽(yáng)的向日葵，讓我含笑奔跑。
學(xué)習畫(huà)畫(huà)是一件漫長(cháng)而又持久的事，需要有足夠的耐心和不斷堅持地練習�？晌覅s依舊做不到。我坐在畫(huà)板前，看著(zhù)手中的筆和板上的紙，心情沉重且煩躁。
這周的素描課，老師給我布置了一個(gè)作業(yè)，學(xué)習畫(huà)大自然的花朵，剛聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我內心一愣，沒(méi)有半點(diǎn)頭緒。在回家的途中，我絞盡腦汁地思考著(zhù)，映入腦海的有月季、山茶、荷花、向日葵等各種花卉�；氐郊抑�，我趕忙提起畫(huà)筆，在紙上簡(jiǎn)單勾勒輪廓。但是，無(wú)論我怎么畫(huà)，畫(huà)什么花，都無(wú)法體現它本身的內涵。這又讓我陷入了沉思。
這時(shí)，媽媽慢慢地靠近了我，只見(jiàn)她看著(zhù)我發(fā)愁的臉與空蕩的畫(huà)紙，嘴里小聲感嘆著(zhù)。我扭了扭頭望向她，此時(shí)的她面色凝重，臉上細小的皺紋也清晰可見(jiàn)。我心中的悲傷一下子便涌上心頭，心想：我難道真的這么沒(méi)用嗎？連個(gè)簡(jiǎn)單的花都畫(huà)不好……她看著(zhù)我迷茫的眼神，顯得手足無(wú)措。過(guò)了一會(huì )兒，只見(jiàn)媽媽拍了拍我的肩膀，用溫柔的'語(yǔ)氣對我說(shuō)：“去公園看看吧，或許你會(huì )在不經(jīng)意間收獲靈感，找獲一片新天地。
殘陽(yáng)已無(wú)力映滿(mǎn)整片天空，兒童的嬉戲聲、發(fā)動(dòng)機的轟鳴聲已不復存在，不再有灰塵四濺的喧囂。我走在公園的水泥路上，仔細琢磨著(zhù)。忽然，那一片橙色瞬間鎖住了我的目光。是向日葵！它的葉片長(cháng)而寬，碧綠的顏色使它在夕陽(yáng)下顯得格外明顯，移動(dòng)視線(xiàn)，大而飽滿(mǎn)的向日葵正迎光奔跑。用手輕輕觸摸它，絨絨的觸感里迸濺出陽(yáng)光的氣息。它那金黃的臉盤(pán)，昂揚著(zhù)望向太陽(yáng)的方向，展露出一個(gè)個(gè)大大的笑容。株株向日葵如此快樂(lè )地盛放。它們的燦爛似乎是在唱著(zhù)生命前進(jìn)的戰歌，向目標奔跑的欣悅，它們仿佛在說(shuō)：陽(yáng)光越熱烈，我越要笑得燦爛，挑戰越大，我越要恣情奔跑。正值青春年少的我們，何不像向日葵一樣肆意奔跑，不懼前方未知的人生。
回到家中，我再次提起熟悉的畫(huà)筆，開(kāi)始細致勾勒向日葵的輪廓，琢磨其中的韻味。不經(jīng)意間，我竟畫(huà)出如此美妙細膩的向日葵。
“堅持是一定有回報的，努力綻放，就能找到最完美的自己，肆意奔跑，含笑前行，總能到達成功的彼岸！”
奔跑吧少年作文 17
一個(gè)人在田野上走著(zhù)。
清明，如約而至，卻未循規蹈矩。湛藍的天空一碧如洗，明媚的春光普照大地，一掃往日的陰霾與低沉，似含著(zhù)笑。
去掃墓，大片的油菜花，漫山遍野的一望無(wú)際。大地裹著(zhù)一層金黃的被單，朵朵兀自開(kāi)得熱烈生機勃勃�；ㄩg掩著(zhù)一條泥徑，世上本沒(méi)有路，走的人多了，便成了路，我這樣想。
有蝶在花叢中蹁躚，將思緒牽引。我一轉頭，腦中閃過(guò)一個(gè)人影。昨日，他在我的生活里，今日他在我的記憶里。依稀記得他佝僂的背影，顫巍巍的步伐艱難的上坡下坡。我一手握住他枯瘦的手，一手摟住他孱弱的肩，扶著(zhù)他一步一步往前走，走向時(shí)光的深處，盈盈笑語(yǔ)仍回蕩在耳畔。
記得他茅針似的白發(fā)，記得他蒼老的面容，記得他斑駁的皮膚，記得他沙啞的聲音……從不敢對上那一雙混濁的'眸子，那像一個(gè)無(wú)底洞，攝人心魂，滿(mǎn)是對生命的無(wú)奈奈何。
回神，猛然發(fā)覺(jué)已到了墓地，幾座殘破的墓碑立在那里，地上雜草叢生，金黃的油菜花到這兒似脫了軌，偶爾一兩座碑前放著(zhù)一兩束花，顯得格外艷麗。一座新碑很顯眼的佇立其中。
縷縷青煙在墓前裊裊升起，我低垂著(zhù)腦袋，腦海中縈繞著(zhù)他說(shuō)過(guò)的最多的那句話(huà)：“好好學(xué)習��！”他拍著(zhù)我的手，認認真真，眉眼如初。
生命在不斷消逝與繁衍中完成接續，在代代傳承中詮釋生命的意義，在有限的生命內創(chuàng )造永恒的精神，留下不可磨滅的印記，生命由此而閃耀，由此而延續，由此而亙古流傳。
一定會(huì )的，我會(huì )奔跑在自己的人生路上，心似少年，斗志昂揚，我莞爾。
一個(gè)人在田野上奔跑，一旁的油菜花，燁燁生輝。
奔跑吧少年作文 18
“請各班勞動(dòng)委員趙會(huì )議室2樓開(kāi)會(huì )。通知再播送一遍……”一下課，鈴聲正響著(zhù)呢，喇叭里隨即就開(kāi)始下通知，打斷了下課鈴。哎，又要開(kāi)會(huì )了！自從小學(xué)進(jìn)行了勞動(dòng)委員以后，就一直是這樣的，來(lái)不及多想，習慣的拿起了本子和筆只能含著(zhù)笑笑奔跑過(guò)去。
會(huì )議的基本內容就是關(guān)于衛生方面的`我的任務(wù)就是把老師要說(shuō)的傳達給其他同學(xué)，讓他們按照這樣做。我為能有這樣的任務(wù)而感到光榮，笑對一切，可有時(shí)就算我喊破喉嚨也沒(méi)有人理我，聽(tīng)我說(shuō)的做。每每這時(shí)，我不免后悔擔任了這一職務(wù)，心里總想怎么這么煩��？
“勞動(dòng)委員呢？你們班值日又沒(méi)有干好�！敝Ю蠋熯汉鹊�。當天不是我勞動(dòng)委員，還有另外一個(gè)勞動(dòng)委員。他把幼稚加了。重音，臉上明顯的寫(xiě)著(zhù)不滿(mǎn)�！袄蠋煼判�，我現在就去重做�！蔽倚τ蠋�。沒(méi)辦法，我只好領(lǐng)著(zhù)值日生再去重新打掃。還有一次冬天的管職位升的也不是我其實(shí)老師就喊了你們班在干嘛？我記得你不是勞動(dòng)委員嗎？給我過(guò)來(lái)值日老師又發(fā)話(huà)了。
哎！我欲哭無(wú)淚，明明不是我為啥總是叫我，每當我被叫出去，我只能含著(zhù)笑對待老師，我終于忍不了了，昨天去老師那辭職�！拔依斫饽惝攧趧�(dòng)委員不容易，把他當好更不容易，你都那么大了，應該有點(diǎn)擔當了吧，要是你想打退堂鼓，算是辜負了我對你的信任�！崩蠋熣Z(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)。
“那好吧，我一定好好當，不辜負老師對我的期望�！�
“這次衛生檢查你們班表現不錯，勞動(dòng)委員呢？”耳邊又響起了知老師的話(huà)語(yǔ)�！案魑煌瑢W(xué)經(jīng)過(guò)綜合評比，這周的優(yōu)秀班級是3班，勞動(dòng)委員呢？”仍就是值日老師在講話(huà)。
怎么又是我，被“勞動(dòng)委員呢”叫慣了，我怎么就……哦，我突然意識到這兩次是被表?yè)P，我笑得一臉燦爛，奔向老師那告訴她這件事。
在校期間，一個(gè)含笑奔跑的少年天天如此，我也終于深刻的感受到，在勇于擔當的過(guò)程中，我這個(gè)勞動(dòng)委員，有苦更有樂(lè )。
奔跑吧少年作文 19
金黃的麥地里，有一個(gè)含笑奔跑的少年，在追求自己的夢(mèng)想。
那是一個(gè)炎熱的夏天，我由于期末考試的失敗而十分沮喪，把自己鎖在房間里好幾天。爸媽看見(jiàn)我這樣，并把我送回了農村，他們希望也許在那里，我的心情能夠改善一些。
剛下車(chē)，一股清涼的風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，我大口呼吸著(zhù)城市里少有的清新空氣。我笑了笑，向著(zhù)自家的方向跑去。
回到那個(gè)熟悉的地方，望著(zhù)婆婆公公的笑臉。小時(shí)候在這玩耍的情景，浮現在我的眼前，情不自禁地又笑了起來(lái)。
在這住了幾天，每天不是睡就是吃，生活感覺(jué)很幸福，但又有一些乏味。反觀(guān)公公婆婆，他們一天天忙得不亦樂(lè )乎，我也想去做農活，感受一下農家風(fēng)光。
我把請求告訴他們，他們也爽快地同意了。第二天，我就全副武裝地去田里割草了。正值三伏天，我還沒(méi)干幾分鐘，早已滿(mǎn)頭大汗，汗流浹背了。望著(zhù)那一片無(wú)垠的田野，我心中不禁打起了退堂鼓。但又轉念回想起期末考試，被幾道難題卡住，就全軍覆沒(méi)了，不由感慨。我望著(zhù)田野，心中不知為何重新燃起了動(dòng)力，想要去戰勝它。困難并不可怕，可怕的是你不去戰勝它而是退縮。你
不一定會(huì )成功，但是你卻沒(méi)有嘗試，有怎么有成功的可能。這是最?lèi)u辱的'。
我便重新開(kāi)始干活，漸漸的，忙于干活的我，仿佛與外界隔絕了，眼里只有雜草，心中只有一個(gè)念頭，把它們全部除完。不知不覺(jué)，太陽(yáng)西下，我望著(zhù)自己的成果，碩大的田野已經(jīng)除完了一半。我不禁笑了起來(lái)。婆婆公公望著(zhù)我這一壯舉，感到十分欣慰�？吹剿麄兡求@訝的表情。我又笑了，歡快地跑回家去了。
之后，我每天都在干農活，感受到了農民生活是如此辛苦，但是我也感受到勞動(dòng)的快樂(lè )。此刻的我已經(jīng)忘卻了期末考試的陰影，取而代之的是自信，笑容和理解。我從一個(gè)陰云滿(mǎn)布的男孩，重新變回了一個(gè)笑容滿(mǎn)面的少年，一個(gè)不愿放棄的少年。
時(shí)光如流水，十分短暫，轉眼來(lái)到了夏末秋初之時(shí)。田里的麥子已經(jīng)呈出淡淡的金黃色，我也從一個(gè)皮膚嫩白的孩子變成了一個(gè)古銅色的少年。從一個(gè)不明事理的孩子變成了一個(gè)懂生活的少年。還有幾個(gè)小時(shí)，我便要離開(kāi)這個(gè)地方了，此刻的我不僅有不舍，還有歡樂(lè )和理解。
這是這個(gè)暑假里的最后一次奔跑了，金黃的麥地里，一個(gè)含笑奔跑的少年，正在努力追逐自己的夢(mèng)想。
奔跑吧少年作文 20
期盼已久的初中生活終于開(kāi)始了！美麗的校園，友好的同學(xué)，還有負責任的老師，一切都給我留下了美好的印象。但給我留下最深印象的是“奔跑”。
中學(xué)和小學(xué)的'教學(xué)方式一下子變了，十一學(xué)校采用的是走班制，沒(méi)有固定的教室，不能像小學(xué)似的在教室等著(zhù)了。一下課，我就要趕緊抄起書(shū)包，往下節課的教室跑。跑得慢也不行，有時(shí)如果下節課的教室在別的樓上課，跑得慢就一定會(huì )遲到了。
我經(jīng)常是從某個(gè)樓的某層跑下來(lái)，然后以最快速度跑到另一個(gè)樓。在學(xué)校里這種事并不少見(jiàn)，有些人就是在這分秒必爭的課間里浪費了時(shí)間，結果上課遲到了。每當我看到這樣的人時(shí)，雖然很同情他們，但心里還是忍不住偷偷笑。這幾天的課下來(lái)，我感覺(jué)連我的跑步速度都變快了。我喜歡這樣的上課方式！
在十一的每個(gè)角落，只要你細心觀(guān)察，都可以看到同學(xué)在奔跑�？墒�，不光上課要奔跑，在學(xué)習上也要努力奔跑。
中學(xué)和小學(xué)的學(xué)習生活完全不一樣。這個(gè)暑假，通過(guò)作業(yè)我就發(fā)現了中學(xué)和小學(xué)的不同，小學(xué)的作業(yè)幾天就能完成，而中學(xué)的則需要整個(gè)暑假來(lái)完成。這看似簡(jiǎn)單的作業(yè)，需要你全方位的視野和能力。我這兩天進(jìn)行的入學(xué)考試，我很快發(fā)現了我這個(gè)小學(xué)優(yōu)等生薄弱的環(huán)節——數學(xué)。我也發(fā)現了中學(xué)學(xué)的東西比小學(xué)難多了，靈活多了，綜合多了。我必須提高自己的學(xué)習效率，集中精神，努力在課堂上學(xué)習，跟緊大家的步伐，在學(xué)習的大道上奔跑。
“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)“。要想學(xué)習好，就要不斷進(jìn)化內心深處知識的水源。我一定要在人生的大道上努力地奔跑，不在人生的課堂上遲到！兄弟們，一起奔跑吧！
奔跑吧少年作文 21
很多年以后的今天，我又會(huì )想起那位少女曾經(jīng)含笑奔跑過(guò)。
小時(shí)候身體不太好，在我第n次因病翹掉舞蹈課后，我母親終于意識到，一個(gè)粗糙大大咧咧體格強健的小姑娘比一個(gè)做什么都生病的病秧子要好。于是，在母親的獨裁主義之下，我走上了奔跑的漫漫不歸途。
要說(shuō)體育運動(dòng)有太多了，光是種類(lèi)就無(wú)法用手指數清，可就在那么多優(yōu)雅美妙的體育運動(dòng)中，母親偏偏一眼看中了跑步，這個(gè)決定曾一度氣得我大吵大鬧，可迫于母親的威嚴，關(guān)鍵時(shí)刻我也不得不上。母親開(kāi)始每日監督我跑步，偌大的體育場(chǎng)上只有一個(gè)小小的我在拼命的奔跑。說(shuō)說(shuō)笑笑的人群常常從我身邊掠過(guò)，母親大聲呼喊著(zhù)叫我不許停下，幾圈下來(lái)肚子右邊常常疼得厲害，腳腕也會(huì )每日的疼。
母親要我練耐力，要求我每日跑四圈，不停息。對我而言，腹部強烈的疼痛，伴隨的腳軟紅腫的'后果，我至今還討厭那種800米以上的長(cháng)跑。因此，每一聽(tīng)到肚子總要隱隱痛起來(lái)。
那些日子我過(guò)得尤其痛苦，我總會(huì )糊著(zhù)一臉汗水，讓母親拎“拎”，我回家。而這一堅持就是一年，在這一年中母親總是守著(zhù)我，看時(shí)光從我身上卸下體弱，再把堅持與健康扣入我的骨子里。
在多年后的今天，我拋下的體弱多病，也從眾人眼中的林黛玉徹底變成了可以堅持、可以承擔的勇士。支撐我完成學(xué)業(yè)，專(zhuān)研的是堅持;支撐我在做事上細心，再細心的是堅持。而這些都是那一年的汗水中開(kāi)出的最美的成果。
我以為自己是苦的，可當成果出來(lái)時(shí)我才知曉：原來(lái)那些奮斗，那些苦難與汗水，都曾經(jīng)是我內心深處含著(zhù)的笑，綻放給現在的我，綻放給仍然奔跑的我。
奔跑吧少年作文 22
今天，我參加了一個(gè)為我們臺州晚報小記者組織的以鄉鎮奔跑為主題的活動(dòng)，經(jīng)過(guò)分組，我光榮的成為了藍隊的一名成員，我穿上藍制服，帶上藍領(lǐng)巾，胸前別上藍徽章，排著(zhù)整齊的隊伍跟著(zhù)教官，坐上公交車(chē)來(lái)到了亭旁紅旗第一飄的廣場(chǎng)，那可是我家鄉的革命老區。
早上的時(shí)間，我們過(guò)得輕松又快樂(lè )。一個(gè)個(gè)有趣的游戲，讓我們配合得越來(lái)越有默契，每一次加油和諒解都讓我們藍隊兄弟姐妹的友誼越來(lái)越深厚。
吃午飯了，真正考驗我們的時(shí)候來(lái)到了，我們拿著(zhù)教官發(fā)的15元啟動(dòng)資金，來(lái)到超市，經(jīng)過(guò)一番精打細算，買(mǎi)了很多小商品，有紙巾、礦泉水、玩具等。我們分配好任務(wù)，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地拿著(zhù)商品來(lái)到大街上，但是大家你看我，我看你，誰(shuí)都不好意思開(kāi)口叫賣(mài)，就這樣默默地走了半條街，結果一件商品都沒(méi)賣(mài)出去，我的.心里又著(zhù)急又失落，真想放棄。突然，我想起了《老人與�！分械囊痪湓�(huà)人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但是不能被打敗。想到這里，我終于鼓起勇氣大聲喊了一句：賣(mài)東西了!頓時(shí)我感覺(jué)自己一下子長(cháng)大了好多。這時(shí)，走來(lái)了一位阿姨，我們急忙圍上去，熱情地介紹著(zhù)我們的商品，阿姨似乎被我們的熱情打動(dòng)了，買(mǎi)了一包紙巾，這時(shí)我的心里既自豪又激動(dòng)，我偷偷地鼓勵自己。
后來(lái)的我們當然是越戰越勇了，一轉眼一下午過(guò)去了，我們圍在一起，計算著(zhù)我們勞動(dòng)的成果，心里別提有多高興了，雖然我們藍隊取得了第二名的成績(jì)，但是教官的表?yè)P和手中的勞動(dòng)成果早已讓我忘了所有的疲憊。
回到家里，我小心翼翼地把我下午掙到的9元錢(qián)放到了存錢(qián)罐里，這可是我賺到的人生的第一桶金!想到這里，我迫不及待地拿起筆寫(xiě)下了這難忘的一天。
奔跑吧少年作文 23
一顆顆的雨珠砸向玻璃窗，在光滑的玻璃上劃出一條長(cháng)長(cháng)的印痕，滑落地面。雨就像在一顆顆地砸向我的心，很疼，很不甘。
我接到了老師的通知，我的十級考試有沒(méi)有通過(guò)。望著(zhù)書(shū)桌上的宣紙以及顏料、水墨，我的心一下沉入了谷底，嘴角泛起了一絲苦笑。第二次了，這是我第二次未通過(guò)十級考試了。我愛(ài)畫(huà)畫(huà)，人盡皆知，可是每天的辛苦練習換來(lái)如此成果，我很不甘。
奶奶在得知我又沒(méi)通過(guò)后，不經(jīng)意走過(guò)垂頭喪氣的我的`身邊，嘴里不住地嘮叨：“事不過(guò)三，事不過(guò)三啊……”聽(tīng)慣了奶奶嘮叨的我，現在突然被觸動(dòng)了：“是��！事不過(guò)三！”
我決定再考一回。我向老師報名，老師勸我算了，我的答復是：再搏最后一次！
我重又拾起畫(huà)筆，勻墨、調顏料，用大筆浸在墨汁里，然后快速在宣紙上抹了幾筆，一個(gè)墨荷便現形了。接著(zhù)，用大紅顏料調和的淡粉在紙上涂抹，一瓣瓣的荷花在紙上暈染。在畫(huà)花蕊的時(shí)候，我格外小心，爭取不出一點(diǎn)差錯，使花蕊排列整齊……
我天天將《墨荷蓮花圖》練習一遍，畫(huà)起來(lái)有如行云流水一般，感覺(jué)已能熟練地畫(huà)出他們的靈魂。
考場(chǎng)，我將宣紙展開(kāi)，水、墨、顏料依次擺好，吸一口氣，提筆，一朵朵荷花在我腦海中浮現。下筆，一氣呵成，無(wú)比順利，速度之快令我難以置信。望著(zhù)紙上一朵朵栩栩如生的似乎還在隨風(fēng)搖擺的荷花，舒展寬大的墨荷，我長(cháng)吁一口氣，放松地笑了。
交完畫(huà)，我背起畫(huà)具，奔出大門(mén)，向著(zhù)家的方向奔跑。畫(huà)具在包里相互碰撞發(fā)出的聲音清脆悅耳，跑著(zhù)跑著(zhù)，想起這次的畫(huà)，想起為了畫(huà)畫(huà)而做的堅持，我不禁微笑……
奔跑吧少年作文 24
落葉紛紛揚揚，落在那蜿蜒的小道上。樹(shù)間瑪瑙般緋紅的小果子像一串串瓔珞，點(diǎn)燃了秋季的悲蕭。落日在山間徘徊，染紅了天空與晚霞。那暖暖的余暉拍打在我臉上，滿(mǎn)懷希望。
少年不覺(jué)秋悲，但感秋美。在人生的苦難與挫折前，少年們不會(huì )感傷哭泣，而是砥礪前行�？v使前行之路布滿(mǎn)荊棘，依然不負眾望地奔跑，永不言敗。短短幾寸筆寫(xiě)下少年的輕狂與灑脫，寥寥幾本書(shū)翻開(kāi)年少的歲月與時(shí)光。
在這段路上有太多的辛酸與苦楚難以言表，我們會(huì )哭，會(huì )笑，會(huì )跌倒，會(huì )站起。成長(cháng)就如同蛻皮般，過(guò)程是滿(mǎn)滿(mǎn)的傷痛，待到羽化成蝶后，才會(huì )有明媚陽(yáng)光與灼灼春色。來(lái)日方長(cháng)，何懼風(fēng)霜？在拼搏的路上，少年始終含著(zhù)笑。
花開(kāi)不易，美麗不易。在路上，要堅強。一路上的風(fēng)霜雨雪需要我們去克服，去面對。會(huì )有令人心寒的困難與挫折，會(huì )有鉆心剜骨般的傷害與疼痛。但請相信，總有人會(huì )陪在你身邊為你抵擋風(fēng)雨，總有人會(huì )與你一起披荊斬棘征服星辰大海。
“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�，永不頹廢，永不放棄，少年會(huì )一直在路上。相信自己，少年不會(huì )止步不前。面帶笑容點(diǎn)亮星空，嘴角輕揚觸碰未來(lái)。奔跑的'腳步不停，奮起的翅膀不息。
少年在人生的路上含笑奔跑，雖然不時(shí)會(huì )有風(fēng)有浪，生活卻因此而多姿多彩。少年不懼困難，奮發(fā)向上，只要一直在路上，就會(huì )有希望在前方。少年要永遠含著(zhù)笑，才能從容面對多彩的未來(lái)。
“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里”。加油，含笑奔跑的少年！
奔跑吧少年作文 25
少年的世界不止茍且，還有詩(shī)和遠方。
——題記
雨愈下愈大了。潑潑灑灑，將這喧囂的城市籠在雨霧中。車(chē)燈閃爍，霓虹燈影籠罩下的城市，卻感覺(jué)不到雨天的溫祥與靜謐，只在我心中平添一份煩躁。
雨滴打在避雨的店鋪的玻璃上，好像玻璃也在汨汨地往外淌著(zhù)眼淚。我靜靜等著(zhù)雨停，卻不怎么期待回到家。不知怎的，最近我一直與家人有矛盾，所以我不再期盼看到母親的身影、父親的微笑，也不想念那總是盼著(zhù)我回家而常常為我獨留的燈光�？諝獾臏囟确路痼E然下降了，我打了個(gè)寒噤，蜷縮起身體。
我討厭雨。雨是凄冷的，還經(jīng)常給人帶來(lái)麻煩。
那些在雨中狼狽的行人們應該也深有同感，他們緊鎖著(zhù)眉，低著(zhù)頭，風(fēng)不住地將傘吹歪。他們或許正想著(zhù)家中的家人們，或是一頓美味的晚餐。忽然，我的視線(xiàn)里出現了一位少女，她正順著(zhù)我避雨的方向跑來(lái)。雨滴順著(zhù)她的發(fā)梢滴打下來(lái)，她的衣衫已被淋濕，這模樣似乎與那些狼狽的行人們沒(méi)什么兩樣。
可是，我看到了她嘴角那微微的弧度。怎么可能有人會(huì )享受著(zhù)濕冷的雨？——許是我看錯了吧。但她的步履輕盈，并不似那匆忙的腳步。這時(shí)，她不小心踩到了一個(gè)小水洼，我忽然覺(jué)得那濺起的'水花與她姣好的面容是那么相宜——雨不再潑潑灑灑了，它愉悅地配合著(zhù)少女的步伐，演奏出一曲交響曲。而那燈紅酒綠，煙火人間，在我的視線(xiàn)里逐漸淡化，我的眸中只有那雖在雨中仍不失優(yōu)雅的少女，不，又似乎映著(zhù)整個(gè)星辰與大海。
少女輕盈地走致我身邊，為了使氣氛不尷尬，我便打了個(gè)招呼，問(wèn)道：“你也在避雨嗎？”她似乎有一絲詫異：“避雨？說(shuō)實(shí)話(huà)，我挺喜歡這雨景的�！薄翱上н@城市未免過(guò)于喧囂�！�
她忽而又微笑起來(lái)，清澈的眼眸閃動(dòng)著(zhù)光：“不，只要心中有美景，有溫情，看什么都很美，都會(huì )笑�！蔽倚囊粍�(dòng)，忽然憶起陀思妥耶夫斯基的一句話(huà)：“少年就是少年，他們看春風(fēng)不喜，看夏蟬不煩，看秋風(fēng)不悲，看冬雪不嘆，看滿(mǎn)身富貴懶察覺(jué)，看不公不允敢面對，只因他們是少年�！倍�，便是一位在風(fēng)雨中仍能微笑著(zhù)奔跑的真正“少年”。
她的話(huà)語(yǔ)如同一束光，一片春風(fēng)，一縷芬芳，更如同那縹緲而細潤的雨，悄然滋潤我的心田。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)花朵與雨露碰撞的聲音，緩緩抬起頭：“這天色已晚，我也該回家了，父母應該也在等待我吃晚餐吧�！彼σ饕鞯攸c(diǎn)點(diǎn)頭，我跑入雨的懷抱，突然想起什么，回頭對她說(shuō)：“謝謝啦！”
我奔跑著(zhù)，接受著(zhù)雨的洗淋，雨的撫摸。我微笑著(zhù)，在這雨中，我理解了劉湛秋所說(shuō)的“只有在雨中，我才能感到這世界是活的，是有歡樂(lè )和淚水的”那一句話(huà)。也只有在這雨中，我才能脫身于這紛紛擾擾的煙火人間，感受到詩(shī)與遠方的真諦。原來(lái)，雨并不凄冷。
不知跑了多久，抬眸，終于瞧見(jiàn)了我家陽(yáng)臺上的微光，染出黃暈。
原來(lái)，他們一直在等我。
我的笑容如漣漪般蕩漾，奔向那有光的地方……
奔跑吧少年作文 26
五月的陽(yáng)光總是美好的，天空中掛著(zhù)白云，風(fēng)兒不冷不熱，自由地穿梭在樹(shù)蔭與夏花之間，輕拂著(zhù)朝氣蓬勃的少年。
此時(shí)此刻，午日熾熱的太陽(yáng)正在暈染著(zhù)球場(chǎng)上參賽的隊員們，只見(jiàn)他們有條不紊地進(jìn)行賽前熱身，踢腿、跑步、擺臂......個(gè)個(gè)紅光滿(mǎn)面，精神抖擻；賽場(chǎng)邊，身著(zhù)白綠相間校服的學(xué)生們都在激動(dòng)地注視著(zhù)球場(chǎng)上的一舉一動(dòng)。
伴隨著(zhù)一聲清脆的哨聲劃過(guò)長(cháng)空，足球運動(dòng)員們投入了緊張激烈的角逐中，只見(jiàn)C組少年身著(zhù)藍衣白褲，E組少年則一襲白衫，其中一名C組少年勇奪過(guò)球，直奔對方球門(mén)，途中被E組多名球員進(jìn)行阻撓，C組少年運用嫻熟的`腳下功夫，趁其不備，一個(gè)完美的側踢突破圍堵，將球安全的傳送到自己隊友腳下。隊友亦不負所托，用了幾個(gè)假動(dòng)作進(jìn)行突圍，帶球直驅奔向對方球門(mén)。
“加油，加油”賽場(chǎng)邊的助威團成員們一聲聲激昂地吶喊，為場(chǎng)上的球員們加油打氣，C組少年不慌不忙，霎時(shí)，掄起右腳，來(lái)了一個(gè)直射，足球在空中劃過(guò)一條完美的拋物線(xiàn)后，平穩地落到了同組隊員的腳下，只見(jiàn)他以迅雷不及掩耳之勢踢了出去，“啪”球進(jìn)了，足球撞在了網(wǎng)上，彈落在球門(mén)內，對方守門(mén)員尚未做好撲救的準備，足球就已經(jīng)從他的頭頂呼嘯而過(guò)，他懊悔不已，雙手緊握，失落的望向足球。賽場(chǎng)邊，C組的同學(xué)們歡呼跳躍起來(lái)，大家擁抱、鼓掌、吶喊、激動(dòng)地歡呼雀躍著(zhù)......
比賽繼續進(jìn)行中，由于比分1：0的出現，對方E組球員想要追平比分的心情也愈發(fā)的強烈起來(lái)，他們屢次發(fā)起主動(dòng)進(jìn)攻，多次將足球攻到我方禁區附近，賽場(chǎng)邊的我們大氣都不敢出，個(gè)個(gè)的心都提到了嗓子眼兒，雙眼緊盯著(zhù)足球，耳邊傳來(lái)足球飛過(guò)的“嗖嗖”聲。
球門(mén)下，我方守門(mén)員雙手時(shí)刻準備著(zhù)撲球的狀態(tài)，扎著(zhù)穩重的馬步，全神貫注地緊盯著(zhù)足球的動(dòng)向。隨著(zhù)“砰”的一聲響，守門(mén)員跳躍起來(lái)，精準的撲住了飛過(guò)來(lái)的足球，順勢翻滾后站立起來(lái)，足球已穩穩地抱在了他的懷中。伴隨著(zhù)又一聲的哨響，中場(chǎng)結束，我們的心也終于落了下來(lái)。
這場(chǎng)比賽最終以C組2：0獲勝，身為助威團的我們拍紅了巴掌、喊破了嗓音，賽場(chǎng)上的每一位球員都為我們留下了深刻的印象，他們團結協(xié)作，完全拼搏的精神更是此次比賽的最大亮點(diǎn)！
青春、熱愛(ài)、執著(zhù)！
奔跑的少年還在加油，牽著(zhù)夢(mèng)的手繼續努力前行；青春的色彩如陽(yáng)光般絢爛，奔跑的少年描繪著(zhù)青春最美的模樣！
奔跑吧少年作文 27
轉眼即逝的六年讓我不得不與小學(xué)的過(guò)往告別。即將開(kāi)始的求學(xué)生涯又是怎樣的面目，我一片茫然。
茫然也好，清晰也罷，該到來(lái)的總會(huì )到來(lái)，該面對的總要面對。當我背著(zhù)行囊來(lái)到新的求學(xué)之地時(shí)，映入眼簾的是那高高的嚴肅的校門(mén)，灰瓦白墻的'大樓，和不茍言笑的“校訓”。一下子讓我覺(jué)得背上的重量又加倍好多。隨著(zhù)上學(xué)的潮流慢慢涌進(jìn)學(xué)校，一片寬闊而醒目的操場(chǎng)吸引了我。那紅色的跑道，那筆直的白線(xiàn)，那屹立著(zhù)的籃球架，都好像在施展著(zhù)魔力召喚我，我就這么不知不覺(jué)的站在了操場(chǎng)中央。一股風(fēng)吹向我，頓時(shí)讓人覺(jué)得天地寬廣，萬(wàn)物生長(cháng)。我有一種被推動(dòng)的感覺(jué)，慢慢地向前移動(dòng)，越來(lái)越快，原來(lái)我沿著(zhù)紅色跑道上的白線(xiàn)跑了起來(lái)。頭頂的云在為我鼓勁加油，耳邊的風(fēng)在為我輕輕細語(yǔ)，眼前的線(xiàn)在為我指引前進(jìn)方向，我盡力的向前奔跑，奔跑，奔跑……摘掉頭上的帽子，甩掉手中的包裹，扔掉背上的行囊，只為更好的奔跑。此刻，輕松的我張開(kāi)手臂，甩開(kāi)膀子，邁開(kāi)雙腿，迎著(zhù)風(fēng)努力向前奔跑。即使烈日炎炎，即使大汗漓淋，即使氣喘吁吁，我依然面帶笑容。我享受這操場(chǎng)帶來(lái)的寬闊，我享受這跑道帶來(lái)的舒適，我更享受這奔跑的向前。是啊，人生又何嘗不是一場(chǎng)奔跑，又何嘗不是一種挑戰？
跑道很長(cháng)，人生很短。含笑奔跑，皆為少年！
奔跑吧少年作文 28
我，含笑奔跑，既在跑到上奔跑，又在人生的道路上奔跑，永不停息。
還記得開(kāi)學(xué)那會(huì )兒，我的體育十分不理想，整天怨天尤人，悶悶不樂(lè )。
“跑步不好要多練��！不練怎么會(huì )提高體育成績(jì)呢?”媽媽說(shuō)到。至此，媽媽一直鼓勵我跑步，一圈 二圈 三圈。我一直咬牙堅持。一天 二天 三天。我永不停息。漸漸的，我熬過(guò)了最苦最累的一段，跑步越來(lái)越快，體育成績(jì)也不斷的提高。我每天都在跑到上盡情的揮灑，含笑奔跑。
“跑步快了，可不能在學(xué)業(yè)上慢下來(lái)��！內涵可是最重要的！”聽(tīng)了這話(huà)，我深有感觸。是��！我們是學(xué)生，學(xué)生最主要的任務(wù)和目的就是學(xué)習，不然怎么能稱(chēng)為學(xué)生呢？于是我又開(kāi)始在學(xué)習這條道路上含笑奔跑。
每天，我認真聽(tīng)講，一絲不茍的完成老師布置的作業(yè)，每節課上刨根問(wèn)底，下課與同學(xué)們一起討論問(wèn)題，果真學(xué)而不厭。我漸漸感受到孔子的“學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎”是中多么快樂(lè )的感覺(jué)。慢慢的我的`成績(jì)來(lái)到了前例，雖然沒(méi)達到“學(xué)富五車(chē)”的地步。
但也可謂是“滿(mǎn)腹經(jīng)綸”。
我一直沒(méi)有停止奔跑，因為我知道熟能生巧，只有多練習才會(huì )更好。
這天，我又在跑道上盡情狂奔，累了，便坐在草地上，任由思想狂奔， 我笑著(zhù)，是那樣的燦爛，自然，絢麗多彩！我在人生的康莊大道上，含笑奔跑！
我，含笑奔跑，在跑道與人生的路上奔跑，堅定不移，永不停息！
奔跑吧少年作文 29
你一個(gè)人停留在蒼老的歲月，歷史的步伐不再輾轉。
斑駁銹跡的窗臺染了你的微笑，古老的青藤散發(fā)清新的氣息，你總是孤單一個(gè)人，喜歡在雨后的森林里奔跑，踐踏濕地的泥濘，濺起的水花，靜靜地粘在你的衣角，這是時(shí)，你總會(huì )回頭看，看見(jiàn)樹(shù)木一排排的向后退，你總會(huì )很欣慰得笑。
你喜歡追隨陽(yáng)光奔跑在斑影交錯的午后，夕陽(yáng)黃昏下落，你會(huì )看見(jiàn)最后一縷的陽(yáng)光消失在地平線(xiàn)時(shí)，嘴角會(huì )溢滿(mǎn)年少的向往。
帶著(zhù)你的疲憊回道到木屋，尋找一方角落，把他們藏起來(lái)，你會(huì )把它們醞釀成成功的甘液，讓我們細細的品嘗。
我們瘋狂的一旁玩耍，透過(guò)薄薄的光影，我們看見(jiàn)樹(shù)林里會(huì )有一個(gè)少年在不停的.奔跑，汗水濕了衣領(lǐng)，荊棘劃破了褲角，但還在奔跑，你要尋找更多的夢(mèng)與未知的迷，去和我們分享。
云卷云舒，日子在翻來(lái)覆去的復制與刪減，你的身影卻沒(méi)有褪色，朝露染濕全身，混著(zhù)陽(yáng)光清新透亮。
今天，你又開(kāi)始奔跑在雨中，青翠的苔蘚在你的腳步下發(fā)出脆脆的聲音，鳥(niǎo)兒也開(kāi)始了新的鳴唱，演奏起歡快的樂(lè )曲，樹(shù)枝與青葉，也開(kāi)始了新的萌發(fā)，在陰暗的角落里，你會(huì )看見(jiàn)鮮嫩的蘑菇，你采摘了許多，繼續奔跑，陽(yáng)光變得毒辣，森林也開(kāi)始喘息，但你依舊奔跑，你還有許多的夢(mèng)捕獲，邁過(guò)叢林的小溪深澗，爬過(guò)風(fēng)蝕古壁，捧一捧泉水，滋潤在陽(yáng)光般的笑臉上，接著(zhù)你會(huì )繼續向前……
奔跑吧少年作文 30
春天的細雨天，有我樂(lè )呵轉動(dòng)雨傘的身影，夏日的烈陽(yáng)下，有我往地上灑水“寫(xiě)字”的傻樣;秋日的涼風(fēng)中，有我將落葉灑向空中的愉悅;冬日的風(fēng)雪里，還留著(zhù)同我堆雪人的回憶吧，童年，好像真的在談笑間悄然流逝了，不留一絲痕跡。
我握著(zhù)路邊摘采的野花，毫無(wú)形象地撲在草地上打滾。春雨過(guò)后的芳草是那么清甜，它承載了多少歡聲笑語(yǔ)呢?我抓起一把帶露珠的草，在陽(yáng)光的閃耀下，散出七色光，還傻傻地放在鼻尖嗅一嗅青草的清香。我最?lèi)?ài)在陽(yáng)光下笑著(zhù)奔跑，笑著(zhù)跌倒，笑著(zhù)再跑，不會(huì )忌諱把衣服弄臟，只是肆無(wú)忌憚地瘋笑�？墒菚r(shí)光悄然流轉，從前的草地變成了鋪成堅硬的水泥路，這段童年的日子也隨著(zhù)那翠綠色草地而消逝了。
年少時(shí)常會(huì )在無(wú)聊時(shí)寫(xiě)幾筆日記，咬著(zhù)筆頭，一邊幻想著(zhù)多年后翻看舊年趣事的模樣，一邊被媽媽催促著(zhù)“該上學(xué)了”的`呼聲拉回現實(shí)。寫(xiě)下寥寥幾筆后便匆匆出門(mén)。一晃又是幾年，當我再次提筆在破舊的日記本上書(shū)寫(xiě)時(shí)，這段童年的日子也隨著(zhù)那泛黃的日記本和淡去的字跡而模糊了。
曾經(jīng)的純真，曾經(jīng)的美好，都會(huì )成為時(shí)光長(cháng)河里搖曳的一葉扁舟。小舟駛過(guò)蕩漾開(kāi)來(lái)的水波，勾勒出了光陰的線(xiàn)條。童年已去，未來(lái)將至，在青春的路上，你我如瑩，永是少年，砥礪前行，含笑奔跑。
奔跑吧少年作文 31
秋高氣爽，學(xué)�？偸窃跊鏊�、豐收的季節——秋天，開(kāi)運動(dòng)會(huì )。說(shuō)起運動(dòng)會(huì )，我也可算是健將，年年參加，年年總能拿第一，在四年級時(shí)，我還奪得過(guò)雙冠，這次運動(dòng)會(huì )我也帶病參加。
站在曾經(jīng)讓我?jiàn)Z得無(wú)數次輝煌的跑道上，我的心情如波濤般起伏不平，心里也緊張了，手心里冒出了汗珠。心里也如同七八個(gè)水桶搖晃不平。腿傷都沒(méi)有好，能跑到終點(diǎn)嗎？能拿第一嗎？走到了200米跑道上，望著(zhù)啦啦隊員們扯著(zhù)嗓子“哭天喊地”地叫喊，我下定了決心，即便奪不到冠軍，也要盡力去跑。
隨著(zhù)發(fā)令槍朝天空吼叫著(zhù)，我們如同餓虎下山，蛟龍出海，又如同特戰兵攻擊敵方的'閃電攻勢，我們沖向了終點(diǎn)，勝利將在前方等待著(zhù)我們。我把一切聲音都置之不理，只有身旁的呼呼風(fēng)聲與我為伴，但跑到一半時(shí)，我的腿又開(kāi)始痛了，我多么想放棄啊，但看見(jiàn)班主任在終點(diǎn)等待，又看見(jiàn)其他人超了上來(lái)，不服輸的性子讓我打起了精神，最后50米，我的腿遲疑了一下，作為50米沖刺而準備，我開(kāi)始加速了，最終獲得了小組第一，第二組開(kāi)始了，那里有我的同學(xué)，我也為他加油……
成績(jì)出來(lái)了，我竟然第三名，而我同學(xué)第一名，我們兩之間只相差1秒，而第二名與我只相差0.1秒多，我感到了深深的遺憾。小學(xué)運動(dòng)會(huì )竟以第三名收尾。
但是友誼第一，比賽第二，雖然賽場(chǎng)上互不相讓?zhuān)θ琳�，但是比賽結束后我還和第二名的同學(xué)成為了好朋友。
天下英雄誰(shuí)敵手，生于當如孫仲謀。
友情才是最重要的。
奔跑吧少年作文 32
你可曾看過(guò)影視劇里那些向陽(yáng)而生，揮灑青春的少年？你可曾想起運動(dòng)會(huì )上為國爭光，英姿煥發(fā)的健兒？你可曾聽(tīng)過(guò)那首《少年》中的”面前再多艱難不退卻“的少年？這少年是你，是我。
暗夜的繁星還在天幕沉睡，彎彎的新月還在地平線(xiàn)上懸掛，一株株熱愛(ài)生活的花已破土而出。在循環(huán)往復的跑道上，朝氣昂揚，疾如風(fēng)雨，迅如雷電。衣領(lǐng)初開(kāi)，微風(fēng)輕輕掠過(guò)肌膚，清晨的涼意透過(guò)衣領(lǐng)的空隙，在周?chē)鷩@�？v使沒(méi)有光，我也是一束光�？v使沒(méi)有太陽(yáng)，奔跑的暖意早已涌入心房。我的雙腳前后擺動(dòng)，一前一后間，感受青春跳躍的喜悅，我的汗水如斯滲出，在汗流浹背中，感受人生奮斗的精彩。我一路含笑，一路奔跑。
一張一張疊起，一頁(yè)頁(yè)翻開(kāi)。在如海的'題目中，我尋求進(jìn)步。在做題受挫的環(huán)境況里，我渴望勝利。有時(shí)收起悲憤，潛心做題，抑或不顧閑樂(lè )，精心讀書(shū)。我享受在潛滋暗長(cháng)的進(jìn)步時(shí)的“白日不到處，青春恰自來(lái)”，攻克難題后的柳暗花明。做題雖苦，但也充滿(mǎn)快樂(lè )，總能讓人一路含笑，一路奔跑。
村上春樹(shù)說(shuō)：”你要做一個(gè)不動(dòng)聲色的大人了，不準情緒化，不準偷偷想念，不準回頭看，去過(guò)自己另外的生活，你要聽(tīng)話(huà)，不是所有的魚(yú)都會(huì )生活在同一片海里�！鄙倌甑奈倚枰獖^斗，所幸，這段旅程不僅僅是我一個(gè)人獨自奔跑，有父母，有師長(cháng)，有同學(xué)，甚至是匆匆一瞥的行人，他們在幫助著(zhù)我。我奔跑不孤單，含笑前行。
我向著(zhù)朝陽(yáng)，在人生道路上含笑奔跑。
奔跑吧少年作文 33
那年盛夏煩躁的蟬聲在耳邊環(huán)繞，孩子們坐在大樹(shù)下乘涼，他們滿(mǎn)頭大汗，都默契地沒(méi)有說(shuō)話(huà)。我在角落里默默地盼著(zhù)，我在盼什么？可能是盼著(zhù)媽媽?zhuān)芸禳c(diǎn)下班，帶我去吃那冰冰涼涼的冰棍吧，又或許在盼著(zhù)這毒辣的太陽(yáng)快離開(kāi)吧！誰(shuí)又能知道在盼什么呢？或許自己那時(shí)的盼，也是一些不著(zhù)邊際的想象罷了。
秋風(fēng)吹過(guò)，地上都是火紅的楓樹(shù)葉子。我坐在房間里看著(zhù)楓葉，盼著(zhù)爸爸媽媽能回來(lái)陪伴我，盼著(zhù)他們不用那么忙，盼著(zhù)讓我家庭變得有富有�？晌遗伟∨伟�，卻什么也沒(méi)有盼來(lái)。如詩(shī)如畫(huà)的美景，我只有一個(gè)人欣賞，心事滿(mǎn)懷，卻無(wú)人吐訴�；蛟S那時(shí)的我都是在盼望著(zhù)家人團聚，能和別人家一樣，那么溫暖。
冷風(fēng)吹進(jìn)我的衣袖中，窗外的大雪還在下，房屋，樹(shù)木，河面都穿上了白色的新衣。我開(kāi)著(zhù)燈，拿著(zhù)筆，面前堆滿(mǎn)了試卷、書(shū)本�！扒の炊�，你我皆黑馬”這是我喜歡很久的一句話(huà)。這時(shí)我只盼著(zhù)我會(huì )有優(yōu)異的成績(jì)，多才多藝，因為這是我自己的未來(lái)。
終于，春風(fēng)拂面而來(lái)，夾帶著(zhù)花草的清香，陽(yáng)光也那么活潑�？粗�(zhù)這生機勃勃的`世界，“少壯不努力，老大徒傷悲”一直在我腦海浮現。是啊，大好春光，怎忍心辜負？奔跑吧，少年！
在時(shí)光的隧道里，我們隨著(zhù)成長(cháng)的腳步，用犀利的目光將天空鉆出蔚藍，用如利劍的心靈穿過(guò)無(wú)盡的蒼穹，為青春譜寫(xiě)贊歌。
奔跑吧少年作文 34
當前進(jìn)成為一種力量，奔跑成為一種本能。我們有何種理由輕言放棄？
每日大課間的例行跑操，紅色的海洋像前進(jìn)的波濤翻涌著(zhù)，整個(gè)操場(chǎng)上滿(mǎn)是喘氣聲和腳步聲。十二月的寒風(fēng)冰冷透骨；雙眼只能用力睜著(zhù)，鼻尖凍得通紅。只怕一個(gè)不小心踩在前面同學(xué)早已散落，卻無(wú)暇顧及的鞋帶上。我想放棄，但雙腳的跑動(dòng)似乎已設置為固定程序，一步步的向前；我想放棄，哪怕只是歇息一秒也好，可是，我剛回頭，前腳停下的同學(xué)已經(jīng)那么那么遠的停滯在操場(chǎng)的一角，我咬著(zhù)牙繼續奔跑。只能向前、向前，成為一種誠摯的.信念和無(wú)盡的力量，奔跑著(zhù)。
不知道繞過(guò)了多少個(gè)彎，多少個(gè)起點(diǎn)與終點(diǎn)的交替，隊伍緩緩停下。周?chē)黄澎o，只剩下同學(xué)們的喘息聲，像勝利的歌聲，回蕩在操場(chǎng)上空。這時(shí)總有半路逃走的人說(shuō)：“這沒(méi)什么，我只是不想跑而已�！边@樣的話(huà)語(yǔ)是多么蒼白，一個(gè)連風(fēng)雨都不敢經(jīng)歷的人，有什么資格妄談他人的勝利呢？這時(shí)，我總在心里想∶我堅持下來(lái)了，我不是一個(gè)弱者。我會(huì )永遠向前，不斷奮進(jìn)。
初一就像一朵含苞待放的鮮花，需要你辛勤的澆灌才會(huì )開(kāi)花。當奔跑成為一種近乎瘋狂的本能時(shí)，還有什么能夠阻擋你一路向前？當你正處在迷茫之際，請記住向前便是希望。如果沒(méi)有目標請你記住向前，因為陽(yáng)光太刺眼會(huì )使人亂了陣腳，但請向前走吧！即使星光耀眼，也不要停下來(lái)彷徨。因為陽(yáng)光之后便是陰影，你將無(wú)處可逃。
讓我們一起向前奔跑吧！奔向那繁花似錦的前程！
奔跑吧少年作文 35
有夢(mèng)，就追。努力奔跑，積蓄力量，迎接陽(yáng)光。
“她還是偏科啊，數理化一難，總分就低了�！笔种羞�(zhù)成績(jì)單，耳畔飄過(guò)這樣一句話(huà)，很輕，很不經(jīng)意，但還是觸動(dòng)了我心底的某個(gè)地方，刺骨的寒風(fēng)吹打著(zhù)我，我知道，我得改變了。
第二天，我把自己從《飄》那片古老而熱烈的土地中拽出來(lái)；從布魯克林的天堂樹(shù)下走出來(lái)；離開(kāi)了蘇軾的雪沫乳花，我全身心投入到理科的戰斗中。每天回到家先整理數學(xué)筆記，晚上壓縮休息時(shí)間做物理卷子，總結反思……同時(shí)，我也不曾落下文科：搜索閱讀理解開(kāi)拓思維；看名著(zhù)提升文采；早起背英語(yǔ)單詞……有時(shí)候我學(xué)煩了，把筆一放，走到后院。
靜謐的夜空被黑暗籠罩，腦海里總想起周星馳的《喜劇之王》中的一個(gè)場(chǎng)景：尹天和楊飄飄坐在沙灘上，夜已經(jīng)很深了，楊飄飄嘆了一口氣說(shuō)：好黑呀，什么都看不到……尹天仇停頓了一下，說(shuō)：“也不是啊，天亮了就很美��！”生命的美好就在于它能穿越黑暗，偉大都是熬出來(lái)的`。我笑了！
那些天，我忘記了課間的打打鬧鬧，只記得新買(mǎi)的練習冊；忘記了周杰倫發(fā)歌的日子，只記得深夜里陪伴自己的純白色臺燈。慢慢的，我從理科落后的危險懸崖邊退了回來(lái)。成績(jì)慢慢提高，我的笑聲多了，我知道，我又可以啦。
漫漫求學(xué)路，我走過(guò)奮起的波瀾和平靜，走過(guò)共生的絕望和希冀。我發(fā)現努力奮斗真的是很美好。
我是含笑奔跑的少年，從微光到炬火，從超越別人到超越自己。
奔跑吧少年作文 36
少年強則國強，少年是一個(gè)國家的希望，而我們將要告別孩提時(shí)代，跨入人生的新階段，成為少年的自己，總應該為著(zhù)理想而努力拼搏吧。
看到那在乒乓球集訓營(yíng)中拼命訓練的人，我也在心中暗暗下定決心，為了十天后的總決賽拼了。
當我揮汗如雨，刻苦訓練時(shí)也想過(guò)放棄，但回想起在半決賽時(shí)被人暴虐的場(chǎng)景，我就在心中暗暗鼓勵自己，為自己加油打氣：不沖一沖，怎么能知道自己不行，不逼一逼怎么能走到自己理想的巔峰？
時(shí)間就如白駒過(guò)隙，一眨眼就到了總決賽當天，當看到自己的對手被許多人追星捧月一般，這使我的信念變得更加堅定了，一切只為了贏(yíng)！站在自己身后的家長(cháng)、隊友、教練一直對我說(shuō)：“輸了也沒(méi)關(guān)系，重要的是你成長(cháng)了！”我向他們點(diǎn)點(diǎn)頭，目光卻一直盯著(zhù)那個(gè)獎杯，我曾經(jīng)為了它不知失敗了多少次，我曾經(jīng)為了它不知流過(guò)多少汗。但這次我一定會(huì )成功。
比賽開(kāi)始了，我和對手旗鼓相當，不停的'在防守進(jìn)攻。一種信念使我越戰越勇，對手漸漸處在下風(fēng)，第一局我贏(yíng)了，這使我更加堅信，拼搏的我勢不可當。第二局，我再一次贏(yíng)了。我的教練與隊友們高興地鼓掌，我也開(kāi)心的笑了。這一次的成功源于我的努力與拼搏。
在成長(cháng)的路上，少年的我有著(zhù)一股無(wú)所畏懼奮力拼搏的沖勁，正是這一股勁，讓我所向無(wú)敵，一路過(guò)關(guān)斬將。
加油，自己。奔跑吧，少年的自己！
奔跑吧少年作文 37
他從小生活在一座鮮為人知大山里，他的父母像村里的其他年輕人一樣都一起去城里打拼事業(yè)了。他從小就在奶奶的關(guān)懷和照顧下茁壯的成長(cháng)，只有偶爾過(guò)年他才能與自己父母見(jiàn)上一面，可是父母待的時(shí)間卻不長(cháng)，因為他們還有工作要忙。
又是一個(gè)寒冷的嚴冬，距離過(guò)年只有短短的幾個(gè)星期了。他整天坐在村口旁的大石頭上眺望著(zhù)鋪著(zhù)一層雪被的泥濘不堪的泥巴路的盡頭。他望了很久，直至冬日的驕陽(yáng)夕陽(yáng)西下，他才動(dòng)動(dòng)自己僵硬的身體，他的臉蛋紅彤彤的，嘴唇有些發(fā)紫。
一天，他正與往常一樣坐在大石頭上眺望，忽聽(tīng)見(jiàn)奶奶的呼喊聲，便急忙邁著(zhù)僵硬的腿跑回家去。原來(lái)奶奶呼喊他的`原因是——他的爸爸媽媽來(lái)電話(huà)了，他十分高興，又十分忐忑。
他懷著(zhù)不安的心理，因為他怕爸媽又想去年一樣說(shuō)過(guò)年不回來(lái)了，可他還是鼓起勇氣接了電話(huà)。他問(wèn)了一句“爸爸媽媽過(guò)年你們回來(lái)嗎？”他很小聲的問(wèn)�！班�，我們回來(lái)過(guò)年，一家人團圓�！彼�(tīng)了爸媽的話(huà)變得欣喜若狂，他懸著(zhù)的心終于落了下來(lái)。
他盼望的那天遲遲沒(méi)有到來(lái)，可他還是像往常一樣又坐在大石頭上眺望。即使腳再麻他也不肯走走，手再凍他也不用嘴吹吹。突然一男一女出現在他眼簾，手里提著(zhù)大包大包的東西，他有些不知所措，甚至以為這是幻覺(jué)，因為他朝思暮想的爸爸媽媽現在就在他的眼前。
等到那一男一女向他招手他才反應過(guò)來(lái)，他向著(zhù)爸爸媽媽那里奔去，眼里明顯含著(zhù)淚水，可他心里卻十分喜悅，他不顧一切撲入爸爸媽媽?xiě)牙�，激�?dòng)的情緒久久不能平息。爸媽一邊安慰他一邊朝家走去……
回家的路途中，他心想：我不能只是哭，我要做一個(gè)堅強的含淚奔跑的少年。
奔跑吧少年作文 38
月在地上灑了一路的光，像是將銀河鋪在了地上，一片片落葉，那是一葉葉扁舟，它們駛向終點(diǎn)的方向。而那少年，他踏著(zhù)星星，在走……
秋日的翠竹山，蟲(chóng)鳴漸隱，但游人不減。在綠竹清風(fēng)的傍襯下，夜色織上了玫瑰般炫麗的天空，游人聲漸漸漲起來(lái)了。在這清涼的夜里，竹在月色下如睡夢(mèng)般搖曳著(zhù)，像海中一只只的船。竹中閃過(guò)一道黑影，那是前去集會(huì )的貓；空中劃過(guò)一個(gè)疾飛的身影，那是只晚歸的鳥(niǎo)。人們三三兩兩地走著(zhù)，有的奔跑，有的緩行；有的侃侃而談，有的沉默不語(yǔ)。
這山，點(diǎn)綴上這人，便如一幅畫(huà)一樣，這山，這畫(huà)，真美……
夜的幕落下了。這時(shí)，一個(gè)少年踏上了山道，秋日的.寒風(fēng)在他耳邊獵獵作響。隨著(zhù)計時(shí)器的一個(gè)“嘀噠”，他如一顆炮彈一般沖了出去，周?chē)娜思娂娍聪蛩�，直到他漸漸遠去。行到中途，他的步伐開(kāi)始變得沉重，呼吸變得急促，每一次呼吸都像刀子一般刺激著(zhù)他的喉嚨。他的腳步不禁慢了下來(lái)，到達終點(diǎn)時(shí)，他看都不看一眼計時(shí)器，就看了它。風(fēng)在竹林吹著(zhù)，依然那么刺骨，像嘲諷，像責罵，連月亮灑下的光也像霜一般，冷酷而無(wú)情。
夜更濃了。少年又一次走上了山道�，F在他不同于以前，他的臉上少了幾分稚氣，多了幾分沉穩、幾分堅定。又是那熟悉的聲音，少年像離弦的箭一樣飛了出去，這次，他跑得輕松，跑得自在。風(fēng)仍舊刺骨，但此時(shí)它卻更像沖鋒的號角，風(fēng)過(guò)竹林的聲音也成了觀(guān)眾的喝彩。
月在地上灑了一路的光，像是將銀河鋪在了地上，一片片落葉，那是一葉葉扁舟，它們駛向終點(diǎn)的方向。而那少年，他踏著(zhù)星星，在走……
【奔跑吧少年作文】相關(guān)文章：
奔跑吧少年作文07-08
奔跑吧！少年作文08-12
奔跑吧，少年作文07-14
奔跑吧，少年們作文12-18
【合集】奔跑吧少年作文08-27
奔跑吧少年作文（精選56篇）04-03
奔跑吧，少年作文[實(shí)用14篇]09-06
奔跑吧少年作文常用[14篇]10-11
奔跑吧少年作文10篇【集合】10-08