- 用心傾聽(tīng)作文 推薦度：
- 用心去傾聽(tīng)作文 推薦度：
- 用心傾聽(tīng)作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
(合集)用心傾聽(tīng)作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的用心傾聽(tīng)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
用心傾聽(tīng)作文1
人生于自然，但人的人生一路何曾記起過(guò)人類(lèi)共同的母親：大自然，讓我們閉起眼睛，豎起心靈的耳朵，去聽(tīng)，傾聽(tīng)那自然的腳步，自然的氣息。
——題記
聽(tīng)春
沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。
春，一位用雨作珍珠，風(fēng)作裝束的仙子，從遠方悄然而至，揮六間，“唰唰……”春雨，這富有生命力的甘露，沒(méi)入土地，落入小河，“呤呤……”不河唱著(zhù)歡歌，再次啟程，隨著(zhù)春仙子的輕歌“隆隆……”天地間響起了希望的春雷，伴隨著(zhù)雨點(diǎn)，和成一曲歡快的交響樂(lè )，喚醒了萬(wàn)物，也喚醒了人們沉悶的心靈，雨后，空氣里充滿(mǎn)了泥土的紛芳的氣味，仔細聽(tīng)“呼呼……”春風(fēng)吹起來(lái)了，哦，原來(lái)是春仙子在跳舞，她那衣襟飛舞，揚起溫和，靈動(dòng)的春風(fēng)，唔，該去勞動(dòng)了，你說(shuō)呢，我親愛(ài)的朋友？
聽(tīng)夏
“夜來(lái)南風(fēng)起，小麥覆擾黃”
夏，一位熱情、樸實(shí)、勤勞的漢子，從春仙子手中接過(guò)了這個(gè)世界，萬(wàn)物從這位漢子那里感到了那熱情，那活力，也拼命生長(cháng)起來(lái)�？�，小樹(shù)長(cháng)高了，莊稼長(cháng)高了，但是聽(tīng)，知了在樹(shù)上歡快的`叫著(zhù)，風(fēng)吹過(guò)麥浪，蕩起金黃色的漣漪，“啦啦……”
在田家倍忙的時(shí)刻，送來(lái)了涼意，男子在田間努力的耕種，收割著(zhù)喜悅。
聽(tīng)秋
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”
秋是一個(gè)忙碌的季節，也是一個(gè)收獲的季節，它像一位忙碌的大媽?zhuān)瑥南奶鞚h子手中接管了這個(gè)世界，“咕咚”一個(gè)熟透的蘋(píng)果從樹(shù)上掉了下來(lái)“呵呵，今年一定有個(gè)好市場(chǎng)”一位農民笑開(kāi)了花。
聽(tīng)冬
忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)
冬，是一位潑辣的大娘，“呼呼……”地刮著(zhù)北風(fēng)，收割著(zhù)世界。
自然，用心去聽(tīng)，才會(huì )有更美麗的聲音。
——后記
用心傾聽(tīng)作文2
在生活中，我們常常以貌取人，甚至會(huì )用一些不堪的語(yǔ)言去諷刺他們，把他們說(shuō)的多么的一文不值，我很想說(shuō)一句話(huà)‘你有什么資格去貶低人家，去評論人家的外貌，你長(cháng)的就很漂亮嗎，你可以說(shuō)自己每天不用在臉上擦那些昂貴的化妝品嗎？‘有時(shí)，我們眼睛看到的，未必是一個(gè)人的’廬山真面目。
這個(gè)世界，有太多太多虛假的東西，讓我們無(wú)法去看清他的真面目，他就好像一潭污泥，無(wú)論潔白的荷花，還是純潔的雪，在他的渲染下，也會(huì )變成黑色，盡管他之前是多么的淡雅，但在污泥的渲染之中也會(huì )變得不堪入目，也許他的一些不會(huì )改變，但是有幾人會(huì )相信在這不堪入目的外表下會(huì )有一顆純潔的心呢？估計很少吧。我們常常被一些物體的外表所迷惑，寧愿相信一具看似美麗的外表下，有一顆單純的心，卻也不肯相信一個(gè)不堪入目的外表下，有一顆善良的'心。前者就屬于一些看似漂亮的花朵，可是一靠近就會(huì )散發(fā)出潰爛的氣味，后者就屬于別污泥渲染的荷花，雖然外表已經(jīng)不堪入目，但只要靠近他還是會(huì )散發(fā)出一種淡雅的氣味。
我們可以不要以貌取人嗎，或許因為你的一句貶低他外貌的話(huà)，他就會(huì )失去所有的自信，變得頹廢，甚至會(huì )影響他的一生，他原本就因為自己的外貌而憂(yōu)慮，再加上你不經(jīng)意的一句話(huà)，就輕而易舉的打破了他內心深處的玻璃心，要知道，一顆心碎了，是不容易修復的。其實(shí)你不說(shuō)，他自己也會(huì )明白的，你可以在心里說(shuō)，但可不可以不要張揚出來(lái)，他的內心也許很豐富，你不妨試著(zhù)走進(jìn)他的內心，看清楚他的真面目，或許你可以從他身上懂得很多很多.
用心傾聽(tīng)作文3
大自然中有許多各種各樣的聲音，我聽(tīng)見(jiàn)過(guò)小鳥(niǎo)的“嘰喳”聲，風(fēng)吹樹(shù)葉的“沙沙”聲，大雨從天而降的.“嘩嘩”聲……
有一次，我在我的朋友盈盈家玩，盈盈在書(shū)房里練鋼琴，我就坐在她身邊，聽(tīng)著(zhù)她彈出的一首又一首優(yōu)雅的小曲，可每當她快要成功的時(shí)候，失敗總是會(huì )來(lái)騷擾她。一次又一次，一曲又一曲，每次都一樣，都是在結尾的時(shí)候出現錯誤。盈盈變得越來(lái)越不耐煩了，甚至她都不想再碰鋼琴了。我就意味深長(cháng)地對她說(shuō)：“盈盈，無(wú)論做什么事都得用心去做。知道我為什么老是坐在你身邊聽(tīng)你彈錯誤的曲子呢，是因為我用心去聽(tīng)了，理解了。我知道你練琴很辛苦，很累，能堅持到現在已經(jīng)很不錯了，但為什么不再堅持下去呢？相信我，堅持就是勝利！”
聽(tīng)完我說(shuō)的話(huà)后，盈盈就馬上跑到書(shū)房，坐在椅子上，又彈起了美妙的音樂(lè )，每一個(gè)音符都帶著(zhù)幻想的色彩。而這次，盈盈果然沒(méi)有再彈錯過(guò)。我和盈盈用心靈傾聽(tīng)，效果就是好��！
一天， 我在去奶奶家的路上，聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)上的知了叫個(gè)不停。一個(gè)路人說(shuō)：”這只臭知了，一天到晚地叫個(gè)不停，真是吵死了！”我則坐在路旁的一塊巖石上，慢慢地閉上眼睛，用心去傾聽(tīng)它的“歌聲”。我覺(jué)得這只知了是在為路人解悶，消暑。此時(shí)，我覺(jué)得這只知了的“歌聲”優(yōu)于人間的一切音樂(lè )，這是只有知了才能演奏出來(lái)的。
用心靈去傾聽(tīng)，去體會(huì )，滋味美極了。
用心傾聽(tīng)作文4
傾聽(tīng)，是一種享受，是一種體驗，更是心靈的一次嘗試。
路邊，蕩過(guò)我的背影。我悠悠地獨自走在路上，打著(zhù)傘，眺望遠方。雨，像針尖密密的下著(zhù)，洗凈了大自然。它有身子��！婀娜地跳著(zhù)舞，“滴滴”的伴奏為它助興，大自然的一片幽靜被打破了。我打著(zhù)傘站在雨中，我閉著(zhù)眼，傾聽(tīng)大自然的生息，一直很久很久……
鳥(niǎo)兒的歌聲打破了我的沉默，睜開(kāi)眼，雨停了，我嗅了嗅，大自然的清香撲鼻而來(lái)。聽(tīng)！鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，仿佛在談?wù)撚旰蟮腵喜悅。此刻，我想變成一只鳥(niǎo)兒，自由翱翔在空中，感受這沐浴過(guò)后的舒暢。大地濕漉漉的，喝足了這股甘泉，草兒受到了這般滋潤，它在雨中生長(cháng)了。它變得頑強了，它變得勇敢了，它變得更綠了。露珠在它身上翻滾著(zhù)，看！它們像玩滑梯似的滾下去，一不小心，卻滾到大地懷里。
聽(tīng)！大自然也留下了聲息。草地綠茫茫，細傾聽(tīng)，我聽(tīng)到小草破土而出“咚咚”的聲音，聽(tīng)到河水流過(guò)“嘩嘩”的聲音，聽(tīng)到動(dòng)物說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)“嘀嘀咕咕”的聲音，我不禁沉浸在這美妙的合奏中久久不能自拔。
慢慢的，一切都平靜了，我還沉迷在大自然中，傾聽(tīng)著(zhù)各種聲音在空中徘徊。這一刻，我用心靈傾聽(tīng)了大自然。
用心傾聽(tīng)作文5
讓我們學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，傾聽(tīng)生活中希望之音；傾聽(tīng)社會(huì )中和諧之音；傾聽(tīng)自然中天籟之音。
用心傾聽(tīng)吧，傾聽(tīng)是愛(ài)的表現；傾聽(tīng)是幸福的感覺(jué)；傾聽(tīng)是人生的快樂(lè )。
聽(tīng)，教室里傳來(lái)學(xué)弟學(xué)妹們瑯瑯的書(shū)聲，整齊而響亮，老驥伏櫪，志在千里，這是他們在宣千自己的壯志與雄心；亂花漸谷迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。這是他們在抒發(fā)對大自然的熱愛(ài)和贊美，這洪亮的讀書(shū)聲，就像奔騰的黃河，氣勢磅礴，振奮人心，它呼嘯著(zhù)奔流著(zhù)，生機無(wú)限，充滿(mǎn)活力用心傾聽(tīng)，你會(huì )聽(tīng)聽(tīng)希望的聲音。
聽(tīng)，奶奶，小心，我扶你過(guò)去吧。一個(gè)可愛(ài)的小女孩攙扶著(zhù)老人走過(guò)了馬路；你坐這兒吧，抱著(zhù)孩子挺累的，一個(gè)充滿(mǎn)活力的少年主動(dòng)讓座，所有人都投去贊美的目光。用心傾聽(tīng)吧，大千世界，愛(ài)無(wú)處不在。愛(ài)，溫暖人間。用心傾聽(tīng)，你會(huì )發(fā)現，心靈是個(gè)奇妙的載體，因為它承載著(zhù)愛(ài)。
用心傾聽(tīng)，你會(huì )聽(tīng)見(jiàn)愛(ài)的聲音。
聽(tīng)，鳥(niǎo)兒依然在枝頭輕快地飛翔，它們的啼鳴，依然那樣動(dòng)聽(tīng)，婉轉；山上的泉水飛瀉而下，飛濺的浪花，依然是那么晶瑩、空靈春天到來(lái)時(shí)又是那樣的溫潤，如果你細心，你會(huì )發(fā)現，春雨不是沒(méi)有聲音，寂靜的山村，春雨像花瓣一樣落下，那聲音就像木棉一般軟，像風(fēng)一般輕，自然的聲音就像音樂(lè )一樣傳神，富有動(dòng)人的情韻，和諧的節奏。
用心傾聽(tīng)，你會(huì )聽(tīng)見(jiàn)和諧的`聲音。
世間不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛，只有用心觀(guān)察，用心傾聽(tīng)，用心感受，你才能發(fā)現生活的美妙。
學(xué)會(huì )用心傾聽(tīng)，給心靈一次小憩，讓春風(fēng)帶走煩惱，讓陽(yáng)光帶來(lái)溫暖，細細品味這份盎然，于人生的綠意，保持心靈的純真、高潔和清醒，才不失生命的本色。匆忙于世事的朋友，別忘了用心傾聽(tīng)滋潤你的心靈。
用心傾聽(tīng)作文6
但丁曾說(shuō)過(guò)：‘‘走自己的路，讓別人說(shuō)去吧!“這句話(huà)告訴我們要有自己的思想主張。有自己的主見(jiàn)固然為好，但要先認真思考別人的意見(jiàn)，再去走自己的路。這是我從之前的學(xué)習和生活中積累來(lái)的經(jīng)驗。
有一次，數學(xué)老師出了幾道難題，我輕而易舉地就做了出來(lái)�？墒峭缹ξ艺f(shuō):''你這道題可能做錯了，你再仔細看看吧!‘'我不屑一顧地對她說(shuō)：”怎么可能，是你做錯了吧?” ”真的.，你再好好看一下吧!” “你少管閑事!一邊涼快去!”她無(wú)奈地看了我一眼，轉身去做別的事了。晚自習時(shí)，老師把作業(yè)本發(fā)下來(lái)時(shí)，我當場(chǎng)就怔在那里了-----四道題，一道二十五分，我竟然只對了一個(gè)!而且同桌告訴我的那道題，我的確錯了。
有了這次教訓，我決定以后要認真聽(tīng)取他人的意見(jiàn)。
可是，他人的意見(jiàn)也不完全是對的。一次英語(yǔ)測試時(shí)，英語(yǔ)老師正好出去了，前桌轉過(guò)身來(lái)悄悄問(wèn)我“第二大題的第三個(gè)小題選哪個(gè)呀?” “我選的是第二個(gè)選項�！� “你選錯了，這道題應該選第三個(gè)選項!” “啊?不會(huì )吧?” “真的，我問(wèn)了好幾個(gè)同學(xué)，他們選的都是第三個(gè)選項�！边@時(shí)，英語(yǔ)老師進(jìn)來(lái)說(shuō)要收卷子，我急忙改了答案。當試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，把我氣壞了----那道題本來(lái)就應該選第二個(gè)選項!我想找前桌去理論，可靜下心來(lái)想，這只能怪我自己不加思索便聽(tīng)從別人的意見(jiàn)。
在生活中，我們要用心去傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，仔細判斷對錯。如果自己是對的，就堅持自己的立場(chǎng)。如果自己是錯的，就馬上改正。
用心傾聽(tīng)作文7
有的人就算認識十年、二十年，也不能成為朋友；有的人只要見(jiàn)一面，交流一會(huì )兒，就能成為對方的知己；還有的人，通過(guò)一臺老舊的電話(huà)機，就能成為互相之間刻骨銘心的人。其實(shí)，大家都可以做到后者，只要我們用心靈去觀(guān)察、感受和傾聽(tīng)。
今天，我閱讀了《用心靈去傾聽(tīng)》，我很受感動(dòng)，這篇文章主要講的是：兒時(shí)的“我”經(jīng)常和“問(wèn)訊處”的小精靈聊天，長(cháng)大以后，他到外地來(lái)借著(zhù)一次機會(huì )給問(wèn)訊處的蘇珊通話(huà)并告訴他自己會(huì )回來(lái)和她見(jiàn)面，可惜的`是，蘇珊在作者回來(lái)前就去世了，她給他留了一條留言。當我讀到
讀到兒時(shí)，“我”的金絲雀死時(shí)，蘇珊很好地對“我”解釋時(shí)，我深深地感受到蘇珊是為了“我”不對死忙有恐懼，對“我”說(shuō)，這只金絲雀到另一個(gè)世界去唱歌了。蘇珊真是……還有，蘇珊隔了那么多年還認識兒時(shí)的“我”，她一定是用心靈去傾聽(tīng)的，才會(huì )這么深深地記住“我”。
在這篇文章中，我感受到的不僅是人與人之間，互相關(guān)心，互相幫助，還有蘇珊對作者的愛(ài)，每天從百忙中抽出時(shí)間來(lái)和小作者一起聊天，作為問(wèn)訊處的職工，除了蘇珊，其他人很難辦到，以及用心靈去傾聽(tīng)他人的聲音。
我相信，在另一個(gè)溫暖的世界里，如水的月光下，蘇珊在靜靜地歌唱，在她的身旁，一定會(huì )有一個(gè)聽(tīng)眾用心靈去傾聽(tīng)她的歌聲。
用心傾聽(tīng)作文8
什么？蘇珊不在了？
我聽(tīng)到這個(gè)消息，神情立刻變得沮喪了，話(huà)筒從我的手中滑落，“嘣”的一聲掉在地上。我一下子癱坐在地上，像個(gè)孩子一樣失聲大哭，一會(huì )兒后才爬起來(lái)。
我萬(wàn)分悲痛的想：蘇珊啊，你怎么這么快就撇下了我，獨自去了另一個(gè)世界！你這樣，我可就少了一個(gè)可以談心的好朋友��！你是那么的善解人意，你在我兒時(shí)最需要幫助的時(shí)候，給了我母親般的.溫暖�？�，可你怎么就這樣離開(kāi)我了呀！老天爺，你怎么對她如此不公��！失去了她，就失去了一個(gè)用心靈傾聽(tīng)孩子心聲的人，失去了一個(gè)用愛(ài)心幫助孩子們的人。您這么仁慈，怎會(huì )讓她遠離我呢？對嗎？老天爺，我求求你，你就讓她活過(guò)來(lái)吧！
我飛奔回家，一遍又一遍地做著(zhù)“把冰箱里的冰塊倒進(jìn)廚房的水槽里，再拿起一塊放到手指上和撫摸著(zhù)裝原來(lái)那只金絲雀的鳥(niǎo)籠”，嘴里不停地叫著(zhù)“蘇珊，蘇珊……”。
過(guò)了好久，我壓制住了心里的悲傷，又打電話(huà)給問(wèn)訊處，讓那個(gè)女人再讀一遍紙條上的留言。馬上，電話(huà)那頭傳來(lái)那句話(huà)：湯米，我要到另一個(gè)世界去歌唱。
晚上睡覺(jué)時(shí)，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里，蘇珊在用他那甜美的嗓音，為我解決著(zhù)一個(gè)個(gè)問(wèn)題，逗得我直笑，我在笑聲中從夢(mèng)中醒來(lái)。
蘇珊，蘇珊，你在哪里？
我要到另一個(gè)世界去歌唱了。
次日早晨，我吃完早餐后辭了現在的這份工作，決心要當一個(gè)像蘇珊那樣的“小精靈”。做一個(gè)用心靈傾聽(tīng)孩子的心聲，用愛(ài)心幫助孩子的人。
用心傾聽(tīng)作文9
生命是枝頭那只唱歌的小鳥(niǎo)，以清脆的歌喉伴著(zhù)春天歡欣的舞蹈；生命是田園那朵最芬芳的鮮花，以清爽的馨香使生命挺拔的生長(cháng)；生命是草原那匹奔馳的野馬，以雄健高揚的四蹄令生靈沉醉的傾倒；生命是黑夜堆熊熊的篝火，以熱烈的燃燒迸發(fā)出燦爛的瞬間；生命是藍天那只奮飛的巨鷹，以蒼勁有力的雙翅在空中自由的翱翔……
倘若要問(wèn)我生命是什么，我也不知道該如何回答。我僅僅知道：生死之間有一段距離，這便是人生。如何走過(guò)這段距離，這邊是生活，我們總埋怨這段路程走得太艱難，卻還要抱怨這旅程太短。那么，請你傾聽(tīng)生活，傾聽(tīng)這人生，這段距離就不長(cháng)也不短了。
我站在窗前，閉眼仰望著(zhù)藍天，用心來(lái)傾聽(tīng)人生。鬧鐘首先回憶起的是童年百聽(tīng)不厭的“農夫和蛇”的故事，訴說(shuō)著(zhù)大家的共同心聲，對蛇憎恨到了極點(diǎn)，對農夫充滿(mǎn)了無(wú)限的同情，于是我明白生命中需要忠誠。
傾聽(tīng)著(zhù)還的人生，又有所不同，恬靜時(shí)的大海輕柔的.拍打著(zhù)沙灘，訴說(shuō)著(zhù)甜言蜜語(yǔ)，多么溫柔，于是我聽(tīng)出了生命需要友愛(ài)。當然，海不總是那么溫柔，潮來(lái)的時(shí)候，還便會(huì )咆哮著(zhù)沖向岸邊，像一只怒獅一樣撕心裂肺的咆哮，于是我還聽(tīng)出了生命中需要搏斗。
人生盡在不言中詮釋著(zhù)她的真諦，仔細傾聽(tīng)，也許不僅僅是這些，也許會(huì )傾聽(tīng)到更多，生命是什么我無(wú)法作以詮釋?zhuān)覀儫o(wú)法延伸生命的長(cháng)度，但我們可以用心去傾聽(tīng)這絢爛的生活，這美妙的世界，來(lái)增加人生的厚度。
親愛(ài)的朋友們，讓我們有心去傾聽(tīng)這無(wú)言的的世界吧！
用心傾聽(tīng)作文10
你仔細聽(tīng)過(guò)大自然的聲音嗎？每天都忙于工作、學(xué)習，整天被喧鬧聲包圍著(zhù)。如果留心傾聽(tīng)大自然的美妙聲音，就會(huì )別有一番滋味在心頭。
聽(tīng)吧！春雨兒敲打在石板上的聲音，“吧塔吧塔”一直在天空中回響，聲音像鬧鐘的鈴聲，喚醒起人們心靈的純凈美好。
聽(tīng)吧！河水拍打石面的撞擊聲，洶涌澎湃，給人一種積極向上的力量，感受到大自然的拼搏不息。遠去的河水“嘩嘩嘩”地流淌著(zhù)，洗滌著(zhù)人們的心靈，變得更加純凈。
聽(tīng)吧！鳥(niǎo)兒們婉轉的歌唱�！霸薄班编编薄薄安脊炔脊取薄鞣N鳥(niǎo)兒的歌聲匯聚在一起，組成了一支美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲。聽(tīng)鳥(niǎo)兒們的歌唱給人一種美的感受，使人心曠神怡。
聽(tīng)吧！蟲(chóng)兒們愉悅的對話(huà)聲。噓！別驚動(dòng)了它們。蟈蟈們正七嘴八舌、喋喋不休地談?wù)摷抑腥な�；蟋作文蟀們互相吹�?zhù)牛皮；蟬在給孩子們演奏催眠曲�？梢哉f(shuō)，蟬是整個(gè)夏天最歡快的蟲(chóng)兒了。
聽(tīng)吧！風(fēng)的聲音。有人說(shuō)，風(fēng)是無(wú)形的`，也是無(wú)聲的，根本沒(méi)有聲音。如果你這樣認為，那就錯了。當風(fēng)吹過(guò)麥田時(shí)，稻谷與稻谷之間互相碰撞，發(fā)出“沙沙沙”的聲音；當風(fēng)吹過(guò)森林，樹(shù)兒們齊聲發(fā)出“嘩嘩嘩”的聲音；當風(fēng)吹過(guò)果園，把果園的果兒全吹紅了，農民伯伯“哈哈哈”笑時(shí)的聲音。這些聲音不都是風(fēng)的聲音嗎？
聽(tīng)吧！春之萌動(dòng)的聲音：小草破土而出的聲音；冰雪融化的聲音；花兒競放的聲音；燕子的呢喃細語(yǔ)……這些聲音充滿(mǎn)生機，充滿(mǎn)活力，給人不斷奮進(jìn)的能量，使人不斷進(jìn)步。
……
大自然的聲音你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？用心去傾聽(tīng)吧！大自然之?huà)傻穆曇�，不僅給你美的享受，還給予你源源不斷的正能量。
用心傾聽(tīng)作文11
大自然如一個(gè)神奇的精靈，用她奇妙的魔法，去創(chuàng )造美麗的一切。因此，我走近大自然，用心靈去傾聽(tīng)。
鳥(niǎo)兒“嘰嘰喳喳”地談?wù)撝?zhù)飛行中看到的好風(fēng)景，他們談著(zhù)談著(zhù)，便唱起了歌，歌聲悠揚悅耳，唱到高潮時(shí)，它們還撲騰著(zhù)翅膀跳起舞來(lái)。青蛙先生在池塘的荷葉上開(kāi)起了音樂(lè )會(huì )，忘我的唱起來(lái)：“呱、呱、呱……�！迸赃叺男∠�(tīng)到了，“叮咚叮咚”地與青蛙唱和。兩只可愛(ài)的小鹿正在草地上比賽跑“嗒嗒”的聲音讓音樂(lè )會(huì )更加熱鬧。
天上的雷公公和雨姑娘見(jiàn)了，高興地跑出云層“轟隆隆”小動(dòng)物們被這突如其來(lái)的`雷聲嚇到了，青蛙先生恐懼的蹦走了。鳥(niǎo)兒不再出聲，小鹿趕緊跑回家。接著(zhù)，下起了傾盆大雨，“滴滴答答”雷公公和雨姑娘開(kāi)心的唱起歌，過(guò)了好一會(huì )，才意識到自己嚇到了小動(dòng)物，都紅著(zhù)臉跑回了云層，音樂(lè )會(huì )又重新開(kāi)始了。而雷公公和雨姑娘只能躲在云層里悄悄地看。
大自然是多么奇妙，如果你能用心去傾聽(tīng)，便會(huì )發(fā)現，大自然不止有美景，還有美妙的音樂(lè )。
用心傾聽(tīng)作文12
傾聽(tīng)，個(gè)人的認為，微不足道；傾聽(tīng)，卻給予被傾聽(tīng)的人無(wú)限的鼓勵；傾聽(tīng)，只要你用心去體會(huì )，就能?chē)L到其中的甘甜；傾聽(tīng)，猶如樹(shù)上的果實(shí)，努力過(guò)后才會(huì )甜。
傾聽(tīng)，讓我學(xué)會(huì )了很多。它可以使人們的嫉妒，轉化為欣賞。
這是一堂普普通通的音樂(lè )課，唐老師讓我們聽(tīng)一首曲子，是“孫朗月”創(chuàng )作的曲子，孫朗月是五（4）班陸老師的寶貝女兒，成績(jì)相當優(yōu)異。
看著(zhù)黑板上的歌詞，那字里行間洋溢出一種激蕩，清秀的筆記中透出隱不住的優(yōu)雅。
但很快，我的贊嘆變?yōu)榧刀�，我心里不服氣地嘀咕：她為什么�?xiě)這么美？她創(chuàng )作這首歌也是五年級啊，憑什么她寫(xiě)這么美，我寫(xiě)的日志，一篇都趕不上她。不公平��！我心里騰起了怒火，滿(mǎn)腔的怒火，我生孫朗月的氣，更生我自己的氣，為什么我比不上她？
“我是一顆小小的樹(shù)苗，愛(ài)的'雨露伴我長(cháng)大……”唐老師放起了孫朗月一人獨唱。孫朗月的聲音不是很甜美、也不是很細，但是有一種渾厚，讓聽(tīng)的人覺(jué)得，這是一種享受。
慢慢地，我消氣了，竟然漸漸沉醉在歌聲中了，我仿佛一片彩羽，輕飄飄的，隨著(zhù)歌聲向遠方流去。
聲音漸漸停止，我的思緒也被拉了回來(lái)。我猛然發(fā)現：原來(lái)傾聽(tīng)也是一種美，你用心去傾聽(tīng)，就會(huì )嘗到它的甘醇。你不必嫉妒，如果你會(huì )堅持，一定會(huì )超越她！揮動(dòng)羽毛豐滿(mǎn)的翅膀，超越她�。�！
用心去傾聽(tīng)，能使嫉妒變?yōu)樾蕾p。
用心去傾聽(tīng)，用心去感受！
用心傾聽(tīng)作文13
尤老師，是我們六年來(lái)一直陪伴我們的數學(xué)老師。
她的下巴總是向右歪，之前有著(zhù)秀長(cháng)的`長(cháng)發(fā)，不知怎么了，老師狠心剪了短發(fā)。
生活中，她很溫柔、體貼。一進(jìn)教室，卻立馬嚴肅起來(lái)。讓我最難忘的表情，就是瞪著(zhù)眼睛，歪著(zhù)頭，看著(zhù)我，那樣我的心就會(huì )“撲騰撲騰”地跳起來(lái)，眼淚都快要流下來(lái)了。
雖說(shuō)老師生氣起來(lái)非�？膳�，但在課下可是無(wú)比溫柔的，不管做錯了什么，她都會(huì )說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！毕抡n時(shí)，還會(huì )與我們開(kāi)開(kāi)玩笑，體諒我們的缺點(diǎn)。老師還喜歡說(shuō)笑話(huà)，每次都會(huì )有人被逗得肚子疼。
就像上次去春游，老師讓我幫拿著(zhù)包，她去上個(gè)廁所，然后我便與同學(xué)在聊天，我不知道是因為我手上東西太多還是怎么的，把老師的包隨手一放，等我回過(guò)頭來(lái)，包已經(jīng)不見(jiàn)了。我急得到處尋找，等到老師走過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了時(shí)，我實(shí)在忍不住放聲大哭了，同學(xué)在旁邊說(shuō)了過(guò)程，老師還不停地安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我包里只不過(guò)有幾包紙罷了�！边@件事已過(guò)去三四年了，但在我心里還是記憶猶新。
用心傾聽(tīng)，五顏六色的花都開(kāi)了，這個(gè)春天暖了。
用心傾聽(tīng)作文14
世間萬(wàn)物，有時(shí)從我們身旁一閃而過(guò)，但有時(shí)，只要我們靜靜地，用心靈傾聽(tīng)，會(huì )發(fā)現它們有一種不一樣的美。
漢字，我們一直都離不開(kāi)的東西，當你匆匆把它寫(xiě)下時(shí)，你可曾想過(guò)他是怎樣演變而來(lái)的，你是否想過(guò)他身后的一幕幕故事。例如“戰”，就像一個(gè)人騎著(zhù)馬，手持武器，馳騁沙場(chǎng)。千百年來(lái)，部落之間的爭奪，民族之間的爭奪，國家之間的爭奪，都引發(fā)其千百次大大小小的戰爭�？墒钦驗橛小皯稹�，所以成就了那些無(wú)數的軍事家。
詩(shī)詞是我們中國文化的代表物，它是我國古代人抒發(fā)情感的工具。在現代人的眼里，他很枯燥、無(wú)聊，但古人卻用它表達了“日暮鄉關(guān)何處是，煙波江上使人愁�！钡南嗨记�。用“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！弊屛覀凅w驗了陶淵明的淡泊和諧；用“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟�！北磉_出蘇軾對兄弟的祝福。更讓我們從“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！敝懈惺芴K軾的豁達，從“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”。中看出文天祥的生死觀(guān)。
鐘，我們生活鐘離不開(kāi)的東西。人們要靠它來(lái)安排一天，而對于它我們總是匆匆一眼飄過(guò)�？墒侵钡接幸惶�，當你靜靜的注視著(zhù)它時(shí)，你可是否贊嘆過(guò)古人的聰明才智，從日晷到沙漏，再到我們今天所用的石英鐘，都經(jīng)過(guò)數百年的磨難才形成現在的樣子。
世間萬(wàn)物，在不同時(shí)間，不同人眼里，都有不一樣的.概念。但只有我們用心靈去傾聽(tīng)，他才會(huì )展現出他那無(wú)與倫比的美，才會(huì )向世人揭開(kāi)它那些神秘的面紗。
用心靈去傾聽(tīng)大自然的聲音，去感受文人墨客的優(yōu)雅情操，去體驗古人的智慧，就覺(jué)得一切很美，一種不一樣的美。
用心傾聽(tīng)作文15
是冬天，總會(huì )過(guò)去的。每個(gè)冬去春來(lái)，都將帶來(lái)不一般的喜悅——是因為蕭瑟的離開(kāi)，還是因為歡欣的到來(lái)？
刺目的紅叉爬滿(mǎn)試卷，我無(wú)奈地捧回它，捧回了滿(mǎn)紙的西風(fēng)，一霎那將家里的氣氛刮至冰點(diǎn)。父母的訓斥凝固了幾秒后轟然倒地，砸出了我的眼淚，砸碎了我對新學(xué)期的憧憬——“第一次月考就考成這樣？以后還讀什么書(shū)？”閉上眼，仿佛還能看見(jiàn)老師責備的目光和同學(xué)不屑的眼神。睜開(kāi)眼，窗外是殘冬頹敗的小樹(shù)林，山坡上的枯枝敗葉無(wú)力招搖。不，不是這樣的，我要用努力融化冬天，迎接春天！
于是，無(wú)盡的痛苦被轉化成力量，在筆尖悄然綻開(kāi)。一個(gè)個(gè)的夜晚，化成了一道道習題的解，一個(gè)個(gè)難懂的字和一串串冗長(cháng)的單詞。父母的.眼神變了，他們總無(wú)時(shí)不刻地傳遞給我愛(ài)的力量。那是關(guān)心，是贊許。春天在呼喚，生命在呼喚，我將重拾“長(cháng)風(fēng)破浪終有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡男�，燃起“不畏浮云遮望眼，自緣身在此山中”的豪情。冬天已經(jīng)過(guò)去，春天的腳步近了。
養兵千日，用兵一時(shí)。我把所有的渴望書(shū)寫(xiě)在考卷上，密密麻麻，如滿(mǎn)枝春花——它們終于開(kāi)放了。成績(jì)提高了，我滿(mǎn)心歡愉，仿佛找回了什么瑰寶�！澳憬K于長(cháng)大了�！痹诟改傅馁澷p中，我讀出了許多……我心中，以淚澆灌的花盛放了，不再壓抑，綴滿(mǎn)了春天的氣息……
雨后的陽(yáng)光流進(jìn)窗口，對面的小山坡上，一片蔥郁的綠恣意地笑著(zhù)，清脆的拔節聲響起，漫山遍野涌來(lái)……
傾聽(tīng)生命拔節的聲音，這一刻來(lái)到了……
【用心傾聽(tīng)作文】相關(guān)文章：
用心傾聽(tīng)作文03-09
用心傾聽(tīng)作文07-26
(推薦)用心傾聽(tīng)作文09-30
用心去傾聽(tīng)作文11-01
用心傾聽(tīng)作文14篇[精品]10-17
用心傾聽(tīng)作文14篇【熱】08-12
傾聽(tīng)的作文(精選)11-12