我的第二個(gè)家作文（精選17篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的我的第二個(gè)家作文，歡迎閱讀與收藏。
我的第二個(gè)家作文 1
我徘徊在校園里，心中涌起一股難以仰制的眷戀之情，啊，母校！6年來(lái)，我生活在母校，學(xué)習在母校，嬉笑玩耍在母校，這里的一草一木，都滲透了我的感情。如今，我長(cháng)大了。就要離開(kāi)您，展翅高飛，這叫我怎能不留念呢？……我留戀母校，母校您是我第二個(gè)家。
校園里的柳樹(shù)��！你可記得，當我第一次踏進(jìn)校門(mén)，我們在老師的辛勤教導下，學(xué)習“a、o、e……”，學(xué)習“1、2、3……”；我們在老師的帶領(lǐng)下，拔草種花；我們在老師的教育下，從一個(gè)不懂事的孩子，成為了一個(gè)朝氣蓬勃的少年。再這其中，老師您花了多少心血呀！
校園里的柳樹(shù)��！你可記得，在我加入少先隊的那一天，慈愛(ài)的老師把一條紅領(lǐng)巾系在我的脖子上，陽(yáng)關(guān)映紅了我的'臉，也映紅了老師的臉，老師您對我說(shuō)：“紅領(lǐng)巾，是用烈士的鮮血染成的，紅領(lǐng)巾，是紅旗的一角……”您那親切的話(huà)語(yǔ)，至今還響在我的耳邊。
校園里的柳樹(shù)��！你可記得，在那夜深人靜的時(shí)候，在我們的教室里，還有一盞明燈再閃亮，一個(gè)熟悉的身影還在伏案工作。老師，這么晚了，您還在知識的土地上辛勤的耕耘。
校園里的柳樹(shù)��！你看見(jiàn)了嗎？這就是我的老師，我的母校。往事像一粒粒珍珠，串起了我的七彩童年。老師的身影，又浮現在我的腦海。啊，親愛(ài)的老師！親愛(ài)的母校！分別的時(shí)刻即將到了，您的學(xué)生在向您告別。母校，你是我第二個(gè)家。老師，您是我的再生父母。您的孩子是永遠不會(huì )忘記您的，無(wú)論何時(shí)，多么久遠，我也難以把您的形象從我的記憶中抹掉。
母校， 再見(jiàn)了！
老師，再見(jiàn)了！
我的第二個(gè)家作文 2
我的校園不僅是知識的寶庫，而且是我的第二個(gè)家，我的第二個(gè)家真的很可愛(ài)很美麗哦!
春天的時(shí)候，柳樹(shù)長(cháng)起來(lái)了。微風(fēng)吹拂著(zhù)柔軟的柳枝，美麗的柳樹(shù)就像一個(gè)個(gè)舞蹈家，在春風(fēng)的伴奏下，露出好看的笑容。同學(xué)們都在柳樹(shù)下做游戲。統一的校服從你眼前晃過(guò)，歡聲笑語(yǔ)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，灑滿(mǎn)校園的每一個(gè)角落。天空中偶爾掠過(guò)幾只鴿子，它們在天空中自由自在的飛翔著(zhù)。上課了，朗朗讀書(shū)聲透過(guò)教室傳到操場(chǎng)上，嘩嘩的翻書(shū)聲仿佛有一種穿透力，沙沙的寫(xiě)字聲給人一種舒服的感覺(jué)。有時(shí)也會(huì )有上體育課的班級，同學(xué)們快樂(lè )的奔跑著(zhù)，像是遼闊的天空中飛翔著(zhù)的幾只淘氣的小鳥(niǎo)�！凹佑图佑�...”只要聽(tīng)到這聲音的人都想去看看。淘氣的麻雀歪著(zhù)小腦袋，嘰嘰喳喳的談?wù)摰�，仿佛是誰(shuí)輸誰(shuí)贏(yíng)。
夏天的時(shí)候，校園中央的`大榆樹(shù)像是一把撐開(kāi)的巨大綠傘，它也想為校園增添一點(diǎn)涼意，這棵老槐樹(shù)誰(shuí)也說(shuō)不清它的年紀，恐怕它自己也因為時(shí)間的沖淡而忘記了吧！男生把校服外套拿在手上，呼啦啦的甩著(zhù)，這是男孩子們每年夏天都要玩的把戲，年紀小的女孩子則在洋井旁蹲著(zhù)，用小瓶瓶、小罐罐來(lái)接水，再用瓶子、罐子里的水洗手。她們的做法很可愛(ài)，可不是一般人能學(xué)會(huì )的。
秋天的時(shí)候，秋風(fēng)吹走了夏天的炎熱，秋雨迎來(lái)了涼爽�？蔹S的葉子全都降落在了操場(chǎng)上，無(wú)數雙小腳丫踩在上面發(fā)出呲啦啦的聲音，五星紅旗在秋風(fēng)的吹打下仍然迎風(fēng)飄揚著(zhù)。同學(xué)們做操時(shí)也不如以往的活躍，一個(gè)個(gè)縮頭縮腦的，引的老師大聲喊叫。
冬天的時(shí)候，洋井結了冰，調皮的男孩子總在邊上滑冰，明明摔倒了還犟嘴說(shuō)不疼不疼。在校園里走路的同學(xué)偶爾用嘴里哈出的熱氣來(lái)暖暖凍的通紅的小手。孩子們一個(gè)個(gè)凍的臉上通紅，有的根本就不敢離開(kāi)教室一步，生怕到了外面就會(huì )凍著(zhù)自己。
怎么樣？我的校園美麗吧！如果你被這里的景色吸引了，那你隨時(shí)可以來(lái)參觀(guān)，如果你不認識路，那也沒(méi)關(guān)系，我可以做你的小小導游哦！
我的第二個(gè)家作文 3
人生，是一條漫長(cháng)的旅程，在旅程中會(huì )有許多驛站，而宿舍便是其中一個(gè)。
仍記得初入宿時(shí)的情景，各家長(cháng)輩為自個(gè)兒的兒女收拾妥當后又囑咐一番，才依依不舍地與兒女們相別。且不說(shuō)各位家長(cháng)，就說(shuō)這些兒女，就有著(zhù)一番別味的心緒。在此之前，包括我在內的這一些新入宿生，大概都不曾別離家里的呵護，獨立在外的，而這次入宿，定是一種不安、困惑與好奇。
雖是如此，但這些新入宿生也很快融入了內宿生活。說(shuō)起來(lái)，對于這個(gè)新家，我對其充滿(mǎn)了好奇與欣喜。大家同是花季中的同齡人，想來(lái)都是新朋友，固不知彼此之間又會(huì )有怎樣的故事呢。
至此，一件曾令我泣淚的事情從腦中蹦出。那是入宿后的一個(gè)星期，然而就在那個(gè)星期，我們宿舍卻發(fā)生了一件令人驚天動(dòng)地的事情。風(fēng)依是輕輕的吹，太陽(yáng)也仍是高高升起，只是我們宿舍少了兩個(gè)朝夕相處的伙伴。那是由于我們宿舍違犯學(xué)校的紀律而所受的懲罰。說(shuō)起來(lái)也并非是那兩人的錯，其實(shí)也算是我們一起犯下的錯誤，卻苦了那兩位與我們一起犯錯的同學(xué)了�？v使大家彼此之間沒(méi)有半點(diǎn)血緣關(guān)系，但自入宿以來(lái)，大家每天朝夕相處，也早已是親密的知己好友了。雖自個(gè)兒不是被停宿的人，但那一晚，我們全宿都哭了，為自己的行為而自責，也為他人的停宿而悲傷。
情感真是一件奇怪的`東西，自從那件事過(guò)后，大家之間的關(guān)系也更加密切，心中似乎都形成了一種默契感，而宿舍同時(shí)也成了我們除家之外的第二個(gè)家。我們不是親人，卻猶如親人。
生活仍不緊不慢地進(jìn)行著(zhù)，宿舍生活也仍在進(jìn)行，大家同享其樂(lè )、共擔其惑。天涼了，互相噓暖；生病了，互相照顧；學(xué)習上，互相解答；情感上，互相解憂(yōu)……
時(shí)光一晃而過(guò)，從入宿到現在，時(shí)光老人已悄然走了兩個(gè)半學(xué)期，而我心中有可謂是感慨萬(wàn)分。我想，縱使多年以后我們會(huì )分別于世界各處，定也不會(huì )忘了這份屬于你我的共同回憶。
宿舍，我的第二個(gè)家，感謝你，伴我走過(guò)一段溫馨的回憶。
我的第二個(gè)家作文 4
時(shí)間飛逝，在不知不覺(jué)中我在實(shí)驗小學(xué)已度過(guò)了六年這說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短也不短的光陰。我站在操場(chǎng)上看著(zhù)陪伴我們六年的大榆樹(shù)，又畫(huà)上六個(gè)年輪，這六個(gè)年輪是我們在母校經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨的最好證明。眼前這操場(chǎng)，是我曾經(jīng)玩耍過(guò)的地方，它留下了我快樂(lè )的足跡和天真的歡笑。這大樓，是我學(xué)習的場(chǎng)所，不論春夏秋冬，這里都有我的身影。
那清脆的笑聲；朗朗的讀書(shū)聲；賽場(chǎng)上的吶喊聲；優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲……又回蕩在我耳邊。在課堂上爭先恐后的發(fā)言；熱火朝天的勞動(dòng)；有趣開(kāi)心的郊游；你追我趕的賽跑……又浮現在我眼前。
現在已經(jīng)長(cháng)大了的我，回想起往事，每件都歷歷在目，它們好像我心中那一顆顆璀璨的小星星，雖然數不勝數，但卻散發(fā)出耀眼的光芒。語(yǔ)文老師站在講臺上提醒同學(xué)們的寫(xiě)字姿勢；數學(xué)老師把同學(xué)叫到辦公室耐心地講題；英語(yǔ)老師為了讓我們的`課堂充滿(mǎn)活力，絞盡腦汁想出各種有趣的游戲……
想對老師說(shuō)的千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：謝謝您。是您教給我知識，是您教我做人的道理。把我們從乳臭為干的小孩培養成一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃的少男少女，一個(gè)整天只會(huì )打打鬧鬧的幼稚小孩培養成才學(xué)兼優(yōu)的才男才女……老師，謝謝您。
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，六年的光陰，轉瞬消逝，我們就要告別老師。告別同學(xué)，告別童年，告別紅領(lǐng)巾，告別實(shí)驗小學(xué)，告別我第二個(gè)家，要進(jìn)入多夢(mèng)的少年時(shí)代，進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境，進(jìn)入緊張的學(xué)習生活中。留下的只有那厚厚的同學(xué)錄；那甜甜的回憶；那……
再見(jiàn)了老師，再見(jiàn)了同學(xué)，再見(jiàn)了母校，再見(jiàn)了我第二個(gè)家，我會(huì )永遠記住您。
我的第二個(gè)家作文 5
朋友，請你跟我來(lái)參觀(guān)我的第二個(gè)“家”。
聽(tīng)到這，你一定會(huì )想我為什么會(huì )有第二個(gè)“家”？告訴你們吧，我的第二個(gè)“家”就是我們的五年級4班的。
我的第二個(gè)“家”就在北雀路小學(xué)這個(gè)大花園里，具體的位置就在學(xué)校教學(xué)樓的四樓，從教學(xué)樓左邊樓梯數起的第二間即是。我的“家”前后各有一扇門(mén)，共有六扇亮堂堂的大玻璃窗戶(hù)，每天都為我們送來(lái)無(wú)限的光明，透過(guò)窗戶(hù)往外看，校園的四季美景盡收眼底。從我“家”前門(mén)進(jìn)去就看見(jiàn)講臺和一塊黑板，這是老師“御用”的，我們每天都可以看到老師的粉筆在上邊勞作，為我們開(kāi)墾知識的`土地。從我“家”后門(mén)進(jìn)去，首先映入眼簾的還是一塊黑板，這是專(zhuān)門(mén)用來(lái)出黑板報的，也是展示我們風(fēng)采的一個(gè)小天地。像這期主題為“清明節”的黑板報，從查資料、構思、布局、畫(huà)畫(huà)到寫(xiě)字就全是我們同學(xué)自己弄得。從講臺往下看有二十八張左右的桌子，這些桌子上，都擺滿(mǎn)了各種書(shū)籍和學(xué)習用品。每天我們都在這里學(xué)習，汲取知識的營(yíng)養�？纯�，我的第二個(gè)“家”是不是很寬敞呢？還充滿(mǎn)了書(shū)香氣息哦。
我的第二個(gè)“家”，長(cháng)者八個(gè)，兄弟姐妹四十多個(gè)，是不是一個(gè)龐大的家族呢？相信不用我說(shuō)，你們應該也知道了，他們是我的老師和同學(xué)們。我們的老師總是那么棒，總那么關(guān)心、愛(ài)護我們。像我們的體育老師就是個(gè)活寶，非常幽默，用我“家”北方兄弟的話(huà)來(lái)說(shuō)就是“賊逗”。有一次上體育課，老師讓我們做深呼吸，我們一邊做他一邊喊口令“吸氣、呼氣、吸氣、呼氣……”，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，一句“吸氣、呼氣、吸氣、放屁”就“橫空出世”了，逗得我們笑得前俯后仰，那個(gè)北方兄弟笑得直揉肚子，還口齒不清地嚷嚷：“不行了，腸子打絞了！”至于我，整個(gè)人不停地抽搐，眼淚都飚出了一泡又一泡。
還有一次體育課，老師要我們躬下身子，讓手垂直向下30秒。在似火的烈日下，我們一直苦苦堅持著(zhù)，他也很忙——忙著(zhù)在旁邊幫我們計時(shí)。當數到五時(shí)，我們數十口人心里都很竊喜不已，覺(jué)得黎明在即，很快就可以解放了。但是，老師突地飚出一句“8”，可把我們嚇得臉都綠了，這就意味著(zhù)我們要烈日的烘烤下再多掙扎好幾秒，接著(zhù)，老師馬上又來(lái)了一句“3、2、1、”呼，我們終于松了口氣，就在這短短幾秒見(jiàn)，老師就讓我們體會(huì )了作文課上所說(shuō)的“跌宕起伏”——體育老師真是太“壞”了。
這就是我的第二個(gè)“家”。我愛(ài)我的第二個(gè)“家”，愛(ài)我的寬敞、充滿(mǎn)書(shū)香味的教室，愛(ài)我的這些兄弟姐妹以及愛(ài)我們像愛(ài)自己的孩子一樣的老師。
我的第二個(gè)家作文 6
在我們十幾年的學(xué)生生涯中，有一句話(huà)是學(xué)校經(jīng)常對我們說(shuō)的：學(xué)校是我家，愛(ài)護靠大家。每次說(shuō)起這句話(huà)的時(shí)候，不外乎是學(xué)校又要我們做些什么了，這個(gè)家讓我又愛(ài)又恨，而且一般每幾年我就要搬一次，這回，我搬到了贛州的江西用技術(shù)職業(yè)學(xué)院。
初到學(xué)院的時(shí)候就感覺(jué)：好吧，這真的是我未來(lái)三年要呆的地方嗎？占地面積 954 畝就是這樣？對于一個(gè)入學(xué)之前就已經(jīng)了解過(guò)的人來(lái)說(shuō)，這個(gè)“家”還算讓我滿(mǎn)意吧，畢竟我是沖著(zhù)它前身是江西地質(zhì)學(xué)院、江西省地質(zhì)學(xué)校、贛州地質(zhì)學(xué)校、南方工業(yè)學(xué)校這一大串頭銜來(lái)的。再說(shuō)了，這隸屬于江西省國土資源廳,還是一所以工科為主，工、經(jīng)、管、文等多學(xué)科協(xié)調發(fā)展的專(zhuān)科層次的全日制國家骨干高職院校也不會(huì )讓我失望的。我暗自點(diǎn)了點(diǎn)頭，揚起笑容，拖著(zhù)我巨大的行李，跟著(zhù)接新的學(xué)姐踏進(jìn)了我第二個(gè)“家”。
在我還沒(méi)有完全適應學(xué)校的時(shí)候，一件大事悄然臨近，那就是軍訓。好吧，我承認，這是我最不想面對的事情。對于缺乏鍛煉的我來(lái)說(shuō)，這簡(jiǎn)直就是一個(gè)晴天霹靂。連續兩周每天早上6點(diǎn)20 開(kāi)始跑操，神��！ 帶我走吧！ 我還沒(méi)有調好我的生物鐘��！不過(guò)唯一一個(gè)給我帶來(lái)安慰的就是學(xué)校的綠化吧。大片的綠化讓早上的空氣變得很是清新，甚至讓我這個(gè)懶人有了一個(gè)以后每天早上起來(lái)跑步的想法，額.......我是怎么了。每當經(jīng)過(guò)主干道時(shí)，我們跑操的口號聲都會(huì )驚起一大片的鳥(niǎo)兒，早上的鳥(niǎo)鳴聲和我們跑操的口號聲繪成了我這輩子都不會(huì )忘記的畫(huà)面。
軍訓過(guò)后迎來(lái)的是正式上課的消息，雖然寬闊的教室和嶄新的書(shū)桌沖淡了一點(diǎn)我對上課的不滿(mǎn)，但對于我這種學(xué)渣來(lái)說(shuō)，上課還是是一種煎熬。還好，我最期待的學(xué)生會(huì )和社團的招新終于來(lái)了。我拖著(zhù)室友穿梭在人群里，除了在軍訓的時(shí)候，我還真是沒(méi)有見(jiàn)過(guò)學(xué)校哪個(gè)地方可以聚集那么多人。各個(gè)院學(xué)生會(huì )的部門(mén)和社聯(lián)的'社團架起了宣傳海報，拉起了宣傳橫幅，喊起了宣傳標語(yǔ)，為的不過(guò)是想多招入幾個(gè)新鮮血液來(lái)壯大自己。突然，我發(fā)現了一個(gè)亮點(diǎn)：新聞網(wǎng)絡(luò )部，好奇特的部門(mén)哦，是做什么的��？于是我走上前去向那里的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們了解了這個(gè)部門(mén)究竟是做什么，這個(gè)時(shí)候的我絕對想不到，這個(gè)讓我好奇的部門(mén)為我未來(lái)的大學(xué)生活增添了怎樣閃亮的一筆。
在我這第二個(gè)“家”里，我第一次做了班干、第一次接觸寫(xiě)新聞、第一次跑活動(dòng)，太多太多的第一次了�，F在的我是大一，是一名新生，這個(gè)“家”還有很多驚喜讓我挖掘，它在最開(kāi)始沒(méi)有讓我失望，對于它的期待我還有很多，所以我會(huì )繼續慢慢的享受它給我帶來(lái)的新鮮感。而你，要來(lái)成為第二個(gè)我嗎？
我的第二個(gè)家作文 7
一年級11班是我的第二個(gè)家，我愛(ài)它！它外表美麗，有漂亮的裝飾。它很溫馨，在這兒，沒(méi)有孤單、傷心，只有高興、愉快、幸�！�
走進(jìn)我的第二個(gè)家，第一感覺(jué)就是很明亮，桌椅整齊的擺放著(zhù)，桌上藍色的桌布干凈整潔，它們是我們午休時(shí)的好伙伴。后墻上有“光榮榜”和“習字樂(lè )園”，“光榮榜”上每個(gè)同學(xué)的名字后面都有貼片，它的多少代表了同學(xué)們得到榮譽(yù)的多少，這大大提高了我們要求進(jìn)步的信心�！傲曌謽�(lè )園”教會(huì )我們生字的同時(shí)還教會(huì )我們拼音和組詞，就好像字典一樣，很厲害。前后墻角有兩個(gè)圖書(shū)角，有很多我們喜歡的漂亮繪本，朱老師組織的圖書(shū)漂流活動(dòng)就是從這些繪本里選出來(lái)的，我很喜歡。窗臺上有很多綠色植物，給我們的家帶來(lái)了蓬勃生機，朱老師告訴我們要愛(ài)護它們，因為它們也是生命，是我們家里的成員。
我愛(ài)我的第二個(gè)家，它是一個(gè)愛(ài)的.樂(lè )園，我們在老師的撫育下茁壯的成長(cháng)著(zhù)，共同爭取陽(yáng)光雨露，共同經(jīng)歷風(fēng)吹日曬，共同在枝頭開(kāi)花結果，我們的心，緊緊團結在一起，共同閃爍著(zhù)燦爛的光輝！在同學(xué)們的共同努力下，我們一年級11班一定會(huì )是溫暖的家。
我的第二個(gè)家作文 8
我有兩個(gè)家，一個(gè)在生我養我的家鄉，另一個(gè)在遙遠的廣州，那是我朝思暮想的地方，因為爸爸媽媽長(cháng)年在廣州工作，每年暑假爺爺奶奶都會(huì )帶我來(lái)到廣州和爸爸媽媽團聚，而這個(gè)時(shí)候也是我最開(kāi)心的時(shí)候。有爸爸媽媽的地方就是家，所以廣州當之無(wú)愧是我的第二個(gè)家。
廣州是一個(gè)美麗的城市，這里不但有我最?lèi)?ài)的爸爸媽媽?zhuān)�有很多旅游休閑的地方，比如珠江夜游、廣州塔、長(cháng)隆水上樂(lè )園，都是我最喜歡的地方。
我的家就住在珠江邊，剛來(lái)的'第一天，媽媽就帶我來(lái)江邊公園散步。江邊微風(fēng)徐徐，風(fēng)好像在撫摸我的臉蛋，既涼爽又溫柔。小草好像對我招手，花兒好像對我微笑，夏天的一切都煥然一新，好像是在歡迎我的到來(lái)。
廣州的雨水特別多，雨后，江邊的魚(yú)兒都浮在了水面上，這個(gè)時(shí)候會(huì )有很多人在這里釣魚(yú)。
這就是我魂牽夢(mèng)縈而又聚少離多的第二個(gè)家。每當假期結束和媽媽依依惜別時(shí)，我都會(huì )對媽媽說(shuō)：“放心吧，我會(huì )努力學(xué)習，照顧好爺爺奶奶�！眿寢屴D過(guò)頭，偷偷擦著(zhù)眼淚。
我的第二個(gè)家作文 9
你一定想不到我第二個(gè)家在哪吧，他就是我的學(xué)校，讓我向你們介紹介紹吧。
一走進(jìn)大門(mén)，首先引入眼簾的是高大的教學(xué)樓，那里就是我每天吸取智慧的園地，上課鈴一響，同學(xué)們一蜂窩地擁進(jìn)教室，安安靜靜地聽(tīng)老師講課，教學(xué)樓頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲，就連一根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。下課了，同學(xué)們爭先恐后地沖出教室，好像遲一步就會(huì )被老師留下來(lái)一樣，同學(xué)們有的在玩寫(xiě)王字，有的在玩拍皮球，好友的在玩抓人，教學(xué)樓立刻沸騰起來(lái)。
教學(xué)樓對面就是花壇，一年四季都很美麗，春天桃花開(kāi)了，有的好像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘躲在花苞里，含苞待放，有的全開(kāi)了，像一個(gè)個(gè)翩翩起舞的'小姑娘，夏天櫻花開(kāi)了，美麗極了，像一個(gè)個(gè)紅著(zhù)臉的小女孩，秋天來(lái)臨，金黃色的楓葉給花壇增添了一絲絲美麗的色彩。冬天一到，所有的花都凋謝了，但是梅花卻擋住了大風(fēng)和大雪，這讓我們想到王安石的梅花，“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！�
花壇左邊就是操場(chǎng)了，一到體育課，同學(xué)們排著(zhù)整齊的隊走到操場(chǎng)上玩耍，有的在打籃球，有的在踢足球，那帥氣的動(dòng)作真讓人贊不絕口，還有的在跳長(cháng)繩。
聽(tīng)了我的介紹，你有沒(méi)有覺(jué)得我的第二個(gè)家也很美。
我的第二個(gè)家作文 10
我的校園，一年四季都非常美麗，風(fēng)景如畫(huà)。這兒好像是我的第二個(gè)家。
春天，大樹(shù)抽出新的枝條。我們來(lái)到校園門(mén)口，首先映入眼簾的就是我們的教室。走進(jìn)去，一陣陣朗朗的讀書(shū)聲傳到我的耳邊。周?chē)浅０察o，好像所有事物都在聽(tīng)我們朗讀課文。
夏天，校園花壇里的許多花兒都開(kāi)了。有幾株向日葵開(kāi)得最茂盛，有的露出燦爛的微笑，好似小朋友們陽(yáng)光般的笑臉；有的低著(zhù)頭，像一個(gè)個(gè)小老頭似的，駝著(zhù)背，彎著(zhù)腰，在那里慢悠悠地走著(zhù)，真愜意；有的向日葵背頭向著(zhù)太陽(yáng)，昂首挺胸，就像一個(gè)個(gè)英姿颯爽的軍人，不畏炎熱；還有的躲在另一個(gè)伙伴的后面，嬌滴滴的，就像一個(gè)害羞的小姑娘。
秋天，校園里落葉繽紛，樹(shù)葉都變得金燦燦的'。一片一片地落下來(lái)，給校園的大道鋪上了一層黃地毯，美麗極了！小朋友們來(lái)到操場(chǎng)上盡情地玩耍。
冬天，一根根樹(shù)干光禿禿的。你看，教室外面白雪皚皚，教學(xué)樓里傳來(lái)同學(xué)們熱情的讀書(shū)聲。下課鈴響了，同學(xué)們跑到操場(chǎng)上快樂(lè )地打雪仗。冬天的校園被孩子們的喧鬧聲打破了平靜。
我愛(ài)我的校園，這就是我的第二個(gè)“家”。
我的第二個(gè)家作文 11
我的一天里有四分之三的時(shí)間是在溫馨的家里度過(guò)，余下的將近四分之一的時(shí)間就在可愛(ài)的校園里度過(guò)。所以，校園就是我的第二個(gè)家。
我的校園并不大，只有六層教學(xué)樓，教學(xué)樓涂成了粉紅、粉綠、粉黃、粉藍等好看的顏色。學(xué)校有二十多間教室，現在每個(gè)教室都裝上了電子屏幕，上課可方便呢，可以看視頻、上微博，我就在四樓東邊的第一個(gè)教室上課。教學(xué)樓的'西邊是教師辦公室，辛勤的園丁就在這里備課、批改作業(yè)。校園的東邊有一個(gè)小小的操場(chǎng)，操場(chǎng)的中央就是旗桿，旗桿上飄揚著(zhù)五星紅旗。操場(chǎng)的四周有籃球架，有雙杠、爬桿，還有綠化帶。操場(chǎng)的西邊有平坦的跑道，也有籃球架。每周一，全校師生就在這里開(kāi)晨會(huì )，做早操也在這里，我們的體育課就在這兒上。
我的校園也不算美，它沒(méi)有金碧輝煌的高大樓房，也沒(méi)有鮮花盛開(kāi)的花園，但它有五彩繽紛的課堂，它有�；ㄏ蛉湛谛闹�；它沒(méi)有寬大漂亮的教室和課桌，但它有我尊敬的老師和學(xué)習的伙伴。
我喜愛(ài)我的校園，因為它是我的第二個(gè)家。
我的第二個(gè)家作文 12
我有兩個(gè)家，一個(gè)是爸爸、媽媽和我組成的一個(gè)溫馨的小家。一個(gè)是歙州學(xué)校這個(gè)溫暖的大家，在這個(gè)家里，老師就是我們的父母，同學(xué)就是我們的兄弟姐妹。在這個(gè)溫暖的大家里，我健康、快樂(lè )地成長(cháng)著(zhù)，從一個(gè)任性、嬌氣的小女孩變成了一個(gè)獨立、熱情、陽(yáng)光的大女孩。
記得剛來(lái)歙州時(shí)，我特別想家，一下課就趴在走廊的欄桿上獨自傷感，多么希望媽媽能突然出現在我的眼前，不爭氣的.淚水一個(gè)勁兒地淌啊淌啊。這時(shí)，一只溫暖的小手伸過(guò)來(lái)輕輕地為我拭去淚水。接著(zhù)，我就被四、五位女同學(xué)包圍了。一句句暖人的話(huà)語(yǔ)，一句句關(guān)切的問(wèn)候，頓時(shí)我覺(jué)得一股暖流溫暖全身。
從此以后，校園的操場(chǎng)上、草地上、花園里又多了一個(gè)快樂(lè )的身影，那個(gè)人就是我。跌倒了，是她們?yōu)槲夜膭�；運動(dòng)會(huì )上，是她們?yōu)槲覅群�；……不僅如此，在她們的幫助下，我還學(xué)會(huì )了疊被條、整理衣柜、掃地、拖地……更重要的是，我學(xué)會(huì )了去關(guān)心別人。在歙州這個(gè)溫暖的大家里，我收獲了人世間最純真、最美好的情感——友誼。
“老師”，聽(tīng)起來(lái)多么神圣、威嚴的字眼。以前，遇到老師，我總是躲得遠遠的�？墒亲詮膩�(lái)到歙州后，我才發(fā)覺(jué)老師并不那么可怕。這里的老師都很有親和力。課堂上，她們是我們的老師；課間活動(dòng)，她們是我們的大朋友；生活中，她們又是我們的父母。
難忘在我生病的時(shí)候，老師對我噓寒問(wèn)暖；難忘在我喪失學(xué)習信心時(shí)，老師對我諄諄教導；難忘當我站上領(lǐng)獎臺時(shí)，老師熱情地為我鼓掌；難忘……回想起兩年以來(lái)和老師朝夕相處的一幕幕，我真切地感受到，這里的老師既教會(huì )了我們知識，更多的是給予了我們父母般的關(guān)懷。
歙州，我永遠愛(ài)您，您是我最溫暖的第二個(gè)家。
我的第二個(gè)家作文 13
眨眼就六年了……
六年里，在母校，我學(xué)會(huì )了寬容，懂得了人生，得到了知識，忘記了憂(yōu)傷，復制了笑臉，唱出了歡樂(lè )……
快要離開(kāi)母校了，總有一絲不舍。似乎，漸漸的母校已成為我第二個(gè)家，溫暖的家，幸福的家。
走在校園里……我像嬰兒般貪婪的吮吸著(zhù)媽媽身上散發(fā)出的幽香……這種味道，百聞不厭。這種味道，有著(zhù)說(shuō)不出的熟悉感……同學(xué)們，請盡情吮吸吧！用心去回味吧！
看著(zhù)操場(chǎng)上活蹦亂跳的小弟弟小妹妹們，我情不自禁地說(shuō)：“他們真幸福��！”看著(zhù)他們，讓我想起一二年級時(shí)和同學(xué)們在一起玩耍的快樂(lè )；三四年級和同學(xué)們在一起說(shuō)鬼故事的機動(dòng)；五年級時(shí)和好朋友們鬧別扭的傷痛。原來(lái)，在這短短的幾年里，我做了一個(gè)五彩的夢(mèng)……
突然很希望時(shí)間能夠停留！哪怕讓我付出慘痛的代價(jià)……我好想好想永遠跟同學(xué)們帶著(zhù)最燦爛的笑容，最歡樂(lè )的.心情，被定格在母校的記憶里，永遠永遠……無(wú)論多久，都不會(huì )厭倦。因為，我是快樂(lè )的！
不知怎么的，眼淚總是不爭氣的掉下……但，我還是要謝謝你——母校！很感謝你陪我度過(guò)這六年，感謝你讓我學(xué)會(huì )快樂(lè )，謝謝你……我會(huì )把你鎖在心里，把你永遠留在我的世界……
好想跟你說(shuō)一句：我舍不得同學(xué)們，也舍不得老師們，更舍不得母校您��！
無(wú)論今后我走到哪，我都會(huì )記得，我還有另一個(gè)家！
我的第二個(gè)家作文 14
我有兩個(gè)家！你們相信嗎？是的，我有兩個(gè)家！而且第二個(gè)家的家庭成員比第一個(gè)家多得多，第二家比第一個(gè)家還要溫馨，使我更加快樂(lè )！我的第二個(gè)家在東山學(xué)�！吧罴摇钡�5-5寢室，我們的“家長(cháng)”為我們取了一個(gè)好聽(tīng)的充滿(mǎn)濃濃愛(ài)意的名字xx愛(ài)心屋，希望我們個(gè)個(gè)是充滿(mǎn)愛(ài)心的天使。愛(ài)心屋里有十三位愛(ài)的天使，一位大天使，就是我們的生活老師李老師，其余的12個(gè)天使便是她的“女兒”嘍！
在我們的愛(ài)心屋里，每天都能聽(tīng)到天使般爽朗的笑聲，美妙的歌聲。當然，偶爾也會(huì )有些“天使之爭”，但我們的“家長(cháng)”會(huì )用愛(ài)來(lái)化解一卻誤會(huì )和矛盾！厲害吧！
上午、下午我們都要上課，我們只有中午和下午放學(xué)才能一起玩，一起笑，一起吃飯，晚上一起進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉。但我們的“家長(cháng)”在我們進(jìn)入夢(mèng)鄉時(shí)還在為我們操勞，為我們寫(xiě)生活實(shí)踐課和晚課的教案，為我們輕輕拾起掉在地上的被子，輕輕為我們蓋上，并溫柔的.撫摸我們的臉……只要我們在一起，就是其樂(lè )融融的一家！
愛(ài)心屋讓我在離開(kāi)家時(shí)體會(huì )到家的溫馨，李老師讓我在離開(kāi)媽媽時(shí)感受到更加偉大的母愛(ài)。正如一首歌里唱道的：愛(ài)是世上最美的語(yǔ)言。在愛(ài)心屋里，我們學(xué)會(huì )了如何用愛(ài)去包容、去理解，去感悟。我喜愛(ài)我的家，也真心喜歡我的第二個(gè)家。
我的第二個(gè)家作文 15
走進(jìn)校園，你可以看見(jiàn)一座巨大的雕塑：一個(gè)女子頭上頂著(zhù)太陽(yáng)，我覺(jué)得它象征著(zhù)光明、智慧和知識。
我的學(xué)校很大，有七八棟教學(xué)大樓，還有一個(gè)塑膠操場(chǎng)，跑道有400米長(cháng)。中間是一個(gè)足球場(chǎng)，我經(jīng)常在那里看足球比賽。操場(chǎng)對面是一個(gè)網(wǎng)球場(chǎng)，旁邊是一個(gè)健身場(chǎng)地。在這里我們鍛煉了體魄，磨礪了意志。
連接中學(xué)部和小學(xué)部的二樓大廳是一個(gè)開(kāi)放圖書(shū)館。在閑暇時(shí)，我經(jīng)常來(lái)這里看書(shū)。
校園里環(huán)境優(yōu)美，到處可以聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書(shū)聲，看見(jiàn)姹紫嫣紅的花朵和枝繁葉茂的大樹(shù)。
春去秋來(lái)，花開(kāi)花謝，我印象最深的是那兩株廣玉蘭。到了夏天，一股淡淡清香彌散在空氣里，不說(shuō)十里飄香，但仔細聞，總能察覺(jué)到。這股清香好似一縷清風(fēng)，在無(wú)形中吹散了夏天的悶熱，給人一絲涼爽。
校園里不僅環(huán)境優(yōu)美，而且人更美。
我在初中部學(xué)習，那里的老師有的幽默風(fēng)趣，有的和藹可親，還有的年輕漂亮，他們教學(xué)水平高，又深受同學(xué)們的.喜愛(ài)。而我的同學(xué)們相互競爭，團結友愛(ài)，使我猶如置身在一個(gè)大家庭中。
回憶當初剛進(jìn)學(xué)校時(shí)，我是那樣的惴惴不安，但我很快就融入了這個(gè)大家庭中�；厥自谶@里度過(guò)的六年半時(shí)光，有喜怒哀樂(lè )，也有更深刻的回憶。
師生間真摯的友誼與同學(xué)間深厚的情誼使我成長(cháng)�，F在我長(cháng)大了，是你使我不再幼稚——我的母校。你還是我的第二個(gè)家。
我的第二個(gè)家作文 16
我有一個(gè)美麗的家：在那兒，我收獲了智慧；在那兒，我感受到了快樂(lè )；在那兒，我得到了最美的友誼。那兒是我的第二個(gè)家———羅芳小學(xué)。
我剛剛入學(xué)的時(shí)候，還是一個(gè)不識字的小不點(diǎn)。光陰似箭，日月如梭，轉眼我已經(jīng)能攻讀四大名著(zhù)了。這個(gè)美麗的校園，裝載了我滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶……
從認識第一個(gè)字，到讀第一本書(shū)；從用第一支鉛筆，到使用鋼筆；從交到第一個(gè)朋友，到一起去書(shū)城……
學(xué)校很是重視我們的閱讀，專(zhuān)門(mén)在一樓建設了一個(gè)圖書(shū)角———“芳草地”。每逢下課或放學(xué)，這兒總有一股很濃的，誘人的書(shū)香味勾引著(zhù)我們的腳步，一步步地挪到芳草地。芳草地的圖書(shū)千姿百態(tài)，百花齊放。偵探類(lèi)的小說(shuō)令我如癡如醉；悲傷類(lèi)的小說(shuō)令淚如珠；讀到搞笑的部分，又讓我捧腹大笑……
我們學(xué)校獲得了許多獎?wù)�，這些獎杯，獎牌都擺放在一樓的榮譽(yù)廳。有的是舞蹈獲獎；有的是羽毛球；有的是電子琴；還有的是跳繩，這些都是靠大家的努力換來(lái)的.。
一進(jìn)校門(mén)，我們就會(huì )被那一股清香吸引到了一片小花園——桃李園。里面有幾棵參天大樹(shù)，能與我們的教學(xué)樓一比。在酷熱的夏天，同學(xué)們總是喜歡到樹(shù)下的椅子乘涼，淡淡的花香，清新的空氣令人心曠神怡，神清氣爽。一天都能有個(gè)好心情。
這美麗的校園留給了我許多美麗的回憶：有快樂(lè )的，有難過(guò)的，還有生氣的。千千萬(wàn)萬(wàn)的片段點(diǎn)亮了我人生中一顆顆閃爍的星。
我的第二個(gè)家作文 17
看到題目你們一定很好奇吧？我的第二個(gè)家在哪呢？沒(méi)錯，它就是我美麗的校園。
春天，花壇里開(kāi)滿(mǎn)了各種各樣的鮮花，紅的、黃的、紫的、白的，花兒們誘人的香味把小蜜蜂都招引來(lái)了呢！一些五彩繽紛的蝴蝶飛過(guò)來(lái)停在了這里，好像在愜意地聞著(zhù)花兒那撲鼻的香味。黃黃的迎春花還在迎接春姑娘的到來(lái)。春天的校園風(fēng)景美不勝收！
炎熱的夏天到了，知了在樹(shù)梢上彈著(zhù)那小提琴，小朋友在綠樹(shù)成蔭的小園里看看書(shū)�；▔锏幕ㄔ陉�(yáng)光的照耀下顯得更鮮艷了。小蜜蜂和小蝴蝶已經(jīng)熱得滿(mǎn)頭大汗但人就沒(méi)有放棄，它們你追我趕地搶著(zhù)花蜜，花葉漸漸變成深綠色，一陣風(fēng)吹過(guò)，那一壇的葉子便唱起歌，跳起舞，好像在歡迎夏天的來(lái)臨。小草綠得發(fā)亮，又厚又軟，踩上去，像踩在厚厚的毛毯上，舒服極了。在太陽(yáng)的照射下，花影顯得更加迷人。夏天的校園風(fēng)情萬(wàn)種。
秋天到了，雖然沒(méi)有知了的伴奏但是秋姑娘給我們帶來(lái)了甜美的水果還有美麗的菊花。你瞧，菊花們有的像個(gè)害羞的`小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，還躲到草叢中去了呢！有的還是小嬰兒呢，還有的像女兵傲然挺立在花壇邊。秋天的校園風(fēng)姿綽約！
冬天，校園白茫茫的一片。一下課，我們就沖出教室，打雪仗、堆雪人，學(xué)校沉浸在一片歡笑聲中。冬天的校園銀裝素裹
��！我們的校園真美��！我的第二個(gè)家，我愛(ài)你！
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