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其實(shí)我能行作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的其實(shí)我能行作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
其實(shí)我能行作文1
“我能行”這句話(huà)常常掛在我們的嘴邊，成為一句大眾口頭禪。雖然這么說(shuō)，但真正遇到困難時(shí)，人們還是會(huì )不由自主地向后退縮，包括我。
上個(gè)學(xué)期，學(xué)校要舉行“愛(ài)閱讀，善表達”知識競賽，班主任老師經(jīng)過(guò)多方面的考慮，決定由我代表班級參賽。得知這個(gè)消息，我心中閃現出無(wú)數個(gè)困難和擔憂(yōu)：要耽誤多少的業(yè)余時(shí)間？！我的詩(shī)詞儲備量不夠怎么能參賽？要是不能拿名次，豈不是丟班級的臉，同學(xué)們會(huì )不會(huì )笑話(huà)我？于是，我就找了各種理由推辭。班主任老師好像看透了我的心思，不給我退縮的機會(huì )。在她的極力推薦和勸說(shuō)下，我接受了這個(gè)任務(wù)。
當我翻開(kāi)內容沉重的古詩(shī)詞資料時(shí)，瞬間心中沒(méi)了底——資料里許多的古詩(shī)詞我都不太熟悉，有些我連名字都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。我當時(shí)就打起了退堂鼓，但是，我一想到老師信任的目光，實(shí)在是不可以辜負。于是，我開(kāi)始背誦這些陌生的古詩(shī)來(lái)。
在不知不覺(jué)中，我發(fā)現我已經(jīng)記下了大部分的詩(shī)詞，似乎也沒(méi)有當初想象中的那么困難，于是，我大受鼓舞，信心倍增。一首首陌生的古詩(shī)在我眼中變得親切起來(lái)，我漸漸陶醉在詩(shī)人用心勾畫(huà)的意境中：“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍”，吟詠這膾炙人口的詩(shī)句時(shí)，我為祖國母親多姿多彩的面貌而自豪；“舉頭望明月，低頭思故鄉”，讀到這優(yōu)美動(dòng)人的詩(shī)句時(shí)，我祈禱海峽兩岸的游子能早日回到母親的`懷抱；“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細雨不須歸”，讀到這樣令人心往神怡的詩(shī)句時(shí)，我想象著(zhù)自己在恬靜幽雅的人間仙境里游玩。就這樣，背誦詩(shī)詞的過(guò)程越來(lái)越輕松，我的心情也隨之愉悅起來(lái)。
在準備比賽的過(guò)程中，只要遇到困難，我就在心中對自己吶喊：我能行，我可以！
比賽的那一天，我自信地走進(jìn)賽場(chǎng)，盡我所能地答題，不斷給自己打氣：我可以，我能行！雖然，最終沒(méi)能獲獎，但這次經(jīng)歷讓我明白了一個(gè)道理：任何時(shí)候都要對自己有信心，以積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度面對各種挑戰。要相信：我能行！
其實(shí)我能行作文2
真正的離別，沒(méi)有長(cháng)亭古道，沒(méi)有勸君更盡一杯酒，只是在同樣灑滿(mǎn)陽(yáng)光的清晨，有的人留在了昨天。
——題記
月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，命有否泰變化，年有四季更替。我終于見(jiàn)過(guò)一次曇花盛放，在灼灼夏夜里明艷的像一束火焰，可惜，曇花只能一現，在它最美麗的時(shí)候，也就注定了它的頹敗。
其實(shí)我可以忍住與你們分別的淚水
那個(gè)夏天的蟬鳴比哪一年都聒噪，教室的窗外枝椏瘋長(cháng)，卻總也擋不住烈日。我們即將要和稚嫩的自己告別，我們十分的不舍。那是最后一節課，同學(xué)們個(gè)個(gè)充滿(mǎn)了精神，平日里上課上學(xué)老愛(ài)睡懶覺(jué)的同學(xué)也挺直了腰桿，老師不舍地望著(zhù)我們，看著(zhù)那一張張熟悉、親切的臉龐，內心充滿(mǎn)了依戀，當然我們也是。老師跟我們講初中該如何學(xué)習，從初中談到了高中，再談到大學(xué)，最后談入了社會(huì )。同學(xué)們個(gè)個(gè)聚精會(huì )神，教室里異常的安靜。聽(tīng)著(zhù)老師一句句孜孜不倦的教誨，一句句和藹可親的`忠告，領(lǐng)會(huì )著(zhù)一個(gè)個(gè)不舍的表情…… 我們相互寫(xiě)著(zhù)成堆的同學(xué)錄，填上自己一年里對其的印象，校門(mén)外的梧桐樹(shù)枝繁葉茂，陽(yáng)光被剪的粉碎，在那11歲時(shí)的年紀灑下無(wú)盡的溫柔，一句“前程似錦”讓我們分別。
畢業(yè)照時(shí)，我們整齊有序的排列著(zhù)，一張張稚嫩的臉，一個(gè)個(gè)天真燦爛的笑容。那個(gè)夏天漫不經(jīng)心的告別，讓生離輕微了死別，孤獨染黑了白晝。隨著(zhù)攝影師一聲聲“茄子”，我們比劃著(zhù)一個(gè)又一個(gè)古靈精怪，頗富趣味的動(dòng)作，沉悶的氣氛被打破。我們笑著(zhù)說(shuō)再見(jiàn)，卻又深知遙遙無(wú)期，一個(gè)個(gè)擁抱，一次次微笑，其實(shí)我可以，我可以忍住與你們分別的淚水。幾粒星子墜入深海，隨之躍出一輪驕陽(yáng)，渺小的事物轉瞬即逝，唯滄海桑田歷久彌新。
離別不是結束，是美好思念的開(kāi)始�！昂却嬷�，天涯若比鄰”“送君一別當需千里”“有朋自遠方來(lái)，又赴遠方”，這是場(chǎng)盛大的結束，也是場(chǎng)盛大的開(kāi)始。其實(shí)，我可以，我可以忍住分別之淚。
其實(shí)我能行作文3
“這個(gè)，我能行！”這句話(huà)常常掛在嘴邊，幾乎成了我們的口頭禪。真的，不管在學(xué)習還是生活中，遇到困難我們總是對自己說(shuō)：“我能行！”于是便有了抗爭的勇氣加信念。
這種勇氣和信念一直支持著(zhù)我們去面對戰爭和困難。我們總要嘗試一些自己沒(méi)有做過(guò)的事或者不敢去做的事。我，很多事情都不敢去做，就像每個(gè)人都會(huì )有自己不敢做的事一樣。
知道有一天從高聳入云的山峰掉下來(lái)的`那種感覺(jué)是什么感覺(jué)嗎，我經(jīng)歷過(guò)，很絕望，很失望，它使我們不再相信自己，這就是所謂的驕傲。跌入萬(wàn)丈深淵，那種感覺(jué)，我想我以后不會(huì )再發(fā)生，前提是千萬(wàn)不能驕傲。轉念一想，其實(shí)這也沒(méi)什么的，不就是考試考差了嗎？沒(méi)關(guān)系，下次再努力，大聲說(shuō)出“我能行！”
其實(shí)，我膽子很小。小時(shí)候爸媽還以為我有自閉癥，但我沒(méi)有，因為我不太喜歡和別人講話(huà)，只有對朋友和同學(xué)才有聊不完的話(huà)題。小時(shí)候還常被別人稱(chēng)作“啞巴”。老師叫我起來(lái)回答問(wèn)題，我的聲音幾乎細不可聞，這使我更不愿意和別人交流。什么時(shí)候膽子才會(huì )大一點(diǎn)呢？那么，從現在開(kāi)始學(xué)著(zhù)膽大，我起來(lái)回答問(wèn)題的時(shí)候很想大聲回答，但不知道為什么發(fā)出的聲音那么小。還有就是我自認為聲音很大了，坐我旁邊的同學(xué)都還說(shuō)很小聲。如果我小時(shí)候膽子大一點(diǎn)，那么是不是就不會(huì )別人取那種外號了。為什么那時(shí)沒(méi)有對自己說(shuō)“我能行！”
現在的我，是自甘墮落，自我放棄，以為學(xué)習很難。但在課上，我們不是做別的作業(yè)就是在玩，怎么能學(xué)的進(jìn)去，以前我引以為傲的語(yǔ)文和英語(yǔ)，現在也變得一塌糊涂了。我不知道我還需要改變多少，如果是很久以后才醒悟，那何不從現在開(kāi)始改變這種生活，這也不是我應該過(guò)的生活。我應該讓小時(shí)候嘲笑我的人對我刮目相看，他們不知道他們這么做，會(huì )傷害多少人的自尊心。那么，現在應該“教訓”一下他們了，讓他們對我和被他們嘲笑過(guò)的人說(shuō)一句對不起。
那現在，就應該對全世界的人和生靈勇敢響亮的喊出：“我能行！”
其實(shí)我能行作文4
瞧！那個(gè)扎著(zhù)一條羊角辮，走起路來(lái)蹦蹦跳，一笑就有兩個(gè)小酒窩的小女孩向我們走來(lái)了，你們猜她是誰(shuí)？��？不認識？還是我來(lái)告訴你們吧！她呀！就是XX中心小學(xué)二（1）班的小朋友——王心怡！
說(shuō)起王心怡小朋友，只要認識她的人都會(huì )豎起大拇指夸起她來(lái)：這女娃可不賴(lài)，小小年紀，什么都會(huì )！
是的，這孩子雖說(shuō)已經(jīng)上二年級了，可論歲數只有8歲，在班里找不到比她更小的孩子。不過(guò)在班里也找不到比她更懂事，更行的小朋友啦！這一點(diǎn)是最值得讓她爸爸媽媽高興與自豪的`地方！她也時(shí)常自豪的說(shuō)起這句話(huà)“別看我小，其實(shí)我能行！”
她說(shuō)到了，更做到了。班級里，早上領(lǐng)讀的是她；管紀律的是她；為老師跑前跑后的也是她……
學(xué)校忙完了該忙的，該回家嘍！
看哪！她一回家忙完了作業(yè)就開(kāi)始忙乎起家務(wù)活了！只見(jiàn)她熟練的拿起掃帚，沒(méi)幾下就把房間打掃得干干凈凈；該吃飯了，她搶著(zhù)為爸爸媽媽爺爺奶奶盛飯；到了洗澡的時(shí)間，媽媽想為她做點(diǎn)什么，她總說(shuō)，我自己洗，我自己洗……
雙休里，她是村里的小頭頭。那些個(gè)調皮搗蛋的孩子們，在她的率領(lǐng)下不再瞎搗亂，不是玩些好玩的游戲，就是去為那些老爺爺、老奶奶們唱唱歌、跳跳舞，或者捶捶背、說(shuō)說(shuō)話(huà)。這村子，因為有她，而變得更有生氣了；因為有她，而變得更加和諧了；因為有她，歡笑聲更多了……