我的發(fā)現作文精品(15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的我的發(fā)現作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的發(fā)現作文1
蟬就是知了的幼蟲(chóng)。知了變成蟬要脫去一層皮，細細觀(guān)察知了脫皮，非常有趣。
六、七月間，夜幕開(kāi)始降臨的時(shí)候，你來(lái)到樹(shù)底下，有時(shí)會(huì )發(fā)現地面豆粒大小的窟窿逐漸變大，接著(zhù)就會(huì )伸出兩把“小彎刀”，可別以為是小彎刀，其實(shí)是知了的兩只前爪，緊跟著(zhù)知了便從窟窿里懶洋洋地爬出來(lái)，留下一個(gè)拇指般粗的洞。
知了很聰明，它脫皮的地點(diǎn)是選擇不易被發(fā)現的.地方，一半是樹(shù)桿或高高的枝葉上，找到“理想環(huán)境”，它便停止了爬動(dòng)，靜靜地趴在樹(shù)桿上，像在攢著(zhù)全身的力氣，準備撐開(kāi)殼的束縛。過(guò)了好大一會(huì )兒，知了的后背裂開(kāi)了一條縫，慢慢地，縫隙漸漸地寬起來(lái)，露出柔嫩淡黃且略帶點(diǎn)青的肌體，它在殼里使勁地張開(kāi)身子，它的背不住地往外擠著(zhù)。這樣過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，它的背先從殼里鼓出來(lái)，頭也跟著(zhù)拱了出來(lái)，緊接著(zhù)又緩緩地抽出四條腳�，F在，只有肚子還被裹在殼里了。這時(shí)的知了已經(jīng)筋疲力盡了，身子慢慢地往后仰、往下垂，要不是還留在殼里的肚子擋著(zhù)，它非掉下來(lái)摔成肉餅不可。
歇息了好一陣子的蟬，終于吃力地把身子挺了上去，用爪子牢牢地抓住樹(shù)桿，緩緩地向上爬動(dòng)，往下再爬動(dòng)，再往下，如此反復多次才把肚子從殼里拖出來(lái)。一個(gè)活脫脫的蟬出殼了。這時(shí)蟬很嫩很嫩，翅膀縮著(zhù)、蜷曲著(zhù)，不會(huì )飛，又不會(huì )叫，顏色白里泛黃。噢！這大概就是人們多說(shuō)的“金蟬脫殼”了。嫩蟬靜歇了一會(huì )兒，又繼續沿著(zhù)樹(shù)枝向上爬去。
第二天，太陽(yáng)出來(lái)了，歇息了一個(gè)晚上，蟬的身體開(kāi)始變黑變結實(shí)，它那伸開(kāi)的翅膀也開(kāi)始變得堅硬，有力�！爸D―”的一聲，它迎著(zhù)柔和的陽(yáng)光，展翅飛向新的天地。
我的發(fā)現作文2
在最近，我驚奇的發(fā)現，男生宿舍賴(lài)床、不起床等現象變少了，在起床鈴還未打，男生宿舍就走了將近一半的人，要是換在以前，男生宿舍準是一陣死氣沉沉，所有人都窩在被窩中呼呼大睡，為了找出這一現象的原因，我針對這一個(gè)新發(fā)現，在校園各處展開(kāi)了調查。
食堂
要是談到男生起床起的早，那就不得不聯(lián)想到我們學(xué)校的食堂了。早點(diǎn)到食堂吃早餐，不僅能享受到新鮮出爐的食物，還能避免擁擠，空氣悶熱等情況，于是，我便將第一個(gè)調查的地點(diǎn)放在了食堂。
第二天凌晨，天剛微亮，我便早早的起了床，來(lái)到了食堂等候，可情況卻同預想的不大一樣。從早上五點(diǎn)到起床鈴打響，只有寥寥無(wú)幾的幾個(gè)人來(lái)到了食堂。很顯然，早起的男生并不在食堂。那么，早起的同學(xué)究竟在哪呢？
教室
如果早起的男生不在食堂，那就一定是在教室了。作為第一屆的深河學(xué)員，壓力是十分大的，再加上初一的期中考試就要到來(lái)了。早點(diǎn)到教室看書(shū)或者復習，可以不受外界的干擾，使學(xué)習效率翻倍。
第三天一早，我便來(lái)到了教室，果真，教室中果然有一些正在復習功課的同學(xué)，可是數量相比早起的同學(xué)的`數量，仍然還是差了一大截。
謎底揭曉——新發(fā)現
調查的第四天，依舊是沒(méi)有任何的進(jìn)展，于是，我挑出了一位最有“嫌疑“的男生，并對其進(jìn)行了跟蹤。第五天一早，那位同學(xué)便起了床，與他同行的還有另外的十幾名男生，我緊隨其后。讓我感到驚奇的是，他們的目的地不是食堂，也不是教室，而是我怎么也想不到的一個(gè)地方——早起的男生竟都去了操場(chǎng)！只見(jiàn)他們進(jìn)行著(zhù)一個(gè)又一個(gè)的活動(dòng)，長(cháng)跑、踢球……
就這樣，謎底也就揭曉了。通過(guò)這件事，我也有了一個(gè)新的發(fā)現：經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期的深河學(xué)子，體育意識明顯有了提升，而體育成績(jì)，也就隨之而提升了。
我的發(fā)現作文3
在夏天的時(shí)候，人們總愛(ài)吃菠蘿。記得那是一個(gè)星期天，我到外婆家去玩，外婆把切好的菠蘿裝在一個(gè)大盤(pán)子里拿給我，我便狼吞虎咽地吃了起來(lái)。不一會(huì )兒，便覺(jué)得滿(mǎn)嘴的麻木與刺痛，外婆見(jiàn)了，告訴我蘸點(diǎn)鹽水吃就不痛了，我一試，果然，不但沒(méi)有麻木刺痛的感覺(jué)，相反還覺(jué)得香甜可口呢！
回到家后，我的`心里一直在想著(zhù)這個(gè)問(wèn)題：為什么吃菠蘿蘸鹽水就好吃呢？真是百思不得其解。于是，我帶著(zhù)心中的疑惑去查資料。
原來(lái)，為了便于長(cháng)途運輸，果農將還為事先摘下來(lái)。這時(shí)菠蘿的果肉中含有機酸較多，
糖分較少，吃起來(lái)酸味大于甜味。沒(méi)熟的菠蘿中含有一種叫“菠蘿酶”的物質(zhì)，它分解蛋白質(zhì)，對口腔黏膜和嘴唇表面有刺激作用，使人們吃后的嘴里產(chǎn)生一種發(fā)麻刺痛的感覺(jué)。鹽水能起到抑制菠蘿酶的作用，吃時(shí)就不會(huì )感到麻木和刺痛，而且會(huì )更加香甜可口。
同學(xué)們，在讀了我這篇文章以后，你是不是知道了吃菠蘿時(shí)怎樣吃才甜呢？
我的發(fā)現作文4
昨天晚上，爸爸媽媽都出去了，我一個(gè)人在家里的陽(yáng)臺上玩。突然，一道閃電劃破了天空，閃電像張牙舞爪的銀蛇，嚇得我心驚肉跳。正在我驚恐之時(shí)，一連串的雷聲驚天動(dòng)地，嚇得我趕緊堵住了耳朵。不一會(huì )，雨淅淅瀝瀝地下了起來(lái)，雨越下越大，最后變成了傾盆大雨�？粗�(zhù)天空上的閃電，我的腦子里冒出了一個(gè)奇怪的問(wèn)題：剛才先看到閃電，再聽(tīng)見(jiàn)雷聲，是不是每次閃電之后一定有雷聲呢？
我為了搞明白，決定再等閃電看看！一分鐘、兩分鐘、三分鐘過(guò)去了，閃電還是沒(méi)有來(lái)。
瞌睡的'我早已忍不住了，正準備睡覺(jué)時(shí)，一道閃電劃過(guò)，刺的我眼睛都睜不開(kāi)了，額、可我還是把那雙瞌睡的眼睛睜開(kāi)“一秒……兩秒……”“轟隆隆”打鼓似的雷聲又想起來(lái)了。��！預想變成了現實(shí)，我很高興，更來(lái)勁了。就這樣，我等了一連串的雷聲，，每次總是光在前面，雷在后面。
這是怎么回事呢？我急忙打開(kāi)電腦，上網(wǎng)上查了查，網(wǎng)上說(shuō)光在空中每秒30萬(wàn)公里的速度，聲音在空氣中每秒走340米。��！我終于知道了。
大自然有許多奧妙，只要你留心觀(guān)察、認真思考就能發(fā)現。這個(gè)雨夜我收獲真大��！
我的發(fā)現作文5
放假期間，媽媽帶我到農村姨婆家去玩。路上經(jīng)過(guò)一處養鴨場(chǎng)，哇！雪白的一片，有的在水中悠悠慢游，有的在岸上呱呱歌唱，還有的在懶洋洋地休息，真像一堆白云飄落在河灘。
突然我發(fā)現有很多鴨子在吃羽毛。我不由得暗暗嘀咕：這么多食物鴨子不吃，為什么有的吃自己的羽毛，有的吃其他鴨子的羽毛呢？“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)@些鴨子是不是傻，食物不吃卻吃羽毛？”媽媽連連搖頭告訴我不知道。聽(tīng)了這個(gè)，我垂頭喪氣地低下頭�！安贿^(guò)，你可以問(wèn)問(wèn)養鴨大叔啊，我想他應該能告訴你答案�！眿寢屆业念^笑瞇瞇地提醒我。對呀，我怎么沒(méi)想到。我連忙跑去問(wèn)養鴨大叔，“叔叔，叔叔，為什么你養的鴨子吃自己的羽毛而不吃食物呢？難道它們生病了嗎？”
“哈哈，哈哈，傻孩子。鴨子吃自己的羽毛可不是生病哦！它們健康的很呢。它們之所以吃自己的羽毛是因為它們的尾巴可以分泌出一種油脂，這種油脂能起到防水的作用，使自己能更好地漂在水上�！别B鴨大叔和藹地告訴我，“鴨子表面看起來(lái)是在吃自己的羽毛，其實(shí)是在那把尾巴上分泌出來(lái)的油脂抹向全身。而且這些鴨子吃自己的'羽毛時(shí)都是先吃尾巴上的，然后再吃向全身�！�
“可是我看到有些鴨子卻在吃其他鴨子的羽毛，這又是為什么呢？”我刨根問(wèn)底道�！昂呛�，真是個(gè)善于觀(guān)察的孩子。吃其他鴨子的羽毛，這就說(shuō)明這只鴨子生病了，它的身體里缺鈣。我們可以給它吃貝類(lèi)食物以補充鈣質(zhì)，這樣它就會(huì )很快好起來(lái)�！别B鴨大叔還對我講了其他一些養鴨知識……
這一次農村真的沒(méi)白來(lái)，原來(lái)養鴨子也有很高的學(xué)問(wèn)呢！真是三百六十行，行行皆學(xué)問(wèn)。
我的發(fā)現作文6
以前，我媽媽總是告訴我不要用濕手去摸開(kāi)關(guān)等電器，我想，這是為什么呢？
有一天，我來(lái)到爸爸面前問(wèn)他：“爸爸，為什么不能用濕手摸開(kāi)關(guān)呢？”爸爸微微一笑，說(shuō)道：“我們先做個(gè)小實(shí)驗吧，你就會(huì )知道其中的道理了�！�
我半信半疑，在爸爸的指導下，我準備了兩節電池、幾根導線(xiàn)、一杯清水、鹽、小燈泡等實(shí)驗器材。我小心的把一根導線(xiàn)和燈泡連接起來(lái)，燈泡的另一端也連接導線(xiàn)。把一根導線(xiàn)插入有水的`杯子，另一端接上電池的負極，正極的那邊接上導線(xiàn)，也插入有水的杯子。這時(shí)候燈泡沒(méi)有什么反應。爸爸告訴我慢慢往杯子里加鹽。我加了一勺，沒(méi)有反應，我又加了一勺、二勺、三勺.....等加到七勺的時(shí)候，燈泡發(fā)出了微弱的光，我又加了幾勺鹽，燈泡亮極了，把整個(gè)屋子都給照亮了。
我問(wèn)這是為什么呢？爸爸告訴我：純凈水中沒(méi)有雜質(zhì)，是不導電的，所以燈泡不會(huì )亮，而純凈水一旦溶解了食鹽，就變成了導電體，此時(shí)電路就形成了回路，燈泡就亮了起來(lái)。人手不可能是純凈的，汗液中會(huì )有鹽分，用濕手摸電器開(kāi)關(guān)容易引起觸電事故，所以不能用濕手摸開(kāi)關(guān)。
通過(guò)這個(gè)小實(shí)驗我發(fā)現了鹽水能導電這個(gè)科學(xué)道理。
我的發(fā)現作文7
星期天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，爸爸媽媽帶我去公園玩。哇哦！公園里的景色真美��！你瞧，柳枝隨風(fēng)飄揚，猶如小姑娘那長(cháng)長(cháng)的辮子，美麗極了！花兒五顏六色的，遠遠望去，猶如一張張笑臉在歡迎我們呢！
我一邊走一邊看著(zhù)風(fēng)景。突然，有幾只蜻蜓調皮地在我面前低飛著(zhù)，我輕輕地一抬手想抓住它們，可是眼看馬上要抓住了，它們卻靈巧地一轉身，又飛走了。就這樣，我怎么也抓不住它們，可我的好奇心卻來(lái)了，連忙跑去問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁打唑扬w得那么低��？”媽媽笑瞇瞇地摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“因為天氣太熱，空氣濕度大，潮濕的水氣把蜻蜓的翅膀給沾濕了，導致蜻蜓的翅膀變重。再加上氣壓比較低，呼吸困難，所以蜻蜓只好低飛了�！蔽衣�(tīng)了一邊點(diǎn)頭一邊說(shuō)：“哦！原來(lái)是這樣��！”
這時(shí)，我又看見(jiàn)蜻蜓朝池塘邊飛了過(guò)去，我想它們難道在玩游戲？那它們不怕會(huì )淹死嗎？我緊張地看著(zhù)小蜻蜓，只見(jiàn)蜻蜓接近水面的一剎那，只是用尾巴輕輕地點(diǎn)了下水面，就立刻又飛了上來(lái)，似乎那水面是有彈性的.，像彈床一樣，一點(diǎn)下去，就會(huì )彈上來(lái)。見(jiàn)蜻蜓反復做著(zhù)這個(gè)動(dòng)作，我才放心了。原來(lái)它們是不會(huì )淹死的呢！可是它們?yōu)槭裁匆@樣做呢？我想來(lái)想去，想不出個(gè)所以然，就又去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑸槭裁打唑言诤用嫔宵c(diǎn)水呢？”“這個(gè)嘛，其實(shí)蜻蜓點(diǎn)水是在產(chǎn)卵，因為它們的卵都是產(chǎn)在水中的！”媽媽手指蜻蜓溫柔地說(shuō)，我聽(tīng)了想：“哦，原來(lái)蜻蜓身上也有那么多的知識��！”
今天我很開(kāi)心，因為我發(fā)現了關(guān)于蜻蜓的兩個(gè)秘密哦！
我的發(fā)現作文8
春天是播種的好季節，我在花盆里灑下幾粒鳳仙花種子。幾天后，驚奇地發(fā)現鳳仙花長(cháng)出了嫩綠的葉子，葉子又圓又厚，真是可愛(ài)極了。
又過(guò)了幾天，在兩片葉子的上面又長(cháng)出了新的兩片葉子，可我發(fā)現新的葉子尖尖的，扁扁的，和下面兩片葉子恰恰相反。這是為什么呢？我百思不得其解。
在第二天的科學(xué)課上，徐老師為我解答了這個(gè)問(wèn)題。老師問(wèn)：“植物開(kāi)始長(cháng)的葉子為什么那么厚？”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有一位同學(xué)舉手，老師看了看說(shuō)：“想想看，一個(gè)植物剛剛長(cháng)出新葉子時(shí)，它的根只有一點(diǎn)點(diǎn)，吸收不了多少營(yíng)養，于是就需要儲存大量的養分，用于幼苗的.發(fā)育。這兩片圓圓的葉子就像個(gè)儲藏室一樣貯存著(zhù)大量的養料，它們叫子葉，子葉上面的葉子才是植物真正的葉子，等到根長(cháng)大了，變粗了，子葉就會(huì )脫落�！�
回到家，我看著(zhù)兩片子葉喃喃地說(shuō)：“子葉，有了你的幫助，鳳仙花一定會(huì )長(cháng)的更高更壯，開(kāi)出美麗的花朵兒！”
我的發(fā)現作文9
有句俗話(huà)說(shuō)：大千世界，無(wú)奇不有。的確，我在無(wú)意的觀(guān)察中得到了一些知識。
早晨，太陽(yáng)光柔和地照著(zhù)大地，一朵朵牽�；ㄒ睬那牡鼐`開(kāi)出一朵朵艷麗的“小喇叭”�？墒且坏街形�，太陽(yáng)火辣辣地照著(zhù)大地，而那一朵朵“小喇叭”也合住了。
這到底是為了什么呢？我思索著(zhù)。望著(zhù)田野里的`那些牽�；�，心里總是想著(zhù)揭開(kāi)這個(gè)疑問(wèn)。于是我決定明天一早再做觀(guān)察非得把“牽�；槭裁匆坏街形�，就合上了花朵”這個(gè)問(wèn)題解出來(lái)。
第二天一大早，我就來(lái)到有牽�；ǖ牡胤�。大概過(guò)了20分鐘，一只蜜蜂飛到牽�；ǖ幕ㄈ锷厦�，待了一會(huì )，就飛走了。我想著(zhù)：這一定就是蜜蜂采蜜了。不一會(huì )兒，又飛來(lái)了兩三只蝴蝶他們也停落在牽�；ǖ幕ㄈ锷�。就是這樣斷斷續續，已經(jīng)不知不覺(jué)就到了晌午。牽�；ㄒ脖愫仙狭�。
回到家以后，我把所有的經(jīng)過(guò)仔細回憶了一遍。想來(lái)想去，會(huì )不會(huì )是因為牽�；ㄐ枰鄯浜麃�(lái)傳播花粉，而蜜蜂蝴蝶只在早上到中午這個(gè)階段活動(dòng)。通過(guò)中午這個(gè)關(guān)鍵詞，我想：有可能是中午太熱，空氣太燥，所以在中午的時(shí)候缺少水分。我上網(wǎng)查了資料，結果和我想的一樣。我開(kāi)心地笑了。畢竟這是通過(guò)我的觀(guān)察和判斷來(lái)分析的。
其實(shí)許許多多的事情都是有著(zhù)自然規律。只要你仔細觀(guān)察，善于思考。就一定能解開(kāi)所有的疑問(wèn)�？偠灾号�，思考，一定是解開(kāi)所有問(wèn)題唯一的途徑。
雨后天晴，我在院子里玩，無(wú)意中在大樹(shù)上發(fā)現了慢慢爬行的幾只蝸牛。經(jīng)過(guò)仔細觀(guān)察，我發(fā)現蝸牛的身體由眼、口、腳、觸角和硬殼組成，真是“麻雀雖小，五臟俱全�！蔽彝话l(fā)奇想：蝸牛是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)呢？為了弄明
我的發(fā)現作文10
“金盛遠，去樓下把我的快遞拿來(lái)�！眿寢尫畔率謾C命令道。我聽(tīng)了立刻下樓。
到了門(mén)衛室，我在一堆快遞中找著(zhù)，我一下拿起這個(gè)看看，一下拿起那個(gè)看看。很快，我就在一堆快遞中找到了寫(xiě)著(zhù)媽媽名字的快遞，正當我準備走的時(shí)候，不小心碰倒了其他的'快遞，我見(jiàn)了連忙一個(gè)一個(gè)把它們放好，突然，我停住了，因為我發(fā)現了一個(gè)寫(xiě)著(zhù)“媽媽”名字的快遞，我頓時(shí)陷入疑惑：“媽媽好像沒(méi)說(shuō)有兩個(gè)快遞呀，可能是媽媽忘說(shuō)了吧�！蔽倚睦锵胫�(zhù)，也把它拿了起來(lái)。
我一邊走，一邊看著(zhù)快遞上的字，第一個(gè)上面寫(xiě)著(zhù)里面是洗面奶，第二個(gè)上面寫(xiě)著(zhù)里面是馬克筆。咦，媽媽怎么會(huì )買(mǎi)馬克筆呢，她又不畫(huà)畫(huà)。但是想著(zhù)想著(zhù)，很快我便不再理會(huì )了。
回到了家，我一邊換鞋，一邊問(wèn)道：“媽媽?zhuān)阗I(mǎi)馬克筆干嗎？”“我只買(mǎi)了洗面奶呀，你是不是拿錯了？”媽媽急匆匆的從房間出來(lái)。洗面奶是有，不過(guò)多出了一盒馬克筆。說(shuō)完，我就把快遞遞給了媽媽?zhuān)瑡寢屪屑氁豢�，“不對，這個(gè)號碼不是我的！”我聽(tīng)了連忙把快遞放了回去。
哈哈，我見(jiàn)過(guò)穿衣服會(huì )撞衫，沒(méi)想到取名字也會(huì )“撞衫”。
我的發(fā)現作文11
一天語(yǔ)文課上，我不知道怎么的，感覺(jué)很困，不停打哈欠，可能是昨夜晚睡了吧。我打哈欠時(shí)被正在講課的夏老師看見(jiàn)了，她說(shuō):“黃銘，站后頭去，上課打哈欠，昨晚沒(méi)睡好呀？”我聽(tīng)了，趕緊捂住嘴，坐在那里一動(dòng)不動(dòng)。夏老師又說(shuō)了一遍:“站后面去！”我這才慢悠悠地走到后面去。在后面，我一邊想一邊思考人為什么困的.時(shí)候會(huì )打哈欠？……快下課了，夏老師才說(shuō):“黃銘，坐下吧！上課時(shí)別打哈欠，如果是生病了我可以原諒�！�
人為什么會(huì )打哈欠呢？我放學(xué)一回家，就迫不及待地搜了百度，原來(lái)打哈欠時(shí)，因為嘴張大，胸擴大，雙肩抬高，使肺能吸收比平常多的空氣。呼氣時(shí)，許多二氧化碳也被排出。所以，打哈欠除了可以補充所需要的氧氣外還可以放松肌肉等，如果不斷打哈欠，說(shuō)明疲勞了，應該合理的活動(dòng)和休息。
哦，原來(lái)是這樣��！我今天開(kāi)心極了，因為我不僅自己發(fā)現了新問(wèn)題，還自己解決了這個(gè)問(wèn)題！
從中我還明白了:不僅書(shū)中有我們需要尋找的問(wèn)題，而且生活中處處有問(wèn)題存在，我們要細心觀(guān)察生活中的每個(gè)事物，才能發(fā)現這些有趣的問(wèn)題。
我的發(fā)現作文12
大自然是一個(gè)神秘的魔術(shù)師，給人們展示著(zhù)他的神奇，給我們創(chuàng )造了一個(gè)個(gè)小問(wèn)號，等待我們去尋找答案。
今天，我無(wú)意中發(fā)現小區的樹(shù)上垂吊許多白色的橢圓形的卵，邊上 還 飛著(zhù)許多五彩繽紛的蝴蝶，這使我心中打了一個(gè)大大的問(wèn)號。
我趕緊飛奔回家，向爸爸詢(xún)問(wèn)這一奇怪的現象，爸爸天了，笑著(zhù)說(shuō)：“這是毛毛蟲(chóng)結成的繭，他們只有在繭中完成蛻變，才可以變成蝴蝶……”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我將信將疑，于是我又向我的好幫手——電腦求助。我查詢(xún)了一個(gè)有一個(gè)網(wǎng)站，嘿，真是功夫不負有心人，我在百度里找到了我想要的答案：原來(lái)，毛毛蟲(chóng)從卵里孵化出來(lái)后，他先會(huì )吃掉卵殼，再去吃植物并且迅速長(cháng)大。每隔一段時(shí)間，毛毛蟲(chóng)就要脫皮一次，換上更松軟的表皮。一般來(lái)說(shuō)，毛毛蟲(chóng)要脫皮四次，這是蝴蝶的幼年時(shí)期，為第一個(gè)發(fā)育階段——幼蟲(chóng)。毛毛蟲(chóng)長(cháng)大后，就會(huì )選擇合適的地點(diǎn)，吐絲固定自己的.身體，蛻皮化成蛹，這就是蝴蝶的第二個(gè)發(fā)育階段——蛹，也稱(chēng)轉變時(shí)期。蛹一般經(jīng)過(guò)數天就會(huì )變成美麗的蝴蝶，也叫成蟲(chóng)……
大自然，一個(gè)奇幻的世界，它神秘，它美好，它不可思議，他令人難以預料……可是，不管他是什么樣的，我都只有一句話(huà)：“大自然，我愛(ài)你！”
我的發(fā)現作文13
前幾天，我和外婆去我們家的小花園看看。
一進(jìn)去，我發(fā)現那兒的泥土很濕潤，也很松，摸上去軟軟的。我決定用鏟子把泥土挖開(kāi)，看看里面會(huì )不會(huì )有寶藏，結果還真的有寶藏：幾條蚯蚓，唉，真掃興！不過(guò)聽(tīng)說(shuō)蚯蚓還蠻好玩的`，那我就拿根樹(shù)枝逗逗它吧！
過(guò)了一會(huì )兒，那不聽(tīng)話(huà)的樹(shù)枝一不小心把蚯蚓戳斷了，啊，這下可怎么辦呀。我以為蚯蚓被戳成這么多斷，肯定死了，所以我就把它埋了起來(lái)，一點(diǎn)兒都不在意，因為蚯蚓被切成兩半才會(huì )再生，被戳成這么多斷，肯定活不了�？墒�，雖然這么想，但是我還是上網(wǎng)查了查，查下來(lái)發(fā)現，你如果把蚯蚓切成了好幾段，這并不要緊，切的段數越多，蚯蚓的死亡錄率就越低�！芭�，原來(lái)如此，那我就放心了�！蔽艺f(shuō)。正在我要去把它挖出來(lái)的時(shí)候，無(wú)意中在網(wǎng)上看到；蚯蚓再生，要兩天�？吹竭@個(gè)，我的希望又降低了一個(gè)層次，只好等待。
過(guò)了兩天，我興致勃勃地跑到小花園，發(fā)現土又變軟了，我這才覺(jué)得不對勁，因為蚯蚓可以松土，我趕緊用鏟子把土挖開(kāi)，發(fā)現原先的幾條，變成了現在的十幾條，我現在覺(jué)得，蚯蚓的本領(lǐng)好多呀！
我認為大家只有真正的去觀(guān)察大自然的事物，才會(huì )有重大的發(fā)現！
我的發(fā)現作文14
今天，我決定要觀(guān)察觀(guān)察家里的小金魚(yú)。
學(xué)校放學(xué)后，我回到家里，看了看小金魚(yú)，可幾天后，我卻發(fā)現哪里好像不對勁，記得以前的小金魚(yú)很是活潑，每時(shí)每刻的在水里歡快地游來(lái)游去�？蛇@幾天怎么沒(méi)有呢？
我發(fā)現了這個(gè)問(wèn)題，以為小金魚(yú)是得了什么病，活不了多久了，就手忙腳亂的想怎么辦呀？后來(lái)，我想了想，是不是里面的水的'問(wèn)題？想到這我馬上去跟小金魚(yú)換一下新鮮的水，看看會(huì )不會(huì )好一些。然后，我先把前不久爸爸放進(jìn)魚(yú)缸的水草拿出來(lái)，可剛拿出來(lái)一會(huì )兒，小金魚(yú)又跳出水面，我恍然大悟。
我帶著(zhù)好奇心去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)讓我自己去找資料，看看到底是什么原因。我帶著(zhù)疑問(wèn)在電腦、手機和植物類(lèi)的書(shū)籍里翻找，終于在各方面幫助下，我知道這也是有科學(xué)原理的，這也和光合作用有些聯(lián)系，是水草在太陽(yáng)的照射下進(jìn)行光合作用釋放出氧氣，魚(yú)兒有了足夠的氧氣，就不會(huì )再往外面跳了，原來(lái)每個(gè)植物不僅能美化環(huán)境，還能讓空氣更清新呢！
大自然原來(lái)這么有趣啊，以后我要多多觀(guān)察。
大自然原來(lái)有這么多有趣啊，以后我要多多觀(guān)察大自然。
我的發(fā)現作文15
有一天，媽媽在炒菜時(shí)，我出于好奇，輕輕湊上去想看看媽媽是怎么炒菜的，想學(xué)一學(xué)。這時(shí)，鍋里的油突然濺了出來(lái)，正好濺到我手上。我大叫一聲：“啊…好痛��！”低頭看了看自已被燙傷的手，只見(jiàn)燙傷的地方已經(jīng)起了一個(gè)小小的紅包。媽媽看見(jiàn)了，馬上用涼水沖一下，然后拿綠藥膏給我抹一點(diǎn)在手上，見(jiàn)沒(méi)有多大效果，媽媽又從冰箱里拿出一個(gè)雞蛋上的一層薄薄的膜給我放在手上。頓時(shí)，我覺(jué)得手不痛了，而且還有一點(diǎn)清涼的感覺(jué)。我好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是什么東西呢？為什么可以止被燙傷的手不疼呢？”媽媽意味深長(cháng)地說(shuō)：“這是一層薄薄的蛋膜，放到被燙傷的地方就可以緩解疼痛，之所以能止疼痛，是因為雞蛋的膜貼附后占位性很強，不易分離，對創(chuàng )面起保護作用。我恍然大悟，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“原來(lái)在雞蛋殼的里面有一層蛋膜，當身體的某一部位被燙傷后，可輕輕磕打一只雞蛋，揭下蛋膜，放在傷口上。經(jīng)過(guò)幾天，傷口就會(huì )痊愈了。媽媽接著(zhù)說(shuō)：“它的另一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是放在被燙傷的地方會(huì )止痛哦！”真的`，過(guò)了10天左右，我手上的紅包就消失了，也不覺(jué)得有疼痛的感覺(jué)。
看來(lái)以后，我們要多留心觀(guān)察生活中的事物，說(shuō)不定這些事物就有很大的用處呢！
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