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“可樂(lè )”之旅作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的“可樂(lè )”之旅作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
“可樂(lè )”之旅作文1
我從小就喜歡喝可樂(lè )，因為喝了它舒爽可口。說(shuō)也巧，20xx年4月25日下午，溫州太古可口可樂(lè )公司邀請我們甌網(wǎng)小記者前往參觀(guān)品嘗。這圓了我正想了解世界品牌可口可樂(lè )的生產(chǎn)奧秘。
我們坐著(zhù)大巴，來(lái)到位于濱海園區的可口可樂(lè )生產(chǎn)基地。我們先進(jìn)入展覽廳，手里拿著(zhù)可口可樂(lè )，一邊喝著(zhù)，一邊看視屏，還一邊聽(tīng)講解。據說(shuō)，現在生產(chǎn)的可口可樂(lè )既舒爽可口，還能促進(jìn)頭腦清醒，有去痛的效果。
從工作人員那還了解到，公司生產(chǎn)的可口可樂(lè )配方是按照美國公司的配方生產(chǎn)的，可口可樂(lè )差不多有129年的歷史，遍布世界各地。在溫州的可口可樂(lè )公司還生產(chǎn)了雪碧、芬達等飲料，來(lái)滿(mǎn)足溫州的'消費需求。
我們又來(lái)到生產(chǎn)車(chē)間，映入眼簾的是一片全自動(dòng)流水作業(yè)。偌大的生產(chǎn)車(chē)間各種設備在正常運轉，有“吹瓶”的，有“洗瓶”的，有“檢瓶”的，還有“裝瓶”的……這些設備都相互傳動(dòng)著(zhù)，每個(gè)環(huán)節都不可缺少。有的設備閃爍著(zhù)耀眼的紅色光芒；有的設備像個(gè)大箱子，內部什么都看不到；有的設備像電梯，帶著(zhù)瓶子“走路”……這些各式各樣的設備形成了一條流水線(xiàn)，一瓶瓶舒爽的可口可樂(lè )就從這里生產(chǎn)，又送到市場(chǎng)。工作人員告訴我們，公司有嚴格的檢測設備和衛生標準，大家可以放心地喝。
這堂“可樂(lè )”之課趣味無(wú)窮，它讓我們了解到了許多有關(guān)可口可樂(lè )的知識，更讓我們懂得如何喝可口可樂(lè )，以及它的作用和功能。
“可樂(lè )”之旅作文2
星期天，我們小記者團在老師的帶領(lǐng)下去參觀(guān)可口可樂(lè )工廠(chǎng)。一下車(chē)，我們就看到了可口可樂(lè )公司的大屏幕上，寫(xiě)著(zhù)“歡迎《半島新聞》小記者們！”我看了看自己身上穿著(zhù)象征著(zhù)小記者身份的紅色小馬夾，好自豪呀！
在一位大姐姐的帶領(lǐng)下，我們先來(lái)到了可口可樂(lè )公司的展覽室，里面有可口可樂(lè )公司得到的很多獎牌、獎杯，墻上掛滿(mǎn)了各種牌匾和獎狀�？墒俏姨×�，姐姐的講解我也沒(méi)有聽(tīng)懂多少，但是我依然很開(kāi)心，因為我知道了我愛(ài)喝的可樂(lè )是在哪里生產(chǎn)的了。
接下來(lái)我們來(lái)到了可口可樂(lè )公司的游樂(lè )場(chǎng)，里面有人在玩切水果的'游戲，有打籃球的，還有跳蹦蹦床的。我們在里面蹦啊跳啊跑啊，大哥哥、大姐姐們忙著(zhù)用手機拍照，我們玩得那真是太開(kāi)心了！
過(guò)了一會(huì )兒，老師拍拍手讓我們去集合，她大聲說(shuō)：“小記者們，想不想喝新鮮的可口可樂(lè )呀？”
我們可激動(dòng)了，以最快的速度集合起來(lái)，異口同聲地說(shuō)：“想！”我們喝的可口可樂(lè )，是剛剛生產(chǎn)出來(lái)的。老師說(shuō)每人只能喝一瓶哦，但是有的小朋友喝完了一瓶還不過(guò)癮，就又要了一瓶。我也著(zhù)急地喝起來(lái)了，這種剛生產(chǎn)出來(lái)的可樂(lè )真好喝��！
這一上午的時(shí)間過(guò)得真快啊，眨眼間就要返回了，非常感謝老師們安排了這么愉快的活動(dòng)，也謝謝可口可樂(lè )公司給了我們去參觀(guān)的機會(huì )。
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