我認識她作文

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的我認識她作文，希望對大家有所幫助。

我認識她作文1

　　我第一眼看到她時(shí)，我覺(jué)得，她是多么的與眾不同。

　　她是一個(gè)不拘小節的、大大咧咧的人�！拔刮�！你把水灑我桌上了！”“什么？你騙我？”教室里經(jīng)常出現她的大嗓門(mén)。當我第一眼看見(jiàn)她時(shí)，她坐在教室一角，靜靜地看著(zhù)書(shū)，瘦瘦的，扎了一條馬尾，黑框眼鏡，無(wú)論如何，都覺(jué)得她是一個(gè)好學(xué)生。

　　雖然實(shí)際證明了，她成績(jì)很好。但我依舊不能相信，她那文靜的外表下，藏著(zhù)一顆火熱的心。但從那件事后，我對她的看法改變了。

　　放假，我和她出去玩，其實(shí)也不算玩，只是去書(shū)店里看書(shū)。她拉著(zhù)我上樓，嘴巴一刻也沒(méi)有閑著(zhù)：“這個(gè)書(shū)店旁有一家閱覽樹(shù)，可以吃飯的。還有，我帶你去……”

　　話(huà)沒(méi)說(shuō)完，只聽(tīng)“嘩”的一聲，一大筐以高難度疊在一起的書(shū)被我的手帶了一下，便倒地不起�！鞍パ窖�！”管理員過(guò)來(lái)了，小聲罵著(zhù)，“這是第5次倒了！”

　　“走吧！”我拉了拉她，她卻搖了搖頭，“我們幫一下服務(wù)員�！闭f(shuō)罷，便蹲了下來(lái)，檢著(zhù)散落在地上的書(shū)，我呆呆地望著(zhù)她，恨不得找個(gè)地逢兒鉆進(jìn)去，我仿佛看到了不一樣的.她。

　　這個(gè)不一樣，說(shuō)不清道不明，是敬佩？又少了一點(diǎn)什么。是感激？總之，在我小小的字典里，找不出一個(gè)像樣的詞來(lái)形容她。

　　我終于發(fā)現了，原來(lái)在文靜的外表下，是一個(gè)大大咧咧的心，而這顆心下面，是一個(gè)不容易發(fā)現的，一個(gè)細致敏感的自我。

我認識她作文2

　　我的媽媽,不算漂亮,可是她很善良,是個(gè)標準的賢妻良母.大家都知道水蘿卜,水蘿卜又稱(chēng)"心里美",而我的媽媽就像"心里美"一樣,外表并不好看,可內心卻是那么美。

　　記得有一次,媽媽在看雜志,忽然聽(tīng)到貓叫聲：“喵——喵——”媽媽走到窗邊上下打量了一會(huì )兒，看到一只小貓在四樓窗戶(hù)旁的臺子上蹲著(zhù)。也許是害怕，也許是餓了，小貓很可憐地一直“喵喵”叫著(zhù)。媽媽看到這一幕心都提到嗓子眼了，她怕小貓萬(wàn)一不小心掉下去，那可就糟了。媽媽眉頭緊鎖，焦急地想著(zhù)解救小貓的辦法。突然她看到了裝牛奶的箱子，靈機一動(dòng)，找來(lái)一根繩子，在奶箱上捅了兩個(gè)洞，把繩子穿過(guò)洞眼兒系好。又在冰箱里找了根香腸掰碎了放在箱子里。媽媽幾步跑到窗戶(hù)邊，把奶箱順著(zhù)窗邊放下去。我也自覺(jué)地加入了“救助”小貓的行列。媽媽邊放手中的繩子邊說(shuō)：“貓咪，不要害怕，這就來(lái)救你�！毙∝埾瓤戳丝聪渥永锏南隳c，又聞了聞。試探著(zhù)把腿放在箱子里，媽媽心急地狠勁一拽，小貓一下跳出箱子，再也不接近箱子了。媽媽很著(zhù)急，把我爸爸叫來(lái)了。媽媽說(shuō)：“她爸，你高，手又長(cháng)，你探出身子看能不能把小貓包上來(lái)�！卑职终f(shuō)：“試試吧�！苯�(jīng)過(guò)全家人的努力終于把小貓救上來(lái)了。媽媽立刻抱著(zhù)小貓去洗澡，洗完吹干后，“哇”一個(gè)和剛才不同的`小貓出現在我們眼前，媽媽端來(lái)牛奶喂小貓，小貓立刻喵喵舔食著(zhù)�！八�真是餓壞了�！眿寢屝奶鄣負崦�著(zhù)小貓說(shuō)。媽媽又說(shuō)她要收留這只小貓問(wèn)爸爸的意見(jiàn)，面對這一切我的爸爸又能說(shuō)什么呢？從此，小貓就在我家安家落戶(hù)了。在媽媽的精心呵護下，它現在已健康成長(cháng)為一只威武的大貓了。

　　這就是我眼中的她——我善良的媽媽。

我認識她作文3

　　你曾說(shuō)過(guò)：“一場(chǎng)考試不能決定你的命運，只是想讓你體會(huì )一次什么叫全力以赴！”

　　我的母親，每天一襲職業(yè)裝，總是面無(wú)表情，職場(chǎng)上奮力拼搏，在家對我也是一絲不茍，總之，她令我望而生畏，直到……

　　秋風(fēng)颯颯，吹走了炎熱的夏，代之而來(lái)的是涼爽的秋，早晨，陽(yáng)光透過(guò)窗子灑在地板上，帶來(lái)陣陣暖意，我的心情卻恰恰相反。我哆嗦的坐在電腦前，始終在網(wǎng)上查分頁(yè)面前糾結。我暗自想到，沒(méi)關(guān)系，考了多少就是多少。一咬牙，進(jìn)入了頁(yè)面，迎面而來(lái)的是令人失望的分數。我沮喪極了，獨自一人走出家門(mén)，在小區里晃蕩……

　　為什么這次還是這樣的結果？九年級的升學(xué)壓力使我喘不過(guò)氣來(lái)，我不敢回家，去面對母親那一張冰冷的面孔。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，太陽(yáng)不知不覺(jué)到達了頭頂上方，忽覺(jué)背后多了一雙眼神，扭頭一看，是媽媽?zhuān)∷�慢慢地朝我走�?lái)，兩人一言不發(fā)，一左一右，氣氛有些尷尬。我忐忑不安的走著(zhù)，還是她先打破了寂靜：＂這次為什么是這樣的成績(jì)？＂＂我怎么會(huì )知道？＂我說(shuō)的'有些犟嘴，夾雜著(zhù)怨意。

　　“你知道嗎？一場(chǎng)考試不是去決定你的命運，而是讓你體會(huì )一次什么叫全力以赴！你自問(wèn)一遍，你真的全力以赴了嗎？只要人想做一件事，并為之努力，沒(méi)有什么做不到的！”我有些心虛地扭過(guò)頭去，＂給你講講我的故事吧，我小時(shí)候沒(méi)有這么優(yōu)越的環(huán)境，拼父母我無(wú)法獲勝，我深知只有努力學(xué)習才能改變命運！我自己一人在房間里摸索著(zhù)方法，攻克一本本書(shū)，在題海中苦苦掙扎，真正的全力以赴后，我才坐上了現在的職位，社會(huì )就是這樣，一分付出一分收獲＂我第一次看到媽媽這么激動(dòng)，甚至她的眼中有淚花閃過(guò)，她使我知道我一定要全力以赴，以前的我太自由散漫了，頓悟！

　　媽媽?zhuān)�你是我的指南針，你是我的燈塔，重新認識你的感覺(jué)真好！秋起，有微風(fēng)滑過(guò)的清香，有樹(shù)葉掉落的聲響，我的心中，涌來(lái)陣陣暖意。

我認識她作文4

　　這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，我們班里轉來(lái)了一位新同學(xué)，叫強子露。她高高的個(gè)子，一雙水靈靈的大眼睛特別有神。我最喜歡的是她那條又長(cháng)又粗、烏黑發(fā)亮的大辮子。走起路時(shí)，扎在辮梢的蝴蝶結在她胸前背后翩翩起舞，引來(lái)多少女孩子羨慕的眼光。

　　每年的11月份，學(xué)校都要進(jìn)行跳繩比賽，課間我們都投入到了緊張的訓練中。，同學(xué)們排成一字長(cháng)蛇陣，一個(gè)挨一個(gè)輕快地蹦跳著(zhù)前進(jìn)，擰成的一個(gè)個(gè)“麻花”，令同學(xué)們異常興奮。

　　強子露也站在隊里，只見(jiàn)她低頭、抬腿、縱身一躍，人就跳了過(guò)去，可沒(méi)想到身后的那條大辮子卻纏住了繩子。她的臉脹得通紅急忙解開(kāi)了辮子，把它纏在脖子上，后來(lái)又拿在手中，但它還總是趁強子露不注意時(shí)跳出來(lái)?yè)v亂。繩子總是斷在她這兒，急得強子露眼淚都流出來(lái)了。想了想，她又把辮子裝到外衣里面。沒(méi)想到那條大辮子是那么淘氣，不一會(huì )兒又悄悄地從外衣中探出了身子，縱身一躍小手般又抓住了繩子……中午放學(xué)時(shí)強子露沒(méi)有了往日的歡樂(lè )，一個(gè)人低著(zhù)頭走在路上�？吹剿�那難過(guò)的樣子，我不斷地安慰著(zhù)她，可她只是不斷地撫弄著(zhù)大辮子，一聲不吭。

　　下午，上課的預備鈴都打過(guò)了，強子露還沒(méi)有到學(xué)校，我擔心地不斷向窗外張望。突然，一道熟悉而又陌生的身影，展現在大家的`面前。我驚呆了！啊，一頭短發(fā)的強子露汗如雨下、喘著(zhù)粗氣地站在教室里。面對大家驚訝的目光，強子露頑皮地一笑，還搖了搖頭，晃動(dòng)著(zhù)她齊耳的短發(fā)……

　　跳繩比賽開(kāi)始了，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地精神抖擻地跳了過(guò)去，到強子露的時(shí)候，所有的同學(xué)都屏住呼吸緊盯住了她。但她如小鳥(niǎo)兒一般輕輕巧巧地跳了過(guò)去，這下我們才松了口氣，同學(xué)們的動(dòng)作是那樣的輕快、嫻熟，贏(yíng)得了圍觀(guān)同學(xué)們的一陣陣熱烈的掌聲。這次跳繩比賽我們班得到了第一名，同學(xué)們都非常感謝強子露，她也仰起了紅撲撲的小臉蛋，露出了喜悅的笑容。

　　我代表班級上臺去領(lǐng)獎，我感到手中那張大紅獎狀沉甸甸的。是呀！它承載著(zhù)全班同學(xué)辛勤的汗水，還有強子露同學(xué)對集體的熱愛(ài)。我覺(jué)得，今天我才真正認識了她。

我認識她作文5

　　風(fēng)不停地在室內激烈地回蕩著(zhù)，她舉起雙手威武地站在講臺上高聲喊道：“就算為了你們，我也拼了�！弊屓藷嵫�沸騰……

　　窗臺上的盆栽一個(gè)接兩個(gè)地爬上防護欄，吐出了新芽，外邊雖然下著(zhù)小雨，里邊卻是一片悶熱。她幾步跨上講臺，面孔暗沉，焦急的眼定格在我們臉上。

　　“同學(xué)們，時(shí)間不多了�！蹦锹曇羲票伙L(fēng)蝕雨浸般艱難地爬出來(lái)。她清了清嗓子，端起杯口氤氳著(zhù)熱氣的茶杯聞了聞，好似那茶的熱氣能給予她安靜、溫暖與放松。隨后我聽(tīng)到茶水在她的喉嚨打轉的聲音，她眷戀地放下杯子，合上蓋子。向還在嬉戲的同學(xué)無(wú)力而責備地大吼了一聲，“已打了上課鈴了，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？”同學(xué)們才慢悠悠地回到自己那仿佛上了釘子的座位上。

　　“在期末的沖刺階段，每一位老師都在竭盡全力、分秒必爭，以期望你們打牢基礎，你們怎么就不長(cháng)進(jìn)呢？”這時(shí)臺上的同學(xué)忽然把前臺燈打開(kāi)了，我雖然說(shuō)是坐在最后一排，但那風(fēng)中亂舞的銀白銀白的頭發(fā)，爬滿(mǎn)了她整個(gè)后腦勺，余光，瞧見(jiàn)了許多同學(xué)的慚愧。她像一把燃燒的火炬，言辭激烈，讓同學(xué)們的`血液沸騰起來(lái)。是啊，一個(gè)老師都尚且為我們這般著(zhù)想，我們又有什么資格什么權利，放棄她們用青春換來(lái)的努力？

　　她高站在講臺上，雙手高高托起，風(fēng)殘酷地攻擊，可她眼神堅定，像站在山之巔的勇士向所有群峰吶喊：“就算為了你們，我也拼了�！�

　　頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲……那一刻我才明白，原來(lái)她不僅是一名教師，她還被稱(chēng)為“責任”，她為責任而奮斗，為責任而拋棄玩游的青春，為責任而奔波，為責任而放棄愛(ài)好，只是為了我們口中的一聲親切的“老師”。她不是她，而是他們。他們不希望有太多回報，只希望我們都能交上一份滿(mǎn)意的答卷。

　　“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”，那句話(huà)，時(shí)刻都讓我謹記著(zhù)，她不僅是位老師，她的身上還閃著(zhù)責任的光輝。

我認識她作文6

　　她和我同班五年，是我最敬佩的人。

　　她相貌平平，一頭黑發(fā)束成馬尾，一雙眼睛雖小，卻炯炯有神。

　　在班里，她的性格很是內向，總是不愿與同學(xué)交朋友，甚至有時(shí)一句話(huà)都不說(shuō)。老師讓她回答問(wèn)題時(shí)，她總是回答不出來(lái)，也不知是不是因為緊張。所以，我有時(shí)會(huì )有點(diǎn)討厭她，因為我們是一個(gè)組的，覺(jué)得她連這么簡(jiǎn)單的題目都不會(huì )，可真給我們組丟臉。

　　可是，有兩件事卻使我徹底對她改變了態(tài)度。

　　那天下課，與往常一樣，許多同學(xué)在教室里的桌椅間追逐奔跑，一不留神就撞歪了桌子，碰翻了凳子，甚至還踢翻了垃圾桶！地上到處都是垃圾，空氣中也彌漫著(zhù)一股難聞的.臭味，可同學(xué)們卻都像沒(méi)有看到一樣，寧愿聞著(zhù)難聞的惡臭也沒(méi)有一個(gè)人愿意站出來(lái)處理垃圾�？焐险n時(shí)，同學(xué)們都各歸本位，她卻離開(kāi)了座位，將垃圾一個(gè)個(gè)撿進(jìn)了垃圾桶，教室里的空氣又變得清新了。

　　記得還有一次，可能是因為她坐的凳子上面的釘子冒出來(lái)了，她從家里帶來(lái)了一個(gè)小錘子，利用大課間的時(shí)間把那個(gè)小釘子給釘回去了。釘完之后，只看她抬頭掃視了一下教室里面所有的凳子，然后悄悄地給她的同桌釘了下，又走到了別的幾個(gè)人的課桌下把他們的凳子也給釘了一下，我的凳子也被她釘好了。雖然很普通的動(dòng)作，可能在她看來(lái)也只是順便一下的事情，但不少同學(xué)都看在了眼里。我也對她充滿(mǎn)了感激，因為這個(gè)凳子總是把褲子勾破了，記得有一次穿的新褲子也被勾破了，還被媽媽揍了。她不止一次讓我帶個(gè)小錘去把凳子錘一下，可我卻嫌難看，一直沒(méi)去做�？吹竭@一幕，我也漸漸地對她感覺(jué)到了敬佩。

　　從那之后，許多同學(xué)都會(huì )主動(dòng)找她玩，交朋友，她也變得開(kāi)朗起來(lái)。當然，我也和她成為了好朋友。

　　我的思想慢慢地開(kāi)始轉變，我想，每個(gè)人都有自己的長(cháng)處與短處，每一個(gè)人不可能都成為學(xué)霸，但思想行為只要成為心靈的學(xué)霸，也同樣會(huì )讓人生綻放異彩！

我認識她作文7

　　“因為我認識她�！边@句話(huà)一直在我耳邊回響，我不斷的琢磨著(zhù)這話(huà)的意思。終于，我明白了。

　　她是一個(gè)很貧窮但又很富裕的女學(xué)生，家庭的負擔并不會(huì )讓她精神泄餒，拿著(zhù)獎學(xué)金讀書(shū)的她在很多方面都是佼佼者。說(shuō)來(lái)也不會(huì )相信，這么堅強氣質(zhì)的女生竟然是在侮辱中長(cháng)大的。

　　小時(shí)候，父母帶著(zhù)她到城市生活，本來(lái)的一戶(hù)土生土長(cháng)的農村人要在繁華的大都市里生活是很不容易的。也因為家世的不裕，讓她在同學(xué)中受到了排擠。但也因為如此，讓她從小在心中樹(shù)立下一個(gè)目標：一定要站起來(lái)！

　　體育課跑步時(shí)，總會(huì )有同學(xué)故意把她推倒或是用腳絆倒她，身上的傷痛和精神上的疲勞折磨得她狼狽不堪，可是她就是有那么堅強的毅力，無(wú)數次為自己鼓勁：跌倒了再站起來(lái)，一定要站起來(lái)！

　　一次次的跌倒，也一次次的站了起來(lái)，不管別人怎樣侮辱她，嘲笑她，她總會(huì )把憤怒化為動(dòng)力，投入到學(xué)習中去，因為這樣，她能忘記一切不愉快。她就是我的好朋友，小葉。

　　回憶起這段往事，她總會(huì )笑著(zhù)說(shuō)：我的目標達到了。

　　那天，我和她在一個(gè)公園散步，她又很驕傲的跟我講起了那段“屈辱”的歷史。

　　突然，眼前的一幕，讓她的臉色變得很不自然。

　　兩個(gè)可愛(ài)的小女孩身后跟著(zhù)一個(gè)看似可憐的小女孩，說(shuō)她可憐，是因為她的整體形象和前面的'兩個(gè)光彩照人的小女孩實(shí)在是形成了鮮明的對比。她緊緊地跟著(zhù)那兩個(gè)小女孩，想上前說(shuō)話(huà)卻似乎不敢。她突然看見(jiàn)了地上有個(gè)小蟲(chóng)子，一手抓起來(lái)，跳到那兩個(gè)小女孩的面前去嚇唬她們：“看，蟲(chóng)��！哈哈哈哈！”兩個(gè)小女孩尖叫起來(lái)，打掉了她手上的蟲(chóng)，一把把小女孩推到了地上：“壞蛋，討厭你！”甩身就走了。

　　小女孩坐在地上哭了起來(lái)，小葉連忙跑過(guò)去，問(wèn)她：“為什么要拿蟲(chóng)子嚇她們？”小女孩哭著(zhù)說(shuō)：“我只想和她們玩！”小葉愣了愣，濕了眼眶，又頓時(shí)憤怒起來(lái)：“快站起來(lái)，誰(shuí)允許你就這樣跌倒的，她們不和你玩，姐姐和你玩！”就這樣，我們送了小女孩回家。

　　我問(wèn)她，為什么要那樣激動(dòng)，她只說(shuō)：“因為我認識她！”

　　是的，也許小葉是真的認識她。

我認識她作文8

　　我的朋友很多，但給我印象深刻的不多，而她——我的同桌，留給我的印象卻像刀刻的一樣。因為她從一個(gè)黑暗中走出來(lái)的（她的學(xué)習成績(jì)原來(lái)是個(gè)位數的）。她找到了一半的光明了，（她對學(xué)習有了信心了，再說(shuō)她有一雙勤勞的`手，愛(ài)助人的心。）將來(lái)她會(huì )變成一只美麗的“天鵝”。

　　她如今已是個(gè)聰明人了。從她寫(xiě)作那天起，更是讓我對她佩服了。

　　有一次，徐老師給我們布置作業(yè)，回家寫(xiě)一篇隨筆，關(guān)于四川大地震的。我對她說(shuō)：“你會(huì )寫(xiě)嗎？”我還沒(méi)等她說(shuō)，就急著(zhù)說(shuō)：“這可把你給難住了吧，我可是很會(huì )寫(xiě)的，我保證到家后，一展筆就是一篇長(cháng)篇大作，明天來(lái)準把你嚇住�！�

　　說(shuō)好話(huà)后，我有點(diǎn)后悔了，她可是我的朋友呀，我卻這樣譏諷她�？伤�像沒(méi)事似的，對我說(shuō)：“我會(huì )寫(xiě)的，我還會(huì )寫(xiě)得很好呢�！薄笆菃�？那我們明天比試一下，看誰(shuí)寫(xiě)得好，能讓老師讀出來(lái)�！薄昂玫�，我不會(huì )輸給你的�！弊詈笠痪湓�(huà)是那么堅定，那么有力。

　　第二天，我拿著(zhù)我的“長(cháng)篇大作”給她看。她說(shuō)：“哇！這么長(cháng)呀。我寫(xiě)得很短的，還沒(méi)有你寫(xiě)得好！”我一聽(tīng)這話(huà)得意洋洋的。我神氣地說(shuō)：“你也不看我是誰(shuí)�！薄皩ε�！唉�！碑斘曳�開(kāi)她的隨筆本時(shí)，看到了幾行火紅的大字：火熱的心！心里哭了，眼睛紅了，眼淚流下來(lái)了，頭低下來(lái)了。我的心跳得非�？�，那哪里是短短的字呀，分明是在用心訴說(shuō)呀。我知道這是她內心的表達，這是她內心的感受。我佩服她一只丑小鴨竟然能寫(xiě)出那么讓人感動(dòng)的話(huà)語(yǔ)。我佩服我佩服了。她可是連漢字也認識不了幾個(gè)的人呀，可這隨筆告訴我，她不認識字，但她更會(huì )用心來(lái)寫(xiě)�，F在我稱(chēng)她為白天鵝了，因為她的文美，人美。

　　下午上課的時(shí)候，老師也發(fā)現了，在課堂上讀了她的文章。我的倒沒(méi)有讀出來(lái)。我趕緊向我的同桌表示祝賀，并讓她原諒我昨天的猖狂�！皼](méi)關(guān)系沒(méi)關(guān)系”她笑嘻嘻地對我說(shuō)。

　　從那天起，我認識一個(gè)聰明善良的她。

我認識她作文9

　　在生活中，你會(huì )受到別人的欣賞，可你是否懂得欣賞他人呢？

　　我們班有一個(gè)特別討厭的同學(xué)，一頭散亂的頭發(fā)，一身雜亂的衣服，走起路一搖一擺的，活像頭大狗熊。平日，同學(xué)們看見(jiàn)她，總是皺著(zhù)眉頭，低著(zhù)頭，繞道而行。她也從不跟大家一起玩，一個(gè)好朋友都沒(méi)有。

　　可是，就是這樣一個(gè)不惹人喜歡的同學(xué)，卻贏(yíng)得了大家的尊重。

　　期末了，大家復習都很緊張，卻都無(wú)視了最忙碌，最辛苦的人——老師。有一天，上數學(xué)課，我們在下面嘰嘰喳喳講個(gè)不停。曾老師，走進(jìn)教室，卻因為嗓子沙啞，疼痛而無(wú)法大聲講話(huà)，只得不停地說(shuō)：“安靜，安靜�！边@時(shí)，那個(gè)平日煩人的同學(xué)，三步并作兩步，疾速走上講臺，忽然，教室變得鴉雀無(wú)聲，大家都默默注視著(zhù)她。只見(jiàn)她手捧一個(gè)小小的鐵盒，莊重地遞給曾老師，小聲說(shuō)：“曾老師，送你一盒潤喉糖，別累了！”那一刻，我看到曾老師的淚珠在眼圈里打轉；那一刻，我也才重新真正地認識了那個(gè)往日孤獨，受人排擠的同學(xué)，那一盒小小的潤喉糖，裝的是她對老師滿(mǎn)滿(mǎn)的關(guān)心呀！很快，大家都情不自禁地向她投向贊揚、敬仰的目光�？鬃釉疲骸叭�人行，必有我師焉�！泵恳粋�(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，每一個(gè)人都值得欣賞。像那個(gè)關(guān)心老師的`同學(xué)，她雖然做某些事過(guò)分了些，但她卻是第一個(gè)關(guān)心老師的同學(xué)，所以，她贏(yíng)得了全班同學(xué)的欣賞。

　　這件事，讓我認識了一個(gè)關(guān)心老師的同學(xué)，也讓我明白了一個(gè)懂得欣賞他人，會(huì )欣賞他人的人，才會(huì )贏(yíng)得大家的欣賞。

我認識她作文10

　　她的愛(ài)是無(wú)聲的。

　　——題記

　　今天早上，我們學(xué)校組織開(kāi)展一場(chǎng)家長(cháng)會(huì )，孩子也要參加。

　　本來(lái)，氣氛是很好的，但被我打破了。

　　剛吃完早餐，準備好東西，媽媽面帶笑容地對我說(shuō)：“你等會(huì )在車(chē)上記得看書(shū)��！”

　　“��？沒(méi)有書(shū)看�！蔽一卮鸬�。

　　媽媽聽(tīng)到后，笑容漸漸凝固，轉換為憤怒。

　　“沒(méi)有書(shū)？讓你看到《湘行散記》，看完沒(méi)？說(shuō)話(huà)不用腦子的啊，不想讀書(shū)就別去讀了，教你如何珍惜時(shí)間還不學(xué)，實(shí)在不行就別去讀書(shū)了！”媽媽氣憤地說(shuō)到。

　　“我……”我頓時(shí)啞口無(wú)言。

　　在車(chē)上，媽媽又嘮叨了我一路。爸爸把我和媽媽送到了學(xué)校對面。一下車(chē)，為了躲避媽媽的嘮叨，我直奔學(xué)校，心里滿(mǎn)是對她的不滿(mǎn)。

　　我跑到操場(chǎng)，找到位置坐下，心想：一天到晚就只曉得罵我，一言不合就打人，沒(méi)病都要被逼出心理病來(lái)。

　　過(guò)了良久，媽媽找到了我，坐到我邊上，兩人一言不發(fā)，氣氛壓抑。

　　家長(cháng)會(huì )開(kāi)始，前半部分是聽(tīng)一個(gè)講座，關(guān)于“愛(ài)”的講座。

　　那位特邀老師在主席臺上，他問(wèn)我們：“你知道你父母的生日嗎？”“你關(guān)心過(guò)體諒過(guò)父母嗎？”

　　我漸漸低下頭，我有關(guān)心過(guò)媽媽嗎？她所做的一切，不都是為了我嗎？

　　那位特邀老師又說(shuō)：“無(wú)論以后發(fā)生了什么，父母永遠都是站在你這邊的，他們?yōu)榱四銈兩踔量梢苑艞壣�命�！?/p>

　　我看了看媽媽?zhuān)�看到她�?tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就紅了眼眶，她似乎也深有感觸。平時(shí)堅強的她，在我面前一直都是一個(gè)女強人的'她，上得刀山下得火海的她，竟哭了。

　　到了家長(cháng)與孩子面對面交流時(shí)，媽媽看著(zhù)我，紅著(zhù)眼對我說(shuō)：“我知道你心里對我有怨，媽媽也有不對，以后，我們多交流，媽媽再也不和你發(fā)脾氣。我們一起改變，好嗎？”

　　我頓時(shí)淚崩了，看著(zhù)媽媽這樣，與我曾經(jīng)認識的她完全不以言個(gè)，她的愛(ài)一直在付出，只是表達方式不一樣。

　　我也下定決心，一定要改變，我不能讓媽媽再為我失望了。

　　她的愛(ài)一直在，她的軟弱從不在我眼前，她的改變讓我重新認識她。

我認識她作文11

　　其實(shí)，我并不認識她絲絲小雨，如乳汁滴滴，飄飄揚揚地揮灑著(zhù)。往事像電影一樣，一幕幕地展現在眼前。同樣是一個(gè)柔情的下雨天;同樣是一場(chǎng)粉絲般的小雨;同樣是......然而，那天卻還有一個(gè)太小陽(yáng)，閃爍出溫暖的光芒，照得人心暖洋洋。是啊，那天下著(zhù)蒙蒙細雨，我冒著(zhù)小雨，騎著(zhù)自行車(chē)，車(chē)上放著(zhù)一大袋沉甸甸的紐扣，那是病中的媽媽讓我交給一位叔叔的'，所以，我對這充滿(mǎn)了責任心。而且，半路上也是那么的"一帆風(fēng)順"。

　　正在我輕松地唱起歌來(lái)的時(shí)候，忽然眼前出現了一塊大石頭，于是，悲慘的遭遇落在了我的身上，自行車(chē)與石頭"擦肩而過(guò)"，緊接著(zhù)的是車(chē)子猛然向前一顛，我狠狠地摔在了地上，紐扣也"嘩"地灑了一地......我急得直揉眼睛。"大姐姐，我來(lái)幫你。"這娓娓的話(huà)語(yǔ)，像涓涓清泉潺潺地流淌。我抬頭一瞧，原來(lái)是一位十來(lái)歲的小姑娘，她秀眉秀眼，水晶般的大眼睛蘊含著(zhù)她那純真的心靈，齊頸的短發(fā)梳成兩個(gè)小辮子，格外可愛(ài)。她調皮地沖我一笑，便利索地扶起我與自行車(chē)，我真不知道說(shuō)什么好，一個(gè)比我還小的姑娘竟然會(huì )做出一件出乎我預料的事情。她并沒(méi)有就此"罷休"，彎下腰，撿起紐扣來(lái)，我呆了一會(huì )兒，馬上也"開(kāi)動(dòng)"了。在我們的共同努力下，紐扣寶寶們又回到了"家"。我以為她會(huì )向我告別，沒(méi)想到----"姐姐，你看，自行車(chē)的輪胎都破了，我們倆一起推吧!""��？。哦，太謝謝你了!"于是，我們一邊吆喝一邊推起了自行車(chē)......"瞧，這對姐妹多團結啊!"路上的行人指著(zhù)我們說(shuō)著(zhù)。我和小姑娘都笑了，他們哪知道，我根本就與她"素不相識"。

我認識她作文12

　　絲絲小雨，如乳汁滴滴，飄飄揚揚地揮灑著(zhù)……往事像電影一樣，一幕幕地展現在眼前。同樣是一個(gè)柔情的下雨天;同樣是一場(chǎng)粉絲般的小雨;同樣是……然而，那天卻還有一個(gè)太小陽(yáng)，閃爍出溫暖的光芒，照得人心暖洋洋……

　　是啊，那天下著(zhù)蒙蒙細雨，我冒著(zhù)小雨，騎著(zhù)自行車(chē)，車(chē)上放著(zhù)一大袋沉甸甸的紐扣，那是病中的媽媽讓我交給一位叔叔的，所以，我對這充滿(mǎn)了責任心。而且，半路上也是那么的"一帆風(fēng)順"。正在我輕松地唱起歌來(lái)的時(shí)候，忽然眼前出現了一塊大石頭——于是，悲慘的遭遇落在了我的身上——自行車(chē)與石頭"擦肩而過(guò)"，緊接著(zhù)的`是車(chē)子猛然向前一顛，我狠狠地摔在了地上，紐扣也"嘩"地灑了一地……

　　我急得直揉眼睛。"大姐姐，我來(lái)幫你。"這娓娓的話(huà)語(yǔ)，像涓涓清泉潺潺地流淌。我抬頭一瞧，原來(lái)是一位十來(lái)歲的小姑娘，她秀眉秀眼，水晶般的大眼睛蘊含著(zhù)她那純真的心靈，齊頸的短發(fā)梳成兩個(gè)小辮子，格外可愛(ài)。她調皮地沖我一笑，便利索地扶起我與自行車(chē)，我真不知道說(shuō)什么好，一個(gè)比我還小的姑娘竟然會(huì )做出一件出乎我預料的事情……她并沒(méi)有就此"罷休"，彎下腰，撿起紐扣來(lái)，我呆了一會(huì )兒，馬上也"開(kāi)動(dòng)"了。在我們的共同努力下，紐扣寶寶們又回到了"家"。我以為她會(huì )向我告別，沒(méi)想到——"姐姐，你看，自行車(chē)的輪胎都破了，我們倆一起推吧！""啊?……哦，太謝謝你了！"于是，我們一邊吆喝一邊推起了自行車(chē)……

　　"瞧，這對姐妹多團結��！"路上的行人指著(zhù)我們說(shuō)著(zhù)。我和小姑娘都笑了，他們哪知道，我根本就與她"素不相識"。

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