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幽幽書(shū)香作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的幽幽書(shū)香作文，歡迎大家分享。
幽幽書(shū)香作文1
書(shū)，對于喜愛(ài)閱讀的人來(lái)說(shuō)，是一種愜意地享受。
——題記
書(shū)是明燈，為我們指引前進(jìn)的方向；書(shū)是船舶，載著(zhù)我們遨游知識的海洋；書(shū)是教鞭，鞭策著(zhù)我們向目標前進(jìn)；書(shū)是老師，引領(lǐng)我們徜徉在智慧的學(xué)堂。
從我捧起第一本書(shū)，就被那書(shū)中所蘊含的哲理、深邃的思想，流溢的激情所感染了。從此，我便抑制不住讀書(shū)的渴望，就像那雄鷹渴望在藍天展翅飛翔，就像那小草渴望受到甘露的滋潤與哺育。于是，我便盡情的徜徉在知識的海洋。
書(shū)的力量是無(wú)形的，但沒(méi)有一種力量比書(shū)更強大�！伴L(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�，李白的《行路難》使我們學(xué)會(huì )在遇到困難挫折時(shí)樹(shù)立奮斗的信心和勇氣，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”讓我們懂得憐惜逝去的靈魂，感受新生命的底蘊，盡享生命的真諦。走在幽靜的小路上，我們不覺(jué)就想起了常建《題破山寺后禪院》中的“曲徑通幽處，禪房花木深”。當我們遠在他鄉思念親人時(shí)，耳邊不由自主的就回蕩著(zhù)王灣“鄉書(shū)何處達？歸雁洛陽(yáng)邊”的幽幽嘆息。
書(shū)中的知識是多么淵博，是多么的不可估量。古今中外，多少文人墨客踏上了知識的旅途，從而在充滿(mǎn)陽(yáng)光的人生道路上享受知識的熏陶；又有多少壯志青年舉起知識的筆墨，盡情揮灑出自己的雄心壯志與遠大抱負。正是因為有了書(shū)本，我們才懂得用審美的眼光去看待生活；正是因為有了書(shū)本，我們才無(wú)比強大！
英國作家毛姆曾這樣寫(xiě)道：“如果你在圖書(shū)館待上一天，不管這座圖書(shū)館有多小，當你面對著(zhù)人類(lèi)積累下來(lái)的無(wú)窮智慧，你的心中只會(huì )滿(mǎn)懷敬畏，甚至會(huì )夾雜著(zhù)淡淡悲哀。想想看吧，有多少美妙的故事你從未聽(tīng)過(guò)；有多少對重大問(wèn)題的.探求，你永遠不會(huì )去思考你無(wú)法分享；有多少人付出了艱辛的勞動(dòng)為你服務(wù)，而你卻不會(huì )去收獲勞動(dòng)成果�！�
這些話(huà)就告訴了我們，讀書(shū)是多么的重要。只有讀書(shū)才能使我們增長(cháng)知識、陶冶情操，尋求萬(wàn)物智慧的精華，從而使自己變得富有智慧。
我從不苛求自己讀多少本書(shū)，掌握多少知識，但每當閑暇無(wú)事時(shí)我總會(huì )拿起一本書(shū)靜靜地閱讀。每當我的眼睛掃過(guò)每一個(gè)字眼，我都會(huì )情不自禁的感嘆作者那優(yōu)美細膩的文筆，體會(huì )那如行云流水的筆風(fēng)。哦，這一定是讀書(shū)帶給他們的！
人的一生短暫且匆匆，我們?yōu)楹尾挥米x書(shū)來(lái)點(diǎn)亮呢？愛(ài)書(shū)的人將閱讀看作是一種愜意的享受，因此在不知不覺(jué)中得到知識，而愛(ài)書(shū)的人又因得到了知識而倍加喜愛(ài)讀書(shū)。
“問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)�！睂W(xué)無(wú)止境，就看我們將怎樣去看待人生的絢麗畫(huà)卷，怎樣去品味世間的詩(shī)情畫(huà)意。
掀開(kāi)微微泛黃的書(shū)頁(yè)，一股墨香緩緩傳來(lái)，使人蕩氣回腸，沉醉其中，哦，這正是那幽幽書(shū)香！
幽幽書(shū)香作文2
小時(shí)候，周遭很少有同齡的伙伴，沒(méi)有伙伴的童年是最寂寞的。偶爾在小區花園中擺弄幾朵花時(shí)，孤獨便莫名地朝我走來(lái)，如迷霧似的將我團團包圍。而一次偶然的翻閱爸爸擺在書(shū)架上的幾本童話(huà)書(shū)，便讓一直尋不到幸福著(zhù)落點(diǎn)的，像一朵隨風(fēng)飄蕩的蒲公英的我喜愛(ài)上看書(shū)。在那時(shí)看來(lái)，書(shū)是神奇的，它真的能讓你忘記孤獨，就這樣癡癡迷迷一整天捧著(zhù)不放手。那書(shū)中的人物似乎都活過(guò)來(lái)，穿長(cháng)裙的美麗公主，佩寶劍的英俊騎士，都一個(gè)個(gè)站在你面前了。書(shū)中那些想象大膽、構圖精巧的插圖，常引起我美妙的遐想。至今我還記得一副美麗的圖畫(huà)，上面畫(huà)著(zhù)一位坐在花上沉思的女孩子。書(shū)中那些勇敢的主角也都成了我的朋友，他們教會(huì )我不論何時(shí)，只要拿起自己的'武器，最終會(huì )戰勝邪惡。安徒生、王爾德筆下那些極盡優(yōu)美之辭的情境，那一個(gè)個(gè)鮮活生動(dòng)的人物，無(wú)不讓小小年紀的我沉迷其中。那蛻變成白天鵝的丑小鴨，甘為他人的幸福而放棄生命的海的女兒，帶給我更多的是一種精神上的震撼。倘若今日的我仍能用善良的心去對待每個(gè)人，便是得益于此吧。還記得那個(gè)扎羊角辮的女孩，那便是我，在我記憶的畫(huà)幕中，她搖頭晃腦背誦王爾德的《巨人的花園》，或許便是這篇經(jīng)典的童話(huà)，引領(lǐng)我認識了這個(gè)神奇的書(shū)的殿堂。書(shū)，給予我的，不僅是一劑驅趕孤獨的良藥，更給予我一顆純凈的有愛(ài)的靈魂。
上小學(xué)了，同學(xué)們都愛(ài)看楊紅櫻的書(shū)。在三四年級時(shí)，《馬小跳》風(fēng)靡全班，也是我的最?lèi)?ài)。調皮活潑的馬小跳和他的哥們兒，為我們上演了一出出幽默喜劇。第一次看《馬小跳》，源于同桌擱在桌上的一本《跳跳電視臺》，隨手翻翻，一下子使我記住了這個(gè)叫馬小跳的男生和他有趣的經(jīng)歷�？础恶R小跳》使我一下子忘卻了自己的快樂(lè )和痛苦，只沉浸在馬小跳的世界中，體驗他的快樂(lè )和痛苦，成功與失敗。
現在，我也是一名高年級的學(xué)生了。我不僅去看有趣的故事，更多的是探究故事的布局，也思考作者為何而寫(xiě)�？匆黄恼�，就好像考古學(xué)家品鑒一件年代久遠的瓷器一樣，每道花紋都是工匠的心血。有時(shí)看到一段和作者產(chǎn)生共鳴的文字，便好像考古家發(fā)現了令人振奮的古董，讓我興奮不已。讀書(shū)，就是和一位高尚的人對話(huà)，這是高爾基的名言，但我認為讀書(shū)更是去一個(gè)從未去過(guò)的地方旅行，有這本書(shū)的作者陪伴著(zhù)你，為你講解行程中的一切。曹文軒純美小說(shuō)是我必讀的書(shū)目，他的作品就像清晨樹(shù)葉上的一粒圓潤的露珠，美麗而純凈。曹文軒作品的風(fēng)格影響了我，讓我也慢慢學(xué)會(huì )用動(dòng)人的筆觸，去描繪心中的那個(gè)世界。
從小到大，許多書(shū)感染了我，激勵著(zhù)我，充實(shí)著(zhù)我。書(shū)，我最忠實(shí)的朋友，它陪伴著(zhù)我走過(guò)了童年，走向少年，陪伴我千百個(gè)夜晚。這幽幽書(shū)香，會(huì )載著(zhù)我別樣的情懷，和我一起經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨。
幽幽書(shū)香作文3
油墨紙的沁香，伴著(zhù)煙雨渲染開(kāi)的畫(huà)卷緩緩展開(kāi)。書(shū)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)，那卷卷的書(shū)冊，一縷縷的清香，無(wú)論多久無(wú)論多遠都會(huì )縈繞在我心上。
捧一卷《詩(shī)經(jīng)》，凝結著(zhù)的是千年來(lái)生生不息流淌著(zhù)的河，凝結著(zhù)浪漫美好的祝愿。
蒹葭蒼蒼，白露為霜。仿佛我的眼前出現了一大片蘆葦，茂密叢生，在水邊招搖，隨著(zhù)風(fēng)兒，那晶瑩的露水滾動(dòng)凝成了霜。
我不禁想起從前在里的時(shí)光。門(mén)前就是一條河，并不寬。每當曉風(fēng)掠過(guò)水面，河面便泛起微微的漣漪。河岸上長(cháng)滿(mǎn)了蘆葦，翠翠的，好像要滴下來(lái)似的。這時(shí)，我總會(huì )折下兩根蘆葦，然后遞給一根，制作成蘆笛，銜在嘴里嗚嗚地吹。我們踏上那小船，在水面上搖啊搖，拂著(zhù)迎面吹來(lái)的清風(fēng)，把熱氣都吹走了。
沒(méi)錯，童年是畫(huà)，童年也是詩(shī)，是《詩(shī)經(jīng)》讓我重溫了這幅畫(huà)，這首詩(shī)�！疤抑藏�，灼灼其華”，不禁讓我想起了那一株桃樹(shù)，不甚高卻蔥蘢，葉葉相襯又葉葉相依，紛飛，花瓣紛紛揚揚灑落，一句桃夭竟能概住了那片片濃陰，竟能狀出花間的詩(shī)情畫(huà)意。
《詩(shī)經(jīng)》是我喜歡的第一本書(shū)。
《哈利·波特》想必大家都耳熟能詳，沒(méi)錯，這是我喜歡的第二本書(shū)。
哈利因為在伏地魔的襲擊后，成為第一個(gè)也是唯一一個(gè)大難不死的幸運兒。這再弄卻使他意外獲得與蛇對話(huà)的能力，還被人人奉為大英雄，但他因此失去了父母而寄宿在姨媽家，所有的故事都從他邁進(jìn)霍格沃茨開(kāi)始……我認為哈利的學(xué)習生活，是他成長(cháng)蛻變的過(guò)程，一開(kāi)始他沒(méi)有足夠的勇氣和魄力去面對一切困難，甚至還有些怯懦。但他有理智，每次遇險，都是九死一生，而每次歷險后又更加堅強。
哈利是不幸的，他失去了父母；但他又是幸運的，有，。鄧不利多校長(cháng)……他們幫他渡過(guò)一次一次的難關(guān)。
其實(shí)，這雖是魔法世界，卻也是生活社會(huì )的縮影。曾經(jīng)，我遭遇過(guò)那么多那么多的困難，有過(guò)那么多那么多的失敗�？晌疫�是一一克服，有許多人關(guān)心我，給了我一雙又一雙溫暖的手。我喜歡困難過(guò)后的.滋味，因為那是暴風(fēng)雨過(guò)后的彩虹，沒(méi)有永遠的黑暗，只有在痛苦中磨礪，才能“香自苦寒來(lái)”呀！
我喜歡《哈利·波特》，不僅在于它曲折的情節，還有哈利、羅思、赫敏所表現出來(lái)的堅韌和他們如金子般勇敢而機敏的心。
人生若只如初見(jiàn)！書(shū)，無(wú)論以后我會(huì )怎樣，未來(lái)會(huì )如何，當我看見(jiàn)你時(shí)，都永遠都是初見(jiàn)的驚鴻一瞥，書(shū)香隨心，書(shū)味隨意，繾綣縈懷！
當然，除了我喜歡的這兩本書(shū)，還有更多更多的書(shū)在等著(zhù)我去發(fā)掘去品評去欣賞……
幽幽書(shū)香作文4
書(shū)，像詩(shī)里的一朵奇葩，讓身處逆境的我們警悟、奮進(jìn)；書(shū)，宛若那美麗的貝殼，讓閑暇之余的我們陶醉于她的光澤與美麗之中；書(shū)，也似那淡藍的風(fēng)鈴，讓天真無(wú)知的我們聆聽(tīng)她的低吟淺唱。
自小，我就和書(shū)結下了一段不解之緣。
幼時(shí)，我并不喜歡看書(shū)，只感覺(jué)那黑壓壓的方塊字體甚是乏味。最初極不情愿地捧起一本童話(huà)書(shū)，還是在媽媽的一再勸說(shuō)下。然而當我靜下心來(lái)去品讀時(shí)，我竟然對這本童話(huà)書(shū)愛(ài)不釋手。那是個(gè)布滿(mǎn)彩圖的世界：白雪公主和七個(gè)小矮人真誠地邀請我去做客；灰姑娘跑來(lái)向我訴說(shuō)她的不幸；小紅帽興奮地告訴我她如何智斗大灰狼的經(jīng)過(guò)。自那以后，我便喜歡上了書(shū)，并不把看書(shū)當做一件苦差事，也享受到遨游在書(shū)海里的無(wú)窮樂(lè )趣。
再長(cháng)大一些，我開(kāi)始閱讀名人的故事。愛(ài)迪生堅持不懈的精神，最終發(fā)明了電燈泡；牛頓努力讀書(shū)，變成了一代偉大的科學(xué)家……這些故事使我深深地著(zhù)迷了。在這縷縷書(shū)香中，我體會(huì )到了書(shū)可以讓我們迷茫的心高揚理想的風(fēng)帆，駛向人生的旅程。
隨著(zhù)年齡和知識的增長(cháng)，我漸漸開(kāi)始閱讀小說(shuō)。首先是四大名著(zhù)之一《水滸傳》，書(shū)中百姓因為沒(méi)有飯吃被迫拿起刀棍，最終慘死在沙場(chǎng)，我的'心潮隨之起伏；再后來(lái)我閱讀了《藏地密碼》，它那曲折動(dòng)人的場(chǎng)景，溫暖了我那小小的心房；還有《冰心大獎》，在文字中我感受到了人生的真諦。
如今，我擁有了許許多多書(shū)，它們靜靜地躺在我的“小天地”里。每日閑暇之余，我便捧起一本細細品味。每當聞及那股幽幽的油墨香，就會(huì )有一種滿(mǎn)足感涌上心田。書(shū)就像一位摯友，使我得到了心靈的滋潤和溝通。書(shū)，就仿佛一幅風(fēng)景，浩瀚無(wú)邊，永遠無(wú)際無(wú)垠。幽幽書(shū)香帶我走進(jìn)文學(xué)的禮堂，讓我擁有一顆智慧的頭腦，一雙能辨是非的眼睛和一張伶牙俐齒的嘴巴。
成長(cháng)之路漫漫，讀書(shū)之路漫漫。無(wú)論前方是彩霞滿(mǎn)天還是坑坑洼洼的泥沼，我將毫不畏懼前行。因為有書(shū)伴我，此樂(lè )何極。
老師評語(yǔ)：小作者通過(guò)細膩的筆觸，描繪了自己成長(cháng)過(guò)程中有幽幽書(shū)香相伴的美好境界。從最初的排斥看書(shū)，到后來(lái)的手不釋卷，一路收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，包含了他對讀書(shū)的理解，收藏了他與書(shū)為伴的喜悅。小作者將讀書(shū)過(guò)程娓娓道來(lái)，不僅流暢而且結構清晰。讀書(shū)之旅就是成長(cháng)之旅的縮影，此路漫漫，但與書(shū)為伴，此樂(lè )何極！
幽幽書(shū)香作文5
翻開(kāi)了書(shū)籍的篇章，就翻開(kāi)人生最美的樂(lè )章。
——題記
每一個(gè)字，每一句話(huà)，就像一個(gè)個(gè)絕妙的音符，連成一首首美妙的樂(lè )章，這就是書(shū)，人生中重要而又寶貴的東西。隨著(zhù)時(shí)間的推移，每一頁(yè)書(shū)淡淡的幽香，已嵌入我的靈魂。
書(shū)，是人類(lèi)共同的精神財富。每一次翻開(kāi)書(shū)，我就像口渴的烏鴉見(jiàn)到了清澈的水源，迫不及待地去閱讀，然后沉浸在忘我的.世界中，任憑外界的風(fēng)吹雨打，不去理會(huì )；每每依依不舍地從書(shū)中退卻，都是精神的極大補充和短暫的休眠。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！钡拇_，每讀一頁(yè)好書(shū)，一本好書(shū)，就像為自己的腳下多墊了一塊石頭，站得越高，才能望得越遠。如果有的時(shí)候，你或許會(huì )感到被世界拋棄，那么，讀書(shū)吧，因為書(shū)不會(huì )拋棄任何一個(gè)愛(ài)它的人。
書(shū)，不是活物，但書(shū)是唯一不死的東西。書(shū)籍是偉大的天才留給人類(lèi)的遺產(chǎn)，我們一點(diǎn)一滴的吸取書(shū)中的精華，變成是自己的東西，那些凝結的美好善良的品質(zhì)，在每一個(gè)讀透書(shū)的人的身上體現：魯迅的無(wú)私奉獻，老舍的默默無(wú)聞，朱自清的孝順……這些光芒，正是書(shū)給予我們極好的禮物。
無(wú)論前人還是后來(lái)者，每一個(gè)人都對書(shū)有自己的見(jiàn)解，伏爾泰曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)讀的越多而不假思索，你就會(huì )覺(jué)得你知道得很多；但當你讀書(shū)而思考越多的時(shí)候，你就會(huì )清楚地看到你知道得很少�！弊釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！辈柨艘舱f(shuō)過(guò)：“讀書(shū)不思考等于吃飯不消化�！弊x書(shū)，若常去鉆研，去探究，那么便能讀出不一樣的一番天地，“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！倍嘧x好書(shū)，好書(shū)多讀，才能真正發(fā)揮出書(shū)的作用。僅在字母、文字和書(shū)頁(yè)中瀏覽一番——這不是讀書(shū)。閱覽和死記——也不是讀書(shū)。讀書(shū)要有感受，要有審美感，對他人的金玉良言，要能融會(huì )貫通，并使之付諸實(shí)現。
讀一本好書(shū)，就是與一位高尚的人談話(huà)。曾記得，書(shū)中有這么一個(gè)問(wèn)題：“如果你去世界環(huán)游，那么你只能帶一樣物品，你帶什么？”如果是我，那么我一定會(huì )毫不猶豫地回答，一本書(shū)。是啊，一本書(shū)，本不是多么了不起，但書(shū)帶給人類(lèi)的是精神的慰藉，是靈魂的洗禮，它是唯一能夠穿越時(shí)空，而依然讓人們心連心的奇跡。
熱愛(ài)書(shū)吧——這是知識的泉源！只有知識才是有用的，只有它才能夠使我們在精神上成為堅強、忠誠和有理智的人，成為能夠真正愛(ài)人類(lèi)、尊重人類(lèi)勞動(dòng)、衷心地欣賞人類(lèi)那不間斷的偉大勞動(dòng)所產(chǎn)生的美好果實(shí)的人。
伴隨著(zhù)幽幽的書(shū)香，我與書(shū)結下了不解的淡淡情緣，夕陽(yáng)再美終會(huì )西下，風(fēng)景再迷人終會(huì )枯萎，而我與書(shū)的情緣再漫長(cháng)終不會(huì )有結尾……
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