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我的好老師作文集合【15篇】
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的我的好老師作文，希望能夠幫助到大家。
我的好老師作文1
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熓且粋�(gè)高尚的職業(yè)，在我成長(cháng)的道路中，有許多伴我成長(cháng)的好老師。
我很幸運遇到了一位負責任的老師，她，就是我們的班主任，陳文靖老師，陳老師像慈祥的媽媽?zhuān)P(guān)心著(zhù)我們班的每一位同學(xué)，像一位嚴厲的爸爸，關(guān)注著(zhù)我們的學(xué)習，像我們親密的朋友，關(guān)注著(zhù)我們的進(jìn)步。
陳老師講課生動(dòng)，感情豐富，她上課時(shí)間過(guò)得很快，我們都很用心地聽(tīng)講。
她把愛(ài)心平均分成35份，每一份都毫無(wú)保留地傾注在我們每個(gè)人身上，記得有一次我們班的`一位同學(xué)在走廊的杠子上滑下去給摔了，臉色煞白，雙唇都沒(méi)有一點(diǎn)顏色，陳老師立即讓大家把她扶起來(lái)，坐在她的辦公椅上，她則是給家長(cháng)打電話(huà)，給她去買(mǎi)水，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴感動(dòng)著(zhù)我們。
陳老師的工作很辛苦，每天她都要批改堆積如山的作業(yè)，嘔心瀝血地寫(xiě)教案，還要組織我們的活動(dòng)，保障我們的安全。
老師，如果說(shuō)我們是棵棵幼苗、朵朵小花，那您就是辛勤的園丁。沒(méi)有您的悉心照料，哪有小花的芳香四溢？哪有幼苗的茁壯成長(cháng)？老師，您放心，我們會(huì )用勤奮閃亮您的事業(yè)，用成才芬芳您的人生！用優(yōu)異的成績(jì)表達對您的感激，用真實(shí)的行動(dòng)告訴您：老師，我們愛(ài)您！
加減乘除，算不盡您做出的奉獻！詩(shī)詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈的清泉，孕育我們情操的美果。高山感謝大地，是因為大地讓它高聳；我們感謝老師，是因為他的無(wú)私奉獻。此時(shí)此刻，我把心中的千言萬(wàn)語(yǔ)化作一句話(huà)：陳老師，您是當之無(wú)愧的人類(lèi)靈魂的工程師！
我的好老師作文2
我們從幼兒園到小學(xué)，到初中，到高中，一直到大學(xué)，甚至輔導班，每個(gè)人都會(huì )認識到數不勝數的老師，有的嚴厲，有的寬容，雖然，大多數都隨著(zhù)時(shí)間的轉換而慢慢淡忘，但是，每個(gè)人都會(huì )有幾個(gè)深深埋藏在心底的好老師，我的好老師就是我的語(yǔ)文老師-楊老師。
楊老師個(gè)子偏高，長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的.眼睛，閃爍著(zhù)智慧的光芒，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)就像棕色的瀑布，總之，楊老師是一個(gè)很漂亮的老師。
三年級，臨近期末考試的幾天，我的學(xué)習不怎么好，聽(tīng)寫(xiě)經(jīng)常出錯，有點(diǎn)跟不上進(jìn)度，于是，當同學(xué)們走了的時(shí)候，我們幾個(gè)卻留在教室里寫(xiě)作業(yè)，楊老師在一旁給我們輔導，時(shí)不時(shí)傳來(lái)楊老師溫柔的聲音“對，這不很好嗎！”“其實(shí)你們都很聰明，為什么上課不好好學(xué)呢？”其實(shí)我也不算很笨，抄了幾遍就能寫(xiě)過(guò)了，楊老師走了過(guò)來(lái)，看了看我的作業(yè)，微笑著(zhù)說(shuō)：“李博文，你是很聰明的，看，只寫(xiě)了幾遍就寫(xiě)對了，以后上課要好好聽(tīng)講呀！”“知道了，楊老師！”我高興的點(diǎn)了點(diǎn)頭。因為我媽媽是老師，所以走的時(shí)候都挺晚了，可我看了看教室，楊老師還在給他們輔導。楊老師真敬業(yè)！還有一次，楊老師要給我們講一課，楊老師提前了好幾天就開(kāi)始制作了，給我們上了一堂非常生動(dòng)的課。
看，楊老師是不是一個(gè)好老師呢？你的好老師又是誰(shuí)呢？
我的好老師作文3
如果你問(wèn)我，我心目中最好的老師是誰(shuí)？我會(huì )不由自主地想起她的音容笑貌。那個(gè)老師是誰(shuí)呢？她就是我的語(yǔ)文老師——韋老師。
韋老師有著(zhù)秀氣的短發(fā)，看起來(lái)像一位平易近人的大姐姐。她雖然看起來(lái)很溫柔，但是對我們很?chē)绤�，只要上課有一個(gè)同學(xué)搞小動(dòng)作或者開(kāi)小差，韋老師都能輕而易舉地看出來(lái)。在我們眼中，她簡(jiǎn)直就是“火眼金睛”。
韋老師喜歡用反語(yǔ)批評人，這樣既能讓被批評的`同學(xué)認真到自己的錯誤，又不至于太傷害同學(xué)們的自尊。你不信？那就讓我來(lái)告訴你一件小事吧！我們班上有一個(gè)經(jīng)常遲到的人，有一天，他遲到時(shí)剛好碰到是韋老師的課，韋老師看到他姍姍來(lái)遲，就用反語(yǔ)說(shuō)：“你來(lái)得真早呀！現在才凌晨呢！要不，你再回去睡一覺(jué)吧！”那位同學(xué)聽(tīng)了，“騰”的臉紅了。韋老師的幽默，也把我們全班都逗得哄堂大笑起來(lái)。
有一次，我們班期末考了全年級第一，我們班都高興得歡呼起來(lái)�？墒�，韋老師卻沒(méi)我們那么高興，隨后，我們班不少人看見(jiàn)韋老師的樣子，就慢慢地安靜下來(lái)。直到教室里安靜得能聽(tīng)見(jiàn)外面小鳥(niǎo)的聲音，她才對我們說(shuō)：“雖然這次考試我們班拿了第一，但是你們要是能保證次次考第一，老師就真的對你們放心了�！崩蠋煹倪@句話(huà)給了我們很大的鼓勵，樹(shù)立了我們保持第一名的決心。
這就是我心目中的好老師——韋老師，一個(gè)既嚴厲又幽默的好老師，在她的教導下，我們班的人都很喜歡她。
我的好老師作文4
我有一個(gè)好老師，他是我們的班主任——李老師。他像黑暗中的一盞明燈照耀著(zhù)前方的道路，指引我們成長(cháng)。他公平、公正、講道理、負責任，是我心中的好老師。
他上課時(shí)很認真。在有同學(xué)把認真寫(xiě)的作業(yè)交給他時(shí)，他會(huì )露出滿(mǎn)意的微笑，說(shuō)些贊嘆的話(huà)語(yǔ)。因此許多同學(xué)都改掉了不寫(xiě)作業(yè)、作業(yè)拖拉、字跡丑的壞習慣。所以，我們五（1）班的班風(fēng)也變得積極向上了。
他下課時(shí)也是一絲不茍的。比如說(shuō)下課時(shí)遇到同學(xué)之間發(fā)生了誤會(huì )時(shí)，他會(huì )去和解，像和事佬，像老娘舅。他賞罰分明，假如有同學(xué)在上課時(shí)不認真，不寫(xiě)作業(yè)，做小動(dòng)作時(shí)他會(huì )責備、并在“神奇課堂”上進(jìn)行扣分。反之有同學(xué)認真背書(shū)，寫(xiě)字好看，衛生環(huán)境好時(shí)也會(huì )進(jìn)行相應的表彰和加分行為。
傍晚回家后，他也會(huì )等我們把作業(yè)處理好了才去睡覺(jué)。為什么這樣呢？大概是葛洪說(shuō)過(guò)“不飽食以終日，不棄功于寸陰�！边@句話(huà)深深地印在他的`心中。
李老師很愛(ài)學(xué)習，在休息時(shí)，李老師會(huì )告訴我們二維碼是什么、二維碼怎么用、二維碼的廣泛應用等知識。
老師是默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻的蜜蜂，為了我們奉獻自己珍貴的光陰，傾盡了心血，而無(wú)半句怨言。啊，李老師，你真偉大！
聽(tīng)，李老師又在深情地告訴我們：“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！边@種愛(ài)的力量讓我們再次感動(dòng)。
這就是我心中的好老師——李老師。
我的好老師作文5
在我心中讓我最敬佩的老師，就是我們的班主任——張鍵。
我為什么最敬佩張老師呢？因為他帶給我們快樂(lè )，教會(huì )我們許多道理……有一次，我們學(xué)校舉行中小學(xué)生守則的比賽，我們班由于太膽小，一直不敢作答，結果只得了20分，成為了全年級最差的一個(gè)班�；氐浇淌彝瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)都垂頭喪氣的，張老師對溫柔的對我們說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這次我們準備的不夠充分，等下一次，我們準備充分了一樣能取得勝利�！弊屛矣肋h也忘不了的一句話(huà)就是：“我們雖然輸了，也要像巨人一樣站著(zhù)倒下�！蔽业腵心里暗暗的想：我們輸了，張老師肯定高興不起來(lái)，可是他還能鼓勵我們，并沒(méi)有責怪我們，而是用和藹的語(yǔ)氣，給予我們鼓勵，讓大家也恢復了一如既往的笑臉。
還有一次，我們四年級五班比賽踢足球，這場(chǎng)比賽非常重要，因為這場(chǎng)比賽關(guān)系到我們的名次，所以誰(shuí)也不想輸�？烧l(shuí)知恰好我們就輸了，在回教室的途中大家一臉的不滿(mǎn)，所有的人都在抱怨他們作弊。張老師拿出上課的腔調，表情嚴肅對我們說(shuō)：“不要氣餒，五班他們的實(shí)力的確很強，下一次我們贏(yíng)回來(lái)。既然足球隊員們盡力了，我們就不應該責怪他們，而是把熱烈的掌聲送給他們�！�
張老師對待所有事情都很認真，教會(huì )我們很多道理，我覺(jué)得能讓孩子們快樂(lè )的老師就是好老師，而張老師就是這樣的好老師。
我的好老師作文6
姚老師中等身材不胖不瘦總愛(ài)帶著(zhù)一副眼鏡，走起路來(lái)昂首挺胸、精神抖擻，老遠就聽(tīng)到她的腳步聲，上課時(shí)聲音十分洪亮！她是我心中的好老師，今天我就說(shuō)幾件事贊贊這位好老師吧！
有一次中午我戲水不小心，把衣服搞濕了結果被姚老師發(fā)現了，姚老師先是罵了我然后又用溫和的目光看著(zhù)我說(shuō)：“孩子，快到陽(yáng)臺上曬曬太陽(yáng)，負責會(huì )感冒的！”聽(tīng)了老師的話(huà)，本來(lái)緊張的心情頓時(shí)變得暖暖的！還有一次我們班的`同學(xué)曹怡寧在中午打飯的時(shí)候，不小心被一位同學(xué)撞了一下，很糟糕把飯全部打翻在地上了，這下曹怡寧可著(zhù)急了，沒(méi)飯吃了，頓時(shí)傻愣在哪里，不知道該怎么辦了，正好這時(shí)候姚老師端著(zhù)飯走進(jìn)來(lái)，看到這一幕，姚老師二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就把自己的飯分給了曹怡寧，只留下了微小的一部分飯自己吃，然后又叫同學(xué)們把地打掃干凈，曹怡寧吃著(zhù)老師給的飯吃的可香了，我們看著(zhù)都饞了。都用羨慕的陽(yáng)光投向他，他可得意了，你們說(shuō)這樣的好老師，我們要不要贊一個(gè)，我要贊一個(gè)，再贊一個(gè)！
這樣的事可多了，昨天龔洪宇感冒了，上課的時(shí)候無(wú)精打采，被姚老師看到了，輕輕的走過(guò)來(lái)，用手摸摸她的頭，溫柔的說(shuō)，“你好像感冒了，快喝點(diǎn)開(kāi)水吧，感冒一定要多喝開(kāi)水，你就扒在桌子上好好休息一下，下課回家去看看醫生哦，”然后又叮囑我們不要大聲說(shuō)話(huà)吵到他，這時(shí)候的姚老師儼然成了一位慈母！在學(xué)習上姚老師可沒(méi)有這么溫柔，對我們的要求非常嚴格，又一次我的作業(yè)沒(méi)有做，老師立馬發(fā)信息給我的媽媽�；丶揖捅粙寢尳逃柫艘活D，以后我再也不敢拖拉數學(xué)作業(yè)了！
同學(xué)們，你們說(shuō)姚老師是不是一位細心，溫柔，愛(ài)心又很?chē)栏竦暮美蠋�，我們大家一起�?lái)贊贊吧！
我的好老師作文7
俗話(huà)說(shuō)：“一日為師，終身為父”。
——題記
教過(guò)我的老師有無(wú)數個(gè)，他們都對我很好，但要說(shuō)對我最好的要數我們小學(xué)的班主任――潘老師了。
我的班主任潘老師，個(gè)子中等，留著(zhù)一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)、高高的鼻梁、白白的臉、大大的眼睛，還有整齊劃一的眉毛�？偟膩�(lái)說(shuō)她長(cháng)得很好看也很看愛(ài)！
她不僅教給我們知識，還教給我們做人的道理，她不僅是我們的老師也是我們的好朋友，她就是真正所謂的`良師益友了。
記得有一次，我因為一點(diǎn)小矛盾和班里一個(gè)同學(xué)大吵了一架。事后被她知道了，我和那個(gè)吵架的同學(xué)都被叫到了她的辦公室，她嚴肅地對我們兩個(gè)犯錯的同學(xué)說(shuō)：“一個(gè)巴掌拍不響，你們兩個(gè)都有錯，你們兩個(gè)說(shuō)說(shuō)看為這么一點(diǎn)小事而傷了你們兩個(gè)的感情值得嗎？這次我就不多說(shuō)了，你們兩個(gè)都好好反省，想清楚了就去跟對方道歉�！本瓦@樣這件事就被她完美的處理了，但是糟糕的是作為班干部的我被留下來(lái)了。
她把我單獨留下來(lái)對我說(shuō)：“你作為一個(gè)班干部就不能讓著(zhù)點(diǎn)其他同學(xué)嗎？”我真誠的回答她說(shuō)：“對不起潘老師，我錯了我以后會(huì )改正的”她接著(zhù)對我說(shuō)：“知錯就好，每個(gè)人都有犯錯的時(shí)候，但是最可怕的是犯了錯誤還不改正的人，我希望你能改正�！�
從那以后，我也銘記她的話(huà)，再也沒(méi)有跟同學(xué)吵架了，現在的我對她感激不盡。我想對她說(shuō)：“謝謝您潘老師，感謝您給我的那些教育，您辛苦了，祝您身體健康，工作順利！”
我的好老師作文8
我的體育老師是位好老師。
他長(cháng)得高高的，是個(gè)一米八大個(gè)，不但長(cháng)得高，而且力量已非常的大，老師全身是肌肉，胳膊、大腿上全是肌肉，輕輕一跺腳，地都會(huì )顫抖，他皮膚黝黑，眼睛倒不小。
這位老師看起來(lái)很兇，其實(shí)非常的溫和。
因為校慶，所以學(xué)校組織了一個(gè)武術(shù)方陣，武術(shù)老師是我們的武術(shù)老師，專(zhuān)門(mén)教我們練武術(shù)，因為很多人初次學(xué)習武術(shù)，所以做的都亂七八糟，胳膊不使勁，蹲下時(shí)又站不起來(lái)，做得一團糟。
老師看到這個(gè)情況，頓時(shí)變得嚴肅起來(lái)，我們都變得緊張起來(lái)，都以為老師嫌我們做不好，要說(shuō)我們，我們都做好了心理準備，沒(méi)想到的是，老師并沒(méi)有說(shuō)我們，而是一遍又一遍的重復動(dòng)作，講得非常的詳細，可是，我們做的還是非常的不到位。
老師幾乎說(shuō)了十幾遍，做了十幾個(gè)示范我們才懂，老師也不嫌繁忙，一個(gè)一個(gè)人慢慢的檢查，動(dòng)作有一點(diǎn)不好就會(huì )繼續指導，把我們盡力教大最好，最棒。
一套操交完后，我們做的時(shí)候，有些動(dòng)作應該注意什么，幾乎全部都忘記了，老師不嫌麻煩，繼續，從頭開(kāi)始一遍又一遍的教我們，在風(fēng)雨中，老師依然沒(méi)有在屋子里玩手機，而是繼續教我們武術(shù)操，一遍又一遍的重復動(dòng)作，一聲又一身的.指導，才是我們做的越來(lái)越好。
真是感謝我們的體育老師。
我的好老師作文9
推開(kāi)記憶的窗口，您像一個(gè)快樂(lè )的音符撥動(dòng)著(zhù)我們熾熱的心；像一本讀不盡的書(shū)，總會(huì )在我們困惑時(shí)給予我們智慧，讓我們豁然開(kāi)朗。您，我最?lèi)?ài)的語(yǔ)文老師——王莉。
我的老師有著(zhù)烏黑光亮的頭發(fā)，像瀑布一樣。眼睛炯炯有神，穿著(zhù)也很樸素。高高的身材，加上一張白皙的臉，真是美女一個(gè)��！
一開(kāi)始，我并不喜歡她，因為她非常嚴格。即使家庭作業(yè)中少寫(xiě)一個(gè)詞或寫(xiě)錯一個(gè)字，她都會(huì )讓我們把所有的作業(yè)再寫(xiě)兩遍。有時(shí)候她一生氣就會(huì )把我們嚇得大氣不敢喘，哎！那時(shí)的她與現在的.她在我腦海中的印象真是相距甚遠��！
漸漸地，我越來(lái)越喜歡語(yǔ)文老師了，因為她的幽默無(wú)人能及。有時(shí)老師看著(zhù)一個(gè)人，也不說(shuō)話(huà)，不一會(huì )兒，老師和被看的人就不約而同地笑起來(lái)。記得有一次，數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)老師留的作業(yè)加起來(lái)一共七張卷子，語(yǔ)文老師走進(jìn)教室，安慰我們這些唉聲嘆息的同學(xué)：“同學(xué)們，你們別唉聲嘆氣了，打起精神來(lái)，老師留這么多作業(yè)總是對你們好。你們想想，家長(cháng)把你們送來(lái)上學(xué)，不就是想讓你們取得優(yōu)異的成績(jì)么？”然后，把語(yǔ)文作業(yè)寫(xiě)在黑板上，我們頓時(shí)歡呼雀躍起來(lái)。原來(lái)，老師只留了復習和背誦課文��！知我們心者，只有王老師也！
老師，您是美麗的耕耘者。您用陽(yáng)光般溫暖的愛(ài)普照著(zhù)我們，用愛(ài)的雨露滋潤著(zhù)我們，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。我愛(ài)您，王老師！
我的好老師作文10
我有一位好老師，她就是杜老師。
杜老師身材高挑，有著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，還有一張能言善辯的嘴巴，一雙小巧玲瓏的耳朵藏在長(cháng)發(fā)后面。
杜老師是一位好老師，她的'眼睛常常令人生畏。這雙眼睛就像"探照燈"一樣，在同學(xué)們的身上來(lái)回掃射。只要是她上課，同學(xué)們總是繃緊每一根神經(jīng)，凝神屏氣，小心謹慎。
有一次，賀逸飛上課做小動(dòng)作，被老師發(fā)現了，老師瞪了他一眼，賀逸飛嚇得立馬聚精會(huì )神地聽(tīng)起課來(lái)。
杜老師對我們很?chē)绤�。那一次，趙可杰作業(yè)沒(méi)有完成，老師讓他圍操場(chǎng)跑10圈，把作業(yè)寫(xiě)三遍。今年，老師又制定了一系列班規讓我們去執行。
雖然老師很?chē)�，但是她嚴中有�?ài)。有一次，盧非凡的頭撞到了墻上，流了好多血，杜老師知道了，急忙問(wèn)：“疼不疼？”就趕緊把他送到醫院。第二天早上，杜老師對他仍是非常關(guān)心。
還有一次，我換了幾顆牙，早上，我把這件事告訴了杜老師，杜老師說(shuō)：“你今天早上要喝三碗湯，補充能量，牙才會(huì )感覺(jué)好點(diǎn)�！背燥垥r(shí)，我覺(jué)得自己喝不了，便只喝了一碗湯。洗完了盤(pán)子，杜老師問(wèn)我：“喝了幾碗湯？”我怯生生地說(shuō)：“我喝了一碗，實(shí)在喝不下三碗�！薄安恍�，必須三碗”沒(méi)辦法，我只好硬著(zhù)頭皮又喝了兩碗。
看！這就是我們嚴厲的杜老師，一位可遇不可求的好老師。
我的好老師作文11
說(shuō)起好老師，在我眼前就浮現出一位和藹可親，話(huà)語(yǔ)里總帶著(zhù)溫馨的老師。她身體消瘦，步履間讓人感覺(jué)到生命的堅強，她心地善良，一個(gè)平平常常的小學(xué)老師，她就是我們的班主任——范旗英老師
記得剛上一年級時(shí)，我因沒(méi)上過(guò)學(xué)前班，課本基礎知識掌握的很不好，跑回家向媽媽哭訴。媽媽把我的心里話(huà)一五一十地告訴了她。范老師笑著(zhù)對我說(shuō)：“陸詩(shī)怡，你很乖也很聽(tīng)話(huà)，又有一顆上進(jìn)心，只要你堅持，只要你努力，現在不怎么樣，將來(lái)一定是最棒的�！本褪撬@隨隨便便的一句話(huà)，成了我的左右言，它時(shí)時(shí)激勵著(zhù)我，時(shí)時(shí)鼓舞著(zhù)我，教導著(zhù)我，讓我終于有了今天的成就——四（4）班班長(cháng)。
最近幾天，范老師的一只眼睛出血了，非常嚴重。視力極數下降，看不清東西，但她仍堅持給我們上課。當她如往常一樣繪聲繪色地給我們講《觸摸春天》。那如同泉水般的聲音流入我心房，融入我腦海時(shí)，我感到那聲音不再那樣響亮，多了幾分疲憊�？粗�(zhù)書(shū)上一行行黑字，聽(tīng)著(zhù)老師仔細生動(dòng)的講解，我有太多太多的.話(huà)語(yǔ)要對老師說(shuō)，有太多太多的震撼。那是無(wú)法用只言片語(yǔ)表達的——濃濃的師生之情。
她是一個(gè)普通的不能再普通的老師。但她像慈母用乳汁哺育嬰兒般細心照料著(zhù)我們，關(guān)心我們的學(xué)習和生活 ，她用自己的言行在我們心中樹(shù)立起了一個(gè)好老師的高大形象，是無(wú)可替代的。
我的好老師作文12
夏天的雨，說(shuō)來(lái)就來(lái)。一陣電閃雷鳴之后，耳畔便傳來(lái)了急促雨點(diǎn)猛烈敲打地面的聲音，雨點(diǎn)很大，但有些稀疏，不過(guò)轉眼之間，便下起了傾盆大雨。雨聲很大，噼噼啪啪的似乎快要淹沒(méi)了老師講課的聲音。我心里著(zhù)了慌，但我依然故作鎮定，我甚至希望這節課能多上一會(huì )兒，最好是雨停了以后再下課。但下課的鈴聲似乎偏偏跟我作對一樣，我剛有這樣的想法，它卻馬上迫不及待地響了起來(lái)。我的心里真是沮喪極了。一下課，同學(xué)們便一個(gè)個(gè)迫不及待地打起傘沖入雨中，快快樂(lè )樂(lè )地回家了。
一會(huì )兒的功夫，校園里便沒(méi)有了人影，悄悄的靜極了。我一個(gè)人孤獨地在教室外面徘徊，在等待著(zhù)雨停。而雨卻似乎越下越大，沒(méi)有一絲要停的跡象。我心里既害怕又著(zhù)急，淚水不覺(jué)模糊了我的視線(xiàn)。就在這時(shí)，我透過(guò)密密的雨簾，看到一個(gè)打著(zhù)雨傘的女人正迎面向我走來(lái)，難道是媽媽嗎?我激動(dòng)得快要喊出聲音來(lái)了。但我有些不敢喊，因為雨太大，我看不清楚到底是誰(shuí)。我只得睜大眼睛看著(zhù)她，近了，近了，啊!原來(lái)是王老師，怎么會(huì )是她。我又羞又怕，恨不得馬上找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，再也不出來(lái)了。無(wú)奈已經(jīng)晚了，王老師一看到我，便快步地向我走來(lái)，急切地問(wèn)道：“你怎么還不回家?”我低著(zhù)頭小聲說(shuō)道：“我沒(méi)有帶雨傘�！甭曇粜〉貌畈欢噙B我都聽(tīng)不見(jiàn)，眼淚卻不爭氣地流了出來(lái)。
老師伸出手，替我擦了擦眼淚，然后溫和地對我說(shuō)：“拿著(zhù)老師的.傘，快回家吧�！蔽夷懬拥赜檬纸舆^(guò)來(lái)老師的雨傘，然后便飛快地跑入了雨中。
這就是王玉清老師，一個(gè)像慈母一樣的好老師。
我的好老師作文13
大家都有老師，有語(yǔ)文老師、數學(xué)老師等等。我最喜歡的老師是美術(shù)老師。
美術(shù)老師身材胖胖的，還有一雙小小的眼睛，尖尖的鼻子，最最特別的`就是老師的頭發(fā)，和麻花沒(méi)啥兩樣，特別好玩。
雖說(shuō)老師很搞笑，但在畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，還給了我幾分感動(dòng)呢！
記得有一次，我中午沒(méi)有吃飯，特別餓。自己就帶了五角錢(qián)，買(mǎi)了一包辣條。過(guò)了一會(huì )，吃完了，本身挺著(zhù)的小肚子更餓了。不大一會(huì )兒老師騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)來(lái)了，老師中午是在教室吃飯，所以就買(mǎi)了一包方便面。老師看我在旁邊，親切的說(shuō)：“你吃飯了嗎？”我那時(shí)很想吃東西，但還是拒絕了。雖然拒絕了老師還是給我買(mǎi)了一個(gè)面包，我很感動(dòng)。雖然我沒(méi)要面包，但老師好像猜出了我的心思一樣還是給我買(mǎi)了一個(gè)面包，我很感動(dòng)。任老師不光在生活上幫助我，還在畫(huà)畫(huà)上鼓勵我。
還有一次，我們一起去寫(xiě)生，地點(diǎn)就在人民公園。我被安排到樹(shù)林里畫(huà)柳樹(shù)這個(gè)主題，美術(shù)老師轉來(lái)看我們畫(huà)畫(huà)，我畫(huà)著(zhù)畫(huà)著(zhù)，覺(jué)得畫(huà)的不太好，想從新畫(huà)，就叫任老師來(lái)說(shuō)：“任老師，我想從新畫(huà)好嗎？”任老師笑瞇瞇的說(shuō)：“我看看你畫(huà)的真么樣？在決定你從不從新畫(huà)吧！”我只好給人老師看了，只見(jiàn)任老師說(shuō)：“嗯，畫(huà)的挺好的，繼續加油！我相信你。加油！”老師悄悄的對我說(shuō)，一聽(tīng)老師這么說(shuō)，我渾身充滿(mǎn)了信心和勇氣。從那天開(kāi)始，我只要一畫(huà)不好，就想起任老師鼓勵我的樣子�；叵肫饋�(lái)還真是感動(dòng)。
這就是我的美術(shù)老師——任老師。因為任老師很和藹可親，所以我喜歡她。
我的好老師作文14
在我的五年小學(xué)生涯中，教我們班最長(cháng)時(shí)間的老師就是如今的語(yǔ)文老師——張老師。她是一位優(yōu)秀中年女教師。
張老師中等身材，有著(zhù)一張和藹可親的臉，臉龐上鑲嵌著(zhù)一雙濃眉大眼，炯炯有神。高高的鼻梁，微卷的頭發(fā)，更是讓張老師看起來(lái)神氣十足。
張老師腳我們班級已有3年了，所以，我們都很了解這位老師。張老師德才兼備，春風(fēng)化雨。課上，她聲情并茂，帶領(lǐng)我們走經(jīng)文學(xué)殿堂，她妙語(yǔ)連珠，動(dòng)員我們跑向智慧的天地，她上可是慷慨激昂，引領(lǐng)我們挖掘靈感的領(lǐng)域……她對差生更是無(wú)微不至的關(guān)照！
張老師最讓我欽佩的就是富有責任心。她很關(guān)心我們班級的成績(jì)。上個(gè)學(xué)期，她在課上說(shuō)的一番動(dòng)人心弦的話(huà)，更是讓我們難以忘懷。張老師嚴肅的說(shuō)道：“同學(xué)們就像一輛賽車(chē)，互相競爭、互相超越，而老師就是推車(chē)的人。勤奮好學(xué)的同學(xué)，通過(guò)他的努力，會(huì )得到一把鑰匙，當時(shí)，老師不用推，他也會(huì )自己開(kāi)動(dòng)發(fā)動(dòng)機，自己前進(jìn)。而好吃懶做的的.同學(xué)，即使老師推到精疲力竭的程度，也是竹籃打水——一場(chǎng)空。所以，學(xué)習是一步一個(gè)腳印的，學(xué)習要勤奮啊……”當時(shí)，我就把這番話(huà)牢牢地烙印在腦海里，爭做那輛得到鑰匙的車(chē)！
張老師富有責任心可不知是只有這一事例哦！讓我再來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！那個(gè)星期，學(xué)校正在舉行文明禮儀活動(dòng)�？砂嘀魅螀s生病了，正好趕上出黑板報！我們出黑板報本來(lái)就不好，沒(méi)有陸老師輔導，這可讓我們這些出黑板報的心急如焚。幸好有張老師幫忙，她一邊讓美術(shù)老師輔導宣傳委員，一邊幫我們找資料，就是出的時(shí)候還不忘知道我們！
這就是我們的張老師，一個(gè)負責任的好老師！
我的好老師作文15
在我的腦海里，時(shí)常閃現出曾經(jīng)教過(guò)我的王老師的影子。
王老師以她全部的愛(ài)，精心培育著(zhù)我們，既把知識傳授授給我們，又教我們怎樣做人。她不僅點(diǎn)燃了理想的火花，還照亮了我人生前行的道路。
記得那是幼兒園開(kāi)學(xué)的第一天的第一節課一一發(fā)書(shū)。新書(shū)領(lǐng)來(lái)了，教室里一片歡騰。當時(shí)，我坐在第一排，新書(shū)一來(lái)，我高興得手舞足蹈，恨不得馬上拿到書(shū)一睹為快。當書(shū)本傳發(fā)下來(lái)，我迫不及待地挑起來(lái)，把嶄新的、干凈的書(shū)放進(jìn)自己的書(shū)包，把沾有灰塵稍有磨損地往后傳。我的舉動(dòng)被王老師敏銳的眼光捕捉到了。她那和藹可親的臉上露出了一絲愁容。
“叮鈴鈴……”下課了，王老師走到我面前悄悄地說(shuō)：“你來(lái)辦公室一趟�！蔽异话驳叵蜣k公室走去，邊走邊想：“第一節課就要挨批評，該不是剛才上課......,我嘀咕著(zhù)走進(jìn)辦公室，王老師微笑著(zhù)問(wèn)：“你叫徐唯欣?”我點(diǎn)點(diǎn)頭心想：第一天接班，就知道我的名字，這個(gè)老師太厲害了。王老師對我說(shuō)：“你剛才的'行為，我看見(jiàn)了。你把好的書(shū)挑選了，那么破損的又給誰(shuí)呢?這種做法不對，老師希望你改正這個(gè)毛病�！蔽页菓┑貙蠋熣f(shuō)：“老師我錯了，我一定改正自私的毛病�！崩蠋煗M(mǎn)意地點(diǎn)頭微笑。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，我走出辦公室，可耳邊還回想起老師的忠告。親愛(ài)的王老師，感謝你的教誨，讓我在小學(xué)求學(xué)生涯中交到了許許多多真誠的朋友，讓我收獲到了童年的快樂(lè )!
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