傷心的作文（通用19篇）

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的傷心的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　傷心的作文 1

　　傷心總是這么“容易”嗎？

　　從未想過(guò)，你會(huì )傷我傷這么深……難道這就是朋友嗎？

　　當淚水布滿(mǎn)面頰時(shí)，心中有種說(shuō)不出的痛。這感覺(jué)就像10幾把刀子同時(shí)猛刺進(jìn)心坎里。

　　不得不說(shuō)，你“成功”了！我被你徹底“打敗”了，我想我的痛苦，我的淚水，是你最好的“戰利品”吧。

　　當我收到那一封詆毀你的信時(shí)，真的，我的腳無(wú)力了，我不相信，我不相信自己的眼睛，不年你會(huì )做對不起我的`事。一直以來(lái)，我都將你視為朋友。我從來(lái)都毫無(wú)保留的告訴你一切，將赤裸裸的我展現在你面前。我不奢望，不奢望你會(huì )為我怎樣，但我只是平靜的同你在一個(gè)教室，在你快樂(lè )與痛苦時(shí)，陪伴你度過(guò)。

　　一度以為，這是一種“浪漫”的友誼，既保持距離，有那么美麗。當這一刻，你不大自招地對我講抱歉。你知道嗎？我的心有多痛。我是多么的希望，你的否認，我還是會(huì )義無(wú)返顧的相信你，而我，卻一直在自欺欺人。

　　無(wú)法在隱藏自己的悲傷了，當淚水流下時(shí)，腦中顯現了我們從前的場(chǎng)景，你的每一個(gè)笑容都像是在嘲笑我的愚蠢，沒(méi)一句話(huà)語(yǔ)都在我的身上劃下了深深的一道疤痕。

　　從未想過(guò)，你會(huì )傷我傷得這么深……難道這就是朋友嗎？你的笑容依舊隨處留下，卻再也看不見(jiàn)單純、可愛(ài)之處，只覺(jué)得如此的卑鄙。

　　當我懷著(zhù)悲傷的心情，一人漫步在大街上。第一次發(fā)現，原來(lái)城市的夜晚也可以這么美麗，天空中的星星在眨眼，人海茫茫，卻找不出一個(gè)能陪我看如此美景的人。這才發(fā)現，我的寂寞，我的孤獨。原來(lái)寂寞也可以如此簡(jiǎn)單，原來(lái)傷心也可以如此享受，原來(lái)我也可以如此有閑心……！

　　傷心的作文 2

　　從小到大，我并沒(méi)有真正的被別人遺棄過(guò)。而是有朋友來(lái)鼓勵我、支持我!

　　我在三年級時(shí)，交了一個(gè)很要好的朋友，從此我們兩個(gè)成了形影不離的好朋友。早上，我們一起來(lái)到課堂上。中午，我們一起走回家。傍晚，我們一起散手。晚上，我們一起玩耍。這時(shí)，友情已經(jīng)成了我生命里的一部分，無(wú)法缺少，無(wú)法忘記!

　　后來(lái)，在我們上五年級的時(shí)候。來(lái)了一位轉學(xué)生，我們和她成為了好朋友。在她的口中得知，原來(lái)她以前沒(méi)有一個(gè)朋友，很孤獨，很難過(guò)!我和好朋友可憐他，就跟她做了朋友。

　　但是，我和好朋友漸漸地發(fā)現，原來(lái)她是那嘛不招人喜歡。因為班上的女生除了我和好朋友楊伊麗，沒(méi)有一個(gè)人愿意和他交流做知心朋友 。她非常急躁，動(dòng)不動(dòng)就生氣，別人和他說(shuō)一句話(huà)，她能頂十句!還特別喜歡說(shuō)三道四。

　　我和好朋友楊伊麗不在那嘛對她好了，因為，他傷透了我們的心，把我們弄得冰冰涼涼的。

　　那天，我們一起玩耍，好像也不知道出了什么事。他就氣呼呼地瞪著(zhù)我和楊伊麗。我們不知道怎么了，就問(wèn)他：“許夏憧，怎么了?”“你們說(shuō)怎么了 ?”他反問(wèn)著(zhù)我們。

　　“哼!我再也不跟你們玩了�！彼�又說(shuō)，說(shuō)完便走了。我和楊伊麗驚訝著(zhù)，也不知道怎么了。

　　經(jīng)過(guò)時(shí)間一天天的流逝，我和楊伊麗對他的好感度也漸漸下降了，是我們的`友誼退了色。

　　現在，我和楊伊麗已經(jīng)和他絕交了。他現在還是孤身一人，沒(méi)有知己!而我知道：我和楊伊麗與他完全不是一個(gè)世界上的人。

　　夢(mèng)以被風(fēng)吹散，花兒也被雨兒打落。而我的心已被傷透，傷我心的友情......

　　傷心的作文 3

　　也許從一開(kāi)始我就錯了，太多的不該壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，但即使是這樣，也不會(huì )有人替我分擔解憂(yōu)，不是嗎？在大家的眼里，我只不過(guò)是戲劇里的小丑罷了。

　　我是不應該地自己有太多的幻想，唉，或許課代表這個(gè)職位真的與我無(wú)緣，我竟然......真是癩蛤蟆想吃天鵝肉，不自量力。不是的，我怎么可以這樣說(shuō)自己呢？真是荒謬，我沒(méi)有什么學(xué)識，可是也是有一點(diǎn)咯！為什么想撈一個(gè)官當當竟然比登天還難？

　　新學(xué)期開(kāi)始，以前的語(yǔ)文課代表轉學(xué)了，我的心里不免有一些感傷，畢竟是相處一年的老同學(xué)了，當更多的是有一些沾沾自喜，語(yǔ)文課代表這個(gè)職位一直就像磁鐵般的吸引著(zhù)我，因為成為老師的助手，這是一件多么光榮而又令人羨慕的`事��！但后來(lái)這一切都成了空談，我只能眼巴巴地看著(zhù)它與我擦肩而過(guò)，真是可笑得很......

　　但我還是抱有一絲希望的，因為我可以到班長(cháng)那兒毛遂自薦一番，物理課代表這個(gè)職位就自然而輕松地拿下了，可我并沒(méi)有如愿以?xún)�。班長(cháng)給我的回話(huà)是：“我們總不能都選女生吧！所以我決定讓童得寶來(lái)?yè)�任這個(gè)職位！”這算什么爛理由？如果覺(jué)得我沒(méi)有這個(gè)資格，就開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地說(shuō)好了，何必拐彎抹角地浪費功夫呢？我不明白......

　　夢(mèng)碎了，心也碎了，我真的感覺(jué)自己就像一塊被遺棄的廢鐵，似乎就沒(méi)有發(fā)過(guò)光彩，悲也悲也......

　　傷心的作文 4

　　我寫(xiě)了不少的文章，但在我的心中，文章就是我的訴說(shuō)，我的傾訴。

　　我徘徊過(guò)，我也不知所措過(guò)。但有一點(diǎn)，我堅持了�！跺X(qián)之惡之李氏帝國》是我第一部寫(xiě)出名氣的小說(shuō)，劇情永遠是迷離的，勝負永遠是未定的。有人曾評論過(guò)這本小說(shuō)，說(shuō)：這本小說(shuō)開(kāi)創(chuàng )網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)的新時(shí)代�！�

　　而我不這樣認為？因為開(kāi)始就是因為興趣寫(xiě)的小說(shuō)。我沒(méi)多作解釋?zhuān)�沉默不語(yǔ)。

　　后來(lái)，我連續推出《塵封的記憶》，這本書(shū)，很多人都說(shuō)看不懂劇情。因為是第一人稱(chēng)的寫(xiě)作手法，固然有些出入。

　　現在我又推出新作，《唐滅之穿梭瞬間》看到這個(gè)題目，有人認為這是穿越題材的小說(shuō)，我想說(shuō)這個(gè)不是穿越小說(shuō)。

　　總之，我找了很多的唐朝的歷史，始終沒(méi)有找到李演是怎么死的。所以在最后我把李演臨死前，來(lái)了一場(chǎng)穿越。至于穿越到了哪里？我也不知道。

　　到今天，寫(xiě)小說(shuō)成了習慣。不想寫(xiě)，也忍不住去寫(xiě)了起來(lái)。我想了想，是不是應該寫(xiě)一篇關(guān)于我在工貿讀書(shū)時(shí)的小說(shuō)。

　　308宿舍的朋友，應該還記得一起快樂(lè )的時(shí)光。

　　我迷惑到了現在，才想起。是不是該努力的忘掉那不該有的記憶。

　　人說(shuō)來(lái)奇怪，不該忘得，卻能忘記；該忘記的，卻怎么也不能忘記。

　　也正是如此，人做了不該做的，卻還在做；做了不想做的，卻還在堅持做；做了該做的，最后還是放棄了。

　　今天，有一個(gè)女孩子跑了過(guò)來(lái)對我說(shuō)，她喜歡我吹笛子時(shí)的樣子，說(shuō)我能不能以后只為她一個(gè)人吹笛子。我驚訝了，還是拒絕了。

　　我只想說(shuō)，你如果是我的前女友的話(huà)，我或許會(huì )說(shuō)，以后就不要走了，可惜你不是。以為我現在沒(méi)有精力再去維護一段新的感情。

　　就如同我在《前男友的婚禮》的文章中寫(xiě)道的一樣，不管你多么的`漂亮，高貴，有能力，有才華。只有適合自己的，才是最好的。

　　何時(shí)才反應過(guò)來(lái)，我明白的。卻始終沒(méi)有明白過(guò)來(lái)。文章寫(xiě)了一篇又一篇，詩(shī)歌寫(xiě)了一首又一首。

　　別人問(wèn)我？我的筆名為什么是心思心憂(yōu)。我回答道，心中有了思念，心中便會(huì )有憂(yōu)愁、煩惱。

　　這是我筆名的詮釋?zhuān)�我笑�?zhù)訴說(shuō)我的事，哭著(zhù)講訴我的迷茫。但最終，我淡定了，習慣性的去看清一些事。

　　傷心的作文 5

　　早晨，太陽(yáng)剛剛升起，一道刺眼的光芒射到了我們傷痕累累的小黃車(chē)上。

　　這小黃車(chē)既環(huán)保又時(shí)尚，可是，有些人卻向它伸出了魔爪。有的人給我們上私鎖歸為己有，讓我們不能為更多的人服務(wù)；有的人，給我們“換”上一套別的顏色的衣服，我就變得不安全了；還有的`人，惡意毀壞我們，讓我的同伴們身上受到不同程度的骨折，讓我們傷痕累累。我們好傷心！

　　這當然和國人的素質(zhì)及公德心有很大關(guān)系，也和投放經(jīng)營(yíng)者有關(guān)系，也和城市管理者有關(guān)系，甚至和文明和諧有關(guān)系。

　　我們既然給大家帶來(lái)了生活的方便，那大家就應該更加地愛(ài)惜我們，而不是想著(zhù)怎樣把我們占為己有。還有一些隨意亂停不文明行為也嚴重地影響了城市的美觀(guān)。你看！馬路的隔離綠化帶上橫躺著(zhù)一輛孤苦伶仃的同伴；小區的桂花樹(shù)下倒立著(zhù)一輛精疲力竭的同伴；小賣(mài)部的空調外機上高懸著(zhù)一輛愁眉苦臉的同伴…….我仿佛聽(tīng)到了它們憤怒的呼喊聲：“我們不是雜技演員，請溫柔地善待我們！”

　　是��！我們夜以繼日，任勞任怨地為大家付出，你們怎么能恩將仇報呢？讓我們都真心真意地相互禮待，相互愛(ài)護吧！請給我們創(chuàng )造一個(gè)安心舒適的休憩空間，同時(shí)也為我們的城市打開(kāi)一扇文明之窗。

　　每一個(gè)為前進(jìn)留下的傷痕，都將是你的榮耀，讓我們小黃車(chē)成為城市里一道獨特而永恒的風(fēng)景！

　　傷心的作文 6

　　每當看見(jiàn)五花八門(mén)的玩具時(shí)，我的心緒。就會(huì )隨之飄走，記得那一刻他傷心了，那一次的事情讓我至今都難以忘懷，就像昨天發(fā)生的一樣。

　　那是一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的好天氣，仿佛太陽(yáng)公公也起了個(gè)大早，一切都是那么的美好。我和弟弟一起去姥姥家玩，碰到妹妹也來(lái)玩，妹妹還抱著(zhù)一個(gè)大眼睛、金色長(cháng)發(fā)的芭比娃娃。

　　那是一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的好天氣，仿佛太陽(yáng)公公也起了個(gè)大早，一切都是那么的美好。我和弟弟一起去姥姥家玩，碰到妹妹也來(lái)玩，妹妹還抱著(zhù)一個(gè)大眼睛、金色長(cháng)發(fā)的芭比娃娃。

　　她興奮的和弟弟一起玩耍，她給弟弟介紹道：“這是我的新玩具，今天早上剛買(mǎi)的'哦！”說(shuō)著(zhù)，還插著(zhù)腰，驕傲的挺起胸膛，得意洋洋的炫耀著(zhù)，弟弟用好奇的眼光打亮著(zhù)娃娃，我退出房門(mén)去寫(xiě)作業(yè)，卻突然聽(tīng)見(jiàn)妹妹的嚎啕大哭聲，我快馬加鞭的跑過(guò)去一看，原來(lái)是弟弟想玩娃娃，而妹妹不同意，緊緊的抱在懷中，弟弟火冒三丈，不分青紅皂白的上去搶娃娃，他們倆你奪我搶?zhuān)�你抓住腿，我抱�?zhù)頭，弟弟氣得眉頭都皺成了川字，妹妹氣得破口大罵：“還給我，這是我的娃娃�！钡艿芎敛皇救醯恼f(shuō)：“不給，就不給，誰(shuí)讓你不給我玩的�！泵妹猛蝗挥昧�，玩具掉在地上摔得七零八落，妹妹哇哇大哭起來(lái)，弟弟不知所措的低下了頭。

　　他哭了，哭得那么傷心，那么委屈，她的眼淚讓我明白了，不要強人所難，要尊重他人。

　　傷心的作文 7

　　我的媽媽在我眼里一直都是一個(gè)特別堅強的女強人，直到那一次的事情發(fā)生后，我才知道，她其實(shí)很脆弱。

　　周末的一天，我們一家四口去郊游時(shí)。午飯時(shí)分，我們正享受著(zhù)美味的食物，突然，爸爸不慎把果汁灑在了自己的衣服上。爸爸伸手問(wèn)媽媽要紙巾，媽媽卻忘記帶了。他開(kāi)始有點(diǎn)生氣，媽媽似乎沒(méi)有察覺(jué)，嘟囔了一句：就是一點(diǎn)果汁而已，回去擦擦就好了。這句話(huà)似乎觸動(dòng)了爸爸敏感的神經(jīng)，仿佛瞬間點(diǎn)爆了炸彈一般，爸爸大聲吼道：我可不想這樣！誰(shuí)讓你不帶紙巾的？那孩子弄濕了怎么辦？爸爸眉頭緊皺，雙手像拳頭一樣攥緊，一聲不吭地走了。

　　回家的路上，媽媽一言不發(fā)，氣氛異常凝重。一回到家，媽媽就躲進(jìn)了自己的房間。妹妹餓了，我燒了碗面，準備去房間叫上媽媽一起來(lái)吃。我悄悄地打開(kāi)房門(mén)，眼前的一幕仿佛拳頭一般敲打在我的心上。

　　只見(jiàn)媽媽呆呆地坐在床上，雙手抱著(zhù)蜷曲的雙腿，平日里閃光的雙眼漸漸朦朧起來(lái)。她忍不住開(kāi)始哭泣，淚水流到嘴角，她抿了一下嘴，再也控制不住自己。她捂起臉開(kāi)始放聲痛哭，肩膀忽上忽下地抖動(dòng)著(zhù)，地上掄著(zhù)不少濕透了的.面巾紙，隱約地聽(tīng)到了鼻子的抽泣聲。過(guò)了好久，媽媽才意識到我來(lái)了，連忙擦了擦眼角的淚水，小聲地問(wèn)我：琪琪，怎么啦？在她的臉上，我看到了她強行擠出來(lái)的笑容。我說(shuō)：媽媽?zhuān)�出�?lái)吃面了。

　　看到媽媽傷心的模樣，我難受極了。媽媽原來(lái)是這么的脆弱，她只是不愿意讓我們擔心而一直在故作堅強。

　　傷心的作文 8

　　今天要公布期中考試成績(jì)。

　　接到成績(jì)單的他十分緊張，心都跳到了嗓子眼，心跳聲聽(tīng)的一清二楚，仿佛已經(jīng)有所預感，只不過(guò)不敢面對它，他小心翼翼地將成績(jì)單放在桌上，兩只手指輕輕捻著(zhù)這張成績(jì)單的封面，輕薄的紙在他面前猶如千斤重。他咬緊了嘴唇，身體止不住的打起了寒顫，“開(kāi)！”

　　他不敢相信眼前的這一幕。

　　“語(yǔ)文——72”

　　“數學(xué)——86”

　　“英語(yǔ)——80”

　　“不……這不可能”他大驚失色，出了一身的冷汗，他有點(diǎn)不相信上面所寫(xiě)的，可這已成為了事實(shí)。臉上早已掛滿(mǎn)了不甘的淚水，看到周?chē)�的`伙伴，個(gè)個(gè)都考出了優(yōu)秀的成績(jì)，自己再也不像從前高高在上。

　　回到家，又要接受到父親的責問(wèn)，母親的嘆氣。想到這，他跑出了教室。他一個(gè)人來(lái)到了墻角，手里握著(zhù)的成績(jì)單被越握越緊，眼角的淚一滴又一滴的滴了紙上，紙上紅筆潦草的字跡因為淚水越來(lái)越模糊。

　　他太難過(guò)了，他想找到一個(gè)，哪怕一個(gè)也好，能讓他抱著(zhù)痛哭的東西，可是沒(méi)有，哪怕一個(gè)都沒(méi)有……只是他一個(gè)人，無(wú)依無(wú)靠，除了抱頭鼠竄，什么也做不了。

　　“哇啊啊啊啊啊——”最后一道防線(xiàn)被一刀捅破。臉已經(jīng)哭裂了，他原想控制住聲音，不讓別人聽(tīng)到，可傷心欲絕的他還是沒(méi)忍住。他努力壓制住自己的哭聲，他撩起衣服擦了擦滿(mǎn)臉的淚水，可眼淚卻像決了堤的洪水，怎么擦也擦不干。

　　他試圖讓自己別那么難過(guò)，回想自己經(jīng)歷過(guò)的快樂(lè )的事，可是沒(méi)什么用。上課鈴響了，他抱著(zhù)沉重的心情回到了教室……

　　傷心的作文 9

　　今天，發(fā)生了一件使我傷心難過(guò)的事。

　　昨天晚上，媽媽讓我們做了一張數學(xué)試卷，今天下午，媽媽看著(zhù)一大堆沒(méi)有改的試卷，于是決定讓我們抄題做。

　　可是找誰(shuí)抄呢？媽媽想到我在黑板上抄題速度快，就讓我去抄。媽媽說(shuō)什么一會(huì )你邊抄邊做什么的，我沒(méi)聽(tīng)清楚，以為媽媽說(shuō)讓我在黑板上抄完了后就在那上面做，于是我就在黑板上抄了起來(lái)。媽媽則在旁邊改卷子，而同學(xué)們在下邊抄黑板上的題。

　　我辛辛苦苦的抄完了6個(gè)大題，正準備拿下去做，誰(shuí)知媽媽卻說(shuō)：“這又不是你的書(shū)，你干嘛在上面做？你再在本子上抄一遍！”這話(huà)就如雷劈一樣，我頓時(shí)火冒三丈，為什么我要抄兩遍？為什么？我生氣的回到座位，默默的做作業(yè)，心里也在默默的流淚。

　　我抄完了題，把抄題的書(shū)使勁扔到講桌上，剛好這次考試成績(jì)不是很好，媽媽又一見(jiàn)我發(fā)脾氣，就大發(fā)雷霆，當著(zhù)全班同學(xué)的'面把我教訓了一頓，我特別的傷心，眼淚不由自主的留了下來(lái)。

　　放學(xué)后，媽媽又在辦公室當著(zhù)老師的面把我說(shuō)了一下，這次，我忍不住了，放開(kāi)嗓子大聲哭了起來(lái)。

　　事后，媽媽語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“你是班長(cháng)，要多為班級做貢獻，多抄一遍又有什么呢？”我一想：是啊，我是班長(cháng)，就應該多做貢獻，于是，我就不在生氣了。

　　通過(guò)這件事我明白：你是這個(gè)班級的人，就要做貢獻，吃點(diǎn)虧沒(méi)什么大不了。

　　傷心的作文 10

　　“五加四”面試失利后，我深受打擊，哭成了淚人，整天垂頭喪氣，仿佛自己是全天下最失敗的人�？墒�，我媽媽倒是不以為然，十分淡定地看完錄取名單，無(wú)所謂地關(guān)掉頁(yè)面，顯得很輕松，絲毫沒(méi)有被我那種悲傷的情緒所感染。這讓我很吃驚，媽媽對我的學(xué)習一直寄與厚望，并且付出很多。面對今天的慘敗，我以為她會(huì )和我一起抱頭痛哭才是的`。

　　接下來(lái)的幾天，媽媽似乎每天都用微笑來(lái)面對我，雖然眼睛里仿佛有那么一絲絲的紅，但并不是很明顯。有一次我午夜夢(mèng)醒，好像聽(tīng)見(jiàn)媽媽臥室里傳來(lái)一陣陣細微的哭聲，我貼著(zhù)門(mén)，但厚重的大門(mén)減弱了哭聲的音量，讓人又以為那是電視傳來(lái)的哭聲，媽媽有夜里看電視的習慣。

　　我曾問(wèn)過(guò)她：“媽媽?zhuān)�我失利了，你難道不難過(guò)，不想好好哭一場(chǎng)發(fā)泄一下嗎？”媽媽停頓了許久，我以為她會(huì )流出那憋了多日的淚水，但是沒(méi)有，媽媽使勁瞇了一下眼睛，用手撫摸著(zhù)我的頭，從我的背后走過(guò)了……我很疑惑，我是她的寶貝兒子，我失敗了，難道她真的不難過(guò)嗎？

　　她的淚水始終沒(méi)有出現在我面前，但我總是強烈地感覺(jué)到——她，哭了，并且痛哭了一場(chǎng)。我說(shuō)不出為什么，也沒(méi)有看到過(guò)，只能全憑感覺(jué)。也許媽媽對我徹底失望了，再也不想為我的事操心，流淚了�；蛟S她不想加重我的悲傷，強忍眼淚給我傳遞一種力量。人的一生總會(huì )遇到挫折，要學(xué)會(huì )堅強。

　　于是，那時(shí)的我就在媽媽這看不見(jiàn)的傷心之中度過(guò)了五年級沉悶的暑假。

　　傷心的作文 11

　　天陰沉沉，不時(shí)還吹過(guò)一陣陣寒風(fēng)，雨淅淅瀝瀝的下著(zhù)。她的心里也是如此，她傷心了。

　　她是我的好朋友婷婷，她喜歡畫(huà)畫(huà)，-次她的老師讓她畫(huà)一幅畫(huà)去比賽，她為了那次比賽，她一-天都在畫(huà)畫(huà)，我去到她的房間，看見(jiàn)了一地的紙團。我隨手撿起一個(gè)打開(kāi)看了看說(shuō)：這么好看的話(huà)你扔了干嘛？她回答道：我覺(jué)得不夠完美，這次比賽非常重要。

　　我說(shuō)："哦，那我就不打擾你了。

　　第二天她拿著(zhù)一幅畫(huà)給我看，我看了看說(shuō)道：這幅畫(huà)簡(jiǎn)直太美啦！你一定會(huì )得到冠軍的！加油！"她笑了笑便進(jìn)去了，我在比賽的房間外等了許久。終于，她出來(lái)啦。

　　她出來(lái)了一句話(huà)也不說(shuō)，平時(shí)上揚的嘴角現在撅得像只鴨子嘴，她的眉眼耷拉著(zhù)好像打過(guò)霜的柳葉，眼睛早沒(méi)了剛剛的神采，就像一潭死水似的`，忽而眼圈泛紅，幾顆晶瑩的淚珠在打轉，好像很努力地克制著(zhù)。我已經(jīng)明白了，剛想安慰她時(shí)，她突然把畫(huà)和一張第七名的獎狀揉成一團丟了出去，一串串的眼淚落，了下來(lái)。我說(shuō)：在前十已經(jīng)很厲害了�？伤�說(shuō)：一共就20個(gè)人，我卻連前五都進(jìn)不去，有些不甘。后來(lái)她沒(méi)哭了，只是說(shuō)，她想一個(gè)人靜靜叫我別去。

　　我看著(zhù)她的背影，像丟了魂似的，消失在了細雨中，我知道她的心里一定傷心極了。

　　傷心的作文 12

　　今天我發(fā)現理發(fā)店的一個(gè)墻角上有一個(gè)窩，然后飛來(lái)了一只燕子，站在窩上，我想著(zhù)一定是它的家吧！這下可把我樂(lè )壞了，一下子忘了時(shí)間，聽(tīng)到上課鈴我趕忙匆匆地跑向學(xué)校。

　　我每天都來(lái)看，有一天我發(fā)現窩里有三只小燕子了！燕子媽媽把蟲(chóng)子放進(jìn)第一只小燕子嘴里，然后飛走了。燕子爸爸把捉回來(lái)的蟲(chóng)子放進(jìn)第二只小燕子的嘴里，飛走了，第三只小燕子見(jiàn)了著(zhù)急地叫起來(lái)了，我每次見(jiàn)它這樣我都會(huì )哈哈大笑，我想它一定在想：“哼！見(jiàn)我沒(méi)有食物還笑我�！�

　　有一個(gè)晚上我看見(jiàn)燕子媽媽站在右邊，燕子爸爸站左邊，中間就是三只可愛(ài)的小燕子嘰嘰喳喳叫著(zhù)。突然我看見(jiàn)一只小燕子嘴里有一只小蟲(chóng)子，我想它一定很高興吧！真是幸福的一家子��！

　　有一個(gè)早晨我又來(lái)看燕子，看見(jiàn)燕子窩上倒塌了，燕子媽媽嘴里叼著(zhù)一只白色的蟲(chóng)子，站在倒塌的燕子窩上，東望望，西望望像在找孩子。

　　我忽然像起楊嘉園哥哥說(shuō)要把燕子窩打了。余肖說(shuō)：他看見(jiàn)一個(gè)三年級的'個(gè)個(gè)撿了一只小燕子。我想事情一定是這樣的：“哥哥把燕子窩給打壞了，小燕子從里面掉出，哥哥只撿到兩只，然后三年級的哥哥帶走了一只�！蔽液�著(zhù)眼淚說(shuō)：“我為你傷心�！�

　　夢(mèng)里我夢(mèng)見(jiàn)小燕子一家又團聚了，窩里堆滿(mǎn)了食物，幸福的過(guò)著(zhù)日子，沒(méi)有人來(lái)干擾他們。

　　傷心的作文 13

　　為什么，每次都故意讓著(zhù)我呢，不能公平一些嗎？就因為我比你們都小，每次只能當一名旁觀(guān)者？觀(guān)眾？看客？

　　“現在，我們來(lái)玩縈繞細線(xiàn)抓人游戲，怎么樣？”大家一致同意，下一句話(huà)除我以外，其余的人都不約而同地說(shuō)："小欣，當然小貓咪�！坝质且淮巫屛覀�心的游戲。大家尖叫著(zhù)、逃跑著(zhù)、歡笑著(zhù)，只剩我一個(gè)人在籃球架下光看著(zhù)，嘆氣著(zhù)。

　　從小到大，每一場(chǎng)游戲，大家都不謀而合地說(shuō)：“小欣來(lái)當小貓咪�！蔽艺娴腵好傷心呀，為什么總是讓我當小貓咪？今天表哥們又回來(lái)了，照例給我帶了一大堆禮物，我們又一如既往地聚在一起一塊玩游戲。他們商量一下，玩什么游戲了，同聲說(shuō)：“縈繞細線(xiàn)抓人游戲！“。我沒(méi)有聽(tīng)到：“小欣來(lái)當小貓咪！”心里暗暗竊喜，時(shí)刻準備答應。然而，過(guò)了一會(huì )兒，那句話(huà)又是異口同聲地說(shuō)出來(lái)——“小欣來(lái)當小貓咪！”

　　我只能點(diǎn)頭答應，又是站在籃球架下，觀(guān)看著(zhù)、嘆氣著(zhù)，靜靜地看著(zhù)他們像小鹿一樣奔跑的身影，他們興高采烈地抓人、躲避，尖叫聲、歡笑聲響徹整個(gè)籃球場(chǎng)。他們哪里知道，他們最小的表妹也想與他們公平玩耍、公平競爭；他們哪里知道，他們的小表妹并不想當“小貓咪”！他們哪里知道，他們的小表妹并不開(kāi)心；他們哪里知道……

　　為什么讓我當“小貓咪”？因為我比你們��？可是我也想參加你們的歡樂(lè )中，我被淘汰沒(méi)關(guān)系，我被欺負沒(méi)關(guān)系，我被不公平對待也沒(méi)關(guān)系，我只是想與你們公平的玩耍呀！

　　為何我如此傷心？誰(shuí)能明白我呢？

　　傷心的作文 14

　　天，格外的冷。窗外，樹(shù)枝被風(fēng)不停地敲打著(zhù)。我靜靜躺在床上，眼睛直直地盯著(zhù)天花板，心里卻在想昨天的事情。

　　昨天，本該是一個(gè)開(kāi)心的日子——我的生日。但我，一起床就感到頭暈乎乎的——我生病了。刷牙洗臉，頭都好幾回差點(diǎn)和墻壁“接觸”了。父母帶我去廠(chǎng)里。外面，寒冷極了。風(fēng)“呼呼”地吹，不停地刷過(guò)我的臉蛋，我直哆嗦！

　　吃完藥，便開(kāi)始看書(shū)�？赐赀@本看那本，看完那本看下一本……吃完午飯，便躺在折疊床上睡著(zhù)了。

　　好不容易到了下午，爸爸去接弟弟、妹妹還有和我們一起拼車(chē)的同學(xué)。五點(diǎn)時(shí)，我給爸爸打電話(huà)，希望那位同學(xué)能來(lái)我家陪我過(guò)生日。爸爸卻說(shuō)，他已經(jīng)把同學(xué)送回去了。這使我猶如被霜打了的茄子一般———焉了。淚水像瀑布一樣順流而下，浸濕了毛衣。正哭著(zhù)，媽媽走過(guò)來(lái)，拍拍我的'肩膀，悄悄地說(shuō)：“別哭了，晚上，我請你吃麥當勞！”我破涕為笑，有總比沒(méi)有的好嘛！

　　九點(diǎn)三十分，老爸帶我們回家，媽媽讓老爸去麥當勞，老爸不肯。他說(shuō)：“寶貝還生著(zhù)病，你讓他和你一起去麥當勞？”我說(shuō)：“沒(méi)事的，就吃一次�！薄澳堑艿苊妹萌绻�也要吃，你出錢(qián)？”無(wú)語(yǔ)了，我又沒(méi)帶錢(qián)，喧鬧的車(chē)子一片寂靜。

　　車(chē)子到了家門(mén)口，回到家。來(lái)到陽(yáng)臺，望著(zhù)那滿(mǎn)天星斗，在這個(gè)沒(méi)有蛋糕，也沒(méi)有禮物的生日之夜，我，再一次地哭了。

　　傷心的作文 15

　　那個(gè)星期三，我們整個(gè)年級進(jìn)行了一次數學(xué)小測驗。小測驗上發(fā)生的一件事，令我的朋友傷了心。為此，我感到無(wú)比愧疚。

　　我的后排坐著(zhù)好朋友小吳。當時(shí)，我正在聚精會(huì )神地答題，突然感到背后有支筆正在頂我。我下意識地回頭一看，發(fā)現小吳正在對我擠眉弄眼。我不知道出了什么事情，疑惑地看了看他。他舉起右手，指了指自己的考卷，比劃出一個(gè)“八”，又往旁邊指了指。我這才明白過(guò)來(lái)，原來(lái)他是在做題的時(shí)候遇到了困難，希望我把卷子放在側面給他看答案。我心里十分猶豫：配合他吧，這是作弊行為——以前老師就教過(guò)我們，考試給人抄卷子等于在傷害別人；但是，不配合他吧，他又可能會(huì )記恨我。我心里忐忑不安，非常矛盾……最終，我決定不給他偷看。等到考試結束，他別著(zhù)腦袋就走開(kāi)了。我傷心極了，想起他以前那扭轉過(guò)來(lái)的圓圓的臉龐，嘴角彎彎地扯著(zhù)一抹笑容，眼中濃濃的是一層笑意……但現在這場(chǎng)友誼卻消失了�？酀�的眼淚流進(jìn)了我的'心底，我真的感到好難過(guò)。

　　第二天的一個(gè)課間，他突然問(wèn)我為什么昨天不肯透露答案。我看著(zhù)他，怔住了。上課的時(shí)候，老師報了成績(jì)，小吳因為答錯這道題而丟失了五分，班級排名落下了好幾位。我看到了他臉上的失落與傷心。課間，他從走廊轉身走回了座位，還是不理我，趴在自己的座位上，突然失聲痛哭起來(lái)。從此以后，他不再和我說(shuō)話(huà)，我傷心極了。

　　我知道告訴小吳答案是不好的，但是為了堅持原則，我失去了這段友誼。這種友誼是不是值得珍惜呢？

　　傷心的作文 16

　　天陰沉沉的,不時(shí)還吹過(guò)一陣陣寒風(fēng),雨淅瀝瀝地下著(zhù)……他的心里也是如此，他傷心了。

　　記得那是一天上午，我們逛街時(shí)，弟弟看上了一輛玩具車(chē)，媽媽告訴他：“如果你想要這輛玩具車(chē)，那你必須要用你的努力來(lái)爭��！”

　　弟弟為了得到喜歡的玩具，把媽媽說(shuō)的話(huà)銘記于心。于是一回到家就幫媽媽掃地、洗碗、擦桌子……在他的努力下，終于得到了心愛(ài)的玩具。

　　弟弟抱著(zhù)他的玩具，小心翼翼地坐下，生怕他的玩具弄壞。在弟弟的玩具打開(kāi)的一剎那，我的好奇心到了嗓子眼：“一定要過(guò)去看個(gè)究竟！”就一把把弟弟的玩具搶過(guò)來(lái)，但是沒(méi)拿穩，玩具摔在了地上。弟弟一時(shí)沒(méi)回過(guò)神來(lái)，當看見(jiàn)自己辛辛苦苦得到的玩具被摔壞了，頓時(shí)心灰意冷。他皺起了眉頭，眼淚時(shí)不時(shí)地往下掉，他用手揉了揉眼睛，把眼睛揉得紅腫紅腫的.。他對著(zhù)我怒目而視，讓我渾身起雞皮疙瘩。

　　“這下完了，這下完了，惹他傷心了，我改怎么辦才好？”我像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉。

　　“對不起！”我把玩具撿起來(lái)，塞在了他的手里，“你不要哭了，我……我……我賠你一個(gè)還不行嗎？”

　　“哼！”他怒氣沖沖地走了。我坐到沙發(fā)上，望著(zhù)天空，周?chē)�一片寂靜，花兒仿佛枯萎了，小草也停止了生長(cháng)。

　　他傷心了。如果一切可以重新來(lái)過(guò)，那么，我的選擇，他的選擇，一定會(huì )有所不同……

　　傷心的作文 17

　　生活中我們每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)欣喜若狂，也經(jīng)歷過(guò)痛哭流涕，讓我印象最深的，是一位同學(xué)上課時(shí)的傷心事。

　　那是一節音樂(lè )課，一位同學(xué)彎著(zhù)腰，擺弄著(zhù)他的全部“財產(chǎn)”——科學(xué)課上得到的七張卡片，打算下了課去找科學(xué)老師兌換東西。他把那幾張卡片翻來(lái)翻去，一遍又一遍地數，好像數幾遍就會(huì )多一張似的。突然，一只手伸過(guò)來(lái)?yè)屪吡怂�的財產(chǎn)。他抬頭一看，呀，是音樂(lè )老師！

　　音樂(lè )老師一邊把卡片裝進(jìn)口袋，一邊說(shuō)：“你這個(gè)人，上著(zhù)課還玩這些東西！”那個(gè)同學(xué)挺直了背，臉漲的比關(guān)公還紅，他瞪大了眼睛，抽泣著(zhù)說(shuō)：“我，我沒(méi)有在，在玩�！薄澳銊偛乓恢痹谕�，還說(shuō)沒(méi)有在玩！”那個(gè)同學(xué)的'面孔因為難過(guò)而扭成了一團，眉毛擰成了一個(gè)大麻花，眼珠子也紅了，他看著(zhù)自己的財產(chǎn)被沒(méi)收地一點(diǎn)不剩，兩行淚珠悄無(wú)聲息地流了下來(lái)，落到了他的衣服上。他慢慢彎下腰，把臉貼到腿上，用手抱緊了頭，嗚嗚嗚地哭了起來(lái)。老師瞪了他一眼，他就把身子一轉，背對著(zhù)老師，然后一直抽泣著(zhù)，哭到了下課。

　　下課后，老師還是把那七張卡片還給他了，他又像變了個(gè)人似的，活蹦亂跳起來(lái)，一點(diǎn)也不像剛哭了一場(chǎng)。

　　這就是傷心，它像傷口上的一把鹽，像暴雨中的一場(chǎng)冰雹，像寒風(fēng)中的飛沙走石，但傷心過(guò)后，我們卻得到了教訓，更能幫助我們成長(cháng)。

　　傷心的作文 18

　　“丁零零”上課鈴響了，老師抱著(zhù)一堆試卷走教室，吩咐一些同學(xué)發(fā)試卷。很快，弟弟的試卷被發(fā)了下來(lái)，弟弟拿起試卷，看了看自己的成績(jì)，愁眉不展的。緊接著(zhù)就是老師的一頓批評，聽(tīng)了老師的話(huà)，弟弟羞愧的低下了頭。

　　在回家的路上，弟弟想著(zhù)老師對自己說(shuō)的話(huà)，很傷心，低著(zhù)頭，嘆著(zhù)氣，好像有一塊石頭壓在他身上似的。他看了看周?chē)�，原本歡快唱歌地鳥(niǎo)兒，現在發(fā)出哀鳴，小花和小草也彎下了腰，枯萎了。弟弟微微的抬起頭，看了看天氣，清朗的太陽(yáng)被烏黑的烏云遮住了�？煲�下雨了，弟弟帶著(zhù)悲哀的心情，邁著(zhù)沉重的'步伐，快速地走回家。

　　到了家門(mén)口，弟弟輕輕地敲了敲門(mén)，奶奶把門(mén)打開(kāi)了，弟弟走到書(shū)桌旁，放下書(shū)包，從書(shū)包里拿出了自己考砸的試卷，皺起眉頭，一遍又一遍全神貫注地盯著(zhù)試卷上的錯題。似乎在想自己為什么會(huì )考的這么差，真是太粗心了。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽走了過(guò)來(lái)，拿起他的試卷，看了看他考出的成績(jì)后，罵了一頓：‘你怎么考的這么差，平時(shí)這些題目都有做過(guò)的，你怎么會(huì )那么不認真的�！�

　　弟弟慚愧地低下了頭，臉色瞬間變得蒼白，眼神低迷。他無(wú)精打采地拿起試卷，不知不覺(jué)間眼淚流了出來(lái)，一顆顆淚珠像斷了線(xiàn)的珍珠一樣，滾下臉頰。眼淚越來(lái)越多。終于，弟弟大哭起來(lái)，眼淚像下雨一般落了下來(lái)。

　　我趕緊拿來(lái)紙巾，擦掉弟弟的眼淚，又哄他，他停止了哭泣，又重新開(kāi)心起來(lái)了。

　　傷心的作文 19

　　王叔家的月月妹妹和我一起長(cháng)大，我們經(jīng)常在一起玩。月月是一個(gè)比較開(kāi)朗的女生，平時(shí)比較調皮，和我正好一靜一動(dòng)。前兩周周六她來(lái)我家里住了一晚，這是很難得的，當天晚上我們兩興奮的在床上聊天，非常開(kāi)心。

　　上周末我完成作業(yè)后，爸爸又帶我和妹妹見(jiàn)面了，一個(gè)下午我們都在一起玩，打撲克、吃零食、看電視，晚上王叔還帶我們去吃了火鍋。吃火鍋的時(shí)候，月月妹妹悄悄跟我說(shuō)，她還想去我家住，但是估計自己爸爸不同意。我鼓勵她去試試，畢竟上次也答應了。于是妹妹在吃完火鍋，準備上車(chē)回家的時(shí)候向王叔提出想去我家，王叔聽(tīng)完很溫和的對我說(shuō)：妞妞，妹妹的作文沒(méi)有完成，所以這次不能讓她去了！妹妹聽(tīng)完很不開(kāi)心，眼里含著(zhù)淚對我說(shuō)：你看吧，我就說(shuō)我爸爸很無(wú)情！王叔聽(tīng)到妹妹的話(huà)，很生氣的`說(shuō)：我什么時(shí)候對你無(wú)情了？你從星期一就說(shuō)會(huì )寫(xiě)好作文給我看，今天都星期六了。你應該知道狼來(lái)了的故事，狼來(lái)了說(shuō)三遍，就沒(méi)有人再相信你了，好嗎？王叔說(shuō)到這里，妹妹的眼淚終于忍不住落了下來(lái)，哭得特別傷心，邊哭還邊用眼淚汪汪的眼睛看著(zhù)我。我能感受到此時(shí)此刻她心里一定是很難過(guò)、很傷心的。

　　可是我知道，王叔說(shuō)的是對的，我也希望妹妹能因為這次的傷心，吸取教訓，有時(shí)候傷心是可以讓我們學(xué)會(huì )很多道理的。妹妹的傷心讓我雖然很心疼她，但我也想對妹妹說(shuō)：早知今日，何必當初呢！

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