我們三作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的我們三作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我們三作文1

　　同學(xué)們，你們知道我們班的“三俠”是誰(shuí)嗎？“三俠”指的就是我們班三個(gè)頑皮的男生——徐澤洋，王鵬翔，閏耀凱。

　　咦，怎么上課半天了老師還沒(méi)進(jìn)來(lái)？一打聽(tīng)我們才知道，老師去開(kāi)會(huì )了，于是三俠有了用武之地，立馬站起身開(kāi)始鬼哭狼嚎地叫起來(lái)：“老師走了，大家隨意了��！”。在他們的影響下，其他同學(xué)也開(kāi)始小聲嘀咕起來(lái)。

　　不一會(huì )兒，原本安靜的教室變成了早上吵鬧的'集市一樣。就在這時(shí)，“三俠”開(kāi)始更大的行動(dòng)了，只見(jiàn)他們每個(gè)人頭上都戴了一個(gè)泳帽，嘴上戴了個(gè)口罩，眼睛上帶了一個(gè)墨鏡。班長(cháng)看見(jiàn)了氣憤的喊到:”你們三個(gè)，想要干什么？人不像人，鬼不象鬼的�！薄柏i頭，你管我們想干什么，我們想干什么就干什么！”“我們要做游戲！”“我們要抓賊”哎！他們三個(gè)根本就不把班長(cháng)放在眼里！

　　就在這時(shí)，老師進(jìn)來(lái)了，老師一看有是這三個(gè)搗蛋鬼，直是氣的沒(méi)轍：“來(lái)來(lái)來(lái)!你們三個(gè),別上課了，到我辦公室去�！�

　　于是，三俠帶著(zhù)他們的道具，老老實(shí)實(shí)的跟著(zhù)老師去辦公室給老師們“表演”去了。

我們三作文2

　　我們班的超級女F3，簡(jiǎn)稱(chēng)三朵金花~哈哈，那今天就講講她們的故事吧！

　　陳曉曄：

　　她一出生，男生們就為她喝彩。因為她成績(jì)又好，長(cháng)得又漂亮，是大家公認的美女。只要一下課，男生就都圍在她身邊，故意裝作問(wèn)問(wèn)題。雖然她知道~，但還是耐心地教他們。

　　張青青：

　　她一頭卷發(fā)，而且特別黃，都不用再染＇燙頭發(fā)了，真是省錢(qián)��！所以，我們給她取了個(gè)綽號――母獅子，黃毛頭。

　　別看她骨瘦如柴，她可會(huì )吃了。有一次她到我家來(lái)吃午飯，可只吃了一小碗就說(shuō)吃飽了。哈哈，于是我就說(shuō)：“青青河邊草，飯定要吃飽”于是她被迫再吃了一碗。

　　還有一朵呢就是董姍姍了。

　　她呢，做任何事都一絲不茍，成績(jì)也十分優(yōu)秀，在老師和同學(xué)心中樹(shù)立了非常美好的形象。但是有一次，她自己卻將這美好的形象破壞了。有一次，她正自?shī)首詷?lè )地唱著(zhù)歌，正巧有個(gè)同學(xué)經(jīng)過(guò)，她還是洋洋得意地不停止。這個(gè)同學(xué)看著(zhù)她那超級自戀的樣子實(shí)在忍不住，就對她說(shuō)：“你不僅跑調，還唱錯了歌詞呢！”她的'臉一下子就紅到了耳根，真恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。

　　其實(shí)，這三朵金花的“榜樣”不值得我們學(xué)習是不值得我們學(xué)習的哦!

我們三作文3

　　再過(guò)幾天，就是六一兒童節了，六一是我們的節日。以前六一節的時(shí)候都是老師說(shuō)什么我們就做什么，家長(cháng)說(shuō)什么我們就做什么，回教室還發(fā)衣服。第一次發(fā)了一套小罩衣，第二次發(fā)了一個(gè)小襯衫，第三次發(fā)了一套小校服，第四次發(fā)了綠體恤。今天可不一樣了我們長(cháng)大了，成了小學(xué)生，成了少年。我們有了思想，有了知識，學(xué)會(huì )了讀書(shū)，可是，越大煩惱越多，每天有了寫(xiě)字有了算題比幼兒園沒(méi)趣多了，媽媽還要每天嘮叨，干嘛要長(cháng)大?我不想長(cháng)大，我想一直都停留在兒童不要長(cháng)大。

　　可是，我又喜歡學(xué)校的生活。每天能學(xué)到好多新的知識，還有豐富多彩的活動(dòng)，唱歌，畫(huà)畫(huà)，書(shū)法，跳大繩，運動(dòng)會(huì )等等。我還想長(cháng)大了當老師，所以我要好好學(xué)習，我有了自己的想法，所以還是長(cháng)大了好喲。

　　今年的`六一是個(gè)不一樣的兒童節了。

我們三作文4

　　人看東西，無(wú)論是看遠、看近都是靠眼球和管眼睛的肌肉來(lái)調節的。許多同學(xué)在看書(shū)、寫(xiě)字的時(shí)候距離書(shū)本很近，而且一看就是很長(cháng)的時(shí)間，弄得眼睛很疲勞；也有很多同學(xué)喜歡一面走路一面看書(shū)，躺在床上看書(shū)或在光線(xiàn)不足的地方看書(shū)，這樣天長(cháng)地久以后，管眼睛的.肌肉疲勞了，眼球里面的晶壯體也變形了，這些同學(xué)也就變成近視眼患者�；剂私�視眼的同學(xué)，需要及時(shí)配戴近視眼鏡矯正視力，當然還得比常人更需要注意用眼衛生，不要使近視加深。

　　同時(shí)，沒(méi)有患近視的朋友，要養成用眼習慣：

　　一、要端正讀寫(xiě)姿勢，要保持讀書(shū)、寫(xiě)字的姿勢端正，必須遵守三點(diǎn)要求：眼與書(shū)本一尺遠；胸與桌子距一拳；筆尖與手指一寸遠。

　　二、用眼不要持久，持續讀書(shū)寫(xiě)字1小時(shí)左右要休息片刻。

　　三、看電視用眼要衛生。明白長(cháng)時(shí)間看電視會(huì )損害視力，會(huì )導致眼肌調節緊張和疲勞，造成近視。

　　其實(shí)，補鈣也可以防近視。眾所周知，維生素A缺乏時(shí)對兒童視力有不良影響，鈣缺乏也同樣會(huì )造成兒童視力減退。

　　如果兒童膳食中缺鈣就會(huì )引起神經(jīng)肌肉興奮性增高，使眼外肌處于高度緊張狀態(tài)，再加上少年兒童做作業(yè)時(shí)間長(cháng)，不注意用眼衛生，共同造成眼球調節的時(shí)間增加，增加了眼外肌對眼球的壓力。

我們三作文5

　　雖然今天夜琪來(lái)遲了，但是沒(méi)有遲到。媽媽把我送到校后跟老師打完招呼就走了，臨走前千叮萬(wàn)囑地嘮叨來(lái)嘮叨去的煩都煩死了。

　　“嘀鈴鈴”，“嘀鈴鈴”······上課的鈴聲突然響起我還坐在草坪上靜靜地看著(zhù)書(shū)聽(tīng)到鈴聲我急忙地跑向教室。

　　同學(xué)們已經(jīng)都坐在位子上，我低著(zhù)頭走進(jìn)教室里坐在位子上�！吧险n起立······請坐”幾分鐘后老師走進(jìn)教室里和同學(xué)們打招呼。（現在上的是英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師比較溫柔）在前幾分鐘我們班的同學(xué)們是認真的，但后來(lái)的幾分鐘大家的行動(dòng)開(kāi)始了—鬧鬧隊開(kāi)始了�！鞍““�，英語(yǔ)我永遠不會(huì )······”“哈哈哈”有些同學(xué)在亂叫亂叫的.；還有一些同學(xué)在玩游戲。在認真聽(tīng)課只有我和葉霖還有安夜琪了。唉�。�！英語(yǔ)老師您就不能?chē)绤栆稽c(diǎn)嗎

　　還沒(méi)有等到下課，班主任老鄧（我們班的語(yǔ)文老師鄧佳，我們稱(chēng)呼老鄧）就過(guò)來(lái)管理管理紀律了—“你們一群學(xué)生，就不能像那三位學(xué)生一樣好好學(xué)習嗎？別以為英語(yǔ)老師溫柔，就可以瞎鬧�！卑�！一邊說(shuō)他們，一邊也不忘記夸我們三個(gè)好學(xué)生！說(shuō)完他們又對英語(yǔ)老師說(shuō)：“艾夢(mèng)以后不要在讓他們鬧了”。英語(yǔ)老師點(diǎn)點(diǎn)頭。

我們三作文6

　　一天，陽(yáng)光明媚，空氣清新。小雞和小鴨要去森林里采蘑菇。走著(zhù)走著(zhù)，一條小河擋住了它們的去路�！霸趺催^(guò)去呢？”這個(gè)問(wèn)題可讓小雞難住了。

　　小鴨想，要是小雞過(guò)不去，我們就不能一起去采蘑菇了，自己多沒(méi)意思��！我得想個(gè)辦法。

　　“別著(zhù)急！”小鴨說(shuō)，“我馱你過(guò)去�！�

　　小雞連忙說(shuō)：“你承受得住我的重量嗎？”

　　“沒(méi)問(wèn)題！水有浮力，而且我還是鴨家族的舉重冠軍呢！……”

　　于是，小鴨把小雞馱到了對岸。河堤很高，小雞艱難地爬上了岸，可是，小鴨費了九牛二虎之力，也沒(méi)爬上來(lái)。正在小鴨泄氣的時(shí)候，小雞靈機一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法：水有浮力，如果往河里到些水，小鴨不就可以浮上來(lái)了嗎。

　　小雞立即到附近的河里盛水，打了很多桶，給它累得上氣不接下氣，滿(mǎn)頭大汗。終于，水慢慢的漲高了，小鴨也浮上來(lái)了。

　　它們上了岸，小鴨對小雞說(shuō):“謝謝了�！薄罢f(shuō)謝謝的`應該是我�！彼鼈兏吲d地露出了甜蜜的笑臉。它們異口同聲地說(shuō)：“團結就是力量�！�

　　最后，它們來(lái)到了一望無(wú)際的森林，興高采烈地采起了蘑菇。

我們三作文7

　　十年之前，我不認識你，你不屬于我，我們還是一樣陪在一個(gè)陌生人左右......伴隨著(zhù)陳奕迅的這首《十年》我才恍然間發(fā)現初中生活的三年已經(jīng)開(kāi)始在倒計時(shí)了......

　　三年之前進(jìn)入初中以前我們一個(gè)個(gè)都還是懵懵懂懂小孩子，我們互不相識；我們期待未來(lái)。當進(jìn)入初中時(shí)，初次見(jiàn)面的我們有點(diǎn)羞澀，卻非常想成為好朋友，想把沒(méi)有過(guò)彼此的曾經(jīng)分享個(gè)便。初中的老師語(yǔ)速那叫一個(gè)快啊，剛開(kāi)始還有點(diǎn)跟不上他們的.節奏呢。漸漸的習慣了這里的這里的一切，也漸漸的有了點(diǎn)叛逆的心。有時(shí)會(huì )和同學(xué)拌拌嘴，可沒(méi)過(guò)幾天又開(kāi)始有說(shuō)有笑。

　　三年之后如今，我們開(kāi)始學(xué)會(huì )承擔自己的責任，開(kāi)始懂得奮斗。我們在百日大會(huì )上宣誓；我們在倒計時(shí)的日子里埋頭苦學(xué)；我們在體育場(chǎng)上策馬奔騰......

　　可我們的青春也在慢慢的逝去而且再也不會(huì )回來(lái)。這就是所謂的累并快樂(lè )著(zhù)。奮斗吧少年，別讓青春白白逝去；奮斗吧少年，別讓青春留下遺憾！

我們三作文8

　　今天，我要說(shuō)的三兄弟，他們并不是親兄弟，只是平時(shí)總在一起玩罷了，不過(guò)，他們三個(gè)真挺像，都是個(gè)子矮，學(xué)習差，卻偏偏喜歡勞動(dòng)。

　　大哥—司向陽(yáng)，別看他個(gè)子矮，卻是我們班年齡的，學(xué)習雖然不好，但是俗話(huà)說(shuō)得好“農村的孩子早當家”，他就是農村的，所以做飯，洗衣服，樣樣精通，當然，干活也是少不了的，每次輪到我們班打掃垃圾池，總少不了他。

　　二哥—齊桂星，人長(cháng)的挺帥的，這點(diǎn)我不否認，但是現在的社會(huì )只有帥沒(méi)有知識恐怕也不行吧，他是我們班的勞動(dòng)委員，主要負責我們班的.衛生區，一到我們班打掃垃池，他和他的兄弟們必在，有時(shí)還會(huì )忘記上課，人送外號“池長(cháng)”

　　三弟—趙卓，他結合了大哥的個(gè)子矮和二哥的長(cháng)的帥，當然，他也是三兄弟中學(xué)習的，雖然說(shuō)語(yǔ)文數學(xué)不是很好，但是英語(yǔ)也是能考到80分以上的，每次學(xué)校組織拔草，沖廁所這些勞動(dòng)時(shí)，他都不會(huì )踴躍參與，但是打掃垃圾池，他卻主動(dòng)參加，不用想也知道為什么，逃避上課唄！

　　雖然勞動(dòng)很好，但還是希望他們好好學(xué)習，畢竟學(xué)習才是最重要的嘛！

我們三作文9

　　我決定了，從今天開(kāi)始我不會(huì )再頹廢了。我要做回我自己。我要找回最初的我，找到一個(gè)真正屬于我自己的性格、愛(ài)好。不再?lài)�繞著(zhù)別人轉悠了。我要為了我自己而活著(zhù)，我要活得更加的精彩，我不會(huì )再輕易的掉眼淚了。我要告訴所有人，女生自己一個(gè)人也是可以活得很好的，我們不一定要靠男生的。

　　我會(huì )去做我自己喜歡做的事情，一直沒(méi)有能夠好好完成的遺憾。我不能再次因為別人而拋棄了自己最初的愿望，最初的夢(mèng)想，最初的`追求。我不能再一次的讓自己受傷了，這是最后一次了。我不會(huì )再一次的讓自己輕易的掉眼淚了。我不會(huì )再想起他了。我覺(jué)得我們都應該各自開(kāi)始新的生活，不再把彼此當成是一種心理負擔了。我有他的時(shí)候可以好好的，那沒(méi)有他的時(shí)候我也可以好好的。我必須好好的活著(zhù)，因為我的身后還有一大片的森林，我的路還很長(cháng)，人生還很美好。我覺(jué)得我也是時(shí)候要放下這一切了，就當這是一場(chǎng)鬧劇。

　　如果真的有那么一天讓我重新的遇到他了，我想我會(huì )輕輕地走到他的身邊，問(wèn)他一句，“你還好嗎？”

我們三作文10

　　愛(ài)無(wú)處不在，在世界的每個(gè)角落里都有愛(ài)的蹤影。世界因崇尚愛(ài)變得美滿(mǎn)，和平。我們在愛(ài)的呵護下，天天茁壯成長(cháng)起來(lái)。

　　母愛(ài)如水。母親就像圣母瑪利婭一樣慈祥。她傾其所有關(guān)注著(zhù)你。當你在教室餓得饑腸轆轆的時(shí)候，當你在嘆息早上沒(méi)有吃飽的時(shí)候，當你把頭轉向窗戶(hù)的時(shí)候，你就會(huì )看到，一個(gè)熟悉的身影在窗外徘徊著(zhù)�；蛟S如佛教中所說(shuō)的“母子同心”吧！

　　父愛(ài)如山。父親愛(ài)是最粗心的，也是最細心的。父親是最忙的，他比總統還要忙。因此他常常忽略了對家人的關(guān)心與愛(ài)。當他難得在家呆一日的時(shí)候。晚上，你會(huì )興奮地將蓋在身上的被子蹬掉。這時(shí)，你迷糊的感覺(jué)到一雙強有力的.手將被子為你蓋上。當臉上被胡子扎疼的時(shí)候，你就會(huì )感到一種有人陪著(zhù)你，而不會(huì )孤單的感覺(jué)。

　　友愛(ài)如雪，他是純潔的，沒(méi)有雜質(zhì)的，那是真心的流露。當你面對著(zhù)打滿(mǎn)紅叉的試卷，一次次愁眉地搖頭時(shí)。一只溫暖的手，牽你來(lái)到散心的去處。一個(gè)鼓勵的眼神，使你為之一震，拼勁十足。一句發(fā)自肺腑的話(huà)，讓你的心里充滿(mǎn)感激，充滿(mǎn)愛(ài)。

　　愛(ài)就是一位善良的天使。有你的地方就會(huì )有她，她一直都圍繞在你的身邊。

我們三作文11

　　隨著(zhù)時(shí)間的推移，我慢慢的長(cháng)大，現在的我已經(jīng)有點(diǎn)會(huì )跳長(cháng)繩了。今天早晨，正好活動(dòng)，可以練習一下跳長(cháng)繩。

　　于是，我和同學(xué)們來(lái)到操場(chǎng)，升好旗，我們就開(kāi)始跳繩了。我和其他11位同學(xué)排成一排準備往繩子里沖，因為我們都不太會(huì )跳，沖進(jìn)去一個(gè)就被繩子勾住一個(gè)。老師拿我們沒(méi)辦法，告訴了我們跳長(cháng)繩的訣竅：只要聽(tīng)到繩子“啪”的一聲響，就沖進(jìn)去。我們按照辦法做，果然我們成功了�？�！我們都可以連著(zhù)跳了！只見(jiàn)甩繩的同學(xué)手里的繩子像彩環(huán)似的飛舞起來(lái)。繩子打在地上不時(shí)發(fā)出“啪啪”的聲音，地上卷起陣陣塵土。我們收緊雙手于胸前，熟練地跳起繩來(lái)，我們兩個(gè)腳尖有彈性的一起一落。頓時(shí)，繩子在我眼前形成了密不透風(fēng)的繩網(wǎng)，耳邊是跳繩劃破空氣的嗖嗖聲。每當“發(fā)令員”——“啪”的一聲響，我們就像離弦得箭一樣沖了出去，在同學(xué)們眼中我們仿佛一個(gè)個(gè)小劉翔。繩子不停的'在我們的腳底一閃而過(guò)，我們跳得輕如燕飛，雙腳幾乎懸浮在空中一樣。我跳過(guò)去后，想：如果我們接得再快一點(diǎn)的話(huà)，有可能會(huì )像大海的波浪一樣，此起彼伏。突然，后面的同學(xué)推了我一下，我嚇了一大跳，原來(lái)，又輪到我了，“接龍”接的真快呀！

　　于是，我們一直跳著(zhù)，跳到了第一節的上課鈴聲響……

我們三作文12

　　我們班有三位大俠，一是付饒——跑俠;二是何梓豪——搞笑俠;三是潘正瀚——錯字俠。

　　“跑俠”在我們班是名不虛傳的。有一次，小組比賽跑步，隊員們一個(gè)一個(gè)跑完了一圈，而我們組落后了，眼看著(zhù)我們組就要輸了，“跑俠”挺身而出，以迅雷不及掩耳之勢跑完了一圈，我們組勝利了!大家你一句我一句把“跑俠”夸得臉都紅了。

　　“鋤和日當午，炸彈埋下土。李白來(lái)到這，炸個(gè)二百五�！鼻�!“搞笑俠”又在講笑話(huà)了!我們班的“搞笑俠”不僅會(huì )講笑話(huà)，還會(huì )吃鼻屎呢!“誰(shuí)說(shuō)的'?”“搞笑俠”生氣了：“三個(gè)臭皮匠，臭味都一樣�！惫�哈，大家都笑起來(lái)。

　　“潘正瀚，你寫(xiě)得錯字都可以回去架梯子了!”老師說(shuō)，“我都對你寫(xiě)的錯字，‘五里投地’啊!”“錯字俠”與同位竊竊私語(yǔ)：“哇，老師說(shuō)的是假話(huà)吧!”“不是!”他同位一邊說(shuō)一邊拿過(guò)他的作業(yè)本看了看，“哇，你寫(xiě)的錯字真……真多，一二三四……，只一篇就有十個(gè)錯字!”

　　這就是我們班的“三大俠�！�

我們三作文13

　　我們班的同學(xué)可真是臥虎藏龍，下面，我就來(lái)介紹我們班的三強吧。

　　要說(shuō)成績(jì)方面的強者，我只說(shuō)一個(gè)人，那就是張祚銘了。每次考試，他幾乎都是第一名。記得有一次，四年級的英語(yǔ)期末考試非常非常難！他竟然考了全年級第一名。很多成績(jì)比較優(yōu)秀的都考了九十分左右，我差一點(diǎn)就考了八十幾。老師生氣地說(shuō)：“看看張祚銘，他考多少，你們呢，在同在一個(gè)班級、同一個(gè)教室里上課，他考98，你們呢？”

　　美術(shù)方面的強者，那就是我們班的小畫(huà)家李鴻毅了。每次畫(huà)畫(huà)，他大多不按照老師的要求畫(huà)，但他每次畫(huà)的畫(huà)都跟真的.一樣呢。不信你問(wèn)問(wèn)老師，問(wèn)問(wèn)同學(xué)，大家都說(shuō)他的畫(huà)畫(huà)得好。幾乎所有的畫(huà)都是用素描手法畫(huà)的，老師問(wèn)他是不是在外面學(xué)的，他說(shuō)沒(méi)有在外面學(xué)素描。真令人驚訝無(wú)比！

　　科學(xué)常識方面的強者非王浩宇莫屬了。老師只要問(wèn)他問(wèn)題，他都是第一個(gè)舉手。記得有一次，老師問(wèn)了一個(gè)很難的問(wèn)題，我們都不知道答案是什么，他竟然回答出一個(gè)令我們捉摸不透的答案，而且完全正確，真是厲害呀！

　　這就是我們班的三強，厲害吧？

我們三作文14

　　馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，六年小學(xué)生活中最難忘的是我和范嘉輝、蔡銳之間的友誼。

　　我們之間的朋友關(guān)系已有六年了。這六年之中，我們如果有矛盾，有摩擦，我們都不會(huì )爭吵，打架。

　　我們是一個(gè)和藹的三人小隊，我們?yōu)槭裁唇M建一個(gè)這樣的小隊呢？這是因為我們班有人不會(huì )做某一道題時(shí)，我們可以有幫助他解決。

　　隊長(cháng)，應是“銀狼”范嘉輝，很聰明，但有時(shí)會(huì )幫倒忙(比如我在教同學(xué)時(shí)，他在旁邊吵著(zhù)我，讓我經(jīng)常解釋錯誤。)詹，他的貢獻也是很在的。他也幽默，善于化解同學(xué)之間的矛盾。

　　隊員之一，當然是“焰虎”蔡銳了。他比較老實(shí)。他的`貢獻也不小哦！他最主要是點(diǎn)了多，喜歡嚇唬人(所以他的昵稱(chēng)才帶有“虎”字)。放學(xué)以后，他時(shí)常嚇人。那些女孩常常聚在一起邊聊天邊回家，蔡銳一過(guò)來(lái)，恐怖地“吼”一聲，就就把她們嚇得散開(kāi)了。

　　最后還有一個(gè)隊員就非我莫屬了，我被他們叫做“雪山飛狐”(一本小說(shuō)的名字)。我既幫助他們兩個(gè)隊友，也幫助其他人。

　　我和范嘉輝、蔡銳的友誼也將會(huì )持續下去，并不會(huì )因為畢業(yè)而分散，它只會(huì )使我們的友誼之鏈更加堅固。

我們三作文15

　　“哎，你怎么這樣��！”我不滿(mǎn)的吼起來(lái)了，“嘻嘻，借來(lái)玩玩！”看著(zhù)王麗那一臉賴(lài)皮樣，我真是越來(lái)越惡心她了，胡詠心還在旁一個(gè)勁的幫王麗助威，只可憐我那可愛(ài)的.修正帶！

　　沒(méi)錯。她們是我的“無(wú)賴(lài)死黨”，她們很愛(ài)欺負我，又很關(guān)心我。但是她們一個(gè)是嬌氣包，一個(gè)是賴(lài)皮鬼，另人實(shí)在受不了！

　　我們是一個(gè)圓，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。我們的生活多姿多彩，有苦有甜，我們三是一體的。一起玩，一起逃課，一起吃飯，一起被罰�？墒怯幸惶煳覀兊挠颜x破裂了！

　　家長(cháng)會(huì )那天，我們一起等家長(cháng)。她們都找到了自己的家長(cháng)，可我的爸爸卻遲遲未到，我哭了，哭的好傷心，她們一開(kāi)始假惺惺的安慰我，可未到五分鐘，她們就開(kāi)心的打成了一團。還是徐悠悠安慰了我，我不哭了。她們卻來(lái)說(shuō)我，我煩躁的心情又被激起，我大聲的吼了起來(lái)，她們就生氣了，還揚言永遠不理我了。

　　為此我很傷心，我不明白，為什么她們不理解我，雖然我也有不對，但我認為作為朋友他們不應該這樣。

　　現實(shí)的耳光另我看清方向！

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