(通用)讀好書(shū)作文

　　在學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的讀好書(shū)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　讀好書(shū)作文 篇1

　　關(guān)于讀書(shū)，我相信有９個(gè)字是非常適合它的：讀好書(shū)、讀書(shū)好、好讀書(shū)。

　　英國作家柯南道爾講：“我認為人的腦子本來(lái)像一間空空的小閣樓，應該有選擇地把一些家具裝進(jìn)去。只有傻瓜才會(huì )把它碰到的各種各樣的破爛雜碎一古腦兒裝進(jìn)去�！币虼�，我們就要“讀好書(shū)”。讀好書(shū)就像和許多高尚的人在談話(huà)，而讀壞書(shū)卻為人的墮落搭起了跳板。那些內容級荒誕的書(shū)籍會(huì )像毒藥一樣，毀滅人的一生。那何為好書(shū)呢？這就要看你的興趣愛(ài)好和需要了。喜歡歷史的人，就可以選擇一些歷史書(shū)；喜歡科學(xué)的人，就可以選擇一些科幻書(shū)；喜歡寫(xiě)作的人，就可以多看一些小說(shuō)。

　　讀書(shū)好。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是偉大智慧的結晶。好書(shū)，能帶著(zhù)我們去遨游瑰麗多姿的知識海洋，了解古今中外的趣事奇談；好書(shū)能使我們明辨是非，分清美丑；好書(shū)能教給我們做人的`道理，陶冶我們的思想情操�！弊x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，”這就是最好的證明。

　　書(shū)能夠向你提供寶貴的人生經(jīng)驗，可以向你展示人才成功的秘密，為你指出通往知識頂峰的勝利道路。那么，我們就要好讀書(shū)。名人傳記，那些使人敬佩的成功者的經(jīng)驗，能給人以很深的教益；童話(huà)，能引導人們追求真、善、美……其實(shí)，各種門(mén)類(lèi)的書(shū)籍都看看很有好處：歷史使人明智，古詩(shī)使人靈秀，數學(xué)使人思維嚴密，邏輯修辭使人能言善辯。廣泛讀書(shū)，就會(huì )使自己變得更充實(shí)，更聰明，更能干……

　　想讓自己的學(xué)習成績(jì)提高，寫(xiě)作能力提高，知識增加，讀好書(shū)么？那還是這９個(gè)字：讀好書(shū)、讀書(shū)好、好讀書(shū)。

　　讀好書(shū)作文 篇2

　　“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙”�！安蝗プx書(shū)就沒(méi)有真正的教養，同時(shí)也不可能有什么鑒別力�！蔽覀冏鳛樽鎳�未來(lái)的棟梁，就要把書(shū)讀好。而讀的書(shū)一定要是好書(shū)，在讀好書(shū)的同時(shí)還要有好讀書(shū)的精神。只有這樣，才能把書(shū)讀好。

　　書(shū)是人類(lèi)最好的朋友，讀一本好的書(shū)就像和一位老師在交談�！渡倌曛袊�說(shuō)》里有這樣一段話(huà)：“故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球�！庇纱丝梢�(jiàn)，國家與少年有著(zhù)密切的`關(guān)系。我們這一代少年是祖國的未來(lái)，是共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。我們必須立志把書(shū)獨好，才能使自己的國家富強起來(lái)。

　　把書(shū)讀好，就要讀許多的書(shū)。從古到今，從外國到中國，有數不清的書(shū)，里面有好書(shū)，也有壞書(shū)。好書(shū)像我們的老師，教會(huì )我們做人的道理，給人以知識和力量；好書(shū)是正義的化身，它幫助我們與邪惡做斗爭；好書(shū)是我們生活的導游，當我們迷失方向時(shí)，它能把我們引向正確的道路……

　　我們的肩上擔負著(zhù)祖國的重任，那么，我們就要在這茫茫的書(shū)海之中，尋找對建設祖國有用的好書(shū)，拋棄那些對我們有害的壞書(shū)，把書(shū)讀好。同時(shí)要培養自己的讀書(shū)興趣，養成好讀書(shū)的習慣。

　　讀好書(shū)作文 篇3

　　讀一本好書(shū)，使你變得聰明，讀一本好書(shū)，使你了解更多的知識。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”因此，我們更應該多讀書(shū)。培根說(shuō)過(guò)“知識就是力量”想要得到知識，就應該多讀書(shū)，讀好書(shū)，這樣才能得到知識。

　　我，是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)。每天做完作業(yè)，我都會(huì )抽出半個(gè)小時(shí)讓自己讀書(shū)。我喜歡冰心奶奶的書(shū)，也喜歡巴金爺爺的書(shū)。我讀過(guò)的書(shū)有許多，比如：《小婦人》、《塔克的郊外》、《假如給我三天光明》、《金銀島》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《愛(ài)的教育》，其中我最喜歡看《愛(ài)的教育》，它讓我懂得了友情,母愛(ài)的.偉大。而且有些文章催人淚下。我也喜歡讀《小婦人》，不管讀多少次也覺(jué)得非常好看。讀了《小婦人》后媽媽說(shuō)我變得更乖了，不再像以前那樣嬌氣了，而像《小婦人》中的喬了。喬是個(gè)非常孝順父母的女孩子，從我讀到喬孝敬父母那段開(kāi)始就立志要養成像喬那種孝敬父母的精神，讓父母不再為自己操心，成為一個(gè)乖孩子。

　　《假如給我三天光明》的作者雖然是位盲人，便她卻讓我敬佩。她一生共度過(guò)了88個(gè)春秋，但卻忍過(guò)87個(gè)無(wú)聲、無(wú)光、無(wú)語(yǔ)的春秋，她曾想過(guò)放棄，便她又會(huì )馬上振作起來(lái)，繼續追求光明。我每看一次這本書(shū)就會(huì )哭一次，這本書(shū)還告訴我一個(gè)道理：做什么事都不能半途而廢，應該要堅持下去。

　　讀一本好書(shū)吧！讀一本好書(shū)吧！書(shū)使你變得聰明，書(shū)使你變得更有智慧，讓我們一起讀書(shū)吧！

　　讀好書(shū)作文 篇4

　　有人說(shuō)，書(shū)是一位你想見(jiàn)就見(jiàn)的朋友 ；有人說(shuō)，書(shū)是一處你隨時(shí)想去就去的故地；有人說(shuō)，書(shū)是一只小船，能讓你在故事的海洋里暢游；而我說(shuō)，書(shū)是一道菜：不同時(shí)間，不同地點(diǎn)，不同心情，這菜的味道便不同……

　　在小的時(shí)候，我還不認識字，媽媽就拿著(zhù)故事書(shū)讀給我聽(tīng)了。那時(shí)我聽(tīng)過(guò)《白雪公主》、《三只小豬》、《小熊維妮》等等童話(huà)故事。

　　長(cháng)大了一點(diǎn)，我認識了一些字，老師便讓我們背古詩(shī)詞：“人之初，性本善；性相近，習相遠”；“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉�！�

　　而現在，我不僅僅只看故事書(shū)，我還看歷史、科普、文學(xué)等等各種各樣、包羅萬(wàn)象的書(shū)籍，當然也會(huì )背更多的詩(shī)詞了。

　　我常坐在沙發(fā)上看書(shū)�？础度龂�演義》、《水滸傳》、《西游記》、《儒林外傳》……當我看到有趣的故事時(shí)，我會(huì )哈哈大笑；看到悲傷的故事時(shí)，我會(huì )淚落如珠；看到憤怒的`故事時(shí)，我會(huì )想沖進(jìn)去為他們打報不平……前幾天，我坐在沙發(fā)上年，當我看到一則好笑的笑話(huà)時(shí)，笑得在沙發(fā)上打起了滾，把爸爸媽媽弄得莫名其妙……

　　記得昨天的我還在噴泉邊玩耍，而今天的我已經(jīng)獨自捧著(zhù)書(shū)思考，因為我了解了中國文化的壯觀(guān)，欣賞了東方悠久的歷史，聆聽(tīng)了“西游”的馬蹄聲，“水滸”的吆喝，“三國”的吶喊和“紅樓”里的釵響……

　　一本本書(shū)就是一道道菜，帶給了我們不一樣的滋味。有歡笑，悲傷，有氣憤，有苦惱……

　　讀好書(shū)作文 篇5

　　書(shū)是一把鑰匙，幫助我們打開(kāi)知識的大門(mén);書(shū)是一只小船，載著(zhù)我們駛向知識的海洋;書(shū)是一盞明燈，為我們照亮前進(jìn)的方向……

　　剛開(kāi)學(xué)，學(xué)校就倡議我們“多讀書(shū)，讀好書(shū)，做書(shū)香好少年”，還推薦每月必讀書(shū)目，并讓大家按時(shí)寫(xiě)讀書(shū)筆記。對于學(xué)校的活動(dòng)，我感到莫名其妙：六年級了，哪有那么多時(shí)間看課外書(shū)?學(xué)習成績(jì)怎么辦?

　　可是，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的閱讀，我徹徹底底變成了“小書(shū)蟲(chóng)”。只要一有時(shí)間，我就會(huì )沉浸在書(shū)的海洋中，吮吸著(zhù)知識的甘霖。在書(shū)的世界里，我認識了古靈精怪、視榮譽(yù)為生命的肖曉，明白了一個(gè)人要取得成功，就得付出艱辛的努力和勤奮的汗水，“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，沒(méi)有人會(huì )隨隨便便成功”;我認識了聰明機智而又具有堅強毅力的魯濱遜，明白了學(xué)會(huì )生存、學(xué)會(huì )堅強的.道理;我了解了命運悲慘、愛(ài)情顛簸的簡(jiǎn)·愛(ài)，懂得了人人都是平等的，至少我們通過(guò)墳墓，平等地站到上帝的面前;還有《我要做好孩子》中的六年級學(xué)生金鈴，她告訴我要做一個(gè)善良、懂事、孝順、拼搏的孩子……

　　書(shū)，豐富了我的生活，開(kāi)闊我的眼界。只要與書(shū)為伴，生活便會(huì )美好而充實(shí)。高爾基曾說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。同學(xué)們，捧起手中的書(shū)本吧，以書(shū)為伴，與書(shū)為友，讓我們共同遨游在書(shū)的海洋中，讓我們的生命浸潤在書(shū)的芬芳里。

　　讀好書(shū)作文 篇6

　　書(shū),是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這句名言是高爾基說(shuō)的。他提倡我們要多讀書(shū),讀好書(shū)。我們要多讀書(shū)。

　　讀書(shū)時(shí),你會(huì )發(fā)現書(shū)中有一種非常神奇的魔力,他會(huì )讓你感到仿佛置身在他所講的故事中,它會(huì )把你帶到一個(gè)又一個(gè)美麗的的童話(huà)世界。它會(huì )讓你愛(ài)上閱讀。閱讀,既可以讓你變成有豐富知識的人,也可以讓你從中找到快樂(lè )。書(shū),說(shuō)是我要號召大家多讀書(shū),讀好書(shū)!

　　多讀書(shū),讀好書(shū)的意義是:要多讀書(shū),還要讀有用的書(shū)。要多讀一些對學(xué)習有幫助的書(shū);要多讀一些對自己有幫助的書(shū)。我來(lái)個(gè)大家介紹幾本,如:《三國演義》、《愛(ài)的教育》、《一百條裙子》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》、《親愛(ài)的漢修先生》、《七天》、《十月》、《20xx年》、《消失再醒來(lái)之后》、《鵝卵石》、《青色的圍墻》、《把你帶走》、《小黃鸝鳥(niǎo)》、《再看一眼》等,這些書(shū)有的是關(guān)于歷史的:有的`是關(guān)于告誡我們不要干什么的;有些是關(guān)于一些有趣的事情。另外多看一些歷史的書(shū),像:《封神演義》、《岳飛傳》、《七俠五義》、《兒女英雄傳》、《名人傳》,這些書(shū)都是可以讓你了解到古代的名人和古代的事。不過(guò)不要總是看漫畫(huà)一類(lèi)的書(shū),偶爾可以看幾頁(yè),不要多看!

　　在這我提倡大家多讀書(shū),讀好書(shū)。多讀一些對學(xué)習有幫助的,多讀一些歷史的書(shū),了解一下古代人是怎么生活的!

　　讀好書(shū)作文 篇7

　　借著(zhù)清晨的第一縷陽(yáng)光，你是否輕輕翻開(kāi)書(shū)本，沐浴在絲絲縷縷的晨光中，吮吸著(zhù)最甘醇的知識雨露，陶醉在知識的芳香中……

　　曾幾何時(shí)，記得兒時(shí)，看《三國演義》，其中有很多字都不大認識，只喜歡書(shū)中打打殺殺的壯觀(guān)場(chǎng)面，現在再讀，我越來(lái)越喜歡在那個(gè)爾虞我詐的戰爭年代，諸葛亮的神機妙算，關(guān)公的英勇善戰。讀《水滸傳》我喜歡“豹子頭”林沖的男子氣概，喜歡“小李廣”花榮的超人箭術(shù)，喜歡吳用的足智多謀，這一百零八位梁山好漢個(gè)個(gè)讓我嘆服，他們的豪邁讓我渴望。

　　踏著(zhù)黃昏的那一抹抹彩霞，你是否仍舊回味著(zhù)書(shū)本，領(lǐng)略書(shū)中的奧妙，感受讀書(shū)的快樂(lè )……

　　隨著(zhù)樹(shù)墩上年輪逐漸增多，我對書(shū)的喜愛(ài)也日益增長(cháng)。兒時(shí)的那些名著(zhù)已滿(mǎn)足不了我求知的欲望。

　　高爾基說(shuō)過(guò)，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，是的，在書(shū)的帶領(lǐng)下，我們這群無(wú)知的孩子吮吸著(zhù)知識的營(yíng)養健康成長(cháng)，不斷的進(jìn)步。讀《羅密歐與朱麗葉》，我為他們堅貞的愛(ài)情而感動(dòng)，為他們對愛(ài)情的執著(zhù)而佩服，也為他們的'愛(ài)情悲劇而惋惜!讀《假如給我三天光明》海倫凱勒向往對生活的、對光明的渴求、對命運的不服輸，難道不令我們深深的佩服嗎?

　　凱勒說(shuō)過(guò)：“一本書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋”，我們在書(shū)中感受快樂(lè )，在書(shū)中學(xué)到知識，在我們青春的殿堂里，讓書(shū)陪伴你，你會(huì )真正的領(lǐng)會(huì )到書(shū)中自有黃金屋這句話(huà)。以書(shū)為友，和書(shū)交流，不正是歌德的快樂(lè )嗎?

　　飛揚的青春，讓我們與書(shū)相伴；

　　燦爛的生活，讓我們與書(shū)共度；

　　好讀書(shū)，讀好書(shū)，你將體會(huì )到——讀書(shū)好。

　　讀好書(shū)作文 篇8

　　在這“六一”兒童節即將來(lái)臨之際，有的家長(cháng)帶孩子好玩的地方玩，有的家長(cháng)為孩子準備了許多精美的禮物，還有的家長(cháng)帶孩子去大吃一頓。

　　我的家長(cháng)也不例外，一大早，就帶我去新華書(shū)店趕集嘍!一來(lái)到新華書(shū)店，我就迫不及待地鉆進(jìn)了“兒童讀物--科學(xué)探索類(lèi)”的海洋里，哇!我喜愛(ài)的書(shū)籍全在這里，《自然之謎》、《游遍中國》、《世界未解之謎》等等玲瑯滿(mǎn)目、星羅棋布，這就是書(shū)的樂(lè )園，我愿在這成為一只小小鳥(niǎo)，自由自在地飛翔……“看好了嗎?”正當我還沉浸在書(shū)的芬芳之中時(shí)，媽媽忽然打斷了我那飄逸的思緒。她急匆匆地說(shuō)：“快挑一本書(shū)，我們把它買(mǎi)回家去，慢慢看�！边@么多我喜愛(ài)的書(shū)，怎么能舍得挑下一本就走呢?我硬是在書(shū)臺不肯走，媽媽也拿我沒(méi)辦法，于是就把我丟在了書(shū)臺，但是她還丟下了一個(gè)問(wèn)題：“煙斗是用什么做的?”我想這對我來(lái)說(shuō)肯定很容易，緊接著(zhù)我就在書(shū)海中尋求答案，終于讓我找到了答案，這本書(shū)叫做《世界之最》，能讓我懂得很多知識，我的'答案就是在這本書(shū)中找到的：最不怕火燒的樹(shù)中國南海一帶生長(cháng)著(zhù)一種叫海松的樹(shù)，用它做成煙斗，即使是長(cháng)年累月煙熏火燎，也燒不壞。如果用一根頭發(fā)繞在這種煙斗柄強，加上木質(zhì)堅硬，特別耐高溫，所以不怕火燒。

　　我自豪地把這個(gè)答案告訴媽媽?zhuān)�只�?jiàn)媽媽頻頻點(diǎn)頭，溫柔地說(shuō)：“孩子，不如我們就買(mǎi)下這本書(shū)吧�！苯�(jīng)過(guò)我的再三斟酌，慎重考慮，最終決定：就買(mǎi)這本書(shū)!于是，我帶著(zhù)5.5元錢(qián)，來(lái)到了收銀臺，買(mǎi)下了這本書(shū)：《世界之最》。 啊!多么珍貴的兒童節禮物啊!我一定好好珍藏它，閱讀它，讓它成為我人生一筆不朽的財富!

　　讀好書(shū)作文 篇9

　　大家都知道，20xx年南京市將舉辦一場(chǎng)盛大的運動(dòng)會(huì )——“青年奧林匹克運動(dòng)會(huì )”，簡(jiǎn)稱(chēng)“青奧會(huì )”。參賽對象是年齡在14~18歲之間的青少年。是一個(gè)許多青年們向往的運動(dòng)會(huì )。對于這類(lèi)盛大的活動(dòng)，我們要以一個(gè)好的形象去面對。怎么才能有一個(gè)好的形象呢?這就要靠讀書(shū)啦！讀書(shū)可以提高自己的文化修養，讓我們以一個(gè)良好的形象去迎青奧。

　　那，該怎么讀書(shū)呢？大家還記得以前學(xué)過(guò)的一篇課文嗎？沒(méi)錯！精讀與略讀也是讀書(shū)方法的一個(gè)關(guān)鍵。但什么書(shū)該精讀，什么書(shū)該略讀呢？例如一些含有充分道理的名著(zhù)，讀后讓我們受益匪淺。這種書(shū)萬(wàn)萬(wàn)不可略讀，讀完后要再回味一遍，或根據自己的需要再精度或略讀一遍，可謂“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”嘛！什么書(shū)該略讀呢？例如雜志呀,漫畫(huà)呀這類(lèi)娛樂(lè )型圖書(shū)可以略讀。若十分喜歡的.話(huà)也可以精讀，不過(guò)可不能過(guò)于迷戀這類(lèi)書(shū)。有些同學(xué)，一下課便拿著(zhù)一本書(shū)“如饑似渴”的看著(zhù)，貌似很愛(ài)讀書(shū)。

　　但仔細一看，原來(lái)是一本漫畫(huà)！書(shū)本來(lái)是用來(lái)向我們傳送知識的，如今怎么成了我們娛樂(lè )的道具呀！古人云“書(shū)中自有黃金屋�！笨牲S金多了，也未必好處就多。你看！有些孩子一二年級鼻梁上就架上了一副小眼鏡，還有了“書(shū)呆子”“書(shū)蟲(chóng)”這類(lèi)“美名”。讀書(shū)也要適當的休息一下呀！如今，已有數不勝數的人去支持青奧，去了解青奧，去期待青奧。青奧會(huì )也會(huì )在眾多人的目睹下拉開(kāi)序幕。讓我們攜手一起“迎青奧，讀好書(shū)”吧！

　　讀好書(shū)作文 篇10

　　閱讀是我人生中必不可少的益友，它豐富著(zhù)我的課余生活，為我的精神世界添加了樂(lè )趣，更讓我的生活變得更加美好。

　　沒(méi)有喜歡上閱讀之前，我一直在寫(xiě)作上缺乏詞匯量和好詞佳句，那段時(shí)間老師給我的'寄語(yǔ)也是希望我在課余時(shí)間多多閱讀，使自己的視野更加開(kāi)闊，寫(xiě)出更好的文章。

　　令我難忘的是有一次在我的上課發(fā)言中，我決定以后要實(shí)現增加閱讀量，多讀書(shū)的目標。上語(yǔ)文課時(shí)我信心十足地舉手發(fā)言，沒(méi)想到說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)就詞窮說(shuō)不出來(lái)了。在眾人的目光下，我的臉紅得發(fā)燙，最后還是幾位平常，十分愛(ài)看書(shū)的同學(xué)來(lái)幫我補充完善，經(jīng)過(guò)這次教訓我決心改正。

　　首先我制定了閱讀計劃，每周去一次圖書(shū)館，利用課余時(shí)間多多閱讀益書(shū)。做完之后我發(fā)現自己的詞匯量多了，視野也更開(kāi)闊了，這更使我愛(ài)上了閱讀。

　　之后的學(xué)習生活中我有了許多的收獲，如：自己寫(xiě)的作文成為了范文，上課發(fā)言更加完整，在生活中，在與人聊天中不會(huì )像以前一樣詞窮。

　　閱讀給我帶來(lái)樂(lè )趣，閱讀一本益書(shū)使我獲得了許多的收獲。

　　如果說(shuō)我的人生是絢麗多姿的鮮花，那么讀書(shū)便是清新淡雅的綠葉；也許嬌艷的鮮花可以沒(méi)有綠葉的襯托而孤傲獨開(kāi)，但沒(méi)有綠葉襯托的人生一定是孤獨的人生。

　　讀好書(shū)作文 篇11

　　人們常說(shuō)：“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之�！睆倪@可以看出，一個(gè)人的行為的重要，而行為又由思想品德而決定。讀書(shū)，可以提高思想品德，濡養人的心靈。

　　我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，書(shū)海令我沉醉，令我不能自拔，令我廢寢忘食……《名人傳》的貝多芬讓我感受到殘疾人的痛苦與無(wú)助，但也教會(huì )我如何堅強樂(lè )觀(guān)的活著(zhù)；《三國演義》中的曹操，教會(huì )了我勿驕勿躁，但也教會(huì )了我與世無(wú)雙梟雄霸氣的如何；《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾教會(huì )了我那段曲折的蘇聯(lián)歷史，也教會(huì )了我那種鋼鐵般的意志是如何煉就的……種種的知識滋潤著(zhù)我的心靈，哺育著(zhù)我的靈魂，鍛煉著(zhù)我的意志。

　　讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯：凡有所學(xué)，皆成性格。好書(shū)像一艘船，帶我從狹窄的.小島駛向遼闊的大海，書(shū)像一位知心朋友，陪我度過(guò)了快樂(lè )的年華，書(shū)像一盞燈，照亮了我的心和前方的路。好書(shū)使像我們一樣的青年增長(cháng)知識，提高品質(zhì)。只有這樣。正確的價(jià)值觀(guān)才會(huì )被我們普通接受、理解和掌握并轉化為社會(huì )群化意識，才能為人們自覺(jué)遵守和奉行，才能增高我們的民族素質(zhì)。青少年正處于成長(cháng)階段，引導他們樹(shù)立社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)是推動(dòng)社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)廣泛普及的重要手段，也是必要手段。讀書(shū)吧！

　　少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。我們是青少年，是祖國的希望，或許我們現在的翅膀不算硬，談不上為國貢獻，談不上敬業(yè)奉獻，但作為中學(xué)生我們能做的還有很多。最重要的，就是讀書(shū)。

　　讀好書(shū)作文 篇12

　　在我很小的時(shí)候，媽媽經(jīng)常一邊捧著(zhù)書(shū)本，一邊給我講書(shū)本里的故事，我一邊認真地聽(tīng)，一邊津津有味地看著(zhù)書(shū)中的圖畫(huà)。從那時(shí)起，我便對書(shū)籍產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　大約四、五歲時(shí)，我可以自己慢慢地看書(shū)了。從此，爸爸媽媽給我買(mǎi)了各種各樣的書(shū)，有童話(huà)故事、有唐詩(shī)宋詞、有文學(xué)名著(zhù)……我常常會(huì )被書(shū)中的內容深深吸引。有時(shí)，會(huì )忍不住捧腹大笑；有時(shí)，會(huì )被書(shū)中的.情節深深打動(dòng)，流下動(dòng)情的眼淚。

　　爸爸曾經(jīng)告訴我，說(shuō)讀書(shū)要盡可能多讀優(yōu)秀的書(shū)、經(jīng)典的書(shū)，而不要將寶貴的時(shí)間浪費在一些沒(méi)有知識營(yíng)養的書(shū)籍上。只有這樣，才能真正做到“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。

　　書(shū)籍，是我們攀登科技高峰的階梯，是我們開(kāi)啟知識大門(mén)的鑰匙，是我們通向成功彼岸的橋梁；書(shū)籍，是知識的海洋，是智慧的源泉，是無(wú)言的老師。通過(guò)讀書(shū)，我們可以增長(cháng)知識，開(kāi)闊視野，知曉事理，凈化心靈，陶冶情操，提高修養……

　　“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，只要我們堅持不懈，日積月累，讀的書(shū)多了，我們的寫(xiě)作能力便會(huì )突飛猛進(jìn)；“舊書(shū)不厭百遍讀，熟讀深思便自知”，常讀書(shū)，反復讀，我們對事物和問(wèn)題的理解能力也會(huì )不斷地提高。

　　同學(xué)們，愿書(shū)籍能成為我們永遠的、親密的朋友，陪伴我們走向精彩的明天！讓我們捧起心愛(ài)的書(shū)本，去享受讀書(shū)的樂(lè )趣吧！

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