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悲傷的離別作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的悲傷的離別作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
悲傷的離別作文1
在一轉眼的瞬間，離六年級畢業(yè)又跨進(jìn)了一大步。這六年，我們一起走過(guò)許多風(fēng)風(fēng)雨雨，卻又要分開(kāi)。難道，這是時(shí)間沒(méi)有耐心，想過(guò)得快一點(diǎn)嗎？
在這六年之久的時(shí)間里，我們在學(xué)校里的日子是多么開(kāi)心。一片火紅的楓葉，一棵大樹(shù)，一朵鳳凰花……甚至校園里的每一件東西都記載著(zhù)我們最真實(shí)最甜美的聲音。拿起一片樹(shù)葉輕輕放在耳邊聆聽(tīng)。這優(yōu)美的旋律，永遠的蕩漾在校園里，蕩漾在我們走過(guò)的地方。
撫摸著(zhù)教室，感到無(wú)比傷心，有種說(shuō)不出的感覺(jué)。既陌生又熟悉。等到畢業(yè)時(shí)，一臉的憂(yōu)傷。不知還會(huì )不會(huì )在回到這熟悉而又陌生的教室，其實(shí)等待也是一種孤獨、寂寞、悲傷。
在幾年后的今天，不知我還會(huì )不會(huì )再回來(lái)，回來(lái)的時(shí)候，我們六年前那段優(yōu)美的旋律是否還會(huì )重現。
15天，短短的15天，為何時(shí)間過(guò)得如此之快，如果我能，我就在這15的后面加上1個(gè)或幾個(gè)零；如果我能，我就把世界變得緊靠在一起。如果我能……
園，我們美好的'記憶：火紅的楓葉，碧綠的樹(shù)葉，高大的樹(shù)里，都蘊藏著(zhù)一道道優(yōu)美的旋律，在我們再回到一起經(jīng)過(guò)了許多風(fēng)風(fēng)雨雨的校園里，這道旋律將劃過(guò)天空，在我們的心中勾起最美好的回憶。
嘻嘻哈哈的聲音在校園蕩漾著(zhù)，蕩漾著(zhù)……
悲傷的離別作文2
今天我才知道我轉學(xué)了，現在，我要回去看同學(xué)們了，心里有種說(shuō)不出的感覺(jué)。
來(lái)到了校門(mén)口，我有一種或親切感，似乎昨天還是這里的同學(xué)。來(lái)到班級門(mén)口，我又聽(tīng)到了熟悉的聲音——我的徐老師！我再也抑制不住了，推門(mén)進(jìn)去了，大家都把眼光轉移到了我一個(gè)人的身上，頓時(shí)，空氣凝固了，教室里格外安靜，時(shí)間，似乎停在了那一刻。徐老師走下了講臺，摟著(zhù)我說(shuō)：“雯婷，徐老師好舍不得你啊，昨晚你父母打電話(huà)給我時(shí)，我好難過(guò)�！毙炖蠋熡洲D向大家，說(shuō)：“同學(xué)們，我們的百靈鳥(niǎo)轉學(xué)了！”同學(xué)們很驚訝，是啊，誰(shuí)能想到我會(huì )轉學(xué)呢？徐老師帶著(zhù)我媽媽去了辦公室拿東西，讓我向同學(xué)們道別。我走上講臺，盡力讓自己的'聲音變得好聽(tīng)，含著(zhù)淚說(shuō)：“大家一定很驚訝，我，我……”我終于哭了出來(lái)，同學(xué)們也都哭了，他們邊哭邊向我訴說(shuō)著(zhù)：“曹雯婷，你走了，我們好舍不得�！薄熬褪蔷褪�，你還對我們大家說(shuō)過(guò)，要在班級開(kāi)演唱會(huì )呢！”“我們會(huì )想你的�！薄瓬I水不知流了多少，話(huà)語(yǔ)不是說(shuō)了多少，時(shí)間不知過(guò)了多少。這時(shí)，鄭云月跑了上來(lái)，抱著(zhù)我大哭，我哭得更厲害了，我多希望我和她就這樣抱著(zhù)我擦著(zhù)她的眼淚，笑著(zhù)說(shuō)：“哭什么，傻丫頭，我還會(huì )回來(lái)看你們的，不準哭了哦�！贝蠹矣中α�。時(shí)間過(guò)得好快，轉眼間就該走了，我向同學(xué)們告了別，離開(kāi)了學(xué)校，輕輕地在心中說(shuō)：“我會(huì )想你們的�！�
離別了，還會(huì )回來(lái)，傷心了，但愿不再難過(guò)，朋友，等我回來(lái)！