【精華】往事如風(fēng)作文

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的往事如風(fēng)作文，希望對大家有所幫助。

往事如風(fēng)作文1

　　今天，收拾那間屋子時(shí)，無(wú)意中翻出了那本書(shū)，看到它，心中不禁一顫。布滿(mǎn)塵埃的扉頁(yè)，幾片枯黃的杏葉不由得飄落了下來(lái)，我小心地收起，歲月的流逝讓幾片曾經(jīng)青綠的葉子變得枯黃、易碎。翻轉書(shū)頁(yè)，看著(zhù)幾片杏葉，手里握著(zhù)一杯潤喉的綠茶，坐在灑滿(mǎn)陽(yáng)光的窗前，思緒飄到了幾年前那如風(fēng)的往事。

　　那時(shí)的我還是一個(gè)孩童，不懂分別的滋味，離愁別緒，只覺(jué)得每天和朋友在一起，那便是快樂(lè )。而那幾片杏葉是朋友采摘給我的，那是一次春游，在一片杏樹(shù)林里。我望著(zhù)滿(mǎn)山的杏葉，就像進(jìn)入仙境一般，心中頓時(shí)歡喜了，好想把所有的杏葉都采到自己的手中，把它珍藏，朋友走過(guò)來(lái)問(wèn)我是不是喜歡，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是她便走到一棵杏樹(shù)前，為我摘取了一片片嫩綠可愛(ài)的杏葉。那時(shí)的她也不過(guò)是個(gè)孩子，每次摘杏葉的時(shí)候她總是跳著(zhù)去摘，有幾次還跌倒了。

　　春風(fēng)輕輕地拂過(guò)面，吹著(zhù)滿(mǎn)山的杏葉沙沙作響，也吹動(dòng)著(zhù)我年幼的心。她幾乎把可以摘到的杏葉，都摘下來(lái)給了我，在我的手中，那一大把青綠可愛(ài)的杏葉，讓我的心多了一份潮濕與感動(dòng)。于是，那個(gè)春風(fēng)樹(shù)影的山林，那個(gè)為我跳躍的身影，便永恒地刻在了我的心里。后來(lái)，那一片片杏葉，被我?jiàn)A在一本厚厚的書(shū)中珍藏，借此來(lái)保存那新鮮如葉的友誼。

　　小學(xué)畢業(yè)時(shí)，雖然心中有萬(wàn)般的不舍，但誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)，只是微笑著(zhù)彼此之間說(shuō)了一聲“珍重”�；氐郊液�，看到那本夾著(zhù)杏葉的書(shū)，淚就不停地涌了出來(lái)，在那個(gè)無(wú)人的下午，那本書(shū)也被我塵封了起來(lái)，之后，我痛快地宜瀉我的悲傷和痛苦。

　　在初中的三年里，我仍有為我采杏葉的她，為我所做的一切，從不要我的.回報。因為他只是要我燦爛純真的微笑，拂去書(shū)上的灰塵，飄落下的塵埃在陽(yáng)光中快樂(lè )地飛揚，像一群美麗的精靈。我仿佛又看到她手里握著(zhù)一大把青綠的杏葉向我走來(lái)……淚又一次輕輕地從眼角滑落，驚起了飛揚的精靈，落在易碎枯黃的杏葉上發(fā)出“啪”的一聲響，淚水漸漸地滲入枯黃的杏葉，那已干枯的生命似乎又鮮嫩了起來(lái)，我好像又站在那杏樹(shù)林中，聽(tīng)著(zhù)風(fēng)吹樹(shù)響，看著(zhù)人影跳躍，體味著(zhù)如風(fēng)的往事，體味著(zhù)摯誠的友誼……

往事如風(fēng)作文2

　　秋日的傍晚，天慢慢暗了下來(lái)，星星忽隱忽現，明月當空，像一個(gè)白玉盤(pán)。晚風(fēng)吹拂著(zhù)大地，仿佛是在給它唱搖籃曲。在這個(gè)晚上，我想起了以前和我朋友們的往事。

　　記得在我八歲的時(shí)候，我和澄澄還有希明一起坐上房車(chē)，去我們心馳以往的呼倫貝爾大草原游玩。房車(chē)飛馳在公路上，一路上看著(zhù)一望無(wú)際的大草原，我們都忍不住發(fā)出陣陣驚嘆聲。草原的天真藍啊，藍得象塊藍寶石。草原的云真白呀。白得像仙女的紗衣。草原的.草真綠呀。綠的把我的心都融化了。房車(chē)伯伯看到我們這么喜歡草原，便停下車(chē)讓我們下去玩。幾個(gè)小伙伴奔跑在碧綠的草地上，聞著(zhù)草的清香，仿佛回到了媽媽的懷抱，真想躺在這里好好睡一覺(jué)呀！

　　傍晚，我們來(lái)到了蒙古包，那里的人熱情好客。他們舉辦了篝火晚會(huì )，大家載歌載舞，我們幾個(gè)小朋友隨著(zhù)人群跳起舞來(lái)。在這里，我們還吃到了肥美的烤全羊，羊肉又香又嫩，還滋滋地冒著(zhù)油�？救�羊真香啊，我大口大口吃著(zhù)烤羊腿，這是我吃過(guò)最好吃的食物之一了。夜晚的蒙古包非常安靜，只有星星調皮地沖我們笑，伴著(zhù)我們度過(guò)美好的夜晚。

　　早晨起來(lái)，我們走出蒙古包，去看外面的風(fēng)景�？吹交顫姷男●R駒，我們也租了幾匹馬，在牧民的指導下，在草原上漫步。剛開(kāi)始我很害怕，不敢上馬，我的朋友澄澄對我說(shuō)：不用怕，這只一匹馬而已，它不會(huì )傷害你的。我半信半疑，小心翼翼地騎了上去。果然，那匹馬非常溫順，騎著(zhù)它一點(diǎn)也不顛簸，小馬走的步伐很輕快，讓我很快就放松了警惕。我們走啊走，走的很灑脫，不一會(huì )兒就可以在草原上慢跑了。

　　草原之行，如此難忘，每當想起就仿佛發(fā)聲在昨天。往事如風(fēng)，其實(shí)也不如風(fēng)，它會(huì )永遠印在我的心底。

往事如風(fēng)作文3

　　“你的眼睛是心靈的窗戶(hù)，是人們進(jìn)出的最美的窗戶(hù)�！边@是著(zhù)名作家高爾基的《匆匆》，在這里我深深地感悟到：世界上沒(méi)有任何東西是永遠不會(huì )被替代。

　　在我們的生活中，總有一些“美”存在著(zhù)。例如：我們的父母不在家，我們就要離開(kāi)家去外面的世界，去看看外面精彩的世界。而我們卻在一個(gè)個(gè)陌生又熟悉的環(huán)境里漫步，而不知道自己身在那個(gè)時(shí)代，我們應該怎么生活。我的父母在我心中就像那一塊塊被遺忘的石頭，被永遠的埋在我的心底，永久地，我永遠都不會(huì )忘記我的父母。

　　記得在我五歲的時(shí)候，我的父母在深圳打工，那時(shí)候媽媽很忙，她很忙，所以爸爸媽媽每天都要在深圳，去上班，晚上也要在深圳，所以我們一家人都很忙。那個(gè)時(shí)候我們都是在深圳，在深圳，我們都是在深圳，但是有時(shí)候我們還是會(huì )在深圳。我的父母在深圳，每當我回來(lái)的時(shí)候，我都會(huì )跟外公外婆告別。

　　每次回到家鄉的時(shí)候，我都是很興奮的一家人，我們在深圳，我們會(huì )看到很多很多的房子，很多很多的車(chē)。我的`家在深圳，那里很好玩的地方，有很多很多的東西，我最喜歡的就是大海。我們在大海中玩耍，在大海中我們會(huì )看到很多小螃蟹，還有一些我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的石頭。

　　有時(shí)候我們也會(huì )在淺海中看到很多很多的海魚(yú)在海底有很多的小螃蟹，我最喜歡的就是大海和我們在海底有很多的小螃蟹，我們在海底游泳，我和爸爸都喜歡趴在海底的石頭上曬太陽(yáng)。

　　每次回到家里我都會(huì )和爸爸媽媽一起分享這些美麗的浪花。

　　這個(gè)世界上最好玩的事情就是去看看那些美麗的風(fēng)景。

　　這個(gè)世界上有最好玩的事情是看看美好的風(fēng)景。

往事如風(fēng)作文4

　　往事如風(fēng) 往事如茶，越久越濃，往事如花，越久越艷。過(guò)了許久，我已從那不懂事的小女孩，搖身變成了一位亭亭玉立的少女了。往事、童年趣事，我不知我經(jīng)歷了多少件�？闪钗易铍y忘的事，是發(fā)生在我小時(shí)候的一件事。

　　那時(shí)我還很小，才剛剛上學(xué)。我與平時(shí)一樣放學(xué)回家寫(xiě)作業(yè)，看到桌子有很多糖塊，就心里暗暗地想：反正有這么多嘛，少了兩塊媽媽也不會(huì )發(fā)現�？吹綃寢寷](méi)有注意我 ，就順手抓起兩塊糖吃了起來(lái)�？珊髞�(lái)媽媽發(fā)現了少了兩塊糖，就開(kāi)始質(zhì)問(wèn)我�！叭绻�我說(shuō)不是我拿的，就會(huì )少一頓皮肉之苦，媽媽也會(huì )不了了之�！本秃軋远ǖ幕卮穑骸安皇��！薄安皇悄銌�？”媽媽有一點(diǎn)懷疑地說(shuō)。聽(tīng)到媽媽這么說(shuō)，我心里便有一點(diǎn)害怕了，就悄悄的躲開(kāi)了。 吃晚飯的時(shí)候，媽媽用嚴厲的眼神說(shuō)：“孩子，你錯了，就要改正。不要對任何人撒謊。是你拿的.你就要認錯�！�

　　但，我還沒(méi)承認。但這次我媽媽發(fā)火了，指著(zhù)我問(wèn)道，“你到底拿沒(méi)拿？”面對媽媽的質(zhì)問(wèn)我哭了，嚎啕大哭，我以為我哭了，可以讓媽媽心軟，可以原諒我。我這么做，不但媽媽沒(méi)有原諒我，而是更加嚴厲的指責我。我已忘了，媽媽是怎么樣逼我說(shuō)出真話(huà)，只記得我那胖嘟嘟的小手抹著(zhù)淚珠對媽媽承認錯誤。自從那件事以后，我就不再做這種事了。時(shí)時(shí)刻刻把這件事記住，來(lái)提醒自己。 往事如風(fēng)吹過(guò)，去還會(huì )在我心中留下痕跡，多年以后，這件事仍令我記憶猶新。是我悟出一個(gè)道理——犯了錯誤不要緊，只要知錯改正，就是父母、老師眼中的好孩子。

往事如風(fēng)作文5

　　往事，如坐過(guò)山車(chē)，能讓人激動(dòng)，也能讓人害怕。在我的成長(cháng)中，就有一件讓我害怕的事，讓我直到今天都記憶猶新。

　　那是一個(gè)晚上，我洗完頭，用毛巾把自己的腦袋綁得像個(gè)粽子，坐在沙發(fā)上吃著(zhù)水果，看著(zhù)電視，好不愜意。不久，媽媽也忙完了，回到了臥室里休息。按照慣例，這個(gè)時(shí)間段我是絕對自由的，所以一個(gè)古怪的想法在我的腦海里閃過(guò)――如果把頭發(fā)卷成卷，是不是會(huì )很好看？女孩子愛(ài)打扮愛(ài)漂亮的天性誘使我進(jìn)了衛生間，拿起圓形的梳子，照著(zhù)鏡子卷了起來(lái)。一開(kāi)始成功地打了幾個(gè)卷，我還挺得意，可是，也不知道怎么搞的，梳子竟然和我的頭發(fā)纏在了一起，怎么弄也弄不下來(lái)。再一使勁，哎喲……我的頭皮都快扯下來(lái)了！我嚇出了一身冷汗，手也不住地顫抖。這可怎么辦，這可怎么辦？可我這付可憐兮兮的樣子，終歸是無(wú)法感動(dòng)梳子，也無(wú)法感動(dòng)老天。我的'心跳加速，恐懼感越來(lái)越強，頭發(fā)會(huì )不會(huì )變短？變短會(huì )不會(huì )很難看？搞成這個(gè)樣，爸媽會(huì )不會(huì )……

　　天啊，后果不堪設想，還是長(cháng)痛不如短痛吧！我拿起剪刀，萬(wàn)分留戀地看了看還沒(méi)有擺脫梳子“魔爪”的頭發(fā)，一狠心，把它們剪掉了……

　　第二天，我的頭發(fā)都梳不起來(lái)了，怪模怪樣地上了學(xué)。唯一可告安慰的是：媽媽最終也沒(méi)有發(fā)現我的小秘密。

　　往事如風(fēng)，回想起這件事，心里仍有恐懼感，但也覺(jué)得有些害羞，小女孩的天真可愛(ài)，盡現無(wú)遺了。

往事如風(fēng)作文6

　　風(fēng)，從不為誰(shuí)而停留駐足，就像過(guò)往的煙云，過(guò)去的故事一般，沒(méi)有在塵世間留下一絲痕跡，如風(fēng)般清淡。―――題記往昔的故事，總是存儲在分明的黑白膠片上，深藏在記憶深處，纏綿而耐人尋味。黯淡的光，模糊的畫(huà)面，似乎是很遙遠的故事。晴朗的天氣，總是讓人倍感精神，而我卻有些無(wú)奈了。

　　學(xué)校主辦了演技比賽，班主任將我推薦為演講人，代表班級比賽。而我一向沉默寡言，不善言辭，更是自卑，不知所措的向小珺請教，她是我最好的'朋友，平時(shí)的口語(yǔ)表達非常優(yōu)秀，這是我所羨慕而不可及的。她是個(gè)頑皮而慵懶的女孩，只是睜著(zhù)核桃般圓圓的雙眼，我卻已明了，讓我自己想辦法，無(wú)語(yǔ)的翻著(zhù)眼皮，沉靜在思考的洪流中去了。

　　緊張的日子，來(lái)臨的迅猛而突兀。顫抖的雙手，緊攥著(zhù)演講稿，我激動(dòng)地想大聲尖叫。清脆的聲音報起我的名字，僵硬地走上空空的舞臺，血液飛快地加速流動(dòng)，瞬間成了一只煮熟的蝦，渾身都是紅紅的顏色，受著(zhù)臺下眾人打量眼光，哆嗦地朗讀起了文章，干澀而枯燥的文字從我有些沙啞的喉嚨里飄出，是那么刺耳尖銳，周?chē)�的一切都不再清晰，灰暗模糊，就像漆黑的夜的路燈下的一切那樣黯淡。我無(wú)助地立在臺上，似雕塑一樣一動(dòng)不動(dòng)，周?chē)�的一切都安靜下來(lái)，唯獨剩下了我那無(wú)味的朗讀，那干硬膽怯的聲音一陣陣擊打著(zhù)我的心靈，心搖搖欲墜，這大概是全世界最可笑的演講吧！看著(zhù)一排排的文字，我機械般地讀著(zhù)，想停止卻不能的無(wú)奈痛苦，吞噬著(zhù)我的每根神經(jīng)，忍耐的疼過(guò)后，換來(lái)的是全校學(xué)生的鄙視嘲笑，老師眼中的驚異與失望。而令我窒息的則是人群小珺刺眼的譏笑和鄙夷的眼神。

　　自此以后，我與她再未說(shuō)過(guò)一句話(huà)，甚至是不經(jīng)意的眼神，我也吝嗇給予，盡管她與我家僅一片草地之隔，而與我的座位相隔也不到一米�，F在的我，已遠離了那個(gè)學(xué)校，離開(kāi)了小小的城市，偶然，想起了你，早已原諒了你，只是你原諒了我的倔強嗎？你過(guò)得好嗎？往事如風(fēng)，回首發(fā)現一切都淡了，暗了，泯滅了。

往事如風(fēng)作文7

　　只是漂邈的，吹過(guò)一陣風(fēng)，輕輕的如蜻蜓點(diǎn)水。

　　小佇于陽(yáng)臺上，輕輕地臺起手指，鳥(niǎo)瞰廣闊的萬(wàn)物蒼生腳下的大地，覺(jué)著(zhù)滑過(guò)手指的風(fēng)，便想：過(guò)往14年的春華秋實(shí)，也如這風(fēng)般瞬間消逝吧，但消逝過(guò)后卻不是無(wú)端的空茫，遂是留下隱約又淺淡的笑臉，繼而信對未來(lái)。

　　回顧往事，收拾零碎的記憶，只覺(jué)過(guò)往的很破碎支離�？坦堑赜X(jué)得有些時(shí)間并沒(méi)有經(jīng)自己去耕耘，已荒蕪成黯然的草地，仿佛一場(chǎng)戲，錯過(guò)的觀(guān)眾--我，也只好望著(zhù)合攏黑絨幕無(wú)語(yǔ)了。沒(méi)有好好地珍惜過(guò)去的時(shí)日，我也便不是這一畝畝時(shí)間土地的主人去喜待碩果了。

　　蹙眉，閉唇，合眸，刻骨銘心的想著(zhù)，回憶總是隱藏在字里行間：縱然有些花未盛開(kāi)便謝了，有些人還沒(méi)記住就散了，希望的生活仍在延續。躺若我們矢志不渝地認為希望是延續下去的`，思想也便升華成了信念，幻化作笑對人生的希望。

　　回憶錄的某個(gè)角落里，也擁有摩天輪式的幸福。兒時(shí)的朋友總是伴我歡歌笑語(yǔ)，伴我唏噓哀嘆。不經(jīng)意地說(shuō)自己喜愛(ài)白色，朋友便在花盆中種植了大片的蒲公英，她說(shuō)看到花就若看到我，因為那一大片一大片大白，愛(ài)在輕風(fēng)中，亂簌簌地搖著(zhù)生平我喜愛(ài)過(guò)的顏色。

　　記憶里山徑上的兩個(gè)頂著(zhù)書(shū)包的孩子在跑著(zhù)`跳著(zhù)`互相追逐這。她們不像是雨中的行人，倒像是在過(guò)潑水節了。但，霎那間，那兩個(gè)精靈便消逝在樹(shù)叢后面，我的瞳孔中遂重新顯現出濕濕的天空。那兩這中的一人，邊是消逝的自己，逝去的的那個(gè)聽(tīng)小姨講灰姑娘，那個(gè)隨父親誦讀的小學(xué)生的自己。

　　一切都如風(fēng)般逝去，

　　一切都是非沙走石的天馬行空。

　　罷了，罷了，全當作是往事如風(fēng)，共夜語(yǔ)，敲棋子。落燈花。

往事如風(fēng)作文8

　　其實(shí)，世間大多數的女子和我一樣，懷揣著(zhù)童話(huà)般純潔而美麗的夢(mèng)想，開(kāi)始漫步人生的旅程。在還是女孩的時(shí)候起就編織著(zhù)五彩斑斕的夢(mèng)，幻想著(zhù)自己就是童話(huà)里的那個(gè)公主，某年某月的某一天，我的王子帶著(zhù)迷人的笑容向我走來(lái)，深情執握我的手，笑語(yǔ)安然，明眸的眼神里只看得見(jiàn)自己的光彩，就那么淺笑嫣然的牽手一起走向那幸福的人生，莞爾間一切美好的故事便從此開(kāi)始。

　　可是，自己真正長(cháng)大以后才明白，夢(mèng)想和現實(shí)的距離那么長(cháng)，那么傷。也只有自己真正的經(jīng)歷過(guò)以后才懂得，浮亂紅塵里并不會(huì )有那么浪漫完美的愛(ài)情，因為有太多的缺失和遺憾，錯過(guò)和命定，相見(jiàn)恨晚和宿命難為。種種無(wú)法逾越的世俗注定了愛(ài)情只是人生中淺淺而過(guò)的風(fēng)景，美麗卻無(wú)法永遠停留。如果你若有幸遇見(jiàn)了相愛(ài)的人和那份人人向往的美麗愛(ài)情，請一定要好好的珍惜，那該是塵世間多么難能可貴的珍寶！還有請記得一定要告訴我，讓我也分享并見(jiàn)證你們的愛(ài)情。

　　生活總是如此的平靜而又安然，想起曾經(jīng)心酸的，刻骨銘心的過(guò)往，即便是如此的在經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的歲月里療傷之后，傷口雖然已愈合，可是那道疤痕卻是清晰無(wú)比的存在著(zhù)，我依然仰望著(zhù)天空笑著(zhù)開(kāi)始生活。并不是擁有豁達的胸襟和過(guò)人的容人之量，我，并不是那種豁達的女子。只是不想徘徊在過(guò)去而已，因為自己明白了明天比昨天更重要。

　　害怕自己心里只是裝著(zhù)怨念和悲傷就再也裝不下厚厚的期許和幸福。人這一生，愛(ài)恨情仇，是非對錯真的不重要，重要的是對得起父母的給予和自己那僅有一次的人生。

　　讓一切往事都如風(fēng)般漸漸遠逝，美好的記憶猶如蝴蝶般翩翩起舞在心間，關(guān)于那些不好的記憶也別再介懷，一切都隨風(fēng)，都隨風(fēng)吧。

　　最后我想說(shuō)，在這個(gè)世上的'每個(gè)女孩都是最美麗而又獨一無(wú)二的公主，無(wú)論美也好丑也罷，請相信自己的存在是世間僅有的花朵，請相信自己存在的那份獨特。還有牽手女孩的那個(gè)王子，請好好的珍惜你身邊的那個(gè)公主吧，還有你們之間的那份愛(ài)情，相信故事的結局會(huì )和開(kāi)始一樣的美好呢！

　　謹以此文獻給我身邊的每個(gè)公主，希望你們永遠的幸福！

往事如風(fēng)作文9

　　風(fēng)般，不經(jīng)意間吹過(guò)，不經(jīng)意間溜開(kāi)。而這就是，往事。

　　耳旁是嘈雜的煙花爆竹聲，每一次聲響都是那么鏗鏘有力，都可以刺進(jìn)我的心里。又是新的一年，時(shí)間總是來(lái)的這么匆忙，讓人措手不及。似乎昨天才是位牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子，一眨眼就成了背上書(shū)包的學(xué)生。而時(shí)間卻又總是太過(guò)真實(shí)，照片上的我也不停地變化著(zhù)。

　　很多時(shí)候，我都在思考：是自己淡忘了時(shí)間，還是時(shí)間淡忘了自己？為什么總是在后悔和抱怨時(shí)卻發(fā)現都已經(jīng)太晚？麻痹自己的，是快樂(lè )還是痛苦？思考后，卻總是感嘆：年華歲月，消失地太多太多。

　　那些幼年的玩伴已經(jīng)離我太遠。觸不著(zhù)他們的邊緣，兒時(shí)的嬉戲卻又如此熟悉。是什么，令他們離我而去后又會(huì )不時(shí)想起？是時(shí)間吧，是那根永遠不會(huì )停止走動(dòng)的秒針吧。

　　新的一年，帶給我的'不是快樂(lè )，反倒增添了幾分憂(yōu)愁�；蛟S有人慶祝自己又長(cháng)大了一歲，老人在慶祝自己又熬過(guò)了一個(gè)冬天。我卻感慨自己已經(jīng)離青春越來(lái)越遠，一輩子只有一次的青春就快要離去，我只是無(wú)奈，還有惋惜……想去捕捉一些青春的倩影，拿到的只是那些支離破碎的回憶。這些年來(lái)，我究竟做過(guò)什么？怎么沒(méi)有讓自己回憶的往事呢？

　　實(shí)際上，往事都已經(jīng)成煙云。它已經(jīng)如風(fēng)般飄過(guò)，但自己卻渾然不知，對它也不曾帶一絲挽留。就那樣，輕輕地、吹過(guò)……直到吹散額前的劉海，直到掀起自己?jiǎn)伪〉囊路�，才�?huì )明白往事都將逝去。難道它沒(méi)有給我留一點(diǎn)東西嗎？不是的，還有——那只是回憶。而回憶卻又是模糊不清的，讓我分不清現實(shí)還是飄渺。

　　如果時(shí)間可以停止，地球可以停止運轉，那么世間便會(huì )少去很多遺憾。但是，世間永遠不會(huì )停下來(lái)等待任何一個(gè)人，后悔還是無(wú)用的。

　　時(shí)間還在繼續，墻上的時(shí)鐘滴答滴答……

　　多想再像童年那時(shí)，不受拘束的在操場(chǎng)上奔跑，一邊吶喊一邊聽(tīng)著(zhù)風(fēng)從耳邊吹過(guò)，那種感覺(jué)是脫離世俗的�？墒乾F在，要是像以前那樣，一定會(huì )被人譏笑：瞧！那女孩瘋了嗎？

　　回頭想想，逝去了太多。有朋友，有友誼，有快樂(lè )，當然最主要的是時(shí)光。經(jīng)歷十幾年的風(fēng)雨，終于明白，有些人，有些事一旦錯過(guò)就不在。

　　失去的是遺憾，留下的是美好。

往事如風(fēng)作文10

　　風(fēng)，從不為誰(shuí)而停留駐足，就像過(guò)往的煙云，過(guò)去的故事一般，沒(méi)有在塵世間留下一絲痕跡，如風(fēng)般清淡。

　　―――題記

　　往昔的故事，總是存儲在分明的黑白膠片上，深藏在記憶深處，纏綿而耐人尋味。黯淡的光，模糊的畫(huà)面，似乎是很遙遠的故事。

　　晴朗的天氣，總是讓人倍感精神，而我卻有些無(wú)奈了。

　　學(xué)校主辦了演技比賽，班主任將我推薦為演講人，代表班級比賽。而我一向沉默寡言，不善言辭，更是自卑，不知所措的向小珺請教，她是我最好的朋友，平時(shí)的口語(yǔ)表達非常優(yōu)秀，這是我所羨慕而不可及的。

　　她是個(gè)頑皮而慵懶的女孩，只是睜著(zhù)核桃般圓圓的雙眼，我卻已明了，讓我自己想辦法，無(wú)語(yǔ)的翻著(zhù)眼皮，沉靜在思考的洪流中去了。

　　緊張的日子，來(lái)臨的迅猛而突兀。

　　顫抖的雙手，緊攥著(zhù)演講稿，我激動(dòng)地想大聲尖叫。清脆的聲音報起我的名字，僵硬地走上空空的舞臺，血液飛快地加速流動(dòng)，瞬間成了一只煮熟的蝦，渾身都是紅紅的顏色，受著(zhù)臺下眾人打量眼光，哆嗦地朗讀起了文章，干澀而枯燥的文字從我有些沙啞的喉嚨里飄出，是那么刺耳尖銳，周?chē)�的一切都不再清晰，灰暗模糊，就像漆黑的夜的路燈下的一切那樣黯淡�?/p>

　　我無(wú)助地立在臺上，似雕塑一樣一動(dòng)不動(dòng)，周?chē)�的一切都安靜下來(lái)，唯獨剩下了我那無(wú)味的朗讀，那干硬膽怯的聲音一陣陣擊打著(zhù)我的心靈，心搖搖欲墜，這大概是全世界最可笑的演講吧！

　　看著(zhù)一排排的'文字，我機械般地讀著(zhù)，想停止卻不能的無(wú)奈痛苦，吞噬著(zhù)我的每根神經(jīng)，忍耐的疼過(guò)后，換來(lái)的是全校學(xué)生的鄙視嘲笑，老師眼中的驚異與失望。

　　而令我窒息的則是人群小珺刺眼的譏笑和鄙夷的眼神。

　　自此以后，我與她再未說(shuō)過(guò)一句話(huà)，甚至是不經(jīng)意的眼神，我也吝嗇給予，盡管她與我家僅一片草地之隔，而與我的座位相隔也不到一米。

　　現在的我，已遠離了那個(gè)學(xué)校，離開(kāi)了小小的城市，偶然，想起了你，早已原諒了你，只是你原諒了我的倔強嗎？你過(guò)得好嗎？

　　往事如風(fēng)，回首發(fā)現一切都淡了，暗了，泯滅了。

往事如風(fēng)作文11

　　往事如風(fēng)少年拾起路上那零碎的輕柔花瓣，蹲在泥土旁，我走過(guò)去，問(wèn)他，你在埋什么？他抬起淡然的眼眸，瞳里那棕色的井水流淌著(zhù)一絲哀傷，我在埋那些如風(fēng)的往事，唯美卻始終要凋謝。他是次次，初中時(shí)與我同班。

　　兩年前，我來(lái)到這繁華城市的陌生學(xué)校，當時(shí)的班主任是我們的語(yǔ)文老師，我對她很有好感，緣于她的課。那些枯燥單調的文字故事，經(jīng)她一番調味，總能變得十分有趣，她愛(ài)講那刀光劍影的年代，冷漠的刺客立在風(fēng)雪中，彈出一出扣人心弦的樂(lè )曲。從這些可看出她的個(gè)性是豪爽的。但她也有憂(yōu)傷的.時(shí)刻，那便是讀次次的文章時(shí)。他的文字華美得讓人驚心動(dòng)魄，而字里行間滿(mǎn)溢著(zhù)一股哀傷氣息，中間還間雜著(zhù)些許輕狂。第一次見(jiàn)面，他問(wèn)起我的名字，我說(shuō)，很俗，林靜萍。他笑了笑，帶著(zhù)輕浮說(shuō)，暮林里的靜水浮萍。我愣了下，他則跑開(kāi)與男生大商“魔獸”。

　　那時(shí)候開(kāi)始，我們便開(kāi)始成為朋友。我們在文科課里聊天，天南地北，樂(lè )此不疲，惟獨語(yǔ)文課，他永遠都很專(zhuān)注，也愛(ài)在課上插幾句，都從不離課題。那時(shí)，我便知道，他對這個(gè)欣賞他文章的老師有種說(shuō)不出的崇敬。一年前，曾經(jīng)那個(gè)豪爽大笑的老師逐漸隱沒(méi)了，她老抿著(zhù)嘴，嘆息般地搖搖頭，望著(zhù)我和次次的角落，我們在那，談笑風(fēng)生。初三下學(xué)期，她突然到老家教書(shū)了，我們連聲道別都沒(méi)有，而我，和一大群人亦開(kāi)始進(jìn)入迎接中考的奮斗中，帶著(zhù)對她的回憶。最后，我考上了高中，而那個(gè)聰明而不可一世，骨子里憂(yōu)愁表面聒噪的人卻失敗了，這場(chǎng)失敗幾乎磨光了他的戾氣，他一下子象他的文章般，頹然，安靜。但他最終還是重讀了初三，他說(shuō)他要考上復旦，不讓語(yǔ)文老師失望。

　　風(fēng)牽著(zhù)白色花瓣過(guò)來(lái)，花瓣不知不覺(jué)墜落了，滲入清香的泥土，或者就這樣，一切便離開(kāi)了，但花，安靜的沉睡著(zhù)，它在等，下一個(gè)花開(kāi)的季節。

往事如風(fēng)作文12

　　風(fēng)吹云散，可我知道，自己心頭的那些過(guò)往不會(huì )隨風(fēng)而逝；曇花一現，可我明白，自己內心的回憶不會(huì )只是一現。

　　慵懶的坐在書(shū)桌前，不知不覺(jué)，思緒早已飄離眼前的書(shū)本�；氐搅四敲篮玫臅r(shí)光，初中三年，應是我記憶中永恒的那筆吧！初中三年，應是我記憶中無(wú)法釋?xiě)训哪嵌伟伞?/p>

　　剛接觸時(shí)，我們彼此相望一張張陌生的面孔，心中有好奇，亦會(huì )有稍稍的不安�？芍恍枰粋�(gè)晚上，我們便丟棄了

　　“隔閡”，畢竟，住在一起。從此，這便成了我們共同的“家”。

　　會(huì )有爭吵，會(huì )有摩擦，但爭吵，摩擦過(guò)后，迎來(lái)的是更加堅定的友誼；會(huì )有歡笑，歡笑過(guò)后是記憶里一張張純真的臉龐；會(huì )有淚水，淚水過(guò)后是我們一次次的努力。

　　當時(shí)，初一，初二的我們，年少而無(wú)知，幻想加浮躁，失去了很多，還不懂得珍惜在一起的時(shí)光；還不好好把握學(xué)習的時(shí)間，只會(huì )在一起發(fā)牢騷，共同訴說(shuō)著(zhù)這個(gè)集體的不是。

　　初三的我們似乎長(cháng)大了，懂得了感恩，更懂得了珍惜，我們會(huì )感謝這段修來(lái)不易的緣分，不再抱怨；我們還會(huì )珍惜來(lái)之不易的學(xué)習時(shí)光，教室里出現了一個(gè)個(gè)學(xué)習的身影，窗外是老班久違的微笑。只是沒(méi)有人知道變化的'背后，我們一年后的離別，只有我們自己清楚，我們要用盡自己的力量讓這一年過(guò)得更加有意義。

　　“天下沒(méi)有不散的宴席”，雖然我們常把這句話(huà)掛在嘴邊，可我們似乎都沒(méi)有體會(huì )到它的深刻含義。真正到了訣別的那

　　一刻，我們都流淚了，祭奠了三年的那一段青春!

　　不同的想法，把我們分在了此地，彼地。然而，我們都不會(huì )忘記，自己的生命中，曾有這樣一群人的停留。

　　是往事，讓我懂得了懷舊。有人說(shuō)過(guò)，遺忘是一種快樂(lè )�？晌覍幵高x擇痛苦。

　　因為是往事，讓我的生活更加豐富，更加幸福。

往事如風(fēng)作文13

　　人生如夢(mèng)，韶光易逝，現在握在手中的，下一秒便已變?yōu)轱h帶飛向云間。我們的路在腳下，那么真實(shí)，卻又那么遙遠。夢(mèng)想，需要我們騎著(zhù)紅鬃烈馬去追尋，駕著(zhù)筋斗云攫住。我們等不到，只有伸出手，才能夠到那天邊的云彩。

　　追逐夢(mèng)想，一路充滿(mǎn)了坎坷，但只要堅持，風(fēng)雨過(guò)后總會(huì )有彩虹。

　　靜謐的夜，風(fēng)吹樹(shù)葉，郊外，月光如水，傾瀉而下，給大地披上了一層銀色的輕紗。屋內，只有那電腦鍵盤(pán)的`敲打聲。

　　我一夜未眠，目不轉睛地盯著(zhù)電腦，我耐心地打著(zhù)每一個(gè)字，沒(méi)有絲毫的疲勞，我似乎看到成功在向我招手。按“發(fā)送”鍵，我便開(kāi)始了漫長(cháng)的等待。

　　我又拿起筆寫(xiě)文章了，對每一個(gè)字，每一句話(huà)，我斟酌，我推敲，我希望每一個(gè)詞語(yǔ)都恰到好處，乃神來(lái)之筆，每一段文字都超凡脫俗，蘊含靈氣，連一個(gè)標點(diǎn)符號都不含糊，我似乎看到一本帶有墨香的雜志正在向我走來(lái)。

　　但是，我出的文稿全都了無(wú)音訊。

　　我有些失望，卻還舍不得放棄投稿的機會(huì )。我相信，總有一天我會(huì )來(lái)到文學(xué)的殿堂，邁出成功的一步。

　　每當老師表?yè)P我的作文時(shí)，我都會(huì )心花怒放，想象著(zhù)哪一位編輯會(huì )相中；每當老師拿著(zhù)一些雜志進(jìn)來(lái)時(shí)，我都會(huì )心跳加快，想象著(zhù)我的作文發(fā)表了。我渴望成功，可是成功你又在哪兒？

　　一天，媽媽遞給我一份雜志說(shuō)：“看看吧！”我不由得心跳加快，輕輕攥在手中，我的心不由得提到嗓子眼上。我對自己充滿(mǎn)信心，直到看見(jiàn)那個(gè)熟悉的標題，還有自己的名字，我心中那塊石頭才落了下來(lái)。

　　我想，人生何嘗不是這個(gè)樣子，只有堅持，才能成功。如果遇到挫折而放棄夢(mèng)想，那會(huì )讓你信心大減，眼睛變得黯淡無(wú)光，但你若堅持下來(lái)，面對你的將會(huì )是那絢麗迷人的彩虹。人生中絕不能失去信心！享受失敗，你才能跨入成功的大門(mén)！

　　往事如風(fēng)，卻留痕于心。

往事如風(fēng)作文14

　　在生活中，有很多讓人難忘的事，而在生活中也有許多令人難忘的故事，就像一顆顆閃亮的貝，在我的腦海中閃現出了一顆閃亮的貝，其中有一顆最讓我難忘，那是在我上小學(xué)時(shí)的事。那一天，我正在上課的時(shí)候，老師說(shuō)：“現在開(kāi)始寫(xiě)作文�！蔽衣�(tīng)了，心想，要是我也能寫(xiě)出這樣的作文該多好��！于是我就對老師說(shuō)：“老師，我能不能把字寫(xiě)得好一點(diǎn)，好讓你們欣賞一下我自己�！闭f(shuō)著(zhù)，我就拿起了筆，可是，寫(xiě)出來(lái)的作文卻像天上的星星那樣多，我怎么辦呢？

　　突然，我想到了一個(gè)辦法，就是在書(shū)桌下面寫(xiě)上自己的名字。我先把名字寫(xiě)好再寫(xiě)，然后把名字寫(xiě)好就行了，最后把名字寫(xiě)在了上面，就可以去睡覺(jué)了。

　　我睡著(zhù)的時(shí)候，突然聽(tīng)到了一種“汪汪”的叫聲和一陣“汪”的`聲音，我就知道這是我的同學(xué)，我就問(wèn)他：“他到什么地方去了？”他回答說(shuō)：“我的同學(xué)叫我汪！”我就問(wèn)：“汪老師，他們什么地方去了，汪老師去哪里了？”他回答說(shuō)：“汪老師去哪里了�！蔽矣謫�(wèn)：“汪老師，我們班有名字的時(shí)候去干嘛的呢？”他說(shuō)：“這里啊，汪老師去哪里了�！蔽矣终f(shuō)：“汪老師去哪里了？汪老師找到了我�！蔽揖蛦�(wèn)：“汪老師，你在什么地方？”你說(shuō)：“我就說(shuō)：“你的同學(xué)汪老師去哪里了�！蔽揖蛦�(wèn)：“啊，汪老師去哪里了，汪老師去哪里了�！蔽揖蛦�(wèn)：“汪老師去哪兒了，汪老師就去哪兒了嗎？”我說(shuō)：“啊，汪老師去哪去了�！蔽揖驼f(shuō)：“汪老師去哪兒了�！蔽揖蛦�(wèn)：“那汪老師去哪里？”我說(shuō)：“我去汪老師那里了�！�

往事如風(fēng)作文15

　　卷首語(yǔ)：車(chē)水馬龍的城市，人山人海的廣場(chǎng)，飄飄欲仙的地鐵，爭分奪秒的公交，急急匆匆的腳步。我生在一個(gè)快速的城市，就要適應這急速的生活。

　　我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)自己：

　　這世上，有什么經(jīng)久不衰的東西嗎？

　　我本來(lái)的答案，是沒(méi)有：

　　夏商、西周、東周、春秋、戰國、秦、漢、三國、晉、南北朝、隋、唐、宋、元、明、清。哪個(gè)朝代是經(jīng)久不衰的？哪個(gè)朝代不是在戰爭的亂塵中化為了史書(shū)中的一頁(yè)頁(yè)？

　　古埃及、美索不達米亞、古印度、古中國。有哪個(gè)文明是永不落幕的？古中國傳承至今，真正的文明，早已經(jīng)隨人們的'離去而化成裊裊青煙了。

　　儒家、道家、墨家、法家、陰陽(yáng)家、縱橫家、雜家。有幾個(gè)是光芒永現的？他們的精神，悠悠歲月中已然與戰爭化為粉末。

　　真的沒(méi)有嗎？

　　“ 不！世界上有些東西，是不應該被遺忘的！”一到聲音，宛如沉夢(mèng)中的一道鈴聲一般，喚醒了我。

　　你是否還記得那小時(shí)候一個(gè)簡(jiǎn)單的握手？

　　你是否還記得那小時(shí)候一句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)？

　　你是否還記得陪伴你小時(shí)的一位摯友嗎？

　　我記得，我有一個(gè)朋友叫做何大鴻，被我“友好”地稱(chēng)之為“核彈紅”“核彈轟”�？墒窃谖揖艢q那年，他就搬走了，我也就從此再也沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)他了。我到現在還記得我們兩個(gè)在一起玩紅色警戒2的樣子、我們一起在樓下放鞭炮的樣子，他的不準的發(fā)音，同樣令我印象深刻，可是，我們兩個(gè)自從那年開(kāi)始，就宛如隔在了兩界只見(jiàn)，再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面。

　　有一些東西，你沒(méi)有失去的時(shí)候，你會(huì )滿(mǎn)不在乎的，會(huì )認為這件東西無(wú)可厚非，但是，當你真正失去的時(shí)候，才發(fā)現這件事情，這個(gè)東西真的十分珍貴，只可惜，已經(jīng)晚了……

　　就算幾十年后，我的身體化為飛灰，我身體中的原子將同時(shí)并入宇宙的一部分，就算我已經(jīng)成為了原子一樣小的東西，我們珍貴的友情，我也不會(huì )忘！

　　雖然我才十一歲，但是我也想說(shuō)一聲：往事如風(fēng)，歲月如煙，光陰似箭，雖死，朋友，不應忘！

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