回眸的作文【實(shí)用】

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的回眸的作文，歡迎大家分享。

回眸的作文1

　　那一瞬間的回眸，可能是離別時(shí)最后的回首，可能是轉身的一個(gè)擁抱，可能是臨考時(shí)鼓勵的微笑……那便是最溫柔的回眸一笑。

　　期中考試的臨近，讓學(xué)校內的氣氛變得十分緊張，不管是在教室、走廊，甚至是飯堂，都總有人拿著(zhù)書(shū)認真的翻看，為期中考試做準備。我們班也十分緊張，一天的課程基本全是自主復習。

　　這天，歷史課上，老師拿著(zhù)一大堆復習資料走上講臺，用略帶低沉的聲音說(shuō)：“同學(xué)們，安靜下來(lái)，聽(tīng)我說(shuō)一件重要的事�！睔v史老師掃視了一眼全班，看上去似乎情況不妙，我心想，難不成考試提前了？又或是考試難度增大了？老師緩緩地說(shuō)：“本次考試原定在第10周進(jìn)行的，但現在提前到第9周，我們的課程還沒(méi)學(xué)完�！蔽衣�(tīng)了著(zhù)急了，那怎么辦，怎不能考試時(shí)題目都不會(huì )吧。老師說(shuō)：“現在我下發(fā)歷史的考試提綱及主要內容，給大家提前預習及復習�！苯淌依锶缤�五雷轟鳴，同學(xué)們議論紛紛，有的說(shuō)：“自己復習沒(méi)有足夠的時(shí)間，怎么把內容全背下來(lái)?”有的說(shuō)：“別無(wú)它法，只能硬上�！庇械恼f(shuō)：“如果自己能處理的話(huà)，要老師來(lái)做什么�！蔽业男那橐彩�分低落，那么短的時(shí)間，怎么可能背下所有沒(méi)學(xué)完的內容啊。

　　帶著(zhù)這種低落的心情，放學(xué)回到家里，和媽媽簡(jiǎn)單地說(shuō)了一下這個(gè)科目的情況。媽媽聽(tīng)了后也有些吃驚，挑了挑眉毛說(shuō)：“沒(méi)事，還有幾天，我們一起努力，再加上之前的積累，我們一定能超越自己，做得到的�！闭f(shuō)著(zhù)還雙手緊握成拳頭，比劃了個(gè)勝利的'手勢。就這樣，我復習著(zhù)資料，媽媽也陪伴著(zhù)我，有時(shí)候幫我檢查一下內容的鞏固程度，我終于在考試前也所有的知識點(diǎn)都記下來(lái)了，媽媽也欣慰地笑了。

　　歷史考試那天，媽媽在我出門(mén)前反復叮囑我要細心。我早已胸有成竹，報以必勝信念的微笑走出了家門(mén)。突然，媽媽在二樓陽(yáng)臺喊：“加油哦！”并向我招了招手，我回過(guò)頭來(lái)堅定的看著(zhù)媽媽?zhuān)�輕輕地應了一聲：“嗯！”就這樣，我懷著(zhù)必勝的信心走進(jìn)了考場(chǎng)，心中全是媽媽的鼓勵�？荚囍形液芸炀妥鐾炅祟}目，并認真檢查再三�？荚嚱Y束后，同學(xué)們都抱怨說(shuō)很多內容沒(méi)有復習到，我卻十分自信，感謝媽媽對我的幫助與支持！

　　那一溫柔的回眸，只是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，卻給予我莫大的鼓勵。那一最溫柔的回眸，使我成長(cháng)，給予了我向上的力量。

回眸的作文2

　　童年是充滿(mǎn)稚趣的，我們將走向成熟。真正的成長(cháng)，有著(zhù)不變的夢(mèng)想和追求。

　　走過(guò)成長(cháng)的歲月，而我的心間卻有著(zhù)一世的牽掛和思念，也有希望。多彩的人生需要用來(lái)豐富。珍珠是貝一生的心痛，也有成功；有失望，也有歡樂(lè )；有失敗，有痛苦，其實(shí)我依舊生活在愛(ài)的海洋里。

　　成長(cháng)的歲月里，終也駛不出母親牽掛的港灣。我想獨闖一番天地，但卻越不過(guò)父親偉岸的脊梁；縱然我揚帆遠航，縱然我飛得高遠，于是思念在寂靜的夜空下漲成了大海。

　　我終于明白，永遠撕不碎的是信念。因為我的心中有著(zhù)一份永恒的感動(dòng)，但是永遠折不斷的是脊骨，也許惡浪會(huì )把桅桿打斷，心中依舊有著(zhù)無(wú)悔的夢(mèng)。也許風(fēng)雨會(huì )把船帆撕碎，卻依舊掛著(zhù)燦爛的微笑，淚已流成行。然而淚流過(guò)后，卻不知心向何方時(shí)，天空淹沒(méi)了所有的歡呼，可是當單純已過(guò)，不知疲倦地迎風(fēng)吶喊，眼中依然是鮮花錦簇。曾經(jīng)無(wú)數次的在曠野中，心中卻依然是晴空萬(wàn)里，無(wú)依的天空在不經(jīng)意間斷了單薄的雙翼時(shí)，也將夢(mèng)想放飛得很高很高�？衫淅涞娘L(fēng)，曾經(jīng)也天真地做過(guò)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的夢(mèng)，楚楚動(dòng)人的生命篇章一次次溫暖了年輕的記憶。那個(gè)在田野中奔跑長(cháng)大的女孩，終究挽留不住歲月的匆匆�？赡菤v歷在目，也許真正是一種含淚的緬懷。撫今追昔的慨嘆，零丁洋里嘆零丁”而依舊“留取丹心照汗青”的豪言與壯志中而變得渺小了。

　　讀著(zhù)自己班駁的日記，卻在文天祥那“惶恐灘頭說(shuō)惶恐，我的心會(huì )更沉重。那種“身世浮沉雨打萍”的.自嘆，否則，我不能把自己的酸楚帶給無(wú)辜的他們，也許是性格之因，可我卻不能傾訴。也許是天性所致，真有種欲哭無(wú)淚的苦痛。我想找個(gè)朋友傾訴心中所有的苦悶。我找到了，讓我感到有一種莫名的壓抑，心中有一種無(wú)形的壓力，星海灣里有我的情。有時(shí)候，從遠處傳來(lái)。平添了我心中的一份寧靜。黑石礁畔有我的夢(mèng)，點(diǎn)綴了整個(gè)沉寂的夜。那裊裊的，萬(wàn)家燈火輝煌，也有著(zhù)我無(wú)法擺脫的無(wú)奈。遠處，生命中有著(zhù)它不可捉摸的神奇，依然縈繞于我那輕狂的心扉……可是，那種大鵬展翅的豪情，我要讓自己永遠像鼓滿(mǎn)風(fēng)的帆。那份鴻鵠之志，我都憑著(zhù)一種希望在生活，一直以來(lái)，有些惘然�？梢哉f(shuō)，而如今卻有些黯然神傷，躊躇滿(mǎn)志，我真的想找到屬于自己的那一份愉悅。

　　曾幾何時(shí)，我真的想擁有春天的快樂(lè )，亦如我那飄飛的眼淚。站在無(wú)際的海岸邊，亦如我那沉重的心緒；小雨嬌滴滴的，陰陰的，也有一些無(wú)法拭去的感動(dòng)。也許這就是成長(cháng)中的歲月。

　　天，也遭受過(guò)沙石的阻擋。每個(gè)人的心中總有一些無(wú)法抹去的傷痕，流淌過(guò)鮮花環(huán)繞的小徑，心靈的歷程猶如一條小溪，讓我們一起來(lái)珍惜這美好的一切吧。

回眸的作文3

　　回眸人生，我感慨萬(wàn)千。這四十多年的人生，記載著(zhù)我的酸甜苦辣，刻錄下我的人生軌跡……

　　那年，我師范畢業(yè)……

　　我和幾個(gè)同學(xué)被安排到淮安中學(xué)實(shí)習。那天，天高氣爽，陽(yáng)光燦爛。當我們怯生生地跨進(jìn)淮安中學(xué)大門(mén)時(shí)，我被眼前這所令我向往的學(xué)校吸引。我多么羨慕淮安中學(xué)呀！

　　指導我實(shí)習的是徐人俊老師，他是個(gè)中年教師，為人非常謙和，落落大方。但是我因為剛剛參加畢業(yè)實(shí)習，還沒(méi)有工作經(jīng)驗，所以心里還是很發(fā)慌的，因為先前在學(xué)校里學(xué)習的都是一些基本理論，還沒(méi)有與較需實(shí)際相結合呢！

　　徐老師安排我先跟他聽(tīng)課，他要求我每天把聽(tīng)課筆記給他檢查。于是我每天都跟他聽(tīng)課，我耐心地記載他上課的具體環(huán)節，耐心揣摩，仔細品味，反復咀嚼，盡管一開(kāi)始我并不能完全領(lǐng)會(huì )精神實(shí)質(zhì)，但是我還是囫圇吞棗地咀嚼著(zhù)。徐老師上課幽默風(fēng)趣，課堂上談笑風(fēng)生，學(xué)生學(xué)習興趣很濃。我需要大量占有材料，因為我幾乎什么都不懂，什么都不會(huì )，我需要有這樣的老師指導，我尤其需要聽(tīng)課這個(gè)重要的環(huán)節。

　　過(guò)了幾天，徐老師要求我備《老楊同志》這篇課文。我就抓緊時(shí)間準備了。我一邊聽(tīng)課，一邊收集資料。

　　下課了，徐老師親自檢查我編寫(xiě)的教案。說(shuō)老師話(huà)，剛開(kāi)始，我幾乎真的不會(huì )編寫(xiě)教案。我緊張地把教案交給徐老師，徐老師認真地看著(zhù)教案，從頭到尾自習審讀我的教案。他微笑著(zhù)肯定了我編寫(xiě)的教案的`成功之處，夸我的教案有思想，有自己的深刻理解。接著(zhù)他幫助我修改教案，他批改的可認真呢，連標點(diǎn)符號的錯誤都一一改正。有時(shí)，為了一個(gè)教學(xué)細節，他常常要斟酌很長(cháng)時(shí)間，直到字通句順為止。有時(shí)，我甚至覺(jué)得很煩。你想想，一個(gè)大小伙子，俯身貼耳地站在那里，有時(shí)還會(huì )批評得渾身冒汗，有時(shí)也會(huì )感到臉紅到耳根。那時(shí)我甚至不很理解，有時(shí)甚至埋怨�，F在想想，還虧人家老師對我嚴格要求，讓我現在才有了厚實(shí)的資本了。

　　經(jīng)過(guò)我充分的準備，在徐老師的悉心指導下，我終于順利完成了備課任務(wù)，我噓唏徐老師的風(fēng)格，在輕松預約的氛圍中為我的第一屆學(xué)生們上了《老楊同志》這篇課文。那節課至今銘刻在我的記憶深處，我充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，學(xué)生也無(wú)拘無(wú)束，盡情發(fā)揮。我也循循善誘地啟發(fā)學(xué)生的思維，我們在輕松愉快的氣氛中學(xué)習了《老楊同志》這篇課文，順利地完成了教學(xué)任務(wù)。下課后，連徐老師自己也點(diǎn)頭稱(chēng)是：“上的好，上的好，非常好……”

　　如今，我工作已有二十多個(gè)年頭了�；仨�我的成長(cháng)歷程，我深深感謝我的指導老師徐人俊老師，他是我邁入教壇的啟蒙老師，是我成長(cháng)道路上的引路人。

　　謝謝你，徐老師……

回眸的作文4

　　“當我還是，那個(gè)懵懂的女孩，遇到愛(ài)，不懂愛(ài)，追過(guò)去，到現在……”走在漫漫的成長(cháng)路上，一個(gè)個(gè)深淺不一的腳印，記錄著(zhù)我成長(cháng)路上不一樣的印記。愛(ài)，我不懂；機會(huì )，我沒(méi)有珍惜。在每每個(gè)瞬間，總會(huì )有一些機會(huì )與我擦肩。并不是與我無(wú)緣，而是我總在它離開(kāi)之后，才又發(fā)現，自己又失去了一個(gè)本該屬于我的東西。

　　追過(guò)去不敢去碰它，也沒(méi)有抓住它，它就像一個(gè)怪物，前面長(cháng)滿(mǎn)毛發(fā)，我們看見(jiàn)它時(shí)，它走過(guò)去后，才知道，它是機會(huì )。

　　我被自己感動(dòng)，我學(xué)會(huì )了與它握手，學(xué)會(huì )了去愛(ài)身邊的人。

　　放學(xué)回家，等待我的是豐盛的晚餐與母親的微笑，心，突然地顫抖了一下。這微不足道的，甚至是司空見(jiàn)慣的事兒，在這一刻，溫暖頃刻間綻放。飯后，渴了，喝水后順便為父母沏上一杯熱茶。令我沒(méi)想到的是，這不經(jīng)意間的舉動(dòng)，竟然會(huì )讓父母感動(dòng)。

　　從那以后，我會(huì )收集“愛(ài)的證據”，每一件細小的感動(dòng)，會(huì )想煙火般耀眼美麗。唯一不同的，它會(huì )像空氣，長(cháng)長(cháng)久久，不可缺少。

　　“在一起”，是我們永遠不變的承諾，前路沒(méi)有人能看清，我們決定攜手，在風(fēng)雨之中，你與我在雨中狂奔，一路上留下了歡笑。淚水、苦悶在雨中揮灑。謝謝，朋友！你教會(huì )我灑脫，教會(huì )我發(fā)泄，愿意在這一路上踩下一串珍貴的腳印。我希望，我能用心，去陪伴你走過(guò)你的人生。留下回憶、時(shí)間、真心來(lái)見(jiàn)證我們的友情。我相信，我不會(huì )后悔這一段友誼，這一切不會(huì )只有虛表。

　　并肩走著(zhù)，時(shí)時(shí)留意對方的動(dòng)作，碰上眼神交織，就能會(huì )意。心里默念著(zhù)，“我們不只是路過(guò)�！�

　　親情、友情，在經(jīng)過(guò)了歲月的'沉淀，才能夠完全凸顯出它的重要和珍貴來(lái)。在時(shí)間的河流中淡淡地閃現著(zhù)。那是一種清淺的粼光，越是經(jīng)歷了風(fēng)雨，越是清晰和明朗。最后在我心靈深處堆積成陽(yáng)光般的溫暖，照耀我一生！

　　“我已不是，那個(gè)懵懂的女孩，遇到愛(ài)，用力愛(ài)，追過(guò)去，到現在……”回眸成長(cháng)，愛(ài)照進(jìn)了我的心房，讓我的生命不再脆弱，不再孤單，不再寒冷。一次次回眸，將情溶進(jìn)了我的心田，讓我懷揣著(zhù)感恩，繼續前行。

回眸的作文5

　　曾多次輾轉反側，你的眼睛便印之于眼前，那一瞬的回眸，揮之不去……

　　立秋的夜，漫長(cháng)而遙遠，經(jīng)落花與斜風(fēng)相互搓捻，雜亂一片，沒(méi)有鳥(niǎo)，沒(méi)有琴聲，更沒(méi)有圓月。這寂寥的九月，經(jīng)血與淚輝映，最終陪伴的是你的回眸。微弱的月光下，你的眼輕輕瞇著(zhù)，四邊皺紋聚在一起，嘴角的30度弧度，滿(mǎn)臉灰塵，短發(fā)肆意漂浮……美哉。

　　那個(gè)晚上，我再一次叛逆起來(lái)，在你一巴掌印下，兩秒……我摔門(mén)而出，淚與血交雜，恨與情輝映。滿(mǎn)滿(mǎn)的恨，如噩夢(mèng)一般，又一次占據我的心。我恨，為什么？他那兇神惡煞的眼神，為何又一次落于我身？我恨，我想擁有的自由，為何一次次被他的眼神挫��？為什么？我走的路，我的未來(lái)，我連基本的選擇權也沒(méi)有了嗎？我恨，我恨，我恨！我雙手捶打著(zhù)濕漉漉的土地，抬頭仰望漆黑夜空，劉海隨意掃于兩旁，可怕，漆黑夜空竟只有一輪殘月在等待我，濕漉漉的空氣，疲倦了的傷心，在這漆黑夜空，又有誰(shuí)能動(dòng)？毫無(wú)溫度的淚，無(wú)聲的從眼角滑落，緩緩地，毫無(wú)察覺(jué)的在脖頸滑下一道傷疤……已冰冷的`心涌出了冷冰的淚，也合乎常理。臉還紅著(zhù)，眼前又涌起他的眼，濃眉下面深藏著(zhù)炯灼的眼睛，很溫柔，很精神，可為何上天又賜予他兇煞的眼神那？

　　一年后，你問(wèn)我，為何當年對你恨之入骨的我會(huì )撲上前摟著(zhù)你而痛哭流涕？我笑而不答，靜靜地看著(zhù)他的眼……

　　那晚，疏疏落落的殘葉揮之于地，遠處傳來(lái)腳步聲，落葉被踩之于地的聲音越來(lái)越大。我踮起腳尖，躲在葡萄樹(shù)下，露珠調皮的滴在我鼻尖。透過(guò)露珠，我清晰的看到，稀疏的星星，倒映在露珠上，便隨波上下跳舞，實(shí)現時(shí)滅。葡萄架后，熟悉的身影逐漸拉近，似從洞中走出的仙人，你身體的輪廓，倒射于地上。你搖搖擺擺，始終沒(méi)有說(shuō)話(huà)，你強大而有力的喘氣聲，在這茫茫黑夜格外清晰。你雙眼靈機轉動(dòng)，掃視各個(gè)角落，眼睛里全是慈愛(ài)與擔憂(yōu)，你濃厚的眉毛濕濕的，不知是汗還是淚。你走著(zhù)，完全沒(méi)有顧即腳下的石頭，然后，重重摔之于地

　　我猛地倒下，頭發(fā)爬上了我的臉，我不停的啜泣，不停地……你呆了會(huì )兒，猛地扭過(guò)頭來(lái)，嘴咧著(zhù)，很丑……細瞇著(zhù)的眼，穿透出溫柔的眼神，風(fēng)輕拂著(zhù)，我呆呆的，不知為何，我猛地站起，向他撲去……

　　佛說(shuō)：前世三千次的回眸，換來(lái)今生的擦肩而過(guò)……你我并沒(méi)擦肩而過(guò)，而因回眸，我更能讀懂這世間萬(wàn)物的心，也理解了美的真諦，而最美，是你，是你的回眸

　　回眸，回眸……最美的回眸，這回憶中，便有了回眸……最美莫不過(guò)回眸。

回眸的作文6

　　我一路向北，離不開(kāi)有你的季節。

　　我一直成長(cháng)，離不開(kāi)有你的陪伴。

　　十七年，你是我一生中最美的女人。

　　十七年，你是我一生中最?lèi)?ài)的女人。

　　從我出生看到第一縷陽(yáng)光射入窗內的時(shí)候，你說(shuō)，那是溫暖，我明白了，你是我一生中最大的溫暖；當我開(kāi)始學(xué)習走路練習奔跑摔倒的時(shí)候，你說(shuō)，你要堅強，我明白了，你是我一生中最大的依靠；當我成長(cháng)到上學(xué)年齡，遇到某些事與問(wèn)題而想退縮時(shí)，你說(shuō)，要勇敢，我明白了，你是我一生中最大的勇氣。

　　現在的我，是一名高中生，坐在有溫暖陽(yáng)光的教室里，回顧自己十七年來(lái)走過(guò)的點(diǎn)滴，留下的足跡，想為自己的生活預留下一些素材時(shí)，我發(fā)現，我生命里的每一刻都有您的影子。

　　父親出事的那一年，我完全成長(cháng)了。我知道我是這個(gè)家的一份子，我應該承擔起自己的'一份責任，與你一同抵抗所有的風(fēng)霜雨雪。我不再是七八歲了，愛(ài)幻想的毛病要改改了；我不再是七八歲了，花一般的年紀，我要扛起不一樣的責任；我不再是七八歲了，曾經(jīng)幼稚地認為父母會(huì )陪伴自己一輩子的想法要換成該讓父母好好過(guò)完下半輩子。

　　出事之后的父親變得脾氣暴躁，以至于讓我覺(jué)得他整個(gè)人都改變了，變得不再愛(ài)我了。你總會(huì )告訴我，父親因為愛(ài)我才這樣。

　　我明白了，當父親失血過(guò)多，暈倒在醫院的時(shí)候，是“我還有家人，孩子，所以我要活著(zhù)”支撐著(zhù)他，度過(guò)了最難熬的四個(gè)月。

　　我多感謝你，沒(méi)有放棄父親，我，和不會(huì )說(shuō)話(huà)也聽(tīng)不到的哥哥。這幾年來(lái)，家里的一場(chǎng)場(chǎng)大大小小的變故之后，我長(cháng)大了，你卻日漸衰老了。我了解了兩個(gè)字的含義——“現實(shí)”。

　　現在的我學(xué)會(huì )腳踏實(shí)地的去努力，學(xué)會(huì )簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地去生活，我再也不會(huì )不顧及父母的感受去做那些張揚個(gè)性的事，反而把那些時(shí)間節約下來(lái)去陪父母，去學(xué)習，我不會(huì )再揮霍自己的寶貴青春去做一些毫無(wú)意義可言的事，我不想“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待”。

　　“最悲哀的事，莫過(guò)于自己信仰了好久的一些什么，在他人看來(lái)，不過(guò)是些浮華滄桑罷了。最悲哀的事，莫過(guò)于自己那信仰再后來(lái)的日子里不得不披上華麗的外衣�！�

　　還好，一路走來(lái)的十七年，我沒(méi)有跟現實(shí)妥協(xié)，因為，我有你。

　　成長(cháng)回眸，你是我流年光影里最美的風(fēng)景。

回眸的作文7

　　每個(gè)血色的黃昏都伴隨著(zhù)凄寒的晚風(fēng)和滴淚的殘陽(yáng)，晚霞把一切都染成飄渺而虛無(wú)的浮動(dòng)泡沫，那么虛假而動(dòng)人。窗外是令人多愁善感的落日，窗內是明亮而沉靜的一點(diǎn)螢燈。

　　雪白的信紙推動(dòng)夜的無(wú)聲，我提筆卻寫(xiě)不下滿(mǎn)腹惆悵。她離開(kāi)的那天也是這么一個(gè)殘陽(yáng)似血，卻沒(méi)有那斷腸人在天涯。

　　她回眸一笑，我曲終人散。

　　往前看是無(wú)邊無(wú)際沒(méi)有盡頭的黑暗，往后看是早已空空蕩蕩宛如白晝的黃昏。

　　記得她親手拭去我的淚，對我說(shuō)：“回眸只能重溫往日的悲傷，卻不能創(chuàng )造日出后的未來(lái)�！笔前�，但沒(méi)有人可以割舍這份延續九年的友誼，而不是所有溫暖都帶來(lái)歡笑。

　　夜未央，風(fēng)未上。窗外是她小時(shí)候栽下的柳樹(shù)，而在這漫漫秋夜我看不見(jiàn)一絲翠意。

　　曾幾何時(shí)我以為我擁有漫天繁星與滿(mǎn)室夕陽(yáng)，現在才發(fā)現這只是兒時(shí)快要醒來(lái)的一場(chǎng)大夢(mèng)。

　　我想著(zhù)她意味深長(cháng)的話(huà)，情不自禁地回眸，好像這樣她便能重新握緊我的手。但在目光閃過(guò)的一瞬，我卻發(fā)現門(mén)縫里有一雙同樣晶瑩的眼睛。那是母親倚在門(mén)框上的嘆息聲，肆無(wú)忌憚地占據我的心靈。

　　“這孩子……“

　　我聽(tīng)見(jiàn)她哀婉的嘆息，像是狠狠地抽了自己一耳光般。是啊，我竟忘了。最過(guò)悲傷的不是多愁善感的自己，而是看著(zhù)女兒一天一天消極的慈母。原來(lái)她也體會(huì )過(guò)我的悲傷，卻超越了天下所有人的斷腸之悲。

　　我淚眼朦朧地再次回眸，卻瞥見(jiàn)窗外不知何時(shí)亮起的萬(wàn)家燈火。它們自顧自地零落，卻孜孜不倦地溫暖了迷途的'人們。

　　驀然回首，即使她已不再，燈火依然闌珊。門(mén)被悄悄地掩上，獨留淚痕未干的我一遍又一遍地撫摸著(zhù)窗玻璃上的明亮。我忽然覺(jué)得她是個(gè)智者，一個(gè)點(diǎn)醒我的智者。

　　回眸不僅僅是昨日的憂(yōu)傷，還有一路走來(lái)留下的繁星點(diǎn)點(diǎn)。未來(lái)的我回眸現在的我，也會(huì )有一縷溫暖寒窗的目光流露。

　　向前看是生機勃勃清麗疏朗的黎明，向后看是空靈曠遠高邈無(wú)聲的星夜。

　　辛棄疾的“燈火闌珊處”固然好，但不是每個(gè)人都能回眸找到一直等待的那個(gè)人。而更多的人們，則是在經(jīng)歷過(guò)無(wú)助絕望的黑夜后，昂首迎接即將到來(lái)的，代表新生的黎明。

回眸的作文8

　　時(shí)間，是一種極其寶貴的物質(zhì)。時(shí)間，是無(wú)法逆流的。時(shí)間如果可以逆流的話(huà)，我想利用逆流的時(shí)間做許多的事情。如果可以，請你回眸。

　　你總是對我們嘮叨。

　　一個(gè)星期六的下午，天氣陽(yáng)光明媚。我、姐姐和妹妹在一起做作業(yè)。溫暖的陽(yáng)光照在我身上，我感到十分愜意。我們三人做了一會(huì )兒玩一會(huì )兒。你坐在不遠處，靜靜地注視著(zhù)我們，你語(yǔ)重心長(cháng)地對我們說(shuō)：“做作業(yè)要專(zhuān)心致志，快點(diǎn)做完在玩！”我們專(zhuān)心致志地做了一會(huì )兒，又把你的教誨拋到九霄云外去了。你生氣了，雙眼瞪了我們一下，然后嚴肅地說(shuō)：“你還不快做作業(yè)……”

　　你總是把好的給我們。

　　你在外面別人給了你核桃，你沒(méi)舍得吃，而是帶回家分給了我、姐姐和妹妹。當我們歡喜接過(guò)核桃時(shí)，你走過(guò)來(lái)對我們說(shuō)：“小心一點(diǎn)，別敲到手了�！币贿厷g樂(lè )的敲著(zhù)的我們，一邊說(shuō)：“好，我們會(huì )小心的！”

　　你總是無(wú)微不至地關(guān)心我們，幫助我們。

　　姐姐小學(xué)時(shí)的作業(yè)特別多，你每天晚上陪伴在姐姐身邊，鼻梁上架著(zhù)一副老花鏡，輔導姐姐做作業(yè)。你手持一把蒲扇，驅趕姐姐身邊的蚊蟲(chóng)。當我們學(xué)習遇到困難時(shí)，捧著(zhù)書(shū)去詢(xún)問(wèn)你，你會(huì )仔細地閱讀兩遍題，然后再本子上畫(huà)線(xiàn)段圖，然后用通俗易懂的語(yǔ)言給我們講解。

　　你勤勞，從不埋怨。

　　房子的一磚一瓦無(wú)不凝結著(zhù)你的心血。每當收割之際，你的身影出現在田野間，曬谷坪地上也有你忙碌的身影，但從來(lái)未聽(tīng)你有所埋怨。

　　你很堅強。

　　當你被病痛折磨時(shí)，你半夜肺常常痛得在床上翻來(lái)覆去睡不著(zhù)覺(jué)，你并沒(méi)有痛苦的呻吟，當我們問(wèn)你：“你肺疼嗎？”你總是作出一副堅強的樣子，低聲說(shuō)：“有點(diǎn)痛�！钡�我們能夠理解你的`痛楚。

　　你愛(ài)我們，勝過(guò)愛(ài)你自己。當我們臉上露出燦爛的笑容時(shí)，你心里甭提有多高興了！你是多么地希望我們過(guò)得幸福。

　　爺爺，你雖然病故了，但你永遠活在我心目中，你對我們的愛(ài)死無(wú)法隨著(zhù)時(shí)間的流逝而褪色的。人也無(wú)法獲得重生的機會(huì )。我希望——

　　如果可以，請你回眸。

　　湖南長(cháng)沙望城縣望城縣白若鋪鄉白若中學(xué)初一:侯紫怡

回眸的作文9

　　過(guò)去，曾踏著(zhù)腳步，從無(wú)知到天真到懂事，俗語(yǔ)說(shuō)：“五百次的回眸才換來(lái)今生你我的相遇�！笔前�，有你真好——母親。

　　從呱呱落地開(kāi)始，母親就擔下了一切的重擔，本來(lái)母親就很辛苦，我還要在母親身旁煩，一個(gè)勁的煩，母親生氣了，我才不會(huì )在煩了，然后看著(zhù)母親生氣的樣子，哈哈大笑，回想起來(lái)，當時(shí)的`我真幼稚。

　　大了些，大概小學(xué)三四年級，我依賴(lài)上了撒嬌，看起來(lái)非常黏人，但是母親總是對別人家的孩子好，心里莫名的嫉妒，終于有一次，我忍不住，向母親的右臂咬去，剛開(kāi)始母親拍我的背叫我松開(kāi)，但是我不聽(tīng)，而是把咬力更加大了些，母親看著(zhù)我的樣子，感到傷心，才停住手，讓我繼續咬下去，直到鮮血滴下來(lái)，我才含著(zhù)淚跑走，我知道背后是母親凄涼的目光，心酸一地。

　　進(jìn)入初中后，我開(kāi)始愛(ài)講究，巴不得從頭到腳有穿不完的漂亮衣服�？墒俏覜](méi)有，我要求母親買(mǎi)，但是母親總是說(shuō)：“你爸爸這幾天沒(méi)發(fā)工資，你哥上大學(xué)正需要錢(qián)，手里實(shí)在是沒(méi)有余錢(qián)，衣服能穿就多穿一段時(shí)間，到時(shí)間再說(shuō)，�。�？”我大吼出來(lái)：“你老說(shuō)爸爸沒(méi)發(fā)工資，其實(shí)工資早發(fā)了，你說(shuō)哥哥上大學(xué)需要錢(qián)，他已經(jīng)成年了，不會(huì )自己掙啊，別人老嘲笑我是“土包子”，你有沒(méi)有想過(guò)我��？”接著(zhù)就是一陣巨大的關(guān)門(mén)聲，窗外的雨夾雜著(zhù)我的哭聲，只留下母親獨自流淚，沉默了很久。后來(lái)才知道，爸爸的工資都攢下來(lái)家里開(kāi)銷(xiāo)和我與哥哥讀書(shū)了�；叵肫饋�(lái)，當時(shí)的我真任性。

　　初三后，進(jìn)入高中之前，我要求母親我我買(mǎi)一部手機，但是她還是說(shuō)：“沒(méi)有余錢(qián)，一個(gè)中學(xué)生要手機影響學(xué)習�！薄拔业暮门笥讯加�，憑什么我沒(méi)有，哼�！蔽疫�是不服氣，“別人有手機不是日后好聯(lián)系，我進(jìn)入高中后，一個(gè)月不見(jiàn)面，你忍心聽(tīng)不到我的聲音嗎？現在你和爸工資都可以，哥也不需要錢(qián)了，憑什么不給我買(mǎi)，有錢(qián)都不給我花，我懷疑你是不是我媽?zhuān)�你不給買(mǎi)，我自己掙�！边@句話(huà)說(shuō)完，母親就昏了過(guò)去。后來(lái)才知道母親這是低血糖，很久都沒(méi)好好照顧自己了，說(shuō)來(lái)，我慚愧的低下了頭�；叵肫鹨郧�，當時(shí)的我真不懂事。

　　回憶曾經(jīng)，往事仍然清楚，明晰，但是我明白，過(guò)去已成為過(guò)去，現在的我們應該抓住回憶，時(shí)時(shí)提醒自己：一個(gè)偉大的人，就在你回眸五百次之后……

回眸的作文10

　　歲月的墻紙一層層剝落，我流轉在時(shí)光的渡口，看瑰麗的日光漸變成一抹亞麻色的殘陽(yáng)。驀然轉身，不知不覺(jué)中，自己已穿越了一段人生的幽暗隧道，結束了一段斑駁紛繞的旅程�；腥话l(fā)覺(jué)，原來(lái)我們一直行走在光景長(cháng)廊中。

　　回首曾經(jīng)的那些日子，有時(shí)會(huì )暗暗的笑自己傻。那時(shí)的自己唱著(zhù)嘶啞的離歌卻忘記了無(wú)人在聽(tīng)；寫(xiě)著(zhù)憂(yōu)郁的文字卻忘記了無(wú)人能懂；畫(huà)著(zhù)凌亂的片段卻忘記了無(wú)人來(lái)看。我默念著(zhù)孤單，直到它無(wú)限延長(cháng)到看不見(jiàn)的地平線(xiàn)；我記錄著(zhù)悲傷，直到它劃破蒼白的信箋渲染了離別。我總是倚在窗邊聆聽(tīng)著(zhù)季末的風(fēng)音，看深邃的海藍涂滿(mǎn)整個(gè)天宇；我總是靠在樹(shù)下欣賞著(zhù)思念的斷章，看輾轉的枯葉鋪滿(mǎn)一方暖地。

　　那是一段怎樣的日子��！每個(gè)風(fēng)華正茂的少年都有過(guò)這么一段晦澀的時(shí)光，輕狂的年月吧。都有過(guò)這么一段敏感的思緒，多情的自白吧。落寞而唯美的'背影，淡漠而安然的表情。失落的外表下隱匿著(zhù)對自由的渴望，對幸福的企盼，對未來(lái)的思索。

　　記得那時(shí)，會(huì )說(shuō)很多言不由衷的話(huà)，哼很多莫名其妙的調。擺很多可有可無(wú)的表情，開(kāi)很多無(wú)關(guān)痛癢的玩笑，寫(xiě)很多感時(shí)傷懷的文字，摹很多亂七八糟的圖案。銘記著(zhù)生命中的溫暖，渴望著(zhù)陌路人的溫情。希冀著(zhù)微小的感動(dòng)，懷揣著(zhù)零碎的記憶，堅守著(zhù)不變的信仰，有著(zhù)九零后這年代獨特的深刻。

　　那時(shí)的自己與周遭格格不入，融不進(jìn)那花花綠綠之中，混沌的煙云，流俗的街道，遍地的精明，橫行的物欲，這世界的林林總總讓我體會(huì )到了虛偽與自私的不堪。于是我開(kāi)始在腦海里勾畫(huà)著(zhù)一座屬于我的聽(tīng)風(fēng)小筑，那是一個(gè)靜若安藍的世界，有著(zhù)藍澄澄的天際和白悠悠的浮云，空氣中流淌著(zhù)清香，一切明靜美好。我就這樣沉浸在自我幻想中得不到救贖。

　　又是從什么時(shí)候開(kāi)始呢，自己終于發(fā)現一味的空想是沒(méi)有任何意義的，世界永遠不會(huì )為某一個(gè)人去做改變，即使這個(gè)世界不符合我們所有的夢(mèng)想，但越是殘酷，越要不認輸的堅強著(zhù)啊。經(jīng)歷了那么多的大起大落，榮辱喜悲，才恍然醒悟世間所有皆為過(guò)眼煙云，心境也越發(fā)的淡然起來(lái)，但不管怎么說(shuō)，那些年少的瘋狂與憂(yōu)傷都將作為我生命中的絕美風(fēng)景而永存于我的記憶。如今的我已學(xué)會(huì )站在和煦的微風(fēng)中，靜默著(zhù)笑得很漂亮，就像從沒(méi)受過(guò)傷一樣。

回眸的作文11

　　日月流逝，不知不覺(jué)中，高一的上學(xué)期已近尾聲，回眸高一激動(dòng)與喜悅、熱情與快樂(lè )、悲傷與遺憾占據了整個(gè)生命......激動(dòng)與喜悅

　　九月末，學(xué)校召開(kāi)了秋季運動(dòng)會(huì )。會(huì )上，同學(xué)們的努力讓我激動(dòng)，同學(xué)們的個(gè)性青春更讓我眼睛一亮，還有最后驕人的成績(jì)，另每一名高一（2）的同學(xué)喜悅�！半p項”對我們來(lái)說(shuō)絕對是個(gè)意外，在整場(chǎng)比賽中我們的第一名真的是少之又少，但每一位高一（2）的成員，都懷著(zhù)一種責任感，一種使命感，可以說(shuō)凡參加比賽的同學(xué)都拿到了名次，也許就是這些小小的分數，匯成了最后大大的成績(jì)，這是團結的力量�？梢哉f(shuō)激動(dòng)與喜悅成了這次運動(dòng)會(huì )上我最大的感受。

　　熱情與快樂(lè )

　　高一（2）是文武雙全的，不僅在體育場(chǎng)上奪得第一，在學(xué)習上也是高手如林。也正是在高手中生活，讓我有了學(xué)習的動(dòng)力。競爭是殘酷的，同時(shí)我也感到競爭是快樂(lè )的。在高手中的競爭讓我有了學(xué)習的熱情。

　　隨時(shí)走進(jìn)高一（2）的大本營(yíng)，你都會(huì )感到一息快樂(lè )的空氣。高一（2）真的是網(wǎng)羅了各界高手，其中也不乏搞笑天才。志明就是一個(gè)。記得第一天他做自我介紹時(shí)說(shuō)了自己這樣一句“精神有點(diǎn)萎靡”，頓時(shí)讓全班同學(xué)捧腹。還有他講的《怨情》，都堪稱(chēng)經(jīng)典。還有劉純，雖說(shuō)他是一事兒精，但同學(xué)們是不討厭他的，他是高一（2）的災星的同時(shí)，也是一個(gè)開(kāi)心果......

　　高一回眸，熱情與快樂(lè )成了我學(xué)習生活中的主旋律。

　　悲傷與遺憾

　　12月16日，高一（2）籠罩著(zhù)一層傷感，當晚的課靜的出奇，往日課上的活躍跑的無(wú)影無(wú)蹤。因為這一天，姚迪出了事。這也成了我們高一（2）的最大的悲傷。

　　臨近期末了，班級里散發(fā)著(zhù)濃厚的學(xué)習氣息，同時(shí)也飄蕩著(zhù)一種不舍一種遺憾的`愁緒。期末不僅代表了學(xué)期的過(guò)去，也代表了這個(gè)高一（2）的的結束，這是每位高一（2）人的遺憾。

　　是的，高一也有悲傷與遺憾......

　　......

　　高一上學(xué)期即將過(guò)去，一切都要向前看的，天下沒(méi)有不散的筵席，讓快樂(lè )與悲傷留給過(guò)去，微笑回眸，大步前進(jìn)，明天的陽(yáng)光依舊燦爛！

　　在打這篇文章的時(shí)候，我一直都在聽(tīng)江美琪的《想起》，旋律很簡(jiǎn)單，歌詞很惟美。這讓我想起了我們的高一（2），想起了同學(xué)們曾經(jīng)在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我是一個(gè)重感情的人，真的，我很懷念那個(gè)團結的、充滿(mǎn)人情味的高一（2）！

回眸的作文12

　　在人生的道途中小憩，醒來(lái)時(shí)，已不見(jiàn)年少天真的那個(gè)我。

　　——題記

　　倚在窗邊，仰望那醉人的天空，懷念那美好的時(shí)光……我揮動(dòng)著(zhù)手中的筆，開(kāi)始思索我上高中后的一切。

　　成長(cháng)的路上有著(zhù)無(wú)數風(fēng)風(fēng)雨雨，這便注定了我們要戰勝自我。高一時(shí)，數學(xué)學(xué)科不是很擅長(cháng)，每每看到數學(xué)老師在黑板上靈活地舞動(dòng)的身影，聽(tīng)到那如細蟲(chóng)在咀嚼的板書(shū)聲，心中總是莫名產(chǎn)生幾絲焦躁與不耐煩，以至后來(lái)在數學(xué)課上總會(huì )狀態(tài)不佳。依舊清晰的記得那次與老師的談話(huà)，“恨鐵不成鋼”，聲音平緩，卻又隱隱透漏出一種老師獨有的威嚴。他那如天空般廣闊的微笑令我動(dòng)容，每一個(gè)字眼都閃著(zhù)柔和的光，鼓勵著(zhù)我。反復回想著(zhù)老師說(shuō)的.話(huà)，我的內心開(kāi)始翻滾著(zhù)波瀾，我仔細地盯著(zhù)鏡子中的我，那只即將破繭而出的蝴蝶，似乎只要自己掙脫了過(guò)去束縛的蛹殼，就可以變成一只美麗的蝴蝶。我的視野忽然明亮起來(lái)，蔚藍的蒼穹沒(méi)有一絲云彩，迎著(zhù)一輪明日的光芒。從那之后，我慢慢對數學(xué)產(chǎn)生了興趣，在洗禮后振作起來(lái)，繼續邁步前進(jìn)。望著(zhù)現在突飛猛進(jìn)的數學(xué)成績(jì)，我默默的笑了，我在一點(diǎn)一滴中成長(cháng)。

　　有一條長(cháng)長(cháng)的路，是成長(cháng)的路，由無(wú)知到懵懂，由年少輕狂慢慢走向成熟�？吹侥且晦�摞卷子，都會(huì )皺皺眉頭，好似一只只疲倦的小馬。做題累了，伸個(gè)懶腰，呻吟一聲，提起筆，繼續前進(jìn)。時(shí)間已經(jīng)不多了，全力沖刺階段迫在眉睫。不知什么原因，班里的同學(xué)一下子變得安靜起來(lái)，往日那種濃郁熱烈的氣氛在不經(jīng)意間悄悄消弭，往常都充滿(mǎn)歡笑聲的班級，好似有一絲悲壯。懷念以前，卻不悔現在的努力，只為明天會(huì )更好。

　　成長(cháng)中的我們也會(huì )因挫折而躲在一隅逃避現實(shí)。還記得剛入學(xué)時(shí)那些作文嗎？天真、懵懂？還是不肯努力？面對老師的批評，深深反省，清楚地認識自己，改善自己。在老師的幫助和不懈的努力下，作文有了很大的改善。再回首原先的那個(gè)岔路口，好似布滿(mǎn)密密麻麻的荊棘般，還斑駁著(zhù)我昨天的影子，擦掉臉上殘留的淚痕，讓微笑爬上臉龐，銘記過(guò)去，同時(shí)也為明天不懈努力！

　　每當夜幕姍姍而來(lái)，白日的喧囂漸漸銷(xiāo)聲匿跡，在朦朧的夜晚里，我常常陷入無(wú)邊的回憶之中。在回憶中，那曾經(jīng)的苦澀，曾經(jīng)的失敗，曾經(jīng)的努力，都將永遠被我精心收藏。成長(cháng)中那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶，記錄著(zhù)痛苦，也鐫刻下歡樂(lè )，沿著(zhù)成長(cháng)的道路，一步步，做最純最真的自己。

回眸的作文13

　　我遠遠看著(zhù)他在風(fēng)雪中走去的身影，想起他施舍乞丐的那善意悠悠的情形，不禁向他行了注目禮，那一刻懵懂的我明白了慈善的不是錢(qián)，是心，他是我眼里最美的風(fēng)景！

　　曾經(jīng)聽(tīng)到許多人說(shuō)，錢(qián)是最美麗，最可愛(ài)的。哦，真的嗎？放眼望去，我的身邊常常有這樣的對話(huà)：A同學(xué)指著(zhù)Ｂ手中漂亮的鋼筆問(wèn)：“這只筆多少元，幫我買(mǎi)一支吧�！盉同學(xué)爽快的說(shuō)：“可以，另附幾角跑路費�！弊�位前留下的是A同學(xué)吃驚的眼神。A朋友對正在看雜志的Ｃ朋友說(shuō)：“這本雜志等會(huì )可以借我看嗎？”C朋友毫不猶豫地說(shuō)：“租期三天，收一塊錢(qián)�！盇朋友失望的'看著(zhù)身邊這多年的朋友，不禁悄然為一切都加上了金錢(qián)的籌碼嘆氣。

　　呵，這不是我眼里美麗的風(fēng)景！

　　依然記得某個(gè)冬日的場(chǎng)景，曾看著(zhù)一個(gè)個(gè)衣著(zhù)富貴的人傲然無(wú)情的走過(guò)一個(gè)乞丐的身邊，似乎正眼不瞧。記得那天空飄零的雪花，那陰暗的天空，那凜冽的寒風(fēng)，而公園前大街的一個(gè)角落里，那個(gè)小乞丐蜷縮著(zhù)身子，只有寒風(fēng)在他單薄的衣服間穿梭，那臟黑的小臉上卻有著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，他無(wú)助的眼神望著(zhù)走過(guò)的行人，似乎向行人訴說(shuō)著(zhù)他可憐的境遇，可是人們一個(gè)個(gè)走過(guò)，卻熟視無(wú)睹，那一刻我的心悄然疼了。

　　這時(shí)，只見(jiàn)一個(gè)穿著(zhù)樸素衣服的人匆匆走過(guò)小乞丐的身邊，當他看見(jiàn)那小乞丐時(shí)，腳步稍稍遲疑了一下，憐愛(ài)的看著(zhù)小乞丐，似乎猶豫了一下，然后在口袋里拿出皺皺的幾塊錢(qián)施舍給乞丐，然后就匆忙消失在風(fēng)雪之中。是的，那幾塊錢(qián)雖不多，但足以讓冬日里的小乞丐溫暖。因為他的善良，傳遞的是一種溫暖！那一刻，我覺(jué)得他的背影是最美的風(fēng)景！我也走上前去，和那個(gè)衣著(zhù)樸素的他一樣，悄然放下手心的錢(qián)，施舍自己的愛(ài)心，希望讓那小乞丐感受到一些人間的愛(ài)和溫暖。

　　美是什么？我想美是善良的，是無(wú)邪純潔的，是能給予人溫暖的。最美的風(fēng)景莫過(guò)于人們那不帶絲毫雜念的愛(ài)。那愛(ài)，如春風(fēng)般溫暖心中的一角，如秋雨般洗滌臟亂的心靈，如火柴般溫暖那凍僵的心，相信只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì )更加溫暖。這個(gè)冬日，那一個(gè)普通人的善意的施舍，是我銘記在心的最美的風(fēng)景！

回眸的作文14

　　成長(cháng)是一個(gè)個(gè)音符，踩在鋼琴的黑白鍵上，當回放時(shí)是那么的悅耳悠揚。 ——題記

　　有人說(shuō)成長(cháng)是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，但我卻不這么認為，也許當你突然覺(jué)得自己長(cháng)大的那一瞬，就是成長(cháng)。

　　我學(xué)琴有七八年了，從初學(xué)時(shí)起，母親便幫我背琴，那時(shí)的我還小，覺(jué)得這是理所應當的，便不曾多想，隨著(zhù)日子的推移。我越長(cháng)越高，琴也隨著(zhù)我越換越大。而母親卻依舊幫我背琴，從不埋怨。

　　回眸起當時(shí)我坐定與老師開(kāi)始學(xué)琴后，母親卻不停地揉著(zhù)自己的肩，我問(wèn)起她時(shí)她卻總說(shuō)自己沒(méi)事。

　　漸漸地，我變得自立，我常要求自己背琴，也同樣心疼母親的操勞�？伤�總是執意幫我，她說(shuō)并不是溺愛(ài)我，而是已經(jīng)把這當成是與我共享的快樂(lè )，如果那一天不背了，心里會(huì )不是個(gè)滋味。雖是這么說(shuō)，但每當看到母親肩膀上的紅印，便有一種眼睛酸酸，內疚的感覺(jué)。

　　突然思緒像被一根線(xiàn)拉回了現在，驀地，發(fā)現媽媽正拎著(zhù)大大小小的購物袋走在我的身旁，她的發(fā)絲上沾著(zhù)汗珠，手背被勒出一道痕。這一次，有一種沖動(dòng)是我走上前去拽下她手中的東西。那一刻，我希望這種沖動(dòng)是永恒的。如今，我與母親一樣高了，她也是時(shí)候將身上的擔子讓我分擔一些。雖然母親輕輕說(shuō)了聲“不用”。我明白是這兩個(gè)字將我的成長(cháng)總是推得很遠。但此時(shí)此刻，我不會(huì )再聽(tīng)她的了。終于，母親的眼里充滿(mǎn)了欣慰，我知道我真的成長(cháng)了。

　　當我和她提起背琴的事時(shí)，她才說(shuō)當我要求一個(gè)人背琴時(shí)，她心里其實(shí)非常高興，不過(guò)她說(shuō)這一次才是我真正的成長(cháng)。

　　坐在回家的車(chē)上，母親將頭靠在我的肩上，夕陽(yáng)西下，將整片天空映成了瑰紅。母親和我的臉上都含著(zhù)笑容，我在成長(cháng)回眸，而母親在回眸我的成長(cháng)。

　　至今回眸起這件事時(shí)，周遭的空氣總是甜甜的，母親溫和的'笑容，肯定的目光，還有那讓我依靠了十五年的肩膀依稀就好像剛發(fā)生的一樣。我站在高臺上，回眸這條成長(cháng)的道路，有數不清的黑夜，但母親是我的路燈，照亮我的心扉，使我成長(cháng)。

　　成長(cháng)是一根根荊棘，當我們充滿(mǎn)勇氣踏過(guò)它們時(shí)，站在遠處回眸，是幸福的。因為它們在成長(cháng)過(guò)后的我們眼里，很渺小。

回眸的作文15

　　隨著(zhù)母親的放手，我歡呼，我雀躍，終于，我學(xué)會(huì )騎車(chē)了。興奮的我就這樣一直騎，一直騎，直到離家很遠，夜暮帶著(zhù)一層神秘面紗降臨，我才發(fā)覺(jué)自己騎過(guò)頭了。正當我我想調頭回去時(shí)，才意識到自己還未學(xué)會(huì )怎么騎車(chē)調頭。車(chē)子太大，我又還小，剎車(chē)時(shí)腳構不到地，我只能一直騎下去。此時(shí)的我十分惶恐，可以想像，這時(shí)母親正焦急的在村頭呼喊我的名字。我該怎么辦，難道就這樣一直騎下去嗎？自小我就在母親的呵護下長(cháng)大，什么困難都是她幫我解決的�？山裉�，母親不在，第一次有害怕的感覺(jué)，第一次要自己去面對困難。我困惑了，我該怎么辦，此時(shí)的我仿佛站在人生的十字路口，要么，我就一直騎下去，要么就停車(chē)摔倒，可摔倒的'那種疼痛我無(wú)法可想，從小就怕疼的我怎敢做這種事呢�？商焐�越來(lái)越暗，離家越來(lái)越遠，家家都飄出了誘人的飯香�；蛟S是該我一個(gè)人面對困難的時(shí)候了。于是，我閉上眼睛，加快速度朝前方不遠的一面墻撞去�！芭尽钡囊宦�，我與地面來(lái)了個(gè)親密接觸，摔的人仰臥馬翻�！疤�，疼死我了�！蔽艺玖似饋�(lái)，扶起車(chē)狼狽的走在回家的路上。雖然疼，可我還是很高興，不僅因為我學(xué)會(huì )了騎車(chē)，更因為我學(xué)會(huì )了獨自在對困難，我不會(huì )再是當初那個(gè)一遇到困難就掉眼淚，要母親時(shí)時(shí)刻刻幫我的膽小怕事的女孩了。

　　7歲那年，我進(jìn)了幼兒園的大班，深深的記得那次午休，當老師將我的被子分給別的小孩蓋，而讓我跟一個(gè)小女孩一起蓋一條被子時(shí)，我分明的看到那個(gè)女孩臉上的不情愿，畢盡，這被子是她的。剛開(kāi)始她還勉強愿意和我蓋一條被子，可后來(lái)，我發(fā)現她漸漸的將她的被子往她那邊挪，直至我完全蓋不到那條被子了。委屈的我只能忍著(zhù)寒冷，在角落里偷偷的掉眼淚。正是這次遭遇讓我明白了什么是世態(tài)冷暖。哦，原來(lái)在我身邊的人，不一定都是對我好的。

　　現在我走進(jìn)花季，感受了世界的斑斕，也體會(huì )到了成長(cháng)的艱辛，缺少了甜美的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，不見(jiàn)了夢(mèng)幻的歡樂(lè )游戲�，F在的我饑渴的懷念著(zhù)曾經(jīng)的歲月。我開(kāi)始知道要小心地躲著(zhù)旁人，學(xué)會(huì )了隱藏。因為再天真，大人們會(huì )說(shuō)胡鬧，不說(shuō)真心話(huà)別人會(huì )夸你成熟和長(cháng)大。

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