(精品)朋友的作文15篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的朋友的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

朋友的作文1

　　我想每個(gè)人都有朋友，但知心朋友卻不多。我有一個(gè)知心朋友，我感到很幸運。我的朋友叫趙占，他最大的特點(diǎn)就是脾氣好，從不會(huì )對朋友發(fā)火。他還常常幫助別人。

　　有一天，我們已經(jīng)在上第二節的數學(xué)課了，可趙占還是沒(méi)來(lái)學(xué)校上課。終于，趙占來(lái)了。老師讓他去教室外罰站，他的淚水一滴滴地落了下來(lái)，看著(zhù)他這個(gè)樣子，我的心里不知從何處來(lái)了一陣刺痛。下課后，我問(wèn)趙占：“你肯定是有事才遲到的，跟我來(lái)說(shuō)一下吧�！壁w占抹去了臉上的淚水，說(shuō)：“男兒有淚不輕彈�！笨吹剿�開(kāi)心起來(lái)，我也就開(kāi)心了。

　　有一次，我考試只考了八十五分，我傷心極了，趙占看到我這樣，馬上把自己八十一分的試卷拿了出來(lái)，對我說(shuō)：“這次考得不好，下次努力就行了，你看，我考得比你還差呢，可不久杯具發(fā)生了。

　　又過(guò)了一個(gè)寒假，我依舊開(kāi)心地的去報名，可聽(tīng)張老師說(shuō)趙占轉學(xué)了。我的心里一陣劇痛，我表面裝著(zhù)若無(wú)其事的表情，可一回家就躲進(jìn)房間抱頭痛哭起來(lái)。為什么這樣一個(gè)知心朋友就這樣走了，為什么？

　　事實(shí)上，每個(gè)人的.朋友中都 有先進(jìn)與落后的，問(wèn)題在于我們怎樣去幫助后進(jìn)朋友，使他進(jìn)步，切莫跟著(zhù)他隨波逐流，這才是真正的“夠朋友”。

　　友情在我過(guò)去的生活里就像一盞明燈，照徹了我的靈魂，使我的生存有了一點(diǎn)點(diǎn)光彩。

朋友的作文2

　　朋友是一種可靠的東西，他會(huì )使你開(kāi)心，也會(huì )使你難過(guò)。

　　我就有一個(gè)有時(shí)逗我開(kāi)心，有時(shí)讓我難過(guò)的朋友，她叫——陳曦萌，她在別人面前不愛(ài)說(shuō)話(huà)，但是，和我在一起，她可以不會(huì )拘束，可以想怎么說(shuō)就怎么說(shuō)。不必看臉色，因為我知道，她和我是朋友，沒(méi)把我當外人。我難過(guò)的時(shí)候，她是第一個(gè)來(lái)幫我分擔痛苦的人，她會(huì )幫我報仇，也會(huì )逗我開(kāi)心，如果我開(kāi)心，她自然也會(huì )開(kāi)心，如果我難過(guò)，她也會(huì )難過(guò)。我們是從小班就是同學(xué)了，一直到四年級，也沒(méi)分開(kāi)過(guò)。這中間，有過(guò)很多坎坎坷坷，但是，我們也走過(guò)來(lái)了，無(wú)論怎么吵架，怎么鬧嘴。也不會(huì )為這些事而生氣，我們吵過(guò)架，沒(méi)動(dòng)過(guò)手，盡管怎么生氣，也不會(huì )打對方，因為我們心疼對方，我倆都是刀子嘴，豆腐心，不會(huì )因為打打鬧鬧而生氣，而不和對方玩。生氣一會(huì )，我們都會(huì )主動(dòng)的'和對方認錯，然后，在一起玩，當然，我們有很多時(shí)候都是這樣。我們沒(méi)因為對方說(shuō)了自己而真正生氣。一生氣的時(shí)候，就會(huì )不和對方說(shuō)話(huà)。但每次我們倆想事先約定好了似的，一起說(shuō)對不起。因為我們心疼對方，不想讓對方生氣，不想讓對方苦惱。

　　陪你開(kāi)心，陪你難過(guò)，在你最需要安慰的時(shí)候第一個(gè)出現在你面前，這就是朋友!

朋友的作文3

　　我的班上有一位“辣妹”，大家是不是想認識她，那就請你們和我一起吧！Let’go！順便說(shuō)一句，她叫鮑冰冰，是一個(gè)二胡高手呢！

　　“明明是你先撞的我，還抵賴(lài)，小心我掐你！”“哎喲，還我撞你，明明是你好吧！”倆人正在唇槍舌戰之中。我們不想再聽(tīng)到這種不和諧的聲音，只好把他倆拉開(kāi)。這不，剛剛平靜下來(lái)，又有聲音了，這次不是吵鬧聲了，而是求救聲。原來(lái)是鮑冰冰使出了“九陰白骨爪”，周孜強正在逃命呢！

　　我這“辣妹”啊，伶牙俐齒，要是把她惹火了，讓你吃不了兜著(zhù)走。瞧吧，又一位仁兄被打的“落花流水”了，是怎么回事��？原來(lái)是岳陳龍在王彪老師的`科學(xué)課上跟“辣妹”開(kāi)了個(gè)玩笑，把她的眼鏡盒給藏了起來(lái)。她東找西找沒(méi)找著(zhù)，就向岳陳龍要，結果這位仁兄一下子就誣賴(lài)在周孜強頭上，想脫身。沒(méi)想到鮑冰冰抄起科學(xué)書(shū)就往岳陳龍身上打，岳陳龍不招，鮑冰冰就繼續打，這一打，反倒找來(lái)了老師！哈哈，岳陳龍，你慘了！在我們預料之中，岳陳龍在王老師的“嚴刑逼供”下，終于把眼鏡盒從課桌里拿出來(lái)，還給了她。

　　這就是我們班的“辣妹”，雖然她很野蠻，但是她始終是我的好朋友。

朋友的作文4

　　初一開(kāi)學(xué)，來(lái)到了一個(gè)新的環(huán)境，一切的一切都顯得那么陌生。在班里最依賴(lài)的是陳靜安，因為那時(shí)在班里只認識她一個(gè)女生，不過(guò)我并不是很喜歡她。出于對動(dòng)漫的喜愛(ài)，我和琪成為了好朋友；那時(shí)最快樂(lè )的時(shí)光，就是和琪還有景知一起在校園里瘋玩，然后手挽手一起回家。我和景知都喜歡挽著(zhù)琪的手走，因為覺(jué)得安全。

　　認識夢(mèng)杺，也是因為琪。不過(guò)那時(shí)的認識并沒(méi)有好感。琪說(shuō)，她和夢(mèng)杺從小學(xué)開(kāi)始就是好朋友，但不久前因為一件事把關(guān)系鬧僵了。準確的說(shuō)是因為一根香腸。琪說(shuō)，她去買(mǎi)根玉米腸，讓夢(mèng)杺等她，但她出來(lái)時(shí)夢(mèng)杺早走了，她們便這樣鬧毛了。如果是現在，我會(huì )覺(jué)得琪太過(guò)于計較；不過(guò)那時(shí)的我認為琪永遠是對的，所以覺(jué)得夢(mèng)杺不守信用。

　　不過(guò)老天可能看不慣倆人的友誼因為一根香腸就斷了，便讓另外的人，把這段友誼再拉在一起。那另外的人，就是我和夏桐。

　　那時(shí)的夏桐是一個(gè)文靜可愛(ài)的乖乖女。我和她坐得并不遠，有時(shí)候上課互相望望，再互相笑笑。和她并沒(méi)怎么來(lái)往，或許因為我們都有點(diǎn)內向。真正的認識，是那次她叫我陪她去WC，我跟著(zhù)去了。之后，我便知道了她和夢(mèng)杺很好。然后，我們便談起了夢(mèng)杺和琪。我就把我知道的告訴她，她也告訴我說(shuō)，夢(mèng)杺并沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)琪叫她等。于是我們覺(jué)得友誼不能因為這么一丁點(diǎn)兒小事便破碎了，便一起想辦法使她倆和好。

　　我和夏桐，再時(shí)不時(shí)地拉上景知，在我們三人的勸說(shuō)下，最后，琪先向夢(mèng)杺道歉了。接下來(lái)當然是手拉手，好朋友。不過(guò)用琪的話(huà)說(shuō)，每次鬧矛盾，似乎都是她先道的歉。在那之后，里我們的身影，從三個(gè)變成了五個(gè)。而且夢(mèng)杺住得離我和琪都近，所以三人常常一起上學(xué)。

　　或許老天覺(jué)得我們友誼隊伍中的'人太少，便把江可蒙和胡冬朵安排在我們身邊。

　　剛開(kāi)始對于江可蒙，全是好感。白凈的一個(gè)女孩子，又瘦又高，而且特文靜，看上去是比夏桐還典型的乖乖女。在開(kāi)學(xué)一兩個(gè)月后，當老師安排她坐我旁邊時(shí)，我真的是興奮的說(shuō)不出話(huà)來(lái)。不過(guò)當她搬過(guò)來(lái)時(shí)，以前和她坐得近的胡冬朵把我拉到一邊說(shuō)：江可蒙特會(huì )吹牛。我有點(diǎn)不相信，不過(guò)看胡冬朵一臉誠懇的表情，我也不知道該說(shuō)什么好。只好“哦”了一聲。不過(guò)江可蒙似乎特喜歡和我們幾個(gè)人玩，時(shí)不時(shí)的在我們中間插上一腳。當時(shí)大家覺(jué)得她還可以，并沒(méi)有說(shuō)什么。

　　和胡冬朵成為朋友是因為某天中午回家，發(fā)現她也順路，便聊了起來(lái)。那時(shí)三八的話(huà)題就只有幾個(gè)，所以覺(jué)得我們挺談得來(lái)的。而且胡冬朵和琪一樣特活潑，所以琪覺(jué)得找到了同伴，然后兩人便瘋在了一起。

　　接下來(lái)，我們這些人開(kāi)始了很不平靜的友誼……

朋友的作文5

　　在我的記憶深處有一個(gè)和我非常要好的朋友。他，就是韓世清。

　　韓世清不僅待他人友好，對我更是無(wú)話(huà)不說(shuō)。雖然我們倆這么要好，但是俗話(huà)說(shuō)：牙齒和舌頭也有打架的時(shí)候，所以不免發(fā)生一些小矛盾。

　　有一次，我的大姨給我買(mǎi)了一個(gè)新的mp4，我當然很高興了，在高興之余可不能忘了我的好朋友韓世清。一想到韓世清，我連忙拿著(zhù)mp4，跑到樓上給韓世清看。韓世清剛剛還為自己的一個(gè)mp3壞了而傷心，現在看到我又拿著(zhù)一個(gè)新的mp4給他看，還聽(tīng)到我對他說(shuō)“你的mp3不好的，還是我的mp4好”之類(lèi)的話(huà)。這不說(shuō)不要緊，一說(shuō)就把韓世清惹惱了，他怒氣沖沖地對我說(shuō)：“我的mp3怎么不好的？你有新的'mp4又怎么樣��！誰(shuí)沒(méi)有！真煩人！”說(shuō)完就“砰”地關(guān)上房間的門(mén)，把我拒之門(mén)外了。

　　我氣呼呼地回到家，嘴里直罵韓世清�？稍跉饬死习胩旌�，細細地想了一下，覺(jué)得自己確實(shí)不應說(shuō)好朋友的mp3不好，更不應該當著(zhù)好朋友的面說(shuō)他的mp3不好。想到這兒，我認識到是自己錯了。我正要起身去道歉時(shí)，門(mén)鈴突然響了。我連忙跑去開(kāi)門(mén)。誰(shuí)曾想到，門(mén)外站著(zhù)的竟是韓世清�！皩Σ黄�，剛才我不應該對你發(fā)火，我是來(lái)向你道歉的�！表n世清低下頭說(shuō)�！皼](méi)關(guān)系，其實(shí)我也不對”，我說(shuō)“我不應該說(shuō)你的mp3不好”。就這樣，我倆又和好了。

　　我們倆的小矛盾就這樣化解了。我們倆的故事還有很多，但我們友誼長(cháng)存。

朋友的作文6

　　影片《小象西娜》，主要是寫(xiě)了一只可愛(ài)的小象在人們的關(guān)懷下，健康成長(cháng)的故事�？赐暧捌�后，我的心情久久不能平靜。是��！動(dòng)物是我們人類(lèi)的朋友，我們一定要保護他們。

　　假如地球上沒(méi)有動(dòng)物，那么地球上將是一片荒涼，沒(méi)有一點(diǎn)生機，人類(lèi)也難以生存。想到這里，我的眼前浮現出暑假中的一件事情。那天驕陽(yáng)似火，我在家閑著(zhù)無(wú)聊，就向媽媽要了兩元錢(qián)去買(mǎi)冰棒吃。我邊走邊跳，心里美滋滋的�！百I(mǎi)——青——蛙——啦！買(mǎi)——青——蛙——啦！”只見(jiàn)一位小販拿著(zhù)剪刀在殺青蛙，嘴里正吆喝著(zhù)。那一只只活蹦亂跳的青蛙掙扎著(zhù)想逃跑，鮮紅的蛙血灑在地上。我三步作兩步，急忙跑過(guò)去對那個(gè)買(mǎi)青蛙的小販說(shuō)：“青蛙是益蟲(chóng)。它們能保護莊家你不能傷害它們！”“你這個(gè)小孩，多管閑事，走開(kāi)！”那個(gè)小販兇狠的說(shuō)。

　　怎么辦呢？我摸了摸口袋，咦，我可以向他買(mǎi)幾只啊。我不由自主地掏出媽媽給我的兩元錢(qián)遞給小販說(shuō)：“我買(mǎi)四只青蛙�！薄昂�！小朋友，給你�！辟u(mài)青蛙的小販轉怒為喜，笑瞇瞇的'把四只青蛙給了我。我接過(guò)青蛙想小溪跑去。到了小溪邊，我輕輕的把青蛙放回了大自然。我心里默默的念著(zhù)：“青蛙呀，青蛙，你可要努力捉害蟲(chóng)，成為莊家的衛士�！�

　　可我又想，單憑我一個(gè)小學(xué)生只能就出四只可憐的青蛙，保護動(dòng)物，需要看個(gè)人的愛(ài)心和責任心，愿每個(gè)人都成為動(dòng)物的好朋友！

朋友的作文7

最親愛(ài)的好朋友：

　　我最親愛(ài)的好朋友，謝謝你的陪伴，幫我度過(guò)了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年時(shí)期，讓我的童年變得豐盛美麗。我常常有的時(shí)候在想，要是沒(méi)有了你的陪伴，我的童年應該是暗淡無(wú)光的。每次爸爸媽媽外出的時(shí)候把我自己一人獨留家里的時(shí)候，每次我難過(guò)的時(shí)候，你總是第一時(shí)間出現在我的身邊，幫我度過(guò)孤獨的時(shí)刻。真的很謝謝你，雖然我現在長(cháng)大了，但是我知道我還是離不開(kāi)你的'。我還是每時(shí)每刻需要你的溫暖。

　　我最親愛(ài)的朋友，我要怎么表達內心對你的感謝，千言萬(wàn)語(yǔ)仿佛還是道不盡，就像漫天的星星那樣點(diǎn)點(diǎn)閃爍。我知道你懂我的，每次都是那么無(wú)私地張開(kāi)懷抱接納我。我最親愛(ài)的朋友，我會(huì )用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報答你的，將你的好統統寫(xiě)在日記里，讓永恒的字跡來(lái)印證我對你的感謝，也許這樣還不夠，真的不夠，我要用畢生的力氣道盡我對你的愛(ài)。

　　我最親愛(ài)的朋友，你的世界是那么廣大，像那天空，像那大海，能夠暢游在你的天地中是多么幸福的一件事。我最親愛(ài)的朋友，我要好好學(xué)習天天向上來(lái)回報你對我的恩情，每次看到你的時(shí)候，心中總是翻涌著(zhù)無(wú)限的激動(dòng)，我要你當我一輩子的好朋友。

朋友的作文8

　　她是我做了兩年的“鐵妹”；是和我無(wú)話(huà)不談的密友；是一起學(xué)習的好同學(xué)；這是我學(xué)習的好榜樣。她是個(gè)誠實(shí)的好學(xué)生，從不抄題。

　　朱曉是我最好的朋友，我每天都要和她說(shuō)上千句話(huà)。我如此喜歡她有一個(gè)重要的原因：朱曉遇到自己無(wú)法理解的問(wèn)題時(shí)，總是讓我和她談?wù)�，但從不像其他學(xué)生那樣直接拿走別人的作業(yè)。這讓我太佩服她了！

　　但是，最近朱曉總是抄別人的話(huà)題，天天抄！我不認為朱曉會(huì )變成那樣。她可能只是一時(shí)糊涂。所以，我勸她不要抄題。朱曉聽(tīng)了，然后笑著(zhù)說(shuō)：“好吧，我再也不抄題了！我要當小豬！”聽(tīng)完之后，我滿(mǎn)心歡喜，覺(jué)得朱曉已經(jīng)“折回岸邊”。于是，我又愛(ài)上了她！

　　然而，朱曉仍然沒(méi)有改過(guò)自新。才過(guò)了兩天，他就開(kāi)始漫不經(jīng)心的抄題了！有一次，數學(xué)老師讓我們寫(xiě)很多頁(yè)。朱曉立刻轉過(guò)頭問(wèn)李聰：“聰杰，你寫(xiě)的是哪一頁(yè)？”“20頁(yè)！”李聰回答道�！巴�！寫(xiě)很多！借就抄吧！”朱曉立即拿起口算卡，飛快地抄了起來(lái)！“我看見(jiàn)了，很生氣，她忘了自己的`諾言了嗎？我難過(guò)地說(shuō)：“朱莉妍，我為你心碎！朱曉不以為然地回答：“如果你傷了你的心，就傷了你的心！“聽(tīng)到這些我真的很心痛！

　　在接下來(lái)的日子里，朱曉成了一個(gè)瘋狂的文案，喜歡抄寫(xiě)問(wèn)題！即使在英語(yǔ)考試中(老師要求的是真實(shí)的成績(jì)，不是抄題)，下課后老師沒(méi)注意的時(shí)候，朱曉也要抄別人的題！

　　朱曉，朱曉，你們怎么變成這樣了？你能變回以前沒(méi)有抄題的可愛(ài)的朱曉嗎？

朋友的作文9

　　如蕩舟心許，憂(yōu)愁與囈語(yǔ)隨潮而去，悅心和暢爽甜蜜而留，尚存縷縷澄澈，接受知己愛(ài)的擁抱吧！

　　浪花拍打著(zhù)礁巖，我錯過(guò)了聆聽(tīng)；花朵開(kāi)了又謝，我錯過(guò)了欣賞；塵世生命輪回，我有幸經(jīng)歷過(guò)一段伯牙絕弦般的傳奇故事。

　　讓愛(ài)發(fā)酵，像甜蜜味道，給予人一個(gè)深情款款的擁抱，將收獲永生的幸福。偶然途徑公園，無(wú)意間留意到一個(gè)聲勢浩大的巡回活動(dòng)，簡(jiǎn)意為陌生人跟你來(lái)次親密接觸。興致一來(lái)，我便參與。白幕背后，是一位素不相識的少年，我還未回神，他便主動(dòng)上前，給我潮水般熱烈的擁抱，絲絲甜蜜悄然而生。

　　他的身體有股咸津津的汗水味，雀躍著(zhù)健康活力，令我感到有股新的力量注入我的皮膚，在骨肉間流連，浸潤著(zhù)全身上下每處細胞活力。我在心里猜測：他五官端正，眉清目秀，唇紅齒白，看起來(lái)陽(yáng)光四射。心，蕩漾在甜蜜的潮水中；人，早已醉了，微醺了……一抹蹦跳的陽(yáng)光似童真的幼童，邁著(zhù)飄忽不定的貓步流進(jìn)我與陌生人的胸膛，一個(gè)激靈，金光在身體中盤(pán)旋，盤(pán)旋，久久不愿離去，帶來(lái)余留的溫暖。

　　跟其他人一樣，我們擁抱在一起，起先，我有些羞澀，有些躊躇，但是，看他大方的樣子，我就打消了一切顧慮。我伸開(kāi)雙手，跟他緊緊相擁。本以為，因為彼此陌生，這樣的擁抱會(huì )很滑稽，會(huì )有些讓人有些無(wú)所適從，但是，出乎我的意料，這樣的擁抱竟然是有趣的，讓我體驗到從未有過(guò)的感覺(jué)。

　　親人之間的擁抱，是親熱的；離別之前的擁抱，是惆悵的；情侶之間的擁抱，是纏綿的。而我與他的擁抱就如一杯回味無(wú)窮的美酒，頗有桃園三結義之感。我斷定，這是一種兄弟的感覺(jué)，心靈是真誠的，絕不摻雜半點(diǎn)欺騙。

　　白幕被扯開(kāi)了。是你！我詫異地望著(zhù)對方——一頭直刷刷立著(zhù)的短發(fā)，一副咔咔作響的藍白眼鏡，兩顆略帶黃斑的大門(mén)牙——這不是同窗兩年的晟治嗎？難怪剛才的擁抱如果親切溫暖……就這樣，我倆結為好友。

　　清晨，兩抹勾肩搭背的身影有說(shuō)有笑地踏入校門(mén)；午間，空曠的操場(chǎng)上總有兩人來(lái)談心散步；傍晚，兩闕躍動(dòng)的音符踏著(zhù)夕陽(yáng)的'余暉同行而歸……跟他的友誼，因了那次別出心裁的游戲而更加深厚。

　　時(shí)不時(shí)的，會(huì )想起那次公園里的擁抱。有一個(gè)細雨霏霏的陰天，我因考場(chǎng)失利而頹喪�？撮L(cháng)空黯淡，芳草無(wú)力，塵滿(mǎn)野菊，今日似乎就是不詳之日。正待我心灰意冷時(shí)，晟治微笑著(zhù)慢步走來(lái)，毫不猶豫地給我一個(gè)友誼之抱。那一刻，幸福。甜蜜、快樂(lè )縈繞自我的腦海中；憂(yōu)傷、低落、不悅通通拋到九霄云外。

　　朋友是潮水般甜蜜的擁抱；

　　照亮了迷途者前進(jìn)的方向；

　　驅散了孤獨者心中的陰云；

　　點(diǎn)燃了失敗者新的希望。

　　是呀，深秋之際，朋友擁抱可好？

朋友的作文10

　　書(shū)是我們生活中的良師益友。和它在一起能讓我感到莫大的快樂(lè )，讓我遇見(jiàn)更好的自己。

　　讀書(shū)帶給我無(wú)限遐想。小時(shí)候最喜歡《丑小鴨》這個(gè)故事，它讓我看到了夢(mèng)想的堅持和美好。即使在夢(mèng)里，我也能看到一只不起眼的灰色小鴨子變成了一只優(yōu)雅的白天鵝，在湖中伸展著(zhù)無(wú)暇的白翼……只有不屈不撓的奮斗，我們才能憑借那雙有力的翅膀，飛向最美好的未來(lái)！

　　閱讀豐富了我的思想和感情。我特別愛(ài)讀古詩(shī)，它能引領(lǐng)我游古今，讀出詩(shī)人的悲歡離合。像蘇軾、杜甫這樣的大詩(shī)人，曾經(jīng)是我的“偶像”�！栋驳脧V沙灣，人間大避難所，人間窮人幸�！愤@首詩(shī)讓我心潮澎湃。這首詩(shī)充分表現了杜甫憂(yōu)國憂(yōu)民的情懷和崇高理想。美好的東西不言而喻，為什么不去崇拜呢？

　　讀書(shū)也豐富了我的生活。俗話(huà)說(shuō)“書(shū)有其金屋，書(shū)有其顏如玉”，書(shū)是全人類(lèi)的精神食糧，這給了我很多為人處世的理由。我從《堂吉訶德》中讀到了人性的光輝，讓我看到了生命中無(wú)與倫比的美好。我在夏洛特的網(wǎng)上找到了友誼的真諦，讓我明白了如何珍惜朋友之間真摯的友誼。我從《鋼鐵是怎樣煉成的》中找回了自信，這讓我沮喪地抬頭……讀書(shū)為我的人生增添了輝煌的一頁(yè)！

　　書(shū)是我最好的朋友，是打開(kāi)知識之門(mén)的金鑰匙，是我迷途的向導。讀書(shū)是我一生的樂(lè )趣！

　　怎么了，我的朋友？在我看來(lái)，它的真正含義是一個(gè)對你嚴格要求的人，一個(gè)給你無(wú)私奉獻的人，除了那個(gè)會(huì )陪你到老的人。我的朋友叫紅樓夢(mèng)。

　　七歲的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)帶拼音和插圖的紅樓。六年之外，它已經(jīng)在我的書(shū)柜上塵封了六年。這些照片記錄了我讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)的每一點(diǎn)。每當媽媽讓我睡覺(jué)的時(shí)候，我的心里都是難過(guò)的。沒(méi)錯，但是我越來(lái)越好奇了。

　　十歲的時(shí)候，我自己去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。我一進(jìn)商店，就注定要買(mǎi)這本書(shū)。青春版的紅樓，這正是我夢(mèng)寐以求的！當時(shí)我已經(jīng)控制好了睡覺(jué)時(shí)間。就像泡面，時(shí)間卡在我的作息表上。每天睡覺(jué)前，我總是期望看到更多，看到更多。眾所周知，那一點(diǎn)點(diǎn)字數成了我失眠的`導火線(xiàn)。但是，當時(shí)我很開(kāi)心！值得！

　　當時(shí)我看到的只是人物的喜怒哀樂(lè )。就像我一直在感嘆林黛玉的窮日子。

　　六年后，紅樓將重新開(kāi)放。翻著(zhù)書(shū)頁(yè)，感覺(jué)自己在這里。我讀書(shū)...沒(méi)有！我看到了每個(gè)人的喜怒哀樂(lè )，每個(gè)人的愛(ài)恨情仇。我就像書(shū)里的人！

　　我知道曹雪芹對官場(chǎng)黑暗，封建等級制度，社會(huì )道德的抱怨！他指出了這些黑暗的虛偽、欺詐、腐朽和邪惡！

　　紅樓歷史三段，三支隊伍我對紅樓有不同的感受。我的書(shū)架上放著(zhù)三本書(shū)，邊角略黃。但是曹雪芹的正能量永遠不會(huì )枯竭！

　　��！我親愛(ài)的紅樓，你是我最好的朋友！

　　朋友是你成功時(shí)和你分享快樂(lè )的人，是你孤獨時(shí)默默陪伴你的人，是你遇到挫折時(shí)鼓勵和安慰你的人。

朋友的作文11

　　朋友，一般分為好多種：普通朋友、好朋友，再就是最好的朋友了，我的朋友有很多，不過(guò)，最好的朋友，只有那么一個(gè)人，她就是小雨（化名）。

　　我們從學(xué)前班便相識，我一直覺(jué)得我們的關(guān)系很好，直到最近發(fā)生了一些事，我們成為了最好的朋友。那天，我因為作業(yè)沒(méi)完，被媽媽爸爸一人痛罵了一頓，我特別不爽，一氣之下跑了出去�？沙鋈ズ笪也虐l(fā)現我無(wú)處可去，想了好一會(huì )子，才決定去小雨家。小于看見(jiàn)我垂頭喪氣的樣子，先給我沖了一杯牛奶，問(wèn)我：“怎么了？”

　　就這么一問(wèn)，我一下子就哭了。她連忙說(shuō)：“別哭別哭！有什么事你說(shuō)出來(lái)，反正這里也就我們兩個(gè)人。我繼續哭�！澳阄铱墒呛门笥�，如果你有什么事都不告訴我，讓我看著(zhù)你干著(zhù)急，那我有什么事也不跟你講！”小雨說(shuō)完便把身子扭過(guò)去，假裝不理我�！昂寐�！我給你說(shuō)……”“這樣��！那這可就是你的錯了！”“我的錯？”“是啊，你爸媽肯定是為了你的學(xué)習好，才責備你作業(yè)沒(méi)完，態(tài)度不認真，那些路人甲乙丙才不會(huì )管你一下!”小雨這么一說(shuō)，還真是!要不是關(guān)心我，才不會(huì )責備我、罵我。她又說(shuō)：“你這樣跑出來(lái)，你爸媽肯定也很著(zhù)急�？彀雅Ｄ毯攘�，先回去吧！

　　”到了家門(mén)口，我媽就焦急地站在門(mén)口，看到了我，說(shuō)：“死丫頭！跑哪里去了？這么完了我得多擔心你��！”我聽(tīng)了又忍不住哭了。小雨真懂事！他告訴我這些道理，無(wú)非是為了我好！上個(gè)星期高考，占用我們的教室，與釋放了幾天假。假期里我和小雨去她老家玩了一天，玩耍時(shí)，她不小心將腳碰到了一塊大石頭上。她的表情可以說(shuō)是猙獰了，顯得疼痛不已，她大叫，淚都出來(lái)了。我也很著(zhù)急，說(shuō)：“衛生室在哪？我背你去!”我冒出了豆大的汗珠，我害怕眼前這個(gè)好朋友的腳就這么殘了，背著(zhù)她就跑。還好，只是腳趾頭磕青了，沒(méi)大礙，我的'心一下子就放了下來(lái)。我大呼了一口氣：“小雨你可嚇死我了，你知道我多怕嗎？”她笑了笑：“謝謝你！別擔心了我沒(méi)事了，你就放一百個(gè)心吧！我可是很堅強呢！”“還堅強！剛剛都哭成什么了，你就裝吧！”

　　“我沒(méi)裝！”“裝了！”“沒(méi)裝”……歡樂(lè )的聲音又響了起來(lái)，我們嬉笑著(zhù)，小雨仿佛忘記了疼痛。我很開(kāi)心，我及時(shí)送她去了衛生室，才讓她傷口沒(méi)有發(fā)炎，讓她的痛減少一些。好朋友不是說(shuō)有就有的！像我和小雨認識了八年還不嫌棄、不厭倦彼此的朋友并不多！所有，歌詞里唱的“朋友一生一輩子”，我還就把這個(gè)人定成小雨了！小雨，我們是永遠的，最好的朋友！愿，純潔的友誼伴隨我們一生。

朋友的作文12

　　昨天晚上的主題班會(huì )上，同學(xué)們圍繞著(zhù)“你如何看待朋友”談?wù)摰煤芡度�，他們讓我也談�(wù)効捶�，我卻給他們講了一個(gè)我和我的一個(gè)特殊朋友間的故事。

　　故事發(fā)生在中招考試前的那個(gè)夏天。

　　當時(shí)，我們教室的地理位置真可謂是“居高臨下”——在教學(xué)樓的頂層：四樓。教室里沒(méi)有風(fēng)扇，同學(xué)們整天喊“高處不勝熱”。所以，無(wú)論是課堂上或課余時(shí)間，同學(xué)們都無(wú)精打采，整天不停地搖著(zhù)扇子，稍稍涼快些，便又都趴在桌子上睡著(zhù)了。不知班主任說(shuō)了多少次“這可是初三呀，馬上就要中考了……”，也都無(wú)濟于事。閑暇之余，我們就互相嘲笑彼此沒(méi)出息，“玩物喪志”了。

　　一天，窗外忽然刮起了大風(fēng)，一位同窗一邊關(guān)窗一邊乍然驚叫道：“快看，那邊的樹(shù)上有只鳥(niǎo)巢！”

　　大家聞聲聚到窗邊，順著(zhù)他手指的方向望去。果然，不遠處的一棵白楊樹(shù)上，有一巨大的橢圓形的鳥(niǎo)巢，在狂風(fēng)中，一動(dòng)不動(dòng)地懸在那里。

　　“這是只鳥(niǎo)巢嗎？”有人不禁發(fā)出了疑問(wèn)。

　　“當然是只鳥(niǎo)巢�？�，有只鳥(niǎo)飛了進(jìn)去�！绷硪晃煌�伴說(shuō)。因為鳥(niǎo)巢的高度恰好與我們四樓的教室平行，所以剛才鳥(niǎo)飛進(jìn)去的情形被我們看得十分真切。

　　“鳥(niǎo)巢怎么可以筑在這么高的樹(shù)上？”

　　“因為鳥(niǎo)飛得高，巢當然也筑得高�！�

　　“可是，有許多鳥(niǎo)巢是筑在屋檐下的`，既遮風(fēng)又蔽雨�！�

　　“鳥(niǎo)和鳥(niǎo)是不同的。古人陳勝不是說(shuō)過(guò)嗎？‘燕雀安知鴻鵠之志哉’！”

　　高樹(shù)上的這只鳥(niǎo)巢，讓大家很是議論了一番。此后就沒(méi)人再關(guān)注它了。但是，不知為什么，我卻總是會(huì )想起這只鳥(niǎo)巢。每次在教室，一抬眼看到它，心中就會(huì )漾起一種奇異的感覺(jué)。

　　風(fēng)起，鳥(niǎo)巢在；雨打，鳥(niǎo)巢還在。只要有樹(shù)在，就有鳥(niǎo)巢在；只要鳥(niǎo)巢在，就會(huì )有鳥(niǎo)飛來(lái)。就像有了土地就會(huì )有樹(shù)生長(cháng)，有了天空就會(huì )有鳥(niǎo)飛翔一樣。

　　我又一次看到那只高樹(shù)上的鳥(niǎo)巢。它真的很高，周?chē)�空若無(wú)所依，那么獨立仿佛是種頑強的象征。

　　我忽然覺(jué)得十分溫暖，它仿佛是一位一直默默陪伴在我身邊的朋友。雖然它沒(méi)有生命，但是它給了我搏浪前進(jìn)、同舟共濟的力量。它是我真正的朋友！

　　就這樣，有了它的陪伴和力量，我不再無(wú)動(dòng)于衷，我盡力地去做我該做的事情……

　　很幸運，那一年我順利地通過(guò)了中招考試，進(jìn)了現在的學(xué)校讀書(shū)。我感謝這位特殊的朋友——那只高樹(shù)上的鳥(niǎo)巢，感謝它給了我真正朋友間的可貴力量。

朋友的作文13

　　早晨，打開(kāi)窗戶(hù)，自由地呼吸著(zhù)新鮮的空氣，那空氣里含著(zhù)泥土的氣息。初秋的風(fēng)涼絲絲的，它吹開(kāi)了人們的心扉，讓我們一起感受初秋的美好。

　　背上心愛(ài)的小書(shū)包，帶上水壺，獨自走在鄉間的小路上，去訪(fǎng)問(wèn)我的一個(gè)“朋友”——大自然。那河兩岸的堤壩，是我的朋友之一。��！堤壩，如同一個(gè)強壯的青年，在這大溪里守了幾百年了吧？你將洶涌的洪水擋在外邊，等到平安無(wú)事時(shí)，你就用微笑的眼神望著(zhù)岸上的.人們。你是多么堅強，不論風(fēng)吹雨打；你是多么獨立，不論日曝還是冰霜；你卻是如此寂寞，不論春夏秋冬……

　　站在堤壩上任微風(fēng)肆意吹著(zhù)，我低頭凝望著(zhù)松蔭溪的溪水。��！母親河，你養育了多少兒女��！你那慈祥而又清晰的眼睛望著(zhù)我，漸漸的，仿佛我也變成了一滴水，隨著(zhù)溪流奔向遠方。瞧，這大自然中的一切，每一個(gè)都是我的好朋友。我熱情地和他們問(wèn)好：你好，辛勤的蜜蜂！你釀出的缸缸蜂蜜，是讓我和你共同分享嗎？你好，美麗的花兒！你輕輕地搖曳著(zhù)，是在為我吟唱搖籃曲嗎？

　　你好，金黃的落葉，你悠悠地飄落，是要我和你跳一曲華爾茲嗎？你好……一陣飯菜的香味鉆入我的鼻子，天色漸漸暗下來(lái)，夕陽(yáng)也降了下來(lái)，我該回家了。于是，我就踏著(zhù)這夕陽(yáng)的余暉，回到了家。

朋友的作文14

　　今天我和同學(xué)看了一部叫<<海洋朋友>>的電影。

　　這部電影使我熱淚盈眶，我被小朋友們的執著(zhù)感動(dòng)了，我被琪琪的親情感動(dòng)了，我也被人類(lèi)與動(dòng)物之間的友誼感動(dòng)了。

　　電影中，遠在北極工作的爸爸來(lái)信說(shuō)，由于工作的需要不能回來(lái)給小奇過(guò)生日了。但是送給他一個(gè)海螺。小奇非常傷心，獨自來(lái)到海豚池邊哭泣。就在此時(shí)，奇跡發(fā)生了。那只平時(shí)跟小奇要好的小海豚琪琪突然開(kāi)口說(shuō)話(huà)了。小海豚說(shuō)：這是他們之間的心靈感應產(chǎn)生了語(yǔ)言。它告訴小奇他也很想念他的爸爸。

　　當它聽(tīng)說(shuō)自己的父親被鯊魚(yú)吃了，它發(fā)瘋似的往墻上撞，直撞得頭破血流，這一幕深深地感動(dòng)了它的好朋友小奇和他的小伙伴們，他們下定決心要幫它找回父親。由于得不到大人的支持，他們就偷偷地成立救援小分隊并準備好運輸工具，準備偷運琪琪去找爸爸。

　　但是卻被飼養員截住了。琪琪情緒低落，小奇給它播放幻燈片，讓它情緒穩定。經(jīng)過(guò)訓練，琪琪被小奇的爺爺用船送回北極了，讓它回到了向往已久的故鄉。

　　醒悟吧！人類(lèi)，管好你們放縱無(wú)情的.手，伸出援助的手保護動(dòng)物，保護好那大自然的脆弱的生態(tài)鏈，保護我們的家園吧！

朋友的作文15

　　后來(lái)我回他的那個(gè)我的意思是要做朋友是這么說(shuō)的:什么我的意思，那你不是說(shuō)不愛(ài)了嘿，不愛(ài)不可以勉強的。他說(shuō)可能真的不愛(ài)?

　　那肯定情緒崩潰的啊。畢竟感覺(jué)他說(shuō)的也是真的了，也是認真的。然后真的每次涉及這種結束關(guān)系的情緒時(shí)，自己想的都是要換頭像。但又不忍心，其實(shí)還是比較作，對感情還存有一定的期待吧。而且也真的不忍心就這樣不明不白地彼此嘔氣分開(kāi)。

　　所以最后自己是說(shuō)那就讓他把可能和后面的問(wèn)號去掉再說(shuō)一遍我就換頭像。一開(kāi)始也是有說(shuō)那就做朋友吧之類(lèi)的dbq之類(lèi)的，我說(shuō)了他也說(shuō)了。其實(shí)自己都懶得去找頭像了，本來(lái)也確實(shí)是覺(jué)得頭像不好看了呢，但好像也沒(méi)那種行動(dòng)力去表現內心分手就該換頭像的'心情。

　　愛(ài)情真的很卑微，我甚至在想是不是我們這幾次見(jiàn)面的時(shí)候我都穿著(zhù)厚厚的外套顯得太土氣了，讓他覺(jué)得沒(méi)了好感。真的太卑微了，明明晚上我還在廁所里面照完鏡子后跑出廁所跟媽媽弟弟和妹妹他們驕傲地說(shuō)我真好看。明明這幾天還在自戀呢。

　　那這種卑微的感情，可以卑微到塵埃開(kāi)出花來(lái)嗎。真的太可惜也很抱歉沒(méi)能看到他真的愛(ài)一個(gè)人的樣子。雖然這會(huì )也沒(méi)多少的難過(guò)，其實(shí)講真的，要是真的分開(kāi)了，不要留下其他任何復合的余地，我想我是走的灑脫的那一個(gè)。雖然因為這段關(guān)系自己犧牲了失去了一些一度很珍惜的人和品質(zhì)。

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