我的空白頁(yè)作文（通用15篇）

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的我的空白頁(yè)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　我的空白頁(yè)作文 1

　　空白，空白，一切都還是空白，想不起，也記不起。

　　她的故事是帶著(zhù)冗長(cháng)的悲傷，現在想起來(lái)，是那樣的不真實(shí)，好像在很久以前的一個(gè)夢(mèng)里發(fā)生過(guò)，除了青春時(shí)留下的創(chuàng )傷以外，什么都沒(méi)有留下。她知道每當想起還是會(huì )帶有麻木的疼痛。只是，這些年都過(guò)去了，她也不想那樣執拗的`去再愛(ài)一個(gè)人。因為她覺(jué)得在青春的時(shí)間里，那樣愛(ài)一次就夠了。

　　有些路，只能一個(gè)人走。剛開(kāi)始，可能會(huì )很寂寞，最后久了就會(huì )習慣那種寂寞。我也不知道為什么，明明說(shuō)好要在一起，最后也不知道是什么要我們分開(kāi)的，只是幡然醒悟，有些路啊，只能一個(gè)人。

　　小孩子就是那種。在一切還沒(méi)有發(fā)生之前，總是帶有一份按捺不住的期待，而在一切發(fā)生過(guò)后，就會(huì )明白沒(méi)有那樣美好。只有真正經(jīng)歷過(guò)生活，才會(huì )懂得一路的艱辛。然后，她們就會(huì )慢慢成長(cháng)。生活教她們成長(cháng)。這或許也是一件好事。

　　其實(shí)，在每個(gè)人的一生里，總會(huì )有一個(gè)比較重要的人。他和你的關(guān)系說(shuō)不清，像是親情，又像已經(jīng)超出了親情。反正，你們之間的感情不會(huì )因為時(shí)間而變淡，會(huì )一直存在著(zhù)。

　　我總是想，以后的日子，沒(méi)有了親人的陪伴，一個(gè)人走在寂寞而又悠長(cháng)的路上。開(kāi)始自己過(guò)新的生活。不管起風(fēng)還是下雨都得靠自己，不管明天會(huì )怎樣，生活都還是要繼續。害怕的事情，會(huì )發(fā)生自然躲不過(guò)。所以，還要勇敢的去面對生活。

　　我相信有些苦難是短暫的，只要不輕易放棄，所有的美好都在身邊。

　　以前的路，我忘了一部份，忘過(guò)的，我想最后也只能剩下空白了。

　　我的空白頁(yè)作文 2

　　人生是一張空白頁(yè)，而我們，拿著(zhù)筆毫無(wú)頭緒地寫(xiě)著(zhù)；人生是一張空白頁(yè)，而我們不能像一位畫(huà)家，描繪出了自己的精彩畫(huà)卷。

　　我常常對著(zhù)試卷發(fā)呆，我真希望那是張空白紙，能讓我自由地暢想；也許是不想考試，也許是對未來(lái)的幻想。我每天要想很多事：今天要收作業(yè)，今天老師要聽(tīng)寫(xiě)，今天晚上要上課……我想讓我的大腦放空一下，可是我發(fā)現特別難，那張紙記了太多的東西，太亂了，甚至有時(shí)我有點(diǎn)神志不清，可那張紙仿佛千斤重，怎么也翻不動(dòng)，而它后面的那張空白紙也在焦急地等待著(zhù)面對嶄新的世界。

　　有人眼神呆滯，則被人們認為不機靈；有人眼神靈活，則被贊聰慧。大部分人是想當后者，而我更偏向于前者；我只是希望大腦不用去想太多的事——我們的生活是被家長(cháng)和老師安排好的，充滿(mǎn)了條條框框的約束：課前預習、課后復習、甚至連課間休息都是那么匆忙，什么不能單獨出去活動(dòng)，不能耽誤學(xué)習等等。我們很少能夠規劃自己的未來(lái)，像溫室的花，缺少了璀璨的`綻放。我想做一只空靈的鳥(niǎo)兒，自由地翱翔，自由地發(fā)揮想像，獨立地去思考……

　　有時(shí)想多了，大腦也會(huì )一片空白，但我不太希望這樣，我在努力，在努力讓自己的心平靜下來(lái)，努力不讓自己想太多，努力讓我的空白頁(yè)露出它最初最真的容貌。

　　我的空白頁(yè)作文 3

　　春去秋來(lái)，花開(kāi)花謝，日子像書(shū)一樣，一頁(yè)又一頁(yè)的被翻過(guò)，似乎沒(méi)有結束的時(shí)候，日子中的我們，像不倒翁一樣，每天被時(shí)間的手晃動(dòng)著(zhù)，四處搖擺著(zhù)，忙碌著(zhù)，日子一天天過(guò)去了，而我們也更加忙碌。

　　不知不覺(jué)中，我們的心也漸漸感到累了，隱隱感覺(jué)到生活少了什么，這種感覺(jué)說(shuō)不清也道不明。于是，在我們心靈深處，漸漸累積了一種累的.感覺(jué)和一份無(wú)奈的傷感。

　　天地有萬(wàn)古，此身不再得；人生只百年，此日最易過(guò)。我們理應珍惜光陰，把握人生，以積極的人生態(tài)度去迎戰生活。但我們在羨長(cháng)江之無(wú)窮的同時(shí)，也應給自己留一點(diǎn)時(shí)間，給人生留一點(diǎn)空白，從而更好地感受生命的可貴，更好地領(lǐng)悟和咀嚼成敗和榮辱，活出一個(gè)真實(shí)的自我來(lái)。因此，為心靈留出一點(diǎn)空白吧，讓自己去真正的享受生活、品味人生。

　　陶淵明給自己的心靈留下了空白，于是才有了南山旁的那間小屋，才有了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的那份閑逸。李白給自己的心靈留下了一點(diǎn)空白，于是他在困境中才會(huì )依然高吟：“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！崩顦�(lè )薇給自己的心靈留下了一點(diǎn)空白，于是他為自己搭建了一座飄渺的、令人向往的空中樓閣。

　　給自己的心靈留下一點(diǎn)空白，為自己的心造一間房子，開(kāi)一扇小窗，面朝大海，春暖花開(kāi)。把逝去地吹口哨的心情找回來(lái)，日子不是繭兒，不要越裹越緊。在忙碌的日子中尋找美，在平凡中創(chuàng )造不平凡，敞開(kāi)胸懷，學(xué)會(huì )繭中作樂(lè )，做真實(shí)的、快樂(lè )的自己。

　　讓心情打個(gè)盹，這不是去偷懶，而是去享受空白的美妙。在陽(yáng)光燦爛的午后，泡一杯清茶，躺在院子的長(cháng)椅上，慢慢地品味陽(yáng)光的味道。

　　留點(diǎn)時(shí)間給自己，留點(diǎn)空白給心靈，坐觀(guān)庭前花開(kāi)花落，閑看天上云卷云舒。

　　我的空白頁(yè)作文 4

　　期待以久的寒假，終于到來(lái)了�；叵肫鹨郧暗囊粋�(gè)個(gè)假期，都是過(guò)的十分空虛，每天家里空蕩蕩的，只有電腦和電視陪伴著(zhù)我，和一本本的作業(yè)。

　　我很無(wú)奈，難道今天，又是空白嗎？

　　望著(zhù)成堆的作業(yè)，我不禁哀嘆了一聲，然后打開(kāi)電腦，和朋友們聊天，在我看來(lái)，那就是唯一我能做的事了。

　　可是那天老天好象故意捉弄我，網(wǎng)頁(yè)都是空白。一片空白，死一樣的寂靜……

　　難道是電腦有問(wèn)題嗎？還是其他的原因，我很無(wú)奈。藏在桌下的貓身上的燈靜靜的，靜靜的。好象沉睡之中，難道現在所有的東西都開(kāi)始恨我了嗎？

　　電話(huà)響了，是一個(gè)朋友打來(lái)的，他約我去打羽毛球，這應該是一個(gè)很好的消息，反正我在家里也沒(méi)事做。我本來(lái)想欣然答應的，可是心理好象突然被某種東西猛的一擊，我竟然拒絕了。電話(huà)那頭只說(shuō)了一句“那好吧，拜”然后就是嘟嘟的`聲音。

　　我倒底是怎么了？我問(wèn)自己，可是心里好象有東西將我禁錮了。我很難受，也很無(wú)奈。

　　我不知道那天上午是怎么過(guò)的，好象就是對著(zhù)墻，想了一些各種各樣的事情，都是有關(guān)寒假怎么度過(guò)的，在我的記憶中，那天上午我就面對著(zhù)墻發(fā)了一上午的呆。

　　中午，我抱著(zhù)一種無(wú)所謂的心情猛敲鍵盤(pán)，奇怪，那只沉默了一上午的貓，居然有反映了，網(wǎng)頁(yè)上出現了圖畫(huà)，文字，廣告，仿佛在我的心中畫(huà)下了一筆又一筆絢麗的線(xiàn)條。

　　我開(kāi)始意識到我對時(shí)間的浪費，我從新約那個(gè)朋友出去打羽毛球球，看著(zhù)球在空中飛馳，我仿佛看見(jiàn)我的心沖破層層枷鎖，飛了起來(lái)。

　　我嘴角一臺，跳起一個(gè)重擊，得分了！

　　我的空白頁(yè)作文 5

　　今天突然發(fā)現家里的墻有一大片空白，好白，好空洞。讓我忽然心疼起來(lái)，我有一種沖動(dòng)，我想把那面墻弄的滿(mǎn)滿(mǎn)的，不管是什么，只要他不再空白就好！那一大片空白就好像我的記憶一樣，高中時(shí)代的記憶，我有一大片精彩與空白！精彩的我已忘記，而空白與我而言，只剩一些零星的片段，而且那些空白的畫(huà)面中，有一樣的場(chǎng)景，同一個(gè)人物，在做同一件事情，一直如此。她不是愿意做，而是她不知道自己該做什么！沒(méi)人會(huì )理會(huì )她的傷心與失望！她獨自一人承受一切，一個(gè)人背幾個(gè)人的債，但她卻不知道自己還能撐多久1她甚至不知道那里能讓她忘記悲傷，再次快樂(lè )起來(lái)。她不知道怎么撫平自己的傷口，她一次又一次翻開(kāi)傷口，看傷口流血不止，那血不是紅的，而是藍的，最寂寞的冰藍色。她像個(gè)孩子般不知所措，她只好就呆呆的坐著(zhù)，看著(zhù)血流不止。

　　那個(gè)曾經(jīng)寵她的人已離她而去，而她卻在一心期待他的'歸來(lái)，她在心中設計了幾種他回來(lái)的情景，而那些情景從不曾實(shí)現。她不知道自己的生命還有多少空白，那個(gè)為她唱歌哄她開(kāi)心的人不再回頭，但她仍舊騙自己，他會(huì )回來(lái)，等他想通了，他會(huì )回來(lái)！一次次的傷心，讓她徹底跌進(jìn)了山谷，好深，好冷的山谷！

　　最后，她接受了另一個(gè)男孩。她的空白的生命里又出現了些許色彩，但總是黯淡的！她明白為什么會(huì )這樣。每次看見(jiàn)曾經(jīng)的他她還會(huì )傷心，會(huì )哭。她知道他后悔了，可她知道，自己不能辜負現在對她好的男孩！但是她和他還是很好的朋友！她希望有一天他們還會(huì )在一起，騎車(chē)出去玩，他會(huì )給她唱《半島鐵盒》。但她不知道這一天要多久……

　　我的空白頁(yè)作文 6

　　給心靈留一片空白，很重要。

　　清風(fēng)吹皺盈盈河水，蛐蛐坐在我的身邊低聲說(shuō)著(zhù)話(huà)，夜的氣息在鼻尖上慢慢滑過(guò)，潮濕，圓滑。

　　書(shū)房里，我絞盡腦汁思考最后一道數學(xué)題。媽媽陪在我的身邊，畫(huà)中國畫(huà)。時(shí)光一分一秒地流逝，我身邊的草稿紙越積越多。演算又出了問(wèn)題，假設被再次推翻。夜色越來(lái)越深，思緒宛若雨中迷失的蜻蜓，找不到方向。

　　終于，我徹底崩潰了，將筆在桌上狠狠地一拍，發(fā)出一聲巨大的聲響，瞬間扯破了夜的`黑袍子。

　　這會(huì )一旁的母親，招呼我過(guò)去，“女兒，寫(xiě)累了就歇一歇，來(lái)看看媽媽的這幅畫(huà)�！�

　　我放下手中的筆，抿了抿唇，拖著(zhù)沉重的腳步，慢慢挪到了那邊。案臺上，一叢恣意縱橫的野菊，娉娉裊裊的在我眼前劈頭綻放。野菊旁是一塊老氣橫秋的怪石，石上兩只翻飛的蝴蝶，吞吐脫俗，跌跌撞撞。

　　“好一幅野菊圖��！”我不禁由衷贊嘆。

　　媽媽將最后的印章蓋好，轉過(guò)臉，笑意盈盈，“女兒，你知道為什么畫(huà)上有那么多留白嗎？”我搖了搖頭。

　　“中國畫(huà)本來(lái)就講究舒卷開(kāi)合，留出空白，云放風(fēng)來(lái)。這樣畫(huà)出來(lái)的畫(huà)，才會(huì )透氣，不板不死，自然靈秀……”

　　待我回到書(shū)桌前，細細思考著(zhù)媽媽的話(huà)。

　　等自己安靜下來(lái)，不再那么的糾結，那樣的煩躁。這時(shí)，思路逐漸清晰起來(lái)……

　　十分鐘后，我終于找到了解題的思路，那畫(huà)滿(mǎn)輔助線(xiàn)的棱棱角角，這會(huì )就像窗外夜空中的幾粒繁星，打著(zhù)悠然的手電。那一刻一種從未體驗過(guò)的舒暢感，浸透全身。

　　曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)人說(shuō)過(guò)，靈感是什么？靈感就是讓你的靈魂綻放。我們適當的給自己留一點(diǎn)空白，不用那么的焦慮，你的靈感就會(huì )自己跳出來(lái)。

　　我的空白頁(yè)作文 7

　　在心中留出一片空白，任一朵云悠悠地飄蕩，只顧享受那陽(yáng)光帶來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)暖意，感受那微風(fēng)拂過(guò)的絲絲縷縷，欣賞那被流云慢慢紅暈的整片天空，和一只猛然劃過(guò)天際的大雁，只覺(jué)一片廣闊。

　　——題記

　　低頭走在一條泥濘的小路上，覺(jué)黑云正壓制著(zhù)整條路。鞋踩在泥上，粘糊糊的，難以撥起�；厥�，見(jiàn)窄窄的小路上印著(zhù)兩列沉重的腳印，像被黑云和愁緒壓制。淚水如雨點(diǎn)般，搖搖欲墜。

　　幾次考試的接連失利，如黑云般占踞了我的整個(gè)心靈，壓得我喘不過(guò)氣，如路邊小草搖搖擺擺，抬不起頭。

　　于是，奔跑。我不顧泥濘地奔跑，想逃脫這狹小黑暗的世界。

　　漸漸感到腳步輕松，難道是已麻木？不，不是。向腳下望去，是一大片碧綠碧綠的草地，小草上沾著(zhù)水珠，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，如星子在無(wú)意中閃。

　　在草地上，躺成一個(gè)“大”字，仰望天空。壓抑的.黑云似乎早已被我丟在了身后。我的心底看著(zhù)澄藍高遠的天空靜定，思緒和著(zhù)隱隱的鳥(niǎo)鳴，隨著(zhù)天空中的一朵白云，飄，飄，飄上樹(shù)梢尖尖的小芽，飄入遠處油油亮亮的秧田，飄去遠方層層疊疊的山巒，飄進(jìn)我的心中，心也隨之開(kāi)闊起來(lái)。

　　陽(yáng)光如紗，輕輕地撒開(kāi)，帶著(zhù)些溫暖。云淡，是心慢慢沉淀；風(fēng)輕，是柔軟的錦帛從心中拂過(guò)。一時(shí)的失利又代表什么？將心放寬，只顧努力，還怕前路不是豁然開(kāi)朗，不是柳暗花明？

　　下一次，定要帶上母親和妹妹來(lái)到這家附近的草地。定要在心中留出空白，讓一朵云悠悠飄蕩；再待絢麗的云霞被浣凈，留出空白，讓柔和的晚星一一就位。

　　在心中留出一片空白，收盡天下的美好。

　　我的空白頁(yè)作文 8

　　給自己一些空白，才會(huì )活得快樂(lè )和輕松�！�—題記

　　都市生活忙忙碌碌，馬路上是川流不息的車(chē)流，大街上是熙熙攘攘的人流，各自為自己的工作所四處奔波；高級白領(lǐng)臉上是蒼白的表情；公務(wù)員臉上是時(shí)刻保持的微笑，工人們臉上是負重的剛強的表情，學(xué)生們是為好的學(xué)校學(xué)習而緊張疲憊的表情……只是，當夜幕降臨時(shí)，月亮高高掛起，偶爾出現的幾顆星星閃耀著(zhù)的時(shí)候，能否讓你們明白，萬(wàn)物都有作息規律，所以要給自己留一些空白呢？

　　空白，在數學(xué)上講就是“0”，在美術(shù)上講就是沒(méi)上色的地方，但在生活中，它意味著(zhù)給自己余下一些余地，可以去休息，可以去容忍，可以去做一些你想做的事。

　　我是一名學(xué)生，我深刻地體會(huì )到學(xué)習的'忙碌及壓力，也曾感受到被人誤解和傷害的感受，但當我看見(jiàn)一篇名為《留點(diǎn)空白》的文章時(shí)，我便有許多感想。

　　學(xué)習的忙碌以及學(xué)位的爭取必然會(huì )或多或少地帶來(lái)壓力，但在學(xué)習之余，我不會(huì )去努力拼命地學(xué)習，我選擇的是給自己一些空白。比如說(shuō)邊聽(tīng)歌邊躺床上，盡量使全身心放松，又或者抱著(zhù)吉他裝作很懂的樣子邊彈邊唱。我覺(jué)得音樂(lè )是調解我生活節奏的鑰匙，幫助我攪拌著(zhù)忙碌的生活。我很喜歡的一句話(huà)是：“找個(gè)理由放松自己�！�

　　與別人發(fā)生矛盾是一個(gè)人成長(cháng)中注定要經(jīng)歷的事情，但是，在賭氣同時(shí)，有沒(méi)有為他人留點(diǎn)空白呢？為他人留點(diǎn)空白，則會(huì )多一份愛(ài)心，人際關(guān)系就不會(huì )緊張。在自己心情不好時(shí)，給自己留些空白，則會(huì )過(guò)得更舒坦。

　　給自己一些空白，就是給自己的解放，才會(huì )活得快樂(lè )輕松。

　　我的空白頁(yè)作文 9

　　輕微的疼痛感一陣接一陣得襲擊著(zhù)頭部，纏纏繞繞，綿綿延延，不是劇烈地那種讓人剎那間休克昏迷的疼痛，而是那種一點(diǎn)一點(diǎn)蠶食著(zhù)耐力和耐心，揮之不去像那不散之陰魂的微微的疼痛，好比劇毒和慢性毒藥。

　　手指揉搓著(zhù)太陽(yáng)穴，復又用手掌緊貼著(zhù)眼皮按摩眼球，妄想著(zhù)能略略減輕疼痛感。無(wú)濟于事。

　　耳朵里塞上耳麥，輕靈的樂(lè )聲灌入耳膜，像是推土機轟隆隆的噪聲，又像是化學(xué)反應里的正催化劑，勾引得那陣微疼變成劇痛，慢性毒藥變成了劇毒。適得其反。

　　前臂微曲成枕，埋頭欲睡。那陣疼痛卻得了勢不饒人，在大腦中擺起了慶功宴，觥籌交錯，歡聲笑語(yǔ)，于是我的'眼前冒起了閃閃的金星，我的耳朵聽(tīng)到了刺耳的轟鳴。最讓我頭疼的，是我拿這陣陣的疼痛無(wú)可奈何。疼痛愈加疼，愈加痛了。

　　操起一根木棒，狠狠了心，對著(zhù)自己的頭猛地轟了一棒，妄想讓自己暈眩，然后人事不知，然后就什么疼痛也沒(méi)了。掩耳盜鈴。倒霉的是，我沒(méi)暈過(guò)去，木棒倒是暈過(guò)頭地斷成了兩截。那疼痛越挫越勇，奮起反擊，我頭痛欲裂，仿佛一個(gè)點(diǎn)燃了引線(xiàn)的炸藥包。

　　我兜著(zhù)圈兒，暈乎乎地操起了菜刀，打算一死了之。正當我揮刀準備自戕時(shí)，腳底不知踩到了什么，重心一下子失去了我，飛上了天，而我跌下了地。

　　"嚓嚓嚓�！笔遣说兜粼诘孛娴穆曇�。

　　“砰砰�！笔俏业念^狠狠撞在地面的聲音。

　　疼痛似乎被震暈了，我的頭一下子不疼也不痛了。

　　像玄幻小說(shuō)里說(shuō)的，我稍稍?xún)纫�，發(fā)現我嚴重腦震蕩了，頭腦一片空蕩蕩的白。

　　這空白卻像神跡似的吝嗇得不肯多待一會(huì )兒，瞬間的空白之后，我陷入無(wú)際的黑暗，人事不知了。

　　在我人事不知的前一秒鐘，我恍然大悟：腦袋空空，不疼不痛。

　　我的空白頁(yè)作文 10

　　在不懂事的那些日子，感覺(jué)青春像一片空白。

　　——題記

　　看，一朵向日葵，定格了一段青春，只不過(guò)，這朵燦爛的向日葵只躍于紙上。有時(shí)候，回想已流逝的青春，腦中竟一片空白，而后留下一張空白的紙。請原諒，我無(wú)法用筆尖留下青春的痕跡。

　　曾經(jīng)不懂事，任性地把最?lèi)?ài)自己的人傷得最深；曾經(jīng)不懂事，上課夢(mèng)周公，下課追潮流；曾經(jīng)不懂事，把擁有的一切當做理所當然，從未想過(guò)會(huì )失去什么……

　　或許，那段青春并非空白，只是不愿意想起，害怕心會(huì )心虛地泛白。自然地，筆尖亦無(wú)法刻畫(huà)它的輪廓。

　　過(guò)去的便已成過(guò)去，只是我可以把未來(lái)的填滿(mǎn)顏色。

　　為了告別空白，我開(kāi)始學(xué)著(zhù)去努力學(xué)習。但有時(shí)候，并不是努力就會(huì )有收獲，并不是風(fēng)雨過(guò)后就會(huì )有彩虹。那又怎樣呢？在收獲前做的一切都只是青春樂(lè )曲的前奏，耐心聽(tīng)下去，高潮在后面。成功一步，便在紙上留下一筆。

　　為了告別空白，彌補過(guò)去，我開(kāi)始學(xué)著(zhù)去體諒每一個(gè)人。有人說(shuō)，這個(gè)世界上被你傷得最深的人，往往是最?lèi)?ài)你的那個(gè)人；你傷他總是易如反掌，因為他毫不設防。隨手拾起他人散落的.書(shū)；幫媽媽洗碗；給爸爸的手抹上大寶……獲得一個(gè)微笑，便在紙上留下一筆。

　　雖然這朵向日葵只躍于紙上，無(wú)法跟著(zhù)太陽(yáng)轉，但你可以拿著(zhù)它，放在太陽(yáng)下，讓太陽(yáng)跟著(zhù)它轉吧�？茨嵌味ǜ竦那啻�，放出無(wú)限的光芒。

　　拿起筆，用筆尖認真刻畫(huà)青春，每一筆都洋溢著(zhù)幸福，每一步都踐踏那悲傷。等到青春散場(chǎng)，再用美麗的心情給它填滿(mǎn)心的顏色。

　　誰(shuí)說(shuō)，青春會(huì )空白？

　　我的空白頁(yè)作文 11

　　生命，似一幅畫(huà)因理想而絢麗；生命，似一首歌因頑強而悅耳；生命，似一片海因博愛(ài)而波瀾。不同的生命形式綻放同樣的精彩，所以別讓你的生命在碌碌無(wú)為中逝去，空白是生命的盲點(diǎn)。

　　誰(shuí)人能言有理想的生命是白紙？蒼白，無(wú)力？蕭伯納說(shuō)，人生有兩出悲�。阂皇侨f(wàn)念俱灰，另一是躊躇滿(mǎn)志。的確，未持有理想的生命，總會(huì )把人生變得潦倒。但相反的，當生命陷入絕境時(shí)，理想卻能夠為生命重新支起希望：年輕的史鐵生雙腿癱瘓，精神幾近崩潰，徘徊在生與死的邊緣，是對寫(xiě)作的狂熱，給了他思考的空間與生命的啟迪。他最終用理想引導自己重新步入生活，一個(gè)全新的世界，一個(gè)嶄新的生命體因夢(mèng)想得以降生。用理想填補生命的空白，展現生命的斑斕。

　　誰(shuí)人能說(shuō)頑強的生命是白紙，承載不了跳動(dòng)的音符？大家都耳熟能詳的霍金，曾得到相當多的稱(chēng)贊，這樣一個(gè)集苦難與傳奇于一身的人物，太令人震撼，為人感動(dòng)了。征服世界并不偉大，一個(gè)人若能征服自己，才是世界上最偉大的人�；艚鹩妙B強撥動(dòng)生命這根弦，譜寫(xiě)了他人生的樂(lè )章，演奏出這世界絕無(wú)僅有的生命的律動(dòng)！

　　誰(shuí)人能言博愛(ài)的生命是白紙，踏過(guò)無(wú)痕？“博愛(ài)”是愛(ài)一切，愛(ài)自己，同時(shí)也是愛(ài)別人。這是種無(wú)限寬容的大愛(ài)，是一種人性光輝的彰顯。賢者因博愛(ài)而更顯偉大。一個(gè)人的.生命中能夠裝下自己，他的生命會(huì )是幸福的；如果一個(gè)人的心里能夠容納天下，那他的生命就將擁有整個(gè)世界！

　　生命的過(guò)程本身就是一種享受，就猶如花兒凋謝卻不凄涼，因為它曾有過(guò)美麗的綻放；猶如鳥(niǎo)過(guò)無(wú)痕卻不會(huì )惆悵，因為它曾參與壯美的飛行�？瞻资巧�命的盲點(diǎn)，不要以為自己所做的可能會(huì )毫無(wú)意義就不去做，凡事都有它存在的意義。

　　拒絕空白，善待生命！

　　我的空白頁(yè)作文 12

　　還記得在那藍天碧水的遙遠小鎮，有個(gè)女孩曾優(yōu)秀到足以無(wú)視別人的存在；記得在那飛鳥(niǎo)舞蝶的夢(mèng)幻小山，有個(gè)女孩曾倔強地躲在那里輕輕地抽泣；記得在那曾經(jīng)熟悉到陌生的學(xué)校，有個(gè)夢(mèng)境迷離環(huán)繞……

　　那時(shí)是長(cháng)發(fā)吧？水瞳閃爍迷夢(mèng)，曾經(jīng)的自以為是到現在還彌漫著(zhù)淡淡單純的可愛(ài)。那時(shí)是粉面吧？舉手頭足之間，曾經(jīng)的不盡如意到現在也只是夢(mèng)幻般無(wú)知的幸福。那時(shí)是可愛(ài)的吧？只是從沒(méi)有人告訴我如何表現那種可愛(ài)的.個(gè)性，只是要強，要強到想要隱藏一切。

　　她的童年，很簡(jiǎn)單。只不過(guò)是一個(gè)固執地留著(zhù)長(cháng)發(fā)的女孩想要變得完美。她的過(guò)去，很簡(jiǎn)單。只不過(guò)是追求的是錯誤所以一切都錯了。她撮了？不對。他們錯了？不對。是她的世界錯了。因為錯了，所以格格不入；因為錯了，所以只能像一張白紙上的一滴突兀的紅，……好熾熱……又好冰冷，好寂寞……只是忘了一切的寂寞。

　　是的，忘記。忘記了即使格格不入，紙也會(huì )接受她。不是被迫，而是很高興很高興地每天一起上下學(xué)。即使因為她過(guò)頭的惡作劇是那個(gè)女孩被她媽媽罵了，她也只是一會(huì )兒就忘記。一直在想她是不是對不起那個(gè)女孩，因為從小她就在無(wú)意識中忽略她；一直在想那個(gè)女孩是不是真的喜歡她，因為從小變化太大，她一直在有意識地懷疑一切有關(guān)于感情的事就像有一個(gè)男孩向她告白后，她選擇了忽略。

　　也許她在天生就在“忽略”方面有極大的天分也說(shuō)不定。其實(shí)自己也知道，那不過(guò)是自己篇自己罷了。只不過(guò)是討厭受傷，她把自己關(guān)起來(lái)，反瑣房門(mén)。

　　以為這樣就不會(huì )受傷害，其實(shí)當別人傷不了你時(shí)，你自己也會(huì )傷害自己。

　　人就是這樣長(cháng)大。

　　所以，一直在想如果只是個(gè)夢(mèng)境就好了，醒來(lái)時(shí)什么也沒(méi)有，空白的快樂(lè )到寂寞。

　　我的空白頁(yè)作文 13

　　留下一片空白。

　　正如齊白石的蝦，全幅畫(huà)卷中只有幾只蝦而不見(jiàn)一絲水汽，我們卻在空白處仿佛看見(jiàn)蝦在撥動(dòng)須肢，嬉戲漫游……

　　又如徐悲鴻的馬，在空白處我們看見(jiàn)了那奔騰而出的氣勢。

　　無(wú)論是八大山人的魚(yú)，還是顧愷之的《女史箴圖》，無(wú)一不在無(wú)畫(huà)境處而生意境。留下一片空白，在原來(lái)美好的畫(huà)卷中留白，正為在此處加入觀(guān)賞者的想象，各自獨創(chuàng )一幅自己的畫(huà)卷。

　　繪畫(huà)如此，雕塑又何嘗不是呢？

　　米羅斯的維納斯正是天才般的將自己的兩條玉臂不知遺落在哪個(gè)角落，才有了她永恒的美麗。

　　原來(lái)只需要留出一點(diǎn)空白，便可以將美發(fā)揮到極致。

　　那么我們?yōu)楹尾辉谛闹辛舫鲆恍┛瞻�，�?lái)感受這天地的大美。

　　雨夜，淅淅瀝瀝的雨落在林中，空明的.心可讓我們聆聽(tīng)“雨中山果落，燈下草蟲(chóng)鳴”的安閑；深秋，菊花正好，坐于竹籬邊，心中留出的一許空明可讓我們分享“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑情，更讓我們多了一分“有暗香盈袖”的清雅。

　　松間夜行，在空明的心中可觀(guān)“明月松間照，清泉石上流”的清幽之景，可聽(tīng)潺潺溪水與山石相擊的清躍之音。

　　享受這優(yōu)雅的風(fēng)光，只需在你的心中留出一片空白，讓占據你心靈的憂(yōu)慮，煩惱靠邊，此時(shí)你會(huì )發(fā)現，原來(lái)月色如水，月光也是如此柔和，不再清冷。

　　想那柳宗元貶居永州之時(shí)，東坡貶謫黃州之機，正因他們心中留下了一片空白，沒(méi)有被政治，人生上的失意所侵占，才有了“回看天際下中流，巖上無(wú)心云相逐”的閑情，才有了“白露橫江，水光接天，縱一葦之所如，凌萬(wàn)頃之茫然”的佳景。

　　讓心中留下一片空白，不至于讓我們在路途中陷入窮境，因為我們行到水窮處，還可坐看云起時(shí)。

　　閑聽(tīng)花開(kāi)花落，坐看云舒云卷。

　　留下一片空白，留下一片凈土。

　　我的空白頁(yè)作文 14

　　有時(shí)候，一個(gè)在哭泣；有時(shí)候，一個(gè)人在夢(mèng)魘中驚醒；有時(shí)候，一個(gè)人在恍惚中惆悵。千番苦味，萬(wàn)分難奈，是否能換回絲絲安慰？

　　落英帶著(zhù)悲傷飄然落地，沉睡的花朵帶著(zhù)美好沉醉，同樣的事物，會(huì )有不一樣的結局。在揮灑青春的時(shí)候，你有沒(méi)有想著(zhù)留一點(diǎn)空白？在彩繪生命的時(shí)候，你有沒(méi)有想著(zhù)留點(diǎn)空白？

　　空氣是給生命的留白，寬敞是給瘦小的留白，冷靜是給思想的留白。

　　層層烏云撥開(kāi)，卻散不盡心中的愁緒；淡淡煙花紛飛，卻放不飛心中的夢(mèng)想；涓涓細流沖洗著(zhù)卵石，卻清洗不了心中的鬼魅。思想會(huì )像孫悟空一樣天馬行空，卻不會(huì )像如來(lái)佛一樣五指成山。

　　那么，剩下的時(shí)間，我們該如何度過(guò)？在沉睡中品味醉夢(mèng)？在追逐中揮灑青春？在恍惚中感受銷(xiāo)魂？如果你那樣做，上蒼一定會(huì )詛咒你世世不得翻身。不如，我們就把它們留給前方吧！這樣，我們就多一絲空間——多一絲遐想的空間，多一絲奮斗的空間，多一絲享受的空間。

　　那個(gè)門(mén)檻是很容易跨進(jìn)的嗎？那個(gè)殿堂是很容易步入的嗎？回答是“NO”，縱使有“一切皆有可能”的古佳良言，縱使有“只要堅持，定會(huì )成功”的`奮志警語(yǔ)，也改變不了個(gè)人的能耐。但是，請留一些空白給求學(xué)吧！它能讓你有奮斗的空間，讓你有勵志的空間，能夠讓你持劍揮灑疆場(chǎng)，讓你號斥眾多士兵，讓你倚凳沉著(zhù)，讓你滿(mǎn)意答卷。留白，讓空間更為廣闊，讓生命更有張力，讓世界更為和諧。留白是一種智慧，是贏(yíng)取成功的途徑。

　　抬頭仰望，低頭沉思，不知多少個(gè)日日夜夜的寒窗苦讀，不知多少個(gè)春夏秋冬的踽踽獨行，只為給前行留點(diǎn)空白。

　　怕什么！我們有青春，用青春搏回輝煌。

　　怕什么！我們有活力，用活力擁抱美好。

　　怕什么！我們有生命，用生命創(chuàng )作璀璨。

　　我的空白頁(yè)作文 15

　　有人感慨繁星的隱匿，有人嘆息落紅的短暫，有人遺憾“出師未捷身先死”的痛苦，有人惋惜維納斯的殘缺生命之上的空白，豈真如此不堪和傷感？二月的春風(fēng)缺了夏的奔放，才有了春的欣喜�；贸堑娘w雪缺了秋的燦爛，卻多了分冬的凄美。山間的清泉缺了飛瀑的一瀉千里，才能夠潺潺不息，靈動(dòng)如龍。一切都因為缺而美麗。于是，缺成了美最完美的詮釋。

　　翩纖的蝴蝶飛翔于碧遠的藍天，也終究缺少了雄鷹般矯健的雙翅。蝴蝶，永遠也飛不過(guò)滄海。正因為如此，才有了“蝶戀花”的絕美。

　　倘若月兒無(wú)缺，怎么有“露似珍珠月似弓”的輕靈可愛(ài)，哪能有嫡先人的'“對影成三人”的無(wú)限情思。

　　所以，缺亦是美麗。

　　那些完美無(wú)缺的東西，也許早已經(jīng)失去了自身的價(jià)值。它已不能再勾起人的無(wú)限遐想和揣測，沒(méi)有一絲幻想的空間，沒(méi)有再讓人發(fā)覺(jué)的媚力。

　　吉米曾說(shuō)：“我的屋子很小，我就把窗戶(hù)開(kāi)得很大；我的房間很小，我就把被子理得很好”這是我們明白不能因為生命中的一些缺陷讓自己的心靈殘缺。

　　如果生活不夠富裕，就讓自己過(guò)得平淡些，開(kāi)心些。如果沒(méi)有天生嬌容，就讓自己時(shí)刻展現笑容。如果無(wú)法改變昨天，就去好好把握未來(lái)，如果你懷不了破釜沉舟之志，樹(shù)不了矢志不渝之心，就讓自己走得踏實(shí)，行得無(wú)悔。只要不要讓心靈殘缺，人生中便沒(méi)有真正的殘缺。

　　夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。光鋪天蓋地地傾瀉而下，思緒融入這如血的殘陽(yáng)中，在它猛然墜如山的另一頭，我終于明白：“生命之上的空白，已不再空白！”

【我的空白頁(yè)作文】相關(guān)文章：

我是我作文01-27

我是我作文09-24

我驕傲我是我作文12-10

我就是我作文(精選)01-27

我眼中的我作文01-29

我就是我作文03-16

我選我作文12-17

我班的我作文12-11

我就是我作文[經(jīng)典]01-03