[集合]我的童年作文

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的我的童年作文，歡迎大家分享。

　　我的童年作文 篇1

　　我的童年就像一條彎彎曲曲、永遠也流不完的小溪，溪里裝滿(mǎn)了趣事。至今，還有一件事情歷歷在目。

　　過(guò)年的時(shí)候喜氣洋洋，人們有的去親朋好友家拜年、發(fā)壓歲錢(qián)，有的打牌打麻將，而我們小朋友，最喜歡的當然是放鞭炮啦！由于當時(shí)我還小，大的炮媽媽說(shuō)不安全，只允許我放摔炮。我拿著(zhù)摔炮，來(lái)到門(mén)口放炮。

　　光這樣慢慢放炮，一點(diǎn)兒意思也沒(méi)有。我坐下來(lái)，想了想。突然，靈機一動(dòng)，我想出了一個(gè)“壞點(diǎn)子”。我跑回到屋里，找了一卷透明膠布，撕下來(lái)一截，拿了六個(gè)摔炮，用膠布把它們捆在一起。我又找呀找，你們知道我在找什么嗎？找鐵絲！終于，我在窗臺上找到了。我把鐵絲擰直，然后左手拿著(zhù)捆在一起的摔炮，右手把鐵對著(zhù)摔炮，往里面用力一插，只聽(tīng)見(jiàn)“叭”的一聲，“��！”我大叫一聲，我的手，還有我帥氣的臉，被蒙上了一層厚厚的東西。媽媽聽(tīng)到我的叫聲，趕緊從廚房里沖出來(lái)，急切地問(wèn)：“小李子，怎么啦？”我張開(kāi)手，仰起臉說(shuō)：“媽媽?zhuān)�看我的英俊�?臉……”媽媽見(jiàn)了，急切地問(wèn)：“小李子，你臉上黑呼呼的是什么東西？”我說(shuō)：“除了炸藥，還能有啥？”媽媽急忙給我檢查了一下，幸好沒(méi)有受傷。媽媽趕緊帶我到屋里洗了手和臉，說(shuō)我太淘氣，要把我的摔泡沒(méi)收，不讓我玩了，可我還沒(méi)玩夠呢！

　　這就是我的童年，一個(gè)有趣的童年，一個(gè)充滿(mǎn)歡樂(lè )的童年！

　　我的童年作文 篇2

　　童年，像一只正在路途中的“輪船”，她正走向“年老”這個(gè)目的地，途中，有過(guò)歡笑有過(guò)淚，有過(guò)快樂(lè )有過(guò)傷，我們的“路途”是短暫的，是不可以天長(cháng)地久的，我們要好好地珍惜這途中的每一件快樂(lè )的往事，因為它是我們心中的'花，永不凋零的花朵。

　　我的童年，也有很多歡快的往事。

　　那一年春天，像剛睡醒的娃娃，從頭到腳都是新的。春天來(lái)了，東風(fēng)來(lái)了，天上的風(fēng)箏漸漸多了，地上的孩子也多了。我也不閑著(zhù)，忙把剛買(mǎi)的風(fēng)箏拿出來(lái)，賣(mài)弄這只漂亮的蝴蝶風(fēng)箏，它可漂亮了，紅紅綠綠的，美極了。

　　我們奔跑在一條粘了五顏六色色鵝卵石的小路上，那金燦燦的陽(yáng)光照著(zhù)鵝卵石小路上，把小路照得五光十色。開(kāi)始放風(fēng)箏了，弟弟用手托著(zhù)，我牽著(zhù)線(xiàn)，站在遠遠的地上說(shuō)聲“放”，那線(xiàn)一緊一松，風(fēng)箏就凌空飛起，漸漸高過(guò)樹(shù)梢了。我牽著(zhù)線(xiàn)飛快地跑起來(lái)。風(fēng)箏越飛越高，在空中翩翩起舞著(zhù)，我們快活地叫著(zhù)，在田野里拼命地奔跑。村里的人看見(jiàn)了說(shuō)：“飛得真高�！�

　　從早晨一直玩到下午，我們還是歇不下來(lái)，牽著(zhù)風(fēng)箏在公園里奔跑。忽然，媽媽來(lái)叫我們吃飯去了，可我們還是依依不舍地把風(fēng)箏收起來(lái)�！薄斑青辍钡艿馨盐易钚膼�(ài)的風(fēng)箏給折破了。我見(jiàn)了就憤憤地說(shuō)：“你干嘛把我最喜歡的這只風(fēng)箏給弄破了�！薄拔页姓J風(fēng)箏是我弄破的，但我不是故意的�！钡艿苷f(shuō)。我生氣地說(shuō)：“既然你不承認，那從今天開(kāi)始我們就不要說(shuō)話(huà)了�！敝�后，我們回家去了。

　　回家后，我一個(gè)人坐在房間里，想著(zhù)我們的事。想著(zhù)想著(zhù)，我覺(jué)得還是我的錯，如果我能“忍一時(shí)”“退一步”，那就能風(fēng)平浪靜，海闊天空了，那我們還是可以開(kāi)開(kāi)心心地玩耍，快快樂(lè )樂(lè )的放風(fēng)箏。

　　我的童年作文 篇3

　　四月，忙碌的季節，偶爾也會(huì )從題海中探出頭來(lái)享受這獨特的春天。太陽(yáng)增加了它的濕度，大地增添了幾分初夏的熾熱，而我似乎對這些事物獨特的偏愛(ài)。有時(shí)會(huì )看到孩童稚嫩的臉龐，他們會(huì )歡喜地走到商店里，仔細地審視著(zhù)，最后就是拉著(zhù)大人的手去索要那些似乎對于他們很重要的東西。

　　我感受到了年華的流逝，不禁也想起了自己的童年。

　　我從小就是一個(gè)喜歡安靜的人，并沒(méi)有什么波瀾起伏的童年，但有一件事卻使我記憶猶新。

　　同樣在四月，初夏的下午，我總會(huì )選擇呆在家里，鉆在我自己的世界，享受我自己的樂(lè )趣，這時(shí)奶奶會(huì )給我一盆水，幾個(gè)瓶瓶罐罐，讓我去玩，那時(shí)我就喜歡在太陽(yáng)底下玩游戲，將水倒入瓶子里，等到瓶子里的水滿(mǎn)了，學(xué)著(zhù)瀑布的`樣子，從高處直達底部，在陽(yáng)光下，一條瀑布就如同一條銀色的絲帶從天空中俯沖而下，又好似天邊的銀河，向大地宣誓著(zhù)自己的快樂(lè )，自己總是會(huì )陶醉在其中，并不會(huì )受到外人的干擾。

　　我有快樂(lè )的童年，在我玩游戲的同時(shí)，似乎那時(shí)的我體會(huì )到了什么，因為稚嫩的腦袋里裝不下那么多東西，所以就摒棄了�，F在想起來(lái)，那不就是生命的積累嗎？不就是知識一點(diǎn)一滴的融合嗎？不就是生活一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)去嗎？等到水灌滿(mǎn)的那一剎那，不就是生活的結束，知識的完備和生活的完全。

　　我們對于童年的回憶總是填滿(mǎn)我們的心，但這總歸是過(guò)去的，一去不復返的，現在的我想起當年稚嫩的孩童和天真無(wú)邪、快樂(lè )的我，只不過(guò)是回憶，終究回不去，那為何不向前看呢？向前去實(shí)現自己的理想，那時(shí)就不會(huì )遺憾童年了。

　　有時(shí)也會(huì )羨慕小孩，但是我并不后悔，這就是我的幸福、快樂(lè )的童年。

　　我的童年作文 篇4

　　幼時(shí)的時(shí)光總是那么美好，曾有許多事情讓我記憶猶新，還想再經(jīng)歷一次。但俗話(huà)說(shuō)得好，時(shí)光一去不復返，過(guò)去的那些時(shí)光，我也只能想想罷了。

　　20xx年10月31日，郝老師組織我們到濰坊市科技館進(jìn)行研學(xué)。日新月異的科技進(jìn)步使我們的生活變得更加美好，等在科技館外，我便迫不及待了。但無(wú)奈，排隊的人很多，我也只能在人群中擠著(zhù)。

　　終于進(jìn)館了�？萍拣^好大啊，我都快看不過(guò)來(lái)了。我們先來(lái)到地震體驗區排隊等候。誰(shuí)料工作人員竟說(shuō)：“很抱歉，因為地震體驗區的扶手較高，而你們現在還有點(diǎn)小，不適合進(jìn)場(chǎng)體驗�！蔽矣悬c(diǎn)失望，但很快就被其它的東西給吸引過(guò)去了�？茨沁�，機器人們在跳舞，它們動(dòng)作整齊美觀(guān)，像在跳節奏感很強的`拉丁舞，還能很明顯地看出誰(shuí)是領(lǐng)舞的，誰(shuí)是在獨舞，好有趣��！

　　緊接著(zhù)，老師帶領(lǐng)我們來(lái)到測長(cháng)相機器的區域。郝老師將時(shí)間調到二十年后，液晶屏立馬顯示出郝老師二十年之后的面孔。經(jīng)過(guò)那么長(cháng)歲月的她，已經(jīng)變成了一位慈祥的老奶奶，額頭上的皺紋更深了，但是深邃的眼睛顯得更加有智慧。我也過(guò)去看了一下，不用說(shuō)也是一位英俊瀟灑的帥小伙子呢！

　　我們又來(lái)到了宇宙區。在這里，我們打開(kāi)了知識的大門(mén)。在浩瀚的宇宙中，我們看到了巨大的地球、太陽(yáng)和月亮。我知道了地球圍著(zhù)太陽(yáng)轉，月亮圍著(zhù)地球轉，地球圍著(zhù)太陽(yáng)轉的同時(shí)也自轉。宇宙很神秘，需要探索的秘密有很多，不禁勾起了我濃濃的興趣，回去可以好好查閱一下資料了。

　　一天的時(shí)間不知不覺(jué)就過(guò)去了，我帶著(zhù)意猶未盡的感覺(jué)離開(kāi)了。直到現在，我還歷歷在目，成為我美好的童年回憶。

　　我的童年作文 篇5

　　我愛(ài)看電視，最近我特別愛(ài)看湖南衛視正在熱播的《爸爸去哪兒》，看著(zhù)屏幕上一個(gè)個(gè)可愛(ài)活潑的孩子，我想到了我的童年。

　　小時(shí)候，愛(ài)看書(shū)，尤其是那些童話(huà)故事，總是讓我回味無(wú)窮。媽媽只給我買(mǎi)過(guò)一本故事書(shū)，是《安徒生童話(huà)》，看完一遍后，又接著(zhù)看一遍，就這樣愛(ài)不釋手地看了三四遍，我常常沉浸在這些美麗的童話(huà)故事中而無(wú)法自拔。記得我最?lèi)?ài)看的一篇童話(huà)是《白雪公主》，我喜歡白雪公主，喜歡她的發(fā)型，她的衣裙，我常常在紙上用鉛筆畫(huà)著(zhù)白雪公主的`樣子，腦子里也全是白雪公主。

　　小時(shí)候，我最?lèi)?ài)玩游戲，我總和小伙伴們一起玩捉迷藏、老鷹抓小雞。記得在幼兒園時(shí)，老師給我們表演魔術(shù)，老師把一顆雪白的珠子放在手心里，對我們說(shuō)：“老師可是有魔力的，我可以把這顆珠子用魔法把它變消失�！苯又�(zhù)，老師便合攏她的手掌，用嘴巴一吹握著(zhù)珠子的手，然后，老師把手張開(kāi)，那珠子真的不見(jiàn)了，正當我們這群小朋友驚訝萬(wàn)分時(shí)，珠子竟又神奇地回到了老師的手中。我們充滿(mǎn)了迷惑，后來(lái)老師告訴我們并不是真有魔法，而是用巧妙的方法將珠子藏到了袖子里，但我還是不能理解，記得我當時(shí)對老師充滿(mǎn)了崇拜。

　　回想起童年，真是充滿(mǎn)了樂(lè )趣。我的童年中有童話(huà)，有游戲，有老師，還有那銀鈴般的笑聲。

　　我的童年作文 篇6

　　童年是純真、難忘的歲月，童年是美好、多彩的歲月，童年飽含著(zhù)我們的快樂(lè )、夢(mèng)想和追求。

　　童年的'我居住在鄉下外婆家，那時(shí)的我，活脫脫一個(gè)“野孩子”。

　　每天吃了玩，玩了吃，快樂(lè )得不得了。每天午后，村里的孩子都不會(huì )放過(guò)活動(dòng)的最佳時(shí)光，三個(gè)一群，五個(gè)一伙地結伴出去玩。

　　春天，女孩們會(huì )去采野花，編成花環(huán)、手鏈，制成天然、釋放著(zhù)芳香的“首飾”；男孩則會(huì )編王冠、禮帽，玩“國王”的游戲。沒(méi)事時(shí)還會(huì )到湖邊打水漂，比誰(shuí)打得遠，濺起層層漣漪。在清明前后，竹筍都冒出來(lái)了，我們會(huì )扛上鋤頭去竹林里刨筍，每次準是大豐收，晚上就讓外婆做“竹筍宴”。

　　夏天，我們就穿上泳衣到水塘里游泳，緩解一下夏日的酷暑，或者拿一個(gè)竹籃，到塘里撈魚(yú)或在石頭縫里摸螺螄，這時(shí)的螺螄又肥又美，炒好后香噴噴的，味道可鮮美了，怪不得有人說(shuō)“螺螄篤篤，強盜來(lái)了不肯走”呢！秋天，是豐收的季節是喜悅的季節，莊稼都成熟了。我外婆家門(mén)口有一棵大棗樹(shù)，這時(shí)大家都爬上棗樹(shù)摘果實(shí)，我最喜歡吃棗子了，讓哥哥爬上棗樹(shù)后，拍打枝椏，一顆顆黃澄澄的棗子便落了下來(lái)，像下了一次“果雨”，就如下雨時(shí)的漫天雨點(diǎn)，這些棗子又大又甜，我便在下面用袋子接著(zhù)，不一會(huì )兒就接了一大袋。

　　冬天，大雪來(lái)臨時(shí)整個(gè)山村里銀裝素裹，屋頂、樹(shù)枝上都是皚皚白雪，這時(shí)的我們可高興了，堆雪人、打雪仗、滾雪球……雖然寒冷使我們的臉龐、小手凍得通紅，但我們仍然玩得不亦樂(lè )乎！

　　童年是快樂(lè )、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，我懷念童年！真想能重溫一遍。

　　我的童年作文 篇7

　　童年是每個(gè)人最初的美好，是一段段繽紛而又絢麗的畫(huà)面，是一輩子都能細細回味的歡快與愉悅，令人難忘。

　　記憶隨著(zhù)時(shí)光的扁舟悠悠的飄回童年。

　　那年的夏天如同蒸籠般悶熱，我住在姥姥家，和朋友玩著(zhù)鬧著(zhù)，擁有了一段難以忘卻的歡樂(lè )時(shí)光。

　　囫圇吞棗似的吞下午飯，我迫不及待扔下碗筷飛奔去找我的小伙伴。烈陽(yáng)下汗流浹背的我們跑到了一段隱秘的小河溝——這里算是我們的一個(gè)“小基地”。

　　陰暗的水下面充滿(mǎn)了密密麻麻的小魚(yú)有的藏在草里有的在石頭下面，我和我的小伙伴互相配合著(zhù)，在石頭掀起來(lái)一瞬間用手捧著(zhù)無(wú)辜的小魚(yú)兒。我倆仰天大笑，看著(zhù)手中的戰利品很是欣慰。

　　這時(shí)我倆以迅雷掩耳之勢飛奔到一座橋下，因為我們知道只有在橋洞里烤魚(yú)才不會(huì )被大人發(fā)現。雖然魚(yú)很小但是我們臉上寫(xiě)滿(mǎn)了開(kāi)心和幸福。

　　我們愉快的'升起火，慢慢的加柴，我時(shí)不時(shí)的出去看看生怕大人們發(fā)現我們，因為以前被發(fā)現逃不掉一頓訓斥和嘮叨。小魚(yú)漸漸的被小伙伴烤好了，辣椒醬、黃豆醬、孜然粉，雖然魚(yú)不大但是我們準備的配料特別多。

　　我們吃完以后相互告別以后就各回各家，大人們還是一如既往的問(wèn)去干嘛了，我每次都會(huì )回答學(xué)習去了。晚上覺(jué)都睡不著(zhù)，就連做夢(mèng)都是白天開(kāi)心的情景，夢(mèng)里笑出了聲。

　　我的童年就是這么簡(jiǎn)單普樸實(shí)無(wú)華充滿(mǎn)樂(lè )趣，至今回想起來(lái)特別向往，可惜童年回不去了，只能懷念，小河還是那天小河，橋還是那座橋只是再也沒(méi)有我們愉快玩耍的我們，

　　最初的那份快樂(lè )和童真無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，現在想起來(lái)那時(shí)候的簡(jiǎn)單的快樂(lè )能讓我愉悅一整天，如今時(shí)光境遷物是人非我也不是當初充滿(mǎn)幼稚的小孩子了。

　　珍惜時(shí)光，好好生活一切都不會(huì )重演，只有昂首挺胸的前進(jìn)。

　　我的童年作文 篇8

　　童年，每個(gè)人都會(huì )有所不同。有像糖果一般美妙；有想苦瓜一般艱難但又充實(shí)；也有像一碗白粥，平平淡淡。

　　不管是怎樣的童年，對于本人都一定意義重大。我的童年也無(wú)不例外。它，磨練了我。

　　我從小住在杭州，當時(shí)家中不怎么富裕，一家人勉強吃的上飯，父母為了家庭在外整天整夜地打工。一天下來(lái)，只有留下來(lái)照顧我的姐姐，但我更多的還是去跟幾個(gè)鄰家朋友去玩，幾個(gè)朋友年齡都相仿。家都住在田野附近，要說(shuō)田中有什么好玩的，那可就太多了：抓泥鰍，烤番薯，釣魚(yú)……

　　當時(shí)的每天清晨，總會(huì )有幾個(gè)伙伴在門(mén)外叫喊著(zhù)我的名字，我匆匆忙忙與他們集合。一齊走到田野，金黃的稻苗竄入目光中。當時(shí)家后有個(gè)和藹可親的老爺爺，至今還不知道他姓甚名誰(shuí)，在后花園重了一些番薯，每當我們向他提出要幾個(gè)番薯，他總是笑著(zhù)拿給我們。

　　拿出番薯，奔向田野的途中，會(huì )有一處施工地，隨手拿起幾塊磚頭。到田中，磚頭擺好，干燥的樹(shù)枝放好，番薯放進(jìn)，拿出備好的打火石，嫻熟的起火。不一會(huì )兒，紅紅的番薯變成了煤炭般的'番薯，雖說(shuō)是煤炭般，但里面可香著(zhù)呢！香氣直沖你鼻，當時(shí)覺(jué)得沒(méi)有什么比得上番薯，似龍肝鳳髓般。

　　如今，朋友都散了，各走各的路。假若碰見(jiàn)，不知為何，彼此沒(méi)什么好說(shuō)的如陌生人般離去，從前的經(jīng)歷煙消云散。

　　假若能重來(lái)，定會(huì )將這份友情延續下去，去做同樣的事也無(wú)妨。

　　我的童年作文 篇9

　　如果用一個(gè)地點(diǎn)來(lái)代言我的整個(gè)童年，那一定是高橋小學(xué)了。

　　剛進(jìn)校門(mén)，就看到了學(xué)校的廣場(chǎng)，廣場(chǎng)可大了，能容下六個(gè)年級的人還不覺(jué)得擠，每周一的升旗儀式就是在這兒舉行的�？吹綇V場(chǎng)，我不由地想到當初炎炎夏日，我們全校暴露在太陽(yáng)下，沒(méi)過(guò)多久就會(huì )流下很多汗，汗水緩緩流過(guò)臉龐，又輕悄悄地滑進(jìn)衣服里。我們班同學(xué)一個(gè)個(gè)都是金枝玉葉，是父母的掌上明珠，可經(jīng)不起這摧殘，一雙雙手摸來(lái)摸去，動(dòng)來(lái)動(dòng)去，嘴里還嘟囔著(zhù)：“怎么還沒(méi)結束啊，還有多久啊�！迸c之對應的是站在班級最前列的那么幾個(gè)“標兵”，他們可以做到一動(dòng)不動(dòng)，一句話(huà)也不說(shuō)，我相信他們以后必定成大器。

　　到了教室門(mén)口，603的牌子格外明顯。小學(xué)時(shí)光從這里開(kāi)始，也在這里結束。教室里，43個(gè)凳子整整齊齊的放著(zhù)，43張桌子對的分外整齊，比第一次進(jìn)入教室時(shí)整齊了許多。整個(gè)教室，都格外令人懷念，畢竟六年的小學(xué)情分怎么可能輕易斬斷。升到了初中，也許就沒(méi)有我記憶深刻的卜老師時(shí)不時(shí)來(lái)訓我們，教導我們了；也沒(méi)有熟悉的同學(xué)來(lái)幫助我，來(lái)陪我瘋，陪我鬧了。小學(xué)為什么要這么長(cháng)啊，等到熟悉又分開(kāi)，不舍加倍。

　　窗外的大樹(shù)雖聳立著(zhù)，但還是會(huì )掉好多葉子。一切都是那么熟悉，但還是免不了有些陌生。聽(tīng)說(shuō)小學(xué)現在已經(jīng)有空調了，真是的`，好像是在歡送我們離開(kāi)。我羨慕有空調的學(xué)弟學(xué)妹們，不過(guò)，他們也會(huì )分別，就像我們班一樣。

　　我的小學(xué)生活就這么謝幕了，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”，不錯的，我們就是高橋小學(xué)的落花，我們有心，我們不無(wú)情，終有一天，我們會(huì )再次回來(lái)，好好學(xué)習，為校爭光！我們文源學(xué)子，一定會(huì )努力努力再努力的！

　　我的童年作文 篇10

　　童年像一塊調色板，不停地調呀調，調出我的五彩記憶：童年像一塊魔方，輕輕地轉呀轉，轉出我的喜怒哀樂(lè )；童年像一個(gè)記憶的搖籃，里面裝滿(mǎn)了快樂(lè )；童年是一杯香醇的咖啡是五彩斑斕的相冊是甘甜的麥芽糖。令人久久停在回味之中！

　　我的童年是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的是幸�？鞓�(lè )的。小時(shí)候，我生活是在一個(gè)小院子中度過(guò)的，院子中有我們祖孫兩輩一大家子人。我們常聚在院子里一起吃飯。

　　兩歲時(shí)，我進(jìn)入了幼兒園。我勤奮好學(xué)經(jīng)常被老師夸獎、學(xué)校獎勵。對于我的每一個(gè)進(jìn)步我的爸媽都是高興的，而對于我受到的挫折和失敗爸媽也給予了我莫大的鼓勵。當我不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候，爸爸會(huì )地嚴厲批評我，給我講道理；當我不高興哭鬧的時(shí)候，媽媽靜靜地讓我在她的懷里哭泣。我那時(shí)不理解爸爸為什么那么嚴厲，后來(lái)慢慢長(cháng)大了才明白他的苦心。

　　我成為了一名一年級的.小學(xué)生了，媽媽一直在幫助我解決難題，所以我的成績(jì)一直名列前茅，也受到了老師的贊賞。我慢慢在媽媽和老師的教導下學(xué)會(huì )了許多人生經(jīng)驗，也明白了許多人生道理。

　　這就是我的童年，我的童年就是如此的平凡，它沒(méi)有錦衣玉食，它沒(méi)有轎車(chē)樓房但它永遠是我的寶藏。它將在我困難時(shí)給我鼓勵讓我永遠保持一顆童真的心，它將是我人生閃亮的一筆！

　　我的童年作文 篇11

　　和女兒聊起童年，記憶的大門(mén)就此打開(kāi)——

　　童年的月亮總是那么圓，皎潔的月光籠罩山村。因為經(jīng)常停電的緣故，伙伴們都習慣晚飯后聚集曬谷坪，玩著(zhù)五花八門(mén)的游戲。最常玩的，便是跳格子——拿起一塊碎瓦片，在曬谷坪上畫(huà)幾個(gè)格子，就夠我們玩上一晚的`，印象中有方格、田格、米格……每種格子都有共同的游戲規則，那就是讓腳下的碎瓦片不出線(xiàn)，不然就算輸。盡管是小游戲，我們卻把輸贏(yíng)看得很重要，小小的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了認真，有時(shí)甚至還會(huì )鬧矛盾，但下一秒就又嘻嘻哈哈地玩在一起了。

　　最令我難以忘懷的便是采豬草了。那時(shí)，家家戶(hù)戶(hù)都養豬，養豬自然要喂食，于是采豬草這個(gè)重擔就落在了孩子們身上，我也不例外。每天放學(xué)后，我總提著(zhù)一個(gè)籮筐，在田埂、菜地間游走。當太陽(yáng)快落山時(shí)，看著(zhù)不滿(mǎn)一籮筐的豬草，我心急如焚：豬草遠遠不夠，得趕緊想辦法！于是我跳進(jìn)自家菜地，打起了歪主意，什么大白菜、萵筍先割幾棵再說(shuō)……回到家總會(huì )挨媽媽一陣嘮叨，說(shuō)我做事不認真，說(shuō)我糟蹋了長(cháng)得好好的白白嫩嫩的菜�，F在想來(lái)真是無(wú)比慚愧，但童年的樂(lè )趣便在此了。

　　此外，鐵路尋寶、游泳戲水、下塘摸魚(yú)等，都是我童年的回憶。聽(tīng)著(zhù)我的童年，女兒一臉向往。我和女兒的快樂(lè )便在“童年”里交匯了。

　　我的童年作文 篇12

　　歲月飛梭，逝水無(wú)聲 ，還沒(méi)懂得怎樣去把握，我們就已經(jīng)不再青春年少。正如那首歌所唱“時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好感受年輕就老了……柴米油鹽半輩子，轉眼就只剩下滿(mǎn)臉的皺紋了”。

　　回想童年，樸實(shí)而單純。那時(shí)候農村老家生活很清貧，沒(méi)有現在豐富多樣的零食，家里來(lái)親戚給幾個(gè)水果糖就會(huì )如獲至寶，揣在兜里好久都舍不得吃，結果不知道什么時(shí)候就不知不覺(jué)得給弄丟了，要是不該飯點(diǎn)的時(shí)候偷吃一個(gè)白面饅頭都會(huì )被大人罵，想要吃肉只有等到過(guò)年的時(shí)候。

　　那時(shí)候沒(méi)有現在琳瑯滿(mǎn)目的玩具，光著(zhù)腳丫玩玩泥巴都覺(jué)得很愜意，老家的河溝里有一股小溪，一群小伙伴俢渠引水，每人用泥巴堵一個(gè)濃縮版的小水塘，看誰(shuí)的蓄水多，簡(jiǎn)單而無(wú)任何技術(shù)含量的游戲，每個(gè)人卻都玩得津津有味不亦樂(lè )乎。每次回家渾身都得玩得臟兮兮，惹得媽媽一頓痛罵，然后第二天又繼續如是。

　　那時(shí)候一個(gè)村里一共沒(méi)幾臺電視，爸爸媽媽管的嚴不讓去別人家，每天在學(xué)校里聽(tīng)人家講霍元甲的故事感覺(jué)好羨慕，偶爾得空逃出去在別人家里看會(huì )電視，黑白的電視機在屏幕上貼個(gè)彩膜然后看到的人和景色就有了色彩，雖然不太真實(shí)但卻不至于單調，現在回想起來(lái)覺(jué)得仍然非常有趣。

　　那時(shí)候沒(méi)錢(qián)買(mǎi)新衣服叔叔們穿過(guò)的衣服改巴改巴就給我穿了，穿舊的.衣服很快就會(huì )被磨破，然后就補上一層又一層的補丁。一直到上初中的時(shí)候我還經(jīng)常穿著(zhù)帶補丁的衣服，在學(xué)校住宿炕上鋪的褥子更是足有六七層補丁，那時(shí)可能也已經(jīng)懂得恥窮了，但是家庭環(huán)境就是如此，只有默默地自卑。

　　時(shí)光匆匆，轉眼我們已經(jīng)步入中年。在遠離喧囂突然寂靜的縫隙里，偶爾拾憶曾經(jīng)青澀的童年，有些許留戀、些許傷感。

　　我的童年作文 篇13

　　每個(gè)人都擁有自己的童年，或許是美好的，或許是悲慘的。在我童年的八音盒中，一個(gè)個(gè)扭曲的音符講述了我的一個(gè)有一個(gè)童年往事……

　　記得那是一個(gè)夏天，驕陽(yáng)似火，大地都在發(fā)顫。教室里陰沉沉的，一個(gè)清脆的腳步聲迎來(lái)了同學(xué)們的`歡喜，老師走進(jìn)來(lái)，手里握著(zhù)第一單元的檢測卷，教室里立刻人心惶惶，有的聚在一起議論監測的分數；有的坐在位子上搓腳、搓手；有的因為害怕考試分數不理想，兒流下了冷汗。老師走上講臺，吼道：“這次考試成績(jì)很不理想，你們給我好好反省反��！”這句話(huà)使得很多同學(xué)的心徹底破碎了。緊接著(zhù)，老師挨個(gè)挨個(gè)地念分數，念到我只有80分，上去接卷子時(shí)，還遭到了老師的批評：“太差了！”這句話(huà)是我失去了學(xué)習的信心。

　　回到家中，連我自己都不忍心給媽媽看，待媽媽問(wèn)到，我便吞吞吐吐地說(shuō)：“八……十……分……”媽媽聽(tīng)后，似乎感覺(jué)到了什么，眼光一亮，說(shuō)：“太棒了！”我聽(tīng)后感到意外的驚訝，不過(guò)，這使我有了學(xué)習的動(dòng)力，有了學(xué)習的信心，我的心中感到了一絲絲的甜蜜。

　　從此以后，“太差了！”和“太棒了！”這兩個(gè)熟悉的聲音總是回蕩在我的耳際，鼓勵著(zhù)我?jiàn)^勇向前，提醒著(zhù)我小心翼翼，領(lǐng)著(zhù)我順利到達成功的彼岸。

　　這就是我的童年，一個(gè)美好的童年，我擁有親人的鼓勵，老師的培育，同學(xué)的關(guān)心，我是快樂(lè )的，也是幸福的！

　　我的童年作文 篇14

　　在我的記憶中，我的童年是天真的，是活潑的，是歡樂(lè )的……童年的味道真是酸甜苦辣咸，樣樣俱全。

　　有一年暑假里，媽媽給我報名參加夏令營(yíng)去宜都楊守敬書(shū)院采摘葡萄，我堅持要帶上妹妹，我想象著(zhù)又是歡樂(lè )的一天，開(kāi)心的腳步格外快了。整個(gè)上午都是參觀(guān)學(xué)習，就在午飯過(guò)后，我實(shí)在想去葡萄園看看，一個(gè)大膽的念頭在我腦海中產(chǎn)生……

　　我偷偷帶著(zhù)妹妹來(lái)到餐館旁的葡萄園外面，可是轉了幾圈怎么也找不到入口，一著(zhù)急索性不顧淑女形象了，我們決定“硬闖”，先翻過(guò)圍欄，再趟過(guò)河，還得爬道坡才能到達目的地。我們輕松翻過(guò)圍欄，來(lái)到河邊，那條河有兩三米寬，上面長(cháng)滿(mǎn)了青苔，一腳踩上去，軟軟的'，滑滑的，綠油油的，舒服極了，可是，卻站不穩，為了不滑倒，我和妹妹手牽手地過(guò)了河，驚出了一身汗！可難題又來(lái)了，我們面前又出現了一個(gè)八十五度的陡坡，長(cháng)滿(mǎn)了一些不知名的雜草，所以更滑了，好不容易爬上去兩步，可還沒(méi)站穩又滑下來(lái)了，我費了九牛二虎之力再次爬了上去，可是妹妹怎么辦呢？我正猶豫著(zhù)，轉念一想：既然來(lái)了，就爬上去看一看，我方格子不能成為半途而廢的人。我找來(lái)一條麻繩，讓她拉繩上來(lái)，正當我們急急忙忙地奔向葡萄園時(shí)，興奮的我們一時(shí)忘了形，還沒(méi)嘗到葡萄味兒呢，聲響就驚動(dòng)了工作人員，原來(lái)，我們走反了方向，才沒(méi)看到大門(mén)而翻了圍墻走了“后門(mén)”，呵呵！又有一次不同的經(jīng)歷。

　　你的童年是否和我一樣有趣呢？

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