[薦]美在我身邊作文

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的美在我身邊作文，希望對大家有所幫助。

美在我身邊作文1

　　美――就像一朵鮮艷的花朵，為我們送來(lái)芳香；美――就像那小草，默默無(wú)聞的為我們作貢獻；美――就像那五彩斑斕的彩虹；美――給我們帶來(lái)了幸福。藝術(shù)大師羅丹說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“美，是到處都有的，對于我們的眼睛不是缺少美，而是缺少發(fā)現”，是啊，生活中可以處處發(fā)現美，那天，我看見(jiàn)了……

　　這是一個(gè)天氣晴朗的早晨，我和奶奶坐公交車(chē)回老家探親，到了車(chē)站，由于我們來(lái)得早的原因，車(chē)站上的人比較少，所以我們占到了位置，可是不久后，人又熱鬧起來(lái)啦，轉眼間，位置就被占光了。后來(lái)，上來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼的.老爺爺，背有點(diǎn)駝，好像大病初愈似的，由于沒(méi)有位置的原因，老爺爺只能站著(zhù)。就在那時(shí)候，美――誕生了：有一位帶著(zhù)小孩的阿姨站了起來(lái)，她說(shuō)：“您坐這吧�！崩蠣敔敻吲d的說(shuō)：“謝謝，你真是好人�！闭f(shuō)完便坐下了，而且還自言自語(yǔ)的說(shuō)“現在好人越來(lái)越多啦”，而且還自言自語(yǔ)的說(shuō)“現在好人越來(lái)越多啦”，隨后，有一個(gè)大姐姐站起來(lái)說(shuō)：“阿姨，您坐這兒吧�！�，接著(zhù)，又有幾個(gè)人站起來(lái)為帶小孩的阿姨讓座，頓時(shí)，公交車(chē)里充滿(mǎn)了溫馨，大家都贊賞的看著(zhù)那幾位讓座人，他們就像陽(yáng)光，流遍了我的全身，溫暖了我的心頭。

　　這些人的美好品質(zhì)，不是正值得我們學(xué)習嗎？他們的形象深深地印在我的心頭，如果生活中的每個(gè)人都像他們這樣，生活該會(huì )多么美好。這讓我明白了羅丹說(shuō)的這句話(huà)“對于我們的眼睛不是缺少美，而是缺少發(fā)現”，我們也要像具有這種品質(zhì)的人學(xué)習。美――無(wú)處不在。

美在我身邊作文2

　　音樂(lè )因有了伴奏而悅耳動(dòng)聽(tīng)，青春因奮斗而精彩絕倫，世界因有了五彩斑斕而充滿(mǎn)活力。美，無(wú)處不在，身邊因有了美而更加動(dòng)人……

　　一聲親切的問(wèn)候，一個(gè)甜美的微笑，一句意味深長(cháng)的鼓勵……這些都是美。美，就在我身邊。

　　美，是運動(dòng)會(huì )上同學(xué)們那矯健的身姿。一眼望去，操場(chǎng)上“人聲鼎沸”，運動(dòng)員個(gè)個(gè)摩拳擦掌，為班級獲得榮譽(yù)積極做著(zhù)準備。而正在比賽的，則心無(wú)雜念，只想努力迸發(fā)。拉拉隊大聲吶喊，都捏著(zhù)一把汗，希望鼓勵之聲能給予運動(dòng)員動(dòng)力。校運會(huì )充滿(mǎn)著(zhù)激情，洋溢著(zhù)喜悅，構成了一幅精神抖擻、活力四射的圖畫(huà)。美，就在我身邊。

　　美，是教室里同學(xué)們的笑聲�；叵胪�事，一切都仿佛在昨天發(fā)生。我們從陌生到相識，從熟悉到即將到來(lái)的離別。這一漫長(cháng)而又短暫的兩年多，我們經(jīng)歷了風(fēng)雨，收獲過(guò)成功的喜悅，我們手拉手，心連心，一同走過(guò)。然而，最美的還是你們的笑聲，回環(huán)縈繞在耳邊，是那樣的優(yōu)美。美，就在我身邊。

　　美，是老師孜孜不倦的教誨。我從一個(gè)無(wú)知的小孩，如今擁有知識的相隨，這是每一個(gè)老師辛勤的成果。課堂上，老師傳授知識給我們，帶領(lǐng)我們遨游知識的海洋；課間，老師有如我們親密的'伙伴，無(wú)所不談，是我們傾吐心事的好對象；犯錯時(shí)，老師不會(huì )板著(zhù)臉斥責，而是臉帶微笑，耐心地教導。老師語(yǔ)重深長(cháng)的話(huà)語(yǔ)，是那樣的美，我一字一句都銘記于心。他們的每一句都傾注了不少的心血，因此我無(wú)法忘懷這美好的教誨。美，就在我身邊。

　　人生就如蔚藍的天空，而在那天空上有一道道彩虹——那便是美。美又如空氣一般彌漫在身邊，無(wú)處不在。人生有了美而豐富多彩，世界有了美而精彩。所以，帶著(zhù)發(fā)現美的眼睛上路吧，去尋找生活中的美，相信你會(huì )有意外的收獲。

美在我身邊作文3

　　美在何方？我時(shí)常問(wèn)自己。我曾經(jīng)登上泰山的頂峰觀(guān)看日出，認為那是壯觀(guān)的美；曾經(jīng)與九寨溝清澈的溪水嬉戲，認為那是活潑的美；曾經(jīng)看過(guò)夏天滿(mǎn)天的繁星與銀河，認為那是憂(yōu)郁的美……可是，我總以為美是短暫的，稍縱即逝，就像無(wú)比絢爛的煙花。

　　可是，現在我知道了——美在我身邊。

　　何以見(jiàn)得？當你走在大街上，看到正在為各種募捐箱里投擲自己的愛(ài)心的老人、孩子——這時(shí)你感覺(jué)到的，是不是美呢？當你坐在公共汽車(chē)上，看到小學(xué)生為老人讓座時(shí)，老人及周?chē)�的乘客對他露出欣慰的笑容——這時(shí)你感覺(jué)到的，是不是美呢？當你看到風(fēng)雨中被壓彎了腰的小樹(shù)苗被“紅領(lǐng)巾”一次次扶起時(shí)，你感覺(jué)到的，又是不是美呢……所以，美是高尚的品德，是每個(gè)人所擁有的愛(ài)心，美在我的身邊。

　　美有許多的表現形式，還有一種美，相信每個(gè)人都會(huì )有不同的體會(huì )——當你快樂(lè )時(shí)，與你一起分享快樂(lè )的人；當你難過(guò)時(shí)，在你身旁安慰你的人；當你成功時(shí)，眼角里有淚花的人；當你失敗時(shí)，眼神里有鼓勵的人……不管他（她）是你的朋友、老師、父母或其他，他（她）帶給你的，你所感覺(jué)到的——是的，就是美。

　　有人認為美是無(wú)限的風(fēng)光，是畫(huà)家的'風(fēng)景畫(huà)，是音樂(lè )家譜寫(xiě)的樂(lè )章�？墒沁@樣的美是抽象的美，而實(shí)實(shí)在在的美——永遠在你的心中！

　　其實(shí)，美是畫(huà)家的畫(huà)筆，是音樂(lè )家的一個(gè)個(gè)小音符，是組成壯觀(guān)美景的每一個(gè)部分乃至一棵小草。有時(shí)美就是這樣微不足道，可是它帶給你的卻是無(wú)比的享受。所以——美在我們的身邊。

美在我身邊作文4

　　美，就在身邊。

　　雖然那件事已經(jīng)很久了，但她的身影在我的腦海中是抹不去的，因為她用行動(dòng)告訴我：小事情見(jiàn)大品格。

　　她就是一個(gè)經(jīng)常被人看不起，擔又默默無(wú)聞的清潔工人。

　　我記得：那是一個(gè)烈日炎炎的夏天，太陽(yáng)公公狠得放著(zhù)屬于它的“電”。我剛出門(mén)就又想回去。唉，沒(méi)辦法！

　　因為放學(xué)時(shí)，小菁約我到她家玩，說(shuō)能夠參觀(guān)參觀(guān)，反正她家也沒(méi)人，能夠盡情玩耍，然后我就一口答應了，誰(shuí)知是這個(gè)鬼天氣。

　　我走在大馬路上，死死的盯著(zhù)小菁家所在的那條街�！斑郛敗币宦�，“啊，什么破東西啊，真厭惡！”我踉踉蹌蹌地站起來(lái)，一看，頓時(shí)傻了眼――我把垃圾桶給撞到了，那垃圾遍地都是。說(shuō)撿吧，又怕臟了自我的手；不撿吧，又沒(méi)面子。當我準備走的時(shí)候，一位阿姨叫住了我：“小姑娘，你能幫幫我嗎？”我有點(diǎn)納悶，她怎樣不罵我呢？管他呢，順手幫個(gè)忙也許就步驟就了呢。我轉過(guò)身來(lái)，大吃一驚：她正在垃圾堆里抱起來(lái)垃圾放在車(chē)里。我有點(diǎn)想吐，這么惡心人，我還是趕緊走吧！我匆匆地跑走了，她叫我，我也裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。

　　到了下午要回家的時(shí)候，同樣飄過(guò)那兒，看到那對垃圾被掃得一塵不染，而那位清潔工人的衣服卻被“污染”地烏七抹黑的.，這就相當于我的丑惡心靈。我感到很慚愧，總覺(jué)得當時(shí)自我為什么不去幫她撿垃圾？為什么不能盡到一個(gè)禮貌公民該盡到的職責和義務(wù)？

　　其實(shí)生活的一點(diǎn)一滴都體現著(zhù)美，清潔工人的那種品質(zhì)很值得大家去學(xué)習。

　　美，其實(shí)就在身邊！

美在我身邊作文5

　　生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。什么樣的眼睛才能發(fā)現美？當今生活中，哪兒存在著(zhù)美？

　　美，無(wú)處不在∶美，無(wú)時(shí)不有。美，就在你和我的身邊。

　　久違了的寒假又不遠了，我又想起了去年寒假的那幕。

　　那是在一個(gè)南方的城市里，春季離那時(shí)還較遠。冬日里的陽(yáng)光，使人感到絲絲暖意。時(shí)不時(shí)一抬頭，天上的飛機從這塊土地上飛過(guò)，隨著(zhù)飛機的聲音，我走過(guò)了馬路。而馬路的那邊是一個(gè)小小的公園，里邊有花、有草、有樹(shù)、有長(cháng)椅、石凳、還有可供下象棋的石桌。園中，人并不多。偶爾二三個(gè)人從公園走過(guò)。人不多，可垃圾也不少，那些石桌上，有隨意間留下的瓜殼、橘子皮、更有甚者，是那一盤(pán)盤(pán)未吃完的快餐。留在那里，看著(zhù)真的很惡心。這時(shí)我注意到了，兩三個(gè)悠閑的半老年人，走進(jìn)了公園，嘻嘻哈哈地笑著(zhù)，手里一人拿著(zhù)一袋像是吃的什么東西。還有一位，拿著(zhù)一盒象棋，看了一圈。幸好沒(méi)有注意到我，不然就難堪啦！他注意到公園里唯一還較干凈的石桌，叫上了同伴，一起走了過(guò)去。漸漸的，擺好了棋。打開(kāi)了袋子，各自吃了起來(lái)。下棋的將瓜子殼放到一邊的桌子上，觀(guān)棋的索性就丟在了地上，幾人一副副悠閑的樣子，卻不知污染了環(huán)境。下罷、吃罷，又快樂(lè )地從大門(mén)走了出去，頭也不回。

　　我想，現在這個(gè)世道，人的`生活水平提高了，素質(zhì)卻降低了。真的是不盡人意！

　　想著(zhù)想著(zhù)，我陷入了沉思……當我再注意周?chē)�的時(shí)候，桌子上、地上、已經(jīng)干凈了，幾乎一塵不染。遠處的環(huán)衛工人，正在打掃另一張桌子。不出二十分鐘，我身邊的垃圾，也被清理了。

　　我心里暗暗叫好，發(fā)現美就在我的身邊。愛(ài)護環(huán)境、任勞任怨不也是一種美？陽(yáng)光依舊，我的心卻更加燦爛！于是我離開(kāi)了公園。

美在我身邊作文6

　　有一段時(shí)間，我常常問(wèn)我自己：美在哪里？隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，這個(gè)問(wèn)題浮現在我腦海中的次數越來(lái)越多。去泰山頂上看日出才叫美嗎？午夜時(shí)看星空才叫美嗎？去九寨溝看水中碧波蕩漾才叫美嗎？然而這些美都是短暫的，難道世上的美只有短短的那幾刻嗎？

　　不是的。當你的腳步慢下來(lái)時(shí)，向你的身邊看一看，你就會(huì )發(fā)現自己從未發(fā)現過(guò)的美。譬如路邊的樹(shù)、地上不知名的小花，仔細看，就能看見(jiàn)美。

　　美不只停留在物質(zhì)上。當人們隨手將垃圾撿起來(lái)時(shí)；當人們將錢(qián)投進(jìn)募捐箱時(shí)；當人們幫助他人，善待生命時(shí)，這不正是“久違”了的`美嗎？當我們看見(jiàn)戰士們駐守邊疆時(shí)；當交警堅守崗位直至最后一科時(shí)；當警察以身殉職時(shí)，那高尚品質(zhì)不也很美嗎？

　　我曾經(jīng)看過(guò)季羨林的文章叫《槐花》，主要講了兩件事：季羨林去印度時(shí)看見(jiàn)木棉花感到驚奇，印度人卻習以為常；印度人來(lái)中國時(shí)，看到洋槐花感到驚奇，季羨林卻習以為常。越是看慣了的東西，但越是習焉不察，美丑都難看出。

　　世間萬(wàn)物都是美的，但為什么我們很少發(fā)現呢？為什么發(fā)現美的事物時(shí)非常陌生卻又似曾相識呢？這種現象在心理學(xué)上是容易解釋的：一定要同客觀(guān)存在的東西保持一定的距離，才能客觀(guān)的去觀(guān)察。難道我們就不能有意識地改變這種習慣嗎？難道我們就不能永遠用新眼光去看待一切事物嗎？

　　隨著(zhù)長(cháng)大，越來(lái)越多的事物不再新鮮了。怎樣才能發(fā)現美呢？現在我明白了：身邊萬(wàn)物皆美，只需用心發(fā)現。

美在我身邊作文7

　　在實(shí)際生活中，我們的周?chē)�就有一些美好的人、美好的事、美好的景象……正如�?zhù)名的法國雕塑大師羅丹所說(shuō)過(guò)：“生活中不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！苯裉�，我就來(lái)親筆寫(xiě)一件發(fā)生在我身邊的美好的事吧。

　　那是發(fā)生在學(xué)校門(mén)口的事。一天放學(xué)了，我就在學(xué)校對面的人行道上等媽媽來(lái)接我。雙眼望去，我就看見(jiàn)對面有一位婦女正跟她的'兒子高高興興地走在回家的路上。突然，一個(gè)跟在她后面的男性，沖上去，狠狠地搶走那個(gè)婦女背在肩上的皮包，便連忙逃跑。這時(shí)，那個(gè)婦女才晃過(guò)神來(lái)，發(fā)現自己的皮包已經(jīng)被搶去，便大聲地喊：“搶劫��！搶劫��！”由于事情發(fā)生得太突然，周?chē)�的人們都還來(lái)不及反應。忽然，在人群當中冒出一個(gè)身穿藍色上衣跟牛仔褲的中年男子的身影，他就好像一支離了弦的箭一樣，飛快地朝著(zhù)那個(gè)搶包賊追去。圍觀(guān)的一些群眾馬上拿起手機，撥打110。經(jīng)過(guò)一番追逐，那個(gè)搶包賊在面前的交叉路口被那個(gè)中年男子逮住了，并將被搶的皮包拿回，還給了那位婦女。當警察來(lái)的時(shí)候，那個(gè)中年男子早已經(jīng)消失在人群當中……

　　我一直在想，那個(gè)見(jiàn)義勇為的叔叔，他的那種奮不顧身，路見(jiàn)不平，拔刀相助的精神，是值得我們學(xué)習跟贊揚的。如果，世界上的每個(gè)人都能像他一樣，那這社會(huì )會(huì )更加跟諧與安定；如果，社會(huì )處處跟諧安定，那將會(huì )構成一個(gè)精彩、跟平、處處有美的世界。

美在我身邊作文8

　　有人認為美很抽象，令人難以琢磨。其實(shí)，美就在我們身邊。下面我就為大家講一下我在公交車(chē)上發(fā)現的美。

　　記得那次我去兗州大姑家回來(lái)的路上，12路公交車(chē)特別擁擠，人挨人，人擠人，整個(gè)車(chē)輛好像一個(gè)悶罐頭。很幸運的是，我和奶奶在一開(kāi)始就坐上了座位。在我前面，是一位叔叔。他面色黝黑，眉毛很濃，看上去面色非常和藹可親。又到了一個(gè)新的站點(diǎn)，門(mén)開(kāi)了。第一個(gè)上車(chē)的就是一個(gè)老奶奶，頭發(fā)花白，背都駝了，看上去早已過(guò)古稀之年。當她拿著(zhù)老年卡刷卡后，車(chē)內音箱里傳出一位阿姨的甜美聲音：“給老弱病殘讓座，是一種美德�！蔽覂刃暮苊�盾，路程還很長(cháng)，在這么擁擠悶熱的空間誰(shuí)不愿意擁有一個(gè)屬于自己的舒適的座位呢？要不要讓座位？我猶豫了一下。但是，老師的'教導，讓我再也不能等了，我要挺身而出，把座讓給那個(gè)老奶奶！我剛想站起來(lái)時(shí)，坐在我前面的叔叔，已起身攙扶起那個(gè)老奶奶，“大娘，到這兒來(lái)坐吧�！崩夏棠棠樕涎笠缰�(zhù)幸福的笑意，“謝謝你，真是好心人吶！”

　　讓座，是一件微不足道的小事。但是，它卻能折射出人們的心靈。這位叔叔第一時(shí)間選擇了放棄自己的利益，去幫助他人。他是值得我們尊重的人！

　　其實(shí)，我們的生活中并不缺少美，只要你有一雙善于發(fā)現美的眼睛。只要人人擁有一顆愿意創(chuàng )造美的心靈，世界就會(huì )變得更加美好和諧！

美在我身邊作文9

　　在大家的生活中其實(shí)處處都存在美，有大自然之美，微笑之美，心靈之美……一個(gè)動(dòng)作就是一種美的象征，一句語(yǔ)言是美的開(kāi)始。

　　在大家的班級里就是時(shí)刻刻的存在著(zhù)美。上課時(shí)，老師進(jìn)門(mén)時(shí)那燦爛的微笑就是大家一節課中美的開(kāi)始，“起立，老師好”是同學(xué)們給老師美的回應，在上課時(shí)老師與同學(xué)們親密的互動(dòng)，激烈的比拼，就是美得見(jiàn)證。在下課的一瞬間，同學(xué)們松了一口氣露出那燦爛的微笑就是美的完結。

　　下課了老師再放下承重的課程，與同學(xué)們嬉戲打鬧，交流課余時(shí)間中所發(fā)生的趣事?問(wèn)題，那又是美的交流，美的感悟。

　　在那籃球場(chǎng)上，老師們與學(xué)生們的比拼，激烈搞笑?那是籃球中傳出的美的聲響，同學(xué)們啦啦隊一聲聲的加油聲，是美的激勵，美的傳遞。

　　美在生活中傳遞著(zhù)，大家也見(jiàn)證了美的瞬間，一小點(diǎn)滴，美給大家帶來(lái)了快樂(lè )?幸福與歡笑，讓大家的生活更加的完美動(dòng)人，美是證明生活與時(shí)間的流逝的'筆記本，記錄著(zhù)遺失的歷史。

　　美就在身邊，只是大家看不到摸不著(zhù)而已，美是存在的，美只停留在歷史的足跡中，停留在人們的腦海中，大家就應要把這份美傳遞到世界各地去，讓世界充滿(mǎn)美，讓地球村永遠是美麗的。

　　讓那些恐懼?害怕?戰爭去見(jiàn)鬼吧，讓每充滿(mǎn)人們的腦海?人間吧。

　　美就在身邊，美就在心里，美就在各個(gè)角落里。

美在我身邊作文10

　　音樂(lè )因有了伴奏而悅耳動(dòng)聽(tīng)，青春因奮斗而精彩絕倫，世界因有了五彩斑斕而充滿(mǎn)活力。美，無(wú)處不在，身邊因有了美而更加動(dòng)人……

　　一聲親切的問(wèn)候，一個(gè)甜美的微笑，一句意味深長(cháng)的鼓勵……這些都是美。美，就在我身邊。

　　美，是運動(dòng)會(huì )上同學(xué)們矯健的身姿。一眼望去，操場(chǎng)上“人聲鼎沸”，運動(dòng)員個(gè)個(gè)摩拳擦掌，為獲得榮譽(yù)積極做著(zhù)準備。而正在比賽的，則心無(wú)雜念，只想努力迸發(fā)。拉拉隊大聲吶喊，都捏著(zhù)一把汗，希望鼓勵之聲能給予運動(dòng)員動(dòng)力。校運會(huì )充滿(mǎn)著(zhù)激情，洋溢著(zhù)喜悅，構成了一幅精神抖擻、活力四射的圖畫(huà)。美，就在我身邊。

　　美，是教室里同學(xué)們的笑聲�；叵胪�事，一切都仿佛在昨天發(fā)生。我們從陌生到相識，從熟悉到即將到來(lái)的離別。這一漫長(cháng)而又短暫的兩年多，我們經(jīng)歷了風(fēng)雨，收獲過(guò)成功的喜悅，我們手拉手，心連心，一同走過(guò)。然而，最美的還是你們的笑聲，回環(huán)縈繞在耳邊，是那樣的優(yōu)美。美，就在我身邊。

　　美，是老師們孜孜不倦的`教誨。我從一個(gè)無(wú)知的小孩，如今擁有知識的相隨，這是每一個(gè)老師辛勤的成果。課堂上，老師們傳授知識給我們，帶領(lǐng)我們遨游知識的海洋；課間，老師們有如我們親密的伙伴，無(wú)所不談，是我們傾吐心事的好對象；犯錯時(shí)，老師們不會(huì )板著(zhù)臉斥責，而是臉帶微笑，耐心地教導。老師們語(yǔ)重深長(cháng)的話(huà)語(yǔ)，是那樣的美，我一字一句都銘記于心。她們的每一句都傾注了不少的心血，因此我無(wú)法忘懷這美好的教誨。美，就在我身邊。

　　人生就如蔚藍的天空，而在那天空上有一道道彩虹——那便是美。美又如空氣一般彌漫在身邊，無(wú)處不在。人生有了美而豐富多彩，世界有了美而精彩。所以，帶著(zhù)發(fā)現美的眼睛上路吧，去尋找身邊的美，相信你會(huì )有意外的收獲。

美在我身邊作文11

　　文明之美，熱情之美，禮儀之美。這些美他們都在我身邊。

　　文明之美。一天，我坐著(zhù)公共汽車(chē)去學(xué)校，看見(jiàn)一個(gè)已經(jīng)年過(guò)八十的老人一點(diǎn)一點(diǎn)走上車(chē)來(lái)。突然，在我前面的一個(gè)同學(xué)唰地站了起來(lái)，他笑盈盈地說(shuō)：“老奶奶，您坐吧�！薄昂�，你是個(gè)好孩子�！崩夏棠藤澝浪�。他不好意思地摸了摸頭。我看見(jiàn)車(chē)上一些大人向他投去贊賞的目光。我說(shuō)：“你和我一起坐吧�！蔽乙话褜⑺�拉到身旁�？�，這就是美——文明之美。

　　熱情之美。早上到了學(xué)校，一位同學(xué)懷里的書(shū)被撞掉了。一位年齡和他相同的同學(xué)，熱心地將他的書(shū)撿起來(lái)遞了過(guò)去。那位被撞的`同學(xué)說(shuō)：“謝謝你�！薄安挥弥x”那位熱心腸的同學(xué)說(shuō)。當我回到教室里去上課時(shí)，看見(jiàn)我們班的王子鳴一臉不開(kāi)心地。當老師進(jìn)班時(shí)，王子鳴上前說(shuō)了那讓他不開(kāi)心的事，隨后林老師說(shuō)：“誰(shuí)能借王子鳴一支鋼筆？”我班同學(xué)一窩蜂的沖上去�？�，這就是熱情之美！

　　禮儀之美。上完第二節課，我們去參加升旗儀式。我們個(gè)個(gè)神情無(wú)比嚴肅。不到5分鐘，我們全校同學(xué)站好了方陣隊形�！吧龂�旗，唱國歌�！贝箨犻L(cháng)說(shuō)。我們舉起了手，敬禮。我們的目光注視那冉冉升起的國旗�！捌饋�(lái)！不愿做奴隸的人們�！眹�歌在校園上空回蕩。

　　這些美，都在我們的身邊，需要我們用一雙慧眼去發(fā)現。

美在我身邊作文12

　　美無(wú)處不在，只要你留心觀(guān)察，生活中處處充滿(mǎn)著(zhù)美。

　　公車(chē)上，一次友善的讓座------心靈美；馬路上，一個(gè)簡(jiǎn)單的攙扶------人物美；生活中的一句陌生的幫助------生活美……

　　那是一個(gè)周六的下午，爸爸商量跟我一起去超市購物。路上，我哼著(zhù)小 曲，邊走邊跑，仿佛周邊的大樹(shù)在向我招手；花兒向我點(diǎn)頭；一個(gè)個(gè)雪白的'棉花綻放笑臉，似乎在迎接我的到來(lái)。我巴不得馬上就飛到超市前方不遠圍著(zhù)一大群人。我這個(gè)急性子，當然毫不示弱地沖上去觀(guān)看。

　　滿(mǎn)地打破了的雞蛋，一個(gè)破爛的籃子倒在地上，地上坐著(zhù)一個(gè)衣裳微破的老人一個(gè)人準備去為自己剛做完月子的女兒送雞蛋補充營(yíng)養，可誰(shuí)知，一位穿白色外套的青年，騎著(zhù)自行車(chē)不小心把這位老人撞傷了，而他卻竟然這么不負責任的逃跑了，老人的雞蛋全都撞碎了，這可是老人幾天日夜不眠的辛勞結果��！

　　圍觀(guān)處的人都在為這位老人而感到同情。而誰(shuí)都沒(méi)有絲毫做出實(shí)際行動(dòng)。這時(shí)，一位大約30多歲的中年男子走上前去，蹲在老人面前說(shuō)：“您的腳沒(méi)事吧？要不要去醫院？”老人也只是搖頭，沒(méi)有說(shuō)出一句話(huà)。青年男子站起身來(lái)，從口袋里掏出100元錢(qián)遞給了這位老人，并說(shuō)：“這錢(qián)雖然不多，但希望您能收下，好好保重身體��！”說(shuō)完便大跨步地向前走去。

　　這時(shí)，我平靜的心微微顫抖了一下。頓時(shí)，圍觀(guān)的人們也都有錢(qián)的出錢(qián)，沒(méi)錢(qián)的出力。幫助這位老人。老人那渾濁的眼睛里充滿(mǎn)了感激的眼淚。我不由自主地向前走去，蹲在老人的面前，為她梳理著(zhù)零亂的白發(fā)。頓時(shí)，地上落下了幾點(diǎn)晶瑩的淚珠。她哭了，哭得那么蒼老；那么憔悴；那么震撼人心。仿佛充滿(mǎn)了人世間所有的美

　　美不僅是一種外在，更是一種心靈的內涵。心靈美才是真的美。

美在我身邊作文13

　　生活中處處有美，也有許多美等待著(zhù)我們去發(fā)現，但許多人卻不知道已經(jīng)觸摸到它們。只要我們有一雙發(fā)現美的眼睛，就能發(fā)現它們。

　　那是一個(gè)愉快的星期天，我和爸爸來(lái)到超市買(mǎi)東西。這時(shí)已經(jīng)是傍晚了，太陽(yáng)映紅了半邊天，夕陽(yáng)露出了美好的笑容。突然，我看到一位老爺爺，他的臉臘黃臘黃的，宛如木雕，在他那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上刻著(zhù)歲月的痕跡和滄桑，他微笑著(zhù)面對著(zhù)從他身邊走過(guò)的每一個(gè)人。

　　老爺爺守著(zhù)一個(gè)無(wú)人問(wèn)津的擦鞋攤，卻毫無(wú)怨言。這時(shí)，一個(gè)財大氣粗的叔叔停在了攤前，傲慢地坐在了椅子上，說(shuō)：“老頭，給我擦鞋！”說(shuō)著(zhù)伸出了腳。老爺爺并沒(méi)在意，先從抽屜里取出一塊布，彎下腰，將鞋子表面擦干凈，再將鞋油擠在刷子上，小心熟練地擦著(zhù)鞋子，不一會(huì )兒，就把鞋子擦得油光發(fā)亮，整雙鞋煥然一新。

　　這時(shí)，那位叔叔不屑地拿出五元錢(qián)，扔在老爺爺的面前。老爺爺從容地將那五元錢(qián)撿起，小心地放在一個(gè)早已掉了漆的鐵盒里。突然，他看到地上躺著(zhù)一張百元鈔票，難道是剛才那位掉的`嗎？趕緊撿起錢(qián)，抬頭朝四周看看，看著(zhù)那遠去的背影，大聲叫到：“先生，先生……等等……”一邊喊著(zhù)一拖著(zhù)那行動(dòng)不便的雙腿跑著(zhù)，三步并著(zhù)兩步，氣喘息息地跑到那位叔叔旁說(shuō)：“終于趕上你了，先生你掉錢(qián)了，給�！闭f(shuō)著(zhù)把錢(qián)放在那男人的手心里，男人握著(zhù)還有那老爺爺的體溫的錢(qián)，頓時(shí)有點(diǎn)愣住了，臉上通紅變成了另一種表情：內疚，感激、驚嘆都交集在一起。夕陽(yáng)照在老爺爺身上，讓他如此絢麗、如此奪目、如此高大。

　　那是什么？是美！是無(wú)窮的美��！頓時(shí)，我恍然大悟：“美，就在我們身邊！”

　　美無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在。只要我們有一雙發(fā)現美的眼睛，就能發(fā)現它們。

美在我身邊作文14

　　生活中處處有美，我們應該有一雙發(fā)現美的眼睛，然而我們既可以創(chuàng )造美，也可以破壞美。

　　人的美并不是外表美，而更重要的應該是內在美。

　　我記得以前看過(guò)這樣一則新聞：一個(gè)美麗的女子開(kāi)著(zhù)一輛豪車(chē)撞了一個(gè)年輕人，可她就是不認賬，非說(shuō)是年輕人的錯。經(jīng)過(guò)調查，是這個(gè)女人違反了交通規則。這件事告訴我們說(shuō)：我們要打擊“假惡丑”，發(fā)揚“真善美”。

　　有一天，我去街上和同學(xué)玩，玩的時(shí)候，我去了一趟公共廁所，發(fā)現里面有一位老人在打掃廁所，我問(wèn)他為什么要打掃這么臟的地方！他說(shuō)：“如果沒(méi)有一個(gè)人來(lái)打掃，那這里遲早會(huì )臟的不能用�！蔽彝�著(zhù)老人的背影，感慨萬(wàn)千：這難道不是生活中的美嗎？

　　當然，有美的地方總會(huì )有丑。

　　幾年前，一位大媽在大街上摔倒了，一個(gè)年輕人上去扶了起來(lái)，但大媽起來(lái)后卻反咬一口，說(shuō)：“你為什么撞我？”年輕人說(shuō)：“我沒(méi)撞你，是我把你扶起來(lái)的�！眱扇藸幷摬恍�，最終鬧上了法庭。

　　這本來(lái)是一件小事，也是一種美，但就是因為這位大媽的錯覺(jué)，引發(fā)了一系列的.風(fēng)波。

　　這件事在社會(huì )上引發(fā)了不小的轟動(dòng)。記者們經(jīng)常上街去問(wèn)一些人：遇到有人摔倒的情況你會(huì )扶嗎？沒(méi)有一個(gè)人回答不會(huì )，這也是美，我們做得到。

　　美是什么？美是一個(gè)簡(jiǎn)單的字，美是一個(gè)大家都努力來(lái)完成的字。在生活中，只要每個(gè)人都奉獻一點(diǎn)愛(ài)，我們的社會(huì )將變成一個(gè)美麗的社會(huì )。當然，社會(huì )上也有“假惡丑”，我們要有一雙發(fā)現“真善美”的眼睛，也要有一雙發(fā)現“假惡丑”的眼睛。要用自己的努力創(chuàng )造美，讓我們的社會(huì )變得和諧，安康，美麗！

美在我身邊作文15

　　在我的記憶深處，有一份美至今繚繞在我的心頭，它每時(shí)每刻都在提醒我：做人要誠實(shí)，不貪婪，就是最美的人！

　　那天周日，家里來(lái)了客人，我按照媽媽的吩咐去超市買(mǎi)菜。我提著(zhù)籃子，邁著(zhù)輕松的步伐上路了。

　　一條幽靜的小巷，四周空無(wú)一人，前方只敞開(kāi)一條潔白的小道。寒風(fēng)刮在臉上，有些刺疼，我不禁加快了腳步。匆匆地趕往超市。當我氣喘吁吁地提著(zhù)菜籃結賬時(shí)，摸了摸口袋，才發(fā)現錢(qián)包不翼而飛了。我羞愧地放下手中的籃子，急急忙忙地上下搜尋著(zhù)。難不成是在路上丟失了，我不禁想到了來(lái)時(shí)的小巷，我趕緊沿路搜尋�？墒桥鼙檎麄�(gè)小巷，還是一無(wú)所獲�；蛟S是我走得快，被風(fēng)刮走了；或許是被路人撿走了……我胡思亂想著(zhù)，無(wú)精打采地往回走，等著(zhù)挨媽媽的一頓責罵。

　　正當我心灰意冷之時(shí)，身邊傳來(lái)一陣急促的腳步聲�！靶」媚�，等一下，這錢(qián)包是你的'嗎？”我扭過(guò)頭一看，一位大嬸手里拿著(zhù)一個(gè)錢(qián)包正朝我走來(lái)。這不正是我的錢(qián)包嗎？我驚喜萬(wàn)分，使勁地對著(zhù)她點(diǎn)點(diǎn)頭�！拔以谶@等了好半天了，看你唉聲嘆氣的樣子，這錢(qián)包準是你的�！贝髬鹨贿叞彦X(qián)包遞給我，一邊說(shuō)。望著(zhù)這位上了年紀的大嬸，我一時(shí)不知道說(shuō)什么才好，似乎所有的語(yǔ)言都無(wú)法表達我內心的感激。

　　望著(zhù)大嬸匆匆離去的背影，我有一種說(shuō)不出的親切，仿佛她就是我親人，天下最美最可愛(ài)的人。

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